企业班组活动范文第1篇
单从照片看，学生非常大胆，非常调皮，大致属于班里的后进差生，但从另个角度看其又不乏个性和想象力。老师的评分、评语则显得处理的有些简单粗暴了，0分=全盘否定，站着上课=治标不治本。
放之在我的实际工作中即班组管理上，一个班组相当于一个班，员工相当于班里的学生，而班组长相当于老师的角色。每个班组的员工可大致分为三大类既先进的、普通的、后进的。而班组管理的重点就在于
1、用好先进的(目的在于出业绩、出亮点)
2、管好后进的(目的在于保证少出投诉、少出差错)，这也可以视为班组管理中的两大课题。今天借这张照片的感悟及个人在工作中的一些体会谈一下我对如何管理好后进员工的一些心得和体会。
在后进员工的管理中，我们班组长常有的法宝之一便是“处罚”，罚钱、扣分等，出了差错，有了问题，处理大致分三步：
1、找出责任人。
2、找到相应处罚条款。
3、进行处罚。和这位老师一样，你做
错了，我就给你0分，我就罚你站着听课，头疼医头，脚疼医脚，这种方法看似公平、合理，其实却是简单粗暴，治标不治本。怎样才能做到标本兼治呢，俗话说“吃一堑，长一智”，我觉得工作重点应该放在帮助“吃一堑”的员工“长一智”方面，即对于犯了错的员工我们不仅仅是“处罚”，而要更重视“引导”，从而避免同样的错误重复发生，这样才能达到标本兼治的最终目的。
最近我们有个员工小A被投诉服务态度不好，事情经过是这样的：一名金卡旅客要求坐前排靠过道的位置，小A一看系统中前排已经没有过道位置就说“没有了”，最后小A给旅客发放了一个第三排中间的位置，旅客悻悻的走了，最终这名旅客在头等舱休息室将小A投诉。面对投诉小A心里也很委屈，她觉得自己说的都是实话，而且最后给旅客发放的是小A认为最好的座位了。这时如果我们只是简单的用奖励条例来处罚她，那小A不仅永远不会明白她的问题出在哪，什么地方惹怒了旅客，而且对我们的处罚也会心存怨气，下次遇到这种情况她还是不懂得怎样去处理。这时我们班组长应该帮助她分析服务中存在的问题，首先在高端服务中她用了“没有了”这样的服务禁语，虽然是实话，但旅客尤其是高端旅客听起来却非常刺耳，不仅座位需求没得到满足，同时也没有得到应有的重视和尊重，心里当然会很不舒服，把这句话换一种说法表达“抱歉先生，由于航班已经临近截载，所剩座位不多，现在只有最后一排有过道位了，而且最靠前的座位是第三排的中间位置，下次建议您可以提前通过国航小秘书或者官方微信平台提前选择座位”，那效果就会完全不一样了。通
过这样的分析和引导，最终小A学会了“让旅客去选择，而不是直接拒绝旅客”这样的沟通技巧，下次遇到这种情况她就会从容应对了，这就是治本。
企业班组活动范文第2篇
第一条 根据国务院颁发的《关于加强工业企业管理若干问题的决定》和中华全国总工会，国家经委《关于加强工业企业班组建设的意见》的精神，为加强班组建设，不断提高班组的管理水平，全面提高电力企业素质，特制定本规定。
第二条 班组是企业直接组织职工完成生产任务的基本单位，是两个文明建设的第一线，是企业管理的基础。
第三条 本规定适用于发电、供电、施工、修造企业的生产班组，其他班组和集体企业可参照执行。
第二章 组 织 领 导
第四条 班组建设实行以行政为主，党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织领导体制。
第五条 车间(包括分场、工区、工地等，下同)是班组的直接领导。
第六条 企业的各职能部门按照分工对班组实行业务指导。
第七条 企业管理综合部门负责班组建设的组织、协调工作。
第三章 组 织
第八条 班组设一名班组长，按需要可以设技术负责人和副班组长。
第九条 建立以班组长为主的有技术负责人和党小组长、工会小组长、团小组长参加的班组委会。
第十条 班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立若干兼职的工管员，在班组长领导下参与班组管理工作。一般可设：安全员、技术质量培训员、材料工具员、考勤核算员，政治宣传员和生活福利员等。
第四章 基本任务和主要工作
第十一条 班组的基本任务是：根据企业经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。
第十二条 班组的主要工作有： 1.贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。
2.树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。
3.强化班组管理，严格执行生产工作标准，岗位责任具体明确，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，实行定置管理物品摆放有序，经常开展技术培训活动，积极推行现代化管理的方法和手段。
