第一篇：外出考察参观基本流程
思政教研部暑期骨干教师外出考察调研基本情况
(福建线路)
一、主题：“革命摇篮，领袖故地”爱国主义及国防教育再学习
二、爱国主义及国防教育考察调研主要地点：
1、福州市福建省革命历史纪念馆
2、龙岩市主要红色考察调研地点
第
一、上杭县古田会议旧址，毛泽东才溪乡调查纪念馆， 第
二、长汀县福建省苏维埃旧址，福音医院旧址，县革命委员会旧址，红四军司令部、政治部旧址，中共福建省委旧址，福建省职工联合总工会旧址，瞿秋白烈士纪念碑
3、三明市主要红色考察调研地点
第
一、宁化县红军医院旧址，长征集结出发地，北山革命纪念园，第
二、泰宁县红军街，
第三、建宁县红一方面军总司令部、总前委、总政治部旧址
4、漳州市毛主席率领红军攻克漳州陈列馆
5、南平市武夷山赤石、大安红色考察点
6. 厦门国防教育展览馆(始建于1999年，位于厦门市狮山之巅，总占地面积万余平方米。内设《城防馆》、《国防知识馆》、《炮击金门演示沙盘》、《演播厅》、《兵器广撤、《国家安全教育馆》等展室，共展出图片资料千余件，文物、兵器模型500多件，飞机、坦克等重兵器10余件，具有浓厚的地方特色、国防特色和现代特色，是厦门国防教育的重要阵地)。
7.龙翔国防教育基地(坐落在福建省福清市甘厝口，占地600亩。主要涵盖“三展馆、四场地”。“三展馆”(即：中国海军舰船展馆、航天航空展馆、国防教育基础展馆)“四场地”(火箭场地、导弹场地、战机场地、坦克场地)
8.中国人民解放军92403部队陈列馆(92403部队1949-1979年，先后参加了炮击金门之战、“8.24”海战、崇武以东海战等海、空战役战斗101次，共击沉敌各型舰艇33艘、击伤32艘、缴获75艘，击落敌机6架、击伤72架。涌现出了60年代被国防部授予的“海上猛虎艇”，90年代被海军授予的“科技练兵模范艇”、“模范勤务船中队”荣誉称号的大批先进集体和安业民、李建新、郭宗信等英雄人物，形成了“海上猛虎精神”、“海坛精神”、“沙埕精神”“观通精神”为代表的一系列优良革命传统和战斗作风。毛泽东主席、周恩来总理等领导曾亲自接见崇武以东海战一线指挥员张逸民、王志奇等功臣)。
三、建议考察调研地点：
1、福州市福建省革命历史纪念馆
2、龙岩市主要红色考察调研地点
第
一、上杭县古田会议旧址，毛泽东才溪乡调查纪念馆， 第
二、长汀县福建省苏维埃旧址，福音医院旧址，县革命委员会旧址，红四军司令部、政治部旧址，中共福建省委旧址，福建省职工联合总工会旧址，瞿秋白烈士纪念碑
3. 厦门国防教育展览馆(始建于1999年，位于厦门市狮山之巅，总占地面积万余平方米。内设《城防馆》、《国防知识馆》、《炮击金门演
示沙盘》、《演播厅》、《兵器广撤、《国家安全教育馆》等展室，共展出图片资料千余件，文物、兵器模型500多件，飞机、坦克等重兵器10余件，具有浓厚的地方特色、国防特色和现代特色，是厦门国防教育的重要阵地)。
四、调研线路、时间及人均费用 1.线路时间：(8—10天)
第一天，汉中——福州18:57——05:28 34小时31分 (约400元) 第三天，参观福建省革命历史纪念馆
第三天晚，龙岩市主要红色考察调研(上杭县古田会议旧址，毛泽东才溪乡调查纪念馆)18:40——06:21(福州到上杭)(100元)
第四天，上杭、长汀红色调研(晚住上杭)(500元)
第五天，上杭——厦门(汽车100元)
参观厦门国防教育展览馆(晚住厦门400元)
第六天，厦门 ——西安 07:05——04:05 21小时
(400元)
第八天，西安——汉中，考察结束
(100元) 2.人均费用：约3500元左右
第二篇：外出参观考察反馈
2013年4月28日
首届农业嘉年华是由北京市农村工作委员会和北京市昌平区人民政府主办，区域规划为“三馆两园”结构。三馆为：创意农业体验馆，草莓科技展示馆、精品农业展销馆;两园为：主题狂欢乐园、采摘体验乐园。
农业不再是简单的农产品生产，它开始走入城市，融进市民日常生活，变得新鲜好玩儿起来。生菜种在盘子里，想吃就摘下几棵，摆在书桌上，翠绿欲滴，还能当盆景;西红柿爬到阳台桇子上，一嘟噜一嘟噜红彤彤的果实，一年能结好几十斤斤;蝴蝶兰种在画框上，打远一看，还以为是凸出来的油画，挂在墙上，既好看又透着清香。
通过两次参观农业嘉年华，也宏观思考并了解了关于农业。北京是典型的“大城市，小郊区”。“小郊区”的“小”，不是指面积小而是经济总量小。自上世纪九十年代以来，随着产业结构的变迁，农业在北京经济总量中所占的比重逐步下跌：1995年，5.8%;2000年1.3%;到去年已不足1%。农业从业人员约60万，在全市一二三产业的总就业人口中所占的比重，从曾经的三分之一下降到不足7%。占比不到1%的农业，价值体现在何处?
