无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《培训学校学期工作计划》，希望对大家有所帮助。
第一篇：培训学校学期工作计划
“小班上学期学期计划”学校工作计划
一.班况分析同时我也了解到新生幼儿在家吃饭依赖性比较强，而且喜欢吃吃玩玩，在这里我希望家长能配合我们工作，不要怕弄脏地板，不要小看孩子的能力，其实孩子在这个年龄段喜欢动手参与一些小事情，我们应该采取鼓励政策，给他机会，让他自己学会吃饭。还有一些家长是外地的，担心孩子的语言发展，这个请家长放心，孩子的接受能力比大人还快，而且小班的孩子正处于语言发展期，学习起来比较快，而且我们在安排座位时，会考虑孩子的交流问题。对于个别幼儿，针对特殊情况我们会加强培养，多给予帮助，使其尽快适应集体生活。总之，我希望在以后的育儿过程中，我们及时联系，及时沟通，及时解决[由网站收集整理]问题，通过我们的共同努力让孩子在幼儿园健康成长!二.教学总目标促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展智力，培养幼儿争取运用感官和运用语言交往的基本能力，增进起对环境的认识，培养友谊的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱主国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公务、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的平的行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。教学要求
1、语言愿意与老师、同伴交流，会使用常用的礼貌用语。会安静倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意说普通话，乐意用语言表达自己的需求和愿望。喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物，道简单的故事情节。
第二篇：小学学校新学期学校工作计划
一、工作目标
1、人本管理达到细致入微--求品位。
2、师生队伍产生名人效应--有精英。
3、教学工作创新、求真、求实--创优质。
4、教育科研做深、做强--出精华。
5、德育活动丰富实效--放精彩。
6、环境设施高效利用--尚精美。
进一步打造“人文华泰，书香校园”的校园文化，提升学校品位，提高办学水平，走“品牌”学校建设之路
二、主要措施
(一)关键词：学校管理
1、从学校管理、制度管理、中层干部管理、教师管理及其他方面管理，学校管理采用“德治”与“法治”相结合的以人为本的管理。强调以学术和人格为基础树权威，强调为人服务讲法规，强调人的观念和情感的作用，重视人的能动性和自我完善。学习知名企业的先进管理思想和服务理念，结合教学工作实际，打造华泰小学的服务品牌，创建华泰小学的管理文化。学校行政树立“管理即服务”的观念，团结实干、创新进取，进一步多形式地开展平等的、民主的对话，发挥学校、班级两级议事团作用共同推进学校发展。着眼于学生终身发展，尊重学生独特个性和生活背景，以宽松的教育氛围让每位学生的潜能得以开发，个性得到张扬，促进学生全面健康地发展。
2、尊重教师的地位，发扬教师主人翁精神，鼓励和支持教师的教育创新，尊重教师自我完善的要求，形成宽松、民主的群体氛围，校务公开形式多样，不拘一格，通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分发扬民主，增强教师的凝聚力，让学校充满生气和活力，促进学校的发展建设。开展丰富多彩的教工文体活动，强身健体，形成团结和谐的人际关系，让教师拥有健康的体魄、积极向上的心态，提高教师在校的生命质量。
3、在初步形成 “人文、书香”的校园文化体系的基础上，着力经营学校已开发的特色
项目，努力寻求教育教学中新的特色的增长点，为创建特色学校、铸就学校品牌打实基础。
4、修订学校三年发展规划，教师个人自主发展规划，并在期中、期末对照发展规划进行进行总结、反思与提炼。进一步完善教师发展性评价的机制，激发教师蓬勃的生命活力„„
5、进一步完善校园平台的版块设置和整体管理，凸显平台的特色化和互动性，逐步打造起快乐、创新、书香的网上学校。
6、充分利用区教科网、学校网站、小记者等宣传平台，及时报道学校有关重要的活动，加强学校对外宣传的力度，凸显办学的知名度。
(二)关键词：教师素养
