外出学习汇报材料范文第1篇
一、教师
1、外出学习培训的教师由教育局统一安排，学校积极推荐报教育局审定。外出学习培训前先到教导处填写登记表格(由教育局统一设计)，并按时报送教育局。
2、在外学习培训期间，培训教师必须遵守培训单位的活动安排，遵守纪律，认真学习，做好笔记。
3、学习培训结束后及时将学习的经验、心得体会以书面形式向教导处进行汇报(行政外出学习和培训同时向校长汇报)，学校必须根据安排时间，让培训者向学科组或全体老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动的，推荐一位老师进行汇报)，并将汇报材料上交教导处存档。
4、参加县以上听课活动的老师返校后必须在全校上一节“汇报课”，或向全校教师进行学习汇报讲座，传达学习的精神，传递新信息，使广大教师了解教育教学新动态。
5、每位外出学习培训一个月以上的骨干教师，每学期执教一次示范观摩课或课改研究课。外出学习、培训的教师带回相关书籍和光盘，必须上交教导处登记备案，由学校统一安排使用。
6、各学校必须制订出外出学习培训教师的管理制度，县教育
局将对各学校制订制度情况和外出学习培训教师回校后履行职责情况进行检查，并作为学校年终考核的内容之一。
7、参加学习培训结束，回校后不汇报、不能发挥作用的教师，不能报销相关费用，今后不再安排参加任何学习培训。
二、学校领导
1、外出学习培训考察，是指由上级主管部门组织的到县外、州外或省外参加的各类学习培训、参观考察。
2、理论学习培训要理论联系实际，将学习培训的成果和收获形成书面材料;业务学习考察要学习外校的先进经验和做法，认清本校的差距和不足，并结合本校实际写出学习考察报告。
3、外出学习培训、考察结束后，要组织召开外出学习考察情况汇报会。同时邀请县教育局相关领导参加，达到收获共享，以提高学习考察的效益。
4、外出学习考察结束后，要在十五日内撰写出学习培训体会或考察报告，向学校领导班子汇报，定期向教职工反馈，形成书面材料报教育局备案，不按要求完成的，不准报销任何费用，并与年终考核挂钩。
外出学习汇报材料范文第2篇
一、在宁陵考察情况
宁陵县辖14个乡镇，总人口60万，2011年财政收入1个亿;宁陵县是典型的农业县，酥梨、白蜡条(杆)、张弓酒被国家质检总局定为地理标志保护产品;酥梨面积24万亩，已经获批建立了国家农业标准化试验区;工业集聚区规划面积12.4平方公里，全县有14家白酒企业，28家食品企业。
宁陵县质监局编制69，在职人员71名，12名退休同志，领导班子是2004年新近调整的。
宁陵县质监事业近年来发展非常迅速，以前预算收入不足30万，领导班子调整后，积极进取，措施有效，使预算收入获得极大提高，从60万到80万再到120万，逐年递增，2011年预算收入达到180万，在全省质监系统年终考核中，成绩优异，被评为十快县，今年预算收入努力达到200万。
宁陵县质监局白酒质检中心工程预计耗资318万，县政府给了320万，装修还需要300万。中心建成以后，设展示区、品酒区等七大功能区。目前主体工程已经完成，今年争取投入运行。
二、在民权考察情况
民权县辖19个乡镇，人口80万，财政收入2个亿。 民权素有“葡萄之乡”美称，也是中国制冷产业基地。全县有食品企业45家;葡萄酒企业14家，其中产值1亿元以上的1家，1千万元以上的4家;制冷及相关配件企业52家，产值1亿元以上的8家。
民权县质监局编制83，在职人员140名。2011年元预算收入220余万，具体情况如下：
检测中心6个科室，其中4个是收入单位。力学室收入23万，超额3万;流量室收入25万，超额3万;建材室收入13万，超额1万;电学室收入28万。完成预算收入超额部分按30%提成。
稽查队下属三个中队，城关镇中队完成收入40多万，其他两个中队完成预算收入各20余万。
民权县有液化气站18家，4家无证，14家取证，特种设备股全年预算收入任务16万，最后完成17万，超额1万。
2010年3月18号，省级葡萄酒质检中心项目获批，
