外出培训总结范文第1篇
炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加学院组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的大学设计类教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名大学设计类课程教师后，却对教学艺术感到有那么一丝一点的茫然，因为设计是像花树一样美丽的，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙?当得学校要组织全国高职高专教师师资培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会，2011年7月24日—7月31走进青岛职业技术学院课堂教学，聆听青岛职业技术学院专家的讲座，领略青职院学院的校园文化，我受益匪浅。
一、 教学内容
在此次培训，我参加的是影视动画制作(初中级)班的学习，通过本模块的学习，系统的学习了三维软件应用、模型、材质灯光、骨骼绑定、特效合成等技术模块，在教学过程中以实践及应用为主要学习目的,以影视动画制作流程为主线, 使学员了解影视动漫作品的制作流程、特点;学会分析企业优秀影视动漫作品，掌握项目运作规程及项目策划书、建设方案、设计分析，完成报价、调研、策划、设计方案、实施的方法;形成鉴赏、分析、开发、评价作品的能力，提高创新精神和解决实际问题的能力。
主要学习内容如下：
1.三维动画概述、影视发展史、精彩视频赏析，maya的基本操作，maya的基础架构
2.常用的Nurbs表面的生成与编辑方法
3.电影级别的场景与道具建模。
4.场景设计、场景制作，电影级别的场景与道具建模。
5.卡通角色建模
6.写实人体的基本比例、骨骼和肌肉的结构、骨骼绑定
7.循环动画实例
8.材质灯光基础基本属性与操作
9.photoshop应用
10.粒子基础
11.视频基础
12.综合运用，模型、材质、灯光、动画、表演、创意、渲染等的知识，制作完成一部电影级动画短篇的流程设计分析
二、教学方式
讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行"项目教学、以工作过程为导向”授课方式， 引入企业真实项目，使学员在做项目的过程中，轻松掌握影视动画设计相关技术，强调培养学员实训动手能力和。
三、学习心得
首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业知识面，对自身教学能力、管理水平、业务技能的提高产生了积极影响，同时也让我意识到自身的不足，以及今后努力的方向：
(1) 教学方式转变
教学应该要培养学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力，最大限度地调动学生们的积极性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。教师作用不是灌注知识，而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效果控制不是靠分数激励，而是不断取得成就的体验。
(2)提高自己的专业技能
在以往的学习和教学中，我都是以书本知识为主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足，让我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。例如关于
一些新软件，以及前沿技术的运用，以往教学过程中我们教授给学生的是什么是影视动画，制作影视动画的一些工作流程，或者是一些以往传统的制作工艺，而具体的实现过程以及一些前沿技术以及主流软件的运用却被我们忽略了让学生具体时间一部完整的影视动画的制作，而后者才是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的教师必须紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的变化，紧跟时代步伐，及时更新自己的知识。
