加强学生思想政治工作范文第1篇
加强大学生思想政治教育
作者：贺美英
来源：《教育与职业·综合版》2007年第10期
当前,加强大学生思想政治教育工作是一项系统工程,不仅需要高校狠抓实干,还需要家庭、社会等方面的一起努力,只有坚持不懈地做下去,才能取得良好的成效。
在笔者看来,首先,高校自身要做好学生思想教育工作。例如,建设好一支专兼结合的辅导员、班主任队伍,加强全员德育意识。
目前,有很多优秀的教师在教书育人工作中做出了很好的成绩。他们不仅学术精湛,而且师德高尚,对学生的影响是深远的。但仍有一些青年教师在这方面存在差距,还需加强引导。另外,思想道德的建设,优良品质的培养,不是光靠听课、听报告就可以的,需要在实践中、生活中锻炼。例如,团队精神、集体主义精神就要在集体活动中培养;吃苦耐劳、热爱劳动的品质就要在实际劳动中养成;对社会的责任、对人民的热爱要在社会实践中,在深入工厂、农村中培养。有的学校为此建了一些校内外的实践基地,鼓励大学生积极参加社会实践。但要使所有学生都能受到这方面的锻炼,还很困难。
值得一提的是,加强大学生思想政治工作也是需要增加投入的,加强社会实践,要组织活动,要加强心理咨询,要请好的演出、报告，这些都要有经费。但学校在这方面的投入是严重不足的。另外,一些马列课程、德育课程等要建设成为受学生欢迎的课程也需要经费的投入。其次,教育主管部门要加强管理普教的德育工作,真正抓好素质教育。目前,一些学校和家长对素质教育的认识还不够充分,例如,仍然有很多学校认为让学生学习声乐、美术等就是素质教育,而家长们考虑更多的也是孩子们拥有特长可以在中考、高考时加分,这严重偏离了素质教育的主旨。
同时,家庭教育和社会舆论的合理引导也是非常重要的环节,相当多的家长只关心子女的学习,而不注重人格教育,导致大学生们的自立能力和选择能力存在一定不足,再加上一些社会舆论包括媒体的炒作,更是在一定程度上加剧了大学生的浮燥心理。例如,媒体经常炒作的就业难问题,就在很大程度上给大学生们造成了心理恐慌。反过来,却很少见媒体报道引导学生到西部、到基层就业的文章,所以还应大力加强社会舆论媒体的宣传引导作用。
加强学生思想政治工作范文第2篇
1 艺术类大学生的特点
1.1 内心情感丰富, 具有创新意识
艺术类学生的认知风格大多为场独立性的, 他们在解读外界信息时, 倾向于依赖其个人的内部参照, 自我与非我的心理分化程度高, 对他人提供的社会线索不敏感, 行为是非社会定向的。其认知重构能力强, 较善于解决需要灵活思维的问题, 善于抓住问题的关键, 灵活地运用已有的知识来解决问题。
1.2 感性、情绪化, 自尊需要强烈
感性思维为艺术类学生的主要思维方式, 这一特点益于他们感受到客观世界, 使得他们具有更为多姿的主观世界里的客观世界形态, 从而最终产生其艺术的创作。然而, 感性思维方式又使得他们的情感及行为, 易受到周围的影响, 易于情绪化。强烈的自尊需要, 使得生活学习情境中, 如若出现些不尽人意时, 会更容易引发其各种消极情绪。
1.3 具有较强的集体荣誉感
平日里, 他们大多人常沉溺于自己的世界里, 不免让人觉着其似一盘散沙。但若有表现集体荣誉的活动和时刻时, 他们又常能在瞬间形成强大的凝聚力, 不禁让人赞叹其似散文, 形散而神不散。
1.4 具有较高的人际信任, 但同理心不够
他们大多人都有小班学习专业技能的经历, 在小班里他们能受到较充足的人际关注, 从而形成良好的人际信任, 懂得与人为善的交往之道。然而, 保持良好人际所必需的同理心不够, 使得他们在生活学习中, 表现出人际包容性不高, 从而在与他人的交往中, 不免会产生一些人际冲突。
1.5 具有一定的完美主义人格特质
艺术类学生在生活和学习中, 常会对自己设定高标准, 凡事力求尽善尽美却又怀疑自己完成任务的能力, 并且伴随着失败恐惧和批判性自我评价倾向的人格特质。这一特质是益于其艺术创作的, 能促使其不断的追求, 从而使作品精益求精。然而, 这一特点又使得他们常常不会轻易地去实践、勇于实践、持之以恒地去实践, 这在一定程度上阻碍其发展, 形成自我妨碍[1], 即为了回避或者降低因为不良表现带来的负面影响, 而采取的任何能增大将失败的原因外化机会的行动和选择。
1.6 对专业以外的学科知识兴趣不浓