现已建成投入运行，下一步准备申报国家级葡萄酒质检中心;民权县产业集聚区内有制冷企业16家，无论数量还是规模，均居河南省第一位，冷藏汽车市场占有率居全国同行业第一位。2010年，集聚区获准建设了中国机电制冷产品检测中心，预计投入资金2080万，后又追加1700万，由县政府全额支付，并且获批15个全供编制用来招聘相关技术人员。民权县质监局局专门抽调一名副局长负责该中心建设及相关技术人员招聘工作。
三、宁陵和民权两县质监事业快速发展的经验和做法
(1)一手抓伍建设，一手抓构建和谐环境。要想带好一个单位，必须要有一个专业知识扎实、思想团结、想干事、多干事、敢干事的班子，为了打造这个班子主要采取以下措施：一是实施中层领导系统改造工程。以前一些中层领导专业知识不足，说话办事不自信，于是，研究制订了严格的学习计划和制度，持续加强学习，不断提高自身素质：班子成员每月两次集体学习，中层领导每月一次，三个月一考核(自己出题)，考核不合格的采取相关措施，通过学习，要求三年内成为所担任岗位上的专家能手。以此为标准，增强了干部职工的危机感，使其精神面貌焕然一新，极大地提高了人员素质，形成了想去干、敢于干的工作态度。二是多出去，走出去，引进来。虽然较之往前取得了很大的进步，但是跟其他优秀的兄弟单位相比还有
很大的差距。于是，组织中层领导去海南、上海、山东、广东以及安徽等省市学习考察，开阔了视野，增长了见识，查找了不足，吸收他们先进的工作经验和方法来指导本单位的日常工作，取得了很好的借鉴作用。三是打造公正廉洁的班子。要想把队伍带好，氛围上要具备一股正气，要做群众信得过的人、有涵养的人、有魅力的人、说到做到的人，严格要求自己，学习常抓不懈。
在全力提高干部职工综合素质的同时，不断加强对外的沟通和交流，为本单位的持续健康发展营造了良好的外部环境。搞好与县政府的沟通，通过当面请示汇报、撰写调研报告等形式，积极争取县政府的政策、资金支持，比如在质检中心项目建设方面。搞好与企业和相关部门的沟通协商，比如在向企业收费方面，由于沟通协调做得好，费用收取相对比较容易些。
(2)解放思想、开拓渠道。要想增加预算收入，必须创新工作方法，开拓收入渠道。比如：在经融、邮政、医院等部门实施开展了服务标准化，增加了收入来源。
(3)严格执法打假，着重加大大案要案查处力度。大案要案的查处，不仅是为了增加业务收入，更是着眼于树立质监人员的威信，同时给予其他违法行为以警示作用，为县域经济和社会发展保驾护航。
(4)以特色产业为依托，做好中心建设。08年，宁
陵县质监局去洛阳、焦作考察学习后，确定了建立省级白酒质检中心这一目标，然后积极争取到县委县政府的大力支持，以张弓酒业为依托，其他大大小小白酒企业为支持，顺利申办了省级白酒质检中心，中心建成投入运行之后，预计能增加预算收入180万。民权县质监局紧急围绕县委、县政府的工作方针，依托制冷和葡萄酒产业，分别建立了国家级和省级质检中心，服务企业的同时，增加了业务收入，促进了自身发展。
四、考察回来的思考
宁陵县和淮滨县在县域面积和人口数量上都相仿，宁陵县质监局在2004年，也就是领导班子调整以前，其发展状况还不如淮滨县局，但是在领导班子调整以后，宁陵质监局快速发展，去年预算收入已经是淮滨县局的2倍，这不得不令我们深思。
考察学习回来后，淮滨县局分别召开各股室负责人和二级机构中层领导会议，汇报了相关考察情况。与会人员在听取汇报后，很受启发，立足自身岗位职能，从业务收入、管理制度、单位发展和建设等方面进行了热烈的讨论和良好的沟通，获益匪浅。
淮滨县质监局在2008年领导班子调整以后，确实取得了比较大的进步和发展，但是跟其他兄弟单位相比，不管是在预算收入还是单位管理和建设方面，仍旧存在很大
差距和许多问题，主要有以下几个方面：一是一部分干部职工工作态度不够积极，存在不来上班或者迟到早退现象;二是预制、免烧砖、医疗器械、压力表、氧气表等相关检测设备缺少，检测人员素质、技术水平参差不齐;三是计量检定项目不足;四是在工作中，存在相对人态度冷淡、不合作的现象，以致工作开展遇到阻力;五是执法打假没有大案要案;六是省级白酒质检中心建成以后，我们的实验室人员的技术水平暂不能胜任相关检测工作。
