第一篇：长沙市实验中学高中部
长沙市岳麓实验中学创省普通高中特色教育实验学校
长沙市岳麓实验中学汇报材料
长沙市岳麓实验中学地处大河西先导区洋湖街道，紧邻洋湖湿地公园和大王山旅游度假区，交通便利，环境优雅。学校历史悠久，文化底蕴深厚，其前身为1942年创办的“长沙县福庆国民中心学校”，后相继使用“望城县第34完全小学”、“含埔附中”、“望城县第三中学”等校名，2008年划归长沙市岳麓区，正式更名为“长沙市岳麓实验中学”。 学校系首批长沙市示范性高级中学，现为全国教育科研先进单位、全国优秀文学校园、湖南省教育科学十五规划重点课题实验学校、湖南省心理健康教育先进单位、湖南省园林式单位、长沙市全民健身先进单位、长沙市科普示范先进单位、长沙市常规管理工作先进单位、岳麓区毕业班教学质量先进单位、岳麓区后勤管理工作先进单位、岳麓区教育宣传工作先进单位。并荣获长沙市“五四红旗团委”、长沙市“雷锋班”创建先进集体和岳麓区“十佳共产党员示范岗”称号。
一、一流的办学条件
1、基础设施上了新台阶
学校现占地133亩，拥有33个教学班级，在校学生近2000人。学校按照品种多样化、树木常青化、四季鲜花化、景观人文化的要求，绿化美化校园，绿化面积达43%。校园道路实行了全面硬化。
同时学校大力推进基础工程建设，先后投资近2000万元，建设了设施完备，功能齐全的集图书、档案、实验、办公为一体的科技楼;扩增了教学楼，教室共40间;有舒适方便的学生公寓2栋;有一个学生食堂，可同时容纳1000余人就餐;学校还有标准规范的400米环形跑道田径场，塑胶篮球场和水泥篮球场共6个，并建有高标准的羽毛球馆一座，跆拳道馆1间，乒乓球馆1间，散打馆1间，体育舞蹈室1间，学校还建有美术室2间，书法室1间，音乐室1间，舞蹈室1间。
2、教学设施配备上了新档次
学校拥有齐备的实验设施。有专用的理、化、生仪器室、实验室和实验准备室10间，仪器室有足够的仪器柜，仪器设备按要求分类放置、管理和使用，台账齐全。仪器设备达到中学理科教学仪器配备I类标准。分组实施二人一组，实验开出率100%。
1 学校的现代化教育技术先进，学校所有教室均装有多媒体教学设备，多媒体梯形教室一间，可容纳640人。学校有多媒体计算机房2间，计算机120多台。图书室2间，藏书69000册。学校还建有通用技术室1间、心理咨询室1间。
3、信息技术设施配置上了新水平
学校有校园网、校园监控系统、多功能智能校园广播系统，与长郡中学、师大附中建成了远程教育网络资源库，同时拥有湖南省基础教育资源库。有了硬件基础，还要有配套的软件来服务于管理和教学，学校引进了金华理化生仿真实验室软件、湖南长郡中学远程教育资源库等，为学校教学提供了有力保证。
二、先进的办学理念
半个多世纪以来，我校全面贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向，确定了“以人为本，和谐发展”的办学思想，“为学生的终身发展与幸福生活奠基”的办学宗旨，“培养守礼、理性、健康的合格高中生”的办学目标，“自强不息，厚德弘毅”的校训。同时，学校也形成了“乐教好学，求实创新”的校风，“爱生敬业，博学求真”的教风，“励志笃学、克己躬行”的学风。坚持两条腿走路，特色强校，把体育、艺术教育和德育、智育有机统一，相互渗透，是学校发展的大政方针。
在实施学校管理过程中，我们坚持以人为本的人性化管理原则，以管理机构为载体，以管理制度为准绳，以促进师生提高为目标，以具体落实为要求促进学校全面发展。学校建立了党、政、工、团、妇、安全保卫等健全的组织机构，下设党支部、办公室、教务、教育、教研、督导、后勤等处室，采取目标责任制，对学校工作予以全方面管理，有一批德才兼备、深谙教育教学管理规律的优秀人员担任管理工作，能高效实施对学校发展、教育教学、后勤安全各方面的管理。教职工代表大会审议学校重大决策，民主评议各级管理干部，从而保证了决策的科学化、民主化。在学校统一领导下，各部门既能自主开展工作，行使职能，又能相互配合、相互支持，并积极探索新时期学校管理规律，大胆进行工作创新，形成了一套行之有效并在实际操作中不断完善的管理制度。现已集结成岳麓实验中学管理制度汇编，各种
2 职责和制度，目标明确，内容具体，有很强的可操作性。
在日常管理工作中，学校实行值日行政负责制，分年级三级、政教、教学、团委四线值日，加强坐班管理，严格学生管理，使得管理无死角，工作无漏洞，工作效率大幅提高。
三、精干的管理队伍
