今天小编给大家找来了《微博文学当代文学论文(精选3篇)》仅供参考，希望能够帮助到大家。[摘要]后现代文化的特征之一是零散化、碎片化、缺乏连贯性，而在此背景下的文学也呈现“碎片化”现象，微博文学可以说是碎片化文学的典型代表。自微博诞生以来，微博文学已经成了网络文学的新鲜话题，而2010年新浪微博举行的“微小说有奖征文大赛”又提出了“微小说”这一概念。
微博文学当代文学论文 篇1：
微博小说的定义、发展及审美特征
摘要：微博作为一种产生仅几年时间的新兴网络媒体，已经引起人们的高度关注，有不少人积极尝试将其作为一种全新的手段应用于写作，由此产生了微博文学，其中，最适合微博客传播特点的就是微博小说。借助中国的几次大型微博客小说大赛，微博小说已经在全球华语界产生广泛的影响。所有这一切，其实都与微博小说的审美特征有关。微博小说的审美特征是网络技术性和文学艺术性的完美结合。
关键词：微博小说；发展现状；审美特征
近年来，微博以其快捷的传播速度、强大的传播力量以及人人参与的草根性传播特点迅速占领了舆论制高点。微博传播伊始，人们还只是将它作为一种新闻传播手段使用，渐渐地，有不少人尝试将其作为一种全新的手段应用于写作，由此产生了微博文学，其中，最适合微博客传播特点的就是微博小说。微博小说成为近年来突然兴起且极度繁荣的一种网络文学新形式，参与写作人员与作品数量创中国文学之最，很值得研究。
一、微博小说的定义
微博小说是伴随着微博文学的蓬勃发展而兴起的一种新文体。目前，对于微博文学唯一给出定义的是学者李存，他给出的定义如下：
微博文学是借助微型博客为传播媒介，以传递信息、表达情感，交流思想为目的，以140个字符以内为文本样式，具有俳句体的凝练传神、即时化的个性表达、集聚式的实时互动特质的一种新文体。①
这个定义除了包含小说文体外，还包括了文学的其他样式。到目前为止，尚无人对微博小说给出定义。笔者尝试给微博小说做出如下定义：
微博小说就是以微博客为载体进行小说创作、编辑、发表、传播的文学艺术新形式。
这一定义涵盖三层意思：第一，微博小说的载体是微博客。与其他文学类别相比，微博客的载体既不是纸张，也不是文学网站、网络论坛和博客，而是微博客，微博小说的审美特点几乎都是由微博客“与生俱来”的网络技术特点所决定的。第二，微博小说不是单纯意义上的写作，它比传统意义上的写作包含更多内容，除了创作之外，作者同时充当了编者、出版者和传播者等多重角色，这是由微博客的传播学特点以及自身属性所决定的。第三，微博小说其实是一种超微型小说。传统意义上的微型小说又叫小小说、一分钟小说等，一般控制在2000字以内；而与微型小说相比，微博小说必须控制在140字以内。微博小说是信息化时代特有的产物，适应了当代社会人们生活节奏快、生活压力大、文化需要强烈、情感宣泄急迫等特点。
李存在《博客文学的定义、发展、类型及特征》一文中，将博客文学分为五大类型，即新闻体微博、小说体微博、散文体微博、剧本体微博、评论体微博，而笔者并不认同这种划分。首先，微博最重要的两种功能是发布新闻和发表评论，很显然，这两种文体并不属于文学的范畴。其次，传统意义上将语言艺术（即文学）划分为诗歌、散文、小说、剧本四大类别，在笔者看来，散文、诗歌和剧本基本上不适合采用微博客这一传播手段，只有小说的特征适合用微博客表达。笔者这里所说的“不适合”，是仅仅就其表达的美学效果而言。诗歌给人最直观的印象就是分行排列的文字，这体现的是诗歌的“建筑美”，如果在微博上写诗歌，只能用“/”等符号来分隔诗句，但这样的表达恰恰淡化了诗歌的“形式美”。而从诗歌的表述内容及含蓄性的特点来看，也不适合在微博客这样一个具有通俗性、大众性的快餐化的场合使用。散文“形散而神不散”的特点决定了其篇幅较长，所以根本不适合140字以内的文字表达限制。加之散文一般不靠故事取胜，也自然不受微博阅读者的喜欢。剧本虽然以人物对话为主，但其中还会有很多记叙性的文字用来介绍场景和故事情节，而且，剧本也以讲述完整故事为主，篇幅一般较长，所以，剧本也不适合微博表达。因此，我们通常所说的微博文学主要是指微博小说。
二、微博小说的发展
2007年，饭否网将微博引入中国。2009年8月，新浪网推出新浪微博客，并成功利用名人效应吸引人气，短短几个月，新浪微博已成为中国使用人数最多、知名度最高的微博客网站。目前，除了饭否、叽歪、9911等专门经营微博的网站外，新浪、腾讯、网易、搜狐等大型门户网站几乎都开通了微博功能。微博可以通过电脑网页、手机、即时聊天工具（如QQ/MSN等）进行即时发布。用户可以随时随地更新信息、与读者交流互动。微博刚引入国内时，也有人借助它创作小说，但规模和影响力十分有限。真正让微博小说大放异彩的，是连续几年的微博客小说大赛。
第一次是2009年10月27日MySpace聚友网推出的“中国首届9911微博客小说大赛”。“此次微博客小说大赛将有利于推动微博客应用的普及和创新，在国内微博客领域实属首次。”②该赛事虽然影响力有限，但是其开先河式的做法使得微博小说受到更多人关注。对于首届微博客小说大赛引发的微博客小说热潮，MySpace聚友网CEO魏来表示：“互联网发展到今天，已经进入到满足网民个性化需求的时代。微博客的出现及流行必将对现有的表达，信息交流及娱乐模式带来深刻影响，它将引导更加个性化、多元化、自主化的网络生活的建立，而首届9911微博客小说大赛的举办，也将进一步激发网友热情及创新，提升9911微博客的文化内涵，为网友提供更具个性化表达并收获认可的平台。”③
第二次是“新浪微博·中国首届微小说大赛”。这次大赛以“微小说@大世界”为主题，“于2010年10月27日开幕，至12月4日投稿期截止，大赛组委会共收到来稿过23万，相关微博讨论量达1668213条”④。此次大赛参与人数与参赛作品数量空前，将中国微博小说创作推向全盛期，很多优秀的微博小说脱颖而出。
第三次是2011年10月25日启动的“新浪微博·中国第二届微小说大赛”。这次大赛以“穿越”为主题，“大赛开赛仅5天，收到的作品量即超过去年微小说大赛总和。在30天海选时间内，主办方共收到了接近150万网友作品，是去年的6.8倍，平均每天收到5万部微小说”⑤。此次大赛参与人数之多，评论之多，创中国举办文学大赛以来之最。如此文学大赛盛事，是纸质媒体想都不敢想的事情。文学借助新兴媒体重新崛起，让很多文学创作者兴奋不已。
