第一篇：体育课规范流程及要求
海天学校升旗仪式规范要求及流程
升旗仪式是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径之一。为进一步规范我校升旗仪式，培养广大师生爱国、爱校的精神，使升旗仪式庄严有序并成为对全校师生进行爱国主义教育的重要阵地，根据《中华人民共和国国旗法》的规定，特做以下要求：
一、升旗时间：每周星期一上午7点45分(如遇雨雪等恶劣天气另行通知)
二、升旗地点：学校运动场
三、升旗安排：升旗组织过程由各班级轮流负责，旗手、护旗手要由品学兼优的同学经过严格选拔轮流担任，并进行相应训练后方可胜任升降任务;国旗下讲话的学生由小学和初中教导处选拔推荐确定。
四、工作分工：
1.团委：升国旗程序的确定，统筹协调升旗仪式的组织与准备;学生国旗下演讲稿最终确定。
2.政教处：负责学生组织管理，包括：学生行走路线划分、纪律、仪容仪表、着装等;班主任考勤工作;班级及学生总体协调工作。
3.总务处：负责场地设施设备，用电设备等。
4.年级：负责本年级、级部学生、教师的组织、考勤与要求;语文教师负责演讲稿审核及演讲人培训。
5.广播站：国歌等音乐准备，音响设备的开放、准备等;负责音响设备维修维护，音乐播放。
6.体育组：负责升旗班级学生队列训练，护旗手队列及升旗训练;全校学生组织、整队。
五、规范要求：
(一)学生
1.准时到位。升旗仪式前的下课铃响后，全校学生按指定路线立即到规定地点集合，不得迟到和缺席。
2.必须统一着校服，要求仪表整洁，听从指挥，遵守纪律，到场后迅速站队，保持安静，不追逐打闹，不交头接耳。
3.站队时，每班站两队，从前至后按由矮至高顺序排列，班级之间学生间隔一臂距离，对准标齐。
4.国歌响起时，神情专注，少先队员行队礼，教师及初中学生行注目礼;听国旗下讲话，应保持安静，认真，尊重他人。
5.升旗仪式结束后有秩序退场。
6.上下楼梯注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。
(二)班主任
1.升旗仪式前应立即到教室提醒学生迅速到规定地点集合，要求学生上下楼梯注意安全，指挥、带领学生按指定路线行进，认真做好升旗仪式的组织、管理，展现良好的班级风貌。
2.到场后立即指导学生排队，管理纪律，检查学生着装及仪容仪表，严格清点学生人数，严肃班级请假纪律。
3.整队完毕时，班主任站在学生队伍后面，随时观察、检查本班学生的秩序、纪律情况，发现问题，及时纠正。
4.升旗过程中班主任应给学生作好表率：仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，班主任之间不说笑、不交流，不带书本等与升旗无关的物品。
5.退场时指挥学生按秩序退场。
(三)年级主任 1.升旗仪式集合前到年级办公室、教室提醒师生迅速到操场集合参加升旗仪式，提醒学生注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。
2.清理各班滞留人员，清理未请假而不参加升旗仪式人员。 3.安排每个年级两位安全值日教师，检查、督促教师到位。
4.到操场巡视本年级学生及班主任情况，指导班主任做好组织、管理工作，处理偶发事件。
(四)其他教师
1.准时到指定地点集合参加升旗仪式，按指定位置站立，不得无故迟到、缺席，要为学生做好表率。
2.仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，不谈话，不带书本等与升旗无关的物品。
3.教师站位一律在学生南侧，按照年级、级部顺序依次站位，从北到南依次为高一年级一部、二部各一列，高二年级一部、二部各一列，高三年级两列，教务处、办公室一列，政务处、后勤处、综治办、督导室一列，年级主任、科室负责人站在本部门教师的前列。
六、考勤要求：
