工程项目管理实战范文

工程项目管理实战范文第1篇

老师介绍： 品牌策略营销专家 清华大学特邀讲师 世界华人500强讲师 中国金牌管理咨询师 国际注册企业教练(RCC) 授课风格：

演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。

谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。

——中国移动集团

讲师风格个性化，易听;易懂;易执行。 推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。

——中海石油

谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师!

——联邦家居——南方石化

谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通

效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。

——绿城集团

告别理论讲教、

公司高层、外贸管理人员、营销人员、物流管理人员、财务总监、财务经理等 【课程收益】

随着中国经济的快速发展及与境外的商务合作越来越频繁， 国际贸易量迅速上升，为企业带来无限商机。如何了解各国的不同商贸特点?《外贸实战技能提升训练》以开放式论坛的形式，与您探讨外贸技巧，是专为有外贸基础的人员设计的实务操作性很强的课程。讲师从自身十多年的外贸经历出发，总结和归纳出外贸业务工作中的一些常见问题及处理方法，与大家共同分享其中的心得体会。更从一个客观的角度为参会人员提供了一个业务能力提升的机会，对外贸业务人员的素质提高有很大的助益。

【课程大纲】

一、外贸业务必备的心态意识

二、开展外贸业务的常用方式

三、外贸业务实用操作技巧

1. 怎样积累对所经营商品的知识 2. 怎样开发客户，发掘供应商 3. 如何管理供应商，客户 4. 如何接待客户 5. 如何与供应商打交道

四、外贸业务中常见问题分析

五、外贸管理者扮演的角色

1. 外贸行业的发展进程预测 2. 如何压缩成本，实现利润最大化 3. 如何处理质量纠纷 4. 如何处理突发事件的处理 5. 语言基本功，名国文化习俗的了解

【讲师简介】

张金宝老师 简介

Excel、PPT、ERP、非财课程企业应用实务讲师

中央财经大学财务总监班特聘讲师，北京市财政局集中财务班特聘讲师，国务院国资委央企财务信息化项目组研究员，中国财务技术网创始人之一。历任IBM投资公司高级财务分析师、财务经理;国内大型管理软件公司首席财务专家。从事财务管理与ERP实施咨询，参与教育部、国务院国资委及财政部门财务管理咨询、信息化建设研究工作。张金宝老师精通成本管理、全面预算、ERP管理软件与企业健康的财务管控体系打造，有数十家单位财务管理的咨询、设计、开发、实施、培训等服务经验。

张金宝老师曾主持编著《中央企业财务信息化管理研究》等五本专业著作。张金宝老师在多年为大中型企业服务与历练中，积累了丰富的企业管理实践经验，在信息系统、财务管理、财务技术方面均有非常深厚的造诣，是一位卓有成就的财务管理咨询专家。

张金宝老师曾负责编著的有：

《大财有道—管理者的财务素养修炼》、《财务信息化实用教程》、《央企财务信息化管理研究》、《EXCEL在财务和管理中应用》，参预编著的有《高校校企改制指南》、《普通高等学校校办产业年报统计指标》、《集中财务管理会计核算规范》及论文十几遍等。

张金宝老师擅长领域：

《大财有道—管理者的财务素养修炼》、《非财务人员的财务管理》、《中小企业财务管理提升》、《财务管理一日通》、《如何读懂财务报表》、《ERP与企业管理提升》、《EXCEL在财务管理中应用》(初、中、高级)、《EXCEL实用技巧与财务模型》、《PowerPoint专业制作与演讲表达能力》、《财务经理必备的IT知识》等。

张金宝老师的授课风格：

张金宝老师能巧妙地融合中、西方管理文化，将理论、实践和趣味相结合，讲解深入浅出;寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、训练、讲评、互动式的教学方法，让大家在学中练，练中学，快乐学;能迅速抓住学员的心理，有很强的控场和应变能力。解决实际问题并进行前期调查，课中征询反馈，课后跟踪回访，使其能与学员很好的交流，建立良好的关系。

张金宝老师曾服务过的客户：

国务院国有资产监督管理委员会、中华人民共和国教育部、中华人民共和国财政部、北京市财政局、中国移动、中国铁路物资总公司、清华控股、通信服务集团、水利水电工程集团、教育部科技发展中心、东方热电集团、洪都航空、江铃集团、汇仁制药、达能电力股份、厦门钨业集团、南昌市铁路局、网易公司、首创股份、曙光汽车、中兴通讯等。

刘国东老师

简介

中国十大财税实战派专家讲师之一， 新浪网税务顾问、中国纳税筹划第一人，国家“金税”工程税务专家兼首席

讲师， 北京联智成和财务顾问有限公司董事长，中国财务技术网创始人;中国注册会计师、中国注册税务师、中国注册资产评估师;北京金安成税务师事务所所长，北京天同信会计师事务所合伙人。《财务技术》培训中心cfoteam讲师团队核心成员;《财务技术》学院高级讲师;管理会计研究中心特聘专家;《财务技术》俱乐部特邀主持人。

刘国东老师原主要从事国有企业，外资企业审计评估及财税咨询工作，现主要集中服务于国内外高成长企业、上市公司、500强客户，并担任多家大型集团及上市公司财税顾问，为客户在中国提供税务咨询、税务顾问、税收筹划、确立组织结构纳税布局、业务流程纳税规划控制风险审计、并购重组改制纳税设计、税务司法鉴定等服务。

刘国东老师对国内外财税机关、教育机构、企业和个人的财税需求、服务方式有深刻了解，根据客户需要为客户提供不同增值服务。对领导中国区域税务师事务所迅速发展有丰富经验，了解行业人员发展状况与分布，对财税行业企业文化建设有深入探索，能够建立团队并带领团队不断向新的高端前进为行业做出贡献。

