留守儿童问题及解决对策范文第1篇
摘 要：农村留守儿童因父母外出工作，缺乏良好的家庭教育，在长期感受不到父母关爱和教育的情况下，容易引发多种不良后果，如严重的心理问题、言行举止不当等。所以教师需要加强关注留守儿童教育问题，制定完善的对策和合理实施，让留守儿童能够感受到爱与关怀，接受正确的指导与教育。就留守儿童教育问题作出分析，提出几点建议，以供参考。
关键词：农村留守儿童;教育问题;对策
留守儿童在日常生活中基本见不到父母，其生活起居多数由祖父母或其他长辈代为照顾，學习和处事方面也代为教育和管理。但长辈在教育孩子的过程中存在较强的传统思想和固定思维，且受文化水平等方面的影响整体教育效果较差。为了有效改变留守儿童现阶段的教育情况，教师需要加强对教育问题的分析力度，制定对策从多方面推动留守儿童教育的转变与发展。
一、了解农村留守儿童现阶段存在的教育问题及原因
心理健康问题：主要因孩子与父母处于长期分开状态，其在发生问题或产生一些想法时无法与祖父母以及家中其他长辈进行有效沟通，也很难得到正确的疏导，逐渐就会使留守儿童变得不爱说话，缺乏安全感，出现性格孤僻等心理问题。
道德品质问题：现阶段网络比较发达，但老一辈对网络的使用并不了解和熟知，这种情况下难以对孩子的上网过程进行管理，在网络不良信息影响下就会对留守儿童产生负面作用。同时父母考虑到因工作离家的原因，会通过其他方式去弥补孩子，但不适当的方式只会危害孩子的健康成长。如给孩子充分的零花钱，导致孩子出现奢侈浪费行为;对孩子做错的小事不进行正确教育，导致孩子出现骄纵和不良行为。
学习问题：一部分留守儿童家庭教育缺失较为严重，容易出现逃课或学习态度较差的情况。另一部分留守儿童在课堂学习后，课后完成作业和知识复习过程中祖父母或其他长辈难以为孩子的学习提供指导帮助。另外，家中的老人或长辈多数也需要到田间、村镇上劳作，更难以有足够的时间对孩子进行管理及教育。
人身安全：首先，受经济条件的影响，留守儿童日常的饮食、穿着方面并不好，容易出现衣服破旧脏乱、吃的食物营养不足，导致留守儿童容易引发营养不良或细菌感染等问题。其次，留守儿童普遍缺乏管束，在自身自控力、判断能力、逃生能力等方面较弱的情况下，若涉足危险地区极易发生安全事故。
二、学校加强安全教育，搭建健康安全的校园环境
学校应根据留守儿童的特点及成长需求对校园环境进行优化，加强对此类学生的重视。①增添学校设施。学校可以在公共厕所的洗手台上添置洗手液，每个教室及办公室添置医药急救箱等。②校园活动。学校可以通过举办春季/秋季运动会、趣味活动、传统节日文艺演出等方式丰富留守儿童的生活，让留守儿童参与其中和其他同学共同成长，收获友情和幸福感。③主题班会。多开展与德育内容相关的主题班会，促进留守儿童理解更多的知识，提高自身的德育意识[1]。④安全活动。开展不同形式的安全活动，帮助留守儿童掌握安全知识、具备急救能力，能够在遇到危险时保护自己。⑤留守儿童档案。对学校的留守儿童进行家庭情况咨询了解，建立信息档案，能够实时对留守儿童的成长情况进行动态管理。在平常教师也应多与留守儿童交流，并根据留守儿童的性格特征合理选择正确的沟通态度和方式，针对存有心理问题的留守儿童，可按照专业心理教师对其进行心理疏导，也可定期进行家访，了解留守儿童的生活等方面的情况，帮助其解决一些难题，促进其健康成长。
三、家长改变教育观念，推行家校共育模式
在家庭教育过程中，学校可与家长进行配合，推行家校共育模式。由教师先与家长进行交流，将孩子存在的问题以及留守儿童教育缺乏情况等方面内容告知家长，帮助家长意识到孩子在成长过程中更需要接受正确的家庭教育和指导，依靠物质补充难以满足孩子的成长需求。在日常生活中，家长可以每周一次或两次以打电话、视频等方式联系孩子，主动询问孩子的学习状况，以及有没有心事等，让孩子能够感受到父母对自己的关爱和在乎。另外，学校可以建立留守儿童家长群，将孩子的日常活动照片、学习表现等发送到家长微信群中，便于家长及时了解。同时也可以向其推送一些合理的教育方式，促进家长能够与孩子之间进行更好、更有效的交流，培养孩子良好的道德品质[2]。
综上所述，农村留守儿童出现的心理问题、道德缺失等情况与家庭教育、学校教育等方面有一定关系。为了解决此类问题，学校需要加强重视，做好相关教学教育工作，并与家长进行合作，共同为留守儿童的学习和成长提供帮助，促进留守儿童得到合理的教育、完整的关爱和正确的引导。另外，政府和社会也可通过优惠政策、开展爱心公益活动等方式帮助留守儿童改善生活，感受爱。
参考文献：
[1]宋含宏.如何解决农村留守儿童教育问题的探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018（29）：263-264.
[2]姜姝，朱莹，杨云江，等.农村留守儿童的教育困境与对策[J].经济研究导刊，2020（17）：185-188.