1.教师考勤，年级、级部主任进行考勤，上报本部门应到人数、实到人数、缺勤教师姓名及原因，汇总到学校教师发展处和办公室，进行公布，并计入学校绩效考勤。班主任由教导处进行考勤。
2.学生考勤，由各级部学生进行考勤，检查内容包括班级应到人数、实到人数，学生着装，整体纪律，入场退场等，进行赋分、公布，并按时上交教导处。
七、升旗仪式程序
1.介绍升旗班级、升旗手和护旗手，宣布升旗仪式开始。 2.出旗。(广播播放《少先队升旗曲》;同时国旗队正步走向升旗台，旗手挂旗)。
3.升国旗，奏唱国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。(全体师生行注目礼、同时旗手开始升旗、国歌乐曲结束时，国旗升至旗杆顶端。)
4.主持人宣布：“礼毕”。
5.国旗下演讲(内容结合学生实际,抒发学生心声,突出教育主题,避免空洞套话,时间为3-5分钟)。
6.升旗仪式结束，各班有序带回。
八、其他注意事项: 1.升旗班级必须保证服装统一;出旗采用正步走;一名升旗手两名护旗手，采用横排四名同学的方队。
2.升旗仪式主持人应脱稿,并结合本升旗仪式程序,用稿纸工整书写出整个升旗仪式过程，周四课外活动前上交学校团委;进行国旗下演讲时主持人面向国旗，升旗手及护旗方阵保持升旗状态，升旗结束后带回。
3. 除周一举行升旗仪式外，升旗班级负责每天准时升降国旗，周
六、周日除外。
海口海天学校 二〇一四年九月一日
第二篇：体育教师教学工作规范要求
为加强体育教学的管理，维护正常体育课的教学秩序、树立良好的教风、促进体育教学改革的深化和体育教学管理工作的规范化，不断提高体育教学教育质量，特制订体育教师教学工作规范。
一、师德修养与业务能力要求
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，加强政治学习，努力提高政治思想素质，忠诚党的教育事业。
2、遵守国家法令、校纪校规，热爱高等学校体育工作，积极主动承担各项教育教学工作，努力完成各项教育教学任务。
3、积极参加业务学习，认真钻研业务，坚持锻炼，不断提高体育技术技能，努力提高业务水平。
4、勇于改革与创新，注重教学内容与教学方法的研究与改进，不断提高教学质量。
5、积极参加本学科育科学研究与学术交流活动，重视现代体育科研成果的运用与推广，按质完成岗位职责要求的科研工作。
6、加强师德自律，以健康的人格魅力、严谨的科学态度治学态度树立良好的教风，通过言传身教，引导学生树立正确的体育文化观，做到 教书育人，为人师表。
二、课前常规
1、教师接受教学任务后，应在深入钻研该课型的教学大纲，教材、教法，目的任务的基础上，结合学生实际，制定出学期教学进度表。并于开学一周内容，一式二份交教学秘书。
2、教师不得随意改变教学计划内容，如遇特殊情况需调者必须预先取得系主管领导同意。因故确需变动计划内容者，必须经主管理领导同意。
3、教师在授课前要根据教学大纲教学进度认真备课，编写好教案，无教案不允许上课。
4、系部根据教学查常规要求，在进行第2周，第10周进行教案检查，教师应在第2周提供前5周以上教案，第10周提供全学期教案。
5、教师应提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，并进行细心安全检查，确保课程准时开始和课堂教学顺利进行。
6、体育教学中所需的体育器材，实行教师负责制，教师应于课前带领学生到器材室填写借物单、借、领器材。
7、教师在授课前要认真分析研究教学对象，分析掌握学生在知识、技能和能力、态度等方面的差异，使课堂教学具有针对性。
8、教师因公出差，因事、因病请假，因故不能上课者，必须事先请假(如遇突发事件须在事后补交假条)并报系部批准，由主管领导安排代课教师，各教师应接受所分配的代课任务。
9、上选项课，应事先通知学生上课的地点。严格按照规定的授课地点上课，不得随意更改上课地点。如有特殊情况，应提前一周上报教学主管领导，经批准后才能实施。
