疾病预防范文第1篇
前几年一部电视连续剧《不要和陌生人说话》的热播，引发了社会各界对家庭暴力问题的关注。在全社会日益关注妇女儿童权益的今天，家庭暴力情况究竟如何?
一、什么是家庭暴力 案例：触目惊心
不要以为动辄用“拳头说话”是“故事里的事”，渝水区法院近日审理的一起毁容案，和电视剧一样触目惊心。
张某与习某经人介绍登记结婚。婚前双方缺乏了解，草率结婚，婚后未建立起夫妻感情。在婚姻关系存续期间，丈夫习某脾气暴躁，具有虐待倾向，经常殴打妻子张某。张某为了维持这段婚姻一直默默忍受，但丈夫习某不思悔改，变本加厉对妻子张某实施家庭暴力。2008年3月丈夫习某殴打妻子张某致一颗牙齿脱落、腿关节受伤以及面部淤青。同年6月，丈夫习某又用铁座椅击打妻子张某。更残忍的是，习某把妻子打昏过去后，用水果刀割张某的脸部，致张某颜面部遗留多处条状疤痕，达到轻伤甲级，经法医鉴定为十级伤残。习某涉嫌故意伤害罪，已受到了法律的惩处。
像这样的家庭暴力的危害很大：它不仅使妇女身心遭到严重损害，还会对孩子造成负面的心理影响，甚至会成为女性犯罪的诱因之一。
现状：不容乐观
何谓家庭暴力?指的是发生在私人生活或家庭内部，婚姻关系或同居关系中的一方对另一方所犯的虐待行为。其中包括多种不同的虐待形式：人身虐待、情感虐待和精神虐待等。较为常见、发生率较高的是夫妻间的暴力，受害者大多数是妇女。
据介绍，原先家庭暴力多发生在一些知识水平、职业层次、社会地位较低的家庭中，但抽样调查显示，目前每10个施暴者中，就有一个受过高等教育。这些施暴者一般拥有大专以上学历，职业有大学教授、机关干部、外企职员，甚至还有政法部门的人员。他们在实施家庭暴力时，往往朝比较隐蔽的部位下手，因此不易被外人觉察。而受害者通常也有较高的学历，情面观比一般人重，常常选择默默忍受。二是在职人员的比例在增加。调研显示，施暴者中有工作的占了53%。究其原因，是由于就业形式多样化，以及“单位人”向“社会人”过渡，造成单位对职工在社会、家庭中的约束力越来越小。三是随着现代人文化水平的提高，“冷暴力”现象悄然增长。施暴者采用故意冷落、藐视、无视对方存在等方式，让受害者有苦说不出。
至于家庭暴力发生的原因，经分析，发现有3个方面：一方有外遇;家庭成员下岗导致家庭收入减少，或其他原因产生家庭经济困难;家庭成员吸毒、赌博或酗酒。
家庭暴力目前尚无统一界定的概念。有人认为家庭暴力是指对家庭成员进行肉体上的折磨、伤害和压迫等人身强暴行为;有人认为家庭暴力是家庭中一方对另一方的殴打、凌辱、肆虐，使其屈从;有人认为家庭暴力就是家庭中某一指成员对其它家庭成员在肉体上、精神上、言语上、经济上的虐待。 最高人民法院将家暴定义为是指行为人以殴打、捆绑、残害、强行限制人身自由或者其他手段,给其家庭成员的身体、精神等方面造成一定伤害后果的行为。
二、家庭暴力的特点
1、普遍性和严重性
家庭暴力已成为我国妇女维权的热点。据全国妇联统计，2002 年，家庭暴力的信访量为36600多件，比上一年上升了近40%，占婚姻家庭权益总数的22%以上，夫妻间暴力的信访量近30000件，上升了近30%，占到家庭暴力信访总量的八成左右。在这些冷冰冰的数字背后有多少妇女的身心遭到丈夫的摧残，有多少妇女在家庭暴力下终日以泪洗面?我相信，这还只是家庭暴力的冰山一角，更多的家庭暴力还在关闭的家门里发生。
中国有关专家最近在北京说，据不完全统计，在中国超过三分之一的夫妻之间存在家庭暴力。全国妇联的一项调查表明，中国二点七亿个家庭中大约有百分之三十存在家庭暴力，其中百分之九十以上的施暴者是男性。中国有百分之四十的离婚案涉及家庭暴力。
由于种种原因，家庭暴力依然存在，并由此引发了诸多的社会问题。近几年，据有关部门统计，我国每年有40多万个家庭解体，其中1/4源于家庭暴力。家庭暴力已成为社会广泛关注和需要亟待解决的问题。家庭暴力在我省城乡家庭中也不同程度地存在，由此而导致的恶性案件时有发生，因此，采取有效措施，防范家庭暴力，成为全社会的一项重要任务。
2.反复性发作、反复受伤。
家暴的发生一般呈循环性，其过程为：
一、紧张状态阶段：双方出现言语攻击和敌对状态的同时，伴随
对受害者自信心的彻底打击。虐待者通过控制受害者接近家人、朋友、钱、散步闲逛等方式孤立、隔离受害者。
二、暴力阶段：紧张、压抑状态爆发为对受害者攻击、袭击，随着紧张的缓解，施暴者可能表现出对受害者的谦意、温柔。
三、亲密阶段：反复攻击的施暴者常表现出深深的良心谴责、悔恨和不再有类似行为发生的誓言，受害者常满怀希望，认为施暴者会改变，但是绝大多数情况是，这一循环再次简单的重复。