4.组织职工广泛开展技术革新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。
5.开展增产节约、增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济核算。
6.加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活，做好计划生育工作。
第五章 班组长的任职条件、职责、权限及产生
第十三条 班组长的任职条件
1.热爱党、热爱社会主义、热爱集体、热爱本职工作。有较强的责任心和一定的组织管理能力及职业道德。
2.具有一定的工作经验和处理事故的能力，熟悉所管辖的设备系统和主要工种的技术业务。
3.遵纪守法，以身作则，坚持原则，作风正派，办事公道，勇于批评和自我批评，关心爱护和团结同志，有一定的群众基础。
4.具有初中以上文化程度，经班组长岗位培训考试合格，身体健康能胜任班组领导工作。
第十四条 班组长的职责
1.组织带领职工搞好本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。
2.班组长是本班组的安全第一负责人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“三不放过”(事故原因不清不放过、事故责任者及应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过)的原则，按期组织安全活动，保证安全生产。 3.抓好班组经济核算，组织劳动竞赛，开展“双增双节”活动，提高经济效益。
4.组织文明生产，搞好设备管理工作，使所管辖设备完好，整洁，标志齐全。搞好班容班貌建设。
5.抓好岗位技术培训，提高班组成员的技术、业务水平。
6.推行现代化管理，组织开展技术革新、合理化建议活动。
7.做好考核和奖金分配工作，做到考勤、考核、分配三公开。
8.做好班组的思想政治工作，关心班组成员的思想、工作和生活。实行民主管理，每月向本班组职工报告一次工作，听取职工的意见和建议。
第十五条 班组长的权限
1.组织、指挥和管理本班组的生产和工作。
2.根据生产、工作需要，调整本班组的劳动组织(不含工种变动);调配本班组的物资、机具、材料。
3.拒绝违章指挥和制止违章作业。
4.根据上级的规章制度、工作标准制定班组工作的实施细则。
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6.按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。
7.向上级推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8.维护班组职工的合法权益。
第十六条 班组长可由行政领导直接任命或民主选举产生，报劳动工资部门备案。
第六章 生 产 管 理 第十七条 班组生产管理主要是合理、科学地安排生产、工作，按计划组织生产，全面地完成生产作业计划和承包任务。
第十八条 搞好生产现场管理，做到文明生产、秩序井然、定置管理、物放有序、工完场清。
第十九条 搞好设备管理，建立健全设备分工责任制，严格执行设备管理制度和操作规程，做好设备的日常维护和计划检修，提高设备完好率，执行有关的标准、规程和工艺纪律，树立良好的工艺作风。积极应用全面质量管理、网络计划技术等现代化管理方法，不断提高设备管理水平。
第二十条 搞好劳动管理，按定员定额组织生产，严格劳动纪律，认真考勤，提高工时利用率。
第二十一条 搞好备品备件、工器具及材料的管理工作，发放(借用)手续健全，帐、卡、物相符。
第七章 安 全 管 理
第二十二条 班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，不断增强全班组人员的安全思想意识。
第二十三条 严格执行安全规程，工程现场要符合安全规程要求。坚持安全日活动，坚持“三不放过”原则。
第二十四条 发、供电企业要坚持“两票”(工作票、操作票)、“三制”(交接班制、巡回检查制、设备维护保养制)，落实“两措”(安全措施、反事故措施)计划，搞好安全大检查。
第八章 质 量 管 理
第二十五条 班组每个成员必须牢固树立“质量第一”和“为用户服务”的思想，不断增强全面质量管理的意识。
第二十六条 坚持“三检”(自检、互检、专检)活动，把好质量关。
第二十七条 运用各种质量管理手段积极开展群众性的质量管理活动。
第九章 基 础 工 作
第二十八条 班组应做好以下基础工作： 1.贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。
