第一篇：中考病句修改教学设计
中考修改病句教学设计
中考语文修改病句专题复习
丰溪镇中心学校 黄春立
【诊断目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。 【诊断重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 【诊断难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、导入新课
1、插入“脑白金的广告”，里面有句广告词“今年过节不收礼，收礼就收脑白金”，这著名的广告有什么问题没有?
2、复习目标
(1)能准确判定句子有无语病。
(2)掌握常见的病句类型。
(3)能对病句进行恰当的修改。
二、复习内容
(一) 常见病句类型
1、搭配不当。
(1)他那锐利的眼睛投向了人群。
(2)战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。
手术台1：
修改下面病句：
1、言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
2、晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
3、大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。
2、成分残缺
(1)听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。
(2)当钢琴王子李云迪和歌坛巨星王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。
(3)他出生在农民家庭，从小就养成爱劳动。 小试牛刀2： 修改下面病句：
1、经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息了。
2、由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才
1 逐年减少，产生了人才危机。
3、经过三年的使用，隧道内相继出现了顶部渗漏、路面坑陷和横沟盖板松动。
3、语序不当
(1)全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。(2)博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(3)我们看见火车、轮船在水上，陆地上行驶着。
小试牛刀3：
1、我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
2、在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
3、社会角色不同，承担责任不同。教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
(三)实 战 演 练
(1)下列语句没有语病的一项是(
)
A、中央电视台举办的《中国成语大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。
B、通过“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。如今，“12345，服务找政府”的理念已深入人心。
C、邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。
D、在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部的发言。
(2)下列语句没有语病的一项是(
)
A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B、创建文明城市不仅能够提升市民精神生活品质，而且可以进一步完善城市基础设施。
C、电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚等国播出，受到热烈欢迎，覆盖当地1亿人口。
D、据刚刚收到的消息，今天上午我市举行最大规模的地震应急演练，全市44所学校10万多名师生参加演练。
(3)下列语句没有语病的一项是(
)
A、生长在阿拉善西部的胡杨林是一种特别耐旱的树种，尽管那里干旱少雨，但一到夏季，胡杨总是郁郁葱葱的。
B、针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯青少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查
2 处并依法打击。
C、谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界各种文字发展史上是一个奇迹。
D、今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园内浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。
(4)下列语句没有语病的一项是(
)
A、教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全的人格。
B、加强对青少年的教育，增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力，是目前中小学思想政治工作的当务之急。
C、行走在乌兰察布的灰腾席勒草原上，能使每一个人都看到水草丰茂的草甸，洁白如雪的羊群，以及唱着长调的牧人。
D、青春往往伴随着成长的疼痛。此刻，每个坐在考场的初中生，都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
(5)下列语句没有语病的一项是(
)
A、四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。
B、望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
C、大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。
D、现在大多数学生在家里只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是有缺憾的。
(6)下列语句没有语病的一项是(
)
A、在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。
B、如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。
C、我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D、学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，还要看对这种传统技艺有没有兴趣。
三、课堂小结：学生总结
畅谈收获
四、布置作业
完成导学精练第三节：病句修改
第二篇：中考复习病句辨析与修改教学设计
教学目标的：
1、能准确判定一个句子有无毛病;
2、能从语法方面指出病句类型;
3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;
4、能从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面判定句子表达是否得当;
5、能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当的修改;
6、能正确使用修改符号。
教学方法与设计：
1、在教学过程中，以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析病句的方法，然后作知识迁移，运用这些方法解决实际问题，形成解题能力。
2、精选典型题例，让学生通过示例便能总结出某种推断方法。
3、将本次专题复习设计为以“病句诊疗”为专题的复习课，指导学生通过小组讨论，在练习中领悟，在交流中提高，在讲评中明确。教师主要起引导及“点睛”的作用。
教学活动过程：
一、教师指导。(5分钟)
1、导入。
师：相信近期电视上正在热播韩剧《大长今》，让我们又一次感受到了中医的魅力。今天我们也来当一回医生，通过实例来学习诊断和治疗的方法。不过有所不同的是，我们今天要诊治的不是真正的病人，而是我们在学习文化课程时所遇到或自己所写出的病句。我敢保证，只要大家认真学习，从今往后，都不会再被“病句”困扰。
2、何为“病句”?(提问)
顾名思义，“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
3、如何辨析病句。(参照中医的“望闻问切”四诊法，教给学生新颖实用易记的诊断方法。)
(1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮的漂亮一些。
[辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。
(2)梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干(即所要表达的中心意思)，然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。
[辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。
(3)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：我们交流了意见，心情舒畅了许多。
[辨析]用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。
(4)分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。
[过渡]辨析病句的方法已经教给在座的各位，相信大家早已摩拳擦掌。跃跃欲试了。好，下面的时间就交给大家实际操练一下。
二、学生活动一：辨析病句病因。(5分钟)
先告诉学生病句的常见类型，给出典型的病例(每类3-5句，共25个例子)，指导学生通过小组活动，先辨析后归纳出各类病句的病因。(每一类型交由一个小组去分析研究，活动最后环节由小组派代表上台来交流研究成果，其他小组可质疑或提出不同看法。)
病句的常见类型。
(1)成分残缺 (2)搭配不当 (3)语序不当 (4)指代不明
(5)否定不明 (6)词语误用 (7)不合逻辑 (8)重复堆砌
(9)一面与两面不对应 (10)并列不当
