读书感言范文第1篇
《活法》是作者稻盛和夫先生(以下称作者)对《经营十二条》的详细阐述。如果把《十二条》喻作其思想体系的骨架，那《活法》则是丰富骨架的血肉。《活法》的灵魂来源于中国，明治维新前的日本一直跟随、学习汉文化，其“俗”市的价值观尊崇儒家，自唐宋以来随着佛教的传入，通过皇家力量的传播和发展，更是深深影响到每个家庭，可以说指导日本国民的是外有儒而内有佛，佛既是精神支柱又是力量源泉。从佛教衍生而来的“禅”文化，在今天已经反过来影响到大陆、台湾、港澳、以及海外华人聚居区。我们学习《活法》应该认识到其思想来源并非千里之外，更不高深，但能化繁为简的追问：“人，何为正确?”却只有作者，正是作者身体力行的寻找到了成功的答案。 我认为答案就是：“勤、纯、恭、让、敬”五个字。
作者提出“如何实现理想”这一命题，是本书逻辑的发端和源头。作者讲述了创业之初的发展奋斗史，京瓷从一个街道作坊式的小厂成长为世界五百强靠的是“不亚于任何人的努力”。勤奋的研发、勤奋的计划、永不放弃只到成功的执行，无不是个人乃至企业成功的不二法则。作者一再强调自己的平凡普通：出生战后经济萧条，毕业于末流大学，毕业即失业，甚至准备投身于黑社会，好不容易找到工作专业又不对口，企业濒于破产、员工士气低下，坏运气像皮带一样缠绕着他。但作者依靠着勤奋化解了一道道危机，达到了自己的理想。
有些人每天起早贪黑但一生碌碌无为;有些人因一时挫折而一世迷茫无望;有些人天资聪颖但受环境制约随波逐流。作者提出的解决之道非常简单：“抓住本质、单纯为好”。何为“纯”，作者认为就是在小时候长辈教导的做人原则：“正直、不贪婪、讲实话、不给人添乱”，“当你彷徨时，勇敢选择正确的路。作者从内心认同赚钱要靠努力和汗水拼搏而来，即使在日本房地产暴利的时代，也没有从事投机生意来换取不义之财。作者谈到人生的方程式：“人生•工作的结果=思维方式*热情*能力”，因为思维方式的不同存在负数，即使有再聪明的脑瓜，再高人一等的能力，努力的方向不对，最终也将加害于社会。
作者认为在这个物资丰盛，精神却又极度贫乏的当下，只有通过极度认真的工作才能净化人的心灵。作者把“六项精进”作为人生格言，每天反省，不断磨砺，用谦恭的心态对待周边一切人和物。作者创业以来阅人无数，企业的高层骨干往往是踏实肯干，德大于才得员工。谦虚、低调、懂得感恩是作者用人的核心价值观。
作者一生遭到两次大病，每次都几乎站到人生的终点。而每次大病都让作者悟到一份真理，也是作者勤于思考的表现。在胃癌初愈之际出家化缘，感受到一位扫地老妇的美好、纯净之心，在接受施赠之余也悟出了“与人为善”的“利他之心”。在对待财富这件事儿上，作者可以用极度超脱来形容，京瓷还是一家小企业时，作者就用股份化来激励员工为家庭和企业奋斗，创立KDDI通信公司更是没有谋取一股股权，用“让”的心态成就了另一家世界五百强企业。
禅学博大精深，最重要的是“参悟”，能把握好以上四点则自会“敬天爱人”，这里不在赘述。 “人，何为真确?”