刘国东老师能准确捕捉和预见行业、产品、人才发展的历史机遇，及时调整企业、产品、人才发展方向，使企业实现持续增长。设计财税产品线系列，每年根据最新政策变化不断淘汰并开发最新产品满足客户不断提出的最新需求，使产品线不断向高端延伸丰富。

刘国东老师在中国从事财税相关工作多年，在财税发展方向方面还有着超强的洞察力和预见力，并且与中国各级财税机关建立了良好的人际关系，对适合中国的最新财税产品、财税教学有深入研究。

刘国东老师的主讲课程:

《企业纳税筹划》;《企业所得税汇算清缴》;《纳税筹划与税务风险防范》;《税务稽查及企业应对》;《财务总监风险防范》;《新企业所得税法及其下的纳税筹划》、《非财务人员的财务管理》等。

刘国东老师的授课特色:

1、名师授课，游戏贯穿其间，深刻的道理体现在浅显的比喻;复杂的难题溶解于简单的故事;

2、寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练中学;

3、案例生动、操作性强;强调训练，实战性强;个性辅导，实效性强;简单，有效，做得到;

刘国东老师的近期服务客户:

中国石油、中国动向(Kappa)、首创股份、IBM中国公司、三一重工、航天信息、新浪网、绿伞、探路者、中关村管委会、完美时空、杭州市政府、中煤集团、清华大学总裁班、中央财经大学财务总监班等单位。

刘国东老师主要著作: 曾负责编著的有《节税有方—企业纳税筹划9大方法》、《刘国东点评企业所得税法》、《财务人员必备的税法实务手册——1000问答》等，并在“首席财务官”、“新理财”等专业杂志与报刊上发税务与财务相关文章数十篇。

刘国东老师的学员评价:

——新企业所得税刚出来的时候就参加了税务局的培训，感觉比较空洞。而这次课程是从企业的角度出发，比较实用，而且对于新法的变化分析的也比较全面。

——《非财务人员的财务管理》课程设置的很好，理论与案例有机的结合，使无财务基础的管理人员，学习财务课程而不枯燥乏味，比较适合学员的需求，受到了很多启发。

——很精彩的课程，令人受益匪浅，收获巨大。如果可以，希望能为我们安排内训，知识是需要不断更新的，我希望我们部门的员工都能听一听，学一学，才不至于落后于人。

——听过很多纳税筹划的课程，但是刘老师这个课程是最好的，案例如此之多，而且都是刘老师亲自做过的，我会推荐给我的财务界的同行和朋友，非常感谢刘老师。

吕定杰老师 简介

Excel、PPT、SAP企业应用实务讲师

财务信息化专家、SAP专家、注册投资分析师，中国财务技术网创始人之一，财务技术ERP开发及应用中心专家，曾任Moto数据分析师、网络安全工程师。吕定杰老师曾在国内大型会计师事务所咨询部门，从事上市公司并购重组、尽职调查与财务管理咨询工作;此间担任北京市财政局集中财务项目技术专家，为多家大中型企业与政府部门提供信息化建设咨询、管理培训。

吕定杰老师对软件产业、金融分析、管理培训都有丰富的经验和深刻的见解。吕定杰老师在多年为大中型企业服务与历练中，积累了丰富的企业管理实践经验，擅长为企业提供SAP、Excel、PPt等软件在管理中的应用服务。

吕定杰老师的擅长领域：

《SAP FI (财务管理)实施》、《SAP CO (成本控制)实施》、《SAP BW (商业信息数据仓库)实施》、《EXCEL在财务管理中的应用》(初、中、高级)、《EXCEL实用技巧与财务模型》、《PowerPoint专业制作与演讲表达能力》、《PowerPoint在管理中的综合应用》、《Excel在人力资源与行政管理中的应用》、《Excel在会计实务中的应用》、《Excel在市场销售管理中的应用》等。

吕定杰老师的授课风格：

讲课幽默风趣，讲解深入浅出，寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、训练、讲评、互动式的教学方法，让大家在学中练，练中学，快乐学;能迅速抓住学员的心理，有很强的控场和应变能力。解决实际问题并进行前期调查，课中征询反馈，课后跟踪回访。使其能与学员很好的交流，建立良好的关系，得到众多企业及学员的认可和好评。

吕定杰老师的主要著作：

曾负责或参与编著的著作有《ERP与企业管理实务》、《央企财务信息化管理研究》、《Excel金融分析建模实用教程》、《Excel财务模型高级应用》、《职场演说的魅力——PowerPoint幻灯片秘技》、《Excel在行政与销售管理中的应用》等。

吕定杰老师曾服务过的客户：

北京市财政局、石家庄东方热电集团、首创股份、丰联地产、国务院国资委、四季青农工商集团、中关村管委会、渤海石油、河北日报社、北京时代光华、北大纵横管理咨询、伟嘉饲料集团等。

肖旭东老师 简介

《财务技术》培训中心cfoteam讲师团队核心成员; 《财务技术》学院高级讲师; 《首席财务官》杂志社 顾问; 《财务技术》研究中心特聘专家;

资深财务管理顾问，具有十多年国际顶尖公司的企业运营和财务管理经验，曾任职于IBM控股和某中央企业多年，具有坚实的理论基础、丰富的实战工作经历和管理经验，他结合国内外先进的财务管理实践，为多家上市公司和民营企

业建立先进的财务管控体系进行过策划、指导并提供帮助和辅导，取得了非常好的效果;

《财务技术》网(中国最具影响力的财务网站之一，为中国众多企业提供高质量的服务)创始团队成员;中国人民大学财金学院培训中心特邀讲师，清华大学财务总监班特邀讲师;浙江大学总裁班特邀讲师;《首席财务官》杂志顾问;《财务技术》研究中心特聘专家;《财务技术》培训中心高级讲师。

