我的生活很精彩范文第1篇
课外书可以给我带来丰富的知识和愉快的心情。作文就像一位小老师让我了解到更多的作文写作方法 。
童话故事书带我走进
童话的世界。 看到白雪公
主的善良，七个小矮人是多么的动人啊!我看到了灰姑娘是多么的勤劳啊!她当了公主就是用她的勤劳换来的。
谜语书可以让我脑筋
转得更快，还能让我学会多方面思考问题……
课外书是多么的丰富
我的生活很精彩范文第2篇
偶尔听周华健的一首歌曲《让我欢喜让我忧》，重温KTV榜上的记录，有关于那样的歌曲，那就是《花心》，《孤枕难眠》和《刀剑如梦》，还有那样的《朋友》，《风雨无阻》与《爱相随》，有关于周华健的音乐著作是很丰富的，从小的时候十几岁的时候就开始识得这样的歌手周华健，在那样的收音机就可以播放那样的歌曲，那年的一个季节，就是有关于播放了周华健的演唱会，那么深刻的就是那里的《亲亲我的宝贝》，所以说到了周华健的音乐传奇经历，就时谈谈那样的相关于音乐和我的梦想，有音乐有爱因为有爱梦更精彩，在那年读书的时候，在嘴里总是哼着那样的《风雨无阻》，那样的青春脚步就开始发芽了，还有那样的重温着《其实不想走》，有关于他的《花心》是很动人的曲目，不久前也听到了那样的歌曲，《有没有一首歌会让你想起我》，还记得那年的周传雄也唱着这样的歌曲，想想过去家庭里面有着那样的收音机，那台收音机可以播放音乐电台，也可以播放唱片，想想那年的日子是怎么样度过的，就时昨天想到的那样的女歌手，那样的音乐电台有了那样的羡染，就是那样的徐怀钰，孙燕姿，张韶涵，还有的梁静茹与梁咏琪，就时提到了那样的性感的李玟，想想那样的大部分的女歌星已经有了自己的家庭有孩子了，在那里的网易新闻和那样的酷狗网页可以看到的，就如那样的搜狗与百度的进度，想象着那样的因为有爱梦更加的精彩，要知道活着那样的有意义，想到了自己在现实里面的生活情况，在有的时候就是打开电脑打开酷狗听听音乐，有关于那样的QQ桌球和QQ斗地主，在那里的网易，央视网博客，还有的凤凰博客，还有的新浪博客，更有的那样的人民网和中华网，有那样的城市论坛和那样的道客吧吧，还有那样的天涯博客，可以想象那样的天涯博客不行了，就时的只有那样的说说写写，想到了那样的央视网复兴论坛的林森刚重在参与，也就是不行了，在最近玩着那样的论坛老是被扣分，所以对于那样的复兴论坛没有报多大的希望，有关于想到的无印良品的《朋友》，现在最熟耳听着那样的周华健的《朋友》，在几天前老妈去了台湾，那天她到了厦门的机场就是马上给我打了个电话，她说她到了厦门的机场，她说时间很快的过去了~~ 可想老妈现在在台湾有很多天了，想想她在台湾里面生活的进程怎么样了，那样的老妈老了就是唯一的见见世面，就时的来一曲《刀剑如梦》，就时那样的歌曲那样的萤若此水，那样的歌曲是很动人的很动听的，想想那样的教师节已经过去了，还有那样的中秋节快要到来了，有关于中秋节的同学聚会大家是怎么样安排的，想想那样的同学只有帮帮忙才成气候，在自己的音乐故事里面就是有那样的周华健，最近的音乐故事里面也有着那样的周传雄“小刚”，就时的那样的歌曲《我的心太乱》，还有那样的《记事本》与《黄昏》，人生的经历就是仿佛有那么几首动人的歌曲，想想那样的一夜缠眠，想到了自己是国家的公务员，这样的一个职称是跟