爱国主义教育征文范文第1篇
身处伟大的时代：中共中央、国务院关于《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。”作为教书育人的教师，处于一个难得机遇、大有可为的黄金时代。
顺应这个新时代：作为教书育人教师的我们，要积极顺应这个新时代，牢记：幸福都是奋斗出来的，成绩是干出来的，树立崇高远大的理想，牢记教师的职责与使命，将自身的发展、个人理想同祖国、人民的需求和社会的发展进步相结合，将爱国奋斗转化为行动，有一分热，发一分光，才是真正的建功立业。
一、立德
1、爱护学校：
学校是我们和社会之间和他人之间进行交流的桥梁，学校是我们证明人生价值的舞台，是我们美好家庭的强大基础，是我们在社会上的发言权。
近段时间有中、小学语文，初中数学，心理学科，相继代表绵阳市到省参赛，有市上赛课研讨，教研员讲了就是我们教研组长在发言，外出学习、联合教研，我们有很强的话语权，一是我们教师厉害，二是我们有学校作为强大的支撑。
2、爱护工作
工作就是职责，职责就是担当，担当就是价值。感恩那些让我们独当一面的人，感恩那些给我们压力的人。因为那是机会，是信任，是平台，也是发言权。
二、立功
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1、教学的能手：
研究学生心理：我们应该积极研究学生的需要、兴趣和动机，学生的性格、情绪和气质以便因材施教;
优化教学方法、
教学方法能激发学生独立思考和创新思维，能启发学生运用所学知识去分析和解决问题，能引发学生积极主动地参与教学过程和教学实践活动，能开发学生不断追求新知和不断开拓创新的钻研精神。
指导学习策略学习策略指导实质上就是指导学生学会学习，为终身学习打下坚实基础，也为最终真正提高教学质量铺平道路。
培养创新才能在课堂教学中我们应该鼓励学生积极参与，激发学生独立思考和创新思维，保护学生的好奇心和求知欲，尊重并保护学生的独立人格、探索精神和独创意识，并尽力促使学生养成持之以恒的终身学习习惯。
2、研究的高手：上传《一师一优课》、参与《健康课堂》、撰写《教学课例》、《教研论文》、申报、参与《课题研究》。
“为者常成，行者无疆”让我们立足本职岗位，做好平常工作，不忘初心，牢记使命，以实际行动拥抱这个时代。
爱国主义教育征文范文第2篇
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习近平新时代中国特色社会主义思想征文：习近平
“四个全面”战略思想
习近平新时代中国特色社会主义思想征文：习近平“四个全面”战略思想
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
新思想明确了中国特色社会主义事业战略布局是“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。从时间看，“四个全面”是在不同高层会议场合逐步提出的。2012年11月十八大提出全面建成小康社会;2013年11月十八届三中全会提出全面深化改革;2014年10月十八届四中全会提出全面推进依法治国;2014年10月8日党的群众路线教育实践活动总结大会上提出全面推进从严治党。
习近平在讲话中指出，党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。他谈到，这个2
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战略布局，既有战略目标，也有战略举措，每一个“全面”都具有重大战略意义。 全面建成小康社会
习近平同志在十九大报告中指出，从现在到二○二○年，是全面建成小康社会决胜期。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
中国自近代以来，先是经过百余年的奋斗，创建了人民当家作主的中华人民共和国，实现了由半殖民地半封建社会向社会主义社会的历史性转变。随后，又经过社会主义建设特别是改革开放，人民生活先后实现从贫困到温饱、又从温饱到总体小康的历史跨越。进入21世纪，中国共产党适时提出全面建成小康社会的奋斗目标，清晰地表达了中国人民梦寐以求的共同夙愿，使之成为实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要里程碑。
总书记指出，实现全面建成小康社会奋斗目标，仍然要把发展作为第一要务，努力使发展达到一个新水平。发展是硬道理。满足人民对美好生活的更高期待，破解前进道路上的难题，根本还是要靠发展。一是坚决打好防范化解重大风险攻坚战。现在，全面建成小康社会进入决胜阶段、到了最关键一程。越是接近奋斗目标，越要防范应对各种意想不到的困难。必须未雨绸缪、防微杜渐，把各类风3
