我们学校改革以课堂为中心的教学模式, 大力推行工学结合、勤工助学的人才培养模式, 在最后一年分配学生到企业等用人单位顶岗实习。通过实习既能培养学生理论联系实际的能力, 又能培养学生吃苦耐劳等综合素质, 是帮助学生更清楚的认识社会了解社会的重要途径, 所以实习对学生来说是理论教学和其它实践方式无法代替的不可少的重要实践教学环节。可是如果不对其加强管理, 不但达不到目的, 而且还会有负面的影响。前几天, 我在学校对面的网吧门前看到四五个实习生在晃悠, 显然是刚从网吧里出来的。还有的学生把家里给他交学费的钱花的精光整天就泡在网吧。这些也不由得使我们想起几年前曾有实习生走向犯罪道路痛心例子。这就提醒我们要加强对实习生的管理, 现在我们对实习生管理这块阵地显得有些苍白无力, 状况堪忧。在这里, 作为抛砖引玉, 谈一点我对实习生管理的一点设想。
1 重视实习前动员, 加强岗前培训
实习前的思想动员工作尤为重要, 因为这是提高学生对实习重要性认识的重要一环, 也是让学生树立正确的实习指导思想的关键。
所以学校在学生实习前要进行实习动员, 首先要进行实习目的意义的教育要让他们知道通过实习要达到哪些要求再者要对他们进行爱岗敬业的教育、遵守纪律、以及安全教育。其次要对他们进行上岗培训, 这项工作一定要扎实细致, 切不可走过场, 要让学生明确实习的目的实习的方法, 实习的纪律, 实习工作的总结, 以及实习工作思想的汇报制度及程序。岗前培训工作做得好否直接关系实习工作的成败, 关系到实习生能否顺利完成实习任务, 甚至关系到实习生会不会发生违法乱纪行为。
2 优化实习指导机构的结构, 强化在外实习生的可控性
在实习指导机构中实行层层设定责任人, 使实习指导工作形成网状结构, 在学校原有的机构设置的基础上分化管理责任明确领导职责, 使整个实习指导的工作遵循“分层次, 有主管, 有督察, 有考核”。
(1) 为了使教育的可延续性, 指导师人员确定由原先在校的班主任和任课教师承担, 其优势是对学生的心里状况和家庭背景比较了解, 在处理一些事宜时由针对性和可控性。每个指导师具体负责哪几个学生, 责任到人。
(2) 实习生的管理缺不了实习用人单位的配合, 分配实习时, 指导教师要带实习生到用人单位, 并和用人单位负责人及带生的师傅沟通, 告诉他们我们学校的实习纪律以及联系方式, 以便实习期间发现什么问题及时联系。
3 实习指导师的管理工作
(1) 督促学生按月汇报实习情况并作好记录, 登记实习生去向及变更去向表。
(2) 经常联系, 做好实习生的思想工作防止发生擅自离岗或违反单位规章制度的情况, 严格控制流失率和违纪率。
(3) 经常与实习用人单位联系, 了解实习生的表现, 以便及时发现学生的思想状况, 对学生的教育有针对性。
(4) 做好有关《校外实习生管理责任书》、《校外实习生安全管理制度》所涉及的其他管理责任条款。
(5) 负责协调、传达、安排学校下达的有关实习生相关工作。
4 制定实习生管理办法细则, 增强学生自我教育的能力
(1) 学生应将自己视为实习单位员工严格遵守企业的各项规章制度。
(2) 学生应按实习单位的时间要求, 准点上下班。应勤学肯干、不怕脏、不怕累、任劳任怨, 以实习企业的繁荣为自己的最高荣誉。
(3) 熟悉所分配岗位工作, 虚心向所在单位员工学习, 结合自己所学理论知识不断提高自己的实践能力, 为将来择业、就业打下坚实的基础。
(4) 实习学生不得与实习单位的员工发送口角、冲突, 遇事要及时与实习单位领导、实习指导教师取得联系。
(5) 实习生无故不得请假, 遇有特殊情况, 需请示所在实习单位领导, 并经同意后方可休假, 同时报告指导教师。
(6) 实习期间定期总结撰写实习报告, 晚间严禁外出做与实习无关的事 (如上网吧、看录像等) 。
5 制定严谨的考核制度, 要奖惩分明
至少一个学期应考核一次, 根据管理条例学生自己总结, 然后到实习单位考核, 考核结果用途如下。
(1) 作为学生能否按时毕业的依据。
(2) 作为学校能否向企业正式推荐学生就业的重要依据。
(3) 作为学校能否对企业退回学校的学生再次推荐的重要依据。
学生的实习工作是理论与实践联系的桥梁, 是学生走向社会的培训, 关系到能否尽快适应社会, 受到用人单位的欢迎。所以这项工作的成功与否, 直接关系到毕业生的就业, 直接关系到他们的健康成长, 只有认真抓好这项工作, 才使我们学校的教育划上较为圆满的句号, 才能向社会输送合格的建设人才。为此我提出以上一点粗浅的认识, 仅供各位同仁参考。
摘要：根据教育部关于“中职学生要有一年顶岗实习”的思想指导, 我校着重对外出实习工作做了科学、客观的论证, 实施了《实习指导师制度》, 这也是为进一步推进学校精细化管理工程, 以“创建全国一流的品牌学校”为核心, 实现“三满意”成功办学目标的一项重要举措。本文根据实际经验对强化在外实习生的管理工作进行论述。
关键词：实习生,指导师,管理