雷锋诗歌范文第1篇
如果你是翅膀，
你拥抱蓝天;
如果你是鱼鳍，
你亲吻碧海;
如果你是四足，
你奔于绿林;
而你是雷锋，
总在一个桃花盛开的地方
我们大声喊一个名字
与生机勃勃的绿色一起
踏响生命的音符
振奋一个民族的风帆
关于赞美歌颂雷锋的诗歌: 《雷锋，没你奉献青春，
远离了喧嚣凡尘，
欢歌笑语——
只因心中有爱。
虽然你的生命如昙花一现，
但依然灿烂，
但这短暂的一现中，
你仍不忘吃苦耐劳，
为祖国，
为人民，
再苦也是甜，
人最明净的是自己的心灵。
心灵是比阿尔卑斯山麓的湖面还要澄清的一面明镜，
映照的是你的灵魂
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻，
但你用心去做了，
你谱写的是一曲动人的生命之歌!
生命，
不一定濒临死亡才显示深刻 这句话我喜欢!
雷锋颂 二
小草躁动，细芽发颤
绿色吹响了号角
要大举侵犯这个三月
多年前有一个人也曾这样来过
他刮一场浩荡的风
他挥一面进去的旗
所有人都卷起袖子开始忙碌
大的钢铁，大的建设风风火火
红色的思想到处飘扬
四十三年的沧海桑田
有你的日子》
雷锋，你的窗外
是2012年春天
落落野花，秀而不实
人们感到一种空泛
我说这是没有你的日子
而绳索无处不在
雷锋，你该默默无闻
在慌懵的时候
我想起————
你，一个普通人
已经离开太久
此刻的黄昏云集
有人走出道德的墓地
你看他静穆的脸上
放出光芒，没有泪水
雷锋，你的年代
长过一个世纪
我不赞美你，你不是候鸟 没有你的日子
太阳还是月亮都不重要
你是作为种子才存在的
雷锋诗歌范文第2篇
生命不会永恒，但精神可以永存。
——题记
“学习雷锋。好榜样，忠于革命忠于党，”在这阴雨缠绵的三月，这熟悉的歌声，飘扬在整个校园，我们不只是要学好这首歌，更要学会雷锋那高尚无私舍己为人的精神。
雷锋做的好事，不计其数，虽然都是一些很普通的小事，既没有像林则徐的虎门销烟那样震惊中外;也不会成为像“两弹”元勋邓稼先那样的历史功臣，但正是这一件件不起眼的小事，体现了他全心全意为人民服务的崇高思想，在黑暗的地方，他是一缕阳光，在干旱的地方，他是一股清泉，正是这样一位把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的雷锋，正是这样一种谦虚谨慎、不骄不躁艰苦奋斗的精神。所以，雷锋是我们学习的榜样，
雷锋出差一千里，好事做了一火车，哪里需要，那里就会有他的身影，一年365天，亦复如是，就像灿烂的朝阳每天都会从东边升起一样，也许是因为他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继去世，他没有家的温暖，没有父母的关爱，不得不寄人篱下他熟知那是怎样一种凄凉痛苦的感受，。所以他满腔热枕帮助了无数需要帮助的人，给予别人温暖与关爱，在他真正高尚无私与坚强意志背后，或许也需要别人那真切的微笑与深情地感激来填补自己内心的空虚。
三月是学雷锋月，虽然这个劳动人民的好儿子，中国共产党的优秀党员，年仅22岁，就这样和我们永别了?他的身体会化作尘埃，但他的精神，永远活在我们心中，这样就会有第二个。第三个„„雷锋。46年前，解放军战士刘英俊为使受惊的马匹不伤到群众而献出了自己年轻的生命。事后，人们从她的日记中找到这样的话：“一个人无论活多长时间，他的死，只要是献给党的壮丽的共产主义事业，那就是无限光荣的，有价值的。雷锋能，我也能。”
1980年，身患癌症的彭加木以“让我的骨头，为新疆的土壤多添一点有机质”的无畏精神，带领科学考察队走进罗布泊腹地，永远留在了他钟爱的那片土地„„
雷锋诗歌范文第3篇
固镇三中
八(11)班
王瑞秦
他——大千世界中再平凡不过的一个人，却用行动成就了不平凡的一生。 他——同我们一样拥有黑眼睛，黄皮肤的炎黄子孙，却用爱感动了所有的人。
他——千千万万中国人民解放军战士中普通的一员，却用生命谱写了最伟大的诗篇。
他，就是雷锋，一个终生把“为人民服务”当作使命的伟大战士。他的一生做了太多的好事，有人说他是傻子，可他却说：“只要对革命有利，我愿做这样的‘傻子’。”他也确确实实做到了这一点。