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险隐患化解于小、消弭于早。二是坚决打好精准脱贫攻坚战。总书记常讲，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会。脱贫攻坚贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。精准脱贫是全面小康的根本标志和底线任务，也是最难啃的骨头。必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功夫、在精准落地上见实效，全力打好脱贫攻坚战，确保到2020年农村贫困人口实现脱贫、确保贫困县全部脱贫摘帽。三是坚决打好污染防治攻坚战。总书记指出，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。人民群众对环境问题高度关注，从“盼温饱”到“盼环保”，从“求生存”到“求生态”，热切期盼蓝天绿水、清新空气、优美环境。必须以最坚决的态度铁腕治污，让群众切实感受到生态文明建设效益，增强对发展的认同感。 全面深化改革
习近平同志在十九大报告中指出，坚持全面深化改革。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。
马克思主义认为，生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系的总和构成了经济基础，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
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正如总书记所指出的那样，“改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的历史时期最鲜明的旗帜。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。”为了使解放和发展生产力，能够在生产关系和上层建筑层面上得到制度性和体制性的保障，改革开放以来我们党就开始推进现代文明主要要素的建设工作。
总书记指出，“改革往往都是从易到难。我们的改革要更加注重系统性、整体性、协同性，敢于涉深水区、啃硬骨头。我们要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚决清除妨碍社会生产力发展的体制机制障碍。”这就意味着，推动整体形态发展的改革任务要比要素生成阶段的改革任务来得重得多，难得多。
“事实证明，全面深化改革的路走对了，而且我们要继续大步地走下去。”这既是总书记的一个重要判断，也将是我党不忘初心、继续前进，带领全国人民夺取社会主义现代化与中华民族伟大复兴实现的新的长征胜利的重要法宝。 全面依法治国
习近平同志在十九大报告中指出，深化依法治国实践。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。各级党组织和全体党员要带头5
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尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。
依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。宪法作为国家根本法,是国家各种制度和法律法规的总依据，在全面依法治国中具有不可动摇的至高地位。习近平同志指出,“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”。
十三届全国人大一次会议第三次全体会议，表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这次修改宪法把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法,把坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局,以及监察体制改革成果等上升为宪法。推进全面依法治国要以宪法为最高法律规范,继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系,必将进一步把国家各项事业和各项工作纳入法治轨道,实现国家和社会生活制度化、法制化。 全面从严治党