3、形式多样
家暴表现形式多样：肉体损伤(占21%～34%)，性攻击(占34%～59%)，精神情感上的折磨(如伤害的威协，恫吓威胁，使之极度嫉妒，对其剥夺占有，对其进行躯体上或社会上的隔离、孤立等)。对受害者来说，多种暴力形式常合并出现，且反复发生，越演越重。施虐者对受害者进行肉体上的攻击可表现为：用武器袭击或打击，殴打，用拳或物击打，用拳猛击，打烂，踢，烧，掌掴，用武器(刀、枪)危胁等,合并出现，且反复发生，越演越重。
4、暴力发生隐蔽。
受害者处于危险环境中的时间较长，暴力的发生常常不为人所知，暴力发生时受害者常处于无防备状态。例如，一对夫妻打闹很凶，邻居向“110”报警，当公安人员赶到时，他们都说是抓老鼠碰撞导致的伤害。
三、家庭暴力的危害
(一)家庭暴力侵犯妇女的身心健康和生命安全。因男性体力上的优势，家庭暴力一旦发生，轻则表皮红肿发青，重则致残、重伤，甚至是闹出人命，严重损伤妇女的身体健康。身体上的损伤是外在的，家庭暴力还伴随着对妇女的精神摧残，精神的创伤往往比身体上的创伤更难以愈合,遭受暴力的妇女长期生活在恐怖、紧张的气氛中,心里充满了恐惧与悲哀,在一定程度上丧失自信和自尊,导致心情抑郁或精神分裂。在找不到正当的解脱途径的情况下,她们只好采取回娘家、出走,甚至自杀等消极反抗方式。
(二)家庭暴力破坏婚姻家庭。美满幸福的婚姻需要夫妻双方共同经营，是建立在沟通协调基础上。家庭矛盾一旦演变成家庭暴力，这种和谐也就失去了平衡，双方关系转变成施暴者和受害者的关系，夫妻感情必然会出现裂痕，即使受害妇女可能还爱着丈夫，但是她们最容易想到和选择的方式就是通过离婚来摆脱家庭暴力。因此，家庭暴力是导致离婚的重要原因之一。
(三)家庭暴力严重危害社会的稳定和发展。家庭暴力时常被人们认为是“两口子”的事而坐视不管，但事实上因家庭暴力导致妻子伤残或死亡的事件屡见不鲜，这本身就是一种违法犯罪的行为。对受害者来说，当虐待超过了她们肉体、精神的承受能力时, 她们不懂得用法律武器来保护自己，采取“以牙还牙、以暴制暴”报复手段，走上了犯罪的道路，从家庭暴力的受害者变成了害人者。有资料表明：我国五成以上的女性犯人是因为不堪忍受家庭暴力而走上犯罪道路的。例如，一女子因无法忍受丈夫经常带“第三者”住在家里，与丈夫时常发生口角而被丈夫打得遍体鳞伤，在百般无奈的情况下，她杀死了丈夫，并将其剁成了肉块，高压后抛尸在池塘、垃圾等处，从受害者变成了罪犯。我们认为，这几年女性犯罪增多，与此不无一定的关联，其造成的连锁反应，势必影响整个社会的安宁与稳定。
另一方面，妇女作为社会中的一员，也是物质生活的创造者。而那些受家庭暴力侵害的妇女,在其人身权利、生命、人格、尊严等这些做人最基本的权利都被暴力所侵害、所剥夺的情况下，在身心受到严重伤害的情况下，又如何能够全身心地投入到社会生产、发展中去呢?家庭暴力不仅严重侵害了受害妇女的人身权利,而且影响了她们参与社会生产的积极性,从这个意义上讲,也直接间接地阻碍了社会的发展。
(四)家庭暴力不利于下一代的健康成长。在一个充满暴力、充斥吵骂、怨恨和悲愤的家庭中成长的子女,其生理、心灵上必然会受到较大的伤害, 大多数患有恐惧、焦虑、孤独、自卑、不相信任何人等心理障碍，对家庭和婚姻缺乏安全感，对父母失去尊敬，影响其学习生活。长大后有暴力倾向的比其他孩子比例要高的多，有的甚至会有厌世心理，结果走上违法犯罪的道路。家庭暴力危害家庭幸福和子女成长。家庭暴力造成一些家庭长期不和，家庭解体。在调查中，我们发现，孩子是家庭暴力的一个潜在而又隐性的受害群体，尽管她们的伤害可能不直接表现在肉体上，但对她们的心灵伤害却是永久的，对他们未来行为的影响也是间接而漫长的。在暴力家庭环境中成长起来的孩子会有诸多的心理和行为障碍，一是精神长期紧张，并因此发生不良情绪，甚至形成畸形心理品质。如社会交往中的自卑与自私，对他人和社会的反叛和无端的仇恨。二是性格极为懦弱或极具暴力倾向。由于环境的熏陶，这些孩子会不自觉地认同男尊女卑，女孩胆小怕事，男孩则具攻击性。三是行为上表现为人际关系差，难与人沟通。强烈的自尊心使这些孩子害怕别人知道自己的家庭状况，防备心理很强，形成古怪、孤僻的性格。这些人成年后较易成为施暴者，甚至走上打架、斗殴、盗窃的犯罪道路。目前未成年人犯罪率不断上升，这是一个很好的例子。
四、导致家庭暴力的主要原因
家庭暴力是一个社会问题，涉及当事人的文化层次、思想观念、生活环境、职业、心理、性格、脾气等复杂因素。总结起来主要有以下几个原因：
