计算机理论论文范文第1篇
摘 要:本文以多元智能理论为指导,结合作者近几年工作实践,就计算机专业教学过程中如何激发并促进学生优势智能及多种智能的发展,以使学生能够正确认识自我,重建自信,最终成长成才所做的有益尝试进行了阐述。
关键词:多元智能 专业教学
哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳博士提出的多元智能理论认为,每个人都有多种智能,不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合,从而在不同的学习环境中表现出不同的学习效率。这也给计算机专业教学提供了思路:在实际教学中应根据学生的智能发展特点,通过多种途径尽可能发挥他们的优势智能,从而在教学中扬长避短,促进教学工作。
1 创建有助于发现学生优势智能的学习情景
在计算机专业课教学过程中,充分利用计算机网络和多媒体优势,创设生动、抢眼的教学情景,在此教学互动的过程中激发并发现学生的优势智能。但在设计教学情境时要适当考虑学生的现有智能发展水平,并尽可能涉及更多智能领域,使学生能尽其才。
比如:在进行演示文稿教学时,让学生自己进行演示文稿模板的设计,从中发现学生在美术设计、色彩搭配、艺术审美方面的智能;在进行程序设计类课程的教学时,可以发现学生在逻辑思维、数学建模等方面的智能。通过如此种种,最终发现某学生具有电脑美术设计方面的优势智能,某学生在程序设计方面具有天赋。
2 用小组协作学习模式锻炼学生的人际智能和自我认知智能
小组协作学习是在一定的环境中进行的,小组或团队成员在计算机教室或互联网联机协作等方式组织学习的一种策略。协作学习过程就是交往的过程,师生是平等的协作者,协作学习强调团队整体的学习效果和自我实现。
比如:在进行PhotoShop图像处理教学时,选取任务驱动教学法,分小组完成某影楼婚纱照片的部分后期处理技法。在小组协作过程中,有的学生对操作步骤记忆清晰,有的学生对色彩很有见地……这样相互帮助,各取所长,最终圆满地完成学习任务。
在完成学习任务中培养了人际交流、沟通的能力,团队成员在帮助和被帮助的过程中培养了团队协作精神,学会了正确认识自我。
3 成立专业学科社团,充分促进学生优势智能发展
加德纳把智能定义为:在实际生活中解决所面临的实际问题的能力,提供并解决问题的能力、对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力,在实际上是多种智能的组合。
在找到了学生的优势智能后,有针对性地吸收学生加入专业学科社团,为他们提供发挥长处、展示自我的舞台。对学生的专业发展和成才都具有十分重要的现实意义。
比如:我校成立了PhotoShop学科社团后,不仅计算机专业的学生参加,部分少数民族学生也涌跃加入。学生利用业余时间通过网络教程、专题、论坛等形式加强自己的智能,既提升了学生的综合素质,也为学生找到了释放内能的出口。
4 通过发挥优势智能,使学生重建自信
学生在初中升学考试中,没有考取高中,对学生的自信心有一定的打击。部分学生来自于特殊的家庭,有一定的自卑感。在中职的教育工作中,要善于发现学生的优势智能,注重学生的优点和长处,自我评价自我激励,恢复学生应有的自信心。
比如:我校杨某,初中毕业后没能考入高中,后由于家庭、经济等多方面原因来我校学校计算机专业。刚入校时,整日无精打采,上课经常走神,学习积极性也不高。我在讲授《PhotoShop图像处理》课程时有意对他多加指点,并在课堂上展示他的作品,并进行表扬和鼓励。逐渐地,他找回了自信,找到了心理平衡点,对专业课也有了很大的兴趣。后来我让他担任专业社团干部,帮助其他学生学习,社团工作搞的有声有色。在期末考试中不仅专业课成绩优秀,文化课成绩也有所提高。他从一个对自己失去信心、失去学习动力、心理一片灰暗的学生转化为一个自信、积极、向上的好学生。
在中职教育工作中,教师要树立每个学生都能行的教育理念,给所有学生信任、尊重、理解、激励、赏识,使学生们在教师的关爱和赏识的氛围中克服自卑、学会自信、学会评价、学会欣赏,最终达到让学生们在赏识中自主学习,在自主学习中得到赏识,从而使每个学生都获得进步和成功。
参考文献
[1] 雷洁勤.多元智能理论指导下的网络教学策略[Z].
[2] 孟琦.现代教育技术:促进多元智能发展的有效途径[Z].