学校有一支过硬的管理队伍，团结务实的领导班子，校长左辉东，本科学历，市级优秀教师，荣获“岳麓区名师”称号，岳麓区“十佳”教育管理工作者，长沙市常规管理先进个人，“全国创建文学校园优秀校长”， 既是教学骨干又是管理能手。书记陈铁桥，中学高级教师，长沙市教育华天奖获得者。学校行政班子由20人组成，平均年龄40岁，本科学历20人，高级教师7人，年龄结构、专业结构合理，有相当的决策能力、协调能力、科研能力和创新能力，有较突出的凝聚力、向心力，能得到全体师生的拥护和好评。
四、精良的教学队伍
现有教职工127名，其中专任教师116人，100%达到本科学历(3人为研究生学历)。高级职称25人，占专任教师的22%;中级职称67人，占专任教师的58%。
注意岗位培训，狠抓继续教育，是我校师资队伍建设的重要途径。近年来，我们构建了“自主学习提升水平——聘请专家多方指导——借助名校资源共享——教育部门课改培训——外出学习开阔视野——互相切磋提高技艺”的教育教学发展模式。在这一模式培训下，一大批师德高尚、治教有方、敬岗爱业、乐教善导、富有奉献精神和创新的教师相继涌现，为学校教育教学质量稳步提升提供了坚强的保障。 副校长李振奇、工会主席刘树林、教育处主任杜毅国被评为岳麓区十佳农村优秀教师。教务处主任徐波被评为岳麓区十佳青年教师，屈卫国老师被评为十佳教学能手。陈细池、戴洪、李钢、李新权、李跃辉、宋凤、王学文、文灿、叶梦奇、邹华英等人获得“长沙市优秀班主任”称号。学校涌现了杜镔镔、冯艳、李平贵、杨正良、彭宇军、邹原铸等一大批优秀教育工作者和教学能手。副校长黄佑铭被聘为《英语周报》、《现代教育报》、《学英语报》的特约编辑，文灿老师被聘为岳麓区中学理科综合学科教学专业委员会理事。
五、丰硕的科研成果
学校教研教改活动蔚然成风，近三年学校共有143篇教育教学论文在国家级、省市区级评比中获奖，共有10余篇论文发表在全国各级教育教学报刊上。左辉东校长主持的《阳光体育运动模式创新与校本实践研究》课题获国家级一等奖;李平贵老师主持的《农村普高班级管理的模式创新研究与实践》课题荣获省一等奖;陈海波老师主持的国家级子课题《高中数学学科内容考法、分析研究》荣获省一等奖;李平贵老师主持的长沙十一五规划课题《高中生感恩教育的途径和方法研究》荣获二等奖;徐波老师主持的省级子课题《网络环境下物理学科学生合作学习》荣获三等奖。
六、独特的德育教育
在德育方面，学校紧紧围绕“三基、七化”的总体目标，“三基”为基本建立起具有我校特色的德育文化、基本实现全员育人、基本形成学生的岳实特质;“七化”为德育队伍专业化、德育管理课程化、德育内容序列化、德育资源多样化、德育组织网络化、德育评价科学化和德育研究课题化，全面推行素质教育，把全体岳实学生培养成为“守礼、理性、健康“的合格公民，在岳实学子身上铸就”励志笃学、克己躬行“的岳实特质。
学校成立了德育领导小组，走学校、社会、家庭三位合一的德育管理模式。打造一支师德高尚、理念先进、专业素养高，具有先进教育理念和创新精神的德育骨干队伍，强化每位教师“育人为本、德育为先”的意识，从而形成全员育人的格局。充分发挥学校“三会(周会、班会、集会)、六媒(校园广播站、校内网站、校园宣传栏、校园微信、团刊和班刊)”等宣传阵地的教育影响作用，对学生进行思想道德宣传。同时采取请进来走出去的模式寓教于乐，聘请法制校长定期给学生上法制课，组织学生到湖南省少管所、长沙市禁毒教育基地，进行法制教育。利用清明节开展“网上祭英烈”活动，进行爱国主义教育，组织学生去到韶山、花明楼等地，缅怀革命先烈，培养高尚情操。以学校四大节( 寝室文化节、体育节、艺术节、读书节)为主要载体，开展丰富多彩的校园文化活动，建设有特色的、和谐的校园文化，让学生在良好的自然和人文环境中受到熏陶和感染。加强学校教
4 育与社会(社区)教育、家庭教育的有机结合，成立家长委员会，办好“岳麓实验中学家长学校”，挖掘家庭教育资源，发挥家庭教育在育人工作中的重要作用。
通过全方位的德育手段，学生思想道德水平、艺术修养、身体素质和辨析是非的能力得到很大的提高，为学生健康发展、走向社会奠定了思想道德基础。
七、突出的特色教育
我校努力推行素质教育和特色教育，教育教学成绩显著。岳麓区区委、区政府于2010年以来先后投入1000多万为我校兴建了标准田径场1个，羽毛球馆1个，篮球场6个，乒乓球馆、跆拳道馆、散打馆、体育舞蹈室各1个。2016年，区委区政府还将投入5000万建成风雨训练场、力量房，到2017年还将建成集体育锻炼、文艺活动于一体的体育艺术馆。学校配备了足够的专职教师，取得了众多的体育运动集体荣誉和个人金牌。
