第一篇：大学寝室文化新闻稿
寝室文化评比新闻稿
同一屋檐共爱我家
——记电子工程学院寝室文化评比活动 为创建整洁文明的学习生活环境，提高电子人的审美情趣和生活品味，推动电子工程学院的精神文明建设，我们于12月8日晚展开了寝室文化评比活动。
此次活动的评委由学习生活部成员及大二各小班生活委员担任，分别从宿舍卫生、寝室内务、寝室文化、寝室安全四个方面进行评分，选出一等奖四名、二等奖六名、三等奖十名。为保证评比的公正性，大二大三以及男女生分为四组评奖。同学们态度谦和，礼貌积极地配合检查人员的评比工作，活动进行非常顺利。在整个评比过程中，各个寝室风格各异，新颖性与时代性兼备，同时还融入了一些专业特色。女生寝室温馨雅致，同学们对宿舍的墙体、天花板、门窗进行了精心的装饰——有的贴了漂亮的墙贴，有了挂了可爱的毛绒玩偶，有的则用新奇的饰品来引人注目，更有人展示了自己的画作和DIY作品。男生寝室则以干净整齐、简洁大方著称。一番仔细评比之后，评出了获奖寝室并及时发放奖品。
通过此次寝室文化的评比，增强了同学们塑造良好生活环境的观念，同时对打造寝室特色文化、增强同学们的安全防范意识起到了积极作用。
电子工程学院党委
2012年12月9日
第二篇：关于寝室文化节新闻稿
关于文明寝室设计大赛新闻稿
2011年11月19日晚七点电气院团委学生会权保部在1106举办“文明寝室设计大赛”决赛.与会人员包括校团委副书记xx、学生会副主席xx、学生会权保部负责人xx、各学院权保部部长、11级同学。由各学院权保部部长担任评委。
比赛旨在丰富校园生活、美化生活环境。参赛的13个寝室各展所长，主题斑斓有致。有的命名为“潇湘馆”，有的以“花居”自居。有的追求自然，有的个性张扬。令观众目不暇接，连连拍手称赞。上台介绍的寝室代表大多声情并茂，语言幽默风趣，又各具特色，纷呈多彩，博得观众一致好评。随后，周主席发表讲话，对这次精彩的比赛表示了鼓励与称赞。
比赛过后，结果浮出水面。9#417获一等奖，9#420与1#617获二等奖。其余寝室分获三等奖与优秀奖。测控01班与电气02班获最佳组织奖。最佳人气奖花落 1#722 , 7#306 , 9#729。至此，本次寝室文化节完美落幕!
第三篇：第十四届寝室文化设计大赛暨标兵寝室评选新闻稿[推荐]
合肥工业大学第十四届寝室文化设计大赛暨标兵寝室评选
活动圆满落下帷幕
12月27日晚由学工部、校团委主办，校学生会承办的合肥工业大学第十四届寝室文化设计大赛暨标兵寝室评选颁奖典礼在综合楼301圆满举办。党委学生工作部副部长兼翡翠湖校区管委会学生工作办公室主任尚广海老师、总务部物业服务中心副主任叶蕾老师、总务部物业服务中心翡翠湖校区学生公寓服务部主管胡杰老师、校团委刘政老师、学工部翡翠湖校区教育管理科李志明老师、学工部翡翠湖校区教育管理科朱大勇老师出席本次活动。
本次比赛分为两种，一个是针对大一新生举办的寝室文化设计大赛另一个是针对大二及大二以上同学举办的标兵寝室评选。大赛历时近两个月，受到了同学们的广泛关注和积极参与。寝室文化设计大赛首先由各学院进行了初赛，经过学院层层选拔，最终有120个寝室进入我们的校级一轮评比。一轮采取由各院导员带领校学生会干事进行实地考察的方式进行，经过一轮评比共有51个寝室成功晋级决赛。决赛分为两个会场同时进行，同学们带着精心制作的PPT和富有特色的节目参加二轮答辩环节。期间有精彩的照片展示，精心的视频录制，热情如火的舞蹈表演，优美动人的美声独唱，快速而精致的现场水墨画，高贵典雅的小提琴独奏，活泼跃动的吉他表演等等，同学们风格各异的精彩答辩和独具特色的才艺展示赢得了现场师生的阵阵掌声与喝彩。标兵寝室评选同样经过两轮的评比，共有38个寝室被评选为“标兵寝室”，每个寝室都各具特色，也都是大家学习的榜样。颁奖典礼同时对三个优秀组织学院进行了表彰。
