六年级下册英语练习题范文第1篇
位置》-单元测试7
一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)
1.(本题5分)刘燕坐在教室第4列第5行，用数对(4，5)表示，刘亮坐在第2列第3行，则用数对( )表示.
A.(4，3)
B.(3，2)
C.(2，3)
D.(4，1)
2.(本题5分)李乐的考试位置在第4组第2位，用数对表示为(4，2)，陈文的考试位置是第2组第3位，应当用( )表示他的位置.
A.(3，2)
B.(2，3)
C.(2，2)
3.(本题5分)陈芊坐在第5行第2列，其位置可用(2，5)表示.李花坐在第6行第3列，她的位置可表示为( )
A.(6，3)
B.(3，5)
C.(3，6)
4.(本题5分)一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为(5，2)，小刚的位置可以表示为(5，3)，小红的位置可以表示为(3，3)，那么，小明的位置是在小红的位置的( )
A.右前方
B.左前方
C.右后方
D.左后方
5.(本题5分)A点的位置是和大门在同一条竖线和猴山同一横线;B点的位置和海洋馆同一横线，和熊猫馆同一竖线;C和大象馆同一横线，和猴山同一竖线，请问A、B、C分别所在什么位置?把它们用数对写出来( )
A.A(
3，2)，B(
3，4)，C(2，4)
B.A(2，3)，B(
4，3)，C(4，2)
C.A(
3，2)，B(
6，1)，C(1，2)
6.(本题5分)如图中，如果聪聪的位置用(4，2)表示，那么明明的位置用( )表示.
A.(1，4)
B.(4，1)
C.(3，4)
D.(4，3)
7.(本题5分)与点A(4，6)挨着的点是( )
A.(4，5)
B.(2，6)
C.(2，3)
8.(本题5分)音乐课，聪聪坐在音乐教室的第5列第3行，用数对(5，3)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是( )
A.(6，3)
B.(5，4)
C.(6，4)
二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)
9.(本题5分)小红做操时排队的位置用数对表示是(4，3)，他排在第____列第____行.
10.(本题5分)(3，5)和(10，5)所表示的是同一个位置.____.(判断对错)
11.(本题5分)李刚的座位可以用数对(6，5)来表示，她的前面第三位同学与后面第一位同学的座位分别可以用数对____、____来表示.
12.(本题5分)填一填.
(1)冬冬现在所在的位置是(1，4)，他在____.
(2)体育馆的位置是(____，____).
13.(本题5分)动物园的位置在第三列，第五行用数对表示是____.
三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)
14.(本题7分)林阿姨是《新文化报》的送报员，她负责五个小区.她每天走的路线是A→B→C→D→E.(如图)
(1)在下面写出图中5个点的位置.
(2)如果图中每个小格的边长是100米，那么C点在B点以东____米处.D点
在C点以东____米，再往北____米处.E点在D点以东____米，再往北____米处.
(3)林阿姨每天按照以上这样的路线走，从B点到E点，一共要走多少米?如果她每分钟走65米，走完这段路需要多少分钟?
15.(本题7分)(1)学校的位置可以用____表示;医院的位置可以用____表示;商店的位置可以用____表示;公园的位置可以用____表示.
(2)小刚家在学校以南300m，再往西100米处.小刚家的位置可以用____表示.请在图中标出来.
16.(本题7分)用数对表示图中扇形BOC绕点O顺时针旋转180°后B′、O′、C′的位置，B′____，O′____，C′____，并画出旋转后的图形.图中每个方格的边长均为1厘米，那么原图中阴影部分的面积是多少?
17.(本题7分)如图：
(1)用数对写出三角形的顶点A、B、C的位置.
(2)画出将三角形向右平移5个单位后的图形.
(3)画出将右移的三角形再向下平移4个单位后的图形.
(4)写出最后得到的三角形的顶点A、B、C的位置.
18.(本题7分)动手操作
(1)在下图中标出点A(1，1)、B(3，1)、C(3，2)、D(1，2)，依次连成封闭图形.