自提出创建体育特色学校以来，学校一直狠抓体育常规管理工作，从建立常规管理机制入手，教务处定期对教师的教学常规工作进行检查。从体育教师的备、上、研、训等方面对教师的体育教学常规进行了规范，使体育教学常规工作在学校得到较好地落实。
2013年，我校体育课教学模式采用模块教学形式，将体育课堂教学改革渗透到每个年级。高一年级分为篮球、足球、跆拳道、武术、羽毛球、散打六个模块;高二年级分为篮球、足球、跆拳道、羽毛球、乒乓球、武术六个模块;高三年级必修田径及其他部分内容。学生根据自身特点及兴趣爱好选择内容，学完模块内容后，还可选择选修其他模块。每个选修模块有学校自编校本教程及评价标准，必修课主要传授学生必须掌握的健康理念、体育专项技能和知识、体育保健常识、体育欣赏方法及科学健身的规律和方法。
在创建体育特色学校的过程中，我校把“我运动、我健康、我快乐”的理念融入到师生的各项体育活动之中。为确保学生每天锻炼1小时，学校教务处与体育组统一协调，安排全校学生晨跑20分钟，大课间40分钟，主要包括学校自编武术操、国颁操、跑操、太极拳等体育活动。体育课外活动时间，学校场馆面向全体学生开放，每个活动
5 场馆均有专职体育教师负责指导。学校2013年来先后成立了篮球、足球、跆拳道、龙狮队、散打、田径、羽毛球、乒乓球八个体育社团，并坚持长期训练，满足学生对各项体育运动活动的要求。学校每年举办两次运动会——春季趣味运动会和秋季田径运动会。篮球、足球、乒乓球、羽毛球已形成联赛机制，冬季长跑比赛、新生广播操、武术操等比赛常态化，丰富了校园文化生活。
学校在形成以体育特色为主的同时，还形成了以岳麓青年讲坛、每日书法习练、科普教育为辅的特色教育模式。每周一至周四举行“岳麓青年讲坛”;学生每天晚自习用20分钟进行书法习作，练习的内容是由我校杨正良老师亲自书写的《菜根谭》;通过学科课程、晨会、校会、班会、青年讲坛等形式推行岳麓精神传承教育;学校每年都开展寝室文化节，以寝室为单位，举行寝室美化创意比赛、叠被子比赛、集体长绳争霸赛、手工制作、手抄报比赛、寝室卫生评比等等活动;组建了科技类、文学类、艺术类、综合类等不同类别的学生社团，如围棋社、文学社、诗歌朗诵社等。多彩的社团活动和课外活动，极大地丰富了学生的课余生活，提升了学校的文化品位，促进了学校的教育教学。
八、优异的教学业绩
现代教育技术手段的运用，教师们的不懈钻研，使得我校的教育教学质量实现了跨越式发展，取得了令人瞩目的成绩。近三年，我校高考
一、二批本科上线率位居全市普通中学前列，2012年本科上线人数达54人;2013年本科上线人数达101人，2014年本科上线人数达104人。2000年至今，学校高三体育特长生专业考试一直保持强劲势头，专业考试合格率达到80%以上，2015年高三体育特长生参加湖南省体育专业联考，有35人专业达二本线，其中12人专业上一本线，体育高考升学比列在学校高考升学比例中名列前茅。2012年，我校学业水平考试一次性合格率达92%，2013年一次性合格率达94%，2014年一次性合格率达94.3%。
在各级各类竞赛中，也是捷报频传。我校学生在参加各类学科竞赛获省、市、区奖励达480多人次;学校诗歌朗诵队、舞蹈队、合唱队连续几年荣获区级比赛一等奖;30余人次参加市区三独比赛获奖。
6 学校政治教研组、英语教研组、文综组、语文教研组等被评为长沙市优秀教研组;在校园文学建设方面进行了积极探索并具有成效，荣获“全国优秀文学校园”， 左辉东校长荣获“全国创建文学校园优秀校长”，李平贵老师荣获“全国创建文学校园优秀教师”;在第五届“创作杯”全国青少年儿童作文大赛中72名同学获奖，学校荣获团体一等奖。
体育特色已成为学校名片。2000—2002年连续三年获县中学田径运动会高中组团体总分第一名。2002年10月我校田径队参加市中学生田径运动会获乙级组第五名并成功升入甲级队。2003年参加市中学生田径运动会甲级组比赛获团体总分第十名，保甲成功。2014年，参加长沙市第四十八届春季马路赛跑中，我校学生均取得了优异的成绩，学校荣获了 “最佳组织奖”。在岳麓区第一届中小学生春季马路赛中，我校学子包揽岳麓区中小学马路赛高中组冠亚季军。我校跆拳道队员在2014年湖南省大众跆拳道锦标赛中获得三枚金牌，其中李俊希荣获男子组65KG级第一名，李澳荣获男子组60KG级第一名，何美晨荣获女子组44KG级第一名，学校也被评为道馆风尚奖。在2014湖南省第五届“智美杯”全民健身节体育舞蹈比赛和2015“逸煌杯”湖南省体育舞蹈大奖赛中，袁世奇荣获少儿双人14—17岁单项组R第一名、少儿男女甲公开组第一名;张思婕荣获少儿14-17岁女子单人组L一等奖;张曦元荣获少儿女单恰恰A组第一名;曹巧玉荣获少儿拉丁女双丙A组第二名;陈妙荣获少儿女单牛仔A组第二名，学校连续两年被评为体育道德风尚奖。2014年长沙市校园集体舞比赛一等奖;2014年长沙市校园足球联赛男子高中组三等奖;2014年长沙市校园足球联赛女子高中组道德风尚奖。2015年学校龙狮代表队参加中国中学生龙狮锦标赛获高中组规定套路第二名，自选套路第二名的好成绩;2015年的区中学生春季马路赛跑，校田径队员荣获高中男子组金、银牌，女子组金、银、铜牌，并获得高中组团体总分第一名的好成绩。