我认为：走正道、勤努力、减欲望、让他人，即为正确。
本文只作为学习前的参考而非总结，抛砖引玉，不胜惭愧。
武汉分公司——陶世琦
读书感言范文第2篇
《语文主题丛书》是根据课内知识给我们补充的相关知识。这本书是根据我们这一单元所学的内容编写的。它的内容十分丰富，有散文、诗歌和小故事。有让人潸然泪下的感人故事;有让人鼓起勇气的励志短文;还有让人知识广泛的历史文章。可以说，《语文主题学习》在语文的长河里无处不闪耀着璀璨夺目的光芒。
随着主题从书阅读，复兴中心校又承担了自治区大阅读课题，学校大阅读行动正式起动，孩子们在校老师组织阅读，并把阅读的痕迹记录在了自己的阅读本上，回到家要求父母与孩子一起阅读，并做一些阅读卡，记录阅读中的好词、好句以及自己的感想。在这同时孩子不仅通过阅读认识了许多课外的生字生词，而且提高了阅读理解的能力，为以后的写作文打下了坚实的基础。
从去年算起，我们陪孩子亲子阅读已经有一年多时间了。回头看一看，颇感不容易!欣喜的是老师与家长的心血真的没有白花，真的要感谢学校引导建立了这个亲子互动教育的好平台，而且，这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。
经过亲子互动式阅读，我惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。特别是去年与孩子的阅读，得到了班里老师的表扬，儿子被评为了班级阅读之星。孩子的阅读信心更强了，在假期中，儿子回到家中总是会提醒我与他一起阅读，并将阅读情况发到他的班级群。儿子经常把书中看到的有趣内容讲给爸爸听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
读书感言范文第3篇
这是一本专门为处于竞争激烈、纷繁复杂的社会环境中的人量身打造的书。我们可以通过书中大量的事例了解到心理调节的策略，学会如何洞察人类的心理规律。运用这些策略，我们可以成为心理的强者、生活的智者、社会的精英。
一切成功都从内心开始，外在世界的成就不过是内心世界成就的倒影。只有心理上强大起来，你才能战胜他人的干扰，在外在的世界中收获成功。
在书中我们还可以了解到如何提高自己的记忆力、如何养成自动成功的习惯、如何化缺点为优点、如何控制自己的情绪、如何正确的做出决策、如何让大脑开窍、如何增加自己的人格魅力等等，这一切都是你迈向成功事业的基石。
下面我先对这本书的架构介绍一下，然后选其中两个篇目，同大家分享我的读后感。书本内容分为20章包括：提高工作热情的心理策略、激发上进心的心理策略、化缺点为优点的心理策略、让幸运降临的心理策略、愈挫愈奋的心理策略、培养自动成功习惯的心理策略、控制愤怒情绪的心理策略、正确提问的心理策略、让大脑开窍的心理策略、做出正确决定的心理策略、集中注意力的心理策略、提高工作回报的心理策略、缓解压力的心理策略、增强记忆力的心理策略、培养幽默口才的心理策略、果断抉择的心理策略、吸纳他人建议的心理策略、赢得支持的心理策略、从阅读中受益的心理策略、低调做人的心理策略、克服自我意识太强的心理策略、精诚合作的心理策略、发展人格魅力的心理策略。在这些篇目中，我个人比较喜欢“激发上进心的心理策略”和“化缺点为优点的心理策略”这两篇。这两个心理策略在我日常的工作中也起到举足轻重的作用，使我受益匪浅。
要勇于挑战自己。如果你不给自己设限，那么就没有什么可以限制你。比如从现在起，你决定挑战自己，目标不是很大-连续做100个俯卧撑。也许最初拼尽全力只能做25个，但如果逐渐增加，咬牙坚持，相信几个月后就能到达目标。
成功就是超越，一个人愈是经常超越，愈是能够不断超越自己的水平，超越各种纪录，特别是超越自我的信念，这种人总会成功。那些总认为自己不能的人，终会收获所有的不能。
