网站规划设计范文第1篇
摘要：本文作者结合所在学校地方性大学的特点，以培养应用型人才为目标，针对网站设计与开发课程在教学过程中存在的问题，从教学内容、教学方法、教学模式应用及考核方式等四个方面进行了有效改革。实践证明，经过改革，学生学习积极性更高，自主学习能力和应用实践能力得到明显提升。
关键词：网站设计与开发;应用型人才;教学改革;应用实践能力
随着“互联网+”时代的到来，社会对高层次应用实践型人才的需要越来越迫切。近几年，在国家相关政策的引导下，各高等院校越来越重视对学生应用实践能力的培养，笔者所在的山西大同大学也不例外。作为一所地方本科院校，其人才培养定位为应用型本科，着力培养适应地方经济社会发展需求的高层次、高素质应用型人才。这就要求学生不仅要掌握专业基本理论知识，更要注重技术应用能力的培养。
网站设计与开发是一门理论性和实践性均很强的课程，其应用领域越来越多。各大企业、公司及政府部门的门户网站的开发以及基于B/S的各类应用系统的开发都需要这门课程相关技术的支持。作为笔者所在学校网络工程、教育技术学和数字媒体技术专业的一门学科与专业基础教育平台课程，网站设计与开发的培养目标重在培养学生的应用实践能力，具体为：学生通过本课程的学习，能够掌握网页设计的基本概念、知识和原理，能熟练应用相关软件进行网页制作及相关艺术设计的实践操作，掌握网站开发流程，具备Web应用系统的综合设计和开发能力，能够胜任Web前端后端开发、企业网站维护等工作。由此可见，让理论和实践紧密结合，集知识和技能为一体是课程教学目标的一个理想状态。
笔者从2012年开始担任这门课程的主讲教师，在五年的教学中不断发掘影响教学效果的因素，摒弃教学过程中的不足之处，总结经验教训，逐步实施教学改革，以期最大化改善教学效果。2016年笔者所在课题组承担了网站设计与开发课程的综合教学改革任务，经过两年多的工作推进，在课程教学内容、教学方法、教学模式及考核方式上都提出了较好的改进措施，并取得了良好的教学效果，使得学生的应用实践能力有了很大的提高。
● 教学内容改革
网站设计与开发课程的教学改革虽然包括多个层面，但教学内容的选择以及教学知识点的合理组织却是课堂教学的核心。对教学内容的改革主要体现在两个方面：加强与前导课程的紧密衔接;重构教学知识点。
1.加强与前导课程的紧密衔接
网站设计与开发不是一门独立的课程，它的综合性很强，涉及的知识面很广，学习本门课程之前要求学生具备面向对象程序设计的思想、平面设计的艺术素养及比较扎实的数据库应用与开发能力。所以在制定人才培养方案时，把“C++程序设计”“平面艺术设计”和“数据库原理”等课程合理地安排到该课程之前，以便为该课程的学习打下坚实的基础。但是长期以来，各门课程主讲教师都是各自为营，在具体实施教学过程中只关注本门课程的教学，不注重课程之间的衔接关系和知识的融会贯通，以至于到了网站设计与开发课程的学习阶段，学生的知识结构还存在各种问题，主要表现在：（1）具备较强的图像处理能力，但是对网页色彩搭配及版式布局的设计能力较弱。（2）数据库理论知识较扎实，但案例分析、设计与应用能力不高。（3）编程更注重基础理论（如概念及语法结构），实际编程能力和灵活运用能力不足。这些问题的存在都影响了网站设计与开发课程的教学质量。
针对以上不足，笔者所在教学团队定期组织教研活动并深入探讨课程之间的相互联系，进而不断调整优化教学内容，最终实现了课程之间的高度融合和紧密衔接。具体表现在：（1）平面艺术课程增加了综合实训系列项目，其中“网页平面设计”实训项目重点培养学生网页设计能力与素养，具体要求为：掌握平面设计的基础知识，理解网页平面设计的基本原则，综合运用所学设计理论和设计软件进行网站首页设计，网页元素完整、版式结构合理、色彩搭配与主题相符。（2）数据库原理课程设计环节中，采取案例鉴赏的模式让学生分享数据库设计案例并实现学生互评和教师点评，以此有效提高学生数据库开发与应用实践能力。（3）C++程序设计课程除了保证学生掌握基础理论知识以外，更注重对学生编程思想的培养。主要体现在：实验环节减少了验证型实验，增加了综合型实验，重点训练学生解决实际问题的能力;成立编程工作室，鼓励学生加入，组建兴趣小组，参加各类程序设计大赛，以此不断提高学生自学能力、创新能力与合作能力。
2.重构教学知识点
网站设计与开发是一门综合性很强的课程，囊括的知识点非常多，开发技术涉及HTML、CSS、JS、C#、ADO.NET、ASP.NET、数据库相关知识、VS2010开发软件等。如果采取常规教学，按照教材中“知识点+举例”的讲解方式，有限的学时根本无法满足学生的学习需求，所以需要对知识点进行重构。笔者把教学内容总体分为两大板块——静态网页开发技术和动态网页开发技术，整体采用项目贯穿、案例驱动、知识点穿插的划分方式，把各个重要知识点合理地分散到每一个具体的案例中，力求做到深入重点，以点带面。其中静态网页开发技术摒弃了静态网页开发工具DW的详解，把标签作为重点学习内容，使得学生在设计实现静态网页时，不仅能知其然，更能知其所以然。动态网页开发技术更注重培养学生解决实际问题的能力，通过典型网站案例分析对比，让学生了解一般网站功能模块的组成，采取循序渐进、由浅入深的划分方式把知识点融合到网站各个功能模块的开发过程中。知识点划分如下页图所示。