1960年，驻地抚顺发生了洪灾。因救火而烧伤的手还没好又患了感冒的雷锋，谢绝了连长让他留守的好意，顶着暴风骤雨，奋力投入抗洪第一线。这是百年不遇的大洪灾。雷锋和全连同志连夜趟着滚滚洪流开始挖疏洪道。这是，突然从坝上塌下一块泥土，朝雷锋砸来，溅了他一身的泥，连手中的铁楸也被打掉了。天黑雨大，找不到铁楸了，雷锋想也不想，便开始用双手挖起泥来。上次救火烧伤的手被泥土浸得又流出了血，但他仍不肯离去，卖力地工作着。经过几天的风雨鏖战，雷锋患病的身体更加虚弱，有几次差点晕倒。李连长让卫生员扶他去休息，他吃了药，喝了水，又顽强地走上了抗洪第一线。洪水刚过，雷锋又把积攒的二百元取出来，一百寄给了辽阳灾区，另一百捐给了驻地群众，这是何等的心胸!
现在有些人工作拈轻怕重，不是嫌弃这个就是嫌弃那个。如果给他安排的工作重了一些，他总有百般借口去拒绝，没病说有病，小病说成大病，为的就是可以得到轻一些的工作。现在经济条件那么好，可一到捐款赈灾，个个都铁青着脸，不愿多出一份，看别人捐得多，才不情愿的多捐一点，一百二百对于他们不过是一套衣服的价钱，可在捐款上对他们来说可真是“大手笔”了。当然这只是所有些人，但更多人有怎样呢?是冷漠。看见小偷不抓已是常事，看到老人倒地不扶更是常有，难道现代人的爱心早已被岁月打磨的不留痕迹了吗?
雷锋这个名字早已深深地烙印在每个中国人的心理，他的精神更是被人们所赞扬。可是，在社会经济高速发展的今天，人们的却变得异常冷漠。有人说，这是时代所驱使的，可是仔细想一想，现在这个时代不就是我们创造的吗?时代的变迁是为我们而服务的，可是我们却成为了它的奴隶，真是可悲!所以，学习雷锋不仅要说，还要做，让雷锋精神永存!
评语：开头采用排比的形式，以强有力的气势和凝练的语言对雷锋精神进行了高度的概括，是本文的亮点。结构上采用对比的形式，引起人们的反思，突出强调雷锋精神的永存应该贯穿在具体的行动之上。
雷锋诗歌范文第4篇
随着改革开放之后社会日新月异的发展，不同的社会价值观和思潮如雨后春笋般地涌现出来，对于一些问题的思考，每个人都不再像以前那样，都保持着相同的观点，而是都有了自己的思考的角度。在这种社会发展的阶段，必然会有新思维和旧思维的激烈碰撞。雷锋精神在当代的意义就是一个很好的例子。
大家应该在小学课本上，或者说在还没上小学的时候就已经听说过雷锋这个人了，对于雷锋精神或多或少也有了一定的了解。那个时候的理解可能就是，乐于帮助别人，做好事不留名便是雷锋精神。这种停留在童年时的印象或许一直延续到我们现在，然后大多数人都可能觉得雷锋精神已经过时了，现在的时代有新的价值观，雷锋精神已经不再适应现在的社会了。
不过如果仅仅把雷锋精神定义为乐于助人这样简单未免太肤浅了。雷锋精神到底是怎么样一种精神呢?在我看来，首先雷锋是一个军人，所以雷锋精神应该是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神;是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神;是一种忠于人民忠于党的精神;是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神;是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。这是一个军人应该具有的素质。因此，雷锋精神不只是像乐于助人那么简单，它的内涵应该是很丰富的，不过总的概括来说，便是一个军人恪尽职守严格要求自己的精神。
或许有人会问了：“既然是军人的精神，那对于我们来说是不是就没有任何意义了呢?”其实不然。军人的素质的本质就是对自己严格要求，我们作为一个老百姓，作为一个普通人，虽然做不到像军人那样对自己的身体意志有着严酷的磨砺，不过我们也应该尽量按照这种标准来要求自己。对自己懈怠是一种不负责任的行为。艰苦奋斗，积极进取，对于一个人的成功有着极其重要的影响;爱憎分明不忘本，这是为人处世的十分重要的一条。而这些恰恰是雷锋精神的内涵之一。所以就算现在时代不同了，雷锋精神的本质却并没有变，而且我们还应该重新审视雷锋精神，重新学习雷锋精神并将雷锋的这些精神与自己对照，看看自己做到了哪些没有做到哪些。
总而言之，时代在发展，人们的思想在进步。不过我们在前进的时候也不能忘记过去，不能忘记过去的人流传下来的美好的品质。人民的物质生活水平提高，相应的精神生活也应该跟上。现在的这个社会弥漫着一种浮躁的气息，众多的思想也会让人迷失掉自己前进的方向。这个时候不妨回头，看看前人关于这些事情的认识，或许会对这是世界和时代有新的认识。雷锋精神在这个时代必然有它存在的意义，也应该会有更多的人认识到这个看似老土的名词下面的所蕴含的东西的智慧其实远超过现在很多所谓的哲人的话语。