颁奖结束后，由尚广海老师总结发言，尚老师对这次活动给予了高度地肯定，对积极筹备和举办此次活动的所有工作人员给予了高度赞扬。
本次寝室文化设计大赛旨在，促使广大学生养成良好的生活习惯，增进同学友谊，营造良好的寝室文化氛围，构建良好的寝室文明。在自主打造的同时，提升同学们的创造力，手工制作能力及团队协作能力。从最终答辩的准备中，展现寝室个性内涵、独特文化。在参加比赛之后，依旧保持环境整洁，形成可持续的和谐氛围，在平时的日常生活与学习中，寝室成员相互激励，携手共进，以积极向上的态度，共筑青春中国梦。
第四篇：一个完美的转身(寝室文化节新闻稿件)
一个完美的转身—第五届寝室文化节
闭幕式圆满落幕
2010年12月8日晚18：45，由我院生活部承办的西城第五届寝室文化节闭幕式暨颁奖典礼在阶梯教室一成功举行。出席本次活动的有院学生处副处长赵梦磬老师，院学生处副处长、院团委书记杨瑜老师，基础科学系学工助理席文静老师，10级辅导员老师宣继涛老师和耿波老师以及院、系的学生会代表。
首先，学生处副处长赵梦磬老师对本次寝室文化节闭幕式发表致词。赵老师表示：此次寝室文化节的开展，丰富了我院广大学生的课余生活，推动了我院宿舍以及校园文化的发展，营造了良好的学习生活氛围，并对此次寝室文化节取得圆满成功表示祝贺。接着，大家通过由院生活部精心制作的第五届寝室文化节的宣传片，再一次回顾了寝室文化节以来同学们积极参与的热情，团结互助的友情和精彩无限的创意。
本届寝室文化节的主题是“维稳校园生活，我们在行动”，旨在培养在校大学生的主人翁意识，倡导一种积极乐观向上的人生态度和健康的生活方式，构建和谐，温馨的校园宿舍文化。从11月份起，已举办“心灵交流”之游园活动，“青春飞扬”之雅室设计大赛，“张扬自我个性，展示自我舞台”手工艺品大赛，十佳文明寝室评选活动，“大家一起来”系列体育竞技活动，设计了不同的比赛项目，最终评选结果如下：
<一>、“大家一起来”趣味体育活动奖项：
1、拔河项目：
男子组：
一等奖：新楼2—204;二等奖：新楼2—314;三等奖：新楼2—403 女子组：
一等奖：博梦3—102;二等奖：博梦3—310;三等奖：博梦3—20
32、跳绳项目：
一等奖：博梦3—102;二等奖：博梦3—311;三等奖：新楼1—620
<由席文静老师为获奖寝室颁发奖项>
<二>、“张扬自我个性，展示自我舞台”书法，绘画，手工现场DIY奖：
一等奖：工商0902 陈正奇;二等奖：土木1015 丁颖;三等奖：机电1006 赵光荣;优秀作品奖：营销0801 刘建刚; 英语0801 孙琴; 工商0902 袁静
<由耿波老师为获奖个人颁发奖项>
<三>、十佳文明寝室获奖名单：
新楼1—104;新楼1—118;新楼1—523;新楼2—206;新楼2—208;新楼2—211;博梦2—107;博梦3—203;博梦3—206;博梦3—301;
<由赵梦磬老师为获奖寝室颁发奖项>
<四>、雅室设计获奖名单：
最艺术寝室：博梦1—106;新楼2—20
5最创新寝室：博梦2—301;博梦2—305
最具民族特色寝室：博梦2—216;博梦2—310
最学习型寝室：博梦3—216;博梦3—417
最环保寝室：博梦1—206;新楼1—51
4优秀寝室：新楼1—405;新楼1—619;新楼2—204;新楼2—309 博梦3—214;新楼1—105
<由杨瑜老师为获奖寝室代表颁奖>
<五>、团体奖项：
一等奖：机电1005; 二等奖：工商1002; 三等奖：英语0902 优秀奖：过控090
1、工商100
1、机电100
1<由赵梦磬老师为获奖班级代表颁奖>
<六>、优秀工作人员奖：
优秀工作人员代表：于磊、宗霏雨、高敏、曹丽等。