(2)画出图形向上平移3格后的图形.
六年级下册英语练习题范文第2篇
一、改正错别字：
波澜状阔()心感慰藉()排山到海()目之所级()前府后仰() 翻天复地()希世珍宝()不冒之地()从见天日()臭味相头() 崇山竣岭()丰华正茂()嘎然而止()孑然不同()莫明其妙() 契而不舍()琳朗满目()倪倪而谈()坐无虚席()英容笑貌()
二、给带点字注音：
别墅()徘徊()苍穹()猝然()惩罚()璀璨() ......
抽噎()点缀()婀娜()疙瘩()耕耘()悼念() .....
晦暗()矜持()犘平()溺水()沐浴()咆哮() ......
破绽()骚扰()深邃()招徕()吞噬()娴熟()......
萦绕()窈窕()馨香()漩涡()冶炼()桅杆() ......
三、改写句子：
1、萤火虫在夜空飞来飞去。(把句子写得生动有趣)
2、高粱的全身具有鲜明的个性。(改成双重否定句)
3、当我发现了这神圣的秘密时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。(缩句)
4、()虚心承认错误，()决心改正错误，从中学会新的知识、本领，()使认识不断深化，()掌握规律，取得胜利。
5、通过这次主题班会，激发了我们热爱祖国的感情。(改正病句)
四、填空：
1、孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说：“ ，”
2、鲁迅是我国现代史上伟大的文学家，， 。
3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《》 中的一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是，“美玉无瑕”指的是。这本著作的作者是(朝代)的。
4、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《》的开篇词，其作者是(朝代)的。
5、通过学习第十二册小学语文课本，我们认识了()的周总理，(人，()的李大钊，()的鲁滨孙,()的汤姆·索亚等等，一个个鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。
6、
1、照例子，根据多音字的读音将词语归类。(3分)
例：作曲 曲折 高歌一曲 弯曲曲：曲折 弯曲曲：作曲 高歌一曲(l)①银行 ②行走 ③人行道 ④行业行：行：
(2)①差遣 ②差错 ③差不多 ④参差不齐 ⑤出差 ⑥差别
六年级下册英语练习题范文第3篇
)，保留两位小数是(
)， )。
2、甲数的4倍等于乙数的5倍，已知乙数是0.8，甲数是(
3、一本书100页，平均每页有a行，每行有b个字，那么，这本书一共有( )个字。
4、用字母表示长方形的周长公式( )。
5、根据运算定律写出： 9n +5n = ( + )n = ( )
a × 0.8 × 0.125 = ( )
6、把最大的三位数缩小1000倍后是( )，再加上0.01后，再除以0.5，商是( )。
7、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是( )。
)小数。0.365的100倍是(
)。
)，最小是(
8、0.98×0.46的积是(
9、1.75÷9的商用循环小数表示是( ) ，用“四舍五入”法保留一位小数是( )。
)。
)。
10、把循环小数2.56969……用简便写法表示是(
11、。a与b的和除以它们的差，用式子表示是(
12、在( 3.9×0.96( )里填上>、<或= )3.9 0.63÷0.63(
)0.63
3.96×0.5 ( )3.96÷2 1÷3( )0.333……
13、一幢大楼每层高2.84米，小华住在第6层。小华家的地板离地面( )米。
14、一只桶可装油2.5千克，妈妈买了7.5千克油，每千克油价6.28元，妈妈应付( )元钱，需带( )个油桶。
15、下面的物体各是由几个正方体摆成的?