在前两届大赛取得成功之后，新浪微博相继举办了第三届、第四届微小说大赛，均取得了不错的效果。“微小说之所以能得到网友一致好评是因为其文学创作和微博这个强大的网络社交平台实现完美融合，使个人灵感、创意有了更广泛、更多维的即时传播和分享途径，极大地降低了文学创作的成本和门槛。‘微小说’这一文学形式具有长远的生命力，随着新浪微博影响力的不断扩大，微小说已成为网络文学全新的代表形式之一。”⑥
三、微博小说的审美特征
微博小说以微博为载体和平台，因此，它具备微博的所有特征；同时，它的文学体裁是小说，又具备小说所有的审美特征。微博是网络科技快速发展的产物，它必须依靠强大的技术手段作为支撑，所以，微博小说是技术的产物。同时，微博小说要保持其小说的固有特征，必然具备艺术性的特点。可见，微博小说的审美特征，是网络技术性和文学艺术性的完美结合。笔者认真研究了四届新浪微博微小说大赛的所有获奖作品以及转发和传播次数最多的微博小说，从网络技术性和文学艺术性两个方面来阐述微博小说的审美特征。下文所举微博小说的例子均来自四届新浪微博微小说大赛参赛作品。
1.微博小说的技术性审美特征
第一，具有篇制短小的文本特征。微博客小说篇制非常短小，短到必须将文字控制在140个以内（网易微博的字数最多不能超过163个）。按照微博的技术性特点，如果文字超过140个（含标点符号），这条微博就无法发表。显然，这和传统意义上的小说已经有了本质的区别。传统意义上的小说长短，完全是由作者自主控制的。而对于微博小说来说，字数短小（140字以内）是必要条件。在新浪微博连续举办的四届微小说大赛中，所有作者在创作中都极尽短小精悍之能事。笔者遍阅新浪微博四届微小说大赛全部获奖作品，找到的最短微博小说只有51个字（含标点，英文一个单词按照一个字计算），全文如下：“电话里面‘This is a wrong number.Please check up and take the telephone number again...’；电话外面‘孩子，你为什么每天都说外语，妈听不懂，但是妈想你……’”此小说以剧本语言讲述了一个令人伤感的亲情故事，言简意赅，文短情长，充分体现了微博小说篇制短小的特点。此文短小，既是作者刻意为之（因为不能超过140字），又兼顾故事本身发展的需要（文字写到51个字就结束了，距离文本上限还有近90字的富余空间）。可见，对于微博小说来讲，即便在140字以内，也还具有发挥的空间。
第二，具有鲜明的网络小说类型化特征。网络小说与传统小说有很大不同，尤其是小说内容。网络小说涉及最多的是科幻、穿越、言情、武打这几种小说类别。微博小说的类型化特征明显，几乎陷入了“武侠、穿越、搞笑、鸳鸯蝴蝶、恐怖、黑幕、侦破等”⑦类型化，这既是微博小说之所长，最终也会成为微博小说之所短。首届微小说大赛获得评委推荐奖的小说原文如下：
村里有个孤儿叫Nasa，经常奔跑高呼“不好啦，外星人要来啦！”，尽管村里连根外星人的毛都没出现过。乐此不疲的Nasa有个秘密，他是个超能力战士，每次外星人来袭都被他击溃了，次数多到数不清。而看到Nasa就会生气的村民们，其实也有个秘密，就是周末夜里，套上麻袋，扮外星人陪Nasa玩。
这篇小说涉及外星人，是网络小说中常见的情节。村民扮演外星人陪孤儿玩耍，想象力很大胆，但又合情合理。
第二届微小说大赛以“穿越”为主题，更是将网络小说特征发展到了极致。获得一等奖的作品《遗憾》情节十分玄幻，具有网络小说的明显特征：
母亲病倒后，老家来了一位从未见过的表姐，要替她照顾母亲。那时正是她人生最忙碌的日子，便同意了。表姐天天守在医院里，尽心尽力。一个月后，母亲走了。办完丧事，她想好好谢谢表姐，表姐却不见了，只留下一封信：我其实是十年后的你，穿越来此，是为了弥补自己曾经的遗憾和愧疚……
第三，具有超文本的全媒体特征。微博小说在文字表达的同时，还可以发布图片、视频、动画，甚至进行超链接，这些都极大地丰富和深化了微博小说的内容，增强了表达力和吸引力，对读者感情所造成的冲击，是单纯文字方式所无法企及的。按照文化学者余秋雨的“文化刺激的强度”理论，人们对于刺激的感觉强度，由强到弱分三个层次：第一是视觉，即图像；第二是听觉，即音乐；第三是抽象转化信号，即文本。⑧只有超文本的方式才能将网络文本扩展为全媒体模式，并进而形成以文字为主，同时包含音频、视频等信息刺激，这样的刺激会带给阅读者以最直接、最强烈的感官和情感体验。微博小说巧妙地利用了微博的这些技术性特点，将“读图时代”文本的艺术功能发挥到了极致。
第四，具有以“微”博“大”的创作特点。微博小说人人参与的草根性决定了其个性化、多元化、自主化的特点。微博小说对于作者几乎没有限制，只要能进行文字输入、稍微具备一点网络知识的人都可以进行微博小说创作。微博小说创作门槛极低，所以参与人数和创作规模很大，它将专业作家所享有的写作专利，变为大众娱乐的狂欢。在微博写作中，每个人都可以根据自己的生活体验和人生经验进行个性化创作，这样必然使微博创作具有多元化、自主性的创作特点，使微博小说所涉内容纵横捭阖、无所不包。可以说，世界有多大，微博小说就有多“大”。
第五，具有“写”“读”同步性特征。同步性是微博小说的重要特点。微博客基于网络技术，可以实现作者随时发表小说，且立即可以得到读者回应，并进而在作者和读者之间架起同步互动沟通的桥梁。同步性特点，是文学创作借助现代网络高科技手段取得的一大进步。这一特性使得小说作品可以在完成前、完成中、完成后的全程中接受检验。一部小说在作者构思阶段、下笔成文之时、收笔完成之后，都可以得到“读者”随时的赏读和评价。这就使得作者可以随时接纳建议、修正误差，并使作品以最短时间、最低成本、最大限度达到完满。
第六，具备写作、编辑、发表、传播等诸多环节。传统意义上的小说是一种常见的文学体裁，是由作者通过码字来表达内容、文字或多或少的一种文字艺术样式。传统意义的小说仅仅指作者创作的过程，微博小说却有很大的不同。微博小说不仅包含作者的创作过程，还包含作者将创作好的小说在特定的网站进行修改（也就是编辑功能），并最终进行发表等环节，为了让更多人读到微博小说，作者还要进行积极的传播。所以，微博小说是集写作、编辑、发表、传播诸多环节为一体的文学新模式。微博小说的这一特征与微博客这一网络传媒自身所具备的科技特点和传播功能息息相关。