计算机理论论文范文第2篇
摘 要：在许多行业中，掌握计算机技能是岗位对人才的基本需求，高职院校的计算机教育决定了未来人们在生产岗位上掌握信息化技术的程度。针对当前高职计算机教学现状，对基础教学改革方向提出几点建议。
关键词：教育改革；计算机技能；高职院校；课程；建议
作者简介：谢杨洋(1974-)，女，河北省故城人，德州职业技术学院讲师，研究方向为计算机应用。
在当前社会中，计算机技术被应用在多种领域中，并且日益凸显出它的重要性。在我国社会的岗位中，能够熟练操作计算机是对人才的最基本需求。高职教育作为高等教育的重要组成部分，是培养社会生产岗位第一线的应用型人才的基地。在当前的高职计算机教育中，由于与普通高校的教学理念、人才培养模式等方面的差距[1]，使得高职计算机课程缺乏对学生实践能力与创新能力的培养，这让一些掌握计算机基础知识的学生无法学习到新内容，并且难以掌握一些操作技能，对积极性有了严重的损害。为了能够让学生走出校门后适应岗位需求，实现可持续发展，我们必须要深化当前高职院校计算机课程改革，合理定位，构建新型的课程体系。
一、 高职计算机课程的地位与培养目标
在信息技术和计算机技术迅猛发展的社会，需要的是高素质的应用技能型人才，尤其在高职院校中，与其他高等教育不同，重点以培养应用型人才为目标，并不需要学生能够掌握过多的理论知识，只是在教学中培养学生的实践能力[2]。在当今社会中，能够具有熟练的计算机操作能力是岗位对人才的基本需要，对于培养具有实践能力人才的高职院校，更应当将计算机课程发展起来。我国计算机课程在近几年逐渐发展起来，最初由理工科院校开设到当前所有高校都有着计算机课程，可以说计算机教育在当前高校中得到了显著的发展。在当前的高等教育中，计算机教育分为两种范畴，第一就是指计算机专业的专业教育，另一种是所有专业的基础课程，而非计算机专业的学生能够占到高校总人数的88%以上，可以说计算机教学大部分是向非计算机专业学生开设的基础课程，为了能够让学生掌握计算机基础理论知识与实际操作技能，培养学生利用计算机对问题进行分析、解决的能力，提升学生的计算机素养，为未来从事专业解决实际问题打下良好的基础[3]。
由于高职院校的办学目标属于职业性教育，主要为社会生产第一线培养出应用型和技能型人才，因此在高职院校的办学中需要突出职业性与行业性的特点，在教学中社会定位应当是以产业服务与教学开发为主。在教学中，应当以学生就业为教学根本目标，一切以就业形势与岗位需求为最核心的指导方针，在培养人才的目标过程中，需要与我国社会主义现代化建设要求始终相适应。因此在高职院校计算机课程教学中，培养人才目标可以概括为：使学生具有一定的计算机理论知识，并且能够熟练运用计算机进行岗位上的信息获取、加工、分析、解决等，并且在自己从事的领域中获得相关的计算机资格证书。
二、当前高职计算机课程存在的问题分析
首先，高职院校学生素质与能动性存在问题。由于高职院校的生源与普通高校有着较大差距，因此学生素质差异性较大。加上学校招生范围较广，学生自身的计算机素质就相差较多，因此在基础掌握上有着不同层次。然而计算机是一门需要系统性教学的课程，教师需要对不同层次的学生调整教学方式。另外，学生的学习积极性桥差，由于学生家庭经济条件的不同，导致学生掌握计算机能力的层面不同。有的学生有着计算机基础，但是理论基础较差，有的学生没有接触过计算机，一旦接触到机子就会很茫然，因此一直学习理论基础，对于实践能力较差，这样的情况都造成了学生们的实践与理论相脱节的状况。
其次，教师队伍素质有待提高。随着近几年高职院校的发展，多数高职院校建立自己的计算机教学课程的教师队伍，但是有些学校为了节省开支，利用学校的其他专业的教师来对学生的计算机课程进行教学，虽然使得计算机课程与学生所学专业相挂钩，但是由于教师并不专业，因此在计算机教学的专业性上还较为欠缺。
第三，教师教学形式单一。由于传统教学观念的根深蒂固，使得教师难以转变新的教学理念，一般在计算机课堂教学中，教师在理论课上都是以对着课本对知识进行讲述，只不过将课本的内容转换为语言文字，而在操作课上，教师一般都是对学生进行操作的重复展示，单一地让学生模仿自己的操作过程，因而使得学生并不能自己去练习或者进行创造性的思维创新，使得教学气氛死气沉沉，让学生难以提升学习的兴趣。
三、新背景下高职计算机课程改革的几点思考
首先，高职院校应当确立正确的办学理念，创设计算机课程教学的新方向。我国高职教育应当以实现学生掌握应用技能为目的，培养能够达到社会需求的应用型人才。因此在教学指导思想中，应当确立以实用为主的指导方针，尤其在当前生产岗位第一线，缺乏的是专业技能的网络人才，因此高职院校的计算机课程不能只停留在课本内容与理论知识，而是顺应社会的发展需求。
其次，采取合作学习的教学方式。计算机教学课程，许多教师认为十分简单的理论知识，学生却需要很长时间来掌握，一堂课下来教学效果并不能达到理想状态，这是因为由于计算机教学体系有一系列的教学理论与技术作为核心内容，如果教师按照传统的教学方法对学生教授，只会让学生难以提起学习的兴趣，必然会呈现出事倍功半的结果。我们在当前的教学中，不只是需要教师对学生进行知识的传授，还需要学生通过他人的帮助对学习资料的整合，对课本内容进行加工，发挥学习的主动性，因此我们在教学中可以培养学生的自学能力与团结协作的能力，有意识地让学生相互交流与沟通，然后由教师进行最后的总结。比如我们在教画笔这一节课时，可以对学生进行一些常用工具的介绍，然后让学生随意进行涂鸦，可以遵照教师给的主题，也可以发挥想象力去绘画，只要能够达到熟练运用画笔工具就可以了，学生们思维没有拘束都会将兴趣投入进来，掌握了画图的基本要领。当学生学会一些基本操作后，我们可以教授给学生一些便捷的操作技巧，让学生感到十分新奇。并且可以让学生自己去琢磨一些操作技巧，并让最先发现的或者有着一定基础的学生传授给其他学生，这样让他们能够钻研与探讨，学生们都能够提升学习与研究的兴趣。