( )个 ( )个 (
)个 (
)个
二、判断：(对的打√ ，错的打 × )5分
1、一个小数乘小数，积一定比这个数小。 (
2、一个长方体，我一次最多能看到两个面。(
) )
3、求商的近似值里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。( )
4、0.666666是循环小数。( )
5、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a- 1。( )
三、选择：(把正确答案的序号填入括号里)5分
1、若a为大于0的自然数，下列算式中，得数最小的是( ①a×0.03
②a÷0.03 ③a×1.03
)。
2、在计算除法时，如果要求得数精确到0.1，商应除到( ) ①十分位 ② 百分位 ③千分位
3、一个数(0除外)除以比1小的数时，它的商( )这个数。 ①等于 ②大于
③小于
)。
4、3.12×2+3.12×98 = 3.12×(2+98)应用了( ①乘法结合律
②加法结合律 ③乘法分配律
)
5、下面各式的结果大于1的算式是( ①0.83×1 ②0.83÷1
③1÷0.83
四、计算：23分
1、直接写出得数。 5分 0.34×5= 16×0.01=
1.78÷0.2= 0.27÷0.003=
48÷1.6= 3.9÷0.3= (1-0.01)÷100= 0.99+0.1÷10= 3.2÷0.1÷0.01=
2.5-2.5÷5=
2、用竖式计算。 6分 1.688×32
8.24÷18.4
(得数保留两位小数)
3、计算下面各题(能简算的要用简便方法计算)。 12分 0.75×4×0.25×4
9.6+9.6×99
6.3×10.1 9.6×(22.06—31.2÷7.5)
五、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。(9分)
1、 从上面看
从右侧面看 从正面看
――――――――――――――――――――――――――――――――――
2、 从上面看
从左侧面看 从正面看
―――――――――――――――――――――――――――――――――
3、 从上面看
从左侧面看 从正面看
六、解决问题：(共28分，第
1、2两题各5分，其它每小题6分)
1、小丽从家去书店，她先步行走了0.5小时，又坐公交车0.75小时，共行了30千米。如果她步行速度是每小时6千米，那么公交车平均每小时行驶多少千米?
2、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节约用布0.2米，原来做600套这种校服的布，现在可做多少套?
3、学校买来20个足球，每个n元，又买来m个篮球，每个40元。 (1)20n表示( (2)40m表示(
)。 )。
). (3)用式子表示两种球一共用去的钱数是( (4)当n=25，m=15时，两种球一共用去多少元?
4、价目表： 名称 单价 面包 1.5 冰淇淋 2.8 纯牛奶 2.75
小明要买面包、冰淇淋和纯牛奶各两份，只带了15元钱够吗?请写出分析过程。
5、学校张老师带1000元去文具店购买了以下物品，找回31元， 圆珠笔120支，每支3.2元 钢笔60支，共付了510元， 胶水50瓶
根据以上信息先计算，再填写下列发票： 文 具 店 专 用 发 票 顾客名称：张老师 项 目 数 量 单 价 金 额
百 十 元 角 分
合计人民币(大写) 百
拾
元 角 分 合计
六年级下册英语练习题范文第4篇
5教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。 6 Talk in pairs then ask and answer. E Practice and consolidation练习和巩固 1 出示C部分的投影片，看图1，师生会话。
Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t. 2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。 3 自己创设情景运用句型表演。 六 布置作业：
看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。
七、 板书设计 Unit 2 More exercise Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. 13
Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t. 八.教后记：
牛津小学英语6B教案——Unit2 More exercise 第四课时
一、教学内容：
6B. Unit 2 D部分Listen and write
二、教学目标：
1掌握副词以及比较级的使用。
2掌握四会单词slow, low ,fish ,late, be good at。
3掌握三会单词：far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk.. 4 能听得懂会说会读日常交际用语That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 14
5. 能正确使用本单元的四会句型Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.