2.微博小说的艺术性审美特征
第一，语言凝练传神。经常发表微博的人都知道，如果字数（含标点符号）超过140个，那么，该条微博就无法发表。微博写作者经常会遇到由于字数超限需要不断修改删减文字的情况，在这样的过程中，写作者不得不在词语选择上仔细推敲，尽量选择那种“以一当十”的词语，以便以足够短小的篇幅将自己的意思表达清楚。所以，凝练传神是微博小说语言最大的特点。比如一位叫kangbanvzi123的作者写了这样一篇小说：“长墙就是创作园地，一副副画面相继出现在粗糙的墙壁。没人知道他为何如此执着地作画？十里长墙，画有千副。画师神情专注形容枯槁。画作完成，他约一位女士乘车观赏作品，车子迅疾而过，那些静穆的画面瞬间活跃起来，电影一样播放。车到终点，女士激动地拥抱画师：‘我也爱你！’”该文语言简洁传神，像“十里长墙，画有千副”具有中国古代四六骈体特征，已经凝练到极致。“那些静穆的画面瞬间活跃起来，电影一样播放”又极其传神生动。这篇小说的语言是十分典型的微博小说语言，具有很大的张力，在有限的文字里蕴藏着无限的情思和感悟。
第二，情节设置巧妙含蓄。微博小说限于篇幅短小，在创作中很难做到情节缓慢铺垫、细节精心描摹、感情逐渐堆积，它必须以更快的方式交代事件，以更妙的手法达致高潮，因此，故事设置技巧就成了微博小说成功与否的唯一法宝。这一法宝包含两种手法：一是结尾出人意料，二是巧用“冰山原则”。结尾出人意料这一手法是世界三大短篇小说之王（莫泊桑、契诃夫、欧·亨利）写作的创举，至今依然是很多作家屡试不爽的法宝，这一手法在微博小说创作中也得到了巧妙运用。比如，在第三届微小说大赛中获得首奖的作品《戒指》：
“这个钻戒的名字叫‘永恒’，那个翡翠的叫‘玲珑’，还有那个叫……那个叫……”“老板，你对这些戒指这么了解，那你手上的戒指也不便宜吧？”“这个啊，铁的，老婆送的，戴了三十年，名字叫‘取不下来’。”
这篇小说以对话的方式讲述故事，作者采用了对比手法（钻戒与铁戒的对比）和双关技巧（虚实结合的“取不下来”），在结尾处设置了出人意料的结局。读者阅读后，无不怦然心动。
“冰山原则”是海明威的创举，就是将故事的绝大部分内容隐藏起来，给读者留下巨大的想象空间。与中国微博的140字上限相比，英国举办的一次微博小说大赛竟然提出更加苛刻的要求，创作者只能使用6个单词。其中最感人的一句（或者说是一篇）是：“Sorry solider，shoes sold in pairs.”（译文：“对不起，战士，我们的鞋子是按双出售的。”）这只是一句对话，甚至连对话者都没有交代，但它却给读者讲述了一个堪称完整的、清晰的、感人的并留下巨大想象空间的、具有重大社会意义的故事。正是这样的“冰山原则”才造就了如此高明的经典作品。
第三，审美取向弘扬主流价值。新浪微博四届微小说大赛的获奖作品，具有积极的导向作用，符合中国社会的主流审美价值，很多作品传递的是中国社会的传统美德。绝大多数获奖作品内容指向亲情和爱情这两种人类最永恒的情感，既有对美好情感的歌颂赞美，也有对丑陋情感的批评鞭挞。其余的作品也大都是对真善美的歌颂和对假恶丑的批判。由此可以看出，微博小说具备传递正能量的文学艺术审美功能。例如第三届微小说大赛中获得一等奖的作品：
父亲病故后不久，我和爱人决定接远方的母亲过来住段时间。一天晚上，爱人很惊奇地对我说：“我发现你妈挺时髦啊，每天睡前还听MP3。”我瞬间想起那机器是今年春节妈叫我买的，当时还让我教她如何录音。心生好奇，于是趁妈出去买菜翻出来偷听，却发现里面只有打呼噜的声音。
这篇小说既包含了子女对父母无限关爱的孝悌之道，同时也传递出夫妻之间互相依赖而形成的难分彼此、难以割舍的深深眷恋之情，读来既令人心酸感动，又使人宽慰欣喜，质朴的文字间流淌着主流的社会审美价值观。
第四，内容彰显时代精神。微博小说的作者，以30岁以下的年轻人居多，他们成长于社会变革与快速发展时期，因此他们基本上以自己对当下社会的亲身感受为依托点，笔触所到具有强烈的时代特征。首先，在小说三要素（人物、情节、环境）的选取上凸显时代特征。例如第二届微博小说大赛中被大家广为传播的这篇作品：
几十年后他在QQ签名处写着：老朋友，我们岁数大了见面不方便，如果你还健在就上个Q让大伙知道吧。从此大家的头像都亮起来，虽没交谈只要看到亮起的头像他也感觉幸福。去世前他对儿子说：我走后记得帮我上Q，别让大伙担心。说着突然落泪，大家的头像全亮着是不是有和他一样的心思。
QQ、微博、微信等都是当下人们最热衷的人际交往工具。年轻人使用QQ等不稀奇，老年人要使用这些就有一定的难度，所以“老人+QQ=时尚”。这篇小说选取了一群老年人用QQ传递互相关爱深情的题材，时代性特征明显。
其次，在小说内容上体现大众关注的热点和焦点问题。例如第一届微博小说大赛中的获奖作品：
星期一，派出所的刘所长走进办公室，桌上放着一份《关于禁止在辖区内饲养宠物的通告》等着他签字。刘所长认真地看完后，伸出右爪，在通告下面摁上了一朵红红的小梅花。
这篇小说用了魔幻现实主义的创作手法，将刘所长与宠物狗叠印为一，产生了极其强烈的讽刺效果，并包含浓烈的批判意识，是对现实生活的积极关照，也是对时代特征的有力表达。
总而言之，微博小说是适应时代大潮和网络技术特点而诞生的一种全新的文学样式，它的出现并非偶然，而是社会进步发展的必然。微博小说的存在也必将极大地丰富中国当代文学，并催生出一些全新的特征。微博小说与生俱来地具备网络技术性的鲜明特性，同时又具有小说最基本的艺术特性，微博小说是网络技术性特征和文学艺术性特征的完美结合。目前，研究者由于种种原因，对微博小说关注甚少，甚至还存在故意忽视其存在的现象。笔者也想通过本文提醒研究者，微博小说并非只是文学简单地更换了一下载体而未带来实质性的变化，不要忽略科技对当代文学带来的巨大冲击。
注释
①李存：《微博文学的定义、发展、类型及特征》，《贵州社会科学》2010年第10期。
②③《中国首届“微博客小说”大赛鸣锣开战》，CNET科技资讯网，http：//www.cnetnews.com.cn/2009/1027/1493553.shtml.