第三，教师在教学中注重语言的运用。语言是教师教学的基础工具，没有语言，就无法与学生交流。对于高职院校的学生来说，更喜欢实际操作的技能，因此在教学中如果教师用传统的理论教学，学生就会感到单调。因此教师可以在语言上设置一些技巧，首先，可以采用“悬念”手法，调动学生学习的积极性。当教师在教学内容上悬而未决的时候，学生会怀着极大的兴趣与好奇心来进行验证或者尝试，这时候教师将结果展示出来，进而引导学生进行实际操作，就会收到良好的效果；其次，在语言中富有幽默性，让学生能够轻松学习，教师富有幽默性的语言能够很好地吸引学生的注意力，并且使自己与学生都感到轻松，著名教育学家斯维特洛夫曾经说过，“教育家需要做的最主要的，就是将第一位的助手收纳起来，它就是幽默。”由于在计算机教学中，理论知识较多，学生对于这些枯燥的知识毫无兴趣，并且由于知识点较为抽象与枯燥，因此在记忆上较为困难。而在教学中，如果教师能够融入幽默性的语言，就能够将沉闷的课堂气氛打破，让学生能够在轻松的气氛中学习；第三，设置疑问，让学生调动思维，在教学中，我们可以设置一些疑问与矛盾激起学生的思维活动，心理学家鲁宾斯坦对于教师的教学研究中说过，“学生的思维通常总是开始于疑问或者教师提出的问题，开始于惊奇或者疑惑，亦或是开始于矛盾。”
第四，突出实践环节,增强学生的操作能力与创新意识。随着高等教育的改革逐渐深入，我们将高职院校培养人才定位在应用型技能人才，因此在培养目标上应当注重学生的就业能力和创业能力,加强教学中的实践操作环节，减少理论部分的学习。计算机是一门实践性较强的课程，所有的理论基础都是为实践操作做准备的，实践教学对理论教学是一种反馈，并且能够培养学生在实际中运用计算机解决问题的能力。我们需要在教学中坚持将实践教学与理论教学相融合，保证理论与实践课程的合理比例。教师在教学中还需要提高效率利用好每一堂实践课，明确每次课程的目的与安排，在下课后让学生自己记录学习状况，这样能够帮助学生有着针对性的操作训练，避免了学生学习的盲目性，进而保证了教学质量。
第五，对计算机课程的考核改革。高职院校对于学生的计算机学习依靠计算机考核来对教学质量进行评估，因此计算机考核改革需要遵守合理性、科学性的原则。一方面，能够对学生的学习效率与教师的教学质量进行监督与评价，在另一方面，能够运用合理的考核方式对学生学习计算机进行合理引导。例如，教师可以提高平时成绩在期末总成绩中的比重，让学生重视起日常学习的重要性，这样能够帮助学生脚踏实地地学习知识，避免了考试前的突击复习。而平时成绩由日常的小考与作业构成，这样让学生能够在平时得到锻炼，扎实了基础，在期末考试中会相对轻松。另外，理论知识只是考试的一部分，教师应当对学生的上机操作进行重点考核。
四、结语
随着信息技术的蓬勃发展，计算机教学逐渐在高职院校中发展起来，社会对于高职计算机课程提出了新的要求。我们需要转变传统教学观念，发挥教师的引导作用，大力转变教学模式，激发学生学习计算机课程的主动性与兴趣，让学生能够在短时期内掌握计算机理论知识与技能，并且与自身专业相挂钩，挖掘学生的创作才能，为社会培养出更多的适应社会需求的高级应用型人才。
参考文献：
[1]韩菲，张桂春.韩国职业能力开发体系改革新措施[J].职教论坛，2009(06):58-61.
[2]杨洁.试析高等职业教育课程体系改革[J].时代教育(教育教学版)，2009(04):27.
[3]姚胜兴，陈华容.高职高专实验室开放的研究与实践[J].中国现代教育装备，2007（02）.
责任编辑 谢荣国
计算机理论论文范文第3篇
1 问题的提出
例题1:已知a (t) =at2+b, 如果在0时投资1元, 能在时刻3积累到12元, 试确定在时刻4投资10元, 在时刻8的积累值[1～2]。
一般的教材或丛书是按照以下的思路来解的:a (0) =1⇒b=1,
那么所求积累值为:
这种解法考虑的是不管投资时期是在什么时候开始, 又是在什么时候结束, 只需考虑它们经历的时间就可以了。在这题里面, 也就是考虑它们投资经历的时间段为 (8-4=) 4。这就意味着t的计时是从0开始的。
但这样处理会与后面产生一个矛盾:在后面的利息强度的学习过程中, 同样也有类似的问题, 但处理的方式不同。
例题2:设利息强度某项投资100元于t=10时实施, 求该投资在t=15时的终值A[1～2]。
根据利息强度的定义, 解法如下:
这一种解法考虑的是积累的变化速度跟时间有关系, 所以投资时期不能仅考虑投资经历的时间, 还应考虑其开始和结束的时间, 在这题里面, 这就意味着的计时是从10开始的。
这样的话, 同样是考虑积累值的问题, 积累函数和利息强度的解题思路 (的计时起始) 是不一样的, 其结果当然也不一样。
2 问题的解决
方法一:如果按照例题2的解题思路, 考虑积累的起始时间, 利用利息强度, 例题1可以这样解:
那么所求积累值为:
那如果不采用利息强度, 而仍然用积累函数来处理, 考虑积累的起始时间, 这题应该怎么做呢?