这些问题都是制约淮滨县局发展的拦路虎，如何打破瓶颈，加速发展，我们要研究商讨出切实的解决方法和措施：
一、一个班子的好坏在于领导，各股室、二级机构负责人要戒庸戒懒、戒以利益为先，不能得过且过，目光短浅，要高屋建瓴，放眼全局，积极进取;
二、计量工作还有许多值得深入的地方，期望相关负责人要解放思想，拓宽工作思路，开辟新的渠道，保障全县计量器具良好运行的同时，增加业务收入;
三、化验室不仅是检测中心，更是筹建中的省级白酒质检中心良好运转的技术、后勤保障，然而，当前，我们的化验室工作人员在工作态度和工作能力方面存在许多问题，这很不利于我局今后的壮大发展，希望化验室负责人切实增强危机感，立足当前，着眼未来，集思广益，围绕股室实际，严格相关管理制度，制定技术人员培训计划，为今后省级白酒质检中心的投入使
用未雨绸缪。
四、加强机关标准化管理工作，制定切实可行的制度，严格遵守和执行，不能让制度存在于纸面，执行流于形式，切实保障单位日常工作秩序。
五、加强两个安全和执法打假工作，加大大案要案的查处力度。
六、多学习，不仅要加强班子建设、自身素质提高，还要多出去考察学习，拓宽视野，增长见识，不做井底之蛙。
外出学习汇报材料范文第3篇
尊敬的各位领导、同志们：
9月9日—15日，我有幸参加了省财政厅在省委党校举办的年轻干部培训班，首先感谢局领导给了我们一次难得的学习、锻炼、提高机会，让我们从繁忙的工作中抽出时间参加学习，这是局领导对我们年轻干部的关怀和激励。七天的学习和培训，虽然短暂，却使我开阔了视野，增长了见识，找出了自己的不足。下面，我就学习情况和一些心得体会向各位领导和同志们做一简要汇报。
一、 学习的主要内容
这次培训共七天，除了拓展训练在榆中兴隆山外，其他课程均在省委党校安排。在开班式上，省财政厅党组成员、副厅长、纪检组长李秀娟做了重要讲话，传达学习了省委书记王三运、省委副书记、省长刘伟平以及省财政厅党组书记、厅长张勤和对年轻干部培训工作的指示和讲话精神，阐明了加强年轻干部培训工作的重要性和必要性，对全班100多名学员给予了殷切希望;省财政厅党组成员、副厅长李堋做了“谈谈责任心”的报告，报告通过讲述耳熟能详的故事，谈古论今，娓娓道来，却寓意深刻，耐人寻味，向我们说明了责任心对一个人的成长，一个社会的发展和一个国家的生死存
亡至关重要;省纪委驻省财政厅纪检组副地级纪检员、副组长李瑞芳做了《党风廉政建设》的报告，采用大量案列，教育我们时刻要警钟长鸣，防微杜渐，干干净净做人，踏踏实实做事。省财政厅王炯玉处长讲授了《财政改革发展及有关财政业务工作》;省委党校的宋圭武教授讲授了《联村联户与农村富民产业发展》、张建君教授讲授了《坚定不移走甘肃跨越式发展道路》，雒庆娇副教授讲授了《公文写作》，省发改委的曹力耕为我们做了甘肃经济政策的分析;兰州大学魏丽莉教授为我们讲授了《现代公务礼仪与形象塑造》，从衣着打扮、待人接物、言行举止方面讲授了一名公务人员应该具备的基本礼仪常识和在公务活动中应该注意的问题;12日，我们参加了拓展训练，完成了高空跳跃、穿越电网、信任背摔、流程管理、翻越毕业墙等项目。
二、取得的收获
通过这次集中培训和学习，我认为得到了以下收获： 一是系统地了解和掌握了当前我省的省情、经济发展的现状和国家的宏观政策，对我们进一步提高政策执行力提供了保证。
二是认真、系统地学习了公文写作知识，为今后规范使用公文打下了坚实的基础。
三是了解了现代公务礼仪和形象的塑造。
四是通过拓展训练，使我们切身感受到了一个集体中精诚团结、互相信任的重要性，对我们转变工作作风、提质增效，凝神聚力，干好财政事业具有重要的意义。
五是加强了同省厅业务骨干的交流，密切了同省厅的联系。
三、 今后的打算
我将以此次学习培训为契机，进一步提高思想认识，加强学习，完善自我，努力提高政治素养和业务水平，做一名合格的财政人，为我市的转型跨越发展做出应有的贡献。