编辑 段丽君
留守儿童问题及解决对策范文第2篇
(一) 调查情况简要分析
调研组在2018年7-9月在河南部分区县展开针对农村留守儿童教育问题的专项调查, 主要采用随机抽样调查的方法, 调查对象涉及农村留守儿童、幼儿园教师、中小学教师和留守儿童家长。
共发放问卷176份 (其中留守儿童填写78份, 留守儿童家长填写72份, 幼儿园教师及中小学教师共填写26份) , 问卷有效率为100%。
为更好地梳理农村留守儿童的教育问题, 调研组将之与重庆市部分区县的留守儿童进行比较研究。
(二) 留守儿童的分类
农村留守儿童是指被父母一方或双方留守在农村生活、学习的儿童, 其年龄一般在0-16岁之间。
留守儿童按照是否和父母双方生活分为:双留守儿童和单留守儿童;前者是指:父母双方均不在留守儿童身边, 后者是父母一方留守在儿童身边一起生活。
按照被留守时间长短可以将留守儿童分为:长期性留守儿童和暂时性留守儿童。被留守时间3个月以上, 半年以下为暂时性留守儿童, 被留守时间超过半年以上者成为长期性留守儿童。
按照农村留守儿童监护方式可以分为:单亲监护型、隔代监护型、同代监护型, 及不确定监护型或监护缺失。
单亲监护型是指留守儿童由父母双方一方在身边监护成长;隔代监护型是指留守儿童的监护人由 (外) 祖父 (母) 承担;同代监护型是指留守儿童的监护责任由其年龄大的 (堂或表) 哥及 (堂或表) 姐完成;不确定监护型或监护缺失是指留守儿童独自生活, 照顾自己, 甚至还要照顾弟弟 (妹妹) 。
在调研过程中发现:暂时性留守儿童占28.57%, 在长期性留守儿童中, 双留守儿童在被调查者中占60.71%, 单留守儿童占10.72%;在双留守儿童中, 隔代监护型占79.41%, 最为糟糕的不确定监护型或监护缺失情况占20.59%。
二、农村留守儿童学习状况
少年强则国强, 少年的未来关乎国家未来的命运, 《义务教育法》规定:凡年满六周岁的儿童, 其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育。在调查中, 凡属于适龄儿童的均入学进行学习, 但是留守儿童对学习的态度程度不一, 其中, 热爱学习者占46.43%, 无所谓者占39.29%, 讨厌学习者占8.93%, 经常逃学占5.35%。同时, 被调查对象中, 学习成绩中等水平以下占12.5%, 一般水平占60.7%, 很好占26.78%, 并且留守儿童将成绩不理想归结为自己不努力的占53.57%, 客观原因占12.5%, 没有家长、老师的辅导占5.36%, 自己能力不行占23.21%。不容忽视的是农村留守儿童在学习方面自信心较差, 这不得不引起社会各界对家庭教育重要性的反思。
三、农村留守儿童心理健康及情感状况
在农村留守儿童中, 留守儿童对父母外出打工的态度表示支持的占46.7%, 不支持者占20%, 无所谓甚至放弃表态占33.3%, 在无所谓和不表态的背后更多的是无奈与辛酸。每逢春节过后, 孩子们总有撕心裂肺的呼喊与悄无声息地默默流泪, 这背后的心痛是无法在调研的问卷中呈现出来的。
留守时间对留守儿童的心理健康及情感状况所带来的影响是无法估测的, 在调查中发现父母回家频率多集中在半年～1年, 约为41.07%, 留守儿童与父母联系至少1次/天占10.27%, 1次/周占38.46%, 1次/月占28.21%, 1个月以上联系一次占25.64%。对于与父母联系次数不频繁的留守儿童往往在与其他外界交流也呈现出消极的态度, 学习成绩往往也不太理想, 甚至出现厌学和逃学现象。
四、农村留守儿童品行及安全状况
在幼儿园及中小学学校的教师调查中, 认为多数留守儿童的品行良好, 与其他同学沟通顺畅, 少数出现不爱与老师或同学交流, 且多数成绩居于中等程度。再调查还发现, 外出务工人员担心子女安全问题占57.1%, 担心其子女教育问题占30.6%, 担心其父母身体问题占12.2%。据农村留守女童性教育和性安全研究结果显示:在农村“双留守”儿童中, 留守女童遭受性伤害的问题较为严重[1]。在被调查的留守儿童认知中, 认为社会冷漠占83.93%。这个数据应该足够重视, 不应让幼小的年纪蒙上消极的色彩, 这将不利其未来健康成长, 不利于国家人力资本的积累, 也不利于社会和谐与稳定。
五、影响农村留守儿童教育状况因素分析
(一) 农村留守儿童教育问题及其特点
随着一系列惠农政策推广及对返乡创的业的支持, 2018年河南省农民工群体60%实现省内就业, 城乡人均可支配收入差距在2013～2017年间由12771.6元增加至16838.7元, 加之工、农业利润剪刀差存在, 使新生代农民工更愿意从事非农产业的生产, 却又因城市生活成本与房价的巨大悬殊而恐于放弃农村耕地, 而无奈地将子女留守农村。