应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。
☆学生活动一：
(1)搭配不当
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。(动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待”可和“来访”搭配，删去“和来信”。)
例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。(主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不搭配。)
例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。(主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应改为“中国会成为农业发达的国家。)
例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。(关联词搭配不当，“只要……就”、“只有……才”。)
例5：秋天的香山是个美丽的季节。(主宾不搭配，可把“季节”改为“地方”。
(2)成分残缺或多余。
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。(缺少主语。应去掉“使”。)
例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。)
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。(宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。)
(3)词语误用。
例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(词语感情色彩与句意不合)
例2：今年的产量减少了一倍。(数量减少不能用倍数，应改为“一半”或“百分之五十”)
(4)指代不明
例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确，应在最后加上“他”)
例2：小明和小华的同学来了。
例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
(5)语序不当
例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文
例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。(宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。)
例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊!”(修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应对调。)
例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。
(6)否定不当
例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢?(反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。)
例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。
(7)成分重复多余
例1：你交来的稿件，正在进行排版。(删去“进行”)
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。(附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。)
例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
(8)自相矛盾或不合逻辑
例1：中国长城是世界上没有的奇迹。(既然世界上都没有，那中国怎么又有呢?应把“没有”改为“仅有”)
例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。(先在全班后到全校)
例3：一天一夜没停的吵闹声又响起来了。
例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
(9)一面与两面前后不对应。
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。(前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。)
例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
(10)并列不当
例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。
三、学生活动二：学习修改病句。(15分钟)
修改病句的主要方法：
(1)增——残缺的成分要增补上
(2)删——重复多余的词语要删除
(3)调——语序不当的要调整
(4)换——搭配不当的词语要更换
对于病句的考查，有时不限于辨析，而是进一步，要求修改。修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。
应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。
☆学生活动二：学生在辨析病句病因的基础上对上一环节中的病句进行修改。答案在以上的环节中已有所体现，此略。
四、经典中考题回放。(学生活动三：12小题，10分钟竞赛)
1、(02年)下列各句中，没有语病的一句是( D )
A.看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。(主语残缺，可删去“使”或在“使”前加“这”。)
B.青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。(搭配不当，“朴素”“亲切”不能修饰“歌声”，“焕发”不能与“芳香”搭配。)
C.父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。(不合事理。“凝视”是指“视线不动地看”，而“从头到脚”则是移动了的，前后矛盾，应改为“打量”)
D.世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标志。
2、(03年)下列各句中，没有语病的一句是( A )
A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。(搭配不当)
C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。(成分残缺)
D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。(否定不当，应改为“防止青少年违法犯法”)
五、学生活动四：教师指导学生小结。
六、布置作业
(1)各地中考病句题汇编
1、下列句子没有语病的一项是( )
A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D. 为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C. 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D. 关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A. 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B. 只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。 C. 经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。 D. 这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊!
4、下列句子没有语病的一项是( )
A. 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B. 高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D. 考生在考场上专心答题，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。
5、下列句子有语病的一项是( )
A. 内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。 B. 通过“告别网吧”的主题班会，让同学们受到很大的触动。
C. 《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。
D. 草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A. 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
B. 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。] C. 手机作为科技进步带个人类的新工具，本身并无利弊对错。 D. 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
7、修改病句：
(1)她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们喜闻乐见的。
(2)齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为了一等奖。
(二)学生写心得体会。
2012—2013学第二学期九年级语文下册
中考复习病句辨析与修改
公 开 课 教 学 设 计
九(5)班 任课教师：何婉莹 2013年5月17日
第三篇：中考 病句修改教案
中考复习专题
——辨析并修改病句
教学目标
一、能准确判定句子有无语病。
二、掌握常见的病句类型。
三、能对病句进行恰当的修改。
学习重点：
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
一、什么是病句?