其次，在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后，也对其特色教学模式做一定了解：青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业和市场的紧密联系是学院教学特色的一个亮点是，一方面与企业共建，减轻实验室建设资金投入压力;另一方面技术更新快，能够培养出符合市场需要的人才。
几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望能够有更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。
总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，了解了很多行业的新技能新方法，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习行业前沿知识，并研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
外出培训总结范文第2篇
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。
4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。
5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。具体汇报方式安排如下：
凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。
凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在1300元以内。
6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。
7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
9外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
10、外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报(包括汇报课)、上交材料和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到总务处报销。
11、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
名字 时间
外出学习汇报材料
教研室组织的这次活动，共在四处小学进行，我每处小学都参加了学习活动。这次的同每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第五中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下总结：
首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语， 主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：李萌、刘杰等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。
其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢?我听的是清怡 小学的雷莹莹老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。
最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。
令我最为学习的每天的评课活动，自己的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有经验的老师和各位听课老师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学习的地方是很多的。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
朱学力
2010年4月26日我有幸参加了在郑州举办小学数学教学观摩会，我的收获甚丰。
两天内，我共听了六节课，可以说覆盖了小学数学阶段的典型内容，重点是概念数学，其中有九堂课，是关于概念数学，另外两堂课是复式条形统计图和奇妙的图形密铺。
这两节课的内容在我们的实际生活中经常会用到。
在以往大型的观摩课中《奇妙的图形密铺》这一内容几乎无人去上，而这次我听了这堂课让我眼前一亮，太出彩了。我个人认为这堂课是经过精心设计，教学目标非常明确，定位准确，让学生通过观察，操作和思考，初步认识图形的密铺现象，并让学生通过小组合作探究、交流、汇报，进一步发展学生的空间观念，逻辑推理能力、动手能力，让学生在玩中学会密铺，从几何图形中很明朗地就知道了圆和正五边形单独不能进行密铺，它绝妙的是在最后，在圆和正五边形，虽然不能单独进行密铺，但它们可以和其它图形和起来，进行密铺。在课堂上，这位广东的陈钢老师在课堂上语言幽默风趣，教学风格严谨简洁，课堂控制能力相当强，学生的兴趣被调动的相当高，这堂课讲完全场一片掌声，不失为一堂精彩的课。
这些课在教学过程都适当地运用了多媒体，尤其是复式条形统计图这一堂课。
这堂课通过让学生自主探究，亲身经了用多媒体把两幅单式条形统计图合并成一幅复式条形统计图的过程，让人耳目一新，由衷发出赞叹。
其它几堂课和我们平时上的内容所得到的认识是大相径庭的，当然也有不足之处。例如二年级的一堂课《认识角》这位河南的一位老师上完整堂课，学生不能清晰的知道角是由一个顶点，两条边组成的而不停地把边说成是两个长方形，老师没有及时纠正，导致后面连环出现语言失误，引起学生概念模糊，这堂课也没有完成他的教学任务。
通过学习，我认识到只有不断地吸取他们的教学精华，合理地运用到自己的教学中去，不断地认真学习新课标，强化自己的业务水平和教学技能，培养孩子们提出问题，发现问题的欲望，开辟出自己新的教学领域。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
朱学力
尊敬的各位领导，各位班主任老师，大家下午好!
作为一位年轻的，新的班主任老师，很感激领导给了我这次外出学习的机会。两天半的学习紧张而充实，对于没有任何班主任经验的我来说，这次学习是收获颇多，受益匪浅。今天也很荣幸，能在这里跟各位优秀的班主任老师共同分享这次学习的成果。
“学生是常人，需要尊重;学生是朋友，需要信任;学生是小孩，需要宽容;学生是老师，需要欣赏。”这是德育报社社长张国红老师《做一个心平气和的班主任》的讲座中给我印象最深的一句话。初中生正处在一个比较叛逆的成长期，他们需要尊重、信任、宽容和欣赏，如果我们只是简单的把他们视为学生，那么孩子与我们的关系就只仅仅停留在教与学的这个层面。那么换个角度，如果我们如张国红老师所说，把学生看作是常人，用一颗尊重的心来对待;把学生看做是朋友，用一颗真诚的心来对待;把学生看做是小孩，用一颗温热的宽容的爱心来对待;把学生看做是老师，用一种欣赏的心态来对待。魏书生说：“师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高声呼唤：‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’学生便在心灵的深处回应：‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’”是的，我们和他们就是在不断磨合中找到了彼此正确的位置，就是在动态中互相理解，互相帮助。那么我们与学生的关系就会有很大的转变，学生的一些真实的想法我们也会及时的听到看到，以便更好地促进学生的成长与发展，学习与生活。
全国著名德育专家、优秀班主任丁如许老师的班会《别说不可能》的现场展示，让我从中思考了许多，也学到了许多，一节成功的班会，一定是一节经过精心准备的班会，从导入到班会主题的展开再到最后的班会总结，步步深入，让学生亲身体会，充分发挥学生的主题作用，教师适时的引导，使班会更加的具有魅力和提升。在班会的开始，丁老师先给同学们提出了一些简单的问题，“你平时遇到过哪些困难?”(学习的困难，人际交往的困难„„)“在这些困难中最困难的是什么?”(作业不会做，考试题不会„„)“面对困难你常说的一句话是什么?”(不怕困难勇往直前，太难了，我不行了„„)不同的声音呈现在老师的面前，面对困难许多同学会选择放弃，这时候就需要老师的及时引导，于是丁老师用了一些列成功人士的视频音频资料(半人演说家约翰库提斯，2011年感动中国人物“小心女孩儿”孟佩杰，飞人刘翔和梅里特„„的成功的故事)来加以引导，“从他们身上能感受到什么?可贵的是什么?„„”同学们积极讨论，踊跃发表自己的见解，老师总结同学们的发言，面对困难要有积极进取永不言弃的精神，坚持努力的实践，科学探求的方法„„这样层层推进的一节班会课，触动了学生的心灵，也深深地触动了我，引发了我的思考，如何上好每一节班会课，如何触动学生，使学生能从内心深处学到真谛„„