三、体育课常规
1、根据课时计划， 精心设计、精心组织，上好每一堂课。
2、按时上、下课，不无故迟到、早退、旷课。
3、上课时，不许接待来访者，不得擅自离开场地，不得接听手机。
4、教师须穿运动服、运动鞋授课，做到服装整洁，精神饱满。思想作风、举止仪表，堪称学生表率。
5、充分发挥教师的主导作用，重视课堂的思想品德教育工作，加强组织纪律性，培养学生团队精神，规律性教育学生爱护场地器材等公物。教书育人，为人师表。
6、重视做好安全保护工作。充分做好准备活动，严格安全检查，加强对学生的运动安全教育，采取预防和保护措施，防止运动创伤和伤害事故的发生。
7、课中语言精炼，做到精讲多练，重点突出;示范准确、优美;控制好课间休息，保证学生得到充分锻炼;运动量、练习密度科学合理。并注意加强体育基础理论知识教学。
8、体育课上对学生既要严格要求，严格训练，又要关怀爱护，调动他们学习的积极性，要根据教学对象区别对待，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚学生。
9、做好体育委员和体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。
10、严格考勤制度。伤、病学生请假要有医生证明，事假必须经班主任或辅导员签字。对见习和例假学生要根据实际情况，安排适当的活动。
11、教师在开学第一周内应向学生介绍本课程的教学安排，使学生了解本门课程的主要内容考核要求，更于学生自学自练。
12、阴雨天原则上不得擅自停课，教师可调整教学内容，努力安排室内课、体育理论课、电教课等。
13、体育教学中，教师可根据学生与教学的实际情况对教学进度进行适当调整。调整部分不得超过教学进度所规定内容的30%(以学时计算)。并报主管领导批准。
14、课的结束部分应做好整理放松运动，小结本课教与学的情况，布置下节课内容和课外作业。
四、课后常规
1、检查和归还体育器材，如器材损坏、遗失应向保管员说明情况办理有关手续，并酌情赔偿。
2、写好课后小结，提出下次课改进意见。
3、课堂中如发生伤害事故，应及时向负责人汇报，并写出书面报告。
五、学生成绩考核与总结
1、教师对学生进行考核和评定成绩时，要严格按照教学计划规定的考试内容、考试时间和评分标准对学生进行考核、评定成绩。
2、对学生成绩评价与考核应做到客观、公正、准确，不得随意降低标准和要求。
3、严肃认真地组织好体育课的考核，对不熟悉学生参加考试，应注意核对身分，防止代考等作弊行为的发生。
4、学生考试成绩符合学生实际，成绩基本符合正态分布。
5、每学期停课后两周内，教师应将学生成绩(一式三份)、成绩分析表(一式二份)、工作总结上交教学秘书。
六、奖励与处罚
1、对模范执行本规范，在教书育人、教学质量、教材建设、教学改革、教学管理等某一方面做出突出成绩的教师，经评定，分别授予相应的教学奖励并在教师考核、职务评定和聘任中予以肯定。
2、经教学检查，学生与同行教师反映教学效果极差的课程，必须限期改进。
3、对违犯本规定的行为依据事实，参照
第三篇：安防工程施工流程和规范要求
一工作内容和规范要求
1、需求分析
详细与甲方进行沟通，并就甲方关心的问题，进行各种实现方式的询问，了解甲方的意愿。在需求分析报告中，写明项目的建设范围，建设目的、目标，功能需求、社会价值和拟投入资金。
要求：以报告的形式提交，报告中分多章：建设范围、建设目标、功能需求、拟投入资金，甲方特殊需求和重点提醒，能够影响设计方案的内容等。
2、勘查
根据需求分析报告情况，到达项目现场，进行考察，写出勘察报告。报告中包括：现场平面图、设备安装位置、房间尺寸、路由路径、设备参数需求、特殊情况报告等，根据勘察报告，能够汇总出一份主要设备的配置表，能够真实体现现场的情况，把需要定制的配件、支架、立杆、机柜等的尺寸给出，能够给出主要设备满足功能需求又适合现场情况的参数。勘察报告必须附带现场主要区域的照片。