做班主任工作的这半年中，逐渐读懂了这样一个法则：育人的全部诀窍在于激发学生上进心。班主任是学生成长道路上的引路人，对班上每位同学全面负责，帮助学生在德、智、体、美、劳全面发展。我认为在这个庞大的系统工程中，关键问题就是要调动学生主动性，唤醒学生的主体意识，让学生懂得自尊、自爱、自强。
这本书也让我重新认识了自己，我们要全面认识自我，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足不可一叶障目，不见泰山。抓住一点不放，未免失之偏颇。认识自我不能孤立地去评价，应该放在社会中去考察，每个人生活在世上都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如他人的地方，与人比较不能总拿自己的长处去比别人的不足，把别人看得一无是处;分析自己的长处和弱点，积极调整自己过分自信的心态，调整学习取向，确立正确的人生目标;正视现实，不沉溺于幻想与失落之中，对学校和专业的选择要有一个正确的认识与评估;尽快适应工作生活，将自己融入到集体生活中，锻炼人际交往能力，学会信任他人、容忍他人，以诚相待、以心换心，拥真情赢得他人的理解和信任，真正成为大家庭中的一员。
一种弱点可以成为你一生中最大的激励因素，也可以使你从此消沉胆怯、一蹶不振。要试着把你的弱点转化成为一种激励自己前进的有利因素。自己的弱点在哪里，你最清楚不过了。我们应该用绝对诚实的态度来面对他们。对自己的弱点做出准确的判断，明确地知道自己是应该克服、遮掩、利用他们、还是可以对他们置之不理。
把弱点变成一种令他人喜欢的标记，并使他人因此而更加喜欢你。这就是最恰当地利用弱点的办法。
每个人的心理都有巨大的潜能，通过心理调节把你心理的能量积聚起来，让你从心理上变得强大起来，你就能够超水平的发挥自己的能力，从而更好地改造外在环境，获得更多的外在资源，成就自己的事业和人生。
2在竞争激烈、纷繁复杂的社会里，每个人都应该了解和掌握这些重聚心理能量的法则。这样你才能够气定神闲，胸有成竹，成为自己命运的主宰者;这样你才能够披荆斩棘，一路凯歌，成就自己的非凡人生。
读书感言范文第4篇
当初参加校信通第三届“书香班级”评选活动的时候才刚刚创立博客两个多月。经常浏览别人图文并茂、内容丰盈的博文和只能乘坐电梯才能看完的评论，觉得我们算是新手，无论是博文质量、数量、布局、人气都差距太远有待提高，对于获奖没抱任何幻想。
昨天我突然看到博客里获奖的“皇冠”标志，真是有点意外，反复仔细地把刘惠臻老师的点评看了好几遍，总有点不相信我们已经获奖。在参赛的698所学校，2848名家长，22501名学生，128622篇博文数中，我们几乎就象是混迹其中的一粒沙，转眼就毫无踪迹。我对此项荣誉真是百感交集，倍感荣幸。
我的生活中除了工作，教育孩子就是头等大事了。我时时关注女儿成长过程的性格变化，优势和缺陷，我希望她将来能成为一个全面发展,健康、快乐、自信的人。有时我又担心自己过多的关注不知不觉中会形成溺爱而使她失去独立自主的能力，产生依赖心理。我希望能与孩子成为真正的朋友，平等、信任、关爱。在家庭教育方面我也有很多矛盾和迷惘。
在校信通上开博客本是瑶瑶老师布置的一项作业，本是给瑶瑶建博客，可是四年级的学生也没有太多时间上网，我便替她管理博客，又加入自己的文章，渐渐变成了我和女儿的博客。
在这里我所遇到问题都能找到答案，在这里我才发现我对孩子的关注和了解远远不够，在这里我接触到更多的乐思敬业的老师，热心教育的家长，出类拔萃的学生，处处体验着真、善、美，处处感受着感动和震憾，这里真是远离世俗利益纷争的一片净土。女儿每次看到博友的评论倍受鼓舞，从原来讨厌写作文变成了热心写博文的“小作家”，我们也把更多看电视的时间转变为读书。我发现一个人的转变最重要的是思想的转变，观念的转变，我不断接受着新的教育思想和理念，慢慢的感染孩子，渗透孩子，从而使她有所转变。