曾任IBM控股的北京工厂财务负责人;北京某大型手机制造商营销公司财务总监;某中央企业终端事业本部采购计划总监;十年财务课程讲授经验;曾经服务过的客户有深圳长科国际电子有限公司、北京金长科国际电子有限公司、北京首信股份有限公司、中国普天信息产业股份有限公司、IBM(中国)有限公司、NOKIA(中国)有限公司、北京诺基亚首信通信有限公司、中国移动、中国电信、苏州泰科电子、中国兵器工业集团、华胜天成、施耐德、中国工商银行、航天信息等众多500强企业、中国上市公司、中央企业、民营企业及众多的本土中小企业。

肖老师能把企业管理问题案例化，将企业问题主题化，把解决问题的思路模式化、步骤化、标准化，指导企业财务人员转变旧的工作观念，提倡“财务应该服务企业管理，财务应该为企业创造价值”的新思维新定位，倡导企业家应该“尊重人、尊重资本、追求投资回报”的新财务文化观念，倡导人们“尊重财富，用财富创造美好生活”的新价值观，在授课过程中采用西方MBA案例教学模式，将管理理论和企业实践问题的解决方案紧密结合，巧妙地融合中、西方文化，谨守“中学为体、西学为用;师夷长技以制夷”的祖训，在授课过程中，讲课形式新颖，讲解深入浅出，分析问题思路清晰，解决方法实用，得到了众多企业及学员的认可和好评;

主讲课程：

《财务技术创造价值》系列课程：《数说精彩：怎样成为优秀的财务专家?》、《团队制胜：怎样建立优秀的财务部门?》、《大财有道：非财务经理的财务素养修炼》、《大富有德：怎样成为优秀的财务经理人?》、《超越数字：怎样建立有效的预算体系?)》、《成本领先：怎样建立有效的成本管控体系?》、《基业长青：怎样建立高效流程体系?》、《财务如何服务并支持HR?》、《财务如何服务并支持采购业务?》、《财务如何服务并支持营销业务?》、《业绩为上：怎样建立企业绩效考核体系》

学员评价：

——肖老师的课程劳逸结合，不时穿插的小游戏也活跃了课堂的气氛，并擅长运用案例使枯燥的理论变得生动。让人记忆深刻的一堂课。

——其实做好流程管理并不是挂一墙的规章制度就完事了，重要的是要有可操作性，外企的内控一直做得比较好，这是值得我们借鉴和学习的，听了今天的课，发人深省，什么是最好的?适合自己的才是最好。

——很精彩的课程，令人受益匪浅，收获巨大。如果可以，希望能为我们安排内训，知识是需要不断更新的，我希望我们部门的员工都能听一听，学一学，才不至于落后于人。

——课程内容很全面，很有思路和开拓型。成本管理的重点在于技术进步和管理创新，案例分享很有价值。

——新企业所得税刚出来的时候就参加了税务局的培训，感觉比较空洞。而这次课程是从企业的角度出发，比较实用，而且对于新法的变化分析的也比较全面。

—— 应收账款课程设置的很好，理论与案例有机的结合，使财务课程不至于枯燥乏味，比较适合学员的需求，也让我受到了很多启发。

工程项目管理实战范文第2篇

(2天/12课时)

为什么要学习本课程：

21世纪，中国已成为世界加工中心与制造的大国，不少企业拥有了世界一流的厂房和设备，但我国制造业的生产效率与效能与世界先进水平相比还有不小的差距，究其原因是管理水平还比较落后，品牌意识不强，在市场竞争中难以取得优势地位。尤其是多数中层管理人员是由基层员工提拔而来，缺乏系统的管理知识和人文技能，大多只发挥了“技术能手”的作用，而没有发挥管理者的作用，没能带出一个出色的团队!

本课程针对目前企业的现状，系统地讲解管理的职能、任务，以短期内提升中高及基层管理者的管理水平。

培训对象:各层次的管理者

课程提纲：

一、管理概论

1、什么是管理和管理者?

2、管理者应具备的素养

(1)办事公道

(2)关心部下

(3)以身作则

3、管理者的职责——为企业创造价值

(1)要有明确的愿景和目标

(2)绩效达成的要素

(3)目标管理的SMART原则

二、如何实现规范化管理

1、流程及流程的制定

2、标准及标准化活动

3、如何制定合理的规章制度

三、生产管理

1、生产现场5S管理

2、生产现场安全管理

3、生产现场质量管理

(1)员工质量意识再造

(2)质量实现“三大控制”

 进料控制—来料检验

 过程控制—过程检验

 成品控制—最终检验

(3)质量管理的常用工具

(4)PDCA循环

4、生产现场成本管理

(1)要不得的成本意识

(2)消除生产现场的七大浪费

5、生产现场交货期控制

(1)如何制定生产作业计划?

(2)甘特图及其运用

(3)多能工

四、管理者的人文技能

1、激励员工的技能

2、沟通的技能

(1) 与下属的沟通

(2) 与上级的沟通

(3) 平行沟通

3、冲突管理的技能

(1) 两种冲突观

(2) 处理冲突的技巧

4、时间管理

(1)管理者为何总觉得时间不够?