习近平同志在十九大报告中强调，坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。打铁必须自身硬。全面从严治党永远在路上。深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势。在当今中国，党是领导一切的核心力量。6
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我们党要不断提高执政能力和领导水平，不断提高驾驭复杂局面的能力。全面从严治党是攻坚战，也是持久战;只有进行时，没有完成时。认真学习贯彻习主席在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话，必须持之以恒、毫不动摇，以永远在路上的执着把全面从严治党引向深入。
办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面加强党的领导和党的建设，紧紧盯住全面从严治党不力这个症结，严厉整治“四风”，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，发挥巡视利剑作用，反腐败斗争形成压倒性态势，党风政风为之一新，社会风气为之一变，取得全面从严治党的卓著成效。
新时代要有新气象，新时代开启新征程。党的建设新的伟大工程，是引领伟大斗争、伟大事业、最终实现伟大梦想的根本保证。全面从严治党必须保持战略定力，不断增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性，提高党的创造力、凝聚力、战斗力，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家提供坚强政治保证。
爱国主义教育征文范文第3篇
张成秀林学院2010级园林四班2010248818853815870 我首次登泰山是在进入大学后的第一个学期。一个秋日的早晨，我们全班从岱宗坊出发徒步登山，对于泰山而言只有一步一步的登才是最欣慰的选择。
秋日早晨的泰山罩上了一层淡淡的薄雾，一路上都可以听到从山上流下的水流声，以及鸟儿的欢唱声，不是也有几声雄鸡的啼鸣，参天古树，青石台阶早炼人们清亮高远的喊声更给这座山增加了一份大气磅礴和幽深之感。
我从小就对这座文化名山充满了一种莫名的向往，一睹至尊风采是我心底潜藏许久的希盼。小时候碧霞娘娘的唯美传说令我痴迷，随着长大它作为五岳之首，登上了社会课本，旭日东升、云霞晚照等等更是让我增加了对泰山的一种期盼。会当凌绝顶，一览众山小，我认为泰山也不是以风景而一览众山小，他的人文、历史、典故才是值得称道的，从孔子、始皇帝就开始登临被誉为“五岳之首”的泰山，留下诸多历史遗迹。
高考前，我已做下了打算，若考好的话，我就去爬这座至尊。但事情往往不会按人们所期待的那样发生，更有事与愿违一说。我高考彻底失败了，不说理想中的大学成为了一场空梦，甚至差点连一本也上不了。知道成绩那一刻，我想哭，一个堂堂男子汉居然想哭，在一旁的爸爸不住的安慰我，这令我更伤心。爸爸一个人把我拉扯大，还供我上学，他唯一的希望就是我能考上一所理想的大学，有一个好的
出路，然而这一切被我完全毁了。爸爸不仅要强忍着内心的无助与渺茫，还要反过头来安慰我，那一刻我知道他的儿子已对不起了整个世界。他的儿子从小表现优异，一直是他引以为荣的，也是他坚持屹立的动力。开学那天，爸爸亲自来送我，他不是对他的儿子不放心，只是想看一下这座儿子即将生活四年的学校到底是个什么样子。
初进校园，我首先被这座巨大而十分富有特色的建筑深深吸引了，准确的说，应该是三座，但他们中间通过过桥紧紧联为了一体。学校花园建设的也很有特色，直到后来我才知道，我即将开始的大学课程就是做这些东西的。每个人都会希望自己生活在一种优美的环境中，我也如此，那我还有什么理由不去喜欢这个专业呢。一条梳洗河把这个校园分成了学习区域生活区两部分，生活桥成了连接彼此的通道，每天都有许许多的人从上面走过，每天每个人都会从上面走好几个来回，这一切令我感觉很亲切。
开始登山了，同学们有说有笑，山路也并不很陡峭，一直走到红门，山势才渐渐变陡，从壶天阁到中天门的一段路，我又急又累，真想躺下不起来了。我和一个舍友一直一起，忘记了是什么引起了我们对开学以来的事情进行回顾。但确实由于不时的欢笑，我们登山轻松了许多。开学时我是来得较早的，后来陆续到齐了，至今日，我们对彼此的认识也更深入了，我们相互帮助，相互包容。现在的我们赢得了许多宿舍的羡慕，不仅我们学习氛围好、卫生搞得好更重要的是我们的感情深。去教室时一起去，有活动一起参加，吃饭时我们也一起吃，经常说说笑笑，而且我们端碗时经常以剪刀包袱锤的形式裁决，
