江西永丰范文第1篇
会议由吴祥顺副校长主持，全体教师、校警参加了本次会议。会上吴校长总结了学校前期安全工作，并对当前安全工作进行了全面部署，就如何贯彻落实安全工作提出了明细责任、落实措施、查漏补缺、共建平安四个主题以及五个重视：重视安全制度修订、执行、记载、积累;重视安全管理人员的培训指导;重视责任书签订，安全网络的形成;重视排查工作以及校园敏感问题的处理;重视安全设施的添置、教学管理措施的落实。
最后，他强调—— 安全工作只有起点，没有终点，校园安全工作需要大家的共同努力，我校将把安全教育作为一项常规工作常抓不懈，让学校的安全教育做到经常化、活动化、有效化。
江西永丰范文第2篇
长期从事一线语文教学的校长苏俊芳, 谈起学校的教育与发展, 充满激情。她说:校徽既有一番诗情画意而又别出心裁!校徽是学校行政一班人汲取方方面面的启示与营养精心而作, 它的风格和意境既有男儿的潇洒, 又有女儿的柔美, 把这所学校的追求和理念阐述得淋漓尽致, 表达得至尽至美。学校始终秉承“一路歌咏, 六年羽丰”的办学理念, 始终以育人为宗旨, 力争让每一个孩子每天在学校都能开心地学习和快乐的成长, 把他们培养成为有梦想有追求有责任心有担当的人。学校就是他们成长的乐园, 当六年小学时光度过, 孩子们如同小鸟一般羽翼渐丰, 将飞向更高远的蓝天。试想想:在这样的学习环境和怡人氛围里, 师生怎能不放飞心情, 孩子怎能不向上成才?
近年来, 该校的办学特色日益凸显, 在不断的探索中逐渐形成了自己的办学特色。尤其是学校将“责任”定为学校品牌建设的核心, 将“让责任成为习惯”作为校训, 不仅整个校容校貌发生了显著的改变, 师生的精神风貌更是发生了翻天覆地的变化。教师敬业精神强, 学生行为习惯好。师生在各级竞赛中屡获佳绩。近三年来, 学校教育教学质量获县同类学校一、二等奖, 优异的教育教学质量受到人民群众的称赞和上级的肯定。学校被重庆市教委表彰为平安校园, 被县教委评为基础教育课程改革先进集体, 安全稳定工作先进集体等;学校年年被评为县最佳文明单位、镇属单位先进集体;学校被县消防安全委员会命名为“消防安全四个能力建设达标单位”, 被重庆市总工会命名为“职工书屋”。
冰冻三尺非一日之寒。永丰小学既下大力气抓好抓实学校的各项管理工作和常规教学管理工作, 又高瞻远瞩地总结提炼出有利于师生养成习惯的培育和责任心的建立的倡导方略。为此, 学校提出“永厚德识, 丰泽桑梓”, 要求教师要永远以深厚的德泽去培育我们的学生, 帮助其厚达自己的品德和学识, 成为德才兼备的人, 为家乡造福。学校十分注重班子队伍与教师队伍建设, 不断提高和强化队伍水平, 为普九教育夯实了牢固的基础。
一是加强师德建设, 提高教师道德素养。除了坚持每周一次的教师集中政治学习外, 更注重在日常生活中以党的群众路线教育实践活动为契机, 以各种活动为载体, 以自己身体力行为榜样, 大力推进师德建设, 树立该校教师良好的职业形象。二是加强校本培训, 不断提高教师业务素养。该校建立健全了校本培训机制, 认真组织好每一次的校本培训, 如派出参加SMILE和SEL培训的教师返校后必须一板一眼地进行再培训, 不打折扣, 力求实效。其次, 以苏俊芳为首的学校领导以身示范, 积极参加每一次教研活动, 带头进行教学理论讲座, 以先进的教学思想引领教师解决教学中常见的问题与困惑, 为青年教师的成长起到了很好的奠基作用。同时, 进一步开展“同课异构”活动, 让教师同伴合作, 取长补短, 共同成长。三是搞好青蓝工程, 促进青年教师成长。学校采用“青蓝工程”师徒结对模式, 安排近两年新上岗的每位新教师都有师傅传帮带, 除了日常教学活动中要交流互动外, 每次的教研活动师徒要进行捆绑考核, 有力的推动了师徒共同发展。
在办学宗旨上, 学校提出“为学生终身发展奠基, 为教师持续发展铺路”, 以可持续发展为导向, 关注师生的共同成功与可持续发展, 把学校建成师生共同成长的精神乐园。培养目标则定为“厚德与责任同在, 博学与生命同行”。厚德承载美德与文化, 责任承载能力与义务, 一个品行优良、富于责任感和使命感的人, 才能勇于担当, 发挥自己最大的能力, 挑战困难, 奉献社会, 回报祖国。学校倡导“坚信人人有才”的服务理念, 着眼于学生的终身可持续发展, 以生命为起点, 以生命为基础, 呵护学生的自然生命, 提升学生的精神生命, 做到全面发展, 学有所长。
在这样的理念指导下, 学校大刀阔斧抓教学, 为了让“学生动起来、课堂活起来、效率高起来”, 学校以课堂教学为主阵地, 抓常规、抓细节、抓过程、抓督导, 做好日常的每一件事。同时, 聚焦课堂, 着力课堂教学新模式的构建。加强教学科研, 提高教学科研含量。强力落实“1+5”课辅活动, 收效明显。
永丰小学在纷繁的教育教学活动中, 始终突出重点, 抓紧德育教育, 抓住“责任”这个学校品牌建设的核心。针对一些教师责任心不强, 学生普遍缺乏各种责任意识的现状, 学校将“让责任成为一种习惯”作为校训, 要求学生和老师努力做到:把上进心留给自己, 学会对自己负责;把感恩心留给父母, 学会对家庭负责;把合作心留给他人, 学会对团队负责;把荣誉心留给集体, 学会对班集体、学校负责;把忠心留给祖国, 学会对祖国负责;把公德心留给社会, 学会对社会负责。通过一系列的教育、培训和学习, 师生面貌焕然一新, 该校的社会反映良好。