(一)男权文化和夫权思想是家庭暴力产生的历史根源。中国封建社会有几千年的历史，封建社会“男主外、女主内”、“男尊女卑”、“三从四德”、“夫为妇纲”等夫权思想根深蒂固，有些男性始终认为在家庭中占有绝对统治的地位，对妻子有支配权，可以随意干涉和处理妻子的人身权利，因此稍不如意，就将妻子当成攻击的对象。发生在机关干部、知识分子家庭中的暴力不断增多，大多数就是受夫权思想的影响。
(二)经济收入悬殊是家庭暴力产生的经济原因。一方面，一些男的因某些机遇而迅速致富，社会地位也大大提高，滋生了“饱够思淫欲”思想，于是赶时髦热衷于婚外情、找情人、包“二奶”，产生对妻子、家庭的不满甚至厌恶，一种是为了踢掉原配，人为制造矛盾，采取毒打妻子、在外人面前侮辱妻子人格、进行性虐待等手段，直到妻子无法忍受提出离婚为止;一种是报着玩玩而已的态度，强制妻子接纳第三者，妻子不服即发生家庭暴力。另一方面，女方收入超过男方，男的觉得没面子导致心理严重失衡，对妻子产生怨恨，于是把妻子当作发泄的对象而实施暴力。此外，还有一种是家庭困难，物质生活得不到满足，承受不了生活压力为泄苦殴打妻子。
(三)立法不完善和法律的可操作性不强是家庭暴力滋生的法律原因。我国目前还没有制定一部专门的反家庭暴力法，虽然《宪法》、《刑法》、《妇女权益保障法》等法律法规都规定了禁止使用暴力虐待、残害妇女，在2001年4月实行的新《婚姻法》也对家庭暴力制定了一些具体的制裁条款，如发生家庭暴力可提出离婚，在离婚时可请求损害赔偿等，但是对于家庭暴力的有力制裁主要是依靠《治安管理处罚法》和《刑法》有关故意伤害罪、虐待罪、遗弃罪、非法拘禁罪和故意杀人罪等罪名的相关规定。对于那些伤情轻微、施暴情节较轻、后果不严重的家庭暴力行为，只能对当事人进行批评教育，因此处理力度弱，致使施暴者过后打得更凶。
(四)社会宽容促进家庭暴力的肆虐。家庭暴力长期以来被视为家庭私事，邻居不劝、社区居委会(村)不告不问、单位不管，执法机关认为“清官难断家务事”，即使被打得鼻青脸肿，如不构成犯罪，对施暴者也无法处罚，所以“多一事不如少一事”。不愿介入，惩治过轻实际上是对施暴者姑息纵容，也失去了法律应有的震慑、预防作用。普遍存在执法部门对家庭暴力处理偏轻，打击不力，甚至以情代法，以情抵罪。这虽有立法不完备的原因，但更重要的是人们思想上对家庭暴力的宽容、认可态度。
(五)女性软弱促使家庭暴力升级。碍于“家丑不可外扬”的心理，遭受家庭暴力时，妇女不反抗，有的怕招人耻笑，被人瞧不起，不愿意对外张扬;有的慑于丈夫的威胁，怕招来更大的伤害，不敢对外公开。施暴的丈夫当其第一次出手没有遭到反抗，便变本加厉，暴力越来越升级。试想，在发生家庭暴力时，受害妇女如能作出强烈反抗，反抗失败，即把家庭暴力公诸于众以寻求帮助，家庭暴力还会如此猖狂吗?在接待来访中，还发现有一部分人求助的目的只是想通过教育制止丈夫的施暴行为，根本不希望丈夫受到法律的制裁。可见，女人的软弱是促使家庭暴力存在和升级不可忽视的原因。
五、四大难题阻碍我国反家庭暴力行动 为什么对妇女的暴力侵害，特别是来自家庭的暴力侵害时有发生?专家指出，四大难题阻碍了我国的反家暴行动。
一是家庭暴力立法不完善，对家庭暴力行为认定难、刑事处罚难。北京大学法学院妇女法律研究与服务中心的专家们在研究中发现，尽管“禁止家庭暴力”已经明确写入新婚姻法，但却没有具体的司法实践的内容。 目前我国没有针对家庭暴力的专门证据法规则。而家庭暴力多发生在家庭内部，很少有目击证人，单凭受害人陈述又不能作为定案依据，给法院认定家庭暴力行为带来困难，使很多家庭暴力案件因缺乏证据无法立案。
二是现行法律主要适用对施暴者进行事后制裁，缺乏对家庭暴力正在发生及持续过程中的救济措施。这个中心就经常接到受暴妇女的电话，她们大多希望在遭受暴力时能有法律支持对丈夫实施一定的强制措施，能有一段时间避免与之接触。而现行法律大多属于“马后炮”，因而对受暴妇女保护不到位、不及时。
三是社会公众对家庭暴力认识不足，导致取证难。对于家庭暴力，社会公众的观念仍停留在“家务纠纷”层面上，认为两口子打打闹闹是正常的，劝劝就可以了。对向法院控告丈夫的妻子尤其难以理解。这种观念导致律师向受害妇女亲朋邻居取证时，他们含糊其词，甚至拒绝作证，造成取证困难，受害妇女权利难以保障。 四是一些公安人员缺乏社会性别观念，立案不及时，导致鉴定难。专家指出，没有法医鉴定书，就不能追究施暴者的刑事责任。
五、遇到家庭暴力问题怎么办?