忆往昔，岁月峥嵘;看将来，任重道远。“求卓越，成特色，争创省级特色教育实验学校”，是岳麓实验中学全体师生的美好夙愿，我们将竭尽全力，为把岳麓实验中学建设成一流设施、一流质量、一流环境的省级特色教育实验高中而努力。
第二篇：高三历史备课组活动讲稿 - 长沙市实验中学[模版]
高三历史备课组活动讲稿
主讲人：胡献参与人：严华陈娅
2010年3月25日
1.从第五周开始进入专题复习，这既有传统专题复习也有热点专题复习内容，两者交叉更有利于学生整体把握历史，特别是现行的政治、经济、思想模块教材。
2.中国古代与世界古代史分成两个体系，但以中国古代为主。中国古代史专题复习前先引导学生从夏商西周开始一直到明清的朝代线索进行梳理。在此基础上把政治、经济、思想三个专题展开讲解，会更有利于学生整体把握中国古代史。而古希腊、罗马史主要从政治、思想二个方面整合，注意将它与中国西周、春秋战国历史对比，特别是从政治、思想方面对比其异同，并分析其原因，此方向极有价值。
3.热点专题要在传统专题中穿插，不宜过份追求时政热点，平时还是要借助一些问题提升学生的审题、文字表达能力。
4.要尽可能把相关的历史常识性的知识介绍给学生，以提升应对最近几年的高考常识题的能力。
5.由于第二轮复习资料编写时间紧迫，内容中有些错字，还有些提法或内容安排不是很合理，请各位在上课时以自己的理解为准，这些资料只是作为参考，上课时还得加进不少自己的东西。同时也请各位原谅我的粗心，并表示歉意!
附备课记录：
1、 专题复习时，须以专题资料为基础，按通史体系对知识进行一
定的重组，使学生建立完整的知识体系。
2、 全球史观指导下，注意同时期中外历史的整合、比较，以中外
关联。
3、 注意复习时查漏补缺，尤其注意一些一轮复习是忽略的一些知
识。
第三篇：天津市梅江中学高中语文 1 沁园春长沙教案 新人教版必修1
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 沁园春·长沙(教案)
【教学目标】：
1、知识与能力：引导学生感受诗歌的语言美、意境美;
2、过程与方法：诵读法，探究归纳法，把握诗歌的主旨。 3情感态度与价值观：体会诗人的博大情怀和革命壮志。 【教学重点】：学习文中借景抒情的写作手法;把握诗歌的主旨，体会诗人的博大情怀和革命壮志。 【教学难点】：理解和品位优美、形象、富有表现力的诗歌语言 【课时安排】：2 教学过程 【课前预习】：
1、正音(橘 漫 舸 寥廓 浮 携 侣 峥嵘 遒 否 遏);熟读;
2、快速背诵诗歌;
3、熟记文下注释。
第一课时 【导入新课】(5分钟)
在初中我们学过毛泽东的一首“沁园春”，还记得是哪一首吗? (学生回答：《沁园春·雪》)。(教师问)谁会背这首词 (学生试背，教师纠正) 沁园春·雪
北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆?
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采; 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物， 还看今朝?
“沁园春”是词牌名，它规定了词的格式，但与词的内容不一定有关 ;“雪”是词的题目，它才与词的内容密切相关。
我们今天学习的是毛泽东的另一首词《沁园春·长沙》，它的格式和《沁园春 ·雪》是一样的，但内容却并不相同。它们的上阕都写了景，但一个是冬景，一个是秋景。写冬景的《沁园春·雪》我们已经学过了，下面，我们来看看《沁园春·长沙》是怎样写秋景的，写的又是怎样的秋景。 【诵读课文】(8分钟)
1、学生诵读，教师指导(重点在节奏把握上);
2、检查全班背诵，抽两名学生独背;
3、带领学生反复诵读词的上阕，想象词中描写的景色。 【上阕研读】：(30分钟)
1、思考：诗的开头三句告诉了我们哪些信息。(有哪些意象?) (明确)：时间(寒秋)、地点(湘江，橘子洲头)。
2、思考：哪位同学能按调整好的正常语序，把开头三句的大意顺畅地说一下?