④岑青峰：《中国首届微博小说落幕大赛头等奖最终空缺》，《钱江晚报》2011年1月5日。
⑤姜妍：《新浪微博第二届微小说大赛落幕》，http：//news.sina.com.cn/m/2011-12-14/105923630769.shtml.
⑥新浪读书，http：//book.sina.com.cn/news/c/2012-07-03/1120300606.shtml.
⑦马季：《莺飞草长，流云无痕——2011年网络文学综述》，《网络文学评论》2012年第14期。
⑧余秋雨：《问学——余秋雨与北大学生谈文学》，陕西师范大学出版社，2009年，第216页。
责任编辑：采薇
Key words：microblog novel； developing situation； aesthetic characteristics
作者：霍忠义
微博文学当代文学论文 篇2：
电子传媒时代文学的碎片化现象解读
[摘要]后现代文化的特征之一是零散化、碎片化、缺乏连贯性，而在此背景下的文学也呈现“碎片化”现象，微博文学可以说是碎片化文学的典型代表。自微博诞生以来，微博文学已经成了网络文学的新鲜话题，而2010年新浪微博举行的“微小说有奖征文大赛”又提出了“微小说”这一概念。对微小说概念的梳理有利于我们发现微博文学发展的脉络，而对微小说作品进行文本分析可让我们理解微小说这一新兴文体——碎片化式的文学的特质。“微小说””带来的并不是“文学的终结”，而是网络文学发展的新的可能。
[关键词]微小说；微博；网络文学；文学碎片化
[作者简介]门红丽，四川大学文学与新闻学院中国现当代文学专业博士研究生，四川
成都610064
从媒介传播的角度来看，可以把文学的发展分为口头文学、书写文学、和网络文学三个阶段，纵观文学发展史我们发现，每一种新的传播方式的兴起或改变都会给文学带来不同程度的影响，如晚清印刷术的发展带来的是小说的繁荣；网络的流行使网络文学风行一时；手机的普遍使用诞生了短信文学：博客的兴起衍生出博客文学。如今，伴随“微博”的大热出现的则是“微博文学”，尽管微博文学处于一个非常繁荣和热闹的发展阶段。但是对其进行学理上的研究却始终没有充分展开，首先是因为微博文学的出现又再次使一些之前没有解决的问题重新浮出水面，比如这种依附网络存在的、方块式的“文学样式”是否是文学?是文学的另一种存在形式还是在某种意义上的“文学的终结”；其次，如果我们把微博文学理解为网络文学的一种，那带来的问题则是：这种100多字的“网络文学”是传统网络文学(如网络长篇连载小说)发展的趋势抑或只是其中的一种类型?再次，微博文学尚处于发展阶段，还没有产生出比较完善和系统的文学作品，这也使得对其进行理论的阐释显得并不充分。新浪微博在2010年10月27日至2011年1月4日推出的“微小说征文”则将微博文学再次集中细化到“微小说”这一概念，并且以征文大赛的形式产生出了一系列的“微小说”作品，在网络上形成了广泛的影响，各大纸媒也纷纷转载刊登这些作品，各方评论家也对此发表了许多看法。同时。这次“微小说”“有奖征文”的性质又增加了这次文学讨论的复杂性。本文试图在分析“微小说”概念的源起和发展基础上，从微观上阐述此次“微小说”作品的特色，并结合评奖的过程从宏观上来论述此次“有奖征文”中“微小说”所扮演的角色和发挥的作用，从而展开对电子传媒时代文学的碎片化现象展开解读，重新探讨新媒介下文学的境遇与未来网络文学发展的可能性。
一、文学的碎片化现象：微小说概念的诞生与演变
2010年10月27日，新浪微博列出以“微小说＠大世界”为口号的“中国首届#微小说#大赛”的活动规则：“无论是幽默、恐怖、科幻、爱情、悬疑等等，都可以浓缩成140字以内的微小说，分享到微博。在短短的140字中营造出朦胧的爱情，诠释出深刻的感悟、表达出生活的苦乐、展现出睿智的幽默。一起来写微小说，说出你眼里的和你心里的世界。参赛作品的题材要求是微型小说。”此次大赛设置了约30万元总值的奖品，分为一等、二等、三等、优秀奖四个奖项，截止到12月4日，共收到作品23万，相关微博讨论量达1668213条，其参与人数与作品数量都是空前的，可以说是一次“微型网络文学的狂欢”。
同时，这份说明也标志着“微小说”概念的正式诞生，从活动规则可以看出，参赛作品的题材要求是“微型小说”。不过这里的微型小说更加“微小”，只有140个字。一般意义上讲，在小说的分类中，有一种是按篇幅划分，即长篇、中篇、短篇、微型小说。微型小说，一般指千字左右的小说，还有“一分钟小说”、“小小说”、“千字小说”、“瞬间小说”等说法。这种分类仅仅是篇幅的限制，也就是说在小说这一文体的规定上，微型小说和其他小说类型是一致的。如小说中的三要素情节、人物、环境。只是由于字数的限制，要求微型小说更加精炼巧妙，要做到用语简短而涵义深远，如此说来，是否意味着“微小说”这一概念可以列入微型小说之后作为按篇幅分类的小说中的一种呢?答案是否定的。传统意义上的理论和概念分析都不可能全方位地对这一概念作出明确的定义，试图从小说的概念发展来定义微小说是徒劳的。“微小说”中的“微”不仅仅是指“小”，更多的是说明它的载体是“微博”这种媒介。我们知道，世界第一个微博客网站是于2006年5月在美国上线的“Twitter”，它允许用户通过电脑网页、手机短信、即时聊天工具等多媒体途径向微博客发布简短的文本(字数限定在140以内)。在不到两年内，我国类似的网站也陆续出现，如饭否、9911、微可、刀刀以及2009年上线之后大热的新浪微博。可以说这些微博的出现促进了全民写作的浪潮，人们在微博上发表一些零碎感悟记录日常琐事的同时也开始进行创作。