在丁老师精彩的现场班会后的讲座中还提到，如何让我们的班会更具魅力，他提出了六点：
1、精心的选题会使班会课更具魅力(班会的选题应结合教育目标，年级特点，班级情况，中心工作，国家大事，重大纪念日等来考虑)根据个人的发展需要来选题，思考的高度决定行动的宽度;根据班级具体情况选题，这就要求班主任认真研究班情。
2、众人的智慧使班会课更具魅力，向同事学习、向优秀班主任学习(组织班主任集体备课，建立班主任工作室，制定研究机制与习惯)。
3、认真的研讨使班会课更具魅力。
4、多媒体技术的运用会使班会课更具有魅力。
5、基本课的形成使班会课更具有魅力。(基本课即积极主动的教育,机动课即选择随机的教育)
6、特色课的追求使班会课更具魅力。
最使我有所感悟的一位老师是北京教育学院校长研修学院副教授，教育学博士迟希新老师的讲座《主题班会设计与实施的新理念》。海姆吉诺特说过这样一段话“我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定作用„„作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或者幸福的权利，我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍都是我的言行所致。”孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”当我们不断正视自我、改善自我，当我们散发出健全的人格魅力时，他们必定会“亲其师，信其道”。我们常谈人生四大喜事(洞房花烛，金榜题名，他乡遇故知，久旱逢甘霖)，却不曾想人生四大悲事中最为重要的一个便是少无良师(少无良师，长无益友，壮无善事，老无令名)教师的一言一行无不影响着身边的那群稚嫩的孩子。同他们一起成长，严格对己，宽容待人。当他们前进一点，别吝惜那些鼓励的话语;当他们犯错时，耐心地诚心地想办法帮助他们。我想，他们一定和我一样渴望赞许，向往成功，需要帮助。同他们一起成长，走进他们、理解他们、善待他们、相信他们，孩子的成长是我们最大的欣慰。
外出培训总结范文第3篇
前一段时间，我们到昌乐育才双语学校参加了信息技术与学科整合的培训，通过培训，我觉得学到了很多的东西，感想也很多，现在，我将自己的心得和总结归纳如下：
首先是实验中学的吴涛给我们教授了flash动画的一些知识，比如补间动画，我们学习了运动的圆形;形变动画我们学习了数字形状变化;关键帧动画我们学习了倒计时;路径动画我们学习了运动的小车等等。
接着是亓华强老师给我们我们讲授了ps软件的一些知识，这让我初步学会了电脑绘画，为我现在担任五年级电脑绘画做了很好的铺垫。
除了专业知识的获得，我对教学也产生了很多新的看法：
1.在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就
要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
2.促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
外出培训总结范文第4篇
近几年来，医院领导班子坚持以人为本，牢固树立一切为了职工，一切依靠职工的观点，做到胸怀爱职工之心、恪尽为职工之职、善谋惠职工之策、勤办利职工之事，把造就一支高素质的技术干部队伍放在医院建设的首位，以服务人民健康和经济建设作为终极目标，全面提高医院的整体水平，取得了良好的社会效益和经济效益，留给我们诸多有益的启示。
1 实行多种形式的民主管理