三、教学重、难点：
1能正确理解、掌握四会单词和句型。
2能够听懂D部分的会话，完成该部分的句子。
四、课前准备
1准备录音机和本课D部分的磁带。
2准备D部分句型填空的投影片。
3课前写好本课的课题6B. Unit 2 D部分Listen and write
五、教学过程：
A
听本课的歌谣Run rabbit run B Free talk. 师生交流
T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: Nice to see you again. 15
Ss: Nice to see you, too. T: What day is it today? Ss: It’s Monday. T: Who is taller than David ? T: Whose bag is heavier,yours or mine? T：Do the boys jump higher than the girls? S ：Yes ,they do. T： Does Jim swim slower than David? S： No, he doesn’t. C Revision复习
1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。
2让学生复述A部分第一段。
3学生到台前表演会话。
4请学生运用所学的举行根据实际情况来表演。
5游戏：接龙默单词 ，副词以及比较级
D Presentation and drill新授和操练
1出示D 部分图片,先请学生就图片自己讨论。
运用本单元的句型学生互相问答
2听本课会话录音，让学生理解D部分会话。
3根据刚才的录音，教师提问，学生试着回答会话的内容。
4再次让学生听会话录音，让学生进一步理解会话。
5打开书，让学生独立完成18页的填空，同时请六位学生到黑板上板书填空的内容。
6学生完成后集体进行校对。 7
集体朗读板书句型。
E Practice and consolidation练习和巩固
1
仿造D部分的内容，请4位同学到前面请学生讨论。 2
游戏活动：猜人游戏。运用所学的句型。 3
听本课歌谣，教师讲解，让学生试着朗读一遍。 六 布置作业：
1
抄写本课四会单词各一行，每行各抄写单词四遍。
2
准备自己家的照片分组讨论。 七 板书设计：
投影18页的句子
八、教后记：
牛津小学英语6B教案——Unit2 More exercise 第五课时
一、教学内容：
6B. Unit 2 E、F、G、H部分
二、教学目标：
1 掌握副词以及比较级的使用。
2 掌握四会单词late later,early earlier,.三会单far farther 3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.. 4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 18
5会说歌谣。
三、教学重、难点：
能正确理解E 部分副词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。
四、课前准备：
1准备录音机和本课G和H部分的磁带。 2 准备量身高的尺子。
3课前写好本课的课题。
五、教学过程： A
听歌曲并学唱歌曲。 B 1. Free talk. 师生交流 2.请学生说自己擅长的事。 I’m good at Maths .. I’m good at English . …
3.请学生自己互相跳高比赛并汇报。
C Revision 复习
1看A部分投影片，师生问答，讨论会话。
2让学生复述A部分第一段。
3学生小组内表演会话。
4教师让学生自己根据刚才的结果说出自己在班级的优势。 D Read and judge 阅读理解
1出示E部分投影片，创设情景让学生理解But the trffic was heavier than yesterday. 2
让学生看图试着用英语描述图中内容。 3
让学生打开书，阅读E部分内容然后判断对错。
4学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。 E Listen and repeat听一听，读一读 1
让学生听G部分录音，先让学生听一遍。
2学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。 3
让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。 4
听录音模仿跟读G部分。
F
学唱歌
G
游戏活动：F guessing game 教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。. 六 布置作业：
1 A，B要求学生能够背诵。
2
背诵本课四会单词，准备下节课听写。 七 板书设计：
八、教后记: 牛津小学英语6B教案——Unit2 More exercise 第六课时
一、教学内容：
综合练习
二、教学目标：
1 掌握副词以及比较级的使用。
21
2.能听得懂、会说、会读和会拼写late later,early earlier, far farther..。
3. 掌握会话中出现的三会单词和词组far, traffic , well, jog, do well in , have problems with , do more exercise, animal show, go for a walk.. 4.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Ben runs faster than Jim . Do the boys jump higher than the girls? Yes ,they do. Does Jim swim slower than David? No, he doesn’t.. 5. 能听得懂、会说、会读日常交际用语. That’s true. Well done. Jim is not as strong as the other boys. Mike runs as fast as Ben.. 6. 了解字母组合or在单词中的读音。 7. 会说英语歌谣。
三、教学重、难点：
正确掌握B部分出现的四会单词,和句型。
四、课前准备：
1 准备录音机和本课H部分的磁带 2 练习题的投影片。
22
3课前写好本课的课题。
五、教学过程： A
跟音乐集体唱歌曲。 B 1.Free talk. 师生交流
2.请学生之间用所学的句型问答，分组比赛 C Revision 复习
1看A部分投影片，创设情景让学生表演
2让学生复述A部分第一段和会话。
3学生小组内表演会话内容。
4教师让学生根据实际情况说自己的优势 I’m taller than xxx I’m younger than xxx I’m stronger than xxx My father is taller than My pencil is longer than xxx’s 23
I’m good at Maths .. I’m good at English . …I run faster than xxx. I swim slower than xxx. Tom jump higher than xxx. …
5让学生看黑板，朗读、拼读刚才教师板书的四会单词。6
学生拿出课前准备好听写本，听写本课四会单词。 D
学生一齐拍手唱歌谣两遍。
E Practice and consolidation练习和巩固 1. 游戏; 用所学的句型来猜班级的同学 2.教师投影本单元的练习题请学生完成(略) 六 布置作业：