1、发挥党支部政治核心作用，创建 “党员示范岗”，建立“一卡二制”机制。抓好行政班子的理论业务学习，推进行政班子考核制度，积极创建“学习型领导班子”及“教职工爱戴的好班子”活动。
2、结合教育局工会开展的“爱与责任”征文比赛，在开学初集中开展师德演讲大奖赛;结合一年一度的区优秀班主任、优秀教师的推评活动，发现、树立身边的典型模范人物;深入学习“华泰小学誓词”和“教师的十二项修炼”，着力打造专业化、精品化的教师队伍，追求教育的幸福感和学校工作生活的归属感
3、加强校本培训力度，完善校本培训制度，深化“教师发展工程”，开设“高端讲坛”，邀请社会名流、各类专家为教师、学生上课;搭建平台，分批次委派教师外出培训学习，开阔眼界，见识当前课改最前沿的新思想、新时尚;选拔区第十一届教坛新秀的参赛选手，进行针对性的基本功训练，厚实底蕴，增强竞赛的能力，并以次为契机，塑造自主提升教学本领的积极氛围，在成就学生、成就学校的同时也成就教师。
(三)关键词：教学管理
1、实行分层次，多样式的备课方案，完善听课制度，抓好“家常课”的质量跟踪，青年教师上好过关课，骨干教师上好示范课。
2、关注作业批改质量，严格把好考试关，加强质量抽测力度，重视教学质量的分析，学校要积极完善教学质量三级监控制度(自我监控、教研组监控、学校监控)，继续开展竞赛活动和过关制度，并坚持公布制度，把握学科质量总体态势。
3杜绝题海战。提倡作业分轨制(布置必做题，选做题)，对布置作业实行作业限时制，每门学科基本控制20分钟的作业量。作业要精选、精练，注重内容的创新和形式的创新，努力探索“轻负担、高质量”的发展路径。
4、以构建和谐的课堂教学为总领，继续与区内、区外的一些名校进行联姻式教研，开设“沙龙论坛”，继续开展“跨学科”校本教研活动。创造机会承担区、市级的各学科教研活动，让我校教师有更多机会与外校教师同台竞技，从而提高教研活动的亲历性。
5、积极开展新课程理念下课堂教学中的“教材、教法、学生”等“问题”的研究，开展“我心目中最满意的一堂课”研讨活动。
6、继续完善书香校园的创设模式，推进“书香”的评价改革，以开展各种读书活动为主要载体，扎实有序地开展校园读书工程，促进全体师生全面发展，让广大师生“与经典同行，与圣贤为友”，让书香充溢童年，让阅读伴随成长。
7、开展文体艺术“2+1”示范学校的创建工作，开展特色大课间和普及学生的体育锻炼，结合兴趣小组，假日活动辅导，以及“六一”演唱会和三独比赛，推进学校的文体艺术教育成果。为高标准通过示范学校的验收奠定基础。积极发动全体师生参与上级教育部门组织的各类比赛，展示学校鲜明的特色，形成响当当的品牌效应。
(四)关键词：教育科研
1.继续完善规范的学校科研网络，邀请专家引领、指导，在自主申报的基础上成立“科研工作核心组”，并落实核心组成员的责、权、利。
2.继续做好教师文章的推荐、汇编、指导等服务工作。积极倡导反思、总结、提炼式的治学氛围，激发教师撰写论文、案例的自觉性。本学期，人人必须完成一篇论文的写作要求。积极鼓励教师参加《鄞州教育科研》、《鄞州师训》等杂志的投稿活动，多为教师提供学术交流阵地。
3、组织教师参加校级立项课题的申报工作，并精心组织2007区级教育科学规划课题申报的评审立项工作，推荐校级优秀课题参加区级立项申报。完成此项工作努力做到“细切口、强内涵、重操作、创特色。”同时保证选送区级立项的课题由专人负责。
4、继续巩固已获区第十一届教育教学成果评比一等奖的课题《家校携手，缔造孩子的幸福人生》，争取获得更高的奖项，并使之成为提升学校办学品牌的重要凭借。
5、认真贯彻教育部《中小学心理健康指导纲要》，全面落实区教育局有关贯彻指导纲要的要求，逐步建立健全学校心理健康教育机制。 逐步规范心理辅导室工作和学校学生心理档案。推荐教师参加浙江省中小学心理健康教育教师各级上岗培训„„
6、加强对各类小记者的管理，鼓励教师对小记者的指导、发动小记者积极向各级各类报刊杂志投稿。本学期争取编印第一期学生报刊。
(五) 关键词：德育教育
1.认真贯彻落实《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》文件精神，加大、加快班主任队伍，特别是年轻班主任的培养和学习力度，不断提高班主任的德育水平。开展班主任工作能力竞赛活动。积极创设良好班风，加强班集体教育。坚持每月一次班主任例会，学习德育文件，小学心理健康。落实思想教育主阵地，认真上好晨会课、思品课。一学期中(包括寒、暑假)家访率达60%，认认真真为家长办实事，家访材料记录交教导处。期末表彰优秀班主任工作。
2.推进《三比竞赛》、小学生日常行为规范的贯彻力度，本学期，每月重点贯彻2条规范，并辅之以系列活动，做到前期有计划，中期有落实。后期有总结反思，通过滚动式的反复强化，促进学生的道德水准和行为规范不断提升。
