高三年级工作计划范文第1篇
一、迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。尼采说过：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求”。同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。比如说你可以定一个你喜欢住的城市，定一个你喜欢去的学校，定一个你喜欢学的专业，然后用这180多天的时间去苦拼。目标既要有恒定性又要有渐进性。哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。我的大学是什么?每次考试我有多大的进步?同学们，你们要知道，长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。韩非子说天下之难事必作于易，天下之大事必作于细，意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力，个个歼灭敌人。虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上也讲：谋动而后行。意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。
二、焦虑：许多的考试，许多的挫折与失败;对自己过去的学习不满意、后悔;迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起;当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你;看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。蜕变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。蝴蝶在破茧而出的前一刻，将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。
三、自卑：认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。俗话说：油无压力不出，人无压力不进。说的就是这个道理。就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。同学们适度的压力是可行的而且是必要的。我们应该相信“天生我才必有用”。成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会
对你开放。要把自信带进每一天，用乐观对待每一天。甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。喜剧明星潘长江很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华”。苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早就知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力，去靠近我们的目标。作为高三的学生，你们应该是这样的：
高三年级工作计划范文第2篇
我要铭记我的追求和理想;
我拼我赢!
我素我行!
让信念与行动齐步，
让快乐与成功共享;
实现人生自我，
创造生命辉煌!
我要成功,
我会成功，
我能成功!
2.在这宝贵的一天里，我将这样度过：
我要用最响亮的口号迎接朝阳，
我要用最勤快的双手洒扫家园，
我要用最积极的心态走进课堂，
还要用最自信的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、坚定、激情!静下来，我们严肃、刻苦、认真! 团结协作，众志成城;惜时如金，超越自我;挥洒汗水，收获成功。
3.我以青春的名义宣誓
在这珍贵的一天里，我将这样度过：
我要用响亮的声音迎接朝阳，
用积极的心态走进课堂，
用勤快的双手洒扫家园，
用甜美的微笑应对挑战，
动起来，我们互助、迅速、漂亮，
说起来，我们勇敢、标准、响亮，
思起来，我们周密、准确、谨慎，
静下来，我们严肃、刻苦、认真。
我不负父母的期待，
不负恩师的厚望，
不负天赐的智慧，
不负青春的理想!
不做怯懦的退缩!
不做无益的彷徨!
相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌班
4.我坚信我是一名优秀学生。学习是我的天职，高考是我的方向。三军可夺帅，匹夫不可夺志。永不气馁，自强不息。相信自己，我有潜力。学而不厌，习而不倦;勤思善问，加强训练。诚实有信，严于律己;团结友爱，共同向前。决胜考场，拚搏努力;创造奇迹，唯我可以。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行!”
5.Kouhao 激情飞扬 超越梦想 挑战极限 创造辉煌百炼千锤 高三无悔 金榜夺魁 舍我其谁刻苦拼搏 智慧无穷 零八高考 傲视群雄四班心齐 所向无敌 无论评比 还是学习激情澎湃 三五不败 斗志昂扬 三五最强三六三六 无限锦绣 三六三六 热血铸就搏击长空 翱翔万里 追求梦想 永不放弃信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌三九团结 破茧成蝶 气贯长虹 笑傲苍穹学习竞赛 体育不怠 只要我在 三十不败拥抱青春 挥洒汗水 看我十一 展我班威扬帆把舵 奋勇拼搏 看我十二 气势磅礴天行刚健 志在拿云 傲视群雄 唯我独尊十四奋起 所向披靡 十四腾飞 无坚不摧三年十五 沉舟破釜 零八佳绩 非我莫属拼搏向上 自强不息 团结十七 共创佳绩青春激扬 气势恢宏 决胜战场 十八最强群雄逐鹿 威震四方 挥斥方遒 唯我十九凌云腾飞 尽展光辉 万千学子 舍我其谁三年二一 团结无比 释放青春 永争第一艰难困苦 风雨无阻 亦文亦武 共展宏图勇者无畏 成就梦想 仁者无敌 铸就辉煌挥动激情 展翅高飞 青春无畏 逐梦扬威厚德载物 自强不息 团结进取 永争第一扬帆起航 劈波斩浪 二十六班 再创辉煌青春如火 超越自我 看我精英 明日之星激扬青春 超越梦想 天高地迥 任我飞翔信心百倍 斗志昂扬 全力以赴 铸我辉煌亦德亦才 自强不息 天下无敌 共创佳绩