工程项目管理实战范文第3篇

门诊部龚毅

由于医院领导对中层管理的关心与重视，为医院今后的更好的发展，为全县各民族群众身体健康，为在激烈的市场竞争中立于不败之地，为广大职工的切身利益，在2014年3月23号，组织了全体中高层领导 参加由吴春荣老师讲授的管理能力提升训练班。

吴教授从七大方面论述了医院管理，1，全面绩效管理，2，目标管理体系，3，绩效考核，4，联合查房，5，开好两个考评会，6，年中总评，7，学习，

成长，激励系统。理论结合实际，深入浅出，剖析了医院管理方方面面，为我们今后的工作指明努力方向。我作为1名中层领导经过这次学习，使自己深深认识到;最好的中层如何自我定位，最好的中层如何高效执行，最好的中层如何协作共赢，最好的中层如何激励下属等等。在这么多的内容中，本人感触最深的是团队建设。吴老师列举了许多的案例，证明了要取得成功必须要团队合作，即成功源于合作。我就联想到现在市场竞争愈来愈激烈，医院稍有不慎就有可能被淘汰，所以医院如想长立于不败之地的话，就必须建立一个高绩效的团队，而团队合作的核心在于无私奉献。作为医院的中层管理干部有责任带动医院的前进发展，其中之一的表现就是引导职工及部门大力发扬无私奉献的精神。

一、员工的无私奉献

首先我们要让员工明白医院是大家的，只有大家努力工作，医院

才会有好的经济效益，也只有这样，员工才会获得工资报酬。如果大

家不努力工作，医院跨掉了，大家都会没饭吃。我们可以要在医院里

宣传这样一句话：“今天工作不努力，明天努力找工作”。把医院发

展的好坏与员工利益联系在一起，就会让员工产生爱医院爱工作的心

理，这样才会充分调动员工的工作积极性与主动性，增强医院凝聚力。

在科室里，员工要把医院的财产视为自己的财产一样，要做到爱护医

院的一草一木，不浪费医院的一针一线，大力提倡发扬主人翁精神。

只有全院上下一心，团结一致，那我们医院肯定会走向繁荣昌盛。

二、部门小团队的无私奉献

在建投这个大家庭中，各个部门之间也需发扬无私奉献的精神。

因为在医院中各个部门扮演着不同的角色，担任着不同的职责，所有

每个部门的存在都有它的必要性，

而且这些是相辅相成，缺一不可的。

在长期的工作中，部门与部门之间肯定会有些摩擦，这是两个部门应

要进行良好的沟通，有效的解决问题，消除隔膜，才能愉快的合作。

或者当有责任事故发生时，相关部门应勇于承担责任，而不要相互推

脱责任。相信只要各个部门合作愉快，医院肯定会良好的发展。

三、准确定位、承上启下

作为中层在工作中常常会受到来自各方面的压力;医院的发展愿

景和现实的矛盾，工作中执行力度的把握，在工作中也碰到一些困难，

感觉不堪重负，但有句古话说得好：“不忍辱焉能负重?”所以一流

的中层管理者正是明了这个道理，在面对屈辱时，往往会懂得忍耐。

他们首先想到的不是自己的面子，以及打开新工作局面的困难，而是如何以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃，一流的中层都是解

决问题的高手。要想做领导值得信任的一流中层管理者，除了在政治上坚定，理论水平比较高，在大是大非问题上头脑清醒，旗帜鲜明，与院领导要保持高度一致;经验丰富，熟悉业务，工作有魄力，驾驭全局能力和处理复杂问题能力强，有强烈的事业心和责任感，工作充满激情，勤奋务实，在干部群众中有较高威信也是必不可少的。

四、超越自我，做优秀人才

做优秀人才，要加强自身修养。每个行业部门都有其工作的特性，专业知识更新、时代发展变化非常迅速，新技术、新要求层出不穷，必须活到老学到老，时时加强各种学习。我们必须时刻谨记“把事情办好才是硬道理!”一流执行力决定一流竞争力，有条件要执行，没有条件创造条件也要执行。抓住完成任务的“关键点”，善于借用多种力量，掌握科学做事的程序，不但严格按制度做事，更应该主动制订、完善对工作有效的各种制度。毫无疑问对一名中层管

理者来说能力的体现最重要的是解决问题的能力。发现问题是解决问题的开始，分析问题才能解决问题。迅速、有力的执行是解决问题的关键，当问题在我们的手中转化为动力时，便会创造效益。当遇到问题的时候我们先别说难，先问自己是否已尽全力;在解决问题的时候，每次至少要拿出三种解决方案，多角度思考问题，抓住问题的核心，设想更多的可能性，寻求共赢或多赢点，往往是解决问题的最佳方式。善

于突破，善于找到常规外的解决方法，善于变阻力为助力，删除、合并、替代，在工作中脱颖而出就不难了。站在中层管理者位置，应该怎样超越我们自己呢?首先必须要超越我们的优秀，拥有“归零心态”。善于从自己的错误中反省，善于从别人的错误中反省，借鉴别人的优点，抽出固定的时间反省。

最后,做最好的中层，要打造一支优秀的团队，团队是心理上相互认知，行为上相互支持、相互影响，利益上相

互联系、相互依存，目标上有工作向往的人们结合在一起的人群集合体。可见有共同价值观共同文化认同的团队精神是多么的灵魂，而中层的个性很大程度决定该团队的文化。在这个氛围中，中层不仅要因人施管激发每个人的潜力，更要保持团队和谐沟通，建立一支高绩效的团队。

总之，经过这次医院组织的中高层管理干部的培训，本人受益匪浅，感触颇多，对我今后的工作有极大的帮助和指导作用。希望以后还能多多参加这样的培训。

工程项目管理实战范文第4篇

整理时,要根据物品的什么来决定取舍?

A.价值

B.购买使用价值

C.是否占空间

D.是否能卖好价钱

答案:B

第2题

6S活动推行中,下面哪个最重要?

A.人人有素养

B.地,物干净

C.工厂有制度

D.生产效率高

答案:A

第3题

不属于作业日报的管理的是?

A.作业日报的不常见问题

B.作业日报的设计要求

C.作业日报的填写

D.作业日报的管理

答案:A

第4题

以下不属于七大浪费的是?