2.做好各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算。
3.加强计量管理，严格按照计量法规采集数据，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计量准确可靠。
4.加强信息管理，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。
5.搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、事故预想、反事故演习、岗位练兵等。不断提高本班组职工的技术、业务水平。
第二十九条 班组应根据上级规定和实际需要，具备必要的标准、规程、制度。
第三十条 班组一般应有以下基本记录：
1.班组长工作日志
2.班委会会议记录
3.安全活动记录
4.技术培训记录(或技术交流记录)
5.政治学习记录
6.民主管理会议记录
7.经济责任制考核记录
第三十一条 专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸、资料等按上级统一要求和实际需要设立。
第三十二条 班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。
第十章 民 主 管 理 第三十三条 加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。
第三十四条 班组民主管理的基本组织形式是班组民主会，班组民主会每月一次。其主要内容是：
1.听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议。
2.讨论通过班组承包方案、奖金分配原则等有关职工切身利益的重大问题。
3.研究、反映班组职工的福利、生活等问题。
4.贯彻落实企业职代会的有关决议。
第十一章 思 想 政 治 工 作
第三十五条 加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
1.认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。
2.贯彻“人民电业为人民”的宗旨，加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德。
3.鼓励职工学习科学、文化、技术、比安全、比质量、比效益、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。
4.做好思想政治工作，经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气。
5.加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。
6.积极开展有利于增进职工身心健康的文体活动，丰富生活，陶冶情操。
第十二章 定 级
第三十六条 班组共分三个等级，即，三级(合格)班组、二级(先进)班组、一级(优秀)班组。
第三十七条 班组定级必备条件： 1.考评全面完成生产工作任务;
2.考评和申报期内无人身重伤以上事故;
3.考评和申报期内无本班组责任的考核事故;
4.考评和申报期内无本班组责任的六千元以上的直接经济损失;
5.考评和申报期内无职工受刑事拘留及以上处罚和行政记过及以上处分，无违反计划生育人员。
第三十八条 发电、供电、施工、修造等部门分别分项组织考评(考评标准见附录)。每项满分100分。每项考评得分均达到75至84分为合格班组，85至94分为先进班组，95分以上为优秀班组。
第三十九条 班组定级考评每年进行一次，考评时间为申报及考评期。班组定级考评经班组自检，所在车间(分场、工区，工地)验收，班组建设主管部门考评后，由厂(供电局，公司)审定批准，并发给证书，奖励由企业自定。
第四十条 班组定级不搞终身制。对已定级的班组每年复查一次，并根据复查结果重新定级。对班组定级的五项必备条件进行跟踪考核，凡不具备条件者应取消定级称号。
第十三章 附 则
第四十一条 各基层企业应根据本规定制定班组建设实施细则。
第四十二条 本规定解释权属能源部。
第四十三条 本规定自颁发之日起执行。
企业班组活动范文第3篇
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前言