方法二:我们知道, 不同的投资额经过相同的投资过程, 最终的结果应该是它们的初始投资额之比, 按照这个思路, 假设最终的积累值为X, 要考虑时刻4投资10元的情况, 我们可以得到以下这个公式:
0时刻投资1元在时刻8的积累值/X=0时刻投资1元在时刻4的积累值/10
这样的话不管是采用积累函数还是利息强度, 其结果都是一样的。
3 结语
出现这样的问题主要是考虑积累函数中的投资时期跟投资的经历期有关 (例题1) 还是跟投资的起始时间有关 (例题2) 。如果考虑的是跟投资的经历期有关, 那就意味着任何投资的计时都是重新从零开始的每笔投资跟其他的投资不迭加, 不相关。如果考虑的是跟投资的起始时间有关, 那就意味着任何投资的计时都是建立在一个已有的投资计时体系里面, 每笔投资不用单独计时, 而是建立在其他的投资基础上, 也就是跟其他的投资相关, 相互作用。而根据我们实务中的认识, 任何投资都是建立在其他投资的基础上的, 或认为现在行情不错, 或认为现在追加投资回报更高等等。因此应该跟投资的起始时间有关, 也就是例题1应该按照方法一或方法二来做。
摘要：积累函数和利息强度都可用于求投资的终值或积累值, 但在考虑投资时期时, 这两种方法计量的标准不同, 从而导致结果不一致。本文经过分析, 对积累函数投资积累值提出新的解题思路, 使得两种方法求解结果一致。
关键词：投资,积累函数,利息强度
参考文献
[1] 范兴华.复利数学[M].清华大学出版社, 2008:2, 8.
计算机理论论文范文第4篇
一、单项选择题
1. 用人单位的权利不包括( D )。 A.劳动用工权
B.依法解除劳动合同的权利 C.工资奖金分配权
D.提请劳动争议处理的权利
2. 按照我国《劳动法》的规定，依法解除劳动合同的权利属于(A )。 A.用人单位的权利
B.用人单位的义务
C.劳动者的权利 D.劳动者的义务 3. 劳动合同法律关系的主体指的是( D
)。 A.劳动义务 B.劳动权利 C.劳动行为 D.自然人、法人和其他组织
4. 在劳动关系协调机制中，(D )是政府的主要代表，其主要职能是劳动争议仲裁、劳动监察等。 A.工会 B.职代会 C.用人单位组织 D.政府人力资源和社会保障部门 5. 劳动者利益的代表是( C
)。 A.用人单位组织 B.工会组织 C.工会组织、职代会
D.政府人力资源和社会保障部门 6. 集体合同由工会代表职工一方与企业订立;尚未建立工会的企业，由( D )指导该企业职工推举的代表与企业订立。 A.企业
B.人民法院
C.劳动行政部门 D.上级工会 7. 下列针对集体合同的描述，错误的是( C
)。 A.集体合同是一种劳动协议
B.集体合同是特定当事人之间订立的协议
C.劳动行政部门自收到集体合同文本之日起30日内未提出异议的，集体合同即行生效 D.必须是书面合同，其生效要经过特定程序
8. 集体合同或专项集体合同签订或变更后，应当自双方首席代表签字之日起( A )内，由用人单位一方将文本一式三份报送劳动行政部门审查。 A.10 日
B.15日
C.20日
D.30日
9. 下面有关劳动规章制度规定的陈述，错误的是( A
)。 A.国有与非国有企业制定劳动规章都应当经职代会讨论通过
B.用人单位应将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示或告知劳动者 C.用人单位规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的，劳动者可解除劳动合同
D.劳动规章制度要具有法律效力应满足三个条件：内容合法、经过民主程序制定、要向劳动者公示 10. 劳务派遣单位应当依照《公司法》的有关规定设立，注册资本不得少于( C
)万元。 A.20 B.30 C.50
D.100 11. 因劳务派遣单位存在违法行为，给被派遣劳动者造成损害的，( A )。 A.劳务派遣单位与用工单位承担连带赔偿责任 B.由劳动争议仲裁委员会决定由谁承担赔偿责任 C.用工单位承担赔偿责任
D.劳务派遣单位承担赔偿责任
12. 劳务派遣单位与劳动者应签订( B
)以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬。 A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
13. 劳务派遣单位违法解除或者终止被派遣劳动者的劳动合同的，应当依照《劳动合同法》规定的经济补偿标准的( C )倍向劳动者支付赔偿金。 A.1 B.1.5 C.