写作一些有意思的小故事，2009年底，991t网曾举办过“微博客小说大赛”，但是影响范围很小，2010年1月29日年首部微博体小说《围脖时期的爱情》开始在新浪微博上线连载，“微博体小说”开始流行，对于何为“微博体小说”，作者闻华舰指出：“1.每节都要有包袱、有完整的情节点，要在140字里写出张力和内容来。2.故事情节的发展要围绕着微博发展，比如小说里有微博里正在热议的热门话题。3.大部分人物是在微博里真实存在的。4.充分利用微博功能，配上相关图片、视频、音乐。”以看出，这其实是一个长篇的连载，只是以每小段140字的形式逐渐发表出来，它体现了“微博体”的概念，但在整个小说的构思和设计上篇幅是不限的，所以从性质上还是一个长篇小说。到新浪的“微小说”大赛，则对微小所做了明确的规定，要求在140字以内完成一个独立的完整的故事，一篇独立的小说，要求具备小说的特质，人物、情节、环境必须具备，是一篇立体的文学创作。
“微小说”大赛开始之后，各方评论对此概念褒贬不一，反对者大多以为140字写出来的不过是心灵鸡汤似的感悟或者“段子”。很难写出一篇情节、人物、环境都具备的好小说，这不过是现代社会中碎片化阅读的又一佐证；拥护者如网络作家王小山认为：“小说的精彩不在于文字的多少。社会发展到现在，小说已经没有必要容纳和传达太大的信息量，比如有的经典小说作品可以用11页文字去描述印刷机是怎样运作的。而微小说使得文学与现代传媒手段结合，突出自己短小精悍的优势，我觉得这是文学发展的一个好的趋势。”还有评论者认为《诗经》《论语》中的许多章节都可以认为是“微小说”，不可否认，140字的微小说这种简短的“方块文学”的形式容易让人联想到我国古代早期的神话传说以及魏晋南北朝时期的志人
志怪小说，如《淮南子》《世说新语》中的部分篇章：
往古之时，四极废，九州裂，天不兼
覆，地不周载，火滥焱而不灭，水浩洋而不
息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲
炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀
黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天
补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛
民生。
——《淮南子·览冥训》
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之。
不得，便大怒，举以掷地，鸡子于地圆转
未止，乃下地以屐齿碾之，又不得，嗔甚!
复于地取内口中，啮破，即吐之。
——刘义庆《世说新语之言语第二》
再看两篇“微小说”大赛中的作品：
夏正正#微小说爸爸牵着儿子走过玩偶店橱窗时，儿子吵着想要橱窗里那个机器猫。爸爸习惯性地拒绝了儿子的请求，但向前走出十几米后又牵着儿子走了回来。已经有很久没看过这部动画片了?爸爸不由有些忧伤地想道。他拉着儿子走进了玩偶店，儿子兴奋地对柜台小姐说：“我要一个机器猫!”“两个。”爸爸补充道。
於意云#微小说#星期一，派出所的刘所长走进办公室，桌上放着一份《关于禁止在辖区内饲养宠物的通告》等着他签字。刘所长认真地看完后，伸出右爪，在通告下面摁上了一朵红红的小梅花。
单从形式上看，这几篇似乎都是“方块文学”和“短文书写”。甚至由此有人提出这是不是一种“轮回”，当然，这两者在语言、产生的文化背景、内容的深度和所负载的文化意义方面是根本不同的，但是这也让我们看到了一种可能，在140字的容量限制下，寥寥数语也可以成章，也可以讲述完整的故事，这就要求作者对语言更加锤炼，如有的评论家所言：“以前是千言万语的灌水，现在是惜字如金的‘蒸馏’。”“以汉语简短而丰富、含蓄而情长的特点。拿来写微博小说不是天然的语言优势吗?”
综上所言。我们可以这样定义微小说，它是以微博客形式发表的微型小说，是微博客价值延伸的一种生动表现形式，这是一种新兴网络文学形式。它是一种方块文学或日“碎片化文学”，这种碎片化体现为形式上的短小与内容上追求瞬间的阅读感受。
二、碎片化文学的特质：“文眼”与惊颤的瞬间感受
此次新浪“微小说大赛”征文评奖共分三个阶段。首先是由大学生评审团“我们文学社”从所有参赛作品中评选出200部作品进入复评，之后由23名专家评审团选出50名进入决赛，最后由专家评审团选出最终得奖作品，其中参考作品被转发的次数及人气。在最后一轮的评选中，评委团在2011年1月4日发出声明：“本大赛主办方和评委团一致认为本次微小说大赛虽优秀作品不少，但作品质量差距不大。为公平起见，大赛组委会决定将一等奖(价值10万的汽车)折合为现金10万顺延分配至二、三等奖。二等奖由5名增加为6名。奖金由1万元增至2万元；三等奖10名。由5000元增至8000元；优秀奖34名，价值2000元的手机一部。”至此，微小说大赛的全部奖项已经诞生。
在征文的规则中，对微小说的题材要求可以是幽默、恐怖、科幻、爱情，悬疑等，但我们发现绝大部分微小说都是“情感类”。在进入复评的200篇中，玄幻占51篇，幽默占30篇，而情感类占了119篇，获得二等奖的六篇小说中，情感类5篇，科幻类一篇。以下是二等奖中的前三名，分别是最佳催泪作品、最佳人气作品和评委推荐作品：
夏正正#微小说#外婆离开人世的那个黄昏，外公在病房里陪伴着她走完了她生命的最后一段旅程。外婆临去前对外公说‘放学了’。一直假装平静的外公听完这句话后像个孩子似的大哭起来。葬礼结束后我问起外公这三个字的含义，外公告诉我说这是从前他和外婆还在上小学时外婆常说的一句话：放学了，我们一起回家吧。