外出学习汇报材料范文第4篇
——甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建
“学习型党支部”典型材料
工学院水利学生党支部
二〇一一年四月
创新学习思想 扎实务实落实
—甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建“学习型党支部”典型材料
建设学习型党支部是高校基层党组织建设的一项重要内容，对于提升学生党员思想政治素养，为党和国家培养出可靠人才，有着重要的推动作用。根据“甘农大党宣字”【2011】4号文件“关于推荐报送学习型组织建设经验交流材料的通知”的要求，2011年，按照学校和学院党委要求，水利学生党支部以深入学习实践科学发展观和开展“创先争优”活动为契机，结合学生支部实际，广泛发动，认真安排学习，精心组织活动，认真开展了“学习型党支部”建设。对照创建“学习型党支部”建设活动考核标准，自检自查，寻找差距，不断改进，努力使“学习型党支部”建设取得实效。一年来，我们支部主要做了以下工作：
一、创建“学习型学生党支部”的两大思路
水利学生党支部(工学院学生第三党支部)目前有党员121人，其中教师党员4人，学生党员107人，正式党员49人，预备党员72人，是全院党员人数最多的一个党支部。学院党委十分重视对水利学生支部的建设工作，在严格按照党员发展条件的前提下，支部推行“成熟一个，发展一个;成熟一批，发展一批”的总体思路，吸纳了大批优秀青年学生加入党组织。在09年5月至今近两年时间内，水电系、农水系共有458名学生向组织提出入党申请，经考察有65名学生被吸纳为预备党员。
在创建“学习型党支部”方面，水利学生党支部紧紧抓住思
想政治理论学习与专业知识学习相结合这一主线，提高学生党员政治理论素养，坚持理论联系实际良好学风，支部党员认真地学习十七大的精神，以“创先争优”活动为契机，组织党员进行大讨论，畅谈推进学院学风建设的思路与建议，交流学习心得;以学习新《党章》、实践“三个代表”重要思想为主要内容，组织学生党员重温入党誓词、创建学生党员示范岗、开展党员活动日活动;学习学校关于“关于创建学习型党支部”的精神;主要表现在“两个氛围”的形成：
(一)形成良好的专业知识学习氛围
学生的第一要务就是学习，在深入开展“创先争优”活动的大形势下，要开展 “学习型党支部”建设活动，必须统一思想，提高认识，形成合力。在提学生党员高思想政治理论水平的同时还要注重加强学生专业知识学习，培养出“又红又专”的学生党员是支部建设的核心内容。水利专业学生共计747人，占我院学生总人数的33%。以“创先争优”活动和创建“学习型党支部”为载体，抓好水利学生党支部学风建设，对促进带动全院学生学风建设工作，形成模范作用具有深远意义。2010年9月起，水利学生党支部制订了《工学院水利学生党支部“创先争优”活动实施办法》，其中明确了优秀学生党员的标准，专业知识学习成绩不能居于班级下位，在新吸纳优秀学生加入党组织时，专业课学习成绩排名是否进入本专业前二分之一也成为入党的先决条件。这样不仅提高了学生党员的学习积极性，同时也切实将“创先争
优”的思想融入到了广大学生当中，经过一系列的措施，带动了一大部分想加入党组织的同学加强专业知识学习积极性。
目前，水利学生党支部学生党员(含预备)共107人，占全院水利专业学生人数14.3%。其中，综合测评位于班级前15%的有90人，获得过国家励志奖学金的有12人，获得过校级三好学生、三好学生标兵的共10人。其中获得“甘肃省三好学生”称号的学生党员有5人。支部党员中英语四级通过率为83%，计算机二级通过率为89%。并有相当一部分学生党员取得了CAD制图工程师认证，3Dmax设计师等多项专业认证。支部学生党员学习成绩优异，思想积极向上，在广大学生当中起到了相当大的模范引领作用。
(二)加强思想政治理论学习的氛围