“都市型现代农业”，一条转型提升之路日益明晰-----市民需要什么，就种什么，结合北京农产品，为城市提供生态、生活、休闲、教育等多样的功能空间。 生态。北京农田总服务价值为120亿元，其中生态价值90亿元，是产品价值的3倍数 全市森林生态服务价值高达2100亿元。
休闲。从本世纪初农业休闲兴起，至去年全市已建成1200多个农业科技园区，每逢节假日，市民纷至沓来，享受田园乐趣。
教育科研。京郊各式各样的农业科技园区，既是中小学生识农事是、亲自然的教育基地，又是农业科研的对外示范窗口。
“虽然农业所占的经济比重越来越小，但发挥的功能却越来越多种，不仅满足市民的‘胃’，还要满足市民的‘心’和‘肺’”。
自助式农业、家用式农业、观赏式农业、体验式农业及娱乐式农业。据统计，这次嘉年华集中展陈了400多种农业植物、60多项农业科技成果、30多项农业创意活动，并有700多种优质农产品的展销。有看的，有吃的、有玩的，有带的，名副其实成了都市农业的“样板间”。农业、科技、创意三结合，农民、市民、企业三受益。
发展重在创新，坚持开发具有可持续发展项目，另外还应拓宽视野，学习了解国际上先进理念及研究成熟项目，从中得到启发及思考。
第三篇：外出参观学习心得体会-外出参观学习心得体会
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参观学习是指组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习，从而获得新知识或巩固已学知识的一种学习方法。以下学习心得体会范文《外出参观学习心得体会》由学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。
一、参观学习的主要内容
1.内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过对煤气加
压站、常白班、焦炉地下室、炼焦车间等各个标准化岗位的参观学习，切实地感受到了生产一线工人的巨大凝聚力和向心力，激发了他们的工作热情，奏响了生产一线工人工作提速前进的最强音。
3.收获显著。这次，通过参观学习，让我也有了参照，有了目标，更有了干劲。让我对一线职工异常的佩服，领略了一线职工对工作的敬业精神，他们的举动深深的嵌入我的心灵，我作为浩博公司的一名后勤科员，在如此优越的环境下工作，虽在工作上也是兢兢业业，但远比生产一线岗位的职工，我自叹不如。
二、参观学习的主要体会
1.一线职工的敬业精神让我叹为观之。 他们的勤劳让在场的许多人膛目结舌，在那样艰苦的环境中，卫生环境保持得如此干净整洁，足以证明我们的员工是多么的勤劳刻苦，他们的行为告诉我们“世上无难事，只怕有心人”。
2.一线职工的思想意识。外出参观学习心得体会他们在紧张的工作之余，仍然没有忘记学习。他们把工作中
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一、参观学习的主要内容
1.内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过对煤气加压站、常白班、焦炉地下室、炼焦车间等各个标准化岗位的参观学习，切实地感受到了生产一线工人的巨大凝聚力和向心力，激发了他们的工作热情，奏响了生产一线工人工作提速前进的最强音。
3.收获显著。这次，通过参观学习，让我也有了参照，有了目标，更有了干劲。让我对一线职工异常的佩服，领略了一线职工对工作的敬业精神，他们的举动深深的嵌入我的心灵，我作为浩博公司的一名后勤科员，在如此优越的环境下工作，虽在工作上也是兢兢业业，但远比生产一线岗位的职工，我自叹不如。
二、参观学习的主要体会
1.一线职工的敬业精神让我叹为观之。 他们的勤劳让在场的许多人膛目结舌，在那样艰苦的环境中，卫生环境保持得如此干净整洁，足以证明我们的员工是多么的勤劳刻苦，他们的行为告诉我们“世上无难事，只怕有心人”。
2.一线职工的思想意识。他们在紧张的工作之余，仍然没有忘记学习。他们把工作中遇到的问题及积累下的经验都认真的记录下来，对出现的问题认真进行分析，为以后的工作做了充分的准备。他们为了熟练操作规程和许多相关
的规章制度，他们坚持每天抄写锻炼，这是何等的坚持不懈。在他们刻苦勤奋的努力下，一笔栩栩如生的钢笔字展现在我们的眼前。生产一线的凝聚力是公司稳步快速发展的保证，只有我们心往一处想、劲往一处使，才能使公司力量集中，步伐迅速。
