诚实度范文第1篇
(德育教育案例) 赣州市第三中学
张齐兰
一、 背景
高三26班是文科补习班B班，本学期有学生40人，其中包括14个艺术生，1个应届生(高三时从理科转到文科)。班上没有学习尖子，这从一分班就决定了，但学生们因为受过一次挫折，都比较自觉，很勤奋也很努力，因而班风非常好，学风也很浓厚。艺术生多，他们经常要去外地学习、考试，我会通过位置的编排来保持班风学风的稳定。学生们的基础普遍不扎实，偏科现象非常严重，这些是他们去年高考失利的重要原因。作为班主任，除了把自己教的语文这门学科教好之外，我想更重要的是要让学生找到自信，纠正以往的毛病，找到提高总成绩的关键所在。
在班级管理的过程中，我清楚地认识到这个班要提高成绩的难度。但是，世上无难事，只怕有心人。我相信只要我用耐心去对待学生，用真心去感化学生，我们的愿望是可以实现的。有这样一个学生的改变让我印象深刻。
二、 案例描述
班上有个男生王林(化名)，来班时的成绩是388分，距离去年的三本线很远。他的文综勉强还可以，语文、数学一般般，英语特别烂。但他很懂礼貌，上课发言很积极，尽管他的答案经常让全班同学哈哈大笑。心直口快，没什么心机。因为是普通中学毕业的，身上不可避免带些散漫的毛病。他来三中后，虽然有意识的在改变，但积习仍难以根除。在相处的一年时间里，我抓住契机和他进行了多次深入谈心交流，促使他发生了很大
转变。
初次谈心：英语考试事件
上学期9月份月考，他在英语考场里只呆了一个小时就潇洒地离开了考场，结果收获了28分的成绩。后来我询问他原因，他说自己的英语就是很烂，做不出来。去年高考都偷了看，才有现在的高考成绩。他的表情里并没有可惜或遗憾之类的内容，相反却有着不正常的淡然和无所谓。我从他坦诚的话语里感受到他对学习缺乏信心和耐心，尤其是对英语，简直是自暴自弃。
我建议他不放弃任何一门学科。英语是不好，那么上课就要十二分的专心和认真，控制走神的次数，直到不走神。并且不能一说到英语就轻易说“不懂”或“不会”，学习就要找到具体哪一点不会，哪一题不会。要发挥愚公移山的精神，要搬走一座山，我们先一块土，一块石头地搬，坚持下去就一定能成功。
后来他真的发愤学英语。后来他的月考英语成绩考到58分，68.5分，今年高考英语考了73分。虽然仍然不及格，但从单科分数上已经有了很大的提高，这种进步仍然值得表扬。 第二次谈心：晚自习旷课事件
2010年11月11日，所谓的光棍节。晚自习我去班上巡查，发现王林和另一个男生、两个女生没来。直到下最后一节自习的前三分钟，他们四个才出现在教室门口。
其实王林之前已有好几次旷课，他都以各种各样的借口搪塞过去。这次我想和他谈谈他的家人。哪知一提到他的家人，他马上激动起来。“我爸要么不管我，要么就骂我。根本不理解我。”原来他的父母在南康做生意，
基本上不回赣州。他在赣州的家离学校较远，就住了校。周末回家也还是一个人，爸妈仍然不回来。偶尔他会在假期或周末的时候去南康，这样才能看到父母。我听到这里，心里马上有种疼痛的感觉。我觉得做父母的不应该只忙于赚钱而不顾孩子。他还说，这样的状况已经很多年了，而且爸爸每次看到他的成绩，根本就不会去比较了解分析，也就是不管是退步还是进步，都是臭骂一顿。慢慢地，他就失去了上进心，因为不管怎么样，结果都是一样的。加上又是住校，于是各种违纪的小事情就多了，毛病多了，学习就一直往下走。他在述说的时候，眼泪忍不住奔涌而出，后来是大声痛哭。我没有制止他，就让他尽情的哭吧，他确实是太委屈了。等他情绪舒缓些，我说我会给你爸打电话的，我会建议你妈妈周末的时候回赣州来陪你，但是你要争气，要努力，不能放松。既然复读是自己选择的，就要对得起自己的承诺。我提醒他周末和假期要少与原来的同学联系，最好不联系，要专心高考复习。
后来我打电话给他爸爸，和他爸爸聊了很多，很久。后来王林告诉我，他妈妈周末时会回来了。他很开心。 第三次谈心：抽烟事件
那之后王林很认真，他的文综保持不错，语文也常常能考到一百多分，同时很努力的在学英语。问老师，做试卷，偶尔碰到他的时候，他会跟我说“老师，英语学得好苦啊”，我每次都鼓励他一定不能放弃，要坚持下去，总会有提高的。有时我也会淡淡的问他，春节时是不是和老同学聚会了，他说没有，同学老打电话来我都没去。我一直都在家里复习。他的表现越来越好。
