班主任控辍保学措施范文第1篇
一、基本情况
**中学现有12个教学班,在校学生485人,七年级151人,八年级158人,九年级176人。本学期我校有3人转出。七年级辍学3人,八年级辍学6人,九年级辍学7人。辍学率分别为2%、%、4%。
二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流,主要有以下四个方面的原因:
1、学生个人原因:一是学生因学困导致厌学,失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中,本来学习成绩就参差不齐,有的学生小学基础太差,到了初中,课程门类增多,部分学生学习跟不上,出现严重学困现象,于是产生厌学情绪,从而导致辍学。二是绝大多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开学初,学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查,结果显示:学生中监护人有一人在外打工的31人,父母均在外打工的28人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管,但监管力度显然弱了许多,特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设,以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差,自我约束力不够,是非观念淡薄,容易受到他人的影响而辍学。
2、社会原因:部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来,高考并轨,高校扩招,收费增多,大毕业生不包分配,自主择业,双向选择,就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了,便不但不劝学,反而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强,从而导致学生辍学。
3、家庭原因:一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响,也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力,家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动,不愿送子女上学,让子女在家做家务活或外出打工挣钱,因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生,造成一些学生过早离校,到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于**镇经济不发达,农村经济不景气,一些困难家庭,无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故,也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想,认为女孩子识得几个字就行,送女孩读书不划算。
4、学校原因:一是学校经费紧张,仅靠有限的办公费开展教育教学工作,教学设备陈旧老化,教育硬件无法满足正常教学需要,校园生活单调乏味,对学生没有吸引力。二是少数教师的教育教学水平不高,教育教学方法简单,体罚和变相体罚学生的现象时有发生,导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量教育的需要,部分家长把子女送到条件相对较好的城市学校校就读,致使我校学生大量外流。
三、控辍保学的建议和措施。
制止小学生辍学工作任务艰巨,难度很大,必须下大力量,加大措施,常抓不懈。为此,要抓好以下几点 :
1、加大教育法制宣传力度,切实做到依法治教。一是每年开学前,各级政府、学校要积极开展《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》普法宣传活动,让家长、学生知法懂法。二是积极开展教育执法检查。政府与学校,学校与学生家长、学生之间签订《义务教育合同》,让家长、学生知道未成年人不完成九年义务教育属于违法行为,从根本上解决小学生流失的问题。三是对于一些行之有效的方法举措,要持之以恒,狠抓落实,使之真正落到实处。
2、教育行政部门要深化教育教学改革,全面推行素质教育。
学生辍学的原因是多方面的,但就现实来看,其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会,有时还遭到老师和同学的“白眼”,久而久之,便生厌学心理,于是就辍学回家。为解决这一问题,一是教育行政部门要深化教育教学改革,全面推行素质教育,不能简单地一考试成绩评价学校和教师。二是学校要本着以人为本的原则,从学生实际出发,在新课程的评价制度中,努力采取切实有效措施,全面实施素质教育,激发学困生的学习积极性,让学困生乐学、好学,杜绝因厌学产生的辍学现象。三是教师要尊重、理解、关心、爱护学困生。不能讽刺、挖苦、歧视学困生,不得体罚和变像体罚学困生,不随便停学困生的课。让学困生喜欢学校,喜欢学习。
3、学校要大力开展各项控辍保学活动。