1、重视婚后第一次暴力事件，绝不示弱，让对方知道你不可以忍受暴力。告诉施暴者你的人身权利不容侵犯
2、说出自己的经历。诉说和心理支持很重要，你周围有许多人与你有相同的遭遇，你们要互相支持，讨论对付暴力的好办法。
3、如果你的配偶施暴是由于心理变态，应寻找心理医生和亲友帮助，设法强迫他接受治疗。
4、在紧急情况下，拨打“110”报警。
5、找街道办事处或居委会、村委会进行调解并记录
6、向妇联等有关机关寻求帮助。
7、受到严重伤害和虐待时，要注意收集证据，如：医院的诊断证明;向熟人展示伤处，请他们作证;收集物证，如伤害工具等;以伤害或虐待提起诉讼。
8、坚持让丈夫感到你的爱
第一，夫妻双方不愿说话，可以采用其他方式交流，比如发个短信、写封邮件。如果条件不允许就写在纸上，把想与对方说的话写下来。 第二，如果家里有孩子，可以从孩子的学习、工作、生活等方面的话题逐步地产生交流，达到沟通的畅通。如果没有孩子，可以考虑两口之家增加一个新成员。
第三，如果有什么两人都不愿提的话题，可以先暂时不说。先说一些无关紧要的问题，然后逐步地真诚地进行沟通。
第四，妻子在丈夫的眼中永远都是弱者，即使你再有能力，丈夫也有保护你的想法。去迎合他，每天要求他抱你10分钟，只要坚持，时间长了两个人的感情会大有改观。
第五，把家内冷色调的灯光换成暖色调的，在丈夫回家前将灯光调暗。回家后他会觉得非常温馨。
9、如果经过努力，对方仍不改暴力恶习，离婚不失为一种理智的选择。这也是目前摆脱家庭暴力的一种方法。
六、让妇女远离家庭暴力
首先，要在全社会形成家庭暴力是严重侵害妇女权利的犯罪行为的共识，加大宣传，改变传统观念，把家庭暴力置于阳光之下，接受社会舆论的监督。另外，要加大社区反家庭暴力的宣传。在加拿大，如果一个家庭有暴力事件发生，邻居就可以报案。而在我国，邻居往往不干涉别人家的事。
第二，要加大执法力度。我国对家庭暴力违法行为的处罚已散见于《民法》、《刑法》、《妇女权益保障法》、《治安管理处罚法》等法律法规中，但目前还没有一部专门的《反家庭暴力法》，禁止家庭暴力的地方性法规也不多。另外，司法机关要加大对家庭暴力的公诉，由于传统观念影响，受害妇女往往不报案，这时，司法机关要依法主动干涉。
第三，继续发挥各级妇联等组织的强大保护作用，在全社会建立援助网络，如法律援助、求助热线、心理咨询中心、妇女康复中心等等。在美国，有妇女庇护所，受到家庭虐待的妇女可以得到庇护所的保护，而在中国，受家庭虐待的妇女除了找“娘家”妇联之外，几乎难以得到其它形式的援助，这也是家庭暴力上升的原因之一。
疾病预防范文第2篇
教学目标： 知识与技能： 1.掌握慢性病的特点 2.了解慢性病的危害 3.了解慢性病防治原则 过程与方法：
1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
2.通过调查当地常见慢性疾病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。
情感、态度和价值观：
通过了解慢性疾病预防措施，建立正确的慢性疾病的预防观点。通过对慢性疾病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。
教学重点：掌握慢性病的特点 教学难点：了解慢性病的危害 教学时间：1课时 教学过程：
一、 引入课题
在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化，随着人民生活水平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势，同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗?