基于非农务工已成农民生活常态的现实, 农村教育也不得不面临转型期间留守儿童教育的新困境:缺乏家庭教育, 心里长期处于压抑状态, 生活状态不稳定, 甚至个别留守儿童出现严重的漠视社会等问题。在众多农村留守儿童教育问题中, 复杂性、失衡性、分异性是其主要的特点。
(二) 影响农村留守儿童教育的因素
1. 家庭因素
中国心理学会法制心理学专业委员会委员长李玫瑾曾多次提出:“家庭教育在子女教育处于至关重要的地位”[2]。在调研中, 教师认为儿童性格形成与留守有相关关系占53%, 家长认同儿童性格形成与留守有相关关系占70.5%, 但是留守儿童家长在亲子活动的参与度并不高, 即使勉强配合学校教学任务, 其完成的质量也并不乐观。此外, 对于隔代监护型留守儿童, 虽然监护人是其至亲, 但由于年龄较大, 教育观念落后, 基本生活勉强可以保证, 其他方面则显得力不从心。因此, 73.21%的留守儿童对幸福家庭定义为与父母在一起。
2. 学校因素
2017年国家统计年鉴显示:我国农村留守儿童在校生15505603人, 进城务工人员随迁子女14066344人, 如此庞大的数据无论是农村学校还是城市学校, 都将是一个巨大的挑战。2017年底, 河南省普通小学师生比为1:18.63, 初中师生比为1:14.35远不及国家平均水平 (全国普通小学师生比为1:16.98, 初中师生比为1:12.52) , 投入教育经费18902582万元, 其中, 国家财政性教育经费为14922439万元。调查发现:农村留守儿童在学习上最迫切希望得到老师更多的教导、关注和更多的学习资料和学习用品。这为解决农村留守儿童教育问题向政府提出要求:加大对农村学校教学设施的投资力度, 引导教师提高对留守儿童的关注度。
3. 社区环境因素
实施乡村振兴战略, 是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。乡村独特的自然环境、文化环境和经济环境与农村留守儿童教育也密切相关, 乡村文化环境和经济环境较城市落后, 留守儿童在学习知识面上略显狭窄, 学习仅局限于课本知识, 无法在升入更高学习阶段时快速融入新的学习环境中, 这不利于培养学生的创新性和主动性。正是由于当前农村经济环境落后, 多数青壮年父母背井离乡以提高或改变现有的生活状态。
4. 自身因素
影响留守儿童教育问题的因素中, 自身因素也是重要因素之一。由于家庭教育长期缺位, 导致留守儿童心理长期处于压抑状态, 无法通过合理渠道释放消极情绪, 缺乏是非判断能力, 容易受辍学孩子的影响而放弃学业, 沉浸在网吧、歌舞厅等消遣娱乐场所。
六、建议
(一) 强化家庭教育地位
鼓励并延长母亲养育期, 为留守“妈妈”提供创业渠道和资金支持, 保证农村双留守儿童数量减少, 从而减轻留守所带来的负面影响。
鼓励金融机构精准低滴灌, 支持返乡农民工回乡创业, 同时成立专项农业服务金融部门, 并建立健全业绩考核制, 对于业绩突出者可给予奖励或优惠。
(二) 多元化办学模式
鼓励民办院校建立, 在符合教育部办学要求的前提下, 动员社会各界, 鼓励农村民办学校形成, 继续提高中、小学教师待遇, 增加义务教育学校教育设施建设, 尤其是寄宿制学校。针对教学资源较好的学校实行按“实际居住”时间就近划片入学, 以实现公平教育。
(三) 大力推进乡村振兴战略
工业反哺农业, 城市反哺农村, 发展农业现代化, 增加农产品附加值, 延长农业产业链, 缩减工、农业剪刀差, 留住农村“精英”, 吸引“孔雀往回飞”。同时加强农村社区安全建设, 提高农村留守儿童安全防范意识, 增加天眼监控, 保证农村留守儿童生存、生活安全。
(四) 关爱农村留守儿童, 增加挫折教育
农村留守儿童问题不仅仅是三农问题的衍生品, 更关乎国家未来人力资本的积累, 利用家庭教育和学校教育两大课堂, 以政府为主导, 金融机构为链接, 融合社会各界力量, 为农村留守儿童搭建“社区—家—学校”的网络平台, 让“监护人”和“代理家长”持证上岗, 为农村留守儿童打造一片教育蓝天。
摘要：农村留守儿童问题是三农问题的衍生, 关乎国家未来人力资本状况。本文选取河南省部分区县进行调研, 问卷调查内容涉及农村留守儿童生活、学习、心理健康、情感等方面, 为更深刻了解农村留守儿童, 将调查对象扩大至留守儿童家长、幼儿园教师及中、小学教师, 试图全景式梳理与分析农村留守儿童教育现状并结合普惠金融提出相应建议与对策。
关键词：农村留守儿童,教育,普惠金融
参考文献
[1] 李玫瑾.从预防未成年人犯罪角度谈家庭教育的基本理念[C].改革开放与家庭教育论坛.2013 (5) :20-24.
[2] 王进鑫.青春期留守儿童性安全问题调查研究[J].青年研究, 2008 (9) :7-14.
[3] 陈艳芳, 韩军强.农村留守义务教育学生关爱服务体系调查报告——普惠金融视角下[J].消费导刊.2018 (2) :175-176.
[4] 国家统计局.中华人民共和国2017年国家统计年鉴[R].2017.