3、充分发挥少先队组织作用。规范队仪式，积极开展丰富多彩的队活动，促进学生全面发展，努力创设体验性德育模式，做到：队歌唱起来、红领巾飘起来、队标挂起来、鼓号响起来。继续开展感恩教育系列活动，组织“红领巾大型义卖”和“助残”活动，培养学生良好的道德情操，树立亲社会态度。
4.打造亲子升旗的品质，由大队部成立专职的国旗班，统一配置服装，做到动作规范，态度严谨，由升旗班级出升旗手和护旗手。着手组建小型的铜管乐队并5.关爱“问题学生”，实施党员、行政教师与“问题学生”结对制度，通过谈话、家访等形式使转化工作真正见效。
6.加强法制、心理健康等校本德育课程的建设，并不断完善，突出特色。
(六)关键词：后勤保障
1.开展节水、节电、节纸等节能活动，打造“节约型”校园。
2.继续规范学校财务、财产管理工作，落实财产的专人维护、维修、登记等工作。
3、逐步完善校园绿化，营造草木莺长、绿树如茵的校园环境，让校园成为全体师生的花园、乐园，提升师生的生命质量。
4、筹集资金，作好暑期塑胶跑道、风雨操场的维修方案，进一步优化办学的基础设施。
5.推进“平安校园”建设，层层签定安全责任状，与大队部联合进行交通安全教育和法制教育。
第三篇：学校新学期计划
质量保障平安护航谋求洪外新发展
过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以教育教学质量为重点，全面提升办学品位，顺利完成教育局下达的责任目标，本学年我校将认真落实柳明同志在全县教育工作会议上的讲话精神，以创建三星高中为契机，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新。深化学校内部管理体制和运行机制改革，紧扣“科学、规范
质量保障 平安护航 谋求洪外新发展
过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以教育教学质量为重点，全面提升办学品位，顺利完成教育局下达的责任目标，本学年我校将认真落实柳明同志在全县教育工作会议上的讲话精神，以创建三星高中为契机，牢固树立科学发展观，严格遵循教育规律，以人为本，求真务实，与时俱进。狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，促进教育创新。深化学校内部管理体制和运行机制改革，紧扣“科学、规范、精细、严格、有效”管理方针，进一步提高管理水平和教育质量，强化安全意识，努力构建和谐校园，以质量保障，以平安护航，谋求洪外新发展。
一、强师固本，提高素质，全力巩固教师队伍建设。
提高教育质量的根本，在于建设一支高素质的教师队伍。随着基础教育改革的不断推进和高考制度改革的逐步深入，迫切需要把培养教师从“教书匠型”转移到“科研型”上来。众所周知，未来教育的挑战，不是资源，不是技术，而是教师的素质。我校目前正面临着这样的挑战，学校硬件条件有了，规模扩大了，如何走内涵发展道路，保证教学质量稳步提高，已成了摆在我校面前的一个严峻的课题。因此，我校全面启动师资队伍建设工程。
1、继续要求全体教职工深入落实学校一贯强调的“敬业、文明、求实、奋进”等师德准则，把以人为本的精神体现在人格、信念、责任、操守以及道德规范之中，学会尊重、关怀、宽容、协作，严于律己，为人师表。树立主人翁思想，积极投入，积极参与学校的各项工作，牢固树立“以校为家”、“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。
2、以“教育科研”为突破口，促进广大教师向“学者型”、“研究型”、“专家型”转变。教育要适应当今社会发展对教育的需求，必须确立科研兴教的战略思想，更新办学理念，走依靠科研提升办学水平和教育质量之路。本学期建设两大工程，其一是“名师工程”，学校有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”、“名校出名师”的良性循环;其二是“青蓝工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快成长;我们还组织教师到南师附中、淮中、东庐名校学习，通过“走出去”、“请进来”的渠道，让教师了解教育的最新研究动态，更新教师的教学理念。
二、以研导教，以教促研，大力推进教学科研—体化。