实用主义思想之下, 重视眼前利益, 而表现出获取知识的浮燥心理, 从而对专业以外的学科知识兴趣不浓。还有部分学生是由于过去文化知识学习的成功经验不足, 造成的信心的不足而引起的。
2 进行思想品德教育的方式
2.1 运用心理学知识和方法, 进行思想品德教育
思想品德教育过程是培养学生的知、情、意、行的过程。心理现象和心理活动始终贯穿于这个过程中。教育只有符合人的心理特点才会富有成效。首先, 学生的心理倾向不同, 对社会要求的思想品德规范会采取不同的态度, 从而影响教育效果;其次, 学生的个性心理特征的差异, 决定了不同的人有不同的接受能力, 喜欢不同的接受方式;再次, 学生的心理状态不仅影响到其对思想政治教育的态度, 而且会影响到其对老师的态度。思想品德教育的心理氛围直接对思想品德教育活动施加影响。因而, 根据人的心理特点, 将心理学原则和方法运用于思想品德教育中, 能较好地因人施教、以理服人、以情感人、寓教于乐, 提高思想品德教育的有效性[2~3]。
当学生出现诸如人际冲突、学业倦怠的问题时, 采用心理的角度帮助其去分析和解决问题, 让其认识到自己行为背后的心理原因, 从而改变错误意识, 纠正行为, 以获得较好地思想品德的教育效果。例如根据年级的不同特点, 制定教育内容和目标, 重视学生积极心理的塑造。 (1) 对于大一新生, 进行一系列的适应活动。通过一些适应性的心理游戏, 促进他们彼此间的迅速沟通与交流。在组织管理寝室人际关系时可借以“家”的概念, 来帮助其尽快找到一种对陌生环境、集体的归属感。同时, 通过其师兄师姐的“亲友团”, 来促进其尽快消除陌生、敞开心扉, 建立友谊, 找寻到对集体、学校的归属感。 (2) 大二侧重于自我意识教育, 帮助学生认识自我、了解自我, 增强自信。 (3) 大三则侧重于受挫心理及爱情心理的教育。 (4) 大四以生命教育及感恩活动为重。
有关职业生涯规划与教育也是心理学知识与方法的具体运用, 这有益于学生提高就业意识, 有助于其为将来的就业做好准备。 (1) 大一以邀请本专业领域的一些成功者, 进行专业介绍会和创业就业访谈、报告会等, 意在对学生进行专业思想、择业观和社会实践等方面的教育, 加深对专业的了解。从而, 尽早让学生了解企业用人要求, 本专业的市场法则、规律, 了解就业前景, 进而去有利于规划学习和职业生涯、增加社会经验。同时, 在分享成功者的个人成功经验的同时, 激发其对专业的自信心和自豪感。 (2) 大二进行的职业生涯规划或创业计划大赛, 旨在让学生了解和学习专业知识技能后, 提高创业和就业意识, 构建创业和就业理想。 (3) 大三则进行模拟招聘大赛, 意在训练实际的应聘能力。 (4) 大四为具体就业指导会和信息会, 给予更为细节的就业信息和指导。通过个人咨询或集体指导, 以及系网站就业信息公布, 尽可能地帮助学生就业。
2.2 通过同辈教育, 进行思想品德教育
美国心理学家班杜拉, 通过其社会学习理论告诉我们, 个体不仅通过直接经验进行学习, 还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习, 强调了他人和榜样对青少年的影响。另一位美国心理学家柯尔伯格, 在其的儿童道德发展阶段理论中, 进入高等教育阶段的青少年处于社会契约取向和普遍的道德原则取向阶段, 这一阶段的青少年更多关注周边人际关系和社会环境因素中的普遍道德原则取向[4]。因而, 运用同辈教育, 是思想品德教育工作有效开展的方式之一。以中山大学新华学院艺术设计学系服装设计专业的迎新活动为例其运用Party的方式来进行, 在Party的随意、轻松、甚至带着几分浪漫的氛围中, 新生之间、新老生之间, 互相认识沟通。Party中, 模特们穿着老生们精选的其自我设计和制作的服装作品游走于会场, 主持人相应地简介各设计者的设计理念。Party的最后, 以播放国际服装品牌的最新发布视频为收尾。不少新生表示这场Party, 他们不但相识到不少人, 见识到老生们的风采, 而且认识和体会到自己的专业, 这比专业介绍会上, 专业老师们的精彩介绍带来的认识和理解, 要更为深刻和生动, 更增强了其对今后在校学习的信心和热情, 消除其初来乍到的迷茫。
2.3 通过做好纪律教育、礼仪教育, 进行思想品德教育