雷锋诗歌范文第5篇
服务人民、助人为乐的奉献精神
雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。无论在革命战争年代还是在和平位，时时处处为人民着想、以人民利益为重;才能以正确的态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。当前，要营造团结友善的人际关系、构建和谐稳定的社会环境、促进形成良好的社会风气，就应教育引导人们自觉用为人民服务的人生观指引人生，把服务人民、助人为乐的奉献精神继续发扬光大，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生价值。
干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。工作对于我们每一个人来说，不仅是谋生的手段和生活的组成部分，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台。祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。把简单的事做好就不简单，把平凡的事做好就不平凡。我们做好工作，就是为建设中国特色社会主义添砖加瓦，就是为实现中华民族伟大复兴铺路搭桥。在新时期，改革开放为人才的健康成长和合理流动创造了良好环境，为个人施展才华和抱负提供了广阔天地。我们应弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，把个人理想同国家的前途、民族的命运有机结合起来，把个人的选择和社会的需要、人民的需要有机结合起来，在具体工作岗位上尽职尽责、发挥积极作用，不负人民、不负时代。
锐意进取、自强不息的创新精神
雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家，而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠，体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。改革创新是时代精神的核心，表现为突破陈规、大胆探索、勇于创造的思想观念，表现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感，表现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，科技和文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在科技和文化创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。中央提出了建设创新型国家的宏伟目标，把增强自主创新能力作为发展的战略基点，要求大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。大力推进理论创新，应坚持把实践作为检验真理的唯一标准，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断赋予当代中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色;大力推进制度，不断完善适应发展社会主义市场经济、建设中国特色社会主义要求的各方面的体制机制，进一步解放和发展社会生产力，使中国特色社会主义始终充满生机和活力;大力推进科技创新，实现科学技术跨越式发展，使科学技术成为我国经济社会发展的强大动力，为建设创新型国家奠定坚实基础;大力推进文化创新，实现社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力，努力建设社会主义文化强国。
艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。在雷锋精神丰富的内涵中，艰苦奋斗、勤俭节约精神是一个重要方面。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是我们党的优良传统。历史和现实都表明，艰苦奋斗、勤俭节约是成就伟业不可或缺的条件;艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。当前和今后一个时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的伟大成就，也要清醒看到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国仍是世界上最大的发展中国家，全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封，务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，增强忧患意识，始终居安思危，踏踏实实艰苦奋斗，老老实实勤俭创业，坚决反对贪图享受、铺张浪费，讲排场、摆阔气的不良风气，尤其要反对慷国家之慨、挥霍奢侈的腐败作风。
以学雷锋推动社会主义核心价值体系建设
党的十七届六中全会《决定》强调，深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。深入贯彻落实全会精神，一项重要任务就是引导广大干部群众积极开展学雷锋活动，推动社会主义核心价值体系建设，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。 开展学雷锋活动对社会主义核心价值体系建设具有重要推动作用。雷锋是中华民族的道德标杆。深入开展学雷锋活动，充分发挥道德模范人物的示范效应，对于推动社会主义核心价值体系建设具有重要作用。一，有利于坚定人们的理想信念。雷锋只是普通一兵，但他始终坚持我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持共产党人的价值追求，表里如
雷锋诗歌范文第6篇
1 把学雷锋与思想道德教育结合起来
雷锋精神是共产主义精神的体现, 其核心是忠于共产主义事业, 全心全意为人民服务, 艰苦奋斗, 团结友爱, 助人为乐, 先人后已, 无私奉献, 这些传统美德和优秀品质, 形成了具有鲜明时代特征的独立的精神支柱, 揭示了青少年自我塑造的成长道路。学习雷锋是时代的需要, 是建设具有中国特色社会主义的需要。德育是学校工作的首位, 要把德育放在学校工作的首位, 就得坚持不懈地学雷锋, 教育学生像雷锋那样做人, 像雷锋那样塑造自己的人格和人生, 成为中国社会主义事业可靠的接班人。
1.1 坚持入学教育与学雷锋相结合
为把学校的学雷锋活动深入开展, 我校从新生入学教育开始, 要求在新生第一天就听雷锋的故事, 唱雷锋的歌, 看雷锋的照片, 使孩子们从一年级起就知道雷锋, 学习雷锋, 让学生从小就受到雷锋精神的影响, 从而树立正确的人生观, 营造良好的思想道德氛围, 培养学生积极向上的情感。
1.2 坚持榜样教育与学雷锋相结合
学校在德育教育中, 运用典型力量, 抓好引导示范, 在营造德育氛围、弘扬社会正气、引导价值观念方面发挥了十分重要的作用。在坚持每周升旗仪式上, 学校应对学雷锋的先进班级和先进个人进行表彰, 变瞬间的升旗仪式为持续一周的爱国主义教育。还可充分利用现代分教育手段, 将身边的小雷锋、学雷锋小组的先进事迹、好人好事利用录像、广播在学校播放, 在全校中形成学习雷锋、崇尚雷锋、争当现代雷锋的浓厚氛围, 让雷锋精神文明之花在全校各个角落竞相开放。
1.3 坚持中队活动与学雷锋相结合
寓德育于学雷锋主题教育活动之中, 是学校加强对学生思想道德教育的重要形式。大队部在辅导员的组织指导下, 在建队日、安全日、环保日、禁烟日、消防日、交通安全日等纪念日, “做小小交通员”“争做文明标兵”“争当环保小卫士”“戒毒、禁烟签名”“弘扬雷锋精神, 构建和谐班级”“学雷锋精神, 做文明学生”等形式多样的, 内容丰富多彩的大队活动, 让学生在健康有益的活动中受到教育, 养成良好的行为习惯, 从小学会遵纪守法, 教育学生远离毒品, 做守法公民。
1.4 坚持日常德育工作与学雷锋活动相结合
“培养什么人, 怎样培养人”是教育的根本问题和永恒主题。十八大报告指出, “把立德树人作为教育的根本任务, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”首次确立为教育的根本任务, 是对十七大“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化, 指明了今后教育改革发展的方向。为此, 学校在德育工作中, 应把学雷锋与日常的德育工作结合起来。