教育教学工作始终是学校的中心工作，我校在加强基础、培养能力、开发智力、发展个性、减轻负担、提高质量的前提下，以人文教育为目标，坚持“较低起点，较大容量，较快节奏，注重学法，精讲精练”的原则，实施教育改革，塑造高尚人格，构筑现代精神，培育、开拓创新思想，使每一个学生都具有海纳百川的文化胸襟，高屋建瓴的人文视野，平等博爱的民主意识，怀疑批判的科学精神;以英语课程建设为重点，创造英语学习氛围，办出以英语为特色的学校;真正落实“班级授课、分层教学、个别辅导、整体推进”的教学模式，让学生“各有目标、各有所获”，达到全面发展的教育目标。
1、教研组、备课组坚持发扬团队精神，发挥集体优势，注重教研效果，踏踏实实以研导教，以教促研，集思广益，勇于创新。
2、利用教师配有笔记本电脑的优势，引进和制作优秀课件，建立学校信息平台。充分发挥学校多媒体双向教学系统的作用，使课堂生动、有趣、高效。
三、加强管理，规范教学，争创一流教学质量。
教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。教学质量是学校的生命。我们要向管理要质量，向管理要生存。全体老师都要围绕“全面提高教育教学质量”这个目标，树立质量第一，效益第一的意识。全校干部深入教学第一线，全力以赴抓教学。抓好备课组、教研组工作。各处室协助抓好年级，班级的工作。校领导每周下班听课，以听促教，建立教学值周制度，做到天天有检查，有记录，做到心中有数。
1、本学期，学校加强教学常规管理，加大教学常规检查的力度。教务处在抓好常规管理的同时，努力加强自身的进修，不断完善各种岗位职责和管理制度，制定教学评估细则，以使教学管理规范化、制度化、科学化，向管理要效益，向管理要质量。今年我校对教师的教学工作提出五个“实”的要求：①备课“实”。不搞框架式备课，要注重课堂细节的准备，每个问题的设置，每个环节的操作流程都要精心准备。②上课“实”。上课不搞花架子，内容要实在，要瞄准考纲，要有思维训练的力度，不追求表面的轰轰烈烈，一切要讲究实效。③作业“实”。讲练能真正的结合，讲能对练有指导作用，练能真正巩固讲的内容，这就要求教师在选题上精心挑选，有针对性，有思维力度。作业的批改及评讲要及时，尽量不隔堂，批改时能发现误区，评讲时要针对误区，进行思维的纠正。④复习“实”。每堂课必须要对上堂课知识进行回顾，每单元结束，有知识反馈，发现问题，就停止新授，直到解决问题为止。即使已经掌握的知识，也要定期进行回顾，直到形成长期记忆为止。⑤辅导“实”，辅导课不走过场，每节课让学生有明确的学习内容，阅读有阅读的目标，辅导到人，既管纪律，又要指导学习。
2、各教研组、备课组组织老师认真学习钻研大纲，端正教学思想，认真执行学校的教学计划，每位教师做到没有初案不参加集体备课，没有个案不走进课堂。作业要精选精练，有作必改，有改必评。教师之间，打破了各自为战的封闭式教学方式，注意教学信息的吸收、消化;特别是同学科、同轨教师之间通过互相听课，互相学习，互相促进，共同提高。
3、毕业班的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉。学校为毕业班提供良好的服务，做他们坚强后盾。校长直接分管毕业班工作，随时掌握教学情况和学生情况，及时发现问题，及时和分管同志研究问题，解决问题。毕业班教师都明确肩负的责任重大，采取因材施教，分类指导和“低起点，多层次”的辅导，争取大面积质量提高;同时，做好拔优和中转优工作，建立优生档案，分人承包指导。各科老师互相协调，注意平衡，相同学科的老师互相配合，团结奋斗。在加强毕业生前途和理想教育的同时，善于发现差生的闪光点，运用成功教育法，使全体学生学有信心、赶有劲头。
四、层层落实，齐抓共管，打造平安校园。
我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，实现学校和谐健康发展。
1、领导高度重视，健全组织和工作制度
统一认识，健全组织。我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，为加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立以江雪清校长、谢维扬书记牵头的安全教育领导班子，消防安全工作网络，切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团委、学生会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。
层层落实安全责任制。按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，教导主任与年级主任签订安全目标责任状，年级主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
2、保证措施落实到位，人防、技防有机结合