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 (明确)：在深秋时节，毛泽东独立于橘子洲头，看着湘江水滚滚北去。
3、我们再看 “独立”二字, “独立”能否改为“站立”“直立”等?为什么? (明确)：【不行。“独立”不仅表明是一个人，而且显示了诗人力当中流砥柱的气概。联系当时的背景，军阀赵恒锡正在通缉毛泽东。诗人身处险境却能“独立寒秋”，表现了他的坦荡和从容。】孤独的诗人最见个性。李白“独坐敬亭山”闲适，柳宗元“独钓寒江雪”隐逸，晏殊“独上高楼，望尽天涯路”超脱
(教师点拨)：它构成了一个特定的环境,展现给我们这样的一个情景：在深秋的季节，诗人独自一人站在橘子洲头，望着湘江水在日夜不息地向北奔流。这“独立”既客观地介绍了独自一人的情况，又含有一种卓然特立的意味，表现了一种不凡的英雄气概。
4、我们再看“寒秋”二字。在多数古典诗词中,“秋”总是和“悲”或“愁”等情感联系在一起,.如“悲哉,秋之气也”;“秋风萧瑟天气凉”;“万里悲秋常作客”;“秋风秋雨愁煞人”„„这首词中的秋是不是也是以悲或愁为基调呢?让我们继续下看：
5、一个“看”字，一直控制到哪里?
【“万类霜天竞自由。”】
对，共七句。在古诗词中这叫“一字领起”，俗称“领字”(板书)，一般上下阕各有一个，读诗词要注意找出这种领字。
初中我们学过的《沁园春·雪》上阕的领字是哪个?【“望”。对，也是控制七句直到“欲与天公试比高”。】
6.这里诗人看到了哪些秋景?(我请一位朗读水平高的同学来读一下) 【个别地方处理得还不够理想。朗读指导：“看”字是领字，要稍顿，以下几句要读得抑扬顿挫，充满兴奋喜悦之情，最后一句“万类霜天竞自由”是哲理概括，要有彻悟、慨叹之情。】
思考刚才的问题。【七句一共六幅画面(最后一句是总括)。】 这几句视角变化和写景顺序极有特色。
①前两句“看万山红遍，层林尽染”诗人是怎样看的?【放眼望去，是“远眺”──这写得是远景，静景。】[板书] ②接下来两句“漫江碧透，百舸争流”，诗人的视线又怎样?【收回来，是“近观”──这写得是近景，静景、动景。】[板书] ③“鹰击长空”怎样看?写得什么景?【“仰视”──高景，动景。】[板书] ④“鱼翔浅底”怎么看?写得什么景?【“俯视”──低景，动景。】[板书]
7、(教师启发)：旧体诗词很讲究炼字，往往能一字传神，同学们找一找，在这些景物描写中，哪些字用的特别传神。能说说理由更好。 (明确)：遍、染、透、争、击、翔。
请同学们挑出一个字来说说看，这个字妙在哪里? (教师总结)：.“万山红遍，层林尽染”写的是远景，“遍”字表现了万山的颜色都变成了红色，范围很广;“染”字则把天然说成人工，仿佛那是人有意染成的壮美景色，活画出岳麓山一带的枫林;“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“透”字显出江水碧绿清澈，绿色又代表着旺盛的生命力;而一个“争”字，给碧绿清澈的江面又增加了昂扬奋进的气氛，显示出千帆竞发，争先恐后的热烈场面;“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿;“鱼翔浅底” 用“翔”而不用“游”，精当地把鸟不扇动翅
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 膀地盘旋回飞的状态，用来描写游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。 (教师补充)：另外，还要注意两个字，一个是“看”字.，一个是“竞”字。
“看”字领起了从“万山红遍”到“万类霜天自由”这一部分，所以，它是“领字”。没有它，上阕美丽壮观的湘江秋景将从何而来呢?至于“竞”字，大家猜猜看，它在诗中有什么作用。 (提示)：“竞”字所在的这一句诗，在诗中有什么作用? (明确)：总结作用。 (思考)：总结什么? (明确)：总结了上面的秋景特点。 (思考)：什么特点? (明确)：竞自由。 (教师总结)：对。竞自由就是争自由，诗人笔下的这些景物都有“争”这个的特点。万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼以及宇宙间万物都在秋天里自由舒展，蓬勃生长，竞相显示它们旺盛的生命力。看来呀，秋景不仅只有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，还有像这样的盎然生机。 (教师启发)：面对这一派生机勃勃的大千世界，怎不激起诗人心中复杂的情绪呢?那么，诗人抒发了怎样的情怀呢? (学生诵读)：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? (教师阐发)：是啊，诗人在问“广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢?”(问)：你们认为谁是主宰苍茫大地命运的真正主人呢?