音乐没有什么关系的，可能那只是表面上的关系，就那样的职位和那样的音乐节奏还有音乐细胞，想想那样的表面上的几个原因，有人生有音乐畅想，然而那样的同学聚会就是跟音乐有着很大的联系，那就是大把的KTV了，在那样的同学聚会就是偶尔的耍耍，有关于自己唱的歌曲，就是那样的光良，游鸿明，任贤齐，还有那样的张学友和刘德华，更是精彩着的那样的伍佰和张宇，还有的李宗盛，就那样的阿杜的《撕夜》和《天天看到你》，还有着的那样的《坚持到底》，有关于周华健跟李宗盛有着深厚情义的故事，在他们的故事书里面有着音乐节奏，每次下班回家的夜晚里面就是那样听歌K歌了，了解人世间的深厚情谊，相信那天是孩子的时候，也相信的那天的我终于长大了，想想现在的自己年纪快四十岁了，那样的四十岁早就过去了，到那个时候是否还是恋恋不忘那样的歌手和歌曲，就是想啊说啊，就如何想象着那样的黄品源的《小微》，《你怎么舍得我难过》，在那样的叙述着那样的最爱你的人是我，你怎么舍得我难过，有关于那样的光良，任贤齐还有那样的阿牛唱着的《浪花一朵朵》，还有那样的《对面的女孩看过来》，就时的《伤心太平洋》和《这样也好》，还有的《心情车站》，有关于光良和小齐的音乐节奏让我看懂了很多的音乐的情调，试着那样的光良的重温的《朋友》，有时想想那样的《都是你》和《勇气》，还有那样的《没有你的日子》，有关于未来的日子要怎么过，这要问问那样的知音和同学朋友，他们的生活可以用来作参考的，想想现在是几月几号啦，就时的那样的游鸿明的《七月一号》，还有那样的《五月的雪》，想到了那年的悲伤年代，就时唱着那样的伤感的歌曲，要明白那样的缘有几分情有几分，试着理解那样的生命无局限，有关于新的一代的歌手诞生了，就那样的《宠爱》和《大梦想家》，在那年就是听到了那样的《流星雨》和《第一时间》，有关于那样的F4的经典节奏，想想那样的梦想满脑子里面的音乐的东西~~ 有关于F4的组合，那就是周渝民，朱孝天，言承旭和吴建豪，想想自己的脑子里面是印象深刻的，想到了未来的几天的安排，就是如何的在网上的说说写写，如何面对和安排那样的同学聚会，对于那样的同学聚会去或者是不去，相信那样的颁打正着，人的一生命运是注定的，人是天定的注定的，这时候想想人世间的因果报应，要理解那样的偏偏起舞，有时候那样的年轻的故事经历让同学笑话了，在此时此刻要说的话有很多很多，可能人长大了就是这样的一个回事，可能想到的今天有工作的日子，就是没有上班也照常享受着工资的待遇，就时相信自己还是一般的公务员，对于未来的事故没有什么可怕的，最起码自己就是有了那样的公职人员，就是那样的林业行政执法大队的干部领导，想到了那里的爸爸的故事，还有那样的怀念爸爸生长的那个地方，更有的那样的怀念故乡的那颗橄榄树，就时的地点竹山村石皮坑，在生活中的坷坷碰碰的，自古有情人终成眷属，《爱拼才会赢》，那样的三分天注定，七分可打拼，想到了那年终考写到的作文，那就是《我的爸爸》，那年的语文成绩就是98分，现在的我记忆是那么的深刻，有关于那样的环境是可以影响一个人的，就那样的地点和工作场所的表现，就因为有爱有梦想，因为有爱梦更精彩，谈谈那样的音乐我的梦想，就时的体会着那样的《大梦想家》，每个人都有自己的梦想，有梦想就有未来就有明天，就时那样的明天的日子，那样的《明天的明天的明天》，有关于自己是国家干部，是国家的领导，而且是那样的公务员，相信那样的工资情况可以供自己满足，因为社会的变化太大了~~
