社会体育指导与管理专业是一个新兴的体育专业, 旨在满足高等体育专业人才在我国社会经济发展和促进公民健康活动中的需求, 是我国体育新时期重要的发展产业项目之一。在20多年的办学和吸取国外的优秀经验之下, 我们总结出了:高校体育要想发展和生存, 必须要求高校加强校企合作, 努力培养适合社会需求的新时代专业体育人才。
一、社会体育市场对体育人才的需求情况
(一) 专业能力
随着中国体育产业的快速发展, 社会体育市场的发展也显得尤为迅速, 经过几年时间的发展, 大量的健身俱乐部也如雨后春笋般迅速发芽成长, 市场竞争日趋激烈。但是, 随着社会体育市场的快速发展, 缺乏高素质社会体育人才, 其自身的职业规划受社会需求所限, 该专业领域的人才在市场的竞争力明显不足。在当前的发展环境中, 社会体育指导和管理专业的学生明显存在以下几个问题:本专业知识不过硬、实践能力差、适应性不强等等。因此, 笔者认为, 在培养社会体育人才之时, 必须增强学生的职业认同感, 以提升职业能力培养为核心, 提升专业定位, 进而促使学生表现出高水平的专业知识和专业能力, 并提高就业竞争力。
(二) 工作能力
能够快速进入社会体育指导与管理专业工作的毕业生, 应该做好本职工作必备的理性的知识框架、健身技巧、实践运用能力, 此外, 还应该具备一些其他的能力, 比如, 良好的社交能力、商业产品营销能力、协调组织能力等等。一旦这些能力可以很好的掌握, 那就达到了培养的目的, 因此这样才能更好的促进社会体育指导与管理专业学生就业难和提高就业质量的问题。
(三) 职业从业资格证得到广泛认可
职业从业资格证作为一项由国家统一考试 (理论与实践) , 通过后才能获取的资格证书, 其含金量自然也就具有一定的可靠性与权威性。对于已经获得资格证的专业人才来说, 便表明了他们是本行业或者本专业的顶尖水平。在我国市场大经济的背景下, 超过9成的企业或者公司都是认可国家颁发的资格证的。面临着人们日益增长的物资水平和精神需求, 不论是公司还是大型企业都将会越来越重视资格证, 对从业人员的水平也会随之增高。
二、社会体育指导与管理专业发展的问题
(一) 与政策不符
目前, 我国社会体育的发展主要受到4个方面的影响。总结起来就是, 功能不全面、管理中心难以调度、制度转型困难、基础体育群体匮乏等, 因此, 社交体育有着高度依赖性。为了可以建设适应社会市场经济的社会体育指导与管理专业, 那就必须充分发挥资源配置中心的“决定性”作用, 尽力发挥政府的职能作用。凭借政府的职能和界定功能, “物尽其用”才能将目前政府应有的功能发挥出来。通过回顾高校对专业建设中所做的工作, 可以很容易地看出国家和政府政策导向的专家人才、教育和就业政策大大推迟了发展脚步。
当然, 也不能一味地突出市场的“自我调控”作用, 进而把政府该有的“监管、服务、管理”的功能, 政府职能的“缺陷”将继续在专业发展过程中产生影响。
(二) 就业形势巨大
对于当前来说, 社会体育指导与管理不得不面临的一个严酷的事实, 那就是其就业率之低是不寻常的。然而, 与之对应的是国家并没有相应的事业编制可以为这些社会体育指导与管理专业的社会人才提供准备, 但另一方面, 社会体育教师不可能像在所有学校那样设有体育教师编制, 大多数学生需要去社区自行寻找就业。根据社会发展中的现象和大多数学者的研究结果表明, 每个新兴专业的毕业生能够从事与本专业相关工作的少之又少, 普遍的现象都是从事其他行业的工作。在这个阶段, 实际上并没有形成社会体育指导与管理就业环境, 弱势群体的社会体育指导与管理毕业学生就业压力更为值得关注。
(三) 人才培养模式及课程体系不合理