3、焦炉地下室的温度是何其得高，他们却一点也不畏惧，仍然是爱岗敬业、勤于巡检，一股股刺鼻的煤气味让很多人都无法在继续参观下去，可想而知，他们对工作的执着，让我们勤勉与共。
三、参观学习的主要收获
短短两个小时的时间，大家学习取经，一路深入思考，收获颇丰。
1、一线职工持之以恒的精神让我感悟颇深;
2、一线职工的劳动纪律和对工作独到的见解让我觉得不可思议。
3、一线职工在如此艰苦的环境下，把工作做得尽善尽美，一线领导的管理水平远远超过了我的想象。着实令我佩
服的五体投地。
4、一线的厂容厂貌简直焕然一新，让我简直不敢相信眼前的生产厂区是如此的干净、整洁、井然有序。
5、在他们身上有很多值得我们学习的精神，学习他们的过人之处，以后我会多与一线职工接触，把生产与后勤融为一体，只有干群一心、迸发出极大地工作热情，并不断地充实、完善自我，取得更大的成绩。
第四篇：外出参观学习考察报告
莱州市柞村镇园区小学刘建广
2012年5月6日，我们莱州市进修学校校长提高培训班的全体学员一道赴湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学进行考察学习。在考察过程中，我们深入学校，通过看学校环境、听学校领导介绍等方式，深刻感受到了三所名校丰厚的文化教育和鲜明的办学特色，他们先进的教育教学管理经验及独特的办学模式，犹如一股春风让人耳目一新，感触颇深。现将本次学习考察的情况报告如下：
一、学校教育的主要特色：
三所学校各不相同，湖南长铁一中属全日制高级中学、韶山学校属从小学至高中“一条龙”的全日制农村学校，张家界崇实实验小学属全日制小学。从办学特色上看，湖南长铁一中以丰富的校园文化见长，韶山学校以思想道德教育见长，张家界崇实实验小学以特长教育见长，三个学校教育特色鲜明，可以说各有千秋。
1、湖南长铁一中
湖南长铁一中创办于1958年，1999年晋升为湖南省重点中学，2004年更名为“湖南省示范性普通高级中学”。
湖南长铁一中环境优雅，教学设施一流。他们秉承“为学生的成长奠基”的办学理念，围绕“文化引领，内涵发展”工作主题，精心营造具有特色的班级文化、精细的管理文化、优美的环境文化、浓郁的教师专业发展文化和丰富多彩社团文化的和谐校园，已成为一所硬件设施完善、师资力量雄厚的省级示范性中学。
在湖南长铁一中，我听到这样一个教育概念——“合脚的教育”。
这一名词，出自校长曾庆桂之口：“只有适合孩子个性成长的教育才是最优质的教育。正如鞋子好不好，不是价格和款式，最重要的是合不合脚、舒不舒适。只有合脚的、舒适的教育才是最好的教育。”
湖南长铁一中不仅校园活动丰富，制度文化更是深入细致，尤其是学生成长导师制让“关注每个孩子”的理念得到了制度保障。听说湖南长铁一中的每一位学生，都有成长导师的陪伴，导师从“思想引导、心里疏导、学业辅导和生活指导”方面帮助学生的成长。据说，学校为出台这套“导师制”，前期花了整整四年时间对学生管理问题进行专门研究。
我不由感叹，教育办到这种地步，算是磨出一颗金子般的心了。这是任何一位家长都自叹不如的。这也是教育办出精品，办出特色的核心体现。
2、韶山学校
韶山学校是毛泽东主席亲笔题写校名并亲自视察过的一所具有光荣革命历史的学校，是一所从小学至高中的“一条龙”全日制农村学校，是湖南省示范性高级中学。学校所蕴含的丰富德育资源与日益突显的德育为先的办学特色，使学校领导高度重视学生思想道德教育，教师树立育人为本、德育为先、注重实效的与人观念，从少年儿童成长实际出发，深入开展丰富多彩的各类活动，使学校思想道德教育彰显特色，效果显著。
刚走进韶山学校，明显地感觉到学校非常注重校园特色红色文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。从门口的
毛主席题字“好好学习，天天向上。”到校园内的毛主席诗词，特别是每间教室高悬的毛主席像以及个性化的布置，都能给人以全新的不同的启示和熏陶。
3、张家界崇实实验小学
张家界崇实实验小学创办于1922年8月，以“崇德辩惑，实至名归”为办学宗旨，故校名“崇实”，含崇尚求实，以德树人，诱导创新，名实相符之意。
学校坚持“以人为本，师生共同发展”的办学理念，走“以德立校、科研兴校、队伍强校、艰苦建校”的办学道路，大胆创新课堂教学、教师队伍建设和教学研究管理，改革考试、评价管理机制，形成了“严谨、求实、科学、高效”的办学特色。