首先加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校在会计室改用先进的保险箱，安装防盗门，严格执行现金保管制度。在其它重点部位(电脑室、电子阅览室、信息技术办公室)安装与县公安局110联网的自动报警装置，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查与此同时公安110几分钟内即可赶到。
其次加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。每月底向有关领导和部门通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的出入证，任何人进出校园都要步行，每天夜里行政楼有专人值班，负责教学楼的财产安全。
第三加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。
最后严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。
3、加强法制教育，创建和谐校园。
加强法制教育。学校深入开展普法教育，通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
开足开齐法制课。学校把法制课纳入正常的教育教学中去，每星期都安排了法制课，有专人负责上课，教导处对法制课的教案定期检查。学校还开展法制方面的竞赛活动，本学期我校开展了毒品知识竞赛活动，让学生了解毒品知识，并远离毒品。
新的学期，新的机遇，新的挑战，县委县政府和西译给我校提出了更高的要求，我们决心以落实2007年全县教育工作大会精神为新起点，以质量保障，以安全护航，谋求洪外新的发展，抒写洪外新的篇章。
第四篇：2018-2019第一学期 小学学校学期工作计划
蚌山小学南山郦都校区工作计划
(2018——2019学第一学期)
指导思想：本学期我校将以《国家中长期改革和发展规划纲要(2010—2020)》为指导，以深化基础教育课程试验为中心，以实施教育信息技术与课堂教学深度融合为重点，以促进学生健康成长为核心，全面贯彻教育方针，落实《安徽省中小学办学行为规范》。本着务实、扎实、创新的理念，坚持以规范管理为重点，以促进教师的发展为抓手，以提高学生的综合素质为目标，推动学校发展更上一个台阶。新学期、新希望、新征程。我校师生将继续继承和发扬百年蚌山的共荣传统，不忘初心，继续前行，继续续写蚌山小学教育发展的新篇章。
一、发挥党支部的战斗堡垒作用
我校党支部将继续认真学习贯彻党的十九大会议精神，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，树立四个意识，践行四讲四有标准，抓实意识形态工作，增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，争做四个合格党员;提高党的建设水平，努力构建和谐校园，实现学校更好更快地发展。
1、坚持红色引领，发挥组织政治核心作用。健全制度，提高组织能力，加强学习，提升全体党员素养。加强党性修养，端正思想作风、工作作风。提高政治思想觉悟，真正落实一个党员就是一面旗帜，带动支部党员及全体教师认真学习有关的教育教学法规，提高思想政治理论水平和教育教学能力，增强教书育人的责任感，使更多的优秀教师向党组织靠拢。
2、继续抓好“三会一课”，开展好“讲严立”和“不忘初心 牢记使命”专题教育活动。
3、认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，组织开展年终民主评议活动;
4、做好困难党员慰问工作，进一步落实党内激励、关怀、帮扶机制，充分体现党组织对生活困难党员和老党员的关怀，发挥党组织服务群众、凝聚人心的作用，
5、抓好入党积极分子的培养和建档工作。
二、狠抓教育教学管理，提升育人质量
我校区的教育教学工作将继续以区教研室的教学工作意见为指引，以深入落实核心素养为重点，以提升教学质量为主题，全面贯彻教育方针。
1 认真落实《蚌山区教育三年行动计划》，加强教学常规管理，创新教研方式，通过开展各种扎实有效、丰富多彩的教学活动，促进学生核心素养的提升、青年教师的成长，进而推动我校区教育教学质量继续提高。
(一)、优化教学过程管理，促进教学质量稳步提高。
本学期，教导处将继续我校区教学工作的一贯作风“规范、严谨”，同时不断向“科学、高效”的教学模式迈进，提高管理的实效性，努力使我校区教学质量迈上新台阶。
1.扎实开展教研组活动，提高教师教学水平。