在纪律教育中, 可根据其具有很强的集体荣誉感的特点, 引导其注意个人的不良行为表现, 将有碍于集体形象, 从而使个人行为受到自我约束和集体约束。班级中制定考勤制度, 以帮助其约束自我, 并在每学期末, 对纪律表现最优者进行奖励, 树立纪律标兵的形象。对于学生的一些不懂得谦虚、礼让, 凡事以自我为中心、同理心不够, 可通过礼仪教育, 使学生能“知耻而后勇”。礼仪教育开展形式以主题班会及自主学习等形式, 以及相应的开展一些礼仪为主题的比赛或话剧表演形式来巩固和加强, 从而增强礼仪文明意识, 增加礼仪文明行为。
摘要：本文以中山大学新华学院艺术类学生为例, 分析了艺术类大学生的特点, 然后分别从运用心理学知识和方法、通过同辈教育、通过做好纪律教育和礼仪教育三个方面, 对如何加强艺术类大学生思想品德教育工作进行简要阐述。
关键词：艺术类大学生特点,心理学知识和方法,同辈教育,纪律和礼仪教育
参考文献
[1] Garcia T.The Role of Motivational Strategies in Self-regulated Learning[J].In Pintrich P R (ee.) .Understand-ing self-regulated learning.SanFrancisco:Jossey-Bass Inc, 1995:29～4 2.
[2] 张云.思想政治教育心理学[M].上海:上海人民出版社, 2001.
[3] 欧阳文珍.品德心理学[M].合肥:安徽大学出版社, 2005.
加强学生思想政治工作范文第3篇
改革开放的三十年,是我们国家不断发展壮大的三十年。但同时我们应当保持清醒的头脑:我们国家在许多方面还存在着差距。一些大学生所表现出来的与国家软实力所要求的格格不入的行为,从外因来说,与这些“差距”的影响不无关联性。党的十七大明确指出,要坚定不移地高举中国特色社会主义这面伟大旗帜,带领人民从新的历史出发点出发,抓住和用好战略机遇期,求真务实,锐意进取,继续全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化。十七大确定的宏伟蓝图能否实现,从某种意义上讲,大学生群体起着极为关键的作用。
中华民族是个伟大的民族。在数千年的历史发展长河中,中华民族培育、积淀和形成了强大的民族精神,这是国家软实力的重要组成部分。正是在民族精神的凝聚下,中华民族发展了自身并对人类文明做出过巨大贡献。改革开放以来,中华民族在世界舞台上发挥着越来越大的影响。但是实事求是地讲,我们的国家软实力在世界发展中的地位与我们这样的一个文明古国、发展中大国还不很相称。在一些国际事务中,我们还起不到应起的作用,在世人的眼里,我们的民族精神也是常常遭到误解、曲解甚至诽谤。中国的发展离不开世界。中华民族一定要走向世界,中华民族一定要为人类的文明再创辉煌。必须让世界了解中国,必须让世人认同我们正在和将继续走的路。这就必须更大地弘扬新时期的民族精神,大力提升国家软实力。完成这样的时代重任,大学生同样责无旁贷。
国家软实力是由国家各公民群体的软实力组成的。大学生思想政治教育是干什么的?从根本上来讲,就是用来增强大学生群体软实力的。它的任务就是教育帮助大学生用中国特色社会主义的核心价值体系武装头脑,正确地看待我们的国情,树立正确的世界观、人生观、价值观,有良好的思想道德修养,认清自身的责任,不辱使命,信心百倍地沿着有中国特色社会主义的道路前进。“青年兴则国兴,青年强则国强”。大学生思想政治教育完成了这样的任务,国家的软实力定能大大增强,大学生们就会在未来的征程上以高昂的精神风貌投身到国家现代化的建设当中;在国际交往这个世界大舞台上,他们就会大力弘扬新时期的中华民族精神,大展中华民族的风采,我国在国际事务中的作用及对人类的进步作出的贡献就会更大。
加强大学生的思想政治教育应当做好这样几方面工作。
一是要大力弘扬先进的大学文化。千百年来中外大学的发展都揭示了这样一点:支撑大学永恒的是大学文化,核心是大学的精神,大学的育人。而大学生思想政治教育所要完成的任务正是育人。胡锦涛总书记强调指出:“学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”。这是对整个学校教育的要求,自然也是对大学育人的要求。大学不育人,还要大学干什么?当前,大学在为社会发展服务中,有个规模问题、数量问题,但是无论怎样的规模、怎样的数量,大学培养出来的人,一定要有质量。这质量绝不单纯是技能方面的,更是品德方面的、精神层面的。我们培养出来的学生一定要让他们愿意跟党走,对国家有感情,对社会有责任感,这是最强的国家软实力。大力弘扬先进的大学文化,就是要旗帜鲜明地坚持社会主义的办学方向,全面关心大学生的成长。大学生思想政治教育要努力做到:学校无闲人,人人都育人;学校无闲处,处处都育人;学校无闲事,事事都育人;学校无闲时,时时都育人。应当让这样的大学文化溢满校园。