1、引导学生了解慢性病的概念
慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立刻使用药物加以治愈的疾病，只能先利用药物控制病情。
同学们知道哪些慢性疾病?明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本，了解这些慢性疾病的知识。
2、请同学们说说：这些慢性疾病是由哪些因素引起的?学生回答，教师小结并且明确：引发慢性疾病的主要因素，身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等
3、学生活动.自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有，请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状，教师注意引导学生能够说清楚主要症状。
4、我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么对于慢性疾病，我们应该怎样才能预防呢?要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防：控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施. 疾病的三级预防 疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的情况下，从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。
在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆固醇高是冠心病的危险因子，吸烟是肺癌的危险因子，肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变，如血管粥样硬化等。在发病期，一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期，其结局可能是痊愈或死亡，也可能会留下后遗症以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段，都可以采取措施防止疾病的发生或恶化。因而预防工作也可以根据疾病的自然史相应地分为三级，第一级预防为病因预防;第二级预防为“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗;第三组预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。
第一级预防也叫初级预防,主要是针对致病因子(或危险因素)采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在发病前期就进行干预，以增强人的健康状况，促进健康。健康教育是以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为，从而消除危险因素，预防疾病，促进健康。在致病因子或机制尚不明确或尚未出现之前，尽可能地保持健康体魄而采取的各种措施，是对健康的人和人群而言的，这又称为“原始预防”或“原级预防”。在三级预防中，它应是第一级预防的核心。第一级预防还包括保护和改善环境，旨在保证人们生产和生活区的空气、水、土壤不受工业三废——即废气、废水、废渣和生活三废——即粪便、污水、垃圾，以及农药、化肥等的污染。
第二级预防,又称“三早”预防，它是发病期所进行的防止或减缓疾病发展的主要措施。为了保证“三早”的落实，可采用普查、筛检、定期健康检查、高危人群重点项目检查以及设立专科门诊等措施。
第三级预防,主要为对症治疗，防止病情恶化，减少疾病的不良作用，防止复发转移，预防并发症和伤残;对已丧失劳动力或残废者，通过康复治疗，促进其身心方面早日康复，使其恢复劳动力，病而不残或残而不废，保存其创造精神价值和社会劳动价值的能力。
二、小结
三、布置作业：让学生结合今天学习的知识，向家人宣传健康的生活方式。
保护牙齿预防口腔疾病
教学目的：
使学生了解龋齿及牙周病发生过程，理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。
教学重点：龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。 教学难点：龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。 教学过程：
一、 问题导入：
口腔疾病都有哪些?口腔疾病都有哪些症状呢?
最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、红斑，发展到一定程度才形成表面不平的溃疡，所以发生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。牙龈、颊、腭等处粘膜也都能发生癌。颌骨内有牙齿发生时的上皮残留，这些上皮组织可形成上皮性肿瘤或囊肿，也能成为原发癌，这与身体其他处的骨不同。还有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表现，例如贫血时的光秃舌、白血病时的牙龈增大、维生素B2缺乏时的地图样舌等。因此在口腔临诊时，应把口腔视为探视全身状态的一个窗口。
二、 日常生活中口腔保健
在日常生活中我们该怎么去做口腔保健呢?什么样的好习惯能够是口腔保持健康预防各种口腔疾病的发生呢? 龋病和牙周疾病的预防保健
1、小养成良好的口腔卫生习惯，做到一生中不断的、彻底地 清除牙菌斑。
2、坚持早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、养成良好的饮食习惯，遵循合理的进糖原则。
4、掌握对牙龈炎的自我察觉，早期进行治疗。
5、不吸烟，少饮酒，维护口腔健康。 6
正确的刷牙方法：将牙刷毛与牙面接触，刷毛顶端指向冠方，然后沿牙面向牙龈轻微拂刷，类似咀嚼纤维性食物对牙面的摩擦动作。这种方法能清洁牙面和刺激牙龈组织的血液循环。增进牙周组织健康。
牙齿意外伤害的预防
1、上下前牙位于牙弓前线突出部分，在颌面部创伤中，最易遭受损伤，要注意保护。
2、严禁儿童在马路追逐打闹，以防意外损坏到牙齿。
3、骑、坐摩托车时要戴头盔。
4、学生上体育课时要服从老师的指导，避免摔伤。 5养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤。 l、细嚼慢咽，避免碎骨、砂粒等损害牙齿。
2、不要用牙齿打开瓶盖，或吱硬物。预防牙齿劈裂、磨耗或牙
保护牙齿预防口腔疾病
龋病的预防保健 正确的刷牙方法 牙齿意外伤害的预防
养成健康的生活习惯，避免牙齿损伤
寻求正规治疗，不相信游医
寻求正规治疗，不相信游医。
板书设计：
了解蛔虫病
教学目标
通过学习蛔虫病的相关知识，了解人是怎样得上蛔虫病的;通过学习蛔虫病的传播方式，知道感染蛔虫病的原因，使学生养成良好的个人卫生习惯，杜绝蛔虫病的发生。 教学重点
1. 蛔虫病的传播途径 2. 蛔虫病的预防方法 教学难点
人是怎样感染蛔虫病的? 教学过程
播放关于蛔虫的相关图片
一、导入新课
师：同学们，你们听说过蛔虫病吗?谁知道它是一个怎样的病啊?