3、设计方案
根据需求分析报告，结合现场勘查情况，选择成熟、先进、稳定、经济的设计方案，写明项目概况、设计指导思想、设计依据，以及详细的子系统设计方案：网络、供电、机柜、配电、接地、防雷、立杆、埋管、报警联动等，最后介绍此设计方案选用的核心设备，介绍此设计方案的优点。
设计方案中，必须包含图纸：弱点路由图、强电路由图、配电图、设备安装图、系统图、接线图、网络拓扑图、点位分布图、设备平面布局图等。较大的图纸，可以作为附件，在方案的最后附带。
4、设备清单和采购申请
设计方案经过多次论证后，选用最合理的方案，定稿后，做出一份详细的设备清单，需要定做加工的设备，做好加工周期和供货计划，合理调整项目的施工工序计划和施工计划，保证供货和现场的协调，既不误工也不窝工。
一个项目的采购申请，原则上不超过三个批次。每一批次的采购申请，根据施工工序的先后和施工周期、施工计划的要求，合理调整，在施工方案中确定供货计划和施工工序时，必须已经确定不同货物的供货周期，并制定了采购计划。三批次的采购申请，分别在合同签订 后、项目实施中和项目试运行前，最后一次采购申请，不包含大件或不包含增项和变更之外的大件货物。
5、施工方案
施工方案，是项目施工时必须严格遵守的条例性文件，包括施工组织：人员组成和架构、机械调用、车辆调用等，施工周期、施工计划和控制办法，施工工序安排，施工质量要求和控制办法，主要施工工艺介绍，施工注意事项：防火、用电、绿色施工、安全施工、雨季施工(冬季冰雪施工)、仓库保管、垃圾归类和清运、现场管理等，分别进行陈述，要求明确、准确、合理。尤其是工期、计划、供货等，必须充分论证，不能随便乱写。
6、施工准备
合同签订后，根据不同的项目，开工前的准备时间，一般不会少于一周，在施工准备阶段，出了上述的采购申请做好货物的供应准备外，根据人员、车辆、机械等的设计，调配人员，调用或租用车辆，调用或租用机械设备，另外，必须为项目中的每一位成员，进行明确的分工，建立分工合作机制，根据分工为成员配备工具、设备等生产资料。在施工准备阶段，已经到货的设备，必须进行测试、烤机和配置等工作，保证到达现场的设备是正常的、需要最简配置和操作的。在准备阶段，项目组还要做还组内新成员的培训工作，根据工作能力和工种，合理分配，形成项目组竞、争、传、带等良好的氛围 施工准备阶段，项目需要做立项，立项中包括：合同、报价、方案、人员要求、资金预算申请、车辆使用计划、完工日期等。
7施工过程
施工过程中，必须做好每天施工内容的记录，形成施工日志，日志中包括：新到货情况、施工安排、当天完成施工内容、施工计划完成情况、验货单、隐蔽工程验收单、已完成工艺和施工内容的图纸、现场照片。
施工过程中，涉及甲方、公司项目组外其他部门和人员、第三方、供货或快运、临时采购、施工过程中问题等的，必须在日志中详细记录。
施工过程中，根据具体情况，说明未按照施工计划施工的原因，施工进度晚于施工计划的原因，以及如何在接下来的一周安排中进行合理调整，保证工程的工期不变或提前。
8、收尾
收尾阶段，主要是细致的工作。包括：施工层面完善、资料收集和完善，按照甲方要求或公司标准做好验收资料和图纸，准备培训资料，安排培训时间，准备提起验收申请等。
9、试运行
提起验收申请后，安排培训，正式培训后系统进入试运行阶段，一般情况下，试运行时间为1个月，根据项目建设进度和项目情况，提交甲方试运行申请时，可以合理约定试运行周期，最短不少于15天。试运行期间，做好试运行记录，记录每天系统运行情况，将系统分成小的子系统，详细记录，最后形成试运行报告。
10、验收
提交验收申请后，甲方会根据具体情况，结合试运行时间，确定最后的验收时间。验收形式，由甲方确定，我们来主持验收工作。验收时，提前一天检测系统，确保系统正常。验收完成后，请甲方给出验收意见，一般情况为：系统运行稳定，功能达到合同约定和设计要求，施工规范，资料齐全，验收通过，统一竣工!