二是要特别发挥广大教师的教书育人作用。自古曰:“师者,传道授业解惑也。”可见传道是列在学校教育的首位的。上世纪三十年代,原清华大学校长梅贻琦先生说过这样一句话:“所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。”何为大师?我理解一定是那些不仅学术造诣深,有“硬实力”,而且是精神崇高,有“软实力”的教师才有资格称之为大师。在我国当今的大学教育中,涌现出了大批优秀的知识分子,他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。他们就是灯塔,就是旗帜,引领了千千万万的莘莘学子努力前行。他们的率先垂范就是最好的大学生思想政治教育。当然在目前的教师队伍中也还存在着与增强大学生软实力不相和谐的地方,有的教师只教书(传授专业知识),把关心大学生思想政治教育看成额外的事,对大学生没有很好地起到精神导引作用。大学生思想政治教育的主渠道是课堂,广大教师是大学生思想政治教育的重要力量,培养大学生的软实力应是大学教育的应有之义。应当切实加强师德建设,特别是对教师的教书育人应做出制度性的规定。是不是大师,优秀不优秀,能否做到以德育人应当放在第一位。
三是做好大学生的思想政治教育辅导员的责任重大。辅导员是桥梁,党和国家的一系列教育方针
政策是通过辅导员来向大学生传达、贯彻、落实的;辅导员与大学生朝夕相处,他们的一言一行对学生直接产生着影响;同时这种密切交往的过程,也是了解大学生的过程。而了解学生是思想政治教育的重要前提。现在的大学生愿意强调个性化的发展。以人为本,尊重学生的个性差异、包容多样,努力满足大学生多层次、多方面、多样化的精神文化需要是对的。但是个性与社会性是统一的。尊重个性差异,不能离开社会主义核心价值体系这个主旋律,要有利于国家软实力的增强。辅导员应当过细地做好大学生的思想政治教育,引导大学生正确地认识到个人价值只有在为社会贡献中才能实现。要重视对辅导员队伍的建设,既要保证这支队伍的数量,更要提升这支队伍的素质。要为辅导员的成长创造良好的外部环境。辅导员工作积极性的极大提高,会创造出大学生思想政治教育更加积极、生动活泼的局面,会有利地保证大学生思想政治教育取得更大的实效,进而有效地保证国家软实力的增强。
(作者系中共辽宁省委高校工委副书记、辽宁师范大学兼职教授)
加强学生思想政治工作范文第4篇
二、企业思想政治工作的指导思想和原则
(一)企业思想政治工作的指导思想
企业思想政治工作要以“三个代表”重要思想为指导，引导和教育广大干部和职工，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养与社会主义市场经济相适应的“四有”职工队伍，充分调动广大党员干部和职工的积极性、主动性和创造性，为振兴沈阳老工业基地贡献力量。
(二)企业思想政治工作遵循的原则
1.坚持正面引导。以正面教育为主，调动一切积极因素，把党员干部和职工的积极性引导好、保护好、发挥好。
2.坚持有的放矢。思想政治工作要区分不同层次，针对不同对象，采取不同方式方法，增强实效性。
3.坚持疏导方针。要尊重人、理解人、关心人，对职工关心的问题，要及时介绍，做好知识性宣传;对职工不懂的问题，要讲清楚，做好解释性宣传;对职工误解的问题，要正确引导，做好启发性宣传。做到讲实话，求实效，鼓实劲。对重大原则问题，要立场坚定，旗帜鲜明，绝不放任错误思想自由泛滥。
4.坚持教育和管理并重。把思想教育与建立健全有关管理制度有机结合，把思想道德教育融于科学有效的管理之中，规范职工的行为。
三、企业思想政治工作的主要内容
(一)理想信念教育
引导干部和职工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，教育党员坚定社会主义和共产主义信念，自觉贯彻党的基本理论、基本路线和基本纲领。