生：(学生自由讨论发言)听说过，是肚子里生虫子，是寄生虫„„
师：同学们对蛔虫病都有所了解，但还不够细致，尤其是没有说到是怎样得这个病的，今天我们就来学习一下关于蛔虫病的相关知识，从而更好地预防蛔虫病
二、了解蛔虫
师：首先让我们来了解一下蛔虫(出示蛔虫的幻灯片) 生：(认真观看)注意区分
师：蛔虫是最常见的寄生虫，它一般寄生在人的肠道中吸食营养而使人面黄肌瘦。
师：成虫粉红色或微黄色，体表有横纹。雄虫尾部弯曲，雌虫略大。(展示图片) 生：观看蛔虫标本，了解蛔虫的形态，区分雌雄。 师：虫卵分两种：一种是受精卵，能感染人;一种是非受精卵(展示图片)
三、蛔虫的传播
师：蛔虫是最常见的寄生虫，它一般寄生在人的肠道中，它是怎样寄生到人的肠道中的呢?
生：(自由回答)吃东西不洗手，吃不干净的食物，水果没洗„„
师：同学们回答的很好，但不够具体，现在老师来详细讲解一下。(展示图片)
1.一粒受精卵随粪便排出体外，到处散布。
2.受精卵在条件适宜的情况下，10天左右发育成杆状蚴。 3.杆状蚴脱一层皮后，经过7天左右发育成感染性虫卵。 4.如果感染性虫卵被吞食到胃中，卵壳被消化，幼虫溢出，进入肠中。
5.幼虫很细小，钻出肠管，进入到肠系膜的血管中。 6.幼虫随血液到肝脏、心脏、肺中。
7.幼虫在肺中进行第
二、三次脱皮后，沿着气管上行到喉、口腔。
8.幼虫再由口腔咽下，再进入肠管，进行第四次脱皮，成为成虫。
9.成虫寄生在肠管中，就是蛔虫病。
生：通过观看幻灯片和听老师讲解，理清蛔虫是怎样从受精卵在人体的各个器官中逐步进化为蛔虫成虫的。
四、蛔虫病的症状
师：蛔虫在肠道中发育成成虫并寄居下来，人便患了蛔虫病，蛔虫病有哪些症状呢? 生：(分组讨论)肚子痛、营养不良、发热、磨牙„„ 师：纠正总结
1.发热，咳嗽，食欲不振，善饥，脐周周疼，营养不良，失眠，磨牙等等。
2.并发症：肠梗塞，胆囊炎，阑尾炎，肠穿孔，异食癖。
五、预防蛔虫病
师：多可怕的一种病啊，甚至能危及生命呢，怎样才能预防呢?同学们结合前面所学的知识说说看。
生：(分组讨论)讲卫生，不吃生东西，不喝生水„„ 师：总结
1.饭前便后要洗手。
2.不喝生水，生吃瓜果蔬菜要洗净。 3.不随地大小便。 4.及时驱虫。
睡眠很重要
教学目标
1、使学生认识到充足睡眠的重要性;
2、理解睡眠不卫生的不利影响;
3、掌握获得科学的、优质高效的睡眠的途径。 教学重难点
重点：睡眠不卫生的不利影响及获得科学睡眠的途径。 教学方法
对比法，例证法，启发式教学 教学过程
导入：列举学生常有的睡眠不足导致的各种表征，引入“睡眠质量”的概念。
(一)、充足睡眠的重要性
【学生思考后分析并一一列举、补充】
引导学生从以下几方面作答，并为学生适当解析：
1、睡眠可以避免学习内容之间的干扰;
2、而已减慢遗忘的速度;
3、有助于长时记忆，巩固白天所学知识。
(二)、睡眠不卫生的类型及其不利影响
1、嗜睡【学生周末易养成此不良习惯】
2、睡眠不足【提高做作业效率是根本】
(三)、如何获得高效优质的睡眠? 【引导学生由个人生活不良习惯思考】
1、改变观念，合理安排睡眠时间;
2、睡前放松;
3、严格作息制度;
4、调整不良睡姿;
5、及时消除睡眠异常现象;
6、正确认识梦。
(四)、小结，
睡眠不健康是青少年学生常见的现象，但许多学生意识不到睡眠卫生的重要性，改变科学睡眠的观念较难，但从改变不良睡眠习惯开始，让学生一步步改善个人睡眠。
慢性病基本知识
教学目标：知道什么是慢性病?怎样防治? 教学重点难点：了解各种慢性病的预防 教学过程：(教具，学具，器材，板书设计)
一、谈话导入：
随着生活水平的提高，人们吃的、喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就看看都有哪些疾病?
1、(出示幻灯片)
⑴高血脂、冠心病、高血压;⑵胆囊炎、胆石症;⑶肥胖症、脂肪肝、糖尿病;⑷肠癌、乳癌等。
2、哪些疾病是由吃引起的呢? (生发言)
二、哪些行为对人们的健康有影响呢? (生发言) 出示幻灯片：
⑴吸烟;⑵饮酒过量;⑶不恰当的服药;⑷缺乏经常地体育锻炼，或突然运动量过大;⑸热量过高或多盐饮食，饮食无节制;⑹不接受科学合理的医疗保健;⑺对社会压力产生适应不良的反应;⑻破坏身体生物节奏的生活、
三、吸烟
1、对人体有什么危害?