一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。
二、怎样修改病句(修改病句的基本方法) 修改病句(方法) ：
“一解、二读、三找、四改、五检查”
1、一解：了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。
2、二读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时，不能改变原句的本来意思。
3、三找：找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。
4、四改：对症下药，根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。
5、五检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意„„
三、分析例句查病因
搭配不当
成分残缺
语序不当
结构混乱
表意不明
不合逻辑
四、寻找“妙方”解疑难
1、语序不当
例句： 2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。(广州市中考)
2、定语和中心语位置颠倒
例句：我们石油的生产，基本提供国内
3、关联词使用常见的语病
例句：我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。 例句：不但他在诗词方面造诣很深，而且对书法、绘画也很有研究.
4、句序不当
例句：我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。 修改妙方：调——语序不当要调整。
5、主谓搭配不当
例句：她的优美的歌声时常浮现在我眼前
5、动宾搭配不当
例句：开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。
7、主宾搭配不当
例句：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体.
8、一面与两面搭配不当
例句：能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
9、关联词语搭配不当 例句：不管工作任务这么重，我们也能完成。 修改妙方：换——搭配不当的词语要更换
10、缺主语
例句：经过学习，使我提高了文化水平。
11、缺宾语
例句：文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生动了。
12、缺关联词
例句：只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。 修改妙方：增——残缺成分要补上。
13、句式杂糅
例句：这种盆景最好放在案头上较合适。
14、两个句子套叠
例句：雷锋同志有善于“挤”和善于“钻”的“钉子”精神是我们学习的榜样。 修改妙方：删——多余词语要删除
15、指代不明
例句：有人主张接受，有人反对，她同意这种主张。
16、歧义
例句：吃中饭的时候，小红找不到哥哥很着急 修改妙方：换——表意不明的词语要更换
17、否定不当
例句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育，并制定了安全管理措施。
18、概念并列不当
例句：展销会上有服装、针织品、玩具等。
19、主客颠倒
例句：采集昆虫标本从小对他就很有兴趣。 20、自相矛盾
例句：班上的同学基本上都交齐作业了。
五、诊断病句找规律
看结构，辨关系，语序不当要调整。 找主干，辨枝叶，搭配不当要更换。 看照应，找对象，成分残缺要增补。 看句意，辨逻辑，不合逻辑要理顺。
六、练习
1 下列句子有语病的一项是
A 我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 B我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
C我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D 有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
2、选出没有语病的一项(
)
A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!
C.通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家
第四篇：中考修改病句教案
中考语文修改病句专题复习教案
【教学目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。 【教学重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 【教学难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、导入新课
直接导入：
1、出示复习提示，教师简介。
复习提示病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
2、复习目标
(1)、能准确判定句子有无语病。 (2)、掌握常见的病句类型。 (3)、能对病句进行恰当的修改。
二、学习新课
(一)、归纳中考常见病句类型(多媒体展示)
(一)用词不当;; ;
(二)搭配不当 1主谓搭配不当 2动宾搭配不当
3定、状、补与中心语搭配不当 4主宾搭配不当 5关联词搭配不当
(三)成分残缺
1 1残主 2残谓 3残宾
4残必要的定、状、补。 5残关联词
(四)结构混乱 1语序不当 2句式杂糅 3复句中偷换主语
(五)成分赘余 1主多余 2谓多余 3宾多余 4定、状、补多余
(六)不合逻辑 1强拉因果 2前后矛盾 3概念误用 4主客颠倒 5否定不当
(七)表意不明 1指代不明 2歧义
(二)、划分句子成分
1一个青年正躺在石制的手术台上。 2皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美!
3《东方红>>是全国几万万人民的心声。
(三)、结合实例理解常见病句的七种类型。
2 1改正下面句子中用得不恰当的词语。(用词不当) 1.长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 2.我们庆祝李明评上了“三好生”。 3.我把养花当作生活中的一种情趣。 4.他热情地和我握了握手。 5.阿辽沙安定地说，书是神父的。
2改正下列句子中词语搭配不当的地方。(搭配不当);
1.狂风和暴雨哗哗而下。
2.几声鸟叫从幽谷中传来，打破了沉寂的环境。
3.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
4.秋天的北京是美丽的季节。
5.只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。 3下面的句子不完整，请加以补正。(成分残缺)
1.我们必须讲卫生的习惯。
2.赢了齐威王。
3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4.我国鸟类工作者已查明先后在贵州高原的鸟类多达417种。
5.竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，形体上在安静时完全像一根树枝。 4 改正下面句子中词序排列不当的地方。(结构混乱)
1.语文对我特别感兴趣。
2.校门两旁的迎风招展红旗。
3.我们讨论了并且听了老红军的报告。
4.阳光照在透过玻璃的桌子上。
5.这个深深有趣的想法印在我心里。
6.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
5 改正下列句子中词义重复的地方。(成分赘余即重复啰嗦)
1.山村里，满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
3 5.春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。 6改正下列句子中不妥当的地方。(不合逻辑)
1.《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2.我和杨小博约定一起在自己家里温习功课。
3.他的家乡是北京人。
4.他在外语学院工作，会说
三、四国英语。
5.花园里开满了各色各样的黄菊花。
6.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
7读下面句子，找出意思含糊不清的地方，把它改正过来。(表意不明);
(1)全班同学都来了，只有小红迟到了。
(3)前天刮了两天两夜的风。
(4)傍晚，社员们改工了，迎着朝霞愉快地回村子。
(6)王明发现张华正在和他的同学探讨问题。(指代不明) (四)修改病句要遵守的原则
病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
(五)辨别修改病句的方法、步骤
一读、二提、三改、四查
一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。
三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。
四查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。
(六)特别注意
1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。
2、容易的重复词语
“目的是为了”“约„„左右”“更加变本加厉” “让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑”“显得相形见绌” “一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训”
(七)聚焦中考
4 近年来，我市的中考试题大都涉及病句(语段)的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题(居多)或语言运用题的形式进行考查。
第五篇：中考病句修改专练
1.①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。 许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。
2.生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障;②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!