走进张家界崇实实验小学，处处让人感受到学校的“礼仪教育”和“养成教育”的丰硕之果，同时让人嗅到了浓浓的校园书香。一路参观，我还发现学校也很注重培养学生全面发展。他们组建了书画、声乐、器乐、科技、环保等几十个兴趣活动小组，学生在活动中陶冶情操，锻炼意志，发展特长。听说，在湖南省青少年科技创新大赛中，学校有近百件作品获省级奖励，少儿艺术团的舞蹈节目已经成为张家界市举办大型活动的必备节目呢。
二、考察学习后的思考：
这三所学校虽然特点不同，学校文化各有千秋，但都有它们的共性，也是值得我们学习和思考的地方。
1、必须要有先进的办学理念。
办学理念对学校办学起着定向作用，对学校的发展至关重要。苏
霍姆林斯基所说：“领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”湖南长铁一中、韶山学校和张家界崇实实验小学的校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念，很好的实践了苏霍姆林斯基的理论，真正找准了学校管理的切入点，从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此，作为一校之长，我们一定要有自己的办学目标和办学理念，并以这个办学目标为核心，形成自己的办学思想，然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动，使办学目标和办学理念深入每个教师心中，为实现办学目标团结奋斗，进而促进学校的发展。
2、必须要有鲜明的办学特色。
有人说，有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定是有特色的学校。这话一点不错。在参观考察中，我越来越强烈意识到，要想在众多学校中占有一席之地，必须打造出属于自己的特色，学校首先要找准自己的座标，形成自己的特点，有了特色，就有了生命力。当然，每个学校的特色是唯一的，是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际，创立特色。
3、必须重视校园文化的建设：
文化是一所学校的灵魂，也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设，校园人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊每一个角落的布置，都进行了精心的安排。办学理念在校园中随处得以体现，处处体现着学校的文化积淀，厚厚的底蕴让人不知不觉的受到
熏陶。可以说，学校深厚的文化底蕴和教育传统，是培育人才的“沃土肥园”。
总之，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“它山之石，可以攻玉”。这次外出学习考察，我客观地看到了我们的差距，学习到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，更激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高管理水平，与全体教职工一道谋求学校更好更快地发展，共同开创学校工作的新局面，努力把我校打造成一所名校。
第五篇：外出参观考察管理制度
为加强公司内部员工外出参观、考察或学习管理，规范参观、考察或学习管理体系、流程及相关标准，促进员工专业水平及综合素质的提升,特制定本制度。
第一条 适用范围
本制度适用于集团内各单位、各项目的员工外出参观、考察、学习、研讨及观摩等工作的组织及实施管理。
第二条 管理部门和人员
各单位、项目、各部门、公司总经办、公司人资部、公司行政部、各财务部及各分管副总、总经理。
第三条 管理职责
(一)各单位、项目
1、负责根据需要，提出本部门员工培训、参观、考察等外出事项申请并将其费用纳入预算费用;
2.负责外出事项的组织实施与活动后的监督检查。
(二)各部门
1.负责部门内外出人员的推荐工作; 2.负责督促外出人员外出费用核销工作;
3.负责部门内的外出人员离职的，外出费用承担的核定工作; 4.负责部门内人员外出期间的工作安排与落实工作; 5.负责对部门内员工《外出免责协议》的签订工作。
(三)总经办
- 1负责外出事项活动与费用的批准工作。 第四条 参观考察等类别但不限于
(一)公司委派员工参加各类研讨会、展览会等;
(二)公司组织的参观、考察活动等;