2D.2.5
13、劳动关系的主体包括( B
)。
(A) 劳动者与工会 (B) 劳动者与用人单位
(C) 用人单位与行业协会 (D) 劳动者与政府主管部门
14、我国唯一的国家级雇主组织是( A
)。
(A) 中国企业联合会 (B) 全国工商联 (C) 全国总工会 (D) 国际劳工组织中国分会
15、我国《劳动法》体现了( A )。 (A) 以人为本 (B) 科学发展观 (C) 构建和谐社会 (D) 效率优先、兼顾公平
16、西方劳动经济学的理论前提是( A )。 (A) 劳动力资源的稀缺性 (B) 人的非理性 (C) 劳动力供求达到平衡 (D) 市场经济体制
17、关于人际交往的互利原则，正确的说法是( A
)。 (A) 大多数的人际交往是互利的
(B) 互利建立在平等的基础上 (C) 互利的最高层次是互信互助 (D) 精神层面的互利是不稳定的
18、有效的解决冲突的办法是(A )。
(A) 妥协 (B) 依法诉讼 (C) 暂缓处理 (D) 邀请第三方出面调解
19、行业劳动标准是按照行业分类的劳动标准，主要是基础类标准和(A)。
(A)技术类标准 (B)职业培训标准 (C)劳动定员定额标准 (D)劳动安全卫生标准
①
20、最低工资标准至少每(
B
)调整一次。 (A)一年 (B)两年 (C)一年半 (D)半年
21、下列不符合建筑安装工程安全技术规程的是(
C
)。
(A)六级以上强风禁止露天起重和高空作业 (B)从事高空作业须体检合格 (C)挖土方、拆建筑物应从下到上 (D)脚手架的负荷不得超过270公斤/平方米
22、用人单位实施劳动标准的主要形式是( A
)。
(A)内部规章制度 (B)劳动合同 (C)集体合同 (D)定性形式
23、劳动保障行政部门对违反劳动保障法律、法规或规章的行为的调查，应当自立案之日起(
C
)个工作日内完成。 (A)30 (B)15 (C)60
(D)90
24、《劳动合同法》第10条第2款规定：“已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起( B )内订立书面劳动合同。”
(A)二个月 (B)一个月 (C)十五天 (D)十天
25、岗位描述的主要功能不包括( C )。
(A)让员工了解工作概要(B)阐明工作任务 (C)对员工进行处罚 (D)建立工作程序
26、下列有关“职业病”的表述错误的是( B )。
(A)职业病属于职业性有害因素对劳动者健康的慢性伤害。 (B)确诊为职业病即享受基本医疗待遇。
(C)职业病一般是指劳动者在劳动过程中接触职业性有害因素所导致的疾病。 (D)我国现行的法定职业病范围为9类，共99种。
27、下列情形中不属于“劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的”是( C )。
(A)企业合并 (B)企业技术改造 (C)企业法定代表人变更 (D)企业资产重组
28、经济补偿中的“月工资”是指劳动者( A )。 (A)劳动合同解除或终止前12个月的平均工资
(B)劳动合同解除或终止的上一的月平均工资 (C)劳动合同解除或终止前6个月的平均工资
(D)劳动合同解除或终止前二个的月平均工资
29、劳动合同解除和终止后，用人单位应当在(A)日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
(A)15 (B)20 (C)60 (D)30 30、企业集体协商集体合同制度是协调(
C
)的重要法律制度。
(A)员工关系 (B)企业关系 (C)劳动关系 (D)人事关系
31、在我国，除了企业级别的集体协商以外，集体协商还可以在( A
)进行。 (A)区域和行业 (B)中央 (C)产业 (D)跨地区
32、集体合同正式签订之后( C )日之内，要将集体合同文本报送劳动保障行政部门审查。
(A)20 (B)15 (C)10 (D)7
33、在我国大陆，“企业内部劳动规则”一词源于( B )年，政务院发布的《国营企业内部劳动规则纲要》，其中对企业内部劳动规则做出若干规定。 (A)1950 (B)1954 (C)1978 (D)1982
34、下列哪一项不是企业定员管理常用的方法( D
)：
(A)效率定员计算法 (B)设备定员计算法 (C)岗位定员计算法(D)工资定员计算法
35、某企业规章制度规定，当员工顺利通过试用期后，公司根据其工作岗位、职务和工作表现，确定其工资标准。但在执行中却把确定工资标准的依据增加了文化程度和工作资历。这些都是企业规章制度在实施中( C )的表现。
(A)表层化 (B)偏离化 (C)扩大化 (D)缺损化
36、下列哪种情形职工代表资格仍然继续行使( D )。
(A)职工退休 (B)职工触犯法律 (C)职工调离本单位 (D)职工进行岗位轮换
37、劳资沟通中经常采用访谈的方式，下列哪一项对访谈的分类是不正确的(
D )。
(A)个别访问与集体访问 (B)直接访问与间接访问 (C)结构式访问与无结构式访问 (D)主动访问与被动访问
38、职工代表实行( A )，两年或几年改选一次。 (A)连任制
(B)常任制
(C)委任制
(D)上级指派
39、对劳动争议协商特征的表述不正确的为;( D
) (A)自愿性 (B)灵活性 (C)选择性 (D)强制性
①
40、对劳动争议调解程序，表述不正确的选项为：( D
) (A)调解主体特定