这往往引起周围人的关注。我们整个班是个很亲和的集体，获得了优秀班集体的称号。我知道这一切都幸亏农大这片沃土，在这里我们相知相识，共同努力，为着自己的美好明天而奋斗。
中天门后就是快活三里路，走的很轻松的，但它是有点下坡的，当时只顾欣赏美景与体验快活了，未曾想到，登山时下一小步，就意味着你必须更艰难的登上这一步。这很容易让我们联想到学习，逆水行舟，不进则退。我和其他大学的同学对比过，发现没有比我们所开的课多的，是啊，这很累，但学到手是自己的。我敢说农大的学风是最正的，今日，作为农大的一名学生我很自豪。
出中天门不久，我们见到了许多我们的伟大领袖毛主席的诗词，这又引起了我们对我国历史的追溯和对中国现在和未来的看法，我们都很热爱历史和政治军事。“数风流人物，还看今朝”，历代名士莫不把泰山题刻作为毕生荣耀，当代伟人，谁最有资格在泰山刻石留名?非毛泽东莫属。建国后主席没有踏入泰山一步，他事实上来过泰安，我始终认为毛主席和蔼可亲的面容、平易近人的作风其实很有泰山的儒雅。建国以来，我们的每一位领导人都具有泰山的精神，胸襟广阔、儒雅而又刚强。正是他们不懈的努力，我们从一个弱国穷国变不到没人敢欺负我们，经济上也成为了世界第二。大欢大喜之前我们时刻保持着一个低姿态，大灾大难面前我们坚强面对，挺起脊梁。 渐渐地登高，我也渐渐疲惫不堪了，很多人也已是气喘嘘嘘，话语明显地少了，最难登的十八盘到了，石阶好陡啊，每抬一次腿，都变得费劲，石阶好长啊，眼看快到了，可拐过了一个弯，更长更高的
石阶又呈现在眼前。走在那全是石条垒成的阶梯，我想到的更多是那修道工和那些挑山夫。地上的石条数不胜数，他们挑着重重的货物一条一条的走。我想起小学的时候学过的那篇有关挑山工的课文，挑山工的吃苦耐劳、坚持不懈、辛勤劳动的精神是泰山精神也是我们的伟大民族精神。在中国共产党的领导下，我们小米加步枪赶走了帝国主义，换来了民族的独立;肩挑手扛，开采出了自己的石油;从零起步，我们成功上天等等，凭借我们勤劳的双手，我们的国家正蓬勃发展，展现着勃勃生机。
最奇的是登上玉皇顶，站在最高峰，会当凌绝顶，一览众山小!极目远眺远处，那一座座的山峰，尽收眼底，那些嶙峋的怪石，那些长在峭壁上的松树，都令我心中涌起一股莫名的激动。我再向下望去，那陡峭的石阶是多么的绵长悠远，那是我走过的石阶么?我有点不敢相信，仿佛此时才完全彻底地意识到我已将泰山踩在了脚下。做一番事业时总是充满着困难与艰辛，但该勇往直前，坚持不懈。我们的国家顶着外界的巨大压力却也在坚强的茁壮成长;我们的学校也正借着国家队教育事业的大力支持加大建设，蓬勃发展。在这一种背景下，我难道还不知道自己该怎么办吗?既出生于这样一个伟大的国家，我就要去具备这一种品质;既来到泰山脚下，我就该去学习泰山的精神;既来到农大这所百年名校，我就该去潜心学习、努力奋斗。
爱国主义教育征文范文第4篇
生活，需要播洒智慧的阳光，而美正是源自智慧地生活，这样我们才能切身体会到充实的过程给我们带来的心灵的荡涤和精神的愉悦 。 ———题记
山重水复，转弯处又见柳暗花明。豁然开朗需要智慧来引领生活，绝处逢生要用智慧来生死较量。
智慧的生活即是面对挑战可以多一些战胜它的勇气，少一些胆怯的情调;智慧的生活就是面对机遇可以多一些自信十足的魅力，少一些放弃的念头;智慧的生活就是面对过程可以多一些体验它的激情，少一些望而却步的感慨〃〃〃〃〃〃而正是智慧的生活，我们才能在智慧中享受那美和快乐。这样我们才能享受“一览众山小”的壮怀，体验“天生我材必有用”的豪放，分享“杨柳岸晓风残月”的意境。此时我们似乎不再关注得失的多少，更重要的是我们曾经轰轰烈烈的奋斗史和潇潇洒洒的豪情壮志。
美，源自智慧的生活。
人定胜天。揪心的四川大地震给人们带来的是家园的毁灭，亲人的离散，心灵的创伤。然而废墟中同样彰显着生命的魅力。那是绝处逢生的奇迹，是智慧的生活的壮歌。104小时，109小时，140小时〃〃〃〃〃〃或许他们早已没有生活的物质支撑，然而智慧却为他们撑起了绿色的生命伞，他们用智慧之源在生死边缘挣扎，没有放弃，绝不抛弃——生命的敬重太高尚了。而据此他们也体会到生命的价值在于体验，体验那生死较量的艰辛与苦楚，更体验到了生命是多么宝
贵和时间是多么重要。或许得失已不再重要，生死也早已不再令人恐慌。他们奋斗的劲儿却给人们心灵的鼓舞和精神的震撼。或许他们中早有人快乐的迈入天堂，于己则问心无愧，没有枉度此生，即使在生死间徘徊也选择用智慧与死神搏斗，这是一种怎样的幸福者和奋斗者!
美，源自智慧的生活。
然而我们生活中怎样才能体验到这种美呢?