⑴烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有毒物质、导致肺癌、冠心病、气管炎等多种疾病;⑵吸烟污染环境，危害子女及他人健康;⑶浪费金钱，也是引发火灾的重要原因。
2、吸烟可引起哪十大癌症? ⑴肺癌;⑵喉癌;⑶口腔癌;⑷胃癌;⑸食道癌;⑹肝癌;⑺膀胱癌;⑻胰腺癌;⑼直肠癌;⑽乳腺癌。
3、吸烟可引起哪九种疾病?
⑴慢性支气管炎;⑵肺气肿;⑶肺心病;⑷高血压;⑸冠心病;⑹脑中风;⑺胃炎;⑻消化溃疡;⑼神经衰弱。
4、什么叫“被动吸烟”?
吸烟者喷出的烟雾和从纸烟直接燃烧出来的烟雾使不吸烟者也受到伤害，成为不吸烟的吸烟者。
四、高血压
1、什么是高血压?
在查不到引起血压增高的其他疾病或原因的情况下，安静休息时收缩压≧140毫米汞柱和舒张压持续≧90毫米汞柱。
2、怎样预防高血压?
⑴生活有规律，注意劳逸结合，避免过度精神紧张，保持情趣稳定、乐观;⑵坚持适度体育锻炼，保证充足的睡眠;⑶不吸烟、不饮酒或少饮酒;⑷控制食欲，防止肥胖;⑸饮食宜低盐、低脂、清淡、多吃新鲜蔬菜瓜果。
五、冠心病
1、何为冠心病?
是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称。
2、怎样预防冠心病?
⑴预防和控制高血压;⑵低盐低脂饮食;⑶适当节制饮食，控制体重，多参加体力劳动和体育活动;⑷不吸烟;⑸定期去医院检查。如果患有高血脂症、糖尿病要及早治疗。
六、怎样预防脑中风?
⑴首先要预防高血压，高血压患者应及时、正规治疗;⑵不吸烟，不酗酒，低盐饮食，勿暴饮暴食，多吃新鲜蔬菜瓜果，保持大便通畅;⑶生活要有规律，保持充足睡眠，经常参加力所能及的文娱和体育活动;⑷冬季注意保暖，避免寒冷刺激;⑸遇事不怒，心胸豁达，避免情绪激动;⑹每年定期检查一次胆固醇和血脂，出现中风先兆时应及时就医，以避免中风的发生。
七、怎样预防糖尿病?
⑴积极参加体育锻炼和体力劳动;⑵肥胖和有明显糖尿病家族史的成年人要经常检查自己的血糖，做到有病早治，无病早防;⑶肥胖者要节食、减肥、控制体重;⑷多吃新鲜蔬菜，增加纤维素的摄入。
板书设计： 慢性病基本知识
一、常见的慢性病
二、对健康的影响 课后小结：
疾病预防范文第3篇
★接种十三苗，预防十四病
★开展免疫规划，保障人民健康
★宝宝只生一个好，预防接种不可少
★爸爸妈妈要记牢，孩子及时种疫苗
★开展儿童免疫规划工作是国家的公共卫生政策 ★做好儿童免疫规划服务是医务工作者承担的职责 ★完成儿童免疫规划接种是每位家长应尽的义务 ★接种疫苗是预防传染病最有效的手段
★我省儿童免疫规划扩容工作在今年七月一日正式开始 ★疫苗分成两大类，一类疫苗不收费
★坚持强化免疫，巩固无脊灰成果
★消除麻疹，控制乙肝
★流脑乙脑危害大，接种疫苗都不怕
★儿童容易得甲肝，接种疫苗保平安
★预防接种，健康的保障
★让每个孩子都按时接种疫苗是各级政府的责任
★同样的权利，同样的健康——关注流动儿童预防接种 ★乙肝疫苗，献给新生命的爱
★接种麻腮风疫苗，保障儿童身体健康
★国家对儿童实施预防接种证查验制度
★扩大免疫规划，造福子孙后代
★适龄儿童在接种单位均可免费接种国家免疫规划疫苗
(二)艾滋病
★我们不能否认鲜花与荆棘相伴，也不能否认阳光与风雨同在，更不能否认健康与疾病并存。人类历史也是一部通过自身的智慧不断战胜这些病魔的历史。然而，不幸的是，新的瘟疫——艾滋病，降临了人间。
★正确使用安全套，预防艾滋病和性病
★与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病
★艾滋病感染者和病人可以到各地疾病预防控制中心得到免费的检测和治疗药物
★各市、县疾病预防控制中心可免费提供艾滋病咨询和抗体检测
(三)急性传染病
★任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告
(四)肺结核病
★结核病是可以预防和治疗的，防治结核病，人人有责，21世纪人们将不再谈痨变色。 ★肺结核是一种严重危害人们健康的慢性呼吸道传染病
★咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核 ★怀疑得了肺结核，应到当地疾控中心免费检查和治疗 ★只要坚持正规治疗，肺结核是可以治愈的
★结核病——严重危胁人类健康的传染病;实行归口管理，有效控制结核病
★依法控制结核病，防止结核病蔓延
★动员全社会共同关注结核病 ★积极发现、治愈肺结核病人 ★遏制结核 消除贫困
★防治结核 造福人民
★控制结核病 让每一次呼吸更健康 ★防治结核，早诊早治
疾病预防范文第4篇
2、落实晨检制度。各班主任坚持每天早晨(第一节课课前5-10分钟)对各班学生逐人晨检，发现疑似病人及时报告。
3、班主任认真落实疫情报告制度，无疫情实行零报告。认真填写《因病缺勤及病因排查记录》，每天下午4：00之前把各班学生情况报告办公室主任。
4、值日教师对教室、厕所及其他公共场所进行每天一次的消毒。
5、学校预防手足口病工作领导小组，副组长应认真督查各班级疫情预防落实情况，各班班主任为班级第一责任人，对落实不力，报告不及时的，追究相关责任。
疾病预防范文第5篇
小学生预防溺水手抄报作品☆↘
最新防溺水标语句子
1、水中非天堂，涉水请慎重!