高校的学生党员队伍建设较地方来说是有一定特殊性，从年轻的学生中培养出一批不仅专业素养过硬而且思想政治坚定的优秀学生是一项相当重要的工作。对每年的思想政治理论学习工作，学院党委是非常重视的。党支部提早做全面部署，并由党支部书记何秀成同志负责检查、督促计划的落实，形成了一个长效的学习机制。每月举行的水利学生党支部组织生活会，都邀请主管学生党支部建设的学院领导参加。在今年两会召开之后，3月19日下午，我支部组织学习《2011年政府工作报告》、《“十二五”规划纲要》和2011年“中央一号文件”，学院党委书记赵武云，院长成自勇，党委副书记、副院长许臻晟出席参加了水利学生支
部的组织生活会。会上院长成自勇结合“中央一号文件”中将在未来十年中加大水利投资的精神向水利学生支部的学生党员和部分非学生党员的学生代表做了深刻的动员，他鼓励大家努力学习好专业知识，加强自身政治素养，为将来投身于国家建设打下坚实基础，要做可靠的建设者和合格的接班人。
二、在推进学习型党组织建设中我支部所采取的切实措施 高校学生党支部是学生群体，为此，水利学生党支部结合自身实际，从端正思想、建立切实可行的学习制度为首要切入点，健全和规范学生党员思想理论学习制度。一年多来，学院党委对支部创建“学习型党支部”工作高度重视。水利学生党支部在和学院党委的指导下和自身的努力下，已初步形成了一套详尽的“创建学习型党支部”学习体制和创建措施。这些具体措施具体从建全制度、开展活动、深入群众、利用网络四个大方面推进开展。
(一) 建立健全学习制度
创建“学习型党支部”不是只从口号上来讲的一件虚事，怎样将其落实到长远的实际工作、学习和生活中是支部一直思考和着力落实的一件大事情。要想切实将创建“学习型党支部”做到实处，首要的就是要建立起一套完整的学习制度。去年3月份，水利学生党支部在学院会议室召开全体党员大会，共同商讨制定了近两千字的《甘肃农业大学工学院水利学生党支部创建“学习型”党支部实施方案》(以下简称《方案》)，《方案》从专业知
识和思想政治理论学习两大方面着手，明确要求了学生党员的专业课成绩标准，并将党员专业课学习成绩和思想政治表现都要纳入到支部学生党员的考核范围中，每年年底，支部都要召开总结年会，互相指出不足，推荐出部分成绩优异、表现突出的优秀分子，作为学院、学校评选各项优秀的先决考虑对象。《方案》中海详尽的提出每月定期召开的支部组织生活会中要总结近一个月以来学习和生活中存在的不足和问题，让全体学生党员通过批评和自我批评牢固树立加强自律、加强学习的意识。
通过具体可行的制度方案，使得水利学生党支部在创建“学习型”党组织的过程中得以顺利开展工作，做到有章可循，有“法”可依，使得全体学生党员切实感受到了学生党支部这个大家庭的魅力之所在。
(二) 创新学习形式，开展定期或不定期的特色活动 “学习型党支部”建设是一项系统工程，只顾学习专业知识和思想理论知识容易让广大学生党员产生枯燥感。如何将抽象乏味的学习变得生动起来是支部一直以来不断探索的一件事情，一年多来支部总结出一个经验，那就是定期或不定期的开展丰富多样的“学习活动”，这样不但能是学生党员学到知识，还能使他们得到乐趣。一年来，支部利用各中机会举办相关学习活动，例如，去年5月份纪念五四运动100周年之际，支部在学院会议室里举办了水利学生党支部第一届以“青年〃党员〃使命”为主题的演讲比赛，经过精彩激烈的角逐，最终08级水利水电工程班的预备
党员王跃宇同学获得了冠军。在去年6月底，为迎接建党89周年，支部举办了“党史知识抢答比赛”，在比赛中，成员分为“水电”小组和“农水”小组两个代表队，比赛采用积分制，最终“农水”代表队以97比93小胜“水电”代表队。同样，在今年3月初今年中央“一号文件”《关于加快水利改革发展的决定》公布后，水利学生党支部特邀请水利工程专家工学院院长成自勇教授为支部成员做了详细的“一号文件”解读，这对广大党员树立专业学习意识，为将来投入到水利建设事业当中去建立了良好的信心和动力。
总之，一年多来支部举办的这样的特色小活动还很多很多，每次活动还特意为获奖的学生党员准备了小礼品。每次活动成本不高，但是却能在广大党员中起到不小的作用，受到了广大党员的一致好评。切实 在“学习型党支部” 的创建中做到了以“活动促进学习，以学习带动活动”。