可是一件更大的事情却在毫无征兆的情况下发生了。今年3月15号课
间操时间，政教处抓到王林和另三个刚学完艺术回来上课的男生在学校竹林里抽烟。学校出白榜公布对他们的警告处分。对三个艺术生的批评教育之后，我尤其对王林的表现很生气。我狠狠地批评了他之后，还责成他要写检查。在他的检查里，我才知道他早有烟瘾，也一直在努力戒烟，可每次都经受不住诱惑。这次就是被他们拉去的。“我害怕看到您和老爸失望的眼神”“今天看见你看我的眼神，我心里有点发凉，心里有种说不出的愧疚”。他又回忆起上次我给他爸打电话的事，“自从那次你打电话跟我爸说叫我老妈经常回家陪我，叫我爸要相信我，多给我鼓励。那个星期天回去发现我妈竟然在家，而且还带我去吃好吃的，我心里真的很感动。虽然这对你来说可能是简单的一件事，但对我很重要。所以从那次以后，我都尽量管好自己，不给您添麻烦。因为不愿意让关心我的人失望，我害怕看到那种眼神。因此，您要相信我，我会努力去改掉自己的坏毛病，全身心地投入到学习中去” 。
看到这些话，我心里很受震动。我们做老师的，尤其是班主任，一言一行，甚至是一个眼神，对学生的影响是很大的。我后来对他说，不想让爸爸失望的办法很简单，那就是努力学好，成绩提高，坏习惯改掉。这个处分本来是要领会去给家长看的，我可以先不和你父亲说这件事，但是你得下决心改掉抽烟的习惯。我看到他轻轻地舒了一口气，仿佛放下了一块大石头。然后他用力地点了点头。之后他真的在努力戒烟，并且再没犯过别的事。
学生的内心世界非常丰富而独特，我们能否在师生之间架起理解沟通的桥梁，是班主任能否取得学生喜欢和信任的关键所在。而老师要走进学生的心里，一定得撇开身份、学习成绩等外在的因素，要低下身去倾听学
生的心声，了解他们个人的实际问题。以真诚换真诚，将心比心。也许你的一席话或是一通电话就能解开学生心灵久久缠绕的结。
三、 案例分析
作为补习班的班主任，和学生的接触大多只有短短的一年。相互之间并非知根知底。师生间存在一个从陌生到熟悉的磨合过程，让学生了解你接受你并信任你，这要在较短的时间内完成。而学生们在开始补习的时候大多是比较收敛的，几乎个个都是抱着痛改前非努力学习的决心走进补习班。在学习上、纪律上他们确实是比以前更自觉，更懂事，但是秉性难移，原有的毛病不是说改就能改好的。在学习波动的时候，疲惫的时候，他们的身上这样或那样的问题就会蠢蠢欲动甚至就变成了行动。而且他们身上的毛病你是一下子很难全部发现。比如上文说的王林，他最早是旷课，而后在别人的鼓动和自己烟瘾的作用下抽烟。还常常玩手机，我后来把他手机收缴了之后，他说真的清静了很多，专心了很多。这就需要有一个相对较长的时间去观察和了解，并保持关注。这些孩子在原来的班级大多是不太受老师喜欢和重视的，所以他们很在意你有没有忽视他。就像王林在检查书里说的“那种被无视的感觉是不好的”。
时间不长，只有接近一年;任务很重，一年之后就要高考。要缩短相互磨合的时间，让学生支持信任你，那么你就要拿出真诚，拿出时间来，和学生交心，站在他们的立场上为他们着想。在他们出现问题的时候，要及时加以指导提醒;在他们困惑的时候，给他们方向;在他们无助的时候，给他们安慰和力量。教师是塑造人灵魂的职业，我想，这句话尤其适合班主任。
诚实度范文第2篇
提到“诚实”，我自然的就想到这样的事。
有一次，妈妈在卧室里睡觉。那天我正好没钱，于是就想去拿妈妈的钱。我悄悄地走到妈妈的卧室前，轻轻地把门打开了一个缝隙，看见妈妈还睡的正香，我就蹑手蹑脚地走到妈妈的包包面前，把包的扣子打开，把钱包拿出来，偷走了10元钱。
晚上，妈妈在厨房里煮饭，她叫我把钱包拿给她去买盐。这时我的心怦怦直跳。我把钱包拿在妈妈面前时，根本不敢看妈妈一眼。妈妈问我：“幺儿，妈妈的10元钱怎么不见了，你看见了吗?”我的脸“刷”地一下变得通红，我支支吾吾地回答：“我没。。。我没看见。。。”妈妈又说：“那是谁拿的呢?不可能家里有小偷吧!”后来我想：假如我不告诉妈妈，妈妈肯定不会知道是我拿的，但是老师告诉过我们做人要诚实呀!一阵激烈的思想斗争过后，我还是向妈妈承认了错误。
诚实度范文第3篇
教学目标：
1、让学生懂得爱国与责任的关系。
2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。 教学重点：
培养学生责任意识，爱国守法观念.