留守儿童问题及解决对策范文第3篇
一、存在的主要问题
庞大的农村留守儿童队伍由于亲情的缺失、家教缺位和监护缺陷而出现诸多方面的问题。
1. 生活营养缺乏, 影响健康成长。
农村留守儿童由于缺少父母照看, 他们的饮食往往标准较低, 营养结构不合理, 总体生活质量下降, 其卫生状况也令人担忧, 日常衣着、医疗卫生没有保障, 难以养成良好的卫生习惯, 有时会因暴饮暴食, 食不卫生食品, 导致食品安全事故和疾病传播。尤其是女童, 在生理变化阶段缺乏必要的关怀和指导, 直接影响到健康成长。
2. 学习教育缺乏, 导致成绩过低。
很多留守儿童因为缺乏家庭约束而不能及时完成作业, 缺乏家庭激励而导致学习兴趣下降, 有些甚至出现厌学、逃学、辍学等现象;留守儿童的父母外出后, 往往是祖辈成为孩子的监护主体, 由于他们年龄偏大, 身体素质差, 自身教育水平低, 对孩子的学习不能有效干预;即使是父母有一方留在家里也因为承担了过重的家务和田间劳作, 而没有更多的时间去关注孩子的成长, 导致大多数孩子的学习成绩很差。
3. 家庭引导缺乏, 儿童心理失衡。
家庭是孩子的第一所学校, 不完整的家庭生活不利于留守儿童人格的健全发展。因为父母与子女的联系、沟通减少, 亲子关系发生消极变化, 留守儿童缺少情感和心理关怀, 缺少倾诉和寻求帮助的对象, 自身情绪情感变化无人感知或疏导, 导致一些留守儿童不愿意与他人接触或者接触太少, 表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征, 不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍。
4. 良好习惯缺乏, 学生品行极差。
留守儿童因为没有父母的保护而变得胆小、懦弱、内向, 缺乏与同伴和代理监护人积极的交流和互动, 缺乏自信, 因为没有父母的约束而又表现出脾气暴躁、任性、打架斗殴、大骂同学甚至老师、长辈, 迷恋游戏机, 沉溺于网吧, 使得这些留守儿童变成品行较差的“问题儿童”。
5. 安全监管缺乏, 导致安全失保。
在调查中发现, 很多外出务工父母对孩子最担心的是安全问题。他们担心打架斗殴, 触电玩火, 私自游泳等等一系列威胁孩子人生安全的问题。这些安全问题由于许多祖辈监护人对孩子没有精力监护, 又因孩子所处年龄段普遍表现为自侓性差, 好动、好玩、好奇心强, 对一些较危险的事物和活动缺乏理性的判断和行为控制, 也容易造成一些悲剧发生。由于留守儿童没有父母直接的关爱和看护, 也往往容易成为一些不法分子侵害的对象。
二、解决留守儿童突出问题的对策
一是学校利用营养餐解决留守儿童营养不良问题。学校应根据学生年龄结构特点, 按照一定的比例搭配膳食, 让学生在校期间吃饱、吃好, 并且有营养, 同时能够杜绝学生在外购买不健康不卫生食品。为规范营养餐安全管理, 学校应对学校食堂大宗食品进行“四统” (统招、统购、统配、统送) , 加大对食堂从业人员的食品卫生安全知识培训, 教育局安全办、营养办应该认真对学校食堂食品的储存、加工、留样、销售等环节进行全面监管, 严格落实责任制, 有效防止食品安全事故发生, 为学生提供安全卫生营养可口的“营养餐”。
二是开设学习和心理健康辅导课。凡有留守儿童的学校, 都应按规定在课外开设学习和心理健康辅导课, 有针对性的对留守儿童进行学习和心理辅导, 有利于学生成绩的提高和调节学生的心理失衡问题。
三是安装亲情电话, 加强与父母的沟通联系。每周为每位留守儿童提供免费与父母定时进行电话沟通, 增加感情联络。这样可以加深留守儿童对父母的了解, 增加双方的感情, 并且让孩子通过电话向父母汇报学习和生活情况, 家长也可以通过通话的方式对子女进行思想教育引导和安全监管, 学生也享受到了父爱母爱的温暖, 有利于他们的健康安全成长。
四是完善寄宿制工程, 为留守儿童提供住宿。学校应该在安排寄宿学生时优先安排留守儿童, 并配备宿管人员, 落实安全监管责任。学生宿舍应安装视频监控系统, 配备消防设施, 定期对学生安全行为进行督查, 收缴管制刀具, 防止意外事故发生。配备专门的宿管教师, 每晚对学生宿舍进行检查, 清理学生到位情况, 周末严格对留守儿童出入校园进行严格监管, 全天候跟踪, 有效杜绝意外事故发生。
五是落实人防、物防、技防措施, 加大安全监管。成立以校长任组长的安全工作领导小组、义务巡逻领导小组、应急处置小组、隐患排查治理小组等领导机构, 明确安全责任。学校与各类人员签订安全管理责任书, 充实安全办工作人员, 聘用专职校园保安、宿舍管理、食堂工勤等各类人员, 并严格组织培训上岗, 使其掌握基本的安全技能。配齐安装好门卫警务室设施, 主要有警务钢叉、防割手套、橡胶辊、防暴头盔、辣椒水、警用电筒、报警电话、校园视频监控平台、办公座椅、床铺等设备。将常用设备置于醒目上手处, 并做到及时更新, 保证处置有效。对校门、围墙、宿舍楼道、教学楼道、活动场地、食堂等重点部位进行二十四小时视频监控, 专人二十四小时关注监控平台的视频动态。做到可疑行为早发现、早报告、早处置。逐步将视频监控系统接入公安部门“天网工程”, 纳入统一监管, 通过学校“人防、物防、技防”建设, 有效提升校园安全管理能力, 有效防范各类安全事故的发生。
三、几点建议
1.各级政府应高度重视留守儿童管理工作, 配备必要的心理健康教育教师和学校医务工作人员, 有利于留守儿童的心理健康教育和传染性疾病预防控制。
2.各级政府应加大各项项目建设, 让学生家长在家门口实现就业, 减少农民工外出, 从源头上减少留守儿童数量。
3.各级各部门应认真镕行部门职责, 让留守儿童充分得到社会关爱, 少一份遗憾发生。
留守儿童问题及解决对策范文第4篇