(三) 走出学校，深入群众，从群众中“学”
在创建“学习型党支部”中,水利学生党支部的理解是不仅仅在专业知识和思想政治理论学习上下功夫，还要虚心向广大群众虚心学习实际实践经验。由于学生党支部的成员都是在校大学生，他们虽然有着专业理论知识基础但是却严重缺乏实际经验，对社会的认识程度的还不够高。结合这种实际状况，水利学生党支部借助暑期社会实践活动，深入基层，从农民群众当中学习知识，学习经验。
2010年7月，由7名水利学生党支部学生党员和4名团员组成的暑期“三下乡”社会实践小分队开赴省级新农村建设示范点——张掖山丹县位奇镇芦堡村展开了为期10天的新农村建设成果调研活动，在社会实践中，学生党员走到田间地头虚心向当地农民群众学习生产经验，了解农村现状。并将自己所学专业知识与农村相结合。在每年的暑期“三下乡”社会实践中，学院每支队伍里都有水利学生党支部的学生党员参加，支部党员深入到群众中学习，拓宽了支部创建“学习型支部”的渠道，明确了“学”不仅在学校，更应当到社会中、到农村中去。
(四) 利用网络平台学习交流
利用网络平台学习是一种有效的学习手段，去年4月，水利学生党支部开始着手建立内部信息共享机制和思想经验交流平台。通过一年的努力，初步行了了一个水利学生党支部网络学习框架，具体包括：建立了 “工学院水利学生党支部学习型党组织建设专栏”博客;支部书记人人网主页;水利学生支部党员QQ交流群;学生党员飞信交流平台等。由支部支部书记带头，支部组织委员、宣传委员具体负责维护管理，在网络平台上刊载了学习型党支部建设的文章，交流学习心得体会;并及时公布有关当前政治、经济、社会发展形势的新闻、文章以及学校、学院党建动态，各项工作的进展情况的信息;公开支部书记邮箱，鼓励学生对党支部建设积极建言献策;同时还建立了支部互助机制，及时反映和帮助有困难的学生。
三、通过创建“学习型党支部”，破解实际工作、学习和生活中的难题
高校学生管理、学风建设一直是高校工作的重要组成部分，创建“学习型党支部”对解决学生管理工作中管理力度不足，学风不良等问题起了重要作用。
高校学生管理是高校工作的重中之重，依靠基层中的广大学生党员进行学生管理是一件非常有必要和意义的工作。学生党员来自学生群体，能更贴切了解学生思想动态和学生自身特点，发挥支部学生党员的模范带头作用有利于协助学院日常的学生管理工作。目前，水利学生党支部成员中有15%的是学院团委、学生会和班级里的学生干部。他们不仅学习成绩优异，在学院学生工作管理中也是生力军。2010年11月，支部制订了《水利学生党支部学生党员职责细则》，其中明确规定：学生党员要成为学院进行学院进行学生管理工作的良好助手和舆情收集者。在定期的组织生活会中，支部根据所调查了解的学院实际情况，由全体学生党员讨论有利于学院学生日常管理的新办法，为学院学生管理工作方面献计献策。学生党员成了引导学生中积极向上的风气形成。“学习型党支部”的建设，使得支部学生党员在加强自身学习、严格要求自己的同时引导周围同学形成积极向上的风气，对构建和谐校园奠定了一定基础。
在解决不良学风方面，水利学生党支部在开展创建“学习型党支部”活动以来，针对部分学生有逃课现象做了详细的工作，
通过摸底调查，确定了三十多名旷课多不爱学习同学的名单，由学生党员常联系、带动帮助这些同学，鼓励他们树立积极健康学习、生活心态。通过各种交流活动，和学生党员的模范带头作用在广大学生中逐步形成良好学风。
总的来说，一年多以来水利学生党支部的“学习党支部”创建活动开展情况良好，但对照考核标准也许还是有一定的差距。今后，我们将根据创建的具体要求，以“创先争优”活动和创建“学习型党支部”活动为契机，扎实工作，牢固树立“创新学习思想，扎实务实落实”的思想，真正把“创先争优”的精神实质落实到实际的学习、工作、生活中来，把水利学生党支部建设成为“政治坚定、学风优良、务实高效”的学习型优秀学生党支部。
工学院水利学生党支部