(二)形势任务教育
深入进行党的改革方针、政策教育，结合企业实际，把形势讲清，任务讲明，问题讲透，信心讲足，为实现改革发展目标奋斗。
(三)爱国主义、集体主义、社会主义教育
激发干部职工爱祖国、爱沈阳、爱企业、爱岗位的热情，使之渗透到企业文化，培育企业精神、塑造企业形象的全过程。
(四)转变观念教育
引导干部职工破除与市场经济不相适应的“等靠要”、困难面前无所作为、小富即安、因循守旧等思想观念。切实树立市场意识、竞争意识、以质量求生存意识等一系列市场经济新观念，围绕生产经营活动，针对干部职工在企业转制、资产重组、下岗分流和再就业过程中出现的思想认识问题，适时加以正确引导，扫除思想障碍，使广大职工理解改革，支持改革，积极为企业的改革和发展献计献策。
(五)民主法制教育
有计划地抓好普法工作，通过教育，引导广大干部职工增强民主意识和法制意识，依法行使民主权利，加强法律知识的学习，懂法、知法、守法，自觉维护社会稳定。
(六)社会公德、职业道德教育
深刻领会、准确把握“以德治国”的丰富内涵和重要意义。结合宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入学习和实践《沈阳市市民文明公约》，引导和教育干部职工自觉遵守社会公德，职业道德，家庭美德，养成良好的生活习惯，争当“文明职工”、“文明市民”。
(七)“两个务必”教育
教育干部职工正确认识国情、企情，正确认识建设中国特色的社会主义的长期性和艰巨性，牢固树立勤俭节约、艰苦奋斗的思想。引导广大干部和职工处理好改革发展与艰苦奋斗、自力更生与外部支持的关系，自强自力，为企业的振兴发展做出贡献。
(八)企业特殊群体的思想政治工作
做好困难企业职工和下岗职工的思想政治工作。特别是要建立好下岗职工信息反馈制度，联络员制度，企业领导定期走访制度，把党和政府的关怀及时传送给他们，切实解决他们的实际困难，帮助他们不断提高自身素质，依靠自己的努力，在新的岗位上重新创业。
四、积极探索企业思想政治工作的有效途径和方法
在新的历史条件下，企业思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化。在继承和发扬思想政治工作的好传统、好作风、好方法的同时，认真研究企业思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新方法，创造新经验，增强思想政治工作的实效。
(一) 选好活动载体，增强企业思想政治工作的吸引力
根据企业和职工的需要，积极组织开展为企业改革、发展、稳定服务的宣传教育和各种文化娱乐活动，不断丰富职工群众的文化生活，通过丰富多彩的活动，使职工的才能得到发挥，精神得到充实，思想得到熏陶，情感得到升华。
(二)树立典型，发挥典型的示范引导作用
注意发现、培养和宣传各个层次、各个方面的先进典型，用他们的先进事迹和高尚精神影响职工，使大家学有榜样，赶有目标，形成一种激励人们奋发向上的好作风。深入开展创建文明行业、文明企
业、文明班组、文明职工活动，尤其要加强班组思想教育和文化活动，使思想政治工作更贴近实际。
(三)加强企业文化建设，拓宽思想政治工作的渠道
借鉴和吸收企业文化建设的有益成果，确立适应社会主义市场经济发展要求的企业价值目标，培育富有时代特征和鲜明个性的企业精神，塑造良好的企业形象和职工形象，通过征集企业精神、企业标识、开展厂庆和各种纪念活动，增强广大职工的凝聚力，使思想政治工作与企业生存发展结合得更加紧密。
(四)充分利用各种宣传手段和传播媒体，精心营造团结和谐向上的舆论氛围
加强学生思想政治工作范文第5篇
为适应新时期税收事业发展的需要,独山子区地税局近几年来始终把思想政治工作、精神文明创建和基层地税文化建设放在重要位置，不断加强和改进思想政治工作,建立科学、规范的思想政治工作运行机制，坚持以人为本,用扎实的思想政治工作保障队伍稳定,确保了我局基层建设的全面发展。2008年以来我局被市地税局评为目标考核一等奖、二等奖各一次;先进领导班子一次，被厂区评为政治思想工作先进单位一次。
一、用扎实的思想政治工作，保障干部队伍的稳定。
(一) 体现了管理民主，将发扬民主融于组织管理。