1朗读本课的会话，要求学生能够复述、背诵。
2学会唱歌曲。
24
七 板书设计：
投影本单元的练习题目
八、教后记
六年级下册英语练习题范文第5篇
1. Which hobby do you think _______ _____ the least space? 你认为哪种爱好占用最少的地方?
2. I’ll _______ _____ the table and chairs. 我会整理桌子和椅子。 3. I listened to music ______ ______ _______. 我总是在听音乐。
4. What made you so __________ ______ music? 是什么使你对音乐感兴趣?
5. Many students have hobbies, _______ ______ reading, painting, growing vegetables in their gardens. 很多学生有爱好，例如读书，画画，在他们的花园种蔬菜。
6.
______ ________ ______ the usual activities, such as sailing, climbing and mountain biking, there was a writing workshop with a professional writer. 除了通常的活动，象航海，爬山和山地自行车运动，还有一个有一个专业作家的写作训练班。
7. In senior high school David wrote a story about teenage life, and it _______ _______ as a book in 2003. 在高中，大卫写了一个有关青少年生活的故事，它在2003年作为一本书出版了。
8. Many teenagers love his book, ____ ____ _________, David has become a successful young writer. 很多青少年喜欢他的书，因此，大卫成了一名成功的年轻作家。
9. It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was _____ ________. 这是我在一所初中第一年的初秋，我原来的学校离我很遥远。
10. I was very lonely, and afraid to _______ __________ _______ anyone. 我很孤独，而且害怕跟任何人交朋友。
11. What does it _______ _______? 它感觉如何?
12. Sorry. He isn’t here _______ ________. 对不起，他现在不再这儿。 13. I didn’t want my parents to _________ _________ me. 我不想让我的父母让我担心。
14. ____ ________, I’m studying Chinese. 事实上，我正在学中文。
15. I was a bit lonely _____ ________, but people here are friendly, so I am never alone any more. 开始我有点感觉有点孤独，但是这儿的人很友好，所以我再也不孤单了。
16.
_______ _______ ________, please. 请等一下。 17. I asked your secretary ________ she could come ____ ______. 我问你
的秘书她是否能来。
18. Our last public concert will be here on Starsearch in ____ _________
_____ months. 我们的最后一次公开音乐会将在几个月后在明星搜索栏目上播出。
19. _____ ______ _______, why don’t you bring all your friends for a visit
to Radio Beijing? 顺便说一下，你为什么不把你所有的朋友带来参观北京广播电台?