(在学生讨论中，结束这节课教学;问题不作解答，留给学生课后思考) 【板书设计】：
独立寒秋
湘江北去 橘子洲头 (时间)
(地点) (特定环境) 万山红遍，层林尽染 (远景) (静景) 万类霜天 怅寥廓
漫江碧透，百舸争流 (近景) (静—动)
竞 问苍茫大地 鹰击长空 (上)
(动景)
自由
谁主沉浮 鱼翔浅底 (下)
(动景)
(分)————————————————————(总) (景) ——————————————(情)
第二课时 【引入课堂】：(1分钟)
在上阙，面对着生机勃勃的秋天景物，诗人抒发感慨，提出疑问：“苍茫大地，谁主沉浮?”。下面，我们来一起学习下阙，看看诗人是怎样回答这个问题的。 【下阕研读】：(15分钟)
1、背诵词的下阕;
2、词义推敲：
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 峥嵘、挥斥、遒、激扬、粪土、万户侯、遏 (注意)：恰——领字 中流击水：语出自东晋祖逖的“击楫中流” (jī jí zhōng liú动宾式;作谓语;比喻立志奋发图强)的典故。《晋书·祖逖传》：“中流击楫而誓曰：„祖逖不能清中原而复济者，有如大江。‟”晋元帝在江南建立东晋，北方及中原的大部分土地被外族所占。祖逖准备率军收复中原，朝廷只给他奋威将军的虚名，祖逖率领他的100多家人渡江北伐，在江中中流击楫，发誓收复中原。后来他果真收复大片失地，但东晋根本无心抗战。
3、下阕研读： (思考)：诗人似乎并没有回答他在上阙提出的问题，那么，下阙写的是什么呢? (明确)：对当年和同学战友们一起学习、生活、参加革命斗争的回忆。 (引导)：很好。那诗人忆起了些什么呢?我们来一起看这几句词。 (教师诵读)：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? (分析)：
同学少年，风华正茂 革命形象 书生意气，挥斥方道 革命斗志
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 革命行动 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 革命精神 (思考)：这些诗句读来让人热血沸腾，让我们对那些将青春献给革命事业的先辈们产生景仰之情。不过，直到诗的结尾，诗人也没有回答在上阙提出的问题，这样，诗不就有了缺憾了吗?
(学生讨论后明确)：诗人在下阙塑造了一批以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的革命青年形象。实际上也巧妙地回答了上阙的问题——“谁主沉浮?”就是这样的革命青年。
4、齐背全诗。
【赏读 采桑子 重阳】：(15分钟) 采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，
岁岁重阳。
今又重阳，
战地黄花分外香.
一年一度秋风劲，
不似春光。
胜似春光， 寥廓江天万里霜。
(1929年6月22日在闽西龙岩召开了红四军第七次代表大会，会上毛泽东被朱德、陈毅等批评搞“家长制”，未被选为前敌委员会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导地方工作，差点死于疟疾。直到11月26日，大病初愈的毛泽东才在上海中央(当时由周恩来主持)“九月来信”的支持下恢复职务。这首诗反映了病中的心情。
这首词写的是重阳节战地风光，诗篇的字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情。
毛泽东写《采桑子·重阳》时把自己的思想感情和客观事物统一在艺术形象里，由于对革命前途充满必胜的信心，所以描绘的秋光、秋色明艳而壮丽。两度突出“重阳”，既符合“采桑子”“反复”的格律，又表现作者重回红四军前委工作时的激动心情。选择“黄花分外香”这一形象，侧重表现色彩艳丽，选择“寥廓江天”与“万里霜”这两种形象，侧重表现境界开阔。
与我国传统的诗文相比，《采桑子·重阳》之中的秋天形象色彩艳丽，生机勃勃;这主要取决于当时作者“东山再起”的革命豪情;词中主要选择了“战地黄花”“寥廓江天”“万里霜”等形象表现这种特点。)
1、诵读诗歌;
2、 (简介)：采桑子：词牌名，本于古乐采桑曲。
重阳：阴历九月初九，传统上文人登高赋诗之日。一九二九年的重阳是十月十一日。 天难老：语出自李贺《金铜仙人辞汉歌》，“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”。
3、(背景介绍)：见课本文下注释
4、(研读)：
为什么“战地黄花分外香”?
(学生讨论后明确)：“黄花”是和人民革命战争的胜利联系在一起的。她既非供隐士高人“吟逸韵”的东篱秋丛，也不是令悲客病夫“感衰怀”的庭院盆景，而是经过硝烟炮火的洗礼，依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花，平凡质朴却生机蓬勃。她装点了战地的重阳，重阳的战地因它也更显得美丽，连她的芳香也远胜于往常。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。这一句有情有景，有色有香，熔诗情、画意、野趣、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。
为什么“不似春光，胜似春光”呢?