我校在常规德育工作, 开展了争当“雷锋式好少年”活动。针对学生的“德智体美劳”全面发展的要求, 学校提炼出评选“雷锋式美德好少年”“雷锋式勤学好少年”“雷锋式健康好少年”“雷锋式环保好少年”“雷锋式才艺好少年”主题词。如:“雷锋式美德好少年”的主题词:“知礼、诚信、友善、大家”;“雷锋式健康才少年”的主题词:“体键、志坚、乐观、自信”。雷锋式好少年的评选活动, 深入到学生的每一方面, 影响到学生的每天的学习和生活。要求学生从身边做起, 从我做起, 从现在做起, 从点滴做起, 在潜移默化中受到雷锋精神的陶冶, 逐步养成良好的行为习惯。
2 坚持学雷锋活动与校外教育相结合
学校的学雷锋活动, 都不能孤立地进行, 而是要密切联系社会、家庭, 使之配合并推动学校学雷锋活动的开展, 达到净化校园环境和周围环境之目的。让社会、家庭都理解、配合、支持该校的学雷锋活动, 将学雷锋活动延伸到家庭、到社会, 达到净化校园环境和周边环境之目的。
2.1 建立学雷锋家长委员会, 积极宣传雷锋精神
学校通过学雷锋家长委员会这一组织, 积极向家长宣传雷锋精神, 让每一位家长理解、支持学雷锋活动, 使之配合并推动安小学雷锋活动的开展。
2.2 加强对家长的培训, 营造学雷锋的家庭氛围
家长是孩子的第一任老师, 家庭是孩子的第一所学校, 每个孩子的言行举止与家长的素质息息相关, 所以, 学校开办了家长学校, 定期召开家长培训会, 帮助和指导家长改进家庭教育方法, 开展“弘扬雷锋精神, 争当文明家长”“树文明形象, 做文明榜样”等活动, 宣传雷锋精神, 倡导文明风尚, 让家长的文明行为影响孩子, 教育孩子, 让孩子在文明、和谐的家庭氛围中健康成长。有的家长还主动参加我校的学雷锋活动, 为孩子做出表率。
2.3 聘请校外辅导员, 开展学雷锋实践活动
1) 组建校外辅导员队伍, 发挥校外辅导员优势。校外辅导员是学校德育教育的主力军, 是学校德育工作的拓展和延伸, 对整合社会各方方力量, 构建起学校一家庭一社会“三位一体”的教育体系, 起着重要的作用。学校在学雷锋活动中, 始终本着“以人为本, 立德树人”的宗旨, 以学生的思想教育, 学风建设为工作重点, 以提高学生综合素质为目的, 重视校外辅导员的队伍建设, 关心学生的成长。
在学雷锋活动中, 学校聘请了关工委、部队、公安、司法、少工委、青少年活动中心等部门的热心人士, 组建成我校的校外辅导员队伍, 让他们参与学校制订德育计划和学雷锋活动计划, 指导并参与学校的学雷锋活动。并通过他们的宣传和参与, 得到了周边企业、小区及家长的支持, 让社会、家庭和学校的关系和谐融洽, 推动学校学雷锋活动的开展。
2) 建立校外活动基地, 开展学雷锋社会活动。社会实践活动, 是落实学校未年人思想道德建设的重要环节, 对学生良好品德和行为习惯的形成有重要的作用。我校在敬老院、烈士陵园等地, 建立学校学雷锋教育活动基地, 广泛开展以弘扬雷锋精神为主题的学生喜闻乐见、形式多样的学雷锋活动, 增强中小学生为人民服务的奉献精神, 做中华传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。积极组织中小学生“学雷锋、手拉手”志愿服务活动, 通过“手拉手”结对, 帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的人, 让学生在活动中既提高自己, 又能帮助他人、服务社会, 在助人中感受快乐、健康成长。
3 坚持学雷锋与师德教育相结合
为了弘扬雷锋的奉献精神和敬业精神, 提高学校教职工师德素养, 学校在师德师风教育活动, 应与学雷锋活动结合起来。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动, 着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神, 组织广大教师按照《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》要求, 广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论, 引导广大教师努力提高师德素养, 树立良好教风, 专心教学、潜心育人, 践行“忠诚、立人、求索、致远”的教育精神, 争做人民满意的好教师。