校信通不仅给我提供了良好的家庭教育理念，同时也是一座连接家校的桥梁。通过校信通我更加深刻的了解老师，理解老师，了解学校的各项活动和种种新教育改革措施方案，我对孩子的未来充满了希望。
读书感言范文第5篇
"纵横"交错，缺一不可。比翼齐飞,方为特色。愿我矿业,度尽坎坷。祝我科大,步入显赫。
感谢学校对我的奖励，感谢同志们对我的帮助。我将继续努力发挥我的余热。 我体会一个人要取得成功，必须有坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，实事求是的科学态度，精益求精的敬业精神，开拓创新的改革热情。愿以此与年轻同志们共勉。
作为一名教师，能够在学校科技工作会议上受奖，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。
一是感谢。我要感谢辽宁科技大学让我成为一名大学教师，因为这样一份职业，使我感受到了对祖国和家乡的一份责任;感谢同学们对我的信赖，让我领会了"教学相长"的幸福和荣耀;感谢校领导对我的关心、各部门同志对我工作的支持和帮助;感谢与我一同工作的各位同仁。
二是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限。而一名教师，只有置身教学科研的氛围，才能蓬勃向上!我很自豪自己在高校里教书育人，而且能够有一个非常好的科研平台来发挥自己所长。相信有学校的支持、职能部门的帮助指导、课题组各位同仁的努力，我一定在科技工作中为学校做出更大的贡献!
三是行动。获奖对我是鞭策，我要继续努力，将自己的知识与智慧奉献给所热爱的教学科研工作，勤奋敬业，激情逐梦。在做大做强事业的道路上执着前行，努力做到更好!
能获得这份荣誉，我感到很厚重，也很惭愧。这些成绩是在学校搭建的优势特色科研平台上取得的，最应该感谢的是学校领导和职能部门的关怀，感谢学院教师的帮助，感谢与我一起工作的科研团队朋友多年的鼎立支持。能够在自己学习的母校进行工作本身就是一种荣幸，特别是在前辈们铺垫的科研基础上从事自己热爱的专业，更感到有责任和义务为其发展积淀实力。我将以此为起点，以开拓创新的精神，以拼搏进取的态度，积极发挥科研团队的优势和智慧，为我校学科腾飞贡献一份力量。
能够获得辽宁科技大学"优秀科技工作者"称号，我感到很荣幸，也很高兴。在此非常感谢学校领导和学院领导对我所做工作的支持及认可，感谢老师、同事们对我的帮助和配合。没有大家，就没有我今天的成绩，我由衷地感谢诸位!
这次获奖也让我深深地体会到，行动才是成功之母，每一份努力都会有收获的，只要踏踏实实、坚持不懈地去做，定会有丰收的那一天。我将把这次获奖作为我今后工作的鞭策和动力，树立更高的奋斗目标，更加努力地去做好科研及教学工作，为我校的学科建设做出自己更大的贡献!
感谢母校把我培养成一名战斗在教育和科研两个战线上的士兵，我每天都在尽一个士兵的义务和责任，踏踏实实做人，认认真真做事，教好书、育好人，以科学严谨的态度从事研究和探索。校荣我荣，每当为工业现代化解决一些比较难的实际问题时，每当听到工程技术人员说"辽宁科技大学的老师真行"时，我都会感到由衷地快乐。2016最新标兵获奖感言2016最新标兵获奖感言。我知道，在科学探索的道路上，个人的努力是微不足道的，只有一个团队、一个集体共同不懈地努力，才会把工作做得更好。
在过去的十年里，我和我的科研团队在模式识别领域努力探索,希望能为人工智能事业的发展竭尽自己绵薄之力。感谢学校对我工作的肯定，感谢我的科研团队的辛勤工作，荣誉是属于大家的!今天的获奖只是明天的起点，荣誉将是我们继续前进的动力!