按照学校的要求，开学初各教研组要认真组织教师学习教导处制定的本学期“教育教学工作计划”，并结合学科和教研组的实际，确定出本学期教研组的工作重点，制定出详实的计划。本学期，教导处将着重检查教研组计划与记录是否吻合。分管领导将深入各教研组参加活动，确保教研组计划得到落实。期末，我校区还将参加蚌山小学教育集团的教研组长交流会，对一学期来各组的教学工作、专题研究等进行总结和反思。各教研组每周三下午都要进行一个小时的教研活动，按各组教学计划，进行年级组教学专项小项目研讨、集体备课、评课议课、交流经验等研讨活动;还可以组织教师学习教学理论，思考问题，撰写文章。分管领导将分头深入检查巡视、参与各组活动，真正将教研组活动开展扎实，使其成为老师们思维碰撞、提升自我的乐土。
2.落实教案、作业 “三检查、两讲评”和“巡课”制度。
关于教案：我们将进一步要求教师重视教案的设计，要体现实用性和教学操作性。本学期，我校区语文学科将推行“教研组集体备课”。彭春风主任将针对这一工作对全体语文老师进行相关培训。整个过程分为，先一人主备;然后组内研讨、修改;提交分管领导审查;再修正、最后定稿的模式。然后，青年教师再把统一的“集体备课”的教案，根据自己和本班的实际，进行微调，写在教案本上，使教案真正体现出应用的价值。同时我们要求教师在教案中要认真撰写教学反思，达到提高自我教学能力，提升专业素质的目的。
关于作业：本学期，各教研组教师要根据不同年段的教学需要，同一个年级组商讨出统一的基本作业的种类;同时，教师们还可根据自己班级的情况设计
一、两种特色作业，丰富拓展学生的学习空间;或适度布置分层作业，在抓好基础知识的同时也要关注学有余力的学生发展的。教导处将加强对教师作业批改和班级作业整体质量的检查与指导。
2 查教学常规：本学期，教导处将加大巡课力度，力求在动态的检查和监管中，真正规范教师的课堂教学行为和学校的整体教学质量。
3.加强教学质量分析，提升考试学科教学质量。
教学质量是一个学校的生命线。本学期，根据上级教育主管部门提高教学质量，加强教学质量监测流程的管理要求，我校两校区也将对教学质量监管进行一定的改革。1)开学后，教导处将认真分析上一学年我校区参加区统考年级的成绩情况，找到优势、发现不足、分析原因、思考后面工作的有效措施，并拟出“蚌山郦都校区教学质量分析报告。”2)为加强对一学期教学质量的监管，本学期一校两区将在学期中间进行期中考试。3)组织青年教师，特别是使用统编版教材的教师，参与“一校两区”的单元试卷的拟定中，在编写试卷的过程中提高教师们对教材的把握和研读。4)期终考试前，教导处将统一召开复习研讨会，把握试卷命题方向，合理高效的复习，争取在区检测中成绩稳步提升。
4.加强学习，提高教学管理者的管理能力。
学校的教学工作需要教学管理者运用科学有效的管理方法、扎实细致的工作作风去支撑，因此我们自己的教研水平、管理能力，也需要不断学习、不断提高。本学期，我们将组织选派分管领导和骨干教师参加区教研室组织的“落实核心素养、提升教学质量”专题研修班的学习，不断提升自己各方面的水平，以适应新时期学校的管理工作。由衷的感谢区教研室给予我们这样宝贵的学习机会。
(二)、加强队伍建设，促进教师业务水平不断发展
教师是一个学校的立校之本，学校的发展离不开一直专业化的教师队伍，抓好教师队伍建设，是教导处工作的重中之重。
1.扎实开展教师基本功训练。
经过几年的“基本功训练”，我校区教师们对夯实自身基本功、提升自身素质都有了普遍的认同度。本学期我们将继续进行郦都校区“教师三字基本功训练”，青年教师全员参与。要求老师们每周上交相应的作业，并张贴在校园的制定位置，并有分管领导进行批阅讲评。
2.继续开展“一带一路”青年教师培养特色活动。
“一带一路教师帮教工程”作为我校区培养青年教师的特色活动，以连续开展了四年，并受到教育集团和区教研室的高度关注。本学期，我校区教导处将在9月底对上学期参加“一带一路”的青年老师进行“考评课”。 10
3 月份，我们将继续启动“2018—2019一带一路工程计划”，为我校区今年新入职的教师安排辅导教师和 “帮教小组”。发挥骨干教师的引领作用，让青年教师在我校区尽快的成长起来。
3.以赛促练，积极组织青年教师参加教学竞赛活动。
本学期教研室将开展一系列针对不同学科的教学竞赛活动。我们校区将以此为契机，积极组织符合条件的教师们认真参赛。积极组织教师参与区教研室组织的“板书设计与解说”比赛、 “最美教案评选”等活动，努力让青年教师在此备赛、参赛的过程中真正增加自身的教学能力，促进青年教师的进一步发展。
4.加强监管，推进基础教育资源平台的工作。