人才培养的目标不明确, 社会体育都是全面而多样的。同时, 每次培训的方向取决于基础设施支持。因此, 高校社会体育指导与管理不能也不可能培养出可以适合社会各个方面的体育人才。当前面对的急需解决的问题就是迅速培养出可以“即插即用”的社会体育人才, 但是在当前国内大环境下, 大多数高校都是由社会体育管理专家指导, 区域机构开展的专业化培训, 然而, 大规模的追求, 不仅缺乏功能而且还没有必要的基础设施来支持符合社会需求社会体育专业知识, 导致供求矛盾;课程体系不合理, 除了首都体育学院、南京体育学院这类资源丰富的专业体育院校, 基础设施完备。在其他体育院校上, 不仅仅基础设施短缺, 在教师资源上也显得尤为短缺。在课程体系的设置上, 不能因地制宜, 缺乏足够的市场调查, 导致课程设置低。为此, 要突出社会体育人才课程的教学特色, 必须构架一个科学合理的课程体系, 培养高素质的新型社会体育复合型人才。
三、社会体育指导与管理专业的发展对策探讨
(一) 以市场需求为导向, 准确定位培养目标
随着社会生产方式和生活习惯的改变, 我们因缺乏身体活动而患有文明疾病。因此, 为了缓解服务业的压力, 各种身心压力, 如各种健身俱乐部、户外发展、徒步旅行、露营、极限运动等运动繁荣在人们视野领域中, 但这些活动起步比较晚, 部分相关行业出现了疲软后期, 特别是在专业人才高度不足的情况下。因此, 高校的社会民用体育管理专家的目的是指导和培训, 密切关注体育和休闲行业的专业人士, 具有重要专业特色的专业人才, 制定他们的培训计划, 有必要将一个特殊的课程联系到一个更高的档次。比如, 聘请经验丰富的外教现场授学, 还可以增加校外实践课程, 增加学生实习机会, 使用校外网站学习实验案例, 掌握一套体育技术和教学方法, 以便学生提高自己在体育和休闲行业的经营和管理能力。此外, 学生可以自己进行职业规划, 将社会体育指导与管理可以分解为体育指导员、体育产业企业和管理人员、运动康复和医学小团体, 为了适应不同行业的需求可以做出必要而及时的调整, 以满足不同行业对社区体育人才的需求, 并根据市场转型和社会改革的实际情况迅速做出调整。
(二) 加强基础设施搭建
实践教育可以促成专业能力的形成, 其主要环节包括有实习、课后练习、社会调研、实验论证、毕业设计。在实践不充分的范围内, 很难形成有效的教育理论来改变实际的业务能力, 这将对技能获取和技能发展产生严重影响。各大高校要尽快提高国家有关文件的精神, 加大对体育经费的投入, 加强场馆设施和实习基地建设。必要时, 还可以与其他组织共享资源, 以改善学校状况, 同时加强与社会体育组织的密切合作关系。建立稳定的校企合作关系, 改善办学条件, 以实现共赢的局面。学校和企业之间的合作可以为学生提供提前了解社会、学习社会知识的平台, 为将来更好的快速适应工作环境铺下了更好的基础。
(三) 改变择业习惯、拓宽就业路径
在努力提高人力资源开发质量的基础上, 高校应更加重视学生的就业。同时, 我们建立就业信息基础设施平台, 按需收集大量信息, 及时向学生反馈, 并在毕业后推荐就业。学生就业还可以与毕业实习紧密结合起来, 促成学生去有兴趣单位实习, 同时, 还可以利用体育和休闲产业发展的机会, 支持学生在民企实现就业, 在新时代发展的前景下, 如有条件, 鼓励学生自主创业, 打开就业之路。
摘要：社会体育指导与管理是我国体育产业不可或缺的重要领域。本文从高校社会体育专家培训的角度出发, 分析了我国社会体育指导与管理的现状, 根据市场需求搭建专业人才培养平台, 促进校企合作, 完善培训基地的搭建;提高专业能力, 制定科学合理的课程体系, 引入课程, 满足企业的需求, 有效地提高社会体育指导与管理人才的素质和效率, 将成为改进的核心。
关键词：社会体育指导与管理,人才培养,困境,对策探讨
参考文献
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