A.资金的浪费

B.人员的浪费

C.效率的浪费

D.资源的浪费

答案:D

第5题

下列哪种文化企业最有执行力

A.为老板打工的文化

B.为自己打工的文化

C.为团队做事的文化

D.为信仰而战的文化

答案:D

第6题

谁承担6S活动成败的责任?

A.总经理

B.6S推行委员会

C.车间主任

D.公司全体员工

答案:D

第7题

下列选项中不属于班组长权限的是?

A.员工调配权

B.本班组的绝对指挥和管理权

C.购买设备权

D.合理化建议权

答案:C

第8题

整理主要是排除什么浪费?

A.时间

B.工具

C.空间

D.包装物

答案:C

第9题

班组长的职责主要包括

A.事务管理

B.生产管理

C.辅助上级

D.车间工作

答案:A,B,C

第10题

全面生产保全(TPM)追求的目标是

A.故障零化

B.不良零化

C.成本零化

D.事故零化

答案:A,B,C,D

第11题

以下说法正确的是?

A.呆料是指能用，但放久的物料

B.废料是指不能用的物料;

C.人工成本不属于企业成本;

D.班组长影响着决策的实施。

答案:A,B,D

第12题

企业是由哪六大要素组成的：人员，材料，设备

A.资金

B.环境

C.方法

D.信息

答案:B,C,D

第13题

看板管理就是把希望管理的项目,通过各类管理板显示出来,使管理状态众人都知道的管理方法.

答案:正确

第14题

班组设备的日常“三级保养”中班组长是负责一级保养的。 答案:错误

第15题

班组长是现场管理的第一责任人。

答案:正确

第16题

经济核算应该透明化与可量化。

答案:正确

第17题

班后总结是指订单完成后的总结，班后会的管理。

答案:正确

第18题

品质的“三不政策”是指不制造不良品;不流出不良品;不接受不良品。

答案:正确

第19题

管理者面对部下应站在代表督导者的立场上,用领导者的声音说话。 答案:正确

第20题

企业生产制造过程就是产品成本的形成过程 答案:正确

第21题

提高质量就意味着增加成本。

答案:错误

第22题

零库存对企业是有害的。

工程项目管理实战范文第5篇

冲刺：试卷分析第一阶段

题目分类

一、已知知识点明确的题目;

二、有疑问的题目;

三、不会的;

四、错题：(1)笔误和审题错误;(2)原则错误。 试卷分析第二阶段：

一、分析试卷题目针对的各部分的知识点，突出重要点;

二、分析知识点的基本题型结构及解决方法;

三、题目结构变化、延伸。

试卷分析第三阶段：重复以上工作形成基本成熟的知识体系和解答试题的方法思想。 试卷分析第四阶段：强化和提高竞技状态。 试卷分析第五阶段：回顾放松、培养自信心。 基本中心：

四大运算结构：

1、函数结构运算;

2、极限运算;

3、导数、微分运算;

4、积分运算。

经典语言：对哪一个函数关于哪一个变量在做什么运算。 概念题分析

一、函数与极限的考点

1、 函数结构(定义域与函数值)

2、函数性质：主要奇偶性。

3、无穷小量：

4、常见极限结论：

5、极限存在的充要条件及函数的连续性。

6、间断点：

一、函数与极限

1、 函数结构(定义域与函数值)：

(1) 具体解析式：以对数函数、无理根式、反三角函数为基础组合题目; (2) 抽象式：

1、已知f(x)求f[(x)]的。

2、已知f[(x)]求f(x)的。

2 例、设f(1x)的定义域为1,5，则f(x)的定义域为________ (3) 发展延伸：

1、积分函数[(x)](x)af(t)dt

x

2、导函数若 例f(e)1x,则 f(x)

x令te,xlntf(t)1lnt，即f(x)1lnx，故f(x)xlnxc

(1)n

3、幂级数的和函数值 例e2 nn0n!2

12、函数性质：主要奇偶性。

axax(a0)偶 f(x)ln(1xx)奇 f(x)22axaxf(x)(a0)奇 f(x)(x)(x)偶

2f(x)(x)(x) 奇 f(x)ln

3、无穷小量：

(1) 常见的等价无穷小量

ax(a0)奇 ax1(x))~(x)当x0时(x)0 当x0时 ln(1x)~xln(x当x0时e1~x; 当x0时1cosx~12x. 2当x0时tanxsinx~131x; 当x0时xsinx~x3 26当x0时1x1x~x

(x)ln(13x2)3x2(2)lim 例limlim23

x0(x)22x0x0x1x1x注意：(1)有限个不同阶的无穷小量之和取其弱。 (2)有限个不同阶的无穷大量之和取其强。 例: 当x0时,x1cosx与x是( ) A.等价无穷小 B. 高阶无穷小 C.同阶无穷小 D. 低阶无穷小

4、常见极限结论：(要注意延伸变化) sinx111 limxsin1 limnsin1

x0xnxxnsinx1sinn0 limxsin0 lim0 limxx0nxxn(1)lim lim(x)sinx010 (x)bcbcbcxdb)ea lim(1)cndea

(2)lim(1xnaxan (3)lima，limx01xxaxaxa ，limx0sinxx，不存在;limax01x20,(a1)。

5、极限存在的充要条件及函数的连续性。

6、间断点：

(1) 间断点分类; (2) 几个常利用的函数

f(x)xx1x，f(x)xaxa，f(x)sinxx1x2，f(x)arctan(xa)

x2a2f(x)a1a11x主要利用lima及limax01xx0(a1)结论。

二、导数与微分的考点

1、定义式

2、可导与连续

3、导数的几何意义：

4、参数方程与隐函数的导数

5、高阶导数：

二、导数与微分

1、定义式 定义limh0f(x0ah)f(x0bh)abf(x0)

chc 定义limxx0f(x)f(x0)f(x0)

xx0f(x)x(xa1)(xa2)(xan)求f(ai)

2、可导与连续

常用的几个函数结构

1kxsin(1)f(x)x0 (3)f(x)x0x0; (2)f(x)x

1x1xln(1x)1x0x0

(x)x0,其中当x0时(x)~(x)则f(x)在x0处连续且可导。 f(x)(x)x0.