生活需要我们用信心点燃激情，用努力获得希望，用真诚打动心灵。智慧是一切美好情感的代名词，不要低调但应内敛，不要悲观但应冷静，不要自满但应自信，不要自卑但应自知，这样才用智慧去主宰生命，自由生活，享受美感。
智慧的生活吧。朋友，用爱点亮未来，用情打动世界，这样才能体会到生活过程中的点点滴滴的美感的瞬间。享受美，更要享受 生活!相信美源自智慧的生活。
智慧生活
每个人的爱好都可以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。看
着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中我的生活因智慧而精彩每个人的爱好都可以给自己带来智慧：有人用美妙的音乐升华了自己的灵魂：有人用多彩的线条勾勒了字自己的人生：有人用优美的动作展现自己的气质。而我则是用美丽的图案为生活增加智慧的精彩。看着小小银针在绣布间往来窜梭，一点一滴的智慧也流露其中。我的生活因智慧而精彩。
四年级的暑假，在小店里与十字绣邂逅后，我被它深深地吸引住了。十字绣的图案多种多样：有姿态各异的人物;有栩栩如生的动植物;还有美丽宜人的风景。我精心挑选了一套小十字绣的材料准备一展身手。
于是我按照说明书上小心翼翼地穿了进去，可不知道为什么，线又不听话从小孔里钻了出去。这又是怎么回事呢?原来是结儿太小了。我一点儿也不敢马虎又重新系上了一个大一点的结儿，把针串进了第一个小孔。
接下来这一步就是“引线”了，我一边对照说明书上的图案，一边在方格子布上一针一线地绣着。过了一会儿，我的手指感觉很痛，一看便发现，原来我的手指被针扎破了。我脑袋都蒙了，怎么止血呢?于是我赶紧用水把伤口清洗了一下，裹上创可贴，把受伤的手指微微翘起一点，继续绣。
第一行绣完了，好像不大对劲，于是我拿出图样对照了一下，一时哭笑不得，原来我把它绣高了一行。如果照这样下去，小黄花就要上天了!我只好把线拆了下来，又重新绣了起来。第一行绣好了，我心里
很高兴，但当我又绣了几行后，看了看绣布的背面，又一个问题出现了，怎么会有一堆一堆的线团儿呢?怎么造成的?仔细观察后便豁然开朗了，唉!原来光顾表面了，线收的不紧，后面露出了小尾巴。有什么更好的办法来解决这个问题呢?想了半天之后，我想出了办法。我用针把线团儿挑开，再用手把线拽紧。再做时，我便右手一边绣，左手还要时时摸着背面是否有线团产生。
绣呀绣呀，一幅美丽的花草图渐渐在我手下诞生了，美丽宜人的花朵;青翠欲滴的小草;五颜六色的彩蝶;湛蓝的天空〃…〃。我终于成功了!
智慧是一粒种子，能让你收获粮仓：智慧是一丝清风，能让你乘风破浪;智慧是一捧清泉，能让你拥抱海洋;智慧是一缕阳光，能让远拥有太阳。看，那花儿披着淡黄色的青纱，在风中翩翩起舞，浅浅的微笑着，正在向我招手……我的生活也因智慧而精彩。
智慧生活
跳跃的壶盖给世界带来了蒸汽动力时代，树上落下的苹果把近代物理学推上了一个崭新的台阶。生活给能工巧匠、智者先哲以启示，给了他们以撬动世界的力量。
而生活又是公平的，他亦把智慧给了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脉;我若是一棵绿树，生活便是土壤，把智慧的矿物质送进我的根系;我若是一弯虹桥，生活便是阳光，把智慧的颜料涂上我的躯体。我所领悟的生活的智慧虽无法改变世界，但也足以完善自己。
儿时的我喜欢蹲在墙角看蚂蚁，起初只是出于好奇，后来随着年龄的增长，渐渐有所感悟。有一次，看见一只蚂蚁正奋力爬上一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开，却惊异的发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地疏理自己的触须。
从那时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义，明白了母亲讲的“铁杵磨成针”的道理。于是，多年来我始终没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。
生活不仅教给我逆境中要坚定，而且教会我顺境里要沉稳。常听人说“沸水不响，响水不沸”，为了证实此言，我曾守在火炉旁目不转睛地盯着水壶。待到壶内开始躁动，发出噼噼剥剥的声响，声音越来越大，给人一种碎裂的感觉。再后来，躁动渐趋平静，只剩下丝丝的余响，仿佛是诗人的低吟。于是，我明白了 真正有才能的人不会锋芒毕露、哗众取宠的，正所谓“大言稀声，大象稀形”。生活给了我为人的智慧，亦给了我处世的智慧。田间赏花，发现一朵月季娇艳无比，禁不住萌动了采撷的念头，可刚伸出手便因
一阵剧痛而缩回——我忽视了花茎上的利刺于是我领悟到：每一个人就像月季一样，其性格中有你欣赏的，也有你无法容忍的，在与人交往时，既要避免被刺伤，又要防止刺伤自己珍爱的人。