企业通过名人代言广告宣传产品和品牌, 增加受众对品牌的好感度, 突出企业个性, 带动产品销售, 增强企业的竞争实力。近几年, 由于一些企业认为名人代言广告是能够使企业品牌成功的必备因素, 大量使用名人代言, 甚至不顾及广告质量;还有些明星为了赚取广告费用盲目代言、虚假代言, 这样使明星代言广告质量下降, 并没有取得预期的广告效果。
1 名人代言广告特点
1.1 名人的名气带动产品的销售
广告主做广告的目的之一是提高产品的销售量, 从而获得利润, 名人代言广告是有效促销的形式之一。由于受众对代言人有亲切感, 因此很容易注意代言人推销的产品, 并对广告产品产生肯定态度, 形成购买趋向, 最后购买。广告主为了扩大销售量, 通常选取影响力大、影响范围广的名人作为代言人, 目的在于激发更多受众对产品的关注, 最终购买。
1.2 消费者将对代言人的喜爱转移到产品或品牌上
这一点用爱屋及乌解释最为恰当。由于代言人自身的号召能力, 每位名人都拥有众多“粉丝”, 这些人组成的团体成为了拥护名人的基础力量, 支持名人的所有活动, 包括其代言的产品, 甚至由于喜欢某名人去购买某产品。还有一种现象是由于喜爱某代言人, 对其产生信任心理, 这种信任心理也会延伸到此名人代言的产品和品牌上, 形成偏爱, 产生购买行为。
1.3 代言人的人格特征促使品牌人格化
品牌树立和维护的过程要明确品牌个性, 追求品牌的人格化。一些老字号品牌, 其品牌人格化在几十或几百年的维护中早已形成, 例如王麻子剪刀。一些品牌由于企业经营者特殊身份, 在品牌建立之初就已经形成人格化, 例如李宁创建的李宁品牌。更多的品牌采用名人代言的形式赋予品牌人格化特征, 如很多体育品牌聘请体育名人作为代言人, 希望他们坚韧不拔、顽强拼搏的人格特征影响到代言的品牌, 形成品牌精神。
2 名人代言广告存在的主要问题
2.1 名人代言喧宾夺主
越来越多的广告主选择名人代言的形式宣传产品或品牌, 造成名人代言广告泛滥。一些名人由于影响力大, 非常受广告主、代理公司和受众的钟爱, 因此代言品牌众多;还有一些名人是因为广告代言费用的吸引, 不顾及代言质量盲目代言。由于这些原因, 名人代言出现了一种负面效应——“名人广告”变成“广告名人”。受众看过广告后, 只记住了哪位名人又做了广告, 而忽略了广告中产品和服务信息。或者一个人代言多种产品和品牌, 其中还包括同质化竞争品牌, 这些都给受众带来了很大困扰, 影响了名人代言广告的效果。
2.2 名人个性与产品个性不符
有些广告主在选择代言人的时候只看重名气, 而没有考虑到与产品的关联性, 造成代言人的个性与产品个性不符合。例如让娱乐明星代言药品或医用产品, 缺少专业性, 不容易引起消费者的共鸣, 甚至造成消费者的不信任感, 影响广告信息的可信度。
2.3 名人形象危机影响品牌形象
名人形象危机分很多种, 最常见的是明星自身名誉下降影响其可信度和美誉度, 例如代言人的绯闻, 代言人违法, 代言人行为违反道德标准, 这些现象都直接影响广告信息的信誉度。还有一种形象危机是广告代言人在代言周期内生病不能继续代言或代言人死亡, 特别是药品或保健品的广告, 为了不影响消费者的购买心态, 需要及时更换代言人或者更换广告。
2.4 名人虚假代言
很多国家的广告法都明确规定, 在对某些产品或品牌做广告时, 代言人应该切身使用过其代言的物品。但目前存在虚假代言的现象, 很多名人代言的产品其根本没有使用过, 甚至为问题产品和虚假产品代言。例如受众熟悉的明星代言的三鹿奶粉广告, 某名人代言的保健食品、药品、医疗器械等10个虚假产品广告, 都给名人代言广告带来了非常大的警示。
3 名人代言广告存在问题的解决对策
3.1 增加代言人与品牌的关联性
为了更好的宣传产品和品牌, 提高产品的销量, 就需要增加广告代言人和品牌之间的关联性, 寻找适合此产品或品牌宣传的代言人。如在儿童使用的产品广告中聘请童星代言, 在药品、保健品的广告中聘请使用过此产品效果不错的名人做代言, 当消费者看到这样的广告信息, 就会增加其内心对产品和品牌的认可度, 形成对品牌的好感, 从而产生购买行为。
3.2 选择美誉度高的名人代言广告
名人除了知名度外, 美誉度也是选择其广告代言的重要标准。这包括代言人在工作中的美誉度, 在生活中的美誉度, 还包括曾经代言广告的美誉度。因此, 选择职业道德高、形象健康的名人做广告代言人, 是产品和品牌成功的重要元素, 对品牌形成长远影响。
3.3 根据“黑马原则”选择代言人
“黑马原则”是名人代言的几项基本原则中最节省广告费用, 效果最突出的代言形式, 这需要广告主和广告代理公司独具慧眼, 选择潜力巨大的代言人。通常指广告主选择代言人做广告时其并没有被所有受众认知, 但后来此代言人在自己的工作领域中获得成功, 影响力扩大, 甚至再次为其曾经代言的产品和品牌带来巨大的经济收益。
3.4 完善形象代言人的忠诚度
当代言人代言多个产品或品牌时, 这些广告会造成受众的认知混淆, 特别是代言不同品牌, 功能相似产品的时候, 很多受众只记住了名人代言过产品, 却忘记了产品和品牌名称, 这势必会严重影响广告效果。因此, 名人在为产品广告代言的时候, 不应该只注重广告费用, 应该认真筛选、谨慎代言。
综上所述, 名人代言是非常有效的广告形式之一, 但在传播的过程中也出现了许多问题亟需解决, 这就需要广告主、广告公司、媒介组织以及受众共同努力, 完善名人广告代言制度, 使其更好的宣传产品和品牌。
摘要：名人代言广告主要依赖名人的吸引力说服消费者, 越来越多的广告主选择名人代言其产品和品牌, 进行广告宣传, 获得受众好感, 增加产品销量, 增强企业实力。本文研究名人代言广告信息传播过程中代言人扮演的重要角色, 分析目前名人代言广告存在的问题, 并提出解决问题的可行性建议。
关键词：名人,广告代言
参考文献
[1] 杰拉德·J·泰利斯.广告效果评估[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2005.