3、导数的几何意义：求切线方程和法线方程，确定一些函数值。(可导函数的极值点必为驻点f(x)0)

3

4、参数方程与隐函数的导数 (1)参数方程二阶导

xx(t)xx(t)d2ydyy(t)2 dxyy(t)dxx(x)要注意dydx还是 dxdy(2)幂指结构

yu(x)v(x)dyv(x)u(x)v(x)1u(x)v(x)u(x)v(x)lnu(x) dx

5、高阶导数： (1)常用的结论

注意f(n)(x)[f(axb)](n)anf(n)(axb)例(sin(3x2))(n)

三、中值定理与导数应用的考点

1、中值定理

2、函数的单调性、极值，凹凸、拐点。

3、渐近线

三、中值定理与导数应用

1、中值定理

(1)选定满足定理条件的函数题型;

(2)求满足定理条件的值的题型 即求f(x)0;及f(x)f(b)f(a)的根。

ba(3)零点定理及方程根的问题

2、函数的单调性、极值，凹凸、拐点。 (1)、基本定理题目。 (2)极限局部保号性

limxaf(x)f(a)b则有b0f(x)f(a),xa为极小值点f(a)为极小值， 2(xa)则有b0f(x)f(a),xa为极大值点f(a)为极大值。 (3)类似结构可判定增减、凹凸

limf(x)f(x)blimb

xa(xa)2xa(xa)2(3)单调性应用

例 设f(a)g(a)，且当xa时，f(x)g(x)，则当xa必有()

例 已知函数fx在区间1,1内具有二阶导数，fx严格单调减少，且

4 f1f11，则 有 (A) 在1,1和1,1内均有fxx (B) 在1,1和1,1内均有fxx(C) 在1,1内fxx，在1,1内fxx (D) 在1,1内fxx，在1,1内fxx

3、渐近线

水平渐近线limf(x)A,yA为水平渐近线;limf(x)，xx0为垂直渐近线

xxx0xe曲线f(x)既有水平又有垂直渐近线? 曲线f(x)ex(x1)的水平及垂直渐近线

x11x21 曲线y1xx2的铅锤渐近线是

四、不定积分与定积分的考点

1、被积函数与原函数的关系

2、定积分概念、性质

3、广义积分

1、被积函数与原函数的关系即

F(x)f(t)dt,F[(x)],f(x),f(x)

f[(x)]之间关系。既已知什么求什么。 f[(x)],例 设f(x)连续且不等于零，若

f(x)dxarctanxc，

dxx32则(1x)dxxc

f(x)3注意已知f(x)dxF(x)C求(x)f[(x)]dxF[(x)]C题型

x例 若f(x)e，则f(lnx)dxf(lnx)celnxcxc x

2、定积分概念、性质 (1)对称区间上的定积分 例11x2ln(x21x)dx0; (x9x2)2dx29dx

2022(2)变上限积分

(x)f(t)dt是f(x)的一个原函数即(x)f(x)

ax[(x)](x)af(t)dt((x)af(t)dt)([(x)])[(x)](x)f[(x)](x)

5 ((x)h(x)f(t)dt)f[(x)](x)f[h(x)]h(x)

例已知ex2af(t)dttanexf(x)

2积分上限函数构成的微分方程要注意内含的初始条件问题。 例：已知连续函数f(x)满足f(x)e(3)定积分的几何意义

2xtf()dt，求f(x) 033xaa122sinxdxnaxdxa  0222n(4)积分性质：估值定理结合最值 M(ba)baf(x)dxm(ba)

(5) 平均值：

3、广义积分

几个重要结论 (1)baf(x)dxba

1p1时收敛1 dx0p1时发散xpp1时收敛11。特别注意dx是发散的。 dx2p2(lnx)x(lnx)0p1时发散(2)2(3)1p1时收敛1 dx(a0,b0)pabx0p1时发散akxdx,(a1)k0时收敛 (4)0(5)b0p1时发散1。 dxpx0p1时收敛(6)注意对应的级数有相同的敛散性。

五、空间解析几何部分的考点

1、数量积、向量积概念、向量积几何意义。

2、直线与直线、直线与平面等位置关系

x2yz50x1y0z2直线与直线的位置关系()不平行也不垂直 3352xyz6044

43、方程所表示的曲面：主要是二次曲面注意三个方向x0y，xoz，yoz

4、投影曲线方程

6 22zxy空间曲线C：在xoy平面上的投影曲线方程_______________ 22z2(xy)

六、偏导数与全微分的考点

1.偏导数概念

2、极限、连续、偏导与全微分的关系

3、求偏导数与全微分的值

注意利用偏导数几何意义 即fx(x,b)为zf(x,y)zf(x,y)关于x求导 ; fy(a,y)为关于y求导。

ybxa例设f(x,y)2x(y3)arctanx2则fx(1,3)_______ yf(x,3)2xfx(x,3)2fx(1,3)2

4、二元极值部分(1) 驻点 (2) 极值点

七、二重积分部分的考点 重在正确分析积分区域

即(1)正确读出D的代数信息; (2)正确读出D的几何信息;