标兵获奖感言
"一二
一、一二一......"听!是谁在喊着这么响亮的号子?哦，原来是七中七年级新生正在军训呢!9月1日，我们开始了正式军训。
虽然已是初秋，但太阳却丝毫没有要减弱的意思。远远看去，灰色的操场上整齐划一的站着兵一样的我们。开始训练的时候还好，大家都觉得军训是一件挺好玩的事，教官也不算太凶，我们站的还比较散漫，饶有兴致的听风吹梧桐的声音。甚至有人小声的交头接耳。渐渐的，到第一天下午军训时，我们的"末日"猛地袭来，教官"原形毕露"，开始发威了。兴许是我们的散漫激怒了他一个军人的性格，为了惩罚偷懒的我们，教官对我们施加了无数"酷刑"。就拿其中一个来说吧，那天军训时有同学偷懒，教官便面无表情的把我们领到正面对着阳光的地方，命令我们把帽子反过来戴，阳光直射入我们双眼，大家极不情愿的照着做了。从别班投来惊愕的目光中，便可想自已有多么滑稽了!不一会儿，刺目的阳光便让我们睁不开眼，教官又下了"把眼睛睁大"的命令。天啊，这太残忍了!才没多大一会儿，我就开始感到头晕了。阳光无情的刺入我们双眼，好像一把把锋利的匕首，直插入我们的眼睛。大脑一片空白，只微微感到有什么东西顺着脊梁慢慢向下爬去......。在班长拍了我一下时才反映过来。教官终于"良心发现"，让我们把帽子戴正。猛地一变回正常，四周似乎一片漆黑......。
虽然军训很艰苦，但我们在艰苦中学到了很多，尝到了其中的甜头。虽然苦，虽然累，但大家心中也都乐呵呵的。四天的军训也让我们意识到了中学和小学的不同，意味着我们已步入少年，告诉我们未来的初中生活会变得更加紧张，时刻都要做好应对的准备。大家似乎也感觉到了，童年的我们过于依赖父母，但现在不同了，我们已跨入了初中生活，要有独立的精神了!在后来的比赛中，大家懂得了"人心齐、泰山移"的道理，很快团结起来，凝成一股劲儿，取得了骄人的成绩。我也获得了"军训标兵"的称号。
军训，给我们今后的生活推开了一扇宽敞的大门。
我作为天津中医药大学心身发展促进协会的会长，有幸代表心协——这支年轻而强大的团队参加了XX-XX学年度的天津市先进集体标兵的评选。然而，每当我回忆在激昂的音乐声中，登上那光荣的领奖台，双手自豪的举起"市级学生先进集体标兵"奖牌的时候，我汹涌滂湃的心潮则久久难以平静......
心协从XX年秋的白手起家、艰辛创业，到XX年春的朝气蓬勃，团结向上，心协的成长走过了一条艰辛而曲折的路途。这一路上，不仅播散了一代代心协人的希望的火种，付出了一代代心协人的青春与时光，成就了一代代心协人年轻的梦想与辉煌，更加体现了学校领导、学工部以及心理健康指导中心的领导、老师们对我们大学生成长成才所给予的殷切希望与深切的关怀。在此，应该感谢所有曾经为这个团队的蓬勃发展付出心血的人们。2016最新标兵获奖感言
张昌宝(区优秀教育工作者)：
坦坦荡荡做人，扎扎实实做事。爱学生如同爱儿女，敬老师好比敬父母。让优秀成为一种习惯。这是我从教20多年来的一种行为准则。
戴则萍(区优秀教育工作者)：
十五年的教学之路，十一年的班主任之途，让我不知不觉中成了江宁中专校的一名老教师。十五年来，有过欣慰，有过焦虑，有过无数个喜怒哀乐。作为江宁中专校的教师，"对学生负责，对家长负责"始终是我为师的准则。作为一名综高部的教师，让所有的学生考上大学，让尽可能多的学生考上本科是我长久以来一直奋斗的目标。
章咏梅(区优秀教育工作者)：
三年前我接手了07综高机电班，班级情况很糟糕。经过三年的努力，在今年的对口单招考试中，2人考取本科，28人被专科录取。学校为此让我获得这个荣誉，让我真实的体会到了"一份耕耘，一份收获"的快乐。在此我谢谢那些陪我一起奋斗过的领导和同仁们!谢谢大家!