[2] 张衔, 陈丹镝.名人促销[M].北京:中国经济出版社, 1998.
[3] 黄合水.广告心理学[M].北京:高等教育出版社, 2005.
留守儿童问题及解决对策范文第5篇
1 房产测绘技术研究
1.1 常规测量方法
1.1.1 直接量测法
直接量测法是通过实地量测房屋(或地物)边长、角度等要素,将需要计算面积的图形分割成若干便于计算的简单图形(包括规则图形和不规则图形),应用几何图形面积计算公式计算出房产面积。
规则图形计算。对于正方形、长方形、三角形、平行四边形、梯形、扇形、圆、椭圆等规则几何图形,则将实地量出的几何要素套入相关几何公式,即可得出其面积。
不规则图形计算。将不规则图形划分成若干三角形和梯形,实地丈量出有关要素尺寸,然后按照几何公式计算面积。
1.1.2 图上量测法
(1)求积仪法。将图纸固定展放在平滑的水平图板或桌面上,采用求积仪量出所求面积。使用求积仪时,图板要安置平稳,图纸不能有褶皱或裂痕;求积仪极点位置选定时,两臂应尽量垂直;对于较大面积,可将图纸分块计算。(2)方格网法。将透明毫米小方格纸蒙在需要量测的图形上,查数其所占小方格数,再根据每个小方格所代表的实地面积,求出整个图形面积。(3)三斜法。将图形分割成若干三角形,并量出三角形底与高,计算出每个三角形的面积,最后得出整个图形面积,三斜法在分割图形时,三角形个数要尽量少,且应尽可能分解成同底三角形。
1.2 数字测算方法
数字测算方法,是采用数字测绘技术先测绘出房产平面图,然后再按照坐标法计算出房产面积。测算步骤如下。
1.2.1 测绘数字房产平面图
(1)测设图跟导线。居住区竣工后,沿居住区道路布设导线网。全站仪现场观测和采集数据后,输人微机。利用导线平差软件进行总体平差。(2)测绘底层平面图。在各导线点安置全站仪,测设房屋底层外墙勒脚以上的角点坐标,将采集的数据输人计算机后,编绘出底层平面图。(3)测绘各层平面图。使用经检定的钢尺,现场量测出其他各层与底层不同之处,将有关数据输人计算机,编绘出各层平面图。(4)测绘分户平面图。使用经检定的钢尺或手持测距仪,现场量测出各户房屋尺寸及其共用部位尺寸,将有关数据整体平差后输人计算机,编绘出分户平面图。
1.2.2 计算房产面积
多边形面积计算:
房产面积具体计算步骤如下。
(1)计算每层建筑面积。将每层平面图的各角点坐标输人公式(1),即可计算出每层建筑面积。(2)计算整栋建筑面积。各层建筑面积之和即整栋建筑面积。(3)计算分户套内建筑面积。将分户平面图各角点坐标输人公式(1),即得出分户套内建筑面积。(4)计算公用建筑面积。将公用部位的平面图角点坐标输入公式(1),即得出公用建筑面积。(5)检查分户套内建筑面积和公用建筑面积。将分户套内建筑面积和共有建筑面积的总和与整栋建筑面积相比较,进行粗差检查。如两者相等,则无粗差。(6)计算分户建筑面积。先按照权属分割协议或有关规定,按比例分摊公用建筑面积。再将该户套内建筑面积加上该户应摊的公用面积,得到该户建筑面积。最后检查各户建筑面积之和与整栋建筑面积是否相等。
2 房产面积测算问题及其解决对策
2.1 未封闭,外墙两角有柱子的凸阳台面积计算方法
对于这类阳台笔者认为是按半面积计算的。有开发商提出异议,认为应按全面积计算,理由是:该套房屋为一套房屋且一个产权人自用,有柱,有顶盖,2000年国标《房产测量规范》中没有明确表示这样的房屋部位面积的计算方法,但1991年《房产测量规范》中有明确说明按全面积计算。所以,应执行1991年《房产测量规范》标准按全面积计算。
但笔者认为2000年国标《房产测量规范》关于商品房面积计算的宗旨之一是首先按房屋部位和功能区分部位类型,再按部位类型执行2000年国标《房产测量规范》标准。无论按部位还是功能来讲它都是阳台,既然是阳台类,就应该执行2000年国标《房产测量规范》标准按阳台的计算方法计算半面积。
2.2 四周合围为一幢房屋的门洞的认定
自建设部房地产司负责人就《商品房销售管理办法》的实施予以明确解释为多幢服务的警卫室、管理用房、作为人防工程的地下室都不计人共有建筑面积后,房地产开发商开发的市场性商品房,东西南北房屋相连,城镇建设规划许可证批为一幢房屋,实地也是一幢房屋,四周各有一门洞,开发商要求计算面积。
笔者认为不能计算面积,依据是:四个门洞不仅仅是为该幢房屋使用的,而更多的是为来此购物和做其它事情的客户服务的。而客户是不定的、随时变化的。笔者理解,所谓服务的对象最终是人,而不是房屋面积,只是为了房产管理的延续性、永久性和更加合理化而使用房屋面积分摊体现而已。说到底这类门洞应该归为道路,所以不计算面积。这种类型房屋的对外(不是为一幢房屋全体业主或者一幢房屋内部分业主专用)公用电梯间无论是否营业性,都不应计人分摊面积。