坚持以人为本，科学管理的理念,对全局重点工作,每位干部职工结合自己的岗位和工作实际,对全年工作重点进行规划,再从有代表性的规划中进行汇总,既体现了管理的民主性,又提高了全局人员的工作积极性和主动性，使大家享有“参与权”、“知情权”、“监督权”,把个人进步与地税事业的发展有效地结合起来，双方通过经常性地换位思考,增强了大家对系统的归属感,使各项管理步入了良性循环的发展轨道。
(二)加强全员思想政治建设,提高干部综合素质。
一是贴近实际稳人心,增强思想政治工作的亲和力。局领导班子成员坚持与职工谈心交心,率先垂范,立言立行,用实际行动赢得职工的信任,增强思想政治工作的说服力，同时注重挖掘干
部队伍的闪光点,对年龄大的同志,充分肯定其工作经验、工作作风以和对税收事业的贡献,激励大家不断发挥余热;对中年同志,充分肯定其地位和作用,适时委以重任,鼓励其大胆工作;对年轻同志,安排在重要岗位，充分调动其工作积极性和创造性,不断激励他们开拓创新，同时，还不定期地开展思想状况调查,了解和掌握职工的思想动态,从释疑解惑、调适心理、理顺情绪、振奋精神入手,进行及时、有效、长期的思想政治教育,不断增强主人翁意识。
二是贴近群众服务人,增强思想政治工作的感召力。不断强化以人为本的理念,干部有红白喜事,前往祝贺和帮助;组织职工体检,使大家以健康的身心状态投入到税收工作中去;干部过生日,送上一份蛋糕,传递美好祝福,职工亲属住院派代表看望，营造温馨的大家庭氛围,从而增强了干部队伍的团结向上的信心,加深了广大干部之间的友谊。
三是贴近社会激励人,增强思想政治工作的生命力。组织干部认真学习税务职业道德,要求大家以"假如我是纳税人"来进行换位思考，开展以内强素质,外素形象为主题的“三比”活动,比工作态度,加强服务意识教育;比工作作风,加强组织纪律教育;比工作质量,加强税收技能培训，同时鼓励干部积极参加各种争先创优活动,不断激励干部职工勤奋学习、努力工作, 最大限度地发挥自己的所学、所知、所能来实现自我价值,增强了每个职工的成就感、自豪感、责任感和工作动力。两年来我局在演讲比
赛、业务竞赛、歌咏比赛和职工运动会等活动中取得了较好的成绩。
二、以丰富的地税文化建设，促进思想政治工作的健康发展。
(一)建立长效机制,将文化建设融入思想政治工作之中。按照地税文化建设的发展要求,增添必要的书籍、文体等硬件设施,并定期开展趣味性和竞赛性活动,吸引干部职工踊跃参加,逐步将地税文化建设推向新的水平。如近两年我局开展的征管软件技能比赛、环独山子徒步行活动，羽毛球和乒乓球比赛等活动都丰富了职工文体活动，渗透到了思想政治工作之中。
(二)培养文体人才,形成鲜活界境。在加速培养各类税收专业人才的过程中,注意选拔和培养一批既有文化素质、又有专项活动技能的文化体育人才,并分别组成文娱、体育、写作、书画、摄影等若干活动小组,以此来引领文化建设、提升活动品位，为思想政治工作注入活力。
三、以全方位的精神文明创建，扩展思想政治工作的作用。
(一)抓领导班子建设,形成有凝聚力战斗力的集体。以开展"创建先进领导班子"活动为突破口,成立思想政治工作领导小组 ,真正做到事事有领导分管、有队伍干事、有经费保障、有制度限制、有目标方向、有规划措施，有效推动全局文明创建活动的深入发展。
(二)狠抓理论学习,提高干部队伍思想素质。
一是教育干部党员努力学习党的基本理论，用先进理论武装
头脑，用科学发展观的立场、观点和方法，带好队伍，解决好各种矛盾，勇于打破传统思维模式，找准工作薄弱环节，推动各项工作的落实，大力倡导多读书，读好书，善读书的良好习惯，提升个人文化品味、理论水平和思想道德修养。
二是提高干部队伍的思想政治水平。在关注干部思想变化的同时，积极主动地引导大家把个人诉求融入到税收工作的大环境中，始终树立正确的世界观、人生观和价值观，保持阳光心态，积极主动地做好本职工作。
加强学生思想政治工作范文第6篇
一、服务大局，坚持工会思想政治工作的原则性
工会思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分，必须坚持党的领导，并把着眼全局、服务全局作为新时期工会思想政治工作的党性原则。这就要求我们必须跳出工会自身的圈子，站在社会变革的背景中去认识职工思想活动变化的趋势，把握工会开展职工思想政治工作的特点和规律，找准位置和切入点，增强使命感和责任感，在服从服务全党、全国工作的大局中去发挥工会工作地广大职工群众思想的引导作用、精神的凝聚作用和对经济发展的推动作用。还要在广大职工中深入开展党的基本理论、基本路线和基本纲领教育。要广泛开展公民道德、职业道德建设活动，大力提倡爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的职业风尚，弘扬工人阶段的优秀品格。