(学生讨论后明确)：因为“秋风劲”， 劲烈的西风在诗人心中引起的不是哀伤，而是振奋。在秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛的攻势下，一切象征反动没落势力的东西被荡涤干净。秋风之后剩下的“寥廓江天万里霜”则是天蓝水碧、万里澄明的瑰丽景色，这瑰丽的景色难道不“胜似春光”么? (总结)：诗人在离开红四军的领导岗位后，还能写出这样的革命激情，还一反悲秋的调子，赞美大好秋光，展示出如此广阔的境界，实在是难能可贵。这充分表现了诗人的乐观、开阔的革命情怀。 《采桑子·重阳》赏析
“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”自战国楚宋玉《九辩》以来，悲秋就成为中国古典诗赋的传统主题。而前人以九九重阳为题材的诗章词作，则更借凄清、萧杀、衰飒的秋色状景托怨情、兴别恨，少有不著一“悲”字者。诸如王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催”，杜牧的“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”，苏轼的“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也悲”等等，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或叙写羁旅他乡的孤寂清冷，或寄寓伤时忧国的凄怆痛楚，或倾吐落拓失意的抑郁苦闷，或抒发获罪被贬的万端感慨，皆“婉转附物，招怅切清”。毛泽东的这首词却
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 脱尽古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，唤起人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，独步诗坛。
词以极富哲理的警句“人生易老天难老”开篇，起势突兀，气势恢宏。“人生易老”是将人格宇宙化，韶光易逝，人生短促，唯其易逝、短促，更当努力进取，建功立业，莫让年货付流水。“天难老”却是将宇宙人格化。寒来暑往，日出月落，春秋更序，光景常新。但“难老”并非“不老 ”，因为“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抗拒的规律”〔毛泽东『矛盾论』〕。“人生易老”与“天难老”，一有尽，一无穷;一短促，一长久;一变化快，一变化慢。异中有同，同中有异，既对立又统一。这并非“天行键，君子以自强不息”这一古老格言的简单趋附，而是立足于对宇宙、人生的清理并茂的认知和深刻理解的高度，揭示人生真谛和永恒真理，闪耀着辩证唯物主义的思想光辉，具有极强的审美启示力。“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文：“今又重阳，战地黄花分外香”。“今又重阳”是“岁岁重阳”的递进反复，年年都有重阳节，看似不变，其实也在变，各不相同：如今又逢佳节，此地别有一番风光。
古有重阳登高望远、赏菊吟秋的风习。在历代诗文中，重阳节与菊花结下了不解之缘。而身逢乱世的诗人，往往借写菊花表达厌战、反战之情，即菊花是作为战争的对立面出现的。但毛泽东笔下的“黄花”却是和人民革命战争的胜利联系在一起的。这“黄花”既非供隐士高人“吟逸韵”的东篱秋丛，亦非令悲客病夫“感衰怀”的庭院盆景，而是经过硝烟炮火的洗礼，依然在秋风寒霜中绽黄吐芳的满山遍野的野菊花，平凡质朴却生机蓬勃，具有现实与象征的双重性，带有赋而比的特点。词作者是怀着欣悦之情来品味重阳佳景的。黄花装点了战地的重阳，，重阳的战地因此更显得美丽。“分外香”三字写出赏菊人此时此地的感受。人逢喜事精神爽，胜利可喜，黄花也显得异常美丽;黄花异常美丽，连她的芳香也远胜于往常。这一句有情有景，有色有香，熔诗情、画意、野趣、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了土地革命战争，又显示了作者诗人兼战士的豪迈旷放的情怀。尽管“人生易老”，但革命者的青春是和战斗、战场、解放全人类的崇高事业联系在一起的，他们并不叹老怀悲，蹉跎岁月，虚掷光阴，而是以“只争朝夕”的精神为革命而战，一息尚存，奋斗不止。
下片承“岁岁重阳”“今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意、境向更深更阔处开拓。岁岁有重阳，秋去又秋来，“一年一度秋风劲”，这个“劲”字，力度极强，写出秋风摧枯拉朽、驱陈除腐的凌厉威猛之势，笔力雄悍，极有刚健劲道之美。此情豪迈异于东风骀荡、桃红柳绿、莺语燕歌、温柔旖旎的春日风光。但劲烈的西风、肃杀的秋气在作者心中引起的不是哀伤，而是振奋。诗人的感情、战士的气质决定了他的审美选择：“胜似春光，寥廓江天万里霜”。天朗气清，江澄水碧;满山彩霞，遍野云锦，一望无际，铺向天边，这瑰丽的景色难道不“胜似春光”么?