高三年级工作计划范文第3篇
【关键词】计算教学
关注
教学行为
数学能力
一、课题的提出：
1、计算教学的重要性
计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。提高学生的计算能力，有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。因此，如何提高学生的计算能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题。
2、学生现状
但是，我们三年级学生在实际学习中计算方面所反映出来的情况
却很令人担忧，学生的计算兴趣不高，计算水平低下，而且由于计算错误，直接导致部分学生的数学成绩较差，丧失了学习数学的兴趣。有些教师把这些都归咎于学生的粗心、马虎，但通过我们的长期观察，情况其实并非如此简单，孩子在计算上出现差错的原因是多方面的，有待于我们的研究和探索。
正是基于以上两个原因，我们提出了"如何提高三年级学生的计算能力"这个课题。
二、课题研究的理论依据：
小学数学课程标准对数的运算要求：会口算百以内一位数乘两位数笔算三位数乘两位数的乘法;三位数除以两位数的除法，能理解运算顺序并进行简单的四则混合运算，探知和理解运算定律，能运用运算进行一些简单运算，会分别进行简单的小数，分数，四则混合运算，能选择合适的估算方法养成估算习惯。
三年级上册对数的运算要求：
1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整
十、整百数;会笔算一位数乘
二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
三年级下册对数的运算要求：
1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会
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题前进行效果调查，采用谈话，问卷等形式，了解学生现有状况及家长反馈的信息，以便对方案的实施提供依据并进行动态调整。
2、经验总结法：通过实际情况进行归纳、检测、论证，形成课题研究报告。
3、评价激励法：采用"晋级"的评价方式(颁发奖状)激励学生，以提高学生的计算兴趣。
4.个案分析法。跟踪调查1-3个孩子的作业，并进行分析。
六、课题研究过程：
(一)启动阶段
1、确定课题组成员及研究课题
2、印发给家长的一封信。
(二)实施阶段
1、调查研究，分析错因。
通过对三年级学生计算能力的调查问卷研究，我认真分析了学生计算错误的原因，主要有以下几点：
(1)算法和算理不明。
经调查，有7%左右的同学在计算时的错误是由于对算法和算理不明确而造成的。
(2)轻视口算和估算。
《数学课程标准》明确提出"应重视口算，加强估算"。虽然许多教师知道口算、估算的重要性，但部分教师被动地进行口算训练，认为估算的作用不大，当教材汲及时进行，不汲及时不进行或偶尔进行
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次感知不准确，那么造成的不良后果在短期内是难以清除的。因此，我们在进行计算的新授课时，对算法和算理的教学必须是准确的。算理探究和算法掌握具有同等重要的地位。算法是解决"怎么算"的问题，即计算法则。算理是解决"为什么这样算"的问题。如2/7+3/7= 算法是同分母分数相加，把分子相加，分母不变;而算理是2个1/7加上3个1/7等于5个1/7。在新课程实施过程中，由于部分教师对算法多样化教学理念的片面认识，出现了一味追求多种算法，而忽视算理探究的问题，这值得我们的反思。因此，计算教学时，让学生清晰地理解计算的算理，才能真正掌握计算的算法。
(2)加强学生对口算和估算的训练
口算是小学生应该具备的最起码的基本技能。在四则运算中，最常用的是口算和笔算，口算是笔算的基础，笔算技能的形成直接受到口算准确度和熟练度的制约。因此，要加强口算的教学和训练，切实打牢计算基础。
小学口算的教学内容，大致可以分为基本口算和简捷速算。作为笔算基础的基本口算，如：20以内的加减法、表内乘法及相应的除法等，要求学生作到准确熟练、脱口而出。简捷速算的内容主要是应用运算定律、性质及一些特殊的法则方法所进行的简捷速算。
要提高小学生的口算能力，形成一定的口算技能，关键是要持之以恒坚持训练。教师每节课可根据教学内容课前可安排2-3分钟时间进行口算训练，或结合教学实际情况有机渗透口算训练。
《数学课程标准》明确指出："估算在日常生活与数学学习中有
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惯，把检验当作计算题不可缺少的环节。检验时要做到耐心细致，逐步检查：一查题目中数字是否抄错，二查计算过程、计算结果是否有误，发现错误及时纠正。
七、课题研究的效果、成果
在上级教育部门和学校领导的支持和关心下，在课题组成员的不断努力下，我校三年级的计算教学发生了一些可喜的变化。
1、教师的观念有了新转变，教学方式有了新发展。通过课题研究，教师们学习了诸多经验，深入钻研新课标、新教材，积极探究有效的策略与方法，驾驭计算课堂的能力有所提高。简单地说就是一句话：真正从思想上和行动上重视计算教学了!