一是利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律法规,增强教师控辍保学意识,让每一位教师树立起“不让一个学生流失到社会”的观念,让每一位教师树立起教好每一名学生,就是提高全民组素质的具体体现,就是在实现“中国梦”这一伟大目标中的价值体现。
二是利用校会、班会组织学生学习相关法律知识,加强对学生的努力学习、终身学习教育,让全体学生增强自我约束意识、增强自信心,努力完成九年义务教育的学业任务。
三是深入开展家访活动。开学初,学校要逐班、逐个排查清理辍学学生情况,安排做好辍学学生的家访工作。通过与家长谈心,达到动之以情,晓之以理,让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义,从而动员孩子主动复学。
四是开展丰富多彩的活动,让丰富多彩的校园生活留住学生。学校要定期开展文化体育活动活动,通过开展各种活动,丰富学生的校园文化生活。
五是加强学校后勤保障,以优质的服务留住学生。
**中学地处山区,走读生少,住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。近年来,学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上,我校以服务学生为宗旨,一是完善各种规章制度,强化日常管理。二是成立了食堂管理小组,落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关,强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划,让学生吃好吃饱。通过这些措施,让学生的学习生活条件得到了极大的改善,保证了巩固率。
六是强化教学管理,落实教育方针、大力推进素质教育,严格执行新课程标准,开齐开足义务教育阶段所要开设的所有课程,积极开展教育教学改革实验,提高课堂教学效率。积极开展各科兴趣小组建设,充分发挥学生特长。严格控制学生作业量,切实减轻学生过重课业负担。
4、充分发挥学校、社会、家庭等各方面积极性,形成齐抓共管合力。切实有效地抓好控辍保学工作。
5、国家进一步加大教育经费的投入,切实改善农村学校的办学条件。进一步加大农村师资的培训,提高教师的思想道德水平和业务水平,以满足广大学生家长和学生对高质量教育教学的需求。
班主任控辍保学措施范文第2篇
一、基本情况：
本年开学初，我校在编教职工33人，教学班17个，全校本学期在校生690人，其中女生296人，入学率100%，辍学0人，辍学率0%。无大班额现象。具体情况为：
一年级：3个班，共计93人。
二年级：2个班，共计83人。
三年级：3个班，共计130人。
四年级：3个班，共计115人。
五年级：3个班，共计134人。
六年级：3个班，共计135人。
二、主要工作措施：
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的流失，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，坚持贯彻“依法治教、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，各部门齐抓共管，相互配合，努力做好控辍工作。
(一)加强依法治教。
1、为加大对教育法律法规宣传教育力度，使全社会都认识到“不送适龄儿童入学是违法行为”，营造一个良好的社会环境。此外，学期初组织教师学习宣传《教师法》和《义务教育法》，发动教师宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。
2、加强领导、落实责任。去年以来，重新调整充实学校控辍工作领导小
组，落实工作职责;学校成立了以校长李秀敏牵头、副校长、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组。包片负责，防止学生辍学。
(二)认真落实国家各项政策，组织师生开展献爱心活动，解决贫困生入学问题。针对建档立卡贫困学生，及留守儿童、特困学生，学校实施帮扶措施，联系社会各界人士捐款捐物，关爱贫困生，防止辍学。
(三)积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民-主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁。杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。
2、做好学生社团活动组织工作。社团活动是小学生“学会创造”的动力机制。为此，我校十分重视社团活动的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，开设了排球、足球、乐器、手工、创客、书法等多个社团，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使学生的各种能力综合培养，学生个性得到很好发展和张扬。
(四)控制班额，构建和谐教育环境。
加强学籍管理，规范转学行为，严格履行转学手续，新一年教育局统一进行阳光分班，严禁大班额存在，保证学生享有平等教育的环境与条件。现14个班级均在45人以下。
总之，我校的控辍保学工作通过学期初的自查，没有发现辍学问题，同时，我们将继续保持0辍学态势，与各方齐抓共管，形成合力，力保辍学工作稳定。