我的生活很精彩范文第3篇
我的爸爸脾气有些古怪，倒和大海很相似，故美名曰大海爸爸。
我爸性情豪爽，像大海一样，可以算个性情中人，人家让我爸帮忙，我爸从来是保质保量准时完成。而且，我爸的庆祝方式也有些性情中人的味道。有一次，我的作文在杂志上刊登出来，我兴致勃勃地跑回家，爸爸一听，两条浓眉翘了起来，咧开嘴哈-哈-哈-海笑三声，再给我来了个熊抱，举起来转了好几圈，都把我转晕了。我爸会在与一帮朋友喝酒时亮出海量，喝得满脸通红，还与朋友划拳行酒令，拿起酒一饮而尽，真有些性情中人的味道。
我爸发起怒来，就像大海惊涛骇浪，惊天地泣鬼神。有一次，我考试成绩很差，回到家，我爸一听到这消息，眉毛皱起来了，脸涨得通红，咬牙切齿，用手指着我的鼻子就大吼起来，其音量肯定大于100分贝!绝对不亚于河东狮吼!说到激动的地方，我爸举起玻璃杯，往地下一砸，我只好眼睁睁地看着玻璃杯粉身碎骨。有时太激动了，我爸还会动手打我。不过随着我的成长，大海爸爸发怒的次数也越来越少。
我爸爸也很细心，和蔼可亲，就像大海风平浪静一样。有一次，我与同学踢足球，一不留神摔了一跤，脚上磨破一块皮，痛得我眼泪直流。爸爸对我说：男儿有泪不轻弹，再哭就变成女孩了。我立即止住眼泪。爸爸笑着为我擦去眼泪，并给我的伤口涂上了红药水。
我爸爸还像大海一样很有知识。我遇到的难题我爸大多能解答出来，当然有时还不忘奚落我一番：这么简单的题都做不出来，太差劲了。
我爸爸的脾气还像大海一样多变，这会儿脸上笑嘻嘻的(晴空万里)，过一会儿就阴沉着脸(乌云密布)，一不留神我爸就开始发脾气(大雨倾盆)，不过片刻又恢复笑容，与人称兄道弟(雨过天晴)。
我的生活很精彩范文第4篇
但我除了接受以及容忍，除了把胆怯和脆弱都踩在脚底，还能怎么样。
你说，我还能怎么样。
我不怕被人潮、汪洋、黑暗淹没，我不怕唯一抓得到的温暖渐渐散尽，漫无边际的孤独让我无所顾忌，我享受灵魂被撕扯的快感。
一切都太过仓促了，就像有些话即使在心中酝酿了许久，一旦说出口，也会显得鲁莽。
而生命的欢颜短暂易逝，我别无选择。渊薮，也是一个好的居所。
那么多落魄、不堪、凌乱总是如约而至，我该以什么样的姿态面对我曾深深迷恋着的人世。
如同，一份不可企及的爱，让我疼痛和挣扎。对这无法续写的故事，我是多么不甘、不舍、不忍，但我仍会笑着对那些苍茫的脸庞说，我不难过。
我以为我不会再爱了，我以为我会携着我的慌乱和不安一直被遗失在未知的前路里。
而所有可以望见的足迹，充溢着满满的忧伤，那是我过往的颜色。
随着单薄的记忆渐行渐远，我的梦中不断地浮现着一个少年的影子，在那些月色浅淡的夜晚里，我的梦着了凉。
一直试图在心中填塞着不同的风景，妄想把那份幽暗的爱覆盖，冲淡。我不愿承认潮湿的心情源于一厢情愿，虽然我倔强地坚持走在暴烈的阳光下，让不合时宜的泪雨滂沱人间蒸发。
于是，我所祈求的安宁注定无法安放在朗朗晴川之下。
这令人动容的遇见。这蚀人心魄的牵念。
我宁愿相信，这只是一场幻觉。
我宁愿遗弃，这段生命的偶遇。
此去经年，曾经擦肩而过的身影是否还安好如初?