二十世纪九十年代初期，我国一些有识之士开始积极倡导安全文化，提出“把安全生产工作提高到安全文化的高度来认识”的新思路，发布了《中国安全文化发展战略建议书》。受到政府的一些主管领导人对安全文化的建设高度重视，如1994年12月，全国人大副委员长李沛瑶就安全文化建设题词：“普及安全文化知识，提高人民安康水平;”1995年七月，吴邦国副总理在全国安全生产工作电话会议上讲话强调：“各级党委和政府要通过加强安全生产宣传和教育，倡导安全文化等措施，促进全社会的安全生产意识和素质的普遍提高。”当时在全国掀起宣传安全文化知识的新高潮，1995年全国第五次“安全生产宣传周”活动，把“倡导安全文化，提高全民安全意识”列为三大主要内容之一。同时一些行业和企业也纷纷开展企业安全文化建设活动，如核电、电力、铁路、石油化工等行业进行了一些试点，取得了明显效果。然而，近几年安全文化活动正逐步在一些企业淡化。究其何原因，笔者认为应重点加强班组安全文化建设。162 更新时间：2007-7-27
一、班组安全文化建设的理念
1.1零原则
任何人都不愿意受到伤害或者患病，而希望安全。如果把这种愿望划作一种精神财富，总结为“大家一起来向零事故挑战”的全体员工的共同意志，就一定能得到企业全体员工的一致拥护。
1.2危险预知原则
必要现实零事故原则，须把岗位一切潜在的危险因素事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。因而，应在事故发生之前，发现和掌握这些危险因素，同时对那些可能成为事故的危险因素进行预知和预测，并尽力排除。
1.3全员参加原则
全员参加，即大家一起共同，站在每个人的立场与工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能发生的一切危险因素，以无事故和无疾病为目标，共同努力做到预先推进安全卫生管理。
二、班组危险预知活动是企业班组安全建设的主要内容
2.1定义
班组危险预知活动是当前安全教育改革的重要内容。该活动地在作业前，在班组长或作业负责主持人下，利用安全活动时间及工前较短时间进行的群众性的危险预测预防活动。这类活动类似于解放军作战前的诸葛亮会，发动群众讨论敌情，研究作战方案，克敌致胜。是控制人为失误，提高职工安全意识和安全技术素质，落实安全操作规程
和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。危险预活动分危险预知训练和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段重点落实预防措施。
2.2班组危险预知活动的内容
通过危险预知活动,应明确以下几个问题:
1)作业地点、作业人员、作业时间;
2)作业现场状况;
3)原因分析;
4)潜在模式;
5)危险控制措施。
2.3危险预知活动程序
2.4组织班组危险预知训练须注意的问题
(1) 加强领导,要求根据危险源辨识的结果，PDCA循环模式拟定预知训练课题计划，分批分期下达到班组开展活动，并将实施结果纳入考评内容。
(2) 班组长准备，活动前要求班组长对所进行课题的主要内容进行初步准备，以便活动时心中有数，进行引导性发言，节约活动时间，提高活动质量。
(3) 全员参加，充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。危险预知活动应在活跃的气氛中进行，不能一言堂;应让所有组员有充分发表意见的机会。危险预知活动分为四个阶段;
a发现问题
b研究重点
c提出措施
d制定对策
(4)训练形式直观，多样化，班组长可结合岗位作业状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论。
(5)抓好危险预知训练记录表的审查和整理。预知训练进行到一定阶段，车间应组织有关人员参加座谈会，对已完成题目进行系统审查、修改和完善，归纳形成标准化的教材，作为工前五分钟活动的依据
2.5工前五分钟活动
企业班组活动范文第4篇
首先，班组长是整个班组工作的领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素质的高低，直接影响班组管理的成败，所以班组长不仅要具备善于沟通，执行力要强带领团队等管理能力，还要有足够的技术技能和人际技能。同事班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要准确，对自己的角色要清楚，明白自己的工作职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。在平时的工作中要树立权威性和强有力地执行力。不仅自己要出色的完成上级交给的任务，同时也要使班组内的每个成员都能会干，并且都愿意干。班组长做为兵头将尾，任务是相当重的，既要和上级搞好关系，又要调动班组成员的积极性，让每个员工拥护自己。既要巧干，又要实干。不光要带领好班组成员干好活，还要带领班组成员学好技能、遵守好厂规厂纪、建设五型班组。班组长肩上的担子是繁重的。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比问题多!