首先，要用科学的理论武装人，教育职工认清和肩负起工人阶级的历史使命。一个国家、一个民族，没有精神力量不行。在当代中国，马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论是我们国家和中华民族振兴的精神支柱，是统一全党全民意志的思想基础，是提高工人阶级政治素质的思想理论武器，是夺取建设有中国特色社会主义胜利的根本保证。工会作为党领导下的工人阶级群众组织，作为党联系职工群众的桥梁和纽带，负有协助党用科学理论武装职工队伍的重要职责。
其次，要以高尚的精神塑造人，不断提高广大职工思想素质和道德水平。要通过多种形式和渠道，继续广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和艰苦创业教育，引导广大职工正确认识国家利益与个人利益的关系，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人的理想融入到实现社会主义现代化的共同理想中去，动员职工为中华民族的伟大复兴和地方经济的发展而奋斗。同时，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，造就有时代精神的新型职工，这是新时期工会思想政治工作的一项重要任务。
再次，要紧紧围绕经济建设这个中心，宣传、发动、凝聚职工，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。以经济建设为中心，是新时期党的基本路线的核心内容。工会思想政治工作作为党的工作的重要组成部分，理所应当体现党的基本路线的要求，特别是企业，工会要紧紧围绕中心工作，把职工思想政治工作渗透到生产经营的全过程，为企业改革发展铺平道路。要教育职工摆脱陈旧观念的束缚，树立改革意识、发展意识、创新意识、，与企业同呼吸、共命运。要组织职工积极参加各种群众生产技术活动，让大家把精力和积极性都集中到确保经济目标的实现上来。
二、贴近职工，讲求工会思想政治工作的实效性
加强和改进职工思想政治工作，关键的一条就是我们的思想政治工作必须从广大职工群众的思想实际、工作实际、生活实际出发，从职工群众的所思、所虑、所盼出发，把职工的要求作为工会思想政治工作的出发点和切入点，积极主动地为职工排忧解难，使思想政治工作真正融入职工的实际生活。在实际工作中，也要充分认识到加强职工思想政治工作的长期性、复杂性、艰巨性。在指导思想上，要坚持做到“三个不能变”，即地位不能变、任务不能变、要求不能变;在认识上，提高责任感、使命感、时代感、紧迫感;在方法上，要做到“四个结合”，即结合实际、新问题、新要求、新发展。要以理想信念教育为核心，使广大职工正确认识个人利益与国家利益、个人思想与共同理想的关系，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地为现代化建设事业而奋斗。
首先，紧密结合职工群众的思想实际，有针对性地解疑，化消极情绪为积极心态。随着社会主义市场经济的不断发展，结构调整力度的加大，国有企业改革触及到深层次矛盾和职工的切身利益，职工群众对改革十分关注。在这种情况下，工会要协助党委有针对性地做好职工思想政治工作，比如加强形势任务教育，加强党和国家改革政策宣传等，针对不同时期出现的工作难点和热点，着力帮助职工转变观念、提高认识、理顺情绪、凝聚力量，把大家的思想和行动统一到实现企业改革和发展的目标上来。
其次，紧密结合群众的工作实际，为他们实现自身价值创造条件。由计划经济向市场经济转变过程中，广大职工的思想观念、心理状态正在发生深刻的变化，突出表现在职工的主体意识不断增强，对实现自我价值的追求日益强烈。这主要体现在两个方面：一是渴望有一个相对稳定的工作或比较适应其发挥特长的工作岗位，渴求展示自己、实现自我的工作环境;二是渴望获得新知识和过硬的本领。目前，广大职工学知识、学文化、学技术的空气越来越浓。职工普遍认为，工作的竞争、岗位的竞争说到底是技能的竞争、知识的竞争，因此，只有获得真才实学和过硬本领，才能真正体现自身价值。根据职工需求的变化，工会要适时加以引导，特别是要对职工进行正确的择业观教育、再就业教育、继续教育，多途径、多角度为广大职工展示自我、寻求发展提供有利条件。工会可开展多种形式的技术培训、技术练兵、技术比武等活动，鼓励职工岗位自学成才，大力提高职工素质和参与市场竞争的能力。