(三)带有福利、奖励性质的旅游、观摩、学习活动。 第五条 外出参观考察资格
(一)在公司连续就职一年以上，并且有长期在公司服务的意愿;
(二)上绩效考核平均分在良好以上的;
(三)在上工作中对公司提出合理化建议被采纳并对公司做出重大贡献的;
(四)根据公司的人才储备计划被列为公司储备人才的。 第六条 以下条件之一者，不允许外出参观考察
(一)在公司就职不满一年的;
(二)上一年绩效考核评分连续不合格或以下的;
(三)上年工作中出现过重大失误或被记过等处罚的;
(四)有离职意向或倾向的。 第七条 外出参观考察等申请
(一)由公司董事长或总经理提出;
(二)由公司级各业务副总依据业务需要提出申请;
(三)由各单位、各项目负责人依据业务需要提出申请;
(四)由各部门负责人依据各部门业务需要提出申请; 第八条 外出参观考察等审批流程
- 3外出研讨、展览的，由分管副总负责针对每次参加的研讨、展览的内容，对其参加人员提出参加的目的、参加后的学习心得交流及相关要求等，包括对外出人员的安全要求;
(三)福利、奖励性质外出的
由各单位、项目负责人负责制订外出活动实施方案，明确活动目的、计划及相关要求，包括对外出人员的安全要求等;并指定外出活动的领队或负责人，确保完成活动的人身安全。
(四)外出人员《外出参观考察协议》签订
外出人员要求一律签订《外出参观考察协议》，否则不予申报，《外出参观考察协议》的签订由各单位、项目或公司行政部负责，要求约定安全注意事项、禁止事项、额外承担费用事项、免责事项等。
第十条 外出期间工作安排
(一)经批准的参观、考察、学习交流、奖励等性质的外出人员，外出期间，要求原则上将工作临时委托其部门内或相关部门人员代为管理;
1.已确定临时委托管理人的，要求将其名单公布大家，以方便工作沟通与延续;
2.部门经理或主管外出，本人无法安排出内部人员临时代理的，由分管副总负责直接安排落实临时代理人员，并负责告知部门人员大家，其代理管理工作。
(二)特殊情况的，各外出人员外出期间也可以通过电话、视频、网络等方式安排、落实并指导相关工作;
- 5相关费用预算批复、公司内《差旅费管理制度》中相关标准规定等给予外出活动资金申请的审核及核销办理。
第十二条 以下情况之一，外出费用由个人承担
(一)参加外出参观、考察等活动后不满一年离职的员工;
(二)参加外出参观、考察等活后一年内，工作中出现过重大失误或被记过等处罚的员工;
(三)参加外出参观、考察等活动后一年内，绩效考核评分连续3个月合格或以下的;
(四)外出人员外出期间，由于自己不慎或故意行为导致自身或公司利益受损的，其发生的费用及赔偿损失由外出人员自行承担，包括电话费、交通费等;
(五)因外出人员不服从外出纪律要求，造成的安全费用支出，其发生费用全部由外出个人自行承担;
(六)外出活动中，如发生个人承担事项的，分别由所在单位、项目的人资部、行政部负责统计上报，人资部负责统计上报外出费用支出，行政部负责统计外出安全责任及相关赔偿费用支出。
第十三条 外出期间责任与义务
(一)外出参观、考察人员，要求外出期间认真学习并掌握相关知识，以达到参观、考察等的目标要求，必须掌握技术要点，并认真详细的做好记录。
- 7人员作为讲师传授有关知识给其它同事，讲习的时间和参加人员由部门负责人确定。
(四)要求总办负责将各单位、项目、部门归档的参观考察资料登记造册管理。
(五)要求公司人力资源部对并各单位、项目、部门制定外出后工作改进与提高的实施计划时间节点，进行跟踪考核。
第十五条 监督、检查
(一)各部门责任人，如本部门发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的内不少于2次;
(二)公司人力资源部、总经办就本制度中相关责任工作定期、不定期的进行监督、检查管理，要求内不少于2次;
(三)各财务部负责人就本制度在执行过程中资金与核销事项，进行定期、不定期的监督、检查管理，如发生外出事项的，要求每月不少于1次，直至核销完成为止;
(四)审计部就本制度在执行过程中，对财务的资金与核销事项，进行定期、不定期的审计检查管理，要求每年不少于1次;
(五)各单位、项目负责人，如本单位、项目发生外出参观、考察等事项的，就本制度中相关责任工作定期、不定期进行监督、检查管理，要求外出事项发生后的内不少于2次。
第十六条 处罚处理
(一)本着谁监督、审计检查，谁处理的原则;
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