其次，在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。其一，要善于发现别人的优点，主意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班子团队凝聚力。班组长是现场管理的第一责人发挥着重要的作用：
1、是生产顺利运行的保障，
2、影响决策的实施质量，
3、影响制度的落实程度，
4、提升企业战斗力的关键，班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场，既是管理者，又是生产者，要会和懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现得出问题，管理到位。而在班组中最重要的是“班组目标”的确立，它是班组能否长期处在积极主动，不断提高状态的关键。而目标的执行正是作为班组长工作价值的体现。
企业班组活动范文第5篇
1.1 班组精神文化建设是企业文化建设的核心。班组要形成员工共同认可的班组精神，它可表现为班组成员的共同语言、口号和行为;班组成员要形成共同的奋斗目标;要有班组成员共同遵守的道德规范，并把其作为班组的行为准则。
1.2班组物质文化建设是企业文化建设的表层。班组管理者要带领员工创建一个班容班貌整洁、清洁明亮的工作环境;不断提高员工业务技能，引导班组员工开展学习和培训，在班组营造良好的学习氛围;班组管理者带头完成公司和本单位下达的生产经营各项任务。
1.3班组制度文化建设是搞好企业文化建设的基础。班组管理者带领员工认真学习国家法律法规、公司相关规章制度，严明纪律，严格程序，根据本班组的实际情况，在不违反政策的前提下，本着提高工作效率的原则，把法律法规和各项制度灵活变通，固化为班组员工的行为规范。
1.4班组安全文化建设是搞好企业文化建设的保障。班组安全工作直接反映企业安全生产管理的水平。单位要为职工提供可靠的安全保障。班组管理者每天班前会要对员工进行安全教育，加 1
强成员安全生产意识，把班组安全管理工作做到实处，对安全隐患部分重复强调，建立健全班组安全教育记录，把安全教育固化为班组的日常教育制度。
1.5军工文化是淄能公司班组企业文化建设的独有特色。淄能公司六十多年前创建于胶东抗日革命根据地，是我国最早研制和生产铅酸蓄电池产品的厂家之一，是国内牵引用铅酸蓄电池行业龙头企业，长年承担军工生产任务。几十的文化沉淀，炼就了淄能人艰苦奋斗、积极奉献的军工精神，班组管理者要宣传教育员工发扬优良传统，把军工精神落实到工作中。
2.班组企业文化建设工作奖惩
2.1建立班组企业文化建设工作奖惩制度。党委对班组企业文化建设工作开展情况进行考评，考评结果将作为班组各项先进评比的重要依据之一。
2.2对抓班组企业文化建设工作成效显著的领导干部及班组长给予精神鼓励和物质奖励。把企业文化建设工作成效作为党支部各项先进考评的重要条件之一。
2.3适时对班组企业文化建设工作进行评比表彰。公司党委适时评选企业文化建设工作先进班组和先进管理者，在公司通报表彰，树立典型，推广经验，对事迹突出的进行大力宣传。
企业班组活动范文第6篇
班组是企业最基层的生产管理组织，是企业组织结构的基石，是企业各项工作的落脚点。企业的方针政策、战略规划的实现均取决于班组的组织状况和执行过程。班组人员素质的高低显示着组织能力的强弱。班组运转情况的好坏直接关系到企业能否健康持续发展。
在班组中，作为班组长，是企业班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人。班组长的主要工作就是抓好班组管理和建设工作。班组建设的目标一方面是提高工作效率确保工作任务按质保量的完成。另一方面是带好队伍，营造团结向上的班组氛围打造有战斗力、有凝聚力的基层团队。因此班组长的好坏将直接关系到班组的建设，甚至影响生产进度和产品质量，关系着企业经营的成败。
如何成为一名合格的班组长，我认为应该做到以下几点：
1、 学会尊重，坚持原则，做到公平、公正、公开。
班组长作为“兵头将尾”，具有管理班组的各种权利。要用好这个权利，就要坚持原则，不拿原则作交易。要为人正直，主持正义，不徇私情。处理问题时要对事不对人，交情是交情，工作是工作。如果我们安排工作或处理问题时徇私情，讲交情，就会引起员工的不满，甚至激化员工之间的矛盾，影响班组的和谐与团结，使队伍失去凝聚力，也就失去了战斗力。只有坚持公平合理的原则，才能把班组员工的积极性调动起来，更好地发挥管理作用。
2、要有过硬的技能，熟知安全操作规程，技术规程
应该熟悉本班的任何一个工艺流程和生产环节，哪个环节或设备出了问题，马上就会想到是哪些不良因素导致的结果，并及时采取相应的措施予以解决。这需要我不断的加强学习，提高自身的业务水平和安全知识，积累丰富的现场实践经验，确立技术权威地位，在技术上能够独挡一面，具备处理一般或突发事故的能力。