医院除了采取不同方式、不同渠道加强思想政治教育工作，消除“事不关己，高高挂起”、“做一天和尚撞一天钟”的思想外，医院管理者很清醒地认识到，在医院，广大职工群众不仅是医疗的主体，而且也是管理的主体，他们有着丰富的实践经验，最了解自己的日常工作，知道把本职工作做好的途徑。同时比较了解医院的情况，能及时发现医院工作中存在的问题，并提出切合实际的改善医院管理的建议和意见。因此，医院着力实行多种形式的民主，实现职工参与管理，以激发职工的主人翁精神、责任感、工作热情和创造精神，挖掘潜在能力。医院首先满足医护人员关注医院发展目标的愿望，让每个职工在参与制定目标过程中得到经验、启示和综合能力的锻炼，并了解医院发展目标的内容、意义和相互关系，做到“全院一心订目标，千斤重担人人挑”。医院定期召开民主大会提高医护人员的源头参与能力，定期召开职代会审议重大决策，形成了职工群众“全员参与”和“全方位参与”的局面，既极大地满足了“人”的受尊重的需要，还形成了全员行政的局面。
2 让职工超越行政管理迈向自我管理
为了使医院服务的各项工作落到实处，医院推行层层目标责任制，实行标准化、程度化、规范化运作，同时改革监督机制，对职工的政治素质、工作（管理）水平、工作实效、办事效率、劳动纪律、敬业精神等进行自评、互评、科室评、领导评等措施，使全体医护人员超越行政管理迈向自我管理。
在临床方面，医护人员依据目标责任制和“三化”运作，自觉完善和发展医疗护理程序，积极发展生物——心理——社会医疗模式，把医学与心理学、社会科学、自然科学等学科创造性地结合起来。
在医疗质量和技术水平方面，全面执行“医疗路径”、“全面质控”单病种管理、整体护理。建立了全院各科室的支持系统。各种病种还成立了由工作3年以上护士组成的专病护士，对患者负责，主动为患者解决难题，还对患者进行高质量的健康知识教育。
在基础护理方面，围绕基础、终末质量采取了全过程控制，自觉坚持每月一小查，每季一大查，季末一次质量评比。仅2002年进行护理质量检查56次，晚夜查房102次。全年查特护和一级护理100人，合格率98%；查基础护理205人，合格率97%，，全年无褥疮发生；查急救药品10件，合格率99.26%，查卫生护理表格‘1256页，合格率99.9%，护理工作满意率达99%。
在基础环节方面，“三基”、“三严”是医护人员每日自学的必修课，各科室自觉形成了常年技术比武和操作训练，钻研业务技术，开展个案、疑难病例及死亡病例讨论的局面。常年组织专员晚上深入病房，了解情况。
在质控环节方面，人人都能做到把事后质量控制变为事前控制。每天下病房检查环节质量，确保了医疗安全。近2年年年获“全国优透质量控制小组”称号。
护士队伍的建设方面，各科室都能强化“三基”训练、理论考试、外出培训，参加学术研讨、进修、劳动竞赛、岗位轮换、启用年轻护士长等措施，提高护士的整体素质，有效地推动了整体护理工作。
在医护成本管理方面各科室均能客观合理地审视复杂的医护程序，以科学的方式评估医疗对患者的健康成效。各科室还大量诚聘社会监督员，与社会各界携手合作促健康，促进医
护人员与患者合作，使之达到最佳治疗效果。此外，还自觉形成一支专业训练有素的急救队伍，极大地提高急救中心的急诊、抢救成功率。
自我管理使全体医护人员依照医疗护理工作的规章和程序，自觉履行自己的职责，增强工作责任心，使医院的各项工作事事有人管，件件有回声，有令则行，有禁则止，政令畅通。极大地增强了医院的造血功能，
3 想病人之所想。一切为了病人
“让病人在我院看得起病，让病人在我院看得好病，让病人愿意来我院看病”，充分体现了“以病人为中心”的思想，并且采取了一系列切实可行的措施。如为了减轻患者的经济负担，首先在合理检查，合理用药方面采取过硬措施：坚决取缔开单提成，坚决清除药品回扣，药品收入不纳入科室奖金考核，药品收作为“零收入”管理。在确保医疗质量的前提下，能用国产药的就不用进口药，能用常规检查的就不做大检查。其次是在药品采购方面实施药品公开招标制度，禁止药品推销商进入门诊、病房，确保用药合格率达100%。减轻了患者负担。
另外，还推出了一系列优惠政策，如对70岁以上老人免收挂号费，城区急诊抢救免收出诊车费，为空腹来院进行B超、胃镜、抽血化验者免费提供早餐等，还大幅度降低大型医疗检测设备的收费，让患者得到实惠。此外，想患者之所想，急患者之所急。2000的医院为患者做好事128件，2001年256件，2002年356件。将无法拒收的“红包”转作患者的住院治疗费用96次，共2万元。由院团委倡议，全院职工踊跃捐款设立了特困病人温暖基金，资助住院特困病人的基本生活，现已有数十人申请得到了温暖基金的救济。社会各界满意，患者更是舒心。改革带来了医院的发展，也赢得了百姓的信赖，