要求：验收前准备的资料包括：合同、设计方案、图纸、施工方案、开箱验货单、设备说明书和软件、阶段验收或分项验收单、试运行报告、工程主要设备清单和安装位置说明等。
11、完工
项目组拿到验收意见后，通过验收的，项目已经结束，项目组负责人编写项目完工报告，综述项目从准备到完工的情况，做项目决算书。汇总资料后，交工程部进行审核，通过后，正式完工。
12、提交工程资料和存档
项目组提交的资料，完整、属实、符合要求的，转工程部建立项目档案，正式存档。电子版的资料也要提交。公司负责维保的，资料和备品备件等，需要一并交回，以便下面的移交工作。
13、转维护
项目组提交的资料，存档后，维护组可以取走电子版一份，纸质文档不能取走，需要查看的，需提交申请单，就范围、期限、使用人进行使用。 二工作流程简介 1)工程流程
1需求分析报告——2勘察报告——3设计方案——4设备清单——5采购申请——6施工方案——7施工准备——8施工——9试运行——10验收——11完工——12资料归档
三、不同阶段文档目录
1、需求分析报告
2、勘察报告
3、设计方案
4、设备清单
5、采购申请
6、施工组织方案
7、图纸
8、立项单
9、施工日志、日报、周报、阶段报告
10、隐蔽工程验收单、阶段验收单、分项验收单
11、自检、试运行报告
12、验收资料、最终图纸、验收申请
13、项目决算书、完工报告
第四篇：建行装修要求及规范要求简表
一、本装修方案遵循的标准与规范：
1、《中国建设银行视觉识别管理手册》
2、《中国建设银行股份有限公司山东省分行营业网点环境设计和建设标准》
3、《建鲁函〔2011〕58号营业网点装修区域用材标准》
4、《营业网点计算机环境建设规范(修订版)》
5、《中国建设银行山东省分行营业网点装修安防系统安装标准(试行)》
6、《中国建设银行股份有限公司山东省分行营业网点内、外环境装修标准 (试行)》和公安部门的安全防范要求。
二、本装修项目的基本情况
1.该网点设有门面、客户等候区、引导区、自助设备服务区、VIP客户服务区、理财室、洽谈室、现金服务区、非现金服务区、贵金属服务区、电子银行展示台、办公和后台整理区、生活区。
2.高柜区配合安装新风系统;其他区域安装排气扇;按消防要求施工并设应急灯、指示灯、灭火器及消防箱等。配合安装空调。
3.卫生间洁具包括蹲便器、不锈钢手纸盒、洗手台、镜子、毛巾架、拖布池等。
4、设残疾人无障碍通道，按现场实际实施。
5.装修费用包括理财中心内饰品及墙饰品、玻璃鱼缸、水吧(咖啡机、饮水机)、擦鞋机等 ，双方共同采购(费用控制在5万元以内)。
6.施工方需要办理并承担的费用：
电检、空气检测、建管、城管、主材检测、安防(含电视监控、110设备)消防、门楣城管广告费;与安防有关的工程项目执行市行安保部的规定(包括木制作电视监控机柜)。乙方办理施工中所涉及的各种申请、批件等手续并承担相关的费用;在施工工程中，因手续不全或违规施工及其他与施工有关的原因被检查、监管部门或物业处以罚款的，罚款及相关责任由乙方承担。
7、单项变更5000元以下项目，不做变更和追加。
中标后原则上不允许调整方案，如有调增事项必须经市行网点建设小组及财会部同意后方可实施，否则由此增加的费用有施工单位自行承担。
8.图纸所列内容与建行规范不符时，按建行规范执行(如强弱电等);图纸尺寸为设计尺寸，施工单位投标时要以现场尺寸为准编制标书，中标后即为能满足现场实际要求的实施方案，不存在争议。
9.工程竣工后施工单位要提供竣工图纸方可进行结算。工程完工后，必须对室内作清除甲醛处理并符合国家的相关规定。
10.设计费20350 元。 11.工期要求(日历天)：30天
三、特别说明
需要特别说明的事项：规范、标准不包含的内容，如上下水改造、拆除工程、门楣挑檐、外地面、理财中心内饰说明、管道改造、电缆改造等，若无提出事项，施工方也必须在投标看现场时落实，中标后不再增加变更，但必须按实际需求完成施工。
(一)满足楼面安防和承重要求：现金柜台区和自助设 备加钞间围墙已有墙体如非24cm粘土砖墙，则在内侧加单层8mm钢板墙。