2.3 产权面积《规范》与建筑工程建筑
面积《规范》(简称《建规》)之间的区分对于这一点,房地产开发企业的技术人员尤其应该高度重视。笔者认为《建规》适用于地上及地下建筑物面积的计算,主要在建筑工程承包合同的订立、竣工决算以及核定单方造价上发挥作用。《规范》则用于房屋产权面积的测量。对于《规范》的理解应把握以下几个方面:具有上盖;具有维修;结构牢固;层高在2.2m或2.2m以上;可作为人民生产或生活的场所。只有具备上述条件的房屋才能计算产权面积。
2.4 避免计算过程中产生的偶然误差
房屋产权面积的测算过程需要通过计算房屋的总建筑面积、各户套内建筑面积以及分摊系数,最终才能得出产权面积。由于每个计算过程以及每步的计算结果在小数点后位数的取含上不规范,也会产生误差。通常,所有面积计算结果应保留到小数点后至少三位,一般取四位;共有面积分摊系数应保留到小数点后六位;所有面积的计算结果保留到小数点后两位。
摘要：本文基于笔者多年从事房产面积测绘的相关工作经验,以房产面积测绘的相关问题为研究对象,研究探讨了房产面积测绘的四个主要问题和相应的解决对策,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。
关键词：房产面积测绘,问题,对策,房产平面图
参考文献
[1] CH500l-95.房产测量规范.
留守儿童问题及解决对策范文第6篇
一、观念问题。在多数人的传统观念中, 服务行业就是伺候人, 社会地位低。尤其一些农村保守地区的人们对于餐饮行业还存有一定偏见, 认为干服务员低人一等, 没什么发展前途, 因而都不愿意让孩子出来从事这个行业。有些从事餐饮行业的员工甚至一直对父母三缄其口, 谎称其是在电子厂工作。有些刚从农村出来找工作的孩子, 没有经验和技术找不到称心的工作, 有时也只好瞒着父母去做服务员, 但由于观念上的偏见, 如果有更好的工作可选择, 他们都会立即选择离职。这种根深蒂固的偏见观念是餐饮业离职率高的主要原因之一。
二、劳动强度大。餐饮业与其他一些行业相比, 确实存在着劳动强度较大、工作时间长的问题。大多数餐饮企业都是两头班, 一般下班时间尤其是晚上都是要等客人全部离开收拾完毕才可以下班, 因而无法保证每天8小时的工作时长, 且很少有加班费。工作时间长, 没有节假日、下班时间不固定, 工作强度大, 每天还要面对形形色色的客人, 使很多员工对服务员的工作产生了厌倦和排斥, 因而很多人宁愿选择了同样工作时间长但有加班费的电子厂, 也不愿意选择从事餐饮行业。
三、工资低, 福利少。很多餐饮企业基础服务员的工资很低, 尤其一些实习生工资更低。工资待遇相对偏低, 没有社会保险, 导致许多择业者对餐饮行业敬而远之。另外现在虽然大多数餐饮企业提供食宿, 但有的企业宿舍环境差, 床位拥挤、一日三餐质量差、很多员工因为食宿得不到保障而选择离职。
四、工作枯燥无味, 技术含量低, 无发展前途。大多数服务员每天都是重复同样的工作, 劳累枯燥且无太多技术含量。并且在多数人眼中餐饮业服务员就是青春饭, 很多餐饮企业也只招收20岁左右的年轻人, 一旦年龄偏大又没有晋升机会, 就只有转行。可是服务员转行从事的却只能是诸如洗碗、帮厨等更低级的工作。现在的年轻人多数向往有一定技术含量且有长远发展的行业, 这也是造成餐饮业招人难的原因之一。
五、餐饮学校实习生源越来越少。现在随着生活状况的好转, 很多地区包括农村地区在子女读完餐饮中专学校后, 大多数选择了继续学习而不是进入企业实习。本来餐饮院校近年来生源就紧缺, 毕业后实习人数又在减少, 造成了现在大批企业抢少数生源的现象。
面对餐饮业种种“招人难、留人难”的现状, 如何解决这个问题呢?笔者认为可以有以下几个方法和对策:
一、尊重员工人格, 肯定员工价值, 让员工体会到真正被重视
作为餐饮管理者, 要尊重员工的人格, 肯定员工的价值, 善于发现每个员工的优点和长处。当员工工作出现错误时要用心教导, 而不是简单粗暴地打骂员工。只有让员工体会到真正地被尊重, 他们才能去尊重并服务好客人。
服务员是直接面对并服务客人的, 当他们的权益受到侵害或受到主管领导不公平对待时, 他们就会消极怠工、降低服务热情和服务质量, 甚至选择离职。因而餐饮管理人员不重视、不尊重服务员的人格和感受, 往往会造成很严重的后果。一方面客人会因为服务质量不好而投诉, 另一方面会造成员工的流失。所以任何餐饮管理者都要学会尊重员工并定期召开员工沟通会, 听取员工关于工作、日常生活、福利保障等各方面的建议和意见, 并及时给予解决与反馈。对于受到客人表扬的服务员, 也要公开表扬并给予一定的物质奖励。