第三，紧密结合群众的生活实际，把排忧解难作为强化工会思想政治工作的重要内容。工会协助党政部门把职工最关心的事情解决好，就是最有效的思想政治工作。目前，在深化改革和发展市场经济的新形势下，职工群众遇到诸多生活困难，比如特困职工的生活保障问题，住房、医疗、保险等改革给职工带来的诸多压力等等，这些问题如解决不好，做多少思想政治工作职工也听不进去。从我们所调查的情况看，广大职工从来都没有像现在这样敢于表达获得自身利益的愿望。这说明职工群众更务实了，说明马克思物质利益原则对人们的思想正产生影响和作用。工会思想政治工作必须面对这个现实，要把帮助职工解决各种生活困难作为我们工作的出发点和落脚点，经常倾听职工的呼声，了解职工的情绪，关心职工的疾苦，扎扎实实地为职工办实事办好事，把职工的积极性保护好、调动好。
三、融入全会，注重工会思想政治工作的整体性
多年来，工会把自身的职能归纳为维护、建设、参与、教育四个方面。在计划经济时期，通常的做法是，四项职能、四个部门，分别把守，各抓各的。我认为，这种认识和做法是片面的，我们在指导思想上，必须把过去思想政治工作单打一的工作模式，调整到工会全部工作都能体现思想政治工作上来，把职工思想政治工作作为一项全会的工作，结合各项业务工作一道去做，从不同角度来展现工会思想政治工作的效用。
应当说，工会的所有工作都是做人的工作，都离不开宣传教育，离不开满足职工的各项需求，最终达到保护和调动积极性，最大限度和更有效地展示其自身价值的目的。为此，我们要从履行工会维护职能，落实和保障职工的经济利益和民主权利，职工减少了后顾之忧，增强了主人翁意识，企业各项工作就开展了。总之，工会的方方面面的工作都包含或融汇着职工思想政治工作。通过履行工会各项职能，职工思想政治工作将产生更大的辐射力。
职工思想政治工作不是工会宣教工作的全部，但却是宣教工作中最基本、最核心也是最重要的组成部分。宣教部门开展的思想、理论、文化、技术教育和文体活动等各项业务工作，都必须围绕做好职工思想政治工作来进行，用它来统领宣教部门所有业务工作，只有这样，才能形成合力，取得综合效益。
工会思想政治工作要打破过去那种自我封闭、自我循环的状况，必须面向社会、面向公众。亿万职工对推动国民经济和社会发展起到了举足轻重的作用，因此，加大对工人运动及工人阶级在两个文明建设中丰功伟绩的宣传，是各级工会特别是工会宣教部门的重要职责。要让工人阶级的声音、工人阶级的历史作用成为社会新闻舆论的主流。
同时，工会开展职工思想政治工作，要充分体现自身的特点，发挥自身的优势。在思想政治工作的方式上，必须要根据职工队伍成员的差异性，坚持灌输与疏导并举，把正面的灌输教育和经常性的一人一事的思想疏导工作有机结合起来，以理服人，以情感人，要因势利导，开展多种有益活动，以满足职工健康向上的精神需求，进而大大提高工会开展的职工思想政治工作的吸引力和感召力。
思想政治工作的生命在于创新。在改革开放和社会主义市场经济条件下，思想政治工作要增强时代感，就必须适应新的形势，在继承和发扬优良传统的基础上加以改进和创新。思想政治工作的创新来源于实践，来源于思想政治工作以人为本的指导思想，只有坚持以人为本、科学管理，才能使创新建立在坚实的基础上，不断增强职工思想政治工作的实效性。在开展思想政治工作中还应注重以下几方面：
一是要实现思想政治工作方法由传统向现代转变。
二是要把做好职工思想政治工作与为职工为好事、为实事，帮助职工排忧解难相结合起来。
三是要把维护职工队伍和社会政治稳定放在突出的位置。
四是要把做好职工的思想政治工作与发掘职工的潜能，激发职工的智慧，满足职工的成就感和自我价值的实现结合起来。
五是要把做好职工思想政治工作与全面提高职工素质结合起来。
六是要深入开展调查研究，积极探索与创新，增强职工思想政治工作的针对性、实效生、主动性。
七是要努力拓展工会职工思想政治工作的新渠道、新领域。