本学期又有二十余位教师加入到郦都校区大家庭中，我们将在开学后尽快组织他们进行安徽省基础教育资源应用平台的登录工作，尽快让他们了解资源平台的使用。同时，督促和监管其他教师充实自己的个人空间，积极参加“资源平台优秀个人空间的评选活动”，努力用好、用活平台。真正让平台促进教师自身的专业发展。
(三)、开展各种学科活动，培养学生核心素养
1.认真组织开展“学科文化节”活动。
本学年，我校区将独立开展各学科“学科文化节”。教导处将积极组织筹备，以年级组和年段为单位，充分发挥广大教师的集体智慧，开展一系列符合学生年段特色和学科特色的活动，让广大学生和青年教师们在参加和参与活动的过程中，均得到锻炼和提升。
2.筹划参加“区首届小学生校园心理剧比赛活动”。
我们将克服校区无专业老师、青年教师多无工作经验等现实情况，积极筹划排练“心理剧”，以参加“区首届小学生校园心理剧比赛”。
3.举行校区特色体育活动。
本学期我校区计划在10月中旬开展“郦都校区首届运动会”，运动会将分为“竞赛类”和“趣味类”。低中年级以“团体趣味类活动”为主，旨在让更多的孩子参与活动，感受运动的快乐，增强群体体质;高年级“竞赛类”与“趣味类”相结合，对体育特长学生进行适当的选拔，为学校参加区市级运动为发现和储备运动人才。元旦期间，我们还将举行一年一度的“郦都校区跳绳节”活动，让跳绳特色课程更加深入人心，在郦都学生中届届相传。
三、加强思政工作，提升德育质量
4 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，坚持“育人为本，德育为先”教育理念，抓住课堂教学，社会实践，校园文化建设，学校管理和教师队伍，特别是班主任队伍交涉等关键环节，不断增强中小学德育工作的科学性、针对性和实效性，努力开创我区中小学德育工作新局面。
(一)、加强精神文明建设，提高德育工作的实效性
(1)整体推进校园文化建设。我校将认真贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，全面开展校风、教风、学风建设，组织开展形式多样的校园文化活动，重视校园绿化、美化和人文环境建设，充分发挥黑板报、墙报、少先队活动课、宣传栏、学校及班级QQ群、微信群、小记者团等宣传阵地，营造优良的校园文化氛围，促进青少学生健康、快乐成长。
(2)扎实推进文明礼仪教育。认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范等要求》，以创建“文明班队”为抓手，教育学生严格遵守各项规章制度，推动良好班风和校风的形成，培养少年儿童自觉遵守交通规则，不去网吧等禁止未成年人进入的场所，不随地吐痰、不说脏话粗话等文明等文明习惯，把学生文明礼仪纳入班集体考核表章的重要内容。通过开设“道德讲堂”、“一年级礼仪操比赛”等活动，发现并宣传一批先进典型，发挥他们的带头示范作用，教育和提倡广大少年儿童自觉遵守社会公德、家庭美德和校纪校规，争做文明有礼的蚌埠人。
(3)加强青少年科普教育工作。要充分利用各种社会有利资源，发挥科技辅导员和科普志愿者的引导作用，大力开展青少年科普宣传教育、青少年科技创新教育和“科普进社区”等活动，利用校园宣传栏、科普画廊广泛宣传科普知识，积极营造学科学、用科学的社会氛围。各学校科技社团、科技小组要积极行动，为 新一届青少年科技创新大赛做好准备。十一月份，拟参加全区青少年科技创新大赛作品创作研讨会和青少年科幻画大赛。
(二)、加强德育管理，提高德育工作的科学性
加强德育队伍建设。要加强“名班主任”培养工作，发挥“名班主任工作室”的示范、引领、辐射作用，通过举办班主任文化节活动，加强班主任工作的学习、交流、研讨、推进区域性班主任共同体建设，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任队伍;二是要把学科德育纳入教师培训、考核、评优工作中去，加强学科德育研究和学科
5 德育纳入教师培训、考核、评优工作中去，加强科学德育研究和学科德育教师的培养，发挥学校课堂主渠道的作用，营造全员育人的良好氛围。
(三)、加强共青团、少先队基础建设，发挥德育职能作用
(1)完善少工委和少代会制度。校少工委要形成制度机制，推动由党政领导、大中队辅导员和志愿辅导员、家长代表等参加的学校少工委。每学年召开一次少先队员代表大会(简称“少代会”)。
(2)实施活力工程，活跃少先队大、中、小队。创新性开展红领巾争章活动。在“动感中队”创建活动中，每一个少先队员要结合实际，在校园内外积极开展“红领巾小健将”足球和体育游戏活动，“红领巾小百灵”歌咏活动、“红领巾小书虫”读书活动、“红领巾小创客”创新创意创造活动、“红领巾小主人”岗位服务活动。每个中队每学期就其中2项或2项以上至少各开展1次。在此基础上，可以创造性地开展各种健康有益、积极向上、特色鲜明、形式灵活、队员喜欢的中队活动。有条件的地方可以结合自身实际，组织队员在辅导员和家长的带领、帮助下，以集体的形式，开展“小小志愿者”活动。