常言道“没有满意的员工就没有满意的顾客”, 只有员工从各个方面都体会到了真正地被尊重、被重视, 他们才能在工作中更好地服务于客人, 才能得到客人的满意。
二、人性化管理, 了解、关爱体贴员工, 让员工可以在企业感受家的温暖
在餐饮企业的管理中, 人性化管理是必不可少的。作为餐饮企业的管理人员要了解、关爱体贴员工, 与员工勤沟通, 对所有员工以诚相待, 让他们切实感受到企业带来的温暖, 从而将这份感激带到工作中, 自觉主动地将本职工作做好。
要做好人性化管理, 首先必须建立一套完善的员工档案, 同时每个餐饮管理者都必须真正把员工当做自己家人去了解和关心, 通过员工档案和沟通充分了解每个员工的个人和家庭情况, 这样才能温暖人心, 留住人心。在实际生活及工作当中, 当员工遇到困难时, 作为管理者, 要积极帮助解决, 而不是坐视不理, 否则会使员工对企业失去信心和信任, 降低对企业的忠诚度。员工的消极情绪一方面带到工作中会影响待客服务质量, 另一方面也会对其他员工造成负面影响, 从而造成更多人员的流失。
三、不断增加和完善员工福利, 为员工营造一个愉悦工作氛围
1.工龄工资、社会保险。这些以前只是国企、事业单位才有, 但现在作为餐饮企业, 工龄工资也可以成为留人的一种很好的手段。如有的餐饮企业, 在企业工作满两年可以有每月100元工龄工资, 以后每工作多一年, 工龄工资涨50元。从部分企业的实践来看, 工龄工资的出现, 对减少流失率, 留住部分老员工会起到一定的作用。同时为员工缴纳社保和意外保险, 也会对员工的稳定有积极的作用。
2.多重奖励。服务员作为一线员工每月除工资外, 还可以增加菜品提成、酒水提成、营业额超额奖励、节假日工作补助等。每年对于老员工和优秀员工, 可以定期提供免费旅游。
3.带薪年假。对于工作满一年的员工, 企业可以给予7天的带薪年假, 且随着工作年限的增长, 带薪年假的天数也有所增加。同时工作满一定年限的员工可以报销往返车票。
4.员工聚会。每年的中秋节、春节等节假日, 餐饮业特殊性导致员工不能回家过节, 企业可以举行员工大型聚餐和联欢, 节目由员工自编自导自演, 既丰富了员工的业余生活, 又达到了增加团队凝聚力的作用。每月月底可以将当月过生日员工聚到一起举行一个小型聚餐。
通过各种福利的完善, 业余生活的丰富, 会使员工觉得服务员的工作不再没有保障, 不再枯燥, 这在很大程度上可以有效地降低员工的离职率。
四、给员工培训、晋升的机会, 为员工做好职业规划
培训是企业给员工最好的福利。一名服务员需要经过应聘、岗前培训、在岗培训, 部门考核方可成为一名合格的服务员, 之后还要在工作中通过不断地培训和实践, 才能最终成为一名称职的服务人员。只有企业注重对员工的培训, 通过不同的培训让员工掌握越来越多的服务知识和技能, 才能让他们意识到餐饮服务工作不是简单地端盘子、伺候人, 从而能对餐饮工作产生浓厚的兴趣, 对未来看到希望。
除培训外, 餐饮企业要为每个有理想的员工营造一个良好的晋升环境和空间, 建立健全员工晋升管理制度, 对在工作中有突出表现和贡献的员工在给予物质奖励的同时, 给予职务晋升的机会, 使他们能够感受到自身的价值已经被企业所认可, 从而进一步增强工作热情和自信心, 更好地服务于企业。一个员工对一个企业的认可, 除了考虑工资因素外, 往往要看在企业中有无发展的空间和晋升的可能, 因而一家餐饮企业的员工晋升制度越完善, 这样的企业就越能留住员工。
良好的职业生涯规划可以实现企业与员工的双赢, 企业则通过对员工进行职业生涯规划, 了解员工发展愿望、职业兴趣, 结合员工特点充分实现人岗的匹配, 最大程度提高员工工作效率与忠诚度, 从而可以大大降低因人员流失造成的企业成本。如有的餐饮企业在员工入职时就为其做好了完善的职业规划, 每一位员工都可能拥有两条职业发展道路:一条是专业发展道路, 通过日常工作实践与各种专业培训, 使其从最初的服务员到高级服务员、资深服务员, 并最终可以成为本专业的高级技师;另一条是管理道路, 通过不断地积累与培训, 使其在管理理论与实践上得到提升, 最后发展成为一位合格的餐饮管理者。每位员工通过职业生涯规划认识到自我价值和发展, 自然会在本职岗位上尽心尽力做好, 以求尽快实现自己的职业生涯目标。
总之, 每位员工都是餐饮企业最宝贵的财富, 只有企业用心对待好每一位员工, 才能真正留住员工, 也才能从根本上解决餐饮企业用工荒的难题。
摘要：随着餐饮业的日益发展, 众多餐饮企业却面临着一个共同的难题:那就是招人难、留人更难。许多企业都陷入了服务员用工荒的窘境之中。本文针对餐饮企业招聘难、留人难的原因进行了剖析, 并提出了相应的解决对策。