4 着眼于人。实现医院与个人均衡发展双重目标
在医院近几年的发展目标规划中，以增强医护人员的期望值为出发点，让职工能看到发展的希望。目标一旦制定，实现了才是硬道理。此外，医疗服务质量、门诊人数、住院人数、固定资产的增加等均超目标计划完成。对职工个人的发展目标同样如此，尽可能提高医护人员对物质利益的需求，在人才管理目标规划中，爱惜人才、尊重人才、重用人才、培养人才是前提，不断给人才提供广阔的发展空问。在文化建设规划中，一方面强调开发医护人员“一切为了病人”的奉献精神力量，强调医院服务的根本在于围绕人们对健康的需求而运转，优化医护人员的人格资源状态，使之具有强大的意识能量。另一方面还顺应广大职工所期望的——“尊重人、关心人、打动人”的浓浓人情氛围，以及职工群体所期待的共同的信念和价值观，通过改革发展实践形成医院自身的文化，并使之成为医院超越部门与分工限制的共同的认识尺度，为全体医护人员的思想和行为指明方向，提供理解和认识的方法，给医护人员对医院各项规章制度带来了会思考的“头脑”，给医院的发展带来了有效的动力。
5 改革育才机制，大力提高医护人员素质
医院领导在反复调研，分析全院技术干部队伍现状的基础上，明确了人才建设的方针，陆续建立了岗前培训、岗位练兵、总住院医师制、继续医学教育学分制等涉及人员培训、考核配备的系列制度，使人才培训工作逐步进人制度化、规划化管理的轨道。在培训中医院按照普通輪训与重点培养相结合，基本训练与专科训练相结合，在职提高与脱产学习相结合，培训与考核、晋升相结合，立足当前需要与兼顾长远发展相结合的原则，采取灵活多样的培训方式，开辟多种培训渠道，使人才建设不断向高层次发展。具体做法是：
5.1 实行全员继续医学教育，对全体医务人员实行分层次、有目标的培训。2012年医院开始实行继续医学教育学分制，通过不断的探索和改进，使之不断完善。2012年制定了《卫生专业技术职务人员继续教育考评办法》，对高、中、初三个层次的医、药、护、技专业人员全面开展了继续医学教育，每年组织进行考评。把高级专业技术人员的教育、考核列为培训工作的重点；对中级技术人员，主要加强专科技术的培训，以补缺为主，加强相关学科的边缘学科的学习；对初级职务技术人员，主要是加强“三基”培训。
5.2 加强重点人才的培养，鼓励中青年技术骨干尽早冒尖，尽快成才。（1）要求各科室加强对重点人才的管理。科主任要根据本专业的发展要求，选好重点培养对象，制定培训计划，落实培训措施，为发挥专业人才的尖子作用，营造一种英雄有用武之地的氛围，以便使重点人才在其位、尽其职、扬其长、创其业、发挥其最佳作用。（2）提高技术骨干的学历层次，改善知识结构。组织各科轮训， （3）将考核与晋职结合起来，做到量才任用，择优晋升。医院注意在医疗实践中对重点人才进行德、技、绩、体、能全方位的考察，择优破格晋升，打破了晋升过程中的旧框框，为人才脱颖而出创造了机遇。（4）适当引进人才。为进一步理顺专业技术干部结构，避免失误，医院注意总结经验教训，对选拔技术干部作了明确规定。凡是调入的技术干部，必须是医院缺少的技术人员。对调入人员的学历和年龄也作了严格规定。通过几年的努力，医院人才结构逐步趋于合理，人才断档、后继乏人的问题得到了有效解决。
6 几点启示
（1）人类社会已从“工具人”、“经济人”、“社会人”发展到当今的“资源人”时代。这种变化带来了管理领域的思想和方法的变革。现代管理逐步走出传统的硬性管理模式，取而代之的是柔性管理模式。有鉴于此，医院管理者一方面要以员工为本，最大限度地调动员工的积极性，通过内部运行机制的改革，使员工想干事，干好事。（2）国家宏观经济体制在变，传统医学模式在变，为患者服务是医院工作的出发点和落脚点，因此，医院管理者要在全院上下灌输“以病人为中心”的服务理念，强化落实“以病人为中心”的各项措施，为患者提供高效、优质、低耗、便捷的服务。（3）知识经济扑面而来，科学技术日新月异，医学科学既向纵深突破，又相互横向融合，呈现蓬勃发展的势头。故而，医院管理者要高度重视医学的继续教育，多形式、多渠道地开展继续医学教育，千方百计提高医院卫生技术队伍的总体素质。
外出培训总结范文第5篇