信天云#微小说#我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。那年，她得了胃癌，临终前她将眼角膜移植给了我。我恢复光明后的第一件事就是找她的照片。然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。”
甲斐文#微小说#村里有个孤儿叫Nasa，经常奔跑高呼“不好啦～星人要来啦～”，尽管村里连根外星人的毛都没出现过。乐此不疲的Nasa有个秘密，他是个超能力战士，每次外星人来袭都被他击溃了，次数多到数不清。而看到Nasa就会生气的村民们，其实也有个秘密，就是周末夜里，套上麻袋，扮外星人陪Nasa玩。
第一篇微小说自发表在网络上就一直备受关注，是被网友取名为《放学了》的名篇，转发次数达到14596。小说开篇到提到“放学了”三个字其实是设置了一个悬念，为什么外婆会说这三个字，小说结尾交代原因的同时也说出了这篇小说最关键的一个词——回家。140个字写出了外公外婆的爱情史诗，也让读者展开丰富的想象，中间有很多空白可以填充，外公外婆一生也许经历很多，但外婆在生命弥留之际最想念的也不过是和外公一起牵手“回家”，整篇的格局可以说是从小到大再到小，收缩有度，小说语言简洁平实，浑然天成，雕琢的成分少，的确是众多微小说中的精品。第二篇的转发次数是最高的，但小说的整体境界稍显小气，虽说是一个令人动容的爱情故事，但故事的新颖度并不高。小说的结局也在意料之中。第三篇是三篇中故事性最强的，且表达感情胜在一个“巧”字，主人公Nasa自认为有个秘密。而没有想到的是村民们也有秘密，那就是保护Nasa的这个秘密，整个村的大人来做一件这么笨拙的事情，目的只是为了呵护一个孩子的“童话世界”，这是小说的精髓之处。
整体观察入选以及获奖的微小说。首先我们发现在题材的选择上大多是情感类。表现的是一种温暖的情怀，而幽默讽刺玄幻类的很少，直接或间接表现当下社会问题的也很少；其次，一篇微小说最吸引人的大多在结尾部分。即点睛和意外的结局，这就要求小说中有“文眼”，有让人瞬间感到震撼的语句，如《放学了》中的“我们一起回家”，《Nasa的秘密》中，出任意料的是村民们虽然生气，但却在深夜扮成外星人与Nasa玩耍。到底何为一篇优秀的微小说?此次评奖的标准又是什么?2011年1月6日大赛组委员邀请了四位评委参加“微访谈”。在线与网友就次微小说进行讨论。评委们提出“语言能力”与“想象的空间”是好的微小说所必须的，如闻华舰所言“一篇好的微小说，可以扩展成一部百万字的巨著。反过来说，微小说就是把这部巨著的黄金眼挖出来。少些场景色描写，少些心理活动，留给更多空间给读者想象。”胡淑芬指出：“我对微小说的一个评判标准是，是否有足够的信息量。引发读者更广更深的联想。”但问题在于评委团面对的只是200篇微小说，而如何在23万篇中选择200篇，这就需要评委团快速地阅读选择，即快速地刷屏、刷新，很多小说只是一闪而过。凭借“一瞬间的阅读感受”来选择，这种感受取
决于在大量的文字是否让评委为之一震，由此停住眼球，所以这140个字的小说必须出新，出奇。另外，评委团另一个参考标准是转发次数，因此在某种意义上说这次评奖也是网友与专业评委共同运作的结果。
通过微小说的定义的发展我们知道。在新浪微小说大赛之前，其他网站如9911也举行过微博小说比赛，但是并没有引起大的反响，而新浪举办的这次却影响巨大，这显然是取决于网站的影响力，新浪微博利用其已有的资源优势举行这样一场征文，自然再次加大了它的影响力。可以说征文是一种营销策略。微小说文学在某种意义上担当了“广告”的角色。所以，对于“广告”的内容主办方是有要求的。从上文我们知道此次征文共有23万部作品，有关的微博评论达1668213条，在这些作品和评论中有很多是关于“耽美微小说”(以写同性之爱的一种小说类型)的，也有很多网友创作和转发了这种类型的微小说，其中也不乏优秀之作，但最后没有一篇进入到比赛之中。所以说评奖过程中其实是有两套标准即“转发次数”与“评委认可”，在23万个作品中，转发最多的是这篇小说：
Well_Lee李炜#微小说#半夜回家，打开门，发现地上多了一双陌生人的鞋。在屋子里转了一圈，没人啊!回头再看，那双鞋不见了。
但这篇小说也仅仅在转发中位列第一，并没有进入比赛，被转发次数多的小说有两点，一是名人效应，这篇小说是“快男”李炜的作品；一是吸引眼球，出其不意，题材要更加非主流，比如“耽美微小说”。所以说评委团在评论小说时，采用的仍然是主流文学所用的标准，比如一篇小说应该具有哪些要素，有没有鲜明的人物或者经典的场景以及深刻的思想内涵。而在网络上迅速流传的则是非主流的内容以及特殊表达方式的。虽然与评委的标准语在网上流传的存在一定的差异。但是对微小说的大致评价标准是一致的，即寻找故事中的文眼，寻找在140字中让微小说出彩的亮点，更加注重一瞬间的阅读惊颤。
三、碎片化的文学：不是文学的终结，而是文学发展的可能
140字的微小说创作可以在任何地点任何时间完成，构思完一篇小说可以通过手机、电脑随时发送到网络上与其他读者网友在线交流，文学创作从来没有这么容易，这么自由，似乎变得无人不可，无时不可，在当代消费社会中，快速的生活节奏使得人们很难进行大部头的创作与阅读，人们喜欢创作这种“即时”的碎片式的作品，即时化的创作，即时化的享受，追求一时的感觉，微小说正是契合了这样一种心理。微小说大赛之后许多报刊杂志也开辟了“微小说”栏目，继续征稿，将微小说从网络带到纸媒。许多评论者由此担忧。文学是否真的在慢慢走向终结?