(二)特别施工：
1.现有外墙面及消防设施等，要进行保护性施工，并加以完善和调整(增加烟感、探头，调整喷淋高度和消火栓位置等)，与本次装修完美结合。
(三)其他要求：
1.高柜区墙壁预留镜框五个，尺寸均为60*40，悬挂中国人民银行授权书、金融许可证、营业执照、保险兼业代理业务许可证、安全防范设施合格证。
2.大堂墙壁预留位置悬挂镜框位置六个(负责人公示、投保提示、人行告知书、产品宣传)，尺寸均为(80*60)。
四、重点部位影像资料
施工企业应向建设银行提供工程重点部位的影像资料。包含但不限于以下资料：
(一)向造价中心提供：
1、工程原貌照片，时间：开工前
2、工程变更照片，时间：变更前、变更后
(二)向安保部门提供：
1、钢板厚度、槽钢(方管)尺寸、框架上下的固定及钢板焊接情况影像资料
2、营业室隐蔽工程封闭前(营业室与外界封堵情况，玻璃幕墙是否用方钢固定等情况)有关安保要求的影像资料
(三)向办公室提供
门楣LED灯条面板安装前的钢架结构照片、LED 灯条面板安装后门楣吸塑面板安装前的照片、门楣安装好后的照片
重要提示：
1、谈判供应商接受我行邀请后，务必要详细阅读谈判文件，按时自行到工程现场，根据施工图纸，对项目进行规范和客观的预算谈判报价，由此引起的任何漏项、漏报、漏算或误解、忽略，导致发生的任何风险及结果，其责任一律自负。凡图纸和文件等资料已包含或涉及的装修内容，施工期间一律不再变更、调整。
2、入围人的所有谈判材料由我行留存备查。
3、网点平面布局以图纸为准，施工做法必须依据《中国建设银行淄博分行**网点装修施工图》和本说明，甩项或少做装修设计范围，竣工结算时在入围价中扣除。
4、项目竣工后，施工企业首先提交《竣工图》，再提交《建筑装饰工程竣工验收申请书》，最后甲方组织竣工验收。
第五篇：教案编写规范及要求
职业学院教案编写规范及要求
教案是教师组织教学的必备教学文件。为进一步规范课程教学，提高教学水平和质量，确保专业人才培养目标的实现，学院要求教师上课(所有的理论课和实验、实训等实践课)必须有教案，并且为了确保教案的编写质量，特制定本规范和要求。
一、教案的内涵
教案是为实现教学大纲而精心设计的授课框架，是教师针对不同层次、不同专业学生，为了实现一定阶段预期的课程目标，运用系统观点和方法，遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行系统的规划和安排，也就是教师为每一知识点(群)的教学实施而制定的以课时为单位的教学实施方案。
编写教案要根据教学内容和教案构成要素制定详细的授课内容和教学实施步骤，并就所采用的教学方法和教学手段进行必要说明。
编写教案要处理好应该教什么和学什么(目标)，如何教和如何学(策略)，教的怎样和学的怎样(评价)的关系。
编写教案首先要钻研教学大纲和教材(实践课还应钻研实验或实训指导书)，弄清本课程的教学目的，各章节(或各实践单元、项目或课题等)的具体内容、要求、重点和难点，以及形成能力的基本要求。其次要注意广泛阅读本门课程相关资料，了解本专业技术领域的发展方向，对课程有关内容进行必要的补充。第三要了解学生已有的知识结构、理解能力，对课程教学内容进行合理的安排和设计。
二、教案与讲稿的区别
教案是授课教师教学过程的设想与计划，它不同与授课讲稿。讲稿是教师的讲课稿，是丰富和细化教案中具体要求，根据教学内容对教案的具体化。讲稿是对全部讲授内容的具体组织与表达，是讲授内容的文字描述。讲稿不是教材的翻版，教师在编写讲稿时，可根据学生的层次、专业、知识面、知识的连续性、能力形成要求等对教材内容进行必要的增删，同时应适当补充专业技术领域前沿性知识和技术内容。
教案与讲稿的区别是：
1、讲稿所承载的是知识信息，而教案所承载的是教学的组织管理信息。
2、讲稿的思路形成，受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成，受教学过程的管理逻辑支配。
3、教案与讲稿，二者是决定与被决定的关系。