我有幸与校长书记一行30人赴张家港进行为期10天的学习交流培训活动。短暂的学习，让我收获丰厚，深刻了解到什么是张家港精神，为什么要学习张家港精神，以及怎样开展学习张家港精神。张家港精神体现在“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”十六个字，虽然字数寥寥，但将其真正落到实处，真的很难，然而张家港能够走向辉煌，是一种伟大而又富有创新的精神，指导并引领者开拓者走向事业的辉煌。
一、学习张家港精神，体验敢为人先的创新精神
在张家港的十天，深深体会到凝心聚力、催人奋进的氛围。经济要发展，教育需先行。始终坚持“优先发展教育，建设人力资源强市”的战略。感受到张家港市领导对教育的高度重视和全力支持，看到教育界同仁们把教育作为一项事业用心投入，把教学作为一项艺术精雕细刻，对教育在经济上加大投入，人力上加强培养，政策上给与倾斜，环境上予以优化，办学上进行规范，再教育改革与发展方面取得了令人羡慕的成绩，教育教学质量优异，满足了人民群众对优质教育的需求，为张家港市经济社会跨越式发展奠定了坚实的智力基础。观察、考察的每一所学校都给我们留下了深刻印象，他们加强教学常规管理，加强师德师能建设，推进素质教育，教育的真谛在这里得到传播，师生的架子在这里得到体现，学校的特色在这里得到展示。每一所学校都追求 1 卓越，创造奇迹，环境优美，设备设施先进，文化底蕴深厚，常规管理科学，课堂教学和谐高效，校园文化富有特色，素质教育卓有成效。
二、感受专家风采，提升自我理念。
在培训基地有幸聆听了专家讲座，每场讲座都是张家港市教育局精心安排的精英专家们为我们精彩讲解。专家侃侃而谈，让我们深刻感受到他们深厚的文化底蕴，精湛的专业知识和崇高的敬业精神，“听君一席话，胜读十年书”。使我深深认识到只有提高自身服务和素质，才能发挥自身的潜能，管理是一门走心的艺术，作为教师，不但要务实勤奋，还要不断反思自己的教学，不断改进，积极创新。更是深刻体验到要做教育战线的领路人，就必须拥有博学多识和艺术家的灵感、智慧。全身心投入到工作中去，才能彰显智慧，成就自身的价值。
二、参观特色建设，体验名校、园风采。
此次培训在张家港教育局领导的陪同下参观了张家港市城市建设的成果。充分感受到这个新型城市的文明程度及生态建设，所有城市建设体现着世纪发展的前瞻性的战略眼光，领略到张家港人的拼搏精神和智慧。每所学校、幼儿园在校园文化建设和办学理念上形成了自己的特色品牌，在促进孩子健康成长的基础上创造有价值、有个性的文化氛围，把创设育人环境当作一种不断创新的艺术，体现生活处处是教育的育人环境，处处开启幼儿的智慧。本次学习，我们参观了张家港市富有特色的校园，每 2 所校园绿树成荫，芳草萋萋，校园环境优雅、文化气息浓厚。角角落落都充满文化气息，以至于阶梯甚至走廊上的精巧布置，处处无不透出管理者的独具匠心。让人每走一步都有成长的感觉，正是这些细微之处体现了张家港教育者为学生拓展所做的努力与良苦用心，体现了育人环境和学生成长的重要性。“每一个孩子都很重要”在这里得到了真正体现。鼓励每一个孩子，让他们快乐成长。让每一个学生切实掌握作为社会人生活下去所必须的基础的基本知识，发现并发展每一个学生的潜能和个性。
三、遵循规律，科学管理。
遵循规律，实施科学有效的管理，成为教育行政部门和学校、幼儿园师生的共识，具体体现出德育和智育的统一，共性和个性的统一。每位教师都有自己发挥特长的工作岗位，每位幼儿有自己的成长目标，学校幼儿园有自己的特点和风格。在幼儿园，教师时刻关注幼儿的成长和进步，为幼儿每一天的进步喝彩，幼儿的快乐成长是教师最大的幸福。教育理念时时出现在幼儿园的角角落落，在游戏过程中处处彰显以幼儿为本的思想，孩子们遵守游戏规则，在创设的情景中快乐的游戏，教室内处处是幼儿成长的印记。幼儿在教师创设的环境中快乐的游戏，自主、自愿、自觉的进行游戏，体验游戏的过程带来的愉悦，充分挖掘了幼儿的潜能。张家港的每个校园里，都可以看到一群看似普通实际并不普通的教育人。在江帆幼儿园、南丰幼儿园、福前幼儿园富有个性与地域特点的园所文化、园本课程的开发与建设，都凝聚着幼 3 教工作者的点滴付出，
这次学习培训，感悟颇多，所参观的学校幼儿园完善的管理制度、优美的校园环境、深厚的文化底蕴、精细的管理模式、积极地工作态度、博大的创新精神，令人赞叹不已，大开眼界。张家港精神不是喊出来的，而是干出来的，张家港精神不是等出来的，而是拼出来的，张家港精神不是捧出来的，而是创出来的，我们更需要这样落实到实处的精神。“实践是检验真理的唯一标准”。