担忧和心疼。这样的感觉，不如让我来承受那些狂乱和杀戮。
在阴郁与光艳的交叠纠缠中,我所有的碎语终将在日后被凛冽地遗忘。
被那些我所怀念的人和事，遗忘。
被我反复梦到的少年，视而不见。
焰火和雷电。你能想象，这时光是多么璀璨。之后，便是长久的静默。
在无声的灯火摇曳中，若隐若现的心跳让我感到生之期待，爱之神秘。
温暖而寒凉，世界是矛盾的统一体，无一例外。
我走不出自己的心结，更何谈走进他人的世界。看那些白云飘飘荡荡，我的伤痕失去了血色。
但是，无论我是纯白还是桃红，皆黯淡无光。
这样暗无天日的年岁，何时才能终结。一袭一袭悲伤的浪潮来势凶猛，我无力抵挡任何不善和悲戚。
有心无力，无法言说。
荒凉、疲惫与缓慢。沉溺其中，我忘记了幸福的滋味。
你懂或者不懂，我都不会计较。因为，谁也无法给予我所向往的光明、爱和逃亡。
时至今日，连想念也成为奢望，低到尘埃的卑微，让我丧失向阳的资格。
一切，任其荒芜。
我的生活很精彩范文第5篇
摘要：秉承“数学源于生活，又用于生活” 的观点。新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了不同程度创新和突破。此次课程改革给教师与学生带来的影响十分深刻，不仅反映在教师教学观念而且反映在教学行为方式的转变上。新课改要求从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，把问题故事情境化，把生活化，促进学生的主动参与，才能焕发出数学课堂的活力。
关键词：更新观念游戏引入课堂故事情境化问题生活化
《数学课程标准》明确指出：“数学教学要紧密联系学生的生活情境，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。”“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的。”“数学源于生活，又用于生活” 。所以， 从学生熟知、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与，才能焕发出数学课堂的活力。
大家都知道，课本的知识是有限的，而五彩缤纷的生活所提供的教育资源却是无限的。本着促进学生发展的宗旨，教师在课堂教学中，应充分创设生活情景，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解、认识、发现数学，主动地建构知识;让学生在生活中观察、猜测、操作、自主探索与合作交流中发现数学问题，学习数学，用数学知识解决问题 ，从而激发学生学习数学的内在动力。
数学知识博大精深，奥妙无穷。但数学知识当中也包含许多晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的“硬骨头”。那么，我们怎样才能上好数学“课改”课呢?下面我就结合我的教学实践谈以下几种观点：
一、要上好数学“课改”课，需把游戏引入课堂
教学要成功就必须激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生积极 1
主动地参与学习过程，使学习成为他们迫切的需要。在教学中，我利用学生“好动、好奇”的心理，把他们爱玩的游戏引入课堂，以此来激发学生的学习兴趣，使他们主动地投入到学习过程中去。
如那边草地上有六个人正在玩游戏，他们年龄的平均数是15岁.请想像一下是怎样年龄的六个人在玩游戏?通常人们会想像是一群中学生在玩游戏，但是，如果是一个65岁的大娘领着五个5岁的孩子在玩游戏也是有可能的吧!
再如：由两个人玩的“抢30”游戏规则如下：
第一个人先说“1”或“
1、2”，第二个人要接着往下说一个或两个数，然后又轮到第一个人，再接着往下说一个或两个数，这样两人反复轮流，每次每人说一个或两个数都可以，但是不可以连说三个数.谁先抢到30，谁就得胜.