【作业】： 【板书设计】：
忆往昔峥嵘岁月稠
同学少年，风华正茂
革命形象 书生意气，挥斥方道
革命斗志
园丁网数学第一站成套数学资料免费下载 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯
革命行动 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
革命精神 主沉浮
第四篇：实验中学高中生物教研组教学计划
一、指导思想与工作目标
本学期，我们教研组将在学校教务处和教研室的总体教学工作思路和计划的指导下，以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为中心，以提高教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为主体，利用教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本研修”和“校本培训”，提升教师把握教材驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。我们生物教研组以课程改革为抓手，积极推进教学改革，努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
根据各年级特点，分别确定下列具体教学目标：
高一年级：继续全面开展以“小组合作学习”为主的教学教研实践，激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。
高二年级：文科班以会考要求抓基础知识的识记理解，理科班继续以“小组合作学习”为主开展课堂教学教研实践，着重训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。
高三年级：第一轮复习要着重抓考点基础知识复习及考点间的纵向训练，培养学生获取信息、分析问题的能力和解题技巧的训练，为明年高考打好扎实的基础。
二、具体措施
1、开展教学改革与教学科研，浓厚教研气氛。
①在新的教育教学目标下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
第一，以备课组为单位，以制定本学期的教学目标和解决课堂教学中存在的主要问题为目标进行教学研究，
第二，在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。
②充分利用多媒体课件的教学手段形式，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。
③组织全体老师积极参加省和市的高考备考研讨会，以及“在线研讨”的教研活动，积极参加市生物教研组的一切集体教学教研活动。加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息，牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势，找出差距和弱点，针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成。
①认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。② 2
规范备课，备好课：每个备课组都实行集体备课制度，要求严格按照学校拟定的集体备课程序认真执行，科组将定期检查。各年级具体要求如下：
高一年级：备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。
高二生物：文科班针对我省生物会考要求和特点，如何在课堂上让学生能识记和理解最基本的生物基础知识;理科班在课堂教学中，必须结合高考要求，在理解课本基础知识的前提下，加深对各知识理解掌握层次的学习，并思考和注重培养学生如何分析问题、规范解答和书写的训练。 高三生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分重点班、普通班进行备课，并确定学案。上课必须包含三个环节：知识归纳(15分钟)、考点考题训练(15分钟)、检查巩固(10分钟)，切实保证每一节课都是有效的课堂。
③科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢;积极实施自主学习和小组合作探究学习的教学;坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力;鼓励学生的创新精神;传授学生解题的基本技巧;培养提高学生的自学能力;切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。所有作业要符合培养学生能力的价值取向。
④组织公开课活动，进行教学经验交流。根据市、校教研室要求，完成组织安排各类公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。
⑤开足、上好实验课，要求有计划(含安全要求、有记录，强调规范操作。)
⑥认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
3、狠抓青年教师的培训工作
为加快青年教师的成长，在学校教研室的安排下，本学期我组有两对“师徒结对子”，分别是第一次上高三的宋日恒老师与杨飞老师，高一年级的青年教师陈垂秀与兰红老师。培养的具体措施如下：
①从青年教师对职称评聘的需求，激发他们的积极性和主动性， ②通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长， ③在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。 ④通过公开课或展示课等的磨练来提高他们的课堂教学水平。
第五篇：安岳实验中学高中2015级新生军训讲话稿
安岳实验中学高中2015级新生军训讲话稿 各位教官、各位老师、同学们：大家上午好!
今天，我们安岳实验中学迎来了高一年级1516名新同学。看到同学们朝气蓬勃，踌躇满志地跨进实验中学的大门，我们感到由衷的喜悦和欣慰。你们的到来使这原本就生机勃勃的校园平添了更多更新的活力。在这里，我首先代表学校全体教职员工向经过奋发努力而取得成功的每一个新同学表示衷心的祝贺，对你们能来到实验中学学习表示热烈的欢迎!同时，对大力支持学校军训工作的武装部的教官们表示崇高的敬意和衷心地感谢!
学生军训，意义十分重大。它是培养学生德智体全面发展的需要，是加速人民军队现代化建设的需要，是加强国防后备力量建设的需要，也是加强全民国防教育的需要。军训是同学们迈入高中教育的第一课。它既是一次初步接受军事训练、加强纪律，向军人学习的极好机会，同时又是一次高强度的体能训练。通过军训，你们要提高思想政治觉悟，增强集体主义精神和组织纪律观念，磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念，并掌握一定的军事知识和技能。这不仅为今后三年的学习、生活打下了一个坚实的基础，对你们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历。你们一定要听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向参训的 武警部队的官兵学习，胜利完成军训任务。
本次军训为期五天，内容丰富。将组织同学们学习掌握队列队形等基本军体技能，形成良好的坐、站、走等姿势，训练意志品质，学习训练内务整理方法技能，提高生活自理能力;要举行《日常行为规范教育》、《新课改学习方法指导》、《安全法制教育》、《国防知识教育》等专题教育和主题班，拓宽知识面，提高纪律意识;要进行汇报表演、总结表彰， 1
增强参与积极性，主动融入班集体，增强班集体荣誉感。
为了使这次军训活动取得圆满成功，我在这里向同学们提出以下几点要求：
1、要做好思想准备工作，把自己当成一名真正的军人来看待，以军人的身份要求自己，自觉接受一次人生正规训练。
2、要严格遵守纪律，坚决服从教官的安排，听从教官的指挥，练好每一个动作。
3、要发扬人民解放军吃苦耐劳的精神，不怕流汗，不怕炎热，不怕一切困难，以高标准、严要求来约束自己。
4、要尊敬教官，做到有事先报告再请假，服从教官的统一部署。
5、要有集体荣誉感，加强团队意识，合作意识，个人服从集体，讲纪律，不拖拖拉拉。
6、有事、有病必须向教官和班主任请假，必须经批准同意才能出列。每天准时参加训练。不迟到、早退、缺席。
7、军训时间必须穿军训服装，不允许穿拖鞋、背心、短裤、裙子。
8、爱护校园清洁卫生，不在训练场地、校园内留下矿泉水瓶、食品袋等垃圾。
9、听报告时，一定要带笔记本，认真听会做好记录，不摆龙门阵，不走动离开会场。
同学们，“进了实中门，就是实中人”，你们一定会以行动证明自己不愧是我们实验中学的一员。新的征途开始了，在实验中学这个广阔的天地里，祝愿你们恪守真理、发展个性、勇攀高峰!预祝你们在新的人生征途上再创辉煌。
最后，预祝本届军训取得圆满成功!祝老师们身体健康!祝教官们工作愉快!祝同学们学习进步!
2012年8月30日