● 教学方法改革
本课程在教学改革以前采用传统的“讲授+实验”的教学方法。理论课上教师讲解相关知识点，再把知识点应用到各个分散的小案例中。实验课上学生依据教师布置的教学任务验证知识点并完成相关实例。[1]这使得学生获取知识比较片面，前后衔接不够紧密，学生不能很好地融合教学知识点，导致学生解决实际问题的能力不够，项目开发能力不足。为此，笔者提出“项目贯穿、案例驱动、知识点穿插”的教學方法。精选典型网站项目，把完整的网站项目分解成若干前后紧密衔接的教学案例，每个案例按照循序渐进、由浅入深的原则嵌入不同的知识点，通过案例驱动教学并把知识点贯穿到一个系统完整的网站项目开发中，以实际项目贯穿整个教学体系，有利于提高学生综合运用知识的能力，培养学生的系统化思维。
在“项目贯穿、案例驱动、知识点穿插”教学方法的实施过程中，教学项目的选择非常重要。应遵循以下几个原则：（1）项目要大小适中，具有代表性。项目太大，功能模块太多，无法在有限的学时内完成。项目太小，不能囊括关键知识点，满足不了实际开发需求。（2）项目要紧贴教学内容，保持与教学目标一致。（3）项目要具有层次性，保证项目在划分为若干案例后，能够对应到教学的不同教学时段。（4）项目要具有可扩展性，保证学生在具有一定的知识结构后，能够自觉发挥主观能动性去主动解决问题，培养学生发现问题、解决问题的能力。[2]
基于以上原则，经分析对比，笔者选择“网上书城系统”作为教学实施项目。并从前台和后台的角度把整个系统划分为网站首页的设计与制作、用户登录注册及找回密码、网站访问量和在线人数统计、图书信息展示与查询、购物车、订单查询、图书管理（包含图书新增、修改和删除）、订单管理、会员管理等九个教学案例，各案例之间紧密衔接，前后呼应，富有层次性，保障学生循序渐进、由浅入深地接受知识。
● 翻转课堂教学模式的应用
笔者根据多年的教学经验，发现在传统的教学模式下，网站设计与开发课程教学存在如下问题：
（1）该课程知识点很多，囊括了静态网页开发技术HTML、CSS和JS，动态网页开发技术C#、ADO.NET、ASP.NET，数据库相关知识和VS2010开发软件，有限的课堂理论教学无法很好地满足教学和学习需求。
（2）该课程实践性强，知识只有通过学生亲身实践，与他人的互动交流，配合教师的指导才能有效掌握。但实验课时有限，学生实践过程中遇到问题较多，有限的课上交流辅导时间无法满足学生解决问题的需要。
（3）传统教学模式中以教师教授为主，学生被动接受知识，导致学习兴趣不高，缺乏积极性。
基于以上三点，本课程有必要实施翻转课堂教学，这样使得学生在课堂上能有更多自主时间和教师一起参与关键学习活动，解决实际问题，并且课程微视频可以保障学生能够反复观看，巩固薄弱知识点，满足学生个性化学习需求。此外，翻转课堂的实施能有效提高学生学习兴趣以及学习热情与积极性，提高学生的自主学习能力，有助于学生学习效率的提高。
该课程翻转课堂的实施依托超星学习通。超星学习通是一款既面向PC又面向智能手机、平板电脑等移动终端的综合学习平台。教师通过平台，可以灵活创建教学课程学习空间，实施班级教学管理，跟踪学生学习情况并实现对学习数据的统计分析。学生通过该平台，可以观看教学视频、交流互动、发起讨论、上传下载作业等。[3]
在翻转课堂实施过程中，教学过程划分为课前、课中和课后三个环节。[4]课前：教师结合教学项目精心制作教学视频，上传到学习通平台。学生在学习通平台上观看教学视频，并记录在观看中遇到的问题，同时通过学习通平台提出疑问。每段视频后附有教师所提问题和任务点，学生独立完成任务点，如果未完成任务，记录存在的问题准备课堂解决。课中：针对学生在学习通平台中提出的问题进行分类汇总，给出解答;以分组形式让学生展示并讲解任务完成情况，如果任务完成存在问题，针对学生遇到的问题现场解决;现场指导学生完成相关实例;补充未尽知识点，并归纳总结。课后：验收学生完善后的作品，依据量规进行评价;进行教学反思，改善不足之处。
目前，该课程翻转课堂教学模式已应用到笔者所在学校2015级数字媒体技术专业本科一、二班，学生普遍反映良好，与未实施翻转课堂的班级相比，实施了翻转课堂的班级的学生的综合实践能力和项目开发能力明显要高，自主学习能力也得到了有效提升。
● 考核方式的改革
考核方式的改革以提高学生应用实践能力为目标，把成绩的评估分为三部分——三个综合性作业（60%）+学习通学习记录（20%）+拓展知识作品展示（20%）。其中，三个作业的布置分布在