3、以身作则发挥榜样的力量
班组长肯定要做好班组成员榜样。起到榜样作用，才能够培养和凝集班组的士气，调动员工的积极性和战斗力。班组长的自身的行为，直接影响着班组员工的行为。说十句漂亮话，不如做一件实事。班组长不光是靠“说”去管理员工，而是要用行为去感召他们。要身体力行，严格遵守各项规章制度，起到模范表率作用。让员工心悦诚服的服从你的管理。
4、要知人善用，会用人用好人
组建设工作，必须坚持以人为本，用人要人尽其才。每一项工种，每一项工作，要让最适合的那位职工去做，充分发挥职工的特长，把班组每个职工都打造成材。
用好人要充分调动广大员工的积极性和战斗力。学会把本班组的工作分解量化，落实到每个员工。并使每个员工力所能及，干好本职工作。在分派工作时因人而异，并注意日常工作中的变化，及时调整使工作条理清晰，思路明确。
5、要有差别认识
根据本班组的实际情况，制定体现差别的制度和规则，形成干与不干不一样，干好干坏不一样的工作氛围。在班组管理中，每月对班组成员进行绩效考核，是一种差别认识的体现。只有制定公平合理的制度，进行公正的管理，才能调动组员的积极性，做好管理工作。
6、有角色认知起好“桥梁”作用
班组长要起到“桥梁”的作用。一方面要加强与领导的联系，另一方面要关心员工。既要把领导的管理意图和生产任务很好地传达、分配到班组每一个员工，使其认真执行，同时还要收集每个员工反馈的信息，反映给领导，以便让领导及时职工动态，使生产能健康平稳的进行。
7、奖惩分明
对于一些表现好的、工作比较积极的员工，要真诚的，居于事实给以一些表扬和赞赏。对于表现不好的员工要加强沟通，及时了解情况，帮助他们改正缺点，使班组共同进步。
只有首先做好班组长，才能得到班组成员的认可，得到大家的支持，只有这样才能更好的开展班组建设工作。以下是我对班组建设的几点认识：
班组建设
1、明确目标计划
按照公司或部门下达到本班组应担负的各项安全、生产、经营指标结合本班组的实际情况制定班组目标和完成计划的具体措施，制定本班组月、周工作计划并按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，确保各项指标计划完成记录清楚。
2、明确岗位职责 细化并建立健全班组岗位责任制，明确工作分工和班组日常管理，确定班组成员的岗位职责、权限和任务。使班组成员熟知本岗位职责内容，同时保证各岗位每项工作都能找到明确的责任人。
3、制度建设
严格执行公司、部门的各项规章制度。并结合班组实际情况立班组日常管理制度，包括劳动纪律、奖惩条例、安全管理、绩效考核等。使班组的各项规章制度、管理标准、工作标准、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。
建立绩效考核要体现公平公开公正的原则，保证绩效管理以标准为依据，以事实为基准，避免考核流于形式，以个人意志为主。
4、记录管理
1、制定详细的班组记录分工，实现班组各项记录专人负责管理。
2、制定班组各种记录存档要求。将部门各项记录汇编统一进行要求，明确时间及分工，以便于管理。
5、区域管理
1、细化责任区域，责任到人。责任人对所负责区域做到安全负责、设备负责，责任负责的原则。
2、相关区域的维护、检修等记录台帐要明确负责人。
6、班务管理
1、建立人员出勤情况记录，记录齐全，与实际相符。
2、班组管理分工明确，各项民主管理、班务管理项目分工到人，人人熟知本人负责的管理事项，落实有效。
3、有班组考评、考核、奖惩、先进评选等规定，包括考核指标、考核内容、考核方法、公开的要求等。
7、技能培训
1、班组成员按公司岗位培训内容进行，培训情况与员工绩效有机结合。
2、熟悉本班每一作业项目的管理标准、使班组成员达到标准化作业，并做好对应的记录内容。
3、实行岗位轮换制度，熟练掌握本班组各岗位的技能，全面了解本班组的作业要求，从而达到对各项作业的统筹安排。
5、有培训计划，按计划实施，相关记录要齐全，及时考查已完成的计划内容，检验培训有效。
6、组织好“以老带新”的师徒模式，并及时进行考评，成绩记录绩效考核。
8、考核评比
1、进一步细化班组量化考核方案。建立科学的量化考核标准，严格执行班组绩效考评同时体现班组考评结果。
2、班组考评结果与班组成员之间有直接关系，即作为员工月度绩效依据，提升班组成员的集体责任感和荣誉感。
3、对于考核优秀的员工给与鼓励和奖赏。长期落后的班组成员得到相应的惩罚并予以制定提升目标和计划，使其及时改进。
9、学习创新
1、在标准化建设中结合本班组特点对本班标准化建设内容要有扩展、有创新。
2、鼓励班组成员提出改进本班组标准化建设的建议或创新点。
3、人人参与QC小组活动做到有课题注册、有成果发布，开展合理化建议和技术革新活动.
10、团队活动