自2001年米勒《全球化时代文学研究还会继续存在吗?》在《文学评论》发表，提出“新的电信时代正在通过改变文学存在的前提和共生因素(con-comitants)而把它引向终结”之后，评论界在关于文学与现代科技的关系的谈论中一直有“文学走向终结”的声音。重新提起“文学终结论”其实很真实地反映了文学在当代文化语境中的位置和精英知识分子在大众文化背景下对文学的担忧和隐痛——在看似“全民创作”的繁荣背后，其实是文学的日益边缘化。一分钟即可完成的140字的微小说更让文学研究者有理由怀疑：文学何为?何为文学?140字似乎难以蕴含文学应该包含的特质，而这种瞬间即逝的文学似乎也很难在人们的心中留下深刻的痕迹。不过，结合上述几篇优秀的获奖微小说我们看到，在一篇微小说中是可以包含小说中的三要素。是一个完整意义上的“文学创作”。首先，文学是人学，文学必须也应该反映一个时代人类的心灵历程与对时代的感悟，在微博盛行的今天，没有比微博文学，微博小说更能反映这个时代的特征，一方面，迅速发展的信息化时代使得人们处于“快生活”中，文学也成了快餐似的的“方块文学”，可以瞬间消费。但另一方面，从微小说的内容来看，情感类的作品大部分反映的却是对这种“快”的反思与厌倦、都市中人的孤独与游离，——生活其中但又强烈要求逃出的矛盾。在情感也快餐化的时代，微小说中强烈反映出人们对温暖情感的向往，《放学了》是一种长久不离不弃的爱情，《Nasa的秘密》是陌生人之间的温暖情怀，而初选、复选、决赛中情感类占有绝大比例也反映了这个现象。其次，众所周知，网络文学的一大特点是自由，语言的自由，作者创作的自由以及创作内容的相对自由，但是在这次微小说大赛中。却对语言提出了更高的“限制”，140个字，要求语言更加凝练，表达更加准确，是对作者的一种限制和更高的要求，所以在作品中，网络语言的运用非常少，由此我们看到，创作形式变化的同时却对创作语言和内容提出了更高的要求，这可以说是对网络创作语言的一种有力的整合。
今天，网络文学受到了越来越多的关注，对网络文学的理论研究也将成为文学理论研究的新的生长点。微博文学、微小说这种依附于网络微博存在的一种新兴的文学样式。它丰富了网络文学的空间，它的可持续发展也取决于不断有更好的作品出现，只有这样，“微小说”才能不仅仅只是一种“文学快餐”而也可以获得自己自足的发展。我们也有理由相信，“现代科技的发明创造日新月异，而每一种新的发明创造都在呼唤着新的信息传媒和符号载体的问世，随之而来的又总是种种文化创意、艺术幻想和审美灵感的勃发。”
[参考文献]
[1]J·希利斯·米勒，全球化时代文学研究还会继续存在吗?[J]，国荣译，文学评论，2001，(1).
[2]姚文放，现代文艺社会学[M]，北京：社会科学文献出版社，2007.
[责任编辑：青山]
作者：门红丽
微博文学当代文学论文 篇3：
用科学精神与人文精神指导现当代文学学科教学
摘 要： 中国现当代文学学科教学应当以科学精神与人文精神为指导建构整个课程体系。其中，用科学精神关注教学各个环节与学生创新方式培养，用人文精神关注学习主体的生态人格建设。这种指导不仅是实现本学科教学目标与完成教学任务的要求，还是引导学生将来成为一名有爱心与有责任心的合格社会公民的必然要求。
关键词： 科学精神 人文精神 现当代文学教学
人类文化主要包括人文文化和科学文化两种形态。这两种文化间的区别之一在于思维方式和认识事物的方式，“科学体现的是人类的工具理性，人文则体现着价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，力图解释事物的存在方式和相互联系，人文则评价得失成败，致力于改善人际关系和社会环境；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文关心的则是人的精神世界”[1]。对一个国家及一个人来讲，两种文化同等重要，缺一不可。单纯拥有哪一种文化，都不可能成为健全的国家，不能发展为全面、和谐、完善的人才。在现当代文学学科教学中，传统观点认为，由于它是一门人文学科，其内容的人文性决定现当代文学教育应注重人文教育，注重培养学生的人文精神。这种观点固然不错，但那种偏执于人文教育的做法有失偏颇。张志公先生曾指出：“加强语文教学中的人文因素，我不反对，但把它与科学性对立起来，就走向极端……科学性和人文性都得加强！”[2]杨叔子院士说：“人文是为人之本，科学是立事之基，少一样都不行。”[3]从根本上说，人文精神与科学精神之间并无泾渭分明的界限，应把两者结合起来，创造出属于现当代文学学科自己的教学目标体系。
一、用科学精神关注现当代文学学科教学的各个环节
科学在于揭示共性规律，精神内涵是求真、求实、求新。现当代文学学科作为文学专业的一门基础性学科，涵盖多学科知识，如哲学、美学、文艺学、历史学、语言学等。但我们不能让现当代文学学科承担起其他学科知识传授任务，这就要求现当代文学教学各个环节必须做到科学、准确、缜密、系统，真正将本学科的特点反映出来。
一是教学内容选取上的科学性。首先在作家遴选上。中国现当代文学史上作家众多，他们的世界观、人生观、价值观千差万别，即使同一作家，其一生前后思想也不一致。如何正确选取这些作家，就要求我们用科学眼光分析辨别，不仅看他的政治观是否先进、落后或反动，还要看他的世界观是否追求和平，更要看他的作品在文学史上的影响等。在现当代文学学科“重写文学史”的呼声中，其中就有“重估”不同政治立场的作家的问题，如沈从文、张爱玲等。其次在文学作品的选择上。百年中国现当代文学，其作品可以说汗牛充栋、良莠不齐，如何筛选、甄别这些作品也是一个关键。过去在“极左思潮”的影响下，现当代文学学科曾对一些作家作品的选择存在误区。尤其在“工具论”、“泛政治化”等思想指导下，对一些文学作品进行曲解、别解、误解、歪解，导致许多不应有的教训，如延安文学中的“歌颂”与“暴露”问题、十七年文学中“鲜花”与“毒草”问题等，都值得我们认真总结与反思。
二是教学方法的科学性。一种教学方法是否科学，其中一个重要标准就是，这种方法能否促进学生对作家作品内涵的正确理解与把握，并引发他们对现实进行“介入式”思考。心理学研究表明，单一的刺激容易产生疲劳，如果对同一种文体采取同一种教学方法，有时就会使学生产生某种厌倦心理。因此，应采取科学的灵活多样的教学方式。如同是曹禺话剧，《雷雨》可以采取分角色朗读方法，《原野》可以播放相关影视资料等引导学生理解曹禺不同作品中的精神实质。