4、在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。
5、在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几百字或千余字即可。
三、教案的构成
1、教案首页
内容包括：课程名称;课程类型：理论课，理论、实践课，实践课;学分;学时;授课教师;授课班级：XX级XX专业XX班;授课学期：XX至XX学年第XX学期;教材;参考资料(含参考书和参考文献)。
2、教学单元教案
四、教学单元教案内容及说明
(一)基本内容及说明
1、授课题目：指理论课的一个教学内容(单元)、一次课(一般2学时)的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。如果实践项目是由若干子项目组成，则要求按各子项目命题并按子项目为单位进行教案的编写。
2、教学时数：指完成一个授课题目所用教学时间。理论课通常以学时数为单位，而实践课则以学时数，天数或周数为单位。
3、教学目的、要求：也称教学目标，指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。
4、教学重点和难点：指该章、节的重点和难点部分，学生必须掌握的知识点和技能。实践教学还包括实践操作训练的主要指导要点;关键环节、关键技术指导方法等。
5、教学方法和手段：是根据教学目的进行教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书等的设计。要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。
6、教学内容及过程：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定本教学单元的课程教学知识信息的总和。实践课还应注重其对实践环节的指导性，必要时应包含实践步骤及其说明。具体应包括：教学引入(可选);教学内容与教学设计;作业布置;课后小结等部分。其中课后小结主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。
(二)特别内容及说明(主要适用于实验实训课、艺术课、体育课等特殊课程)
1、教学分组：指导教师及学生分组情况说明。
2、安全事项：教学实践过程中的人身、设备、仪器及产品等安全;操作安全规范说明;或安全隐患防范措施等。
3、教学条件：教学场地、设施、设备、软件等要求说明。
(三)可选内容说明
1、参考资料：指提供给学生课后参考，辅助其掌握课程教学内容，扩大知识面的资料。以及教师备课所用的参考资料。
2、其它内容：指另行增加的要素项目，由各系、教研室根据不同专业不同课程的教学需要自行规定其名称和要求。
五、教案要求
1、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课;授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
2、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写;对于公共课，难课、新课，提倡由教研室组织进行集体备课;公共课教案主体(教学目的和要求，教学进度，重点难点内容，教学内容及过程等)应相同。
3、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
4、教案应采用统一格式书写或打印(建议使用A4纸)，不同专业的授课教案可有自己的特色，但应包含教案基本内容。教案必须含首页，与各单元教案形成一个整体。参考格式见附件。
5、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本(注意分别存盘和存档)的教案。
6、妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。
7、本规范自公布之日起执行。