(B)调解过程具有任意性 (C)调解协议具有法律效力 (D)调解协议具有强制执行力
41、劳动者与单位负责人的电话录音属于民事诉讼证据中的( D ) (A)证人证言
(B) 书证
(C)物证
(D)视听资料
42、劳动争议处理过程中的举证责任一般应实行(
A
)的原则。
(A)谁主张，谁举证 (B)谁方便，谁举证 (C)劳动者举证 (D)用人单位举证
二、多项选择题
1. 劳动关系的主体包括( CD )。 A.行为
B.财物
C.劳动者
D.用人单位E.精神财富 2. 下列属于劳动者权利的是( ADE )。 A.平等就业和选择职业
B.完成用人单位规定的工作任务 C.提高职业技能 D.获得劳动安全卫生的保护
E.休息休假 3. 下列选项中属于劳动者应当履行的义务的有( BCE
)。 A.认真履行劳动合同 B.完成劳动任务 C.提高职业技能
D.建立培训制度E.遵守劳动纪律和职业道德 4. 集体协商又称“集体谈判”，其特征包括(ABDE )。 A.集体协商是劳动者团体与企业或企业团体之间的谈判 B.集体协商的结果体现在所签订的集体合同中 C.集体协商本身可以产生劳动关系
D.集体协商是围绕着改善劳动条件和协调劳动关系的谈判 E.劳动者应受到特别保护
5. 集体合同的特征包括( ABDE )。
A.集体合同是特定当事人之间订立的协议
B.集体合同是一种劳动协议 C.可以是口头合同
D.生效要经过特定程序 E.本质上所反映的是以劳动条件为主要内容的关系 6. 集体合同的类型有( ABCD )。 A.一般性的集体合同 B.专项集体合同 C.区域性集体合同 D.行业性集体合同
E.特殊性集体合同
7. 根据集体协商的内容，劳动报酬主要包括( ABDE )。 A.工资调整方法 B.工资支付办法 C.基本福利制度和福利设施 D.加班加点工资及津贴、补贴标准和奖金分配方法 E.特殊情况下职工工资(生活费)支付方法
8. 集体协商中的工作时间协商主要包括( ABCD
)。 A.工时制度
B.加班加点办法 C.劳动定额标准 D.特殊工种的工作时间
E.日休息时间 9. 工资集体协商的内容包括( ABC
)。 A.工资协议的期限
B.奖金、津贴、补贴等分配办法 C.工资支付办法 D.劳保用品发放标准 E.职工亲属福利制度 10. 劳动规章制度要具有法律效力应满足的条件有( CDE
)。 A.国有企业制定劳动规章制度没有强制必须经职代会讨论通过 B.非国有企业制定劳动规章制度，法律强制必须经职代会讨论通过 C.内容合法，不违背有关法律法规及政策 D.向劳动者公示 E.经过民主程序制定
11. 劳务派遣单位的法定义务包括( ABE
)。 A.应当将劳务派遣协议的内容告知被派遣劳动者 B.不得向被派遣劳动者收取费用
C.连续用工的，实行正常的工资调整机制
D.对在岗被派遣劳动者进行工作岗位所必需的培训 E.派遣单位不得以非全日制用工形式招用被派遣劳动者
12、劳动者与劳动力使用者所结成的社会经济关系可称为( A B C )。 (A) 劳动关系 (B) 劳资关系 (C) 劳工关系 (D) 人力资源关系
13、我国劳动法律渊源包括( A B D
)。
(A) 最高人民法院的司法解释 (B) 劳动行政法规
(C) 行业协会的自律条款
(D) 国际劳工组织的所有公约
①
14、工作分析的作用表现在(
A B C D
)。 (A) 选拔任用合格人员 (B) 设计人员培训方案
(C) 提供考核奖惩标准 (D) 改善内部工作环境
15、劳动力市场的流动形式有( ABCD )。 (A) 解雇 (B) 退休 (C) 再就业 (D) 自愿辞职
16、人的行为特征具有( ABC )。 (A) 目的性 (B) 持久性 (C) 可塑性 (D) 非理性
17、谈判的类型包括( ABCD )。 (A) 一对一谈判
(B) 小组谈判 (C) 纵向谈判 (D) 横向谈判
18、( BD )属于社会群体。
(A) 火车上的乘客 (B) 学校里的干部 (C) 剧院中的观众 (D) 协会中的理事
19、劳动标准中法定标准包括( ABD )。 (A)国家标准 (B)行业标准 (C)用人单位标准
(D)地方标准
21、工作时间制度包括( ABC )。
(A)弹性工作时间制度
(B)标准工作时间制度 (C)缩短工作时间制度
(D)延长工作时间
21、劳动保障监察员( ABCD )依法给予行政处分。 (A)玩忽职守
(B)滥用职权
(C)徇私舞弊
(D)泄露在履行职责过程中知悉的商业秘密
22、下列情况应认定为工伤的有( BCD)。 (A)杨某在办公室自杀 (B)吴某患尘肺病
(C)唐某因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明 (D)徐某在上下班途中，受到机动车事故伤害的
23、劳动合同解除和终止后，用人单位应当为劳动者办理的其他手续包括(ACD)。 (A)提供职业健康监护档案
(B)在30日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续 (C)保存劳动合同文本2年以上 (D)保密义务
24、签订集体合同的劳方主体可以是(AC )。
(A)工会 (B)职工个人 (C)职工代表 (D)党支部
25、集体合同草案可以由( ABC )起草。
(A)企业方 (B)双方一起 (C)工会方 (D)职代会