班主任控辍保学措施范文第3篇
多年来，我校辍学率居高不下，成了制约学校教育教学质量提高和学校内涵发展的瓶颈，为了打破瓶颈,走出质量低谷,牢固树立学额巩固的忧患意识,狠抓内部管理和队伍建设,积极推进“外延发展向内涵发展、规模发展向质量发展”两个转变，实现学校全面可持续发展，开创学校工作新局面。特定学校“控辍保学”工作制度。
一、指导思想
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，严格控制学生辍学，全面推进素质教育。加强对控辍保学工作的组织领导，动员和发挥政府、社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈,抓出成效,形成正气。
二、工作目标
根据我校本学年的实际情况，争取实现七年级学年巩固率达99%，八年级两年巩固率达95%，九年级三年巩固率达87%。
四、主要措施
(一)加强领导,完善机制。
1、成立了学校“控辍保学”领导小组。
(1)组长：赖光林
(2)副组长：李良周、刘荣胜、张旺伙
(3)组员：魏明礼、付重江、潘志辉、谢勇、刘忠斌、张祥腾、王帮富、付永能、付华枞、伍秉和，孙水金、王帮胜
(4)领导小组下设办公室，由魏明礼负责。
2、建立领导小组成员分工挂段责任承包制。①九年级：张旺伙、魏明礼、付重江、张祥腾、邱明华、王帮胜、伍秉和;②八年级：李良周、刘忠斌、潘志辉、谢勇、孙水金;③七年级：刘荣胜、王帮富、付华枞、付永能。
(二)落实措施,有效控辍
1、舆论宣传，营造氛围。学校扎实做好《义务教育法》、《未成年人保护法》和《国家中长期(2010—2020年)教育改革和发展规划纲要》的宣传工作，增强政府、学校、教师、家长、学生的控辍保学责任意识，形成良好重教重学的社会氛围，让“学习改变命运，教育成就未来”的观念深入人心。
2、增强共识，落实责任。
(1)每位教师必须牢固树立学额巩固忧患意识,始终树立质量核心意识——明确质量是学校的生命线，学额是质量的生命线，抓学额就是抓管理，抓流生就是抓质量。树立“两个观念”：转化一个学困生比培养一个优秀生更重要，留住一个易辍生比培养一个合格生更重要。
(2)强化责任，落实考核，建立并完善《学额巩固教师奖罚制度》并与绩效考核挂钩，建立学额巩固评先评优一票否决制度，形成长效机制。
(3)关爱学生，以情留人。各位教师要关爱贫困生、厌学生、留守生、品行、心理、情绪不良等学生，若因教师违反师德，体罚或变相体罚学生等行为造成流生的，追究有关教师责任。
3、群策群力，创新管理。
(1)每期校长召开全校教职工“控辍保学”动员会议。
(2)向教职工广泛征集“控辍保学”的“金点子”。
(3)各教师提出岗位“控辍保学”具体措施，上好每堂课，吸引学生，留住学生。
4、改善办学条件，打造校园文化，优化育人环境。
①完成校园文化公园绿化、美化，打造“绿色校园”。
②实施校园文化精品工程，整体提升校园文化品位，构筑校园核心价值和人文精神，努力打造“书香 1
校园”，让文化感染人，让精神激励人。
5、全面启动名师培养工程，积极培养各级骨干教师和学科带头人。完善全员德育导师制，制定教师队伍发展规划。
(三)各部门、处室的控辍保学职责及措施。
1、教务处：
(1)加强教学管理，在精细化管理上下功夫，在狠抓“落实”上下功夫。认清形势，站在学校内涵发展的高度，把控辍保学当作教育教学管理工作的“重中之重”来抓。
(2)转变育人观念，加强师德师风建设，牢固树立正确的学生观、人才观。每月对师德师风进行民主(学生)测评一次。
(3)依法执教，规范教育教学行为，切实减轻学生课业负担，重视和加强学风建设，培养良好的学习习惯和吃苦精神。
①按照部颁、省颁标准开齐、开足所有课程，面向全体学生，因材施教，使每一个学生都能得到全面或个性发展。
②不以考试成绩排名次、排学号、排座次。扎实做好每次考试后后20%的学困生考后一百分工作(按年段落实)，每周分年段进行学法交流和指导。
③不利用节假日、双休日擅自进行收费有偿补课;落实辅差措施，倡导教师利用课余时间，无偿地为学困生、后进生、补缺补漏;在课堂教学中注意“因材施教”，开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围。
④规范作息时间制度，严控学生在校活动时间，严格学生考勤和请假制度。
(4)适当开展知识和技能竞赛活动：举办书法绘画展览;适时举办阅读、经典涌读竞赛活动，积极开展“书香校园”读书活动，培养学生的兴趣、爱好、特长，让每位学生体验读书的快乐，享受成功的喜悦。
(5)家校配合，形成合力。落实家访、信访、电访、家长会和“送会下村”等形式，做好与家长的有效联系与沟通，班主任每学期至少与每位学生的家长联系沟通1次，并做有关记录。
(6)“校、乡、村”联动，实行流生跟踪动态管理，落实流生报告制度：向校长、家长日报制，向村两委周报制，向乡政府月报制，溜生名单汇总造册。
(7)开展“适合教育”课题研究活动，围绕“控辍保学”，有效解决学生厌学问题。
(8)落实学额巩固责任分解承包制度。
(9)落实名师培养计划，完善教师校本培训体系，建立教师成长档案袋，发挥名师的榜样作用，做好激励表彰工作。
2、政教处：
(1)以养成教育为抓手，加强校风、段风、班风建设。段风、班风建设做到日日有检查和评比，月月有小结和通报。
(2)实施关爱工程，开展爱心助学活动。对家庭困难的学生施行补助，解决他们生活、学习上的实际困难，让他们进得来，留得住。