朱连勇(区优秀师德标兵)：
今天，我获此殊荣，心中感到既惭愧又感动。惭愧的是，有很多教师勤勤恳恳，默默无闻的工作，他们很多人做的比我要好的多、优秀的多。感动的是校领导对我工作情况的认可和各位同事对我的支持和帮助。"师德标兵"这个荣誉称号，对我来说，是一种荣誉，更是一种激励。我将在今后的工作中将更加努力地工作以无愧赋予我的这个光荣称号。
汤明福(校十佳师德标兵)：
首先感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事们对我热情的帮助与鼓励。工作近十年来，在教育教学上，我虽然取得了一些成绩，但我深深的知道，在我的周围有很多比我更优秀的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。他们在教育事业上的奉献精神将不断激励着我。在今后的前进道路上，我还要继续努力，不断改进，用爱心做帆，以高尚的品德把舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为江宁中专校美好的明天作出自己应有的贡献。最后祝愿所有的老师们身体健康，工作顺利!谢谢!
标兵获奖感言
葛彬(校十佳师德标兵)：
给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任;给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐!
马云香(校十佳师德标兵)：
这次获奖不仅凝聚着各级领导对我的鼓励和厚爱，也凝聚着我们学校全体老师和同学的支持与期待!此时此刻，我由衷的感激领导给予我的悉心指导，感激与我同一办公室里五位班主任对我的热心帮助，感激每一位同学给予我的积极配合。但是，我深知自己在工作中也一定存在许多不足之处。2016最新标兵获奖感言获奖感言。在我身边有许多各方面都非常优秀的老师，和他们的成绩相比我觉得惭愧。
时间如梭，我在教育教学岗位上已经工作了20几年，这么多年来我热爱我的工作，因为我在工作中体会到了幸福。在今后的工作中我将继续给予学生慈母般的仁爱。努力让学生在爱的氛围中愉快地学习和健康成长。
孙业林(校十佳师德标兵)：
或许我们不能改变学生的人生，但我们可以尽最大努力改善他们的生活;或许我们不能改变学生的一生，但我们可以尽最大努力改变他们的一段人生;或许我们不能创造出精彩的喜剧，但我们可以最大限度减少悲剧!
张红艳(校十佳师德标兵)：
今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。千秋基业，教育为本，教育发展，师德为先。我认为一名好的人民教师应该具备一颗诚心，一身爱好，一肚子学问，一个好性格，一种好精神和一张普通话的铁嘴。谢谢大家，我的发言结束，祝大家教师节快乐!
吴俊荣(校十佳师德标兵)：
感谢学校领导和各位同事对工作的肯定。从99年工作至今的十一年间，我所做的，只是做为一名教师应该做的，我所做的，只是学校里每位教师正在做的。在以后的工作中，我将更高的标准要求自己，争取取得更加突出成绩。
王成(校十佳师德标兵)：
在第26个教师节来临之际，我能获得学校的德育先进的荣誉，首先是感到荣幸，作为一名普通教师，我只是在平凡的班主任工作中做好了自己该做的工作，其次是感谢，感谢我的学生对我的信任，感谢各位领导和同事对我工作的支持以及工作的认可，再次是珍惜，我知道荣誉是掌声，更是鞭策，我会在以后的工作中更加努力的做好自己的工作。
苏有仁(校十佳师德标兵)：
感谢学校领导的关心与鼓励，给我最大的支持和动力。感谢各位同仁给我很多无私的帮助。感谢我的学生积极参与和配合，对我工作的理解与支持。今后的工作中，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给学校，爱岗敬业，教好书、育好人!
黄花(校十佳师德标兵)：
标兵获奖感言