26、用人单位内部劳动规章制度是指企业为了维护其企业秩序和经营活动秩序而制定、颁布执行的书面的( ABCD )的总和。 (A)规划 (B)程序 (C)条例
(D)规定
27、按照《劳动合同法》的规定，用人单位在制定、修改或者决定涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当( ABD )
(A)经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见 (B)与工会或者职工代表平等协商确定 (C)经职工代表大会通过 (D)公示，或者告知劳动者
28、下列哪些情形工会可以要求与企业进行劳资协商( ABC )。 (A)关于工作时间的规章制度 (B)企业单方解除劳动者的劳动合同 (C)企业进行经济性裁员
(D)企业准备引进先进设备
29、下列人员不得担任企业基层工会委员会的人选(AB) (A)企业主要负责人的近亲属
(B)企业行政负责人 (C)企业主要技术工人 (D)基层工人
30、下列哪些事项属于职工代表大会的职权(ABCD)。 (A) 听取本公司发展规划
(B) 讨论集体合同草案 (C) 评议本公司的董事
(D) 更换监事会中的职工代表
计算机理论论文范文第5篇
【关键词】计算机;信息处理技术;办公自动化
引言
所谓的办公室从信息处理的角度来说，其就是一个产生和处理各种信息的地方。由于目前社会的进程的不断的加快，人们需要面对和处理的信息也是不断的庞大，面对着庞大的信息量，传统的信息处理手段已经不能够满足人们的需求了。随着计算机技术的发展，企业等为了提高效率，办公自动化逐渐的被人们所重视。办公自动化是指融计算机技术、网络技术、通信技术以及系统科学和行为科学等各种现代化技术于一体，使人们的各种工作活动依赖于这些设备，这些办公设备和工作人员组成服务于企业目标的人机处理系统。目前，随着办公自动化以及办公数字化的普及，管理组织结构得到了优化，管理体制得到，有效的调整，极大的提高了效率，增加了办公的协同能力，加强了决策的一致性，从而真正实现了决策高效能。
当今社会，随着计算机技术、网络技术的高速发展。基于网络的数字化信息处理平台逐渐的被企业、行政单位所应用。这种办公自动化不仅极大地提高了办公的效率。而且能够实现更快的决策。由此可见，计算机信息处理技术在办公自动化中起着极为重要的作用。
一、计算机信息处理技术及办公自动化概念
所谓的计算机信息处理技术就是集获取、输送、检测、处理、分析、使用等为一体的技术，其主要作用是对信息进行处理和管理。计算机信息处理技术主要由传感技术、通信技术、计算机技术及微电子技术、网络技术等构成的。因此，也被称为信息和通信技术;办公自动化是在计算机技术、网络技术基础上发展起来的，办公自动化是集计算机技术、网路技术、通信技术、行为科学及组织科学等组成的现代化技术为一体新型技术。办公自动化是利用现代化技术和设备将现实生活中的办公活动真实的展现出来，并由相应的工作人员和现代化设备共同组成活动和目的的人机处理系统。在这里值得注意的是，使用办公自动化系统时，必须具备人和相應的机器设备，同时相应的软硬件设备也是必须具备的。
二﹑信息技术与办公自动化
信息技术是研究信息的获取、传输、处理、检测、分析和利用的技术，主要用于管理和处理信息，由传感技术、计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，常被称为“信息和通信技术”，有时也叫做“现代信息技术”。办公自动化是近年随着计算机科学发展而提出来的新概念，应用计算机技术、通信技术、网络技术以及系统科学、行为科学等多种技术，不断使人们的公务管理活动物化于各种设备中，并由这些设备与办公人员构成服务于各种目标的人机处理系统。这一人机系统，人，机，缺一不可。而设备方面，硬件及必要软件都需齐备。
办公自动化是20世纪70年代中期发达同家迅速发展起来的一门综合性技术，而我国OA经过80年代末至今10多年的发展，已从最初提供面向单机的辅助办公产品。发展到今天可提供面向应用的大型协同工作产品通过实现办公自动化，实现数字化办公。可以优化现有的管理组织结构，调整管理体制，在提高效率的基础上，增加协间办公能力，强化决策的一致性，最终提高决策效能更加的有效。
三﹑预测未来办公自动化的发展特点
对于未来的办公室和办公自动化发展很难有一个统一确切的描述，但从信息技术的发展趋势来看，本人以为未来办公自动化发展有以下特点：
2.1视频技术的大量应用。随着视频技术和压缩技术的发展，诸如视频会议等得到大力推广。在微软总部举行的未来办公品展览上推广之一就是通过摄像头全方面地看到与会者参加会议的情况，甚至还可以看到每一位发言人的表情，并进行互动式的讨论：随着信息社会的不断发展。视频技术也将更加进步，将逐步实现无线视频技术，目前市场上无线视频传输技术大多采用GPRS和CDMA技术，技术还不成熟，但可以肯定的是未来无线视频技术将被人们广泛使用。
2.2无限的无线办公场所。随着向wi-6技术的发展，基于网络的通讯方式迅速在工作领域兴起，这些通过手机.笔记本电脑等一些电子产品实现的通讯方式包括电子邮件、即时通讯、视频会议等应用得到了一次技术性的飞跃。封闭办公室的概念已不复存在，人们可以在机场、广场、饭店随时办公。员工无论身在何处，企业园区、异地出差、家庭办公等都可以轻松实现移动办公。企业内部还可以根据实用权限建立不同的应用级别，以设定不同的处理优先级，从而保证上网的安全性。无线网络的方便快捷大大提高了办公的效率。