教学难点：
明白爱国就是承担起自己应负的责任。
亮点：
1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。
2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点--过程教育。
3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。
设计思路：
我是以爱国与责任的关系为线索，我设计了这次主题班会。
设计理念：
充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办，既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，使学生的归属感加强;尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。
课前准备：
1、确立班会主题，召开全班商讨会，选出班会筹备小组，研究具体环节。
2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。
3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。
二、程 序：
1、全体起立,奏国歌。
2、男女主持人主持。
3、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”
4、班主任老师作班会总结。
5、学生合唱《歌唱祖国》。
6、主持人宣布主题班会结束。
教学过程：
主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情
一、名言
1、天下兴亡，匹夫有责(顾炎武)
2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉(艾青)
3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么(肯尼迪)
4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民(邓小平)
二、我们作为学生怎样爱国
1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。
三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?(提问)
2、学生讨论回答
3、我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现
象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗?
4、眼前的事你都不做，还能为未来服务吗?眼前的责你都不负，能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗?
5、我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸。
6、我们集会以后是怎样的呢?
7、学生讨论回答
8、我们应该如何爱国：
1)培养良好的道德素质与行为(板书)
提问：我们班组成已有二个月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。
2)学生问答
3)这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。
4)国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：
2.培养强烈的责任感(板书)
1)同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还这么小。
是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。
2)有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。
3)一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。
4)我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。
3、为国家为人民奉献出自己的一切
1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。
2)邓小平曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了
他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”?是他对祖国对人民深情的爱。
3)清朝皇室封皇妃是用金册刻写的，每页重16两黄金，可现在，谁还记得那些妃嫔们的姓名?
三、学习先人，做一个有出息，有前途的人
1、青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢?我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。
2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。
3、(放录音，有关歌颂祖国的歌)
四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?
五、班主任发言:
爱国主义教育是今天我们班会的主题 ，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
安全教育主题班会
诚实度范文第4篇
近日，金沟子镇全体机关干部共同聆听了全国著名国学大师翟鸿燊教授的报告。精彩的报告内容和翟教授的优秀的人格魅力深深地吸引住了每一位机关干部。通过报告每一位机关干部不但学到了知识，更重要的是净化了我们的心灵，明确了作为人，作为家庭和社会的一份子应负的重要责任。
翟教授在报告中告诉我们：人要想活的有价值，就要立足于长远，诚实做人，真诚地做好事，做实事;人要想活的快乐，就要问心无愧，坦坦荡荡，对得起亲人、朋友和身边的每一个人;我们共产党员要想实现党的宗旨就要努力学习、实事求是，全心全意地为人民服务。
作为开原人，我们为20年我市的改变而自豪，为20年的我市的繁荣而骄傲，对20年为我市的建设而付出辛勤汗水的建设者们无比敬畏。作为开原市的普通机关干部，我们愿和全市的人民一道手牵手，心连心，为家乡的未来用心学习、真诚奉献，把我们的家乡建设得更加繁荣昌盛;把我们的国家建设得更加文明富强。
金沟子镇深入学习实践科学发展观领导小组
诚实度范文第5篇
有些同学平时不好好学习，在考试中作弊、弄虚作假，让自己变成“长颈鹿”交头接耳，左顾右盼、做夹带、发短信，行为实在狼狈，令人不耻。
同学们，作弊是一种不道德的行为，是违反学校纪律，违反公平竞争的行为。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是不文明，不诚信的行为葬送的却是你的尊严，形象和荣誉!所以，我要对那些考试有“小动作”的同学说：我们要诚信考试，用诚信捍卫自己的尊严，自己的良知，班级的荣誉。
诚实度范文第6篇
二、具体内容 1.诚信格言
失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林
自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――周恩来
诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》
我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲
如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。――康德,德国哲学家 人而无信,不知其可也。――孔子 2.生活故事
华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。同样是美国总统尼克松因在"水门事件"中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾。一个因诚实而受到爱戴和尊敬,两位因撒谎而在政史上留下污点。
《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:"我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子"。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:"你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗 "淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:"他就是那个说话不算数的人!"于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。
季布"一诺千金"使他免遭祸殃
装门面卸完磨算帐秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:"得黄金百斤,不如得季布一诺。"(这就是成语"一诺千斤"的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"实惠"。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的。
古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。孔子说:"人而无信,不知其可也。"只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。