爱国主义教育征文范文第5篇
著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识,情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是绝对可以转化的。
班上有一个孩子叫彭才毅，从进校第一天起就到处闯祸，不是揪了女生的小辫，就是踢了男生的肚子。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。简直就是个“小刺猬”。我在班里狠狠罚了他几次，跟家长反映了情况，家长在家也罚他。结果批评的当时老实了一会，过后又变本加厉。后来我发现他很爱做清洁，每天到校第一个扫地的就是他，而且扫的又快又干净。我安排他当清洁委员，要他管理教室清洁。对他的工作经常表扬，渐渐地，他的注意力转变了，不再热衷于打架，除了清洁热心去做，学习上也进步很大。家长感激不已，说：“我们不知道打了他多少回，他都不改，还是老师有办法，一个清洁的官就把他改变了。”我想，改变他的不仅仅是一个清洁的官那么简单，还有老师和同学对他的认可，激发了他内心向上的动力，使他从各方面真正成长了。
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是故意的。”末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，你以后课堂上要注意纪律啊!”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神像是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
爱国主义教育征文范文第6篇
因为我自己是一个慷慨大方，热情善良，宁愿委屈自己也不愿委屈别人的人，因为我不希望自己的孩子再像自己当年那样过物质贫乏的日子，基于这两点，在儿子很小的时候，我就鼓励他与小伙伴分享自己的玩具和零食，以期培养他热情善良慷慨大方的品格，不穷养儿子的想法决定我养儿的方式，家里的玩具与零食从来不缺。
儿子好客，来我家玩的孩子络绎不绝，小伙伴来了，儿子便会倾其所有，刚买回的旺仔牛奶，一人一瓶，不一会便没了，在大家的尽情玩弄中，玩具也常常缺胳膊少腿，甚至不翼而飞，面对如此状况，我常常哑巴吃黄连，但儿子很淡定，从来不会因为少了玩具或没了吃的而伤感，因为他总会不停地央求我再去补充，对于这种情况，我很困惑，我的初衷是希望儿子成长快乐，拥有与同伴交往的能力，养成大方热情，心胸开阔的品质。
然而，面对儿子不珍惜玩具，不知柴米贵的态度，我真的束手无策，“玩具不给小朋友玩”，我说不出口，“爱惜玩具”，我可以说，但那么多小朋友，思想不一样，弄坏玩具或顺手牵羊的事，儿子管不了，而不把自己的牛奶分给小伙伴，我始终说不出口，因为只要我的朋友来，我也是倾其所有来款待，儿子早就耳濡目染了，于是在这方面，我一直都由儿子自己安排了。
接着发生的一件事，让我彻底傻了，那次，儿子吵着要我买下他的小伙伴强强的新买的玩具枪，我不明白，儿子从不缺玩具枪，质量比这个也好，为什么会看上强强的枪呢?我有一百个理由劝阻他别买
这个玩具，可依然敌不过他的软磨硬泡，结果还是将强强的枪买下来了。我原以为强强是不喜欢玩枪，是儿子看上了他的枪，可我发现，强强来我家的次数更多了，每次都是来玩那支枪，看来事情不是我想的那样，经过与儿子的多次交流，才得知，是强强的母亲不满他用自己的零花钱买下这支枪，并勒令他推掉。儿子同情强强，抓住自己妈妈的软肋，想出了这样的一个计策来帮助朋友。叫我说什么好，儿子是善良的，重朋友情义是好事，但用这样的方式来处理事情，肯定不妥。事后，我对他进行了教育，肯定了他善良的的一面，也否定了他处事的方式。儿子似懂非懂地点了点头。
上初中的时候，因为我家离学校近，经常有同学成群结队地出入我家，我给儿子准备的水果，副食品常常被他们“抢劫一空”，对这些离家的孩子，我多了一份理解和怜爱，对他们这种行为，我没有表示过什么态度，儿子也乐在其中。
儿子上高中了，住在学校，我为他准备的日常用品齐备充足，然而令我吃惊的是，洗衣液，沐浴露，卫生纸等，总是很快就用完了，我们去探望他时，总是看到有同学向他借饭卡，热水卡，零食也是供不应求。我有点招架不住了，我一个普通的工薪家庭，怎么能供给那么多孩子的需求呢?接下来发生的事真的让我哭笑不得，我儿子正在吃饭，一个同学跑过来，抢走儿子的碗筷，猛地吃起儿子的饭来，我和儿子面面相觑，却相对无言。我傻了，儿子的好脾气，儿子的无私，儿子的善良引来的竟是这样的同伴。我想不出什么好办法来解决问题，只好每次送饭时，煮一锅饭，多做几个菜，请寝室同学一起就餐。