2.3更灵活的工作流。电子文件在网络中传输，比起纸质文件的传送效率要高出几个数量级，不仅可以包括过去的纸质公文，而且还可以包含图像、动画、声音等多种影像资料，传递的知识更加丰富，对电子文件进行及时的收集和归档还可以使之得到长期保存，简单方便大大的提高了工作效率，成为办公人员的“宠儿”。
2.4办公的非专业化。一般的工作人员通过一些办公软件也能进行熟练的文件处理，所以要完善办公自动化环境，使普通用户可以通过输入数据和知识，然后制作出能读的文件.可以即时检索，瞬间向世界发送。虽然质量上比不上专家，但数量上肯定是很大的。如今发布在互联网的内容大约有数千亿，这样的庞大信息可以通过检索高效选择。
四﹑计算机B/S型结构和Web2.0技术
3.1 B/S(Browser/Server)模式又称B/s结构。这个模式是随着因特网技术的兴起，是对C/S模式的扩展。在这种结构下，工作面是通过IE等浏览面来实现的。用户通过浏览器向网络上的服务器发出请求，服务器对请求进行处理，再讲用户所需信息返回到浏览器。B模式最大的好处是运行维护比较简单，能实现不同的人员，从不同的地点，以不同的接人方式访问和操作共同的数据。最大的缺点是对企业外网环境依赖性太强，由于各种原因引起企业外网中断都会造成系统瘫痪。
B/S其本质是三层体系结构C/S模式：
第一层客户机是用客户和整体系统的接口。客户的应用程序精简到一个通用的浏览器软件，如软件公司的IE等。浏览器将HTML代码转换成图文并茂的网页。网页还具有一定的教互功能，允许用户在网页提供的申请表上填写信息提交后给后台，并提出处理请求。这个后台就是第二层的Web服务器。
第二层Web服务器将启动相应的进程来响应这一请求，并动态生成一窜HTML代码，其中嵌人处理的结果，返回给客户机的浏览器：如果客户机提出的请求包括数据的存取，Web服务器还需与数据服务器协同完成这一处理[作。
第三层数据库服务器的任务是负责协调不同的Web服务器发出的SQL请求，管理数据库。
基于B/S结构的通信结构，客户机只要安装一个浏览器(Bmwser)。如Intemet Explorer，服务器安装SQL Senver数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。对用户的技术要求比较低，对前端机的配置要求也较低，而且界面丰富、客户维护量小、程序分发简单、更新维护方便。它容易进行跨平台布置，容易在局域网和广域网之间进行协调，尤其适宜电子商务的应用。
3.2 Web2.0技术。随着信息流通量迅速增大，导致了商务本质的变化，这促使我们的上作方式也必须随之改变，以适应商务领域的高速成长。理光株式会社提出了Web2.0时代全新的未来办公窒概念。
Web2.0已不是单纯的软件话题，而已经涉及到新的商务模式，现在已经有开发的交流的平台，服务器、内容以及各式各样的服务。已经实现了服务的链接，从而提供了更为综合的服务。已经习惯互联网的一代新人，将在这样的环境中建立起他们的生活方式和工作方式。
Web2.0在缩短企业和用户之间的鸿沟的同时，也改变着我们的办公环境。企业不仅可以借助Web2.0绝佳的互动性，更好的满足用户的要求。而且企业自身的办公模式也正随着改变。普适计算技术的出现无疑将令随时随地迅速访问到自己所需信息的梦想得以实现，而这更将推动Web时代高效、轻松、愉快的工作方式演进。
五﹑未来办公自动化的发展趋势
计算机技术发展的迅速使得未来的办公室自动化将会有一个难以预测的发展趋势。但是，就目前的计算机技术，网络技术的发展趋势来看，未来的办公自动化将会具有以下的特点：
3.1大量的应用视频技术。伴随着压缩技术和视频技术的发展，视频会议等诸如此类的方面就会得到大力的推广和使用。通过摄像头，与会者不仅能够通通暢的表达自己的想法，还能够全方位的看到会议的现场情况，以及每一位与会者的表情，并能够进行有效的互动讨论。随着技术的不断的改进，未来的无线视频技术也必将成为办公自动化的重要组成部分。这样极大的减少的会与人员在交通道路上所浪费的时间，为与会者提供了一个更为广阔的信息交流平台，改善了传统的信息交流模式.极大的方便了大家的交流。
3.2无线办公环境。随着wi-fi技术的发展，网络通讯迅速的在办公领域兴起。这种网络办公使得传统的封闭式办公室不在成为必须，工作者可以利用网络和计算机技术随时随地的进行办公，例如：机场，饭店，异地出差以及家中等等。此外，为了保障企业内部的信息安全，企业可以依据使用权限设置不同的应用级别，设定小同的处理优先权，保障这种网络办公的安全性。这种无线网络极大的提高了办公的效率。改善了办公的环境。
3.3灵活的工作程序。电子传输的速度远远地大于传统的纸质文件的传输，而且，其不仅仅能够传输文字还能够有效的实现音频，视频的传输，极大的丰富传送的文件的形式，并且其还能够实现永久的保存。却不占用任何的空间。
六﹑结束语
计算机处理信息技术比人手办公更加迅速、准确，对价值信息能实现完善的管理，它可以高效能、大容量地收集、处理文件信息，帮助办公人员及时有效的完成工作，并促进单位掌握管理系统的全面情况，为下一步决策提供数据参考。随着计算机技术的大量使用，人们对办公室的自动化的要求与日俱增，现代办公室自动化与各种信息技术、多媒体技术相结合，为科学管理和决策服务，从而提高工作效率。