(3)正确读出D的代数结构信息; (4)写出累次积分; (5)计算结果。

1、交换积分次序

2、直角坐标与极坐标的相互转化

(1)x2y2a202

0ra(2)xy2ax22

0r2acos22 (3)x2y22ay0

0r2asin例20d02sin0f(rcos,rsin)rdr

22yy20020d2sinf(rcos,rsin)rdrdyf(x,y)dx

2、 曲线积分

(1) 对弧长曲线积分

(2).对坐标的曲线积分

与路径无关的条件即

LP(x,y)dxQ(x,y)dy中有

PQ yx 7 (x2,y2)(x1,y1)P(x,y)dxQ(x,y)dyP(x,y1)dxQ(x2,y)dy

x1y1x2y2(3)面积问题 s

八、级数部分的考点

1、常数项级数 (1)收敛定义 1xdyydx,L为正向一周 L2 (2)收敛必要条件limun0，一定要注意以limn10为基础的敛散性的划分。 nn (3)一般级数：收+收=收; 收+散=散; 散+散=不一定

2、正项级数

(1)几个常用结论

p1收敛p1收敛11 p;  p0p1发散0p1发散nn(lnn)n1n2p1收敛1。 (a0,b0)pn1abn0p1发散11 发散ln(1)2n(lnn)n1n2

(2)以nk,an(a1),n!,nn组合为通项题型。

ann!(a0),(1)0ae收敛(2)ae发散 nn1n(3)非常规的要善于利用n时通项an~1的结论判断。 nk111例ln(12) (1cos) (sin)

nnnn1n1n1n(4)绝对收敛、条件收敛

3、幂级数

(1)幂级数的收敛半径、收敛区间 P(n)xR1,(1,1); nn0P(n)nxRa,(a,a)。 nn0a1P(n)n 例： (x1)n (xb)Ra,(ba,ba)n2nn0an0(3n2n)5P(n)anxnRn0111,(,) aaa 8 P(n)an(xb)nRn0111,(b,b) aaa(2)幂级数的展开式：

(3)幂级数的和函数

1(1)n2n3例

e2n(lnn)n!3n2n0

2九、微分方程部分的考点

1、方程类型

2、已知方程求通解或解。选择以验证为主。

3、已知通解或解求方程。

二阶常系数线性齐次方程为例

(1)yC1e1xC2e2xy(12)y12y0

(2)y(C1xC2)exy2y2y0 (3)yex(CcosxCsinx)y2y(22)y0

4、二阶常系数线性非齐次方程特解问题

例 通解为yC1cos2xC2sin2x2x的二阶常系数线性非齐次方程为

y4y8x将yx代入y4yf(x)f(x)8x

3x例设yy(x)是二阶常系数线性非齐次方程y2yye满足条件

y(0)0,y(0)0的解，则limx0x0x02x0sintdty(x)___

limy(x)lim(e3x2y(x)y(x))1

计算题分析

一、求极限：以幂指函数及洛必塔法则结合等价无穷小为主。

二、求导数与微分

三、求不定积分：以分部积分为主。

四、定积分：以换元和分区间题型为主。

五、多元复合偏导及全微分

例 若zf(xy,)g()且f,g可微，求xyyxzz,. xy解：令uxy,vxy,w,则zf(u,v)g(w) yx9 zf(u,v)uf(u,v)vdg(w)w1yyyfufv2g() xuxvxdwxyxx

六、二重积分：

1、重在正确分析积分区域 即(1)正确读出D的代数信息;

(2)正确读出D的几何信息;

(3)正确读出D的代数结构信息;

(4)写出累次积分;

(5)计算结果。

2、注意被积函数中出现

sinycosyy2y2;;e;e;siny2;cosy2,一般采用y型积分函数。 yy

3、注意x型积分区域及y型积分区域的特点，既垂直线和水平线。

七、展开成幂级数、求收敛区间; 方法以不变应万变 an0nxanxn,unanxn nn0un1an1xn1an1limlimlimxx nunaxnnannnx1收敛即x1，R1，(11,)

(2n)!2n14n1n1n2nn例

1、nx

2、

3、

4、 x(x3)x222(n!)3n2nn1n0n0n0几个重要结论

11n(1)x,x1; (2)(1)nxn,x1;

1xn01xn0nxn1n1x(3)ln(1x)(1)(1),x1; n1nn0n1n1xnn2nx (4)(1)x,x1; (5)e,x(,) 21xn0n0n!2nx2n1nx(5)sinx(1),x(,) (7)cosx(1),x(,) (2n1)!(2n)!n0n0nxxn1xnn(8)nx,x1; (9)ln(1x),x1; 2n(1x)n1n0n1n1 10 注意F(x),f(x),f(x) F[(x)],f[(x)],f[(x)]应用。 例将函数f(x)1展开成x的幂级数，并写出收敛区间。 212x3x11313nn1()3x(1)nxn 解：f(x)2413x1x12x3x4n04n03n1(1)nn11 []x;x(,)

433n0

八、求微分方程的通解：以一阶线性非齐次方程为主。 注意深度变形

1、常规的一阶线性非齐次方程。

2、x,y角色互换类型。

3、积分变限函数类型(注意隐藏的初始条件)。

4、缺y的可降阶为一阶线性非齐次方程的。 例yy1xex降阶ppxex xx应用题分析

一、求面积及旋转体的体积(几何问题)

二、一元函数求最值、多元函数求最值(几何问题、简单经济问题) 证明题分析：

工程项目管理实战范文第6篇

一、该次活动组织安排严肃认真，学习效果可喜，学习气氛活跃

1、公司领导高度重视。为了提高公司的整体管理水平，张总、刘书记都做了学习动员，在公司生产、工作和管理任务都十分繁重的情况下，仍然专门安排每周五下午的工作时间开展学习。

2、各位授课人员都花费了大量业余时间精心准备，制作了图文并茂、生动的多媒体课件，并贴合公司生产、经营、管理的实际，与学员进行适时互动，创新了培训学习方式，最大限度的激发了学员的学习兴趣。