外出学习汇报材料范文第5篇
为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据区局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将具体情况作如下汇报：
一、指导思想
以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。
二、活动宗旨
1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。
2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。
3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
三、活动宣言
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具体措施
(一)教师读书
1、制定读书计划
为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。
2、教师同读一本书
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实行教师同读一本书，本学期教师统一通读了《陶行知教育理论》，要求每位教师认真做好读书笔记，写出读书心得，并且以教研组为单位对陶行知教育教学方法进行了研讨、吸收，使陶行知“理论”走进每一个教师的心田。
(二)学生读书
1、班级成立图书角
为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据检查数据显示，每班基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。
2、开展主题班会
学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。
3、学生同读一本书
由各班自行制定读书主题，选择同一本书籍分发给每一位学生，要求学生在一定的时间内阅读同一部书，写出读书笔记在班内进行交流，并评出阅读能手参加学校的大阅读评比活动。
4、开设阅读指导课
学校安排一名教师于每周三下午对学生进行阅读写作指导，指导学生阅读经典名著，教给学生相关的阅读技巧，指导学生掌握阅读要领，并对学生多进行阅读写作方面的训练。要求学生勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。
5、坚持开展《国学诵读》活动
每月向学生推荐一本好书，坚持每天中午30分钟的阅读，同时要求学生利用 其它课外时间精读人手一本的好书，做好笔记，及时写出心得。
5、组织读书征文及古诗词背诵活动
五月中旬，学校号召开展了“古诗词背诵”和读好书征文比赛活动，引导学生通过阅读比赛，完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。
五、成果形成
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(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。
(二)学生：
1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。
2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出
一、
二、三等奖。
3、各班自行采取展示活动等。
总之，本学期我校结合本校实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富小学生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。