试想像这样生动、有趣的游戏，能不引人入胜吗?像这样参与性很强的教学过程，同学们一定会感到学习数学是既轻松又愉快，并产生浓厚的求知欲望。
二、要上好数学“课改”课，需把问题故事情境化
教育家杜威曾说：“教师的首要任务在于唤起学生理智的兴趣，激发对探究的热情。”伟大的科学家爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。”而问题情境则是激发学生学习兴趣的导火索。为什么呢?因为初中生的认识兴趣来自于学习活动本身和学习内容的趣味因素。
所以我在讲授“同底数的幂的乘法”这一节内容时，就充分地把问题情境化，巧妙地用古代俄罗斯民间流传的算术题故事：“路上走
着7个老头,每个老头拿着7根手杖,每根手杖上有7个树杈,每个树杈上挂着7个竹篮,每个竹篮里有7个竹笼,每个竹笼里有7只麻雀,总共有多少只麻雀?”来引导学生积极主动地学习“同底数的幂的乘法”法则。
试想这样的故事情境，怎能不激发学生的好奇心，怎能不激发学生的求知欲呢?这样的教学过程，能使学生在听得津津有味的同时，让数学知识不知不觉地渗入他们的脑海，在数学王国里积极地思考、学习，达到事半功倍、省时高效的目的。
三、要上好数学“课改”课，需把问题生活化
“学以致用”是我们教学的基本要求，新教材在呈现教学内容时，很多内容都是以艺术化的形式，再现了生活中常见的数学问题。
如我们在给学生讲什么是同类项时?可先设想下面的问题情境：将一群鸡和一群鸭混合关在一个笼子内，请问会发生什么现象?对于这个问题，同学们可能会七嘴八舌地说出不同的答案，但俗话说：“你是你，我是我，鸭子不跟鸡打伙”，这就意味着鸡、鸭会各在一边，分出不同的种类，即特征相同的事物是同一类。试想，以此来引导学生来找出3x2y和 –5x2y 的共同特征，从而轻松说明什么是同类项的相关知识。
再比如我在讲授“两点之间，线段最短”这一节时，可试问同学们校园内四四方方的草坪为什么总是被踩去四支角?这个理由其时很简单，因为同学们走路总爱赶捷径，即在不知不觉中运用了“两点之间，线段最短”这一知识点。
像这样设计的生活中常见的场景，学生可以结合自己的生活经验来进行判断，在充满愉快的学习过程中，锻炼了学生的思维能力。此时，思维训练是那样的轻松自然、那样的和谐，使数学走进了生活，为生活服务，生活与数学有机地融为一体。问题情境生活化的威力由此可见一斑。
由此可见，新教材在处理教学内容时，能充分考虑学生的心理特点和心理需要，艺术化地创设具体、生动、活泼有趣的问题情境，激发学生的学习动机，寓教于乐，使他们乐于智力探索，始终以积极的态度去参与学习，在悦耳、悦目、悦心的情境下获得新知。
我的生活很精彩范文第6篇
指导教师：何海春、王强
(2015—2016学年度)
龙堰乡张营小学
《趣味数学让生活更精彩》 综合实践活动课程实施计划
一、指导思想
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。
二、教学目标
1、通过数学课外活动课，使学生尝试经历数学知识的形成过程，激发学生学习知识的情感、态度、方法。
2、将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学 过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。
3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。力求体现我们的 智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。
三、教学措施
1、运用数学游戏、趣味数学，激发学生学习数学的兴趣。
2、用生活中的数学、智能趣题等方法提高学生学习数学的能力。
3、通过加强辅导、组织学科竞赛，促使学生学习数学后劲的初步形成。
4、采用观察、实验、调查、讨论、操作、竞赛等灵活多样的活动方式。
5、向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。
四、时间安排：每周一下午第三节课
五、活动步骤
1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的研究活动，因此各班应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。
2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并给予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料、影音材料及活动作品整理成册。
4、成果交流共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。
5、成果归档。学期结束组织老师们进行资料整理及建档工作，确保活动有过程、有效果、有痕迹。
六、活动安排表 第一学期 第1-2周 ：找规律 第3-4周 ：算式谜
第5-6周 ：速算与巧算
(一) 第7-8周 ：速算与巧算
(二) 第9-10周 ：错中求解 第11-12周：图形的周长和面积 第12-13周：和差问题 第14-15周：和倍问题 第16-17周：平均数问题 第18-19周：植树问题 第20周
：能力测试 第二学期：
第一、二周：组织活动小组 第三周：巧安排 第四周：推理游戏 第五周：位置与方向 第六周：时间安排 第七周;猜测与可能性
第八周;我是小小科学家
第九周：数学迷题
3 第十周：生活中的数学问题
(一)
第十一周：生活中的数学问题
(二) 第十二周：数学竞赛