<由杨瑜老师为获奖代表颁发奖项>
在老师们颁发相应的奖项过后，博梦2—301寝室代表、机电1005班学生代表、优秀工作人员代表相继发言，从他们激情的演讲中，我们看到了他们积极参与此次寝室文化节各环节活动的热情以及他们在为文化节完美展开不断努力，忙碌后的幸福快乐。
最后，大家通过大屏幕观看了第五届寝室文化节的成果汇报片，那一个个别出心裁设计的寝室，让在场的所有人为之叹服。在大家热烈掌声中，第五届寝室文化节圆满的落下了帷幕。
此次寝室文化节以“维稳校园生活，我们在行动”为主题，围绕
建设文明寝室，活跃校园文化为主旨开展，举办了一系列的各种活动，为大家提供了一个展现自我的舞台，培养了同学们的集体意识。全院学生积极参与，展现了西城团队协作精神和凝聚力，使我院学生形成勤俭节约的文明习惯，关爱他人的良好风尚，营造出一个温馨、和谐的寝室环境，也使我院的校园文化建设有了更深层次的发展 。
第五篇：大学生寝室文化
同学们大家好，今天我代表我们小组向大家展示“综合实践活动”这门课的期末作业。我们小组主要针对大学生的寝室文化做了一个调查，也总结出当下大学生寝室文化的主要类型。下面以PPT的形式向大家展示我们的调查结果。
在心理学课中我们学过马太效应，所谓马太效应指的就是强者愈强、弱者愈弱、多的愈多，少的愈少的现象。 而在寝室当中也有寝室效应。所谓寝室效应指的就是在大学宿舍中，我们个人会受到同寝室室友行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出从众行为的一种现象。
我们也设计和发放了调查问卷，截取了其中的几项调查结果，下面我们一起来看一下，第一道题目：如果2~3个人都去睡觉了，你会干什么?大部分的同学觉得有紧迫感，赶紧入睡。这就是寝室效应引发的一种从众行为，我们接着往下看：宿舍成员成绩是否相仿?其中差不多排名这个选项占了近80%的比例，第三题寝室总体卫生是否会影响到你?其中所占比例最高的就是后面两个，大家都乱我也无所谓;看到别人打扫自己也会想打扫。我们后面也有很多典型地体现寝室效应的问题，由于时间关系我们就不在课堂上一一展示了。
我们此次调查的结果表明在寝室这一空间中, 成员不断交流思想, 影响彼此的生活理念和价值观, 久而久之, 可以使不同的思想和观点相互融合而形成了共识，由此形成了以某个特点为主要特征的寝室类型。不同的寝室类型又形成了不同的寝室文化。
下面我们一起来了解一下寝室文化的概念寝室文化是在一些文化层次相当，但性格各异的大学生之间相互适应和冲突中形成的。所谓大学生“寝室文化’，是大学生以寝室为主要空间的共同学习、生活、人际交往及相互作用过程中所形成的环境和氛围的总和。它有如下特点。(见PPT)
通过调查我们也总结出了当下主要的寝室文化类型，有以下五种，我们也拍了相应的视频，下面我们一起来看一下。首先是信息型寝室，在大学里寝室作为流动性较大的场所，自然成了同学们信息的主要来源地之一。信息型寝室指寝室成员对信息敏感，接受能力强，表现出较强的超前意识。为此我们采访了溯初学区7号楼203寝室。来看看她们是怎么说的。下面是娱乐型寝室，大学生在进行紧张的学习之余，也要经常性的参加放松性、调节性的活动。我们采访了溯初学区综合楼903寝室。除此之外还有学习型、艺术型、职场型寝室，我们也拍了相应的视频，但是由于时间关系就不一一播放了。
通过这次调查，我们也发现在寝室文化建设这一块仍然存在着一定的问题，我们也提出了相应的四点建议。首先是创新寝室管理体系。不过理想很饱满现实太骨干，学区制还是存在着很多的问题，目前还是处在摸着石头过河的阶段。其次是发挥榜样带头作用，然后是健全寝室规章制度，最后是构建多元寝室文化。
以上就是我们本次调查结果展示的全部内容，谢谢大家!