三是课后各种实践活动安排的科学性。课后各种实践活动是进一步深化教学内容、提高学生独立解决问题能力的一种重要方式，也是实现本学科目标的关键环节之一。文学作品艺术再高妙，不和具体人生相关联，也没有意义。因此，课后各种实践活动的安排必须有科学性。如可以举办与现当代文学学科教学相关的征文活动、演讲会、辩论会、座谈会、讲座、笔会等，还要运用现代媒体技术如微博、微信等参与课后实践活动。通过这些具体的科学实践，开阔学生视野，使教学内容与学生实际思想情感、现实生活联系起来，真正使本课程的人文精神与科学精神走入生活，并在今后人生中扎根落户。
二、用科学精神关注现当代文学学科创新方式的培养
创新是人类永恒的主题，是人类生存与发展最宝贵的精神品质之一。习近平同志曾指出：“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”[4]“教育在培育民族创新精神和培养创新性人才方面肩负着特殊使命”[5]，面对飞速发展的时代，教育的创新定位于学习主体的创新思维与创新能力培养，应采取各种积极措施，让学生的聪明才智与创新潜能充分发挥出来。
一是培养学生思维的独创性。如鲁迅的小说《狂人日记》，是中国现当代文学作品的必读篇目之一，学生在中学阶段大都学习过该作品，若大学还像中学那样教学，则已失去意义。教师可以充分发挥学生的想象力与创造力，如建议学生将其改编创作成话剧、电影剧本等，并作为一次作业完成。现实证明，许多学生能大胆想象，跨越时空创造出许多合理人物形象，构思出许多精彩片段、台词和结尾。又如余光中那篇脍炙人口的《乡愁》一诗，诗人将人类难以表达的抽象情感，通过“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”等意象，将台湾同胞思念祖国的深情表现出来。这些学生当然都知道，再讲解意义不大。作为在外求学的大学生，他们大多数也远离家乡在外求学，同样有着“乡愁”。教学中可让学生写写《乡愁》，且文体不限。实践证明，学生写得很精彩：乡愁是一部电话机，乡愁是一本厚厚的日记本，乡愁是面对故乡发出的一条祝福微博或微信……对学生这些富有创造性的表现，教师应给予表扬与鼓励，这样他们就会积极开动脑筋，创新思维就会得到更好的发展，从而逐渐培养思维的独创性。
二是对学生批判精神的培养。怀疑与批判精神是学习和创新过程中不可或缺的心理品质，对学生综合素质发展起着重要作用。古人常说“学贵于思，思起于疑”，有疑才会研究，才会钻研。罗斯扎克曾说：“任何缺乏苏格拉底批判精神的教育理论都不可能达到激发年轻人寻找新思路，争做新人和最终更新文化的目的。”[6]批判精神培养已经成为创新精神的重要方面。为此，现当代文学教学要激发和培养学生对新事物的好奇心，鼓励他们不盲从、不唯书、不唯上，敢于批判他人观点，提出独到见解，提高和发展学生的提问能力、思辨能力、分析判断能力及解决实际问题的能力。
因此，我们在现当代文学教学中，要用科学精神关照现当代文学学科的整体性，关照学习主体，培养学生思维的独创性、批判性，让现当代文学学科教学真正充满创新与乐趣。
三、用人文精神关注现代学生的生态人格建设
科学是一把双刃剑，它给人类带来发展、财富的同时，也有可能带来灾难，尤其20世纪以来，环境污染、资源破坏、物欲横流、道德滑坡等危机日益严重，人类生存环境呈多元化的同时日益窘迫化，正如哈贝马斯指出的，这种生态危机不仅导致自然生态平衡的破坏，更导致人类学和人格系统的破坏[7]。在“科技主义”、“工具主义”盛行与泛滥的今天，强调人文精神显得尤其重要，科学精神的诸多要义最终要靠人文精神来实现、巩固与提升。
当代人类学认为，人类生态困境的出现归根到底是人性困境，因而他们提出构建生态人格的人性生成目标。这种生态人格的核心是“善于处理人类与自然、他人及自身的关系，保持良好生命存在状态的人格形态”[8]。这种主张不失为解决当代人生存困境的一种有益尝试。为此，作为人类教育环节之一的高等教育离不开生态人格教育。作为人文学科教育之一的现当代文学学科，在此征途中应发挥积极作用。
关注生命，关注生命存在状态，关注生命价值是人文关怀的深切体现，是生态人格建设的核心之一。现当代文学教材中汇聚着众多名篇佳作，其中涵盖着丰富、深刻的人文思想与人文精神，如爱国主义精神、集体主义精神、人道主义精神、自由精神等。其中尊重生命、促进生命健全发展、探求生命的创造潜能是不懈追求，也是教育最根本的立足点。
但是，传统“人”的教育是偏颇的，更多时候强调一种“智”的教育，影响学生健康人格发展。以前我们一直主张张扬学生个性，培养爱国热情等理念，这些固然不错，但这种人文意识教育往往是不到位的，常常让学生在珍爱自己生命的同时漠视他人的生命，在热爱自己民族的同时不能正确接纳其他民族。这种生命意识的狭隘性，在全球化的今天会销蚀我们的创造力与包容力，阻碍我们和其他人、其他民族和平共处。从这个角度看，现当代文学学科教学要在重视学生“智”的教育的同时，更要用丰富的人文精神关注个体生命的生态人格建设，如通过对有关作品的讲解，从不同侧面、不同角度引导学生以美启善、以美启真，引导、渗透与强化学生形成敬畏生命、热爱自然、同情他人的高尚情志，引导学生懂得真诚呵护生命，创造美好生命状态。因此，这种在人文精神指导下的生态人格建设，“不仅是一个理论问题，还是一个实践问题，即如何回应当下人的生存困境与人格发展的现实问题”[9]，必然会唤起学生的创新热情和美好生活情感，让现当代文学学科教学因充满人文关怀而更富有活力与魅力。
总之，强调人文精神和科学精神在现当代文学学科教学中的作用，目标是引导学生对真善美及内在和谐性的追求，不仅更好地实现本学科教学目标，完成教学任务，更重要的是为将来他们成为有爱心与有责任心的合格公民提供某种有益尝试。
参考文献：
[1]刘新成.历史教育并不等于人文教育[N].光明日报，2002.03.19.
[2]《张志公先生纪念文集》编辑委员会编.张志公先生纪念文集[M].北京大学出版社，1998：48.
[3]张媛.杨叔子院士：把科学和人文结合起来才是“绿色教育”[N].科技日报，2002.6.19.
[4]饶爱民.习近平：广大青年应走在创新创造前列[J].中国人才，2013，（11）：68.
[5]江泽民.在第三次全国教育工作会议上的讲话（1999年6月15日）[A].中华人民共和国教育部编.深化教育改革全面推进素质教育第三次全国教育工作会议文件汇编[C].北京：高等教育出版社，1999：19.
[6][美]西奥多·罗斯扎克著.苗华健，陈体仁译.信息崇拜—计算机神化与真正的思维艺术[M].北京：中国对外翻译出版公司，1994：202.
[7]吴苑华.哈贝马斯论晚期资本主义[J].实事求是，2004（1）：44-47.
[8]孙力，马宇峰.论可持续发展中的生态人格培育[J].生态经济学，2005（10）：100-104.
[9]彭立威.论生态人格的缺失及其价值指归[J].道德与文明，2011（4）：117-121.
作者：陈宗俊