20. I _____ very lonely, and ________ ____ make friends with anyone.我很
孤独，而且害怕和任何人交朋友。
21. _____ _______ __________, a boy entered the classroom. 在那时，一
个男孩进入教室。
22. ______ _____ _______, I became closer to everyone in my class. 一天
天的，我开始跟班里的每个人亲近起来。
23. Now, I want to answer your questions, but remember to _______ _____
______ the red light … 现在，我要回答你的问题，但是记得注意红灯。
24. At the age of nine, I ______ ______ _______ in small radio stations. 在
九岁的时候，我在一个小的电台找工作。
25.“How old are you?” the radio studio manager at WXBN _______
________ at me. “你多大了?”WXBN电台的经理俯视着我。 26. ______ ___________ ______. 不客气。
27. If the red light doesn’t _______ _____, wait for thirty seconds. 如果红
灯不亮，等三十秒。
28. If you want to _______ _____ the recorder, press the blue button. 如果
你想打开录音机，按红色按钮。
29. If you don’t like the programme, ______ the TV ____. 如果你不喜欢
这个节目，关掉电视。
30. It may _______ _______ ________. 这可能会挽救你的生命。 31. _________ _____! We’ll be late! 快点!我们要迟到了!
32. But you shouldn’t use your ________ __________—after all, your
parents gave you that money. 但是你不该使用你的零花钱，毕竟那是你的父母给的钱。
33. We copied it onto the computer and when we finished, we ______ it
_____ the computer. 我们把它复制到电脑上，当我们完成时，我们卸载了它。
34. If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but ____ ________ you’ll prove how honest you are. 如果你告诉他真相，他会对你生气，但至少你能证明你是诚实的。
35. _____ you ________ ____ speak French? 你能讲法语吗?
36. Well, we play some music _____ ___________. 好的，我们会一起演奏音乐的。
37. And then one of us plays a solo of some Irish dance music _____ _____ _______ ______ the starseach concert. 然后，在明星搜索音乐会的末尾，我们中的一个人会独奏一支爱尔兰舞曲。
38. If you offer to do some jobs around the home, or maybe _____ him _____ his work, he will realize that you’re truly sorry. 如果你主动做一些家务，或者也许帮忙做他的工作，他会意识到你真的很抱歉。 39. There’s _________ ____ food and drink, so no one is hungry. 有足够的食物和饮料，所以没有人会饿。
40. Then they come ______ ______ ________ with some terrible man. 然后他们面对面遇到一些可怕的人。
41. It’s an enjoyable film, although ____ _______ ___________ there’s too much fighting. 这是一个令人愉快的电影，尽管在我看来有太多的打斗。
42. I _______ ______ Lingling and her uncle, and I asked them what the noise was. 我叫醒玲玲和她叔叔，问他们噪声是设么。
43. People ______ _______ the world celebrate the new year. 全世界的人们都庆祝新年。
44. Just before 12 o’clock, everyone _________ __________ from 10: 10, 9, 8… 就在12点之前，每个人从10倒数：10，9，8……
45. It can ________ _____ the seasons, the moon or the sun. 这依据季节，月亮和太阳。
46. Some families _____ ___________ for special meal with grandparents, aunts, uncles and cousins. 一些家庭和祖父母，叔叔婶婶，表兄弟姐妹聚集在一起吃一顿特殊的饭。
47.
They write down ____ ______ _____ things, such as “I will help out more at home….” 他们写下一系列事情，例如“我会在家里多帮
忙……”
48. When September comes, it starts to get cooler, so after ________ _______ we start classes. 当九月到来，天气开始变得凉爽，所以劳动节后我们开始上课。
49. We also go back to school _____ _______ ______ the May Day holiday is over. 五一节一结束我们也就回到学校。
50. But the last piece is __________ _____. 但是最后一支曲子就要开始了。
51. She missed the final practice _____ ________ Kylie could play this piece of music _____ ______ ______. 她错过了最后的练习，为了凯莉能够独自演奏这支曲子。
52. He ______ ______ ________ to helping the Chinese people. 他把生命献给了帮助中国人民。
53. _____ _____ _______, he died because he did not stop to _____ _______ _____ his hand. 最后，他死了，因为他没有停下来取照料他的手。
54. Could you tell him I’d like to _____ ______ ________ _____ him? 你能告诉他我想要跟他说句话吗?
55. For most teenagers it would ______ be a holiday _____ ______. 对大部分青少年来说这根本不会是个假期。
56. You go to the airport and _____ them ______. 你去机场送别他们。 57. You could go by boat or by train, although it would take _____ long _____ you’d need to come back immediately. 你能坐船或火车去，尽管这会花这如此长的时间以至于你将需要立刻返回。
58. They don’t learn any life skills until they _____ ____ _________. 他们不会学到任何生活技能直到他们上大学。 59. Revision B
60.