2、不要与同龄伙伴下水游泳。
3、不要无父母陪伴下水游泳。
4、大手牵小手，安全去游泳。
5、常在水边走，安全记心头。
6、水中非天堂，涉水请慎重。
7、游泳有乐趣，生命最可贵。
8、珍爱生命，远离危险水域。
9、生命仅一次，水火无情谊。
10、不明水域，请不要下水游泳。
11、珍爱生命，坚决不下水游泳。
12、生命只有一次，请珍爱生命。
13、增强防溺意识，绽放生命光芒!
14、生命至高无上，学生安全第一!
15、请不要让江河成为你最后的家!
16、依法监护子女，杜绝溺水事故。
17、坚决远离河道，铭记生命至上。
18、增强防溺意识，绽放生命光芒。
19、安全健康游泳，畅享戏水快乐。
20、水是生命之源，请远离水源地。
21、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。
22、珍爱你我生命，河塘切勿靠近。
23、生命只有一次，安全伴君一生。
24、生命只有一次，安全伴君终生。
25、生命只有一次，溺水只差一念。
26、生命至高无上，学生安全第一。
27、若果你嫌命长，请在此处下水。
28、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!
29、失足成千古恨，要想回岸等来生。
30、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。
31、珍爱生命，水深危险，回头是岸。
32、生命只有一次，请远离“水”边。
33、不要让珍贵的水带走你可贵的生命!
34、切记：不要去非正规游泳场所游泳!
35、使用泳池设施时，成人须照顾儿童。
36、同伴落水莫逞能，呼救报警搬救兵。
37、安全使用游泳池，照顾儿童勿忽视。
38、强化安全教育，防止溺水事件发生。
39、未成年人擅自下河玩水游泳，危险。
40、江河戏水莫越区，安全区域少顾虑。
最新防溺水的作文800字
随着暑假的到来，越来越多的学生都选择了游泳，来作为自己暑假里的娱乐方式，这本是非常好的，可是，却有很多人，没有到正规的地方游泳，甚至去池塘，河流等危险的地方游泳。
目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前两名。
江河湖泊往往装出一副平静、温柔的样子，让人忽视了温柔的背后是多深的地狱。有多少人落入了这无底的漩涡、这可怕的魔爪。
身边，也许这些沉重的画面时常可见，就在我们身边，悲剧正在上演着。
当你看见朋友要私自去河里游泳时，你会阻拦吗?
当你看见有人在水中挣扎时，你会张皇失措吗?
当你在没有家长陪同，有炎热难耐时，你还会任性的往水中跳吗?
一些学生因为逞强好胜，不知水深，潜入水中，还做出各种各样的姿势，导致体力不支。碰到这种情况的学生，有的被救了，但另外的.学生呢，则再也无法重新开始了。这难道是天意吗?难道活下来只能靠运气吗?
离去的学生或许很后悔，但再也来不及改正了，只留下在世的亲人悲痛不已;死里逃生的学生，带着侥幸心理，但恐怕再也不会有第二次了吧;对于那些从没有遇到过这件事的人，趁来得及，更加珍惜自己的生命。
溺水时可以避免的，只是学生缺乏“游泳安全”的意识以及防溺水知识。
身边的河流只便于用来欣赏，享受游泳的乐趣还是留给那些有经验和准备的人吧，他们总是预料到一些可能发生的事情，准备好应对的方法。
在不知水深的情况下，绝对不可以以身试险;在有障碍物或有漩涡的激流中，也不可以轻易下水。游泳之前一定要做好安全措施，如救生圈，必须要有懂水性的家长陪同，还要做一些准备活动，否则有可能会导致头晕、恶心、心慌等不适应的现象。若在水中大腿抽筋，应立即上岸，在无人时，也要学会自救的方法:先吸一口气，仰浮在水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌，压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。
生活中世事难料，我们要好好把握自己的生命，对自己的生命负责，不能因为一时大意而让自己身处险境。看着身边一个个生命就这样在世界上消失，请记住这一个个教训。