2、学生的情感有了新变化，计算能力有了新提高。通过课题研究的一系列措施与活动，课堂教学变得更精彩，学生都能积极主动地参与学习过程，计算课不再是学生眼中的“简单早餐”，成了学生乐于探究、主动学习的大舞台，学生的计算能力正逐步地得到提高，有的学生正是从计算上找到了学好数学的自信心。在各类计算课教学中，我们看到学生精神饱满，热情洋溢，有着一种从容的、自信的东西在闪烁。
八、研究的困惑
经过近半年来的课题研究，我们在面对现实的研究课题，不断探索，不断思考，有行动的快乐，有实践的收获，有思考的喜悦，但也有许多的不足和困惑。
(一)课题研究的是具体、实在的问题，课题组两位教师都有着
高三年级工作计划范文第4篇
挑战人生是我们坚定的信念
决胜高考是我们不懈的追求
在这神圣的时刻，我们宣誓：
〔以下11句，领一句读一句〕
明确目标，斗志昂扬;
勤学苦练，发奋图强;
讲究方法，效率至上;
惜时如金，保质保量;
和谐竞争，互学互帮;
严守纪律，秩序优良;
适度调整，身心健康;
超越自我，再创辉煌!
高三年级工作计划范文第5篇
2、陆校长讲话
3、教师代表蔺凯老师发言
4、学生代表王婷婷同学发言
5、高三全体学生宣誓
6、高三全体教师宣誓
7、表彰荣获“王杰奖学金”的成绩优异学生，并颁发奖状和奖学金
8、大会结束2011届高三百日誓师大会主持词
激情燃烧的青春是永远值得留念的,拼搏奋斗的高三更是人生最宝贵的历程.我们有过泪,有过痛,但是更多的是刻骨铭心的记忆,我们师生同心，奋力拼搏，已经走过一段紧张充实而又令人鼓舞的日子，同学们已显示出令人信服的实力。在刚刚过去的一质检中，我们高三学生取得了令人满意、令人骄傲的成绩，各项指标全面超过市一所三星级中学，特别是我们的地理学科，有3人考入全市前10名。从这些点滴中，说明了我们的同学有巨大的潜力，说明了我们的同学付出了巨大的努力，说明了我们走好了高考的第一步。为了鼓励进步，比学赶帮，对这次考试中成绩优异的同学进行奖励，请下面同学上台领取奖学金。一等奖学金获得者：王文婷、王静、朱迪、魏志祥
二等奖学金获得者：陈泳昌、吴佩、陈飞飞、张伟
三等奖学金获得者：夏晶、祁雷、孙扬、孙宜文、宋词、李晴、张莹、卓为平、李军、张文博、殷程程、任娜
高考，不仅是学生的战役，也是教师的战役，面对这场艰苦而光荣的奋战，我们高三全体教师会和你们一起同舟共济，卧薪尝胆，但毕竟你们才是真正的主角，你们才是真正的英雄，即将踏上荆棘之路，我相信大家都已经做好了充分的准备，让我们大家举起右手，发出我们心中的声音。(学生代表王婷婷带领大家共同宣誓)——《真心英雄》的歌声伴音