It __________ _____ Caption Flint. 它属于弗林特船长。
初中教材中的短语与句子
八年级下册
Module 1
I’ll
there was a writing workshop with a professional writer.
a book in 2003.
writer. Module 2
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old
Sorry. He isn’t here I didn’t want my parents to
more.
Module 3
Now, I want to answer your questions, but remember to the red light …
“How old are you?” the radio studio manager at WXBNModule 4
If the red light doesn’t If you don’t like the programme, Module 5
late!
But you shouldn’t use your —after all, your parents gave you that money.
We copied it onto the computer and when we finished, we it the computer.
If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but you’ll prove how honest you are.
And then one of us plays a solo of some Irish dance music starseach concert.
he will realize that you’re truly sorry. Module 6
There’sIt’s an enjoyable film, although there’s too much fighting. Module 7
Module 8
Just before 12 o’clock, everyone from 10: 10, 9, 8…
cousins.
They write down a list of things, such as “I will more at home….”When September comes, it starts to get cooler, so after we start classes.
things, such as… Module 9
own.
Could you tell him I’Module 10
you’d need to come back immediately.
六年级下册英语练习题范文第6篇
第一步：判断是一般疑问句还是特殊疑问句。
一般疑问句的回答是Yes或No,其他回答全部是特殊疑问句。 一般疑问句的提问方法：对动词的提问用Do或Does„„?
对形容词的提问用Be动词(Is或Are)。
特殊疑问句提问方法：问人用Who，问怎样How，问哪里用Where
问时间用When，问什么用What 第二步：看主语人称。如果是第三人称，动词用第三人称形式。其他用原形。 例句及分析：
1I have a fever. ○2Mike has a fever.
1、○分析：易发现，这两句都是特殊疑问句。答句都是回答生病，那么均用句子 “What’s the matter with„„?”省略号处换人称即可。
1 What’s the matter with you? 正确问句是：○2 What’s the matter with Mike? ○练习：
________________________________? Amy has a toothache.
1Yes, I have a fever. ○2Yes, Mike has a fever.
2、○3No, I have a fever. ○4No, Mike has a fever. ○ 分析：回答是Yes或No,所以这四句都是一般疑问句。回答也是生„病，是一个动词，用助
1○3句的主语人称都是第一人称“I动词Do或Does提问。接下来看主语的人称，第○
2○4句的主语人称是(我)”，则问句应改成you(你)所以助动词用Do提问。而第○第三人称“Mike”,用Does提问。特别注意：助动词提问，则后面的动词要用原形。
1Do you have a fever? ○2Does Mike have a fever? 正确问句是：○3 Do you have a cold? ○4 Does Mike have a cold? ○ 练习：
________________________________? No, John has a cold. ________________________________? Yes, Amy has a toothache.
1I feel tired. ○2Mike feels tired.
3、○3I’m tired. ○4Mike is tired. ○分析：这四句都是回答感觉。可以用通用句型: “How do + 第二人称(you)或复数(they)+ feel?” “How does + 第三人称 + feel?”
特别注意：助动词提前，后面的feel要用原形。 1○3句：How do you feel ? 正确问句是：○2○4句：How does Mike feel ? ○练习：
_________________________________? Amy is sad. _________________________________? Amy and Mike are happy. _________________________________? My parents are tired.
六年级英语Unit2 作文总结
1、Mike得了流感，描述他有哪些症状，如何治疗。例文：
Mike has/gets a flu. He has a cold. He has a sore throat. He has a sore nose. He has a headache. He has a fever. He feels tired. He should go to see the doctor, drink hot drinks and stay in bed for a few days.Then he will feel better soon.
2、 假如你是Mike，得了流感，描述有哪些症状，如何治疗。例文：
I am Mike. I have/get a flu. I have a cold. I have a sore throat. I have a sore nose. I have a headache. I have a fever. I feel tired. I should go to see the doctor, drink hot drinks and stay in bed for a few days. Then I will feel better soon.
分析：这两篇作文只是人称不一样，第一篇是以第三人称的形式，第二篇是以第一人称的形式。注意动词的不同就可以了。
3、 简单描述下列每个人的感觉，并说明原因。