(3)实行教师全员德育导师制，创建学校德育工作特色校。加强对“留守孩”的跟踪监控。班主任在学年初制订“留守孩”管理计划，建立留守孩个人档案，每位教师须选择一名“留守孩”与之结对子，做好日常管理跟踪工作。
(4)落实青春期健康教育和心理辅导，校长或分管副校长每学期至少进行有针对性的青春期专题教育，建好心理咨询室，开展学生心理辅导。
(5)配合学校继续做好校园文化建设。
①搞好校园环境卫生，做好卫生保洁净化工作。
②建设好班级文化、宿舍文化、食堂文化、打造良好的学习和生活环境。
③创建“绿色学校”，做好绿化、美化、香化工作，打造优美育人环境。
④开展创建“平安校园”活动，落实各项安全管理制度和措施，实行教师“一岗双责制”，打造“平
安校园”。
⑤开展学生才艺展示活动,激发学生的自信心和成就感。
⑥组织本校重大节日、纪念日文体活动，培养学生的拼搏精神、团队精神和集体荣誉感。
(6)指导生指组加强和规范寄宿生管理和食堂饮食卫生管理利用校牌(胸卡)对寄宿生实行封闭管理。
(7)开展警校共建工作，做好法纪教育，落实综绐副校长和保安职责。
3、总务处
(1)认真做好后各项勤保障工作，服务师生教育教学。
(2)加强食堂管理，强化卫生安全责任制，保质保量做好学生的饭菜，让学生吃上卫生、安全、可口的饭菜。
(3)督促生指教师规范宿舍管理，培养学生养成良好的生活习惯，指导学生认真做好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的宿舍生活环境。
(4)开源节流，积极改善办学条件，完善教育教学、生活设施。
4、年段长
①继承分校管理机制，实行年段长负责制。年段长是年段控辍保学工作第一责任人，班主任、科任教师是班级控辍保学工作直接责任人。
②做好年段学生动态跟踪管理，特别是易辍生的思想稳定工作，及时向教务处报告学生出勤情况。 ③督促并配合班主任、科任教师及时下村入户动员流生返校。
④组织年段教师有计划有针对性地进行普访和个别家访，定期召开家长会，促进家校形成教育合力。 ⑤配合班主任、科任教师做好“留守孩”的跟踪管理工作。
⑥加强段风建设，积极开展活动，融洽师生关系。
(四)加强考核、责任追究
1、以学年初分班人数为准，学年每流生1人每位七年级承包教师扣100.00元，
八、九年级承包教师扣60元，(七年级未入校学生可凭真实异地就读取证材料核减，其余转出、借出、休学等正常减少学生必须办理相关手续方可核减，转进、借入学生纳入考核。
2、若年段控辍保学目标不达标，挂段领导小组成员不得参加评优评先，班级控辍保学目标不达标，承包老师不得参与评优评先。
3、若年段控辍保学目标达标，奖年段长100.00元，每增加一个百分点奖50.00元，封顶300.00元。
4、若学年班级无流生，七年级承包教师每人奖100元，
八、九年级承包教师每人150元。
安远中学
班主任控辍保学措施范文第4篇
2、保山市隆阳区教育局挂钩联系学校见实效 等
3、义务教育“十四五”发展规划目标任务的评估指标体系研究
4、以脱贫攻坚推进教育高质量发展
5、乡村振兴背景下农村学校体育发展的现实机遇与推进路径
6、农村小学语文课堂教学方式转变的几点思考
7、精准育人让每一位学生都得到发展
8、乡村学校隐性辍学问题研究
9、教育的基本任务是解决学习问题
10、写稳“奋进笔” 当好“答卷入” 奋力谱写玉溪教育现代化新篇章
11、民族自治州教育脱贫改进路径分析
12、浅析农村小学班主任在控辍保学中的作用
13、以“三落实”助推岑巩教育扶贫“1234”模式
14、南疆四地州农村义务教育质量提升的困境与出路
15、国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知
16、优化学校布局调整 促进教育均衡发展
17、优先发展教育 持续加大教育投入
18、乡村振兴背景下农村小学生辍学原因及对策分析
19、关于农村中小学保学控辍的几点做法的探讨
20、教育脱贫铺就贫困学子成才路
21、让教育成为“第五张名片”
22、新时代贵州基础教育高质量发展研究
23、面向未来：农村学校的困境与突围①
24、深入实施“六大”行动 促进义务教育均衡发展
25、探究农村初中生辍学的原因与控辍保学途径
26、农村中小学辍学屡控不止的症结分析与对策思考
27、始终将教育摆在优先发展的战略地位
28、中共云南省委教育工委云南省教育厅2022年工作要点
29、洪江市：勠力同心助力 乡村教育发展
30、宾川县：多举措高质量打赢教育脱贫攻坚战
31、发挥教育优势 实施精准扶贫 为脱贫攻坚作出新贡献
32、《云南省教育事业发展“十三五”规划》51问答
33、全力保障贫困家庭孩子“一个不少”
34、全面落实“一把手”工程坚决打赢云南教育脱贫攻坚战
35、谈谈农村初中控辍保学的策略
36、“岭南名郡”的教育创强之路
37、武陵源区：谱写教育扶贫“三部曲”
38、推动义务教育全覆盖 决胜全面小康
39、吉林省义务教育优质均衡发展研究
40、破解农村初中“控辍”难题的四大关键
41、全面加强两类学校建设 推动城乡义务教育一体化发展
42、浅议如何在语文教学中渗透控辍保学工作
43、浅议少数民族地区留守儿童“控辍”机制
44、挟圣地雄风 铸宝塔教育新辉煌
45、大荔县教育局：“八抓八促”掀起教育扶贫新攻势
46、全面提升农村义务教育保障水平
47、浅议教育扶贫面临的问题及对策
48、浅谈农村初级中学如何加强控辍保学工作
49、创新控辍保学模式守牢义务教育底线