3、参学人员认真对待，全身心投入学习，并能把学习过程与自己的工作紧密结合，学习效果较好。

二、给我们体会很深的是沟通技巧

就我们来说，通过本次学习，明白了沟通是一种能力而非本能，良好的沟通能力需要不断学习和训练，通过学习现场模拟训练，教员给我指出在沟通 过程中存在的不足，在今后的工作中，我将会举一反三，在与各级领导、同级管理人员、被管理者间通过良好的沟通。准确、全面地理解、把握领导的意图和想法，与相关管理人员充分沟通交换意见，学习他人之长，倾听被管理者的想法和意见，把公司和领导的管理要求较好地灌输给每个被管理者，并使之成为被管理者自觉自愿的行动。把好的意见、建议结合公司生产、管理的实际进行整合归纳，反馈给相关领导作为决策参考，通过建立一个良好、畅通的沟通链，不断改进自己的工作，进而促进公司管理工作的不断进步。

三、关于如何发扬团队精神的体会

什么是团队精神?所谓团队精神就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。它包含了两层意思，一是与别人沟通、交流的能力。二是与人合作的能力。员工个人的工作能力是推动企业发展的纵向动力，团队精神则是达成企业经营目标的横向动力。因此，我们在工作中要不断提升自己的工作能力，而作为团队成员则在于与同事加强沟通、同舟共济、互敬互爱，礼貌谦让，尊重别人，顾全大局，彼此之间密切配合，万众一心，为了共同的目标而努力。

“一根筷子轻轻被折断，十根筷子牢牢抱成团”，这就是团队精神的一个简单、经典的例子。团队精神是我们企业成功的要诀之一，它体现企业的凝聚力，这种精神对于企业的发展很重要。我们必须认识到团队合作的重要性和必要性，并真正在工作中做到发挥团队精神，为企业的团队建设贡献自己的一切。

一个人的团队合作精神将直接关系到它的工作业绩，一个人是否能和他人协同合作，要比他个人的能力重要的多。如果一个人没有团队精神，即使他个人的工作干得再好也无济于事。一个人很长时间都不具有团队协作精神，必将会被其所在组织淘汰。一个人的成功是建立在团队成功的基础上的，只有团队的绩效获得了提升，个人的能力及地位才会得到提升。 我们作为公司的一员，只有把自己融入到整个公司之中，凭借整个团队的力量，才能把自己在工作中辣手的问题解决好。当你接到一项新的工作时，如果你不善于与人沟通协作，最后结果只能是死路一条，聪明的人就是利用团队的力量来完成任务。我们每个人要想获得成功，就应该学会与人合作，而不是单独行动，只有把自己融入到团队中才能取得更大的成绩。

我们每个人都是社会的人，有合群的需要。首先，要把公司的生产经营目标作为个人目标的基础，凡是有利于公司发展的事就要主动、认真的去完成或者积极的配合其它部门完成，力求把所有的事情做得更快更好。其次，在公司内部，所有的部门之间及部门内部都要紧密配合。公司的工作只有通过大家的相互协作，群策群力才能圆满完成。通过大家发挥团队精神，树立主动服务思想，用积极的行动为其他部门，分厂创造良好的工作条件，尽心尽力帮助他人解决问题，使我们公司内部能够更加高效的运作。

综上所述，今年我参加了公司今年举办的MBA分享汇，在学习过程中，参与了互动表现式的学习过程，使我受益匪浅。通过学习参与，得到了以下的提高：

首先，思维方式有了一定的转变。通过培训我意识到认识到自己在管理方面看问题的思维方式有了改善和提高，遇到新的事物，可以更快速，更准确的做出判断，找出最佳的解决方法。通过学习，拓宽了思维，提高了修养。

其次，对自我有了重新的认知，重新的思考，对事件有了更客观、更全面的认识和看法。可以很快的探索到事物的内在本质，加以应用。对事件的出现和“突然发生”有了一种豁然开朗的感觉。对他们的发生都能找到必然的解释。在学习和参与过程中很自然的把自己过去及目前的工作、生活联系起来，进行了对比总结。做得好的方面也在课程中得到了理论知识的支持，对一些常见的错误也得以自发的总结改善，剖析其错误所在以及对工作的影响，对我们今后的工作起到了一定的改善作用。

再次，通过这段时间的学习，丰富了知识面

在《5S精益生产与现场实作》的学习中使我们认识到精益生产是每个制造型企业追求的生产方式。我公司的几种产品都是连续生产线，作为安全生产管理部门，节能降耗降成本是重点工作之一，在浪费的七种形式中，不良品浪费、搬运和多余动作浪费在我公司各生产线都比较突出，在今后的工作中，应用5WHY法、优化生产布局、可视化、标准化等方法和推行5S管理，对企业降成本，提高产品质量会有很好的效果。

利用思维导图知识，提高管理效率和分析寻找工作中问题的根源，及时准确采取措施处理。我所在部门职能较多，包括公司生产计划管理、生产统计管理、安全管理、设备管理、能源管理、环保管理、生产调度等。用思维导图将各项职能分为七个大分支，在各个分支下建立相应的法律法规、行业标准、企业规章制度及要求，企业长期目标、近期目标、目标、季度目标、月计划目标、临时工作任务及要求等分支，让部门员工随时掌握需要完成的工作任务和时间要求，有条不紊的开展各项工作。

我们相信在以后的工作中，我们还能了解、学习到更多更实用的知识，我们将以更高的热情和积极性参与其中。

最后，非常庆幸能获得这次学习和提高的机会。这个学习班办的很成功也很及时，公司的高速成长促使我们需要在综合素质方面有所提高，正在此时公司及时地给我们提供了这次机会。相信这次学习将会对我今后的管理工作起到极大的提升作用。