四、加强后勤管理，积极为教育教学服务
强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校安全管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物的管理，财务管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。
(一)、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。
(二)、坚持做好后勤服务常规工作
1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学、办公用品到位，使教学工作正常开展。
2、开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记如册，确切的落实财产责任制管理。
3、定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。
4、及时对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。
三、校园美化工作
优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。
四、校产管理
1、对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。
2、加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。
3、加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。
4、规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品，先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。
5、负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，提高校产的利用率。
五、基建维修方面
1、积极争取资金利用放假期间，加快教学楼外立面的改造、长廊封闭和楼顶屋面漏水处理刚才的进程。
2、更换教室、办公室的质量不合格铝塑门。
3、检修维护学校的各项设施在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做出努力。继续落实学校综合治理工作，在新学期开学前全面检修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时要坚持做到每定期小检查、大检查的工作制度，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。
第五篇：培训学期项目培训计划书
培训计划书
培训目的：管理能力是一个系统工程，对企业的发展起着重要作用，因此为了更好的实现企
业的发展战略，加强企业的凝聚力，故决定对企业各部门主管进行管理能力方面
的培训，以实现基层员工能够更好的与其主管进行沟通，提高各部门的工作绩效，
从而实现公司目标与个人发展目标的协调。
培训目标：通过此次培训，各部门主管应能够很好的理解、掌握实用的管理技能、提升管理
绩效;在工作中，应能够做到时刻关心员工;最终达成提升公司整体运营能力、
增强市场竞争的目标。
培训对象：各部门主管(共8人)
培训形式与方法：本次培训为内部在岗培训，培训课程将以讲授式、启发式、互动式教学、
小组讨论、案例分析、角色扮演、观看录像、练习的方式进行。
培训课程：
1、主管的心态分析
2、主管的角色认知
3、管理的六种创新思维
4、优秀管理者的四项基本功
培训教师：外聘专业教师
培训地点：公司第一会议室
培训时间：2010年11月1日—2010年12月31日每周三下午 3：00—5：00(共9节课) 培训时应注意的问题：
1、培训工作与组织目标相结合
2、培训的具体内容与受训者需求相结合
3、培训方法要有效
4、理论与实践相结合
经费预算：培训教师工资：8000元
课本资料费：1000元
餐饮费：3000元
文具费：500元
杂费：500元
总计：13000元
人力资源部
2010年10月12日