3.下面的句子是个病句，并且缺一处标点符号，请指出错误原因并提出修改意见。(3分) 4月18日，“好运北京”国际田联竞走挑战赛在国家体育场“鸟巢”开办，这次赛事将是“鸟巢”首次公开亮相。
4.(1)在赣鄱大地上，巍巍青山早已成为美丽江西的一道风景。(缩写句子) (2)我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。(修改病句)
5. 玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差„„我该怎么办? (玲玲)
6.(1)为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
(2)国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。 7. ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
8空降兵部队具有机动能力强、突击速度快，可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。
9在爱心义演的晚会上，文化界知名人士声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。
10①人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一种公德。
11(1)在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。
(2)思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。
12(B)经过这场灾难，让每一个中国人都心手相牵、骨肉相连。
13① 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ② 这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
14.②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。
15.只要有一方泥土，一缕阳光，树便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实，那突然冒出来的一片嫩叶，那不经意间多出来的一根枝条，无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然，心平气和。夜晚，它们聆听星星的喃喃低语;白天，它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱，在 ，在 ，它们快乐地成长着。有一天，我们猛然发现那些树长得又高又壮，绿影婆娑，它们已经成材了。成了材的树，能做衣橱的，我们便取去做衣橱;能用来造房子的，我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子，却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子，都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长，多好! 语段中有两处语病，请找出一处加以修改。
16.①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
17.①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。
18①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
19为了增强全民健康意识，淮安市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。
20.①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。④我们要共同维护港城文明形象，形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。
21.①全国第13届青歌赛,有我州两名歌手加盟的“土苗兄妹组合”夺得了原生态唱法金奖。 ②宜万铁路和沪蓉西高速公路建成以后，将为我州经济建设和社会发展奠定良好的开端。
22.下列四句话中没有语病的语句是( )(2分)
A.我读了大概七八页左右的课文。 B、我去了世界上没有的万里长城。 C.我看了中央电视台播放的新闻。 D、我吃了两个妈妈给我的苹果。
23.①第八届中国杭州西湖博览会在杭州市人民政府承办，为期六个月。②博览会着力展现杭州的人文特色和旅游特色，充分体现人文关怀，开展人与社会、城市与生态、休闲与会展业之间的和谐关系。③通过一个健康、安全、西博盛会的精彩纷呈，展现新西湖，共享新杭州市。
24.①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
25.①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
26下面是某社区工作小结中的一段文字，画线句子有语病，末句标点符号使用不当，请改正(6分) 近年来，我们社区大力加强未成年人思想道德建设，建立了学校、家庭、社区三位一体的教育模式，①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来社区举办青少年法律知识讲座，②以案说法的方法进行思想教育，经常组织未成年人参加慰问孤寡老人和环卫工人等社区公益性活动。由于道德教育的务实开展，社区没有一名未成年人走上犯罪道路。③2007年我们社区获得了芜湖市太成年人思想道德教育先进社区的光荣称号。
27.4月29日，①来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告。熊大勇生前是太平洋产险株洲中心支公司的查勘员，今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职。②省委、省政府追认他为“湖南省抗冰救灾模范”、“烈士”等荣誉称号。③听过熊大勇烈士的同事、亲属所做的报告，使与会人员深受感动。大家表示要以熊大勇为榜样，甘于奉献，勇于担当。
28.我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，①我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
29.中国国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，①可容观众超过10万人左右。它就像一个用树枝般的钢网编织成的温馨鸟巢，②寄托着未来对人类的希望。 “鸟巢”坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。它高低起伏变化的外观可产生震撼性的视觉冲击力。
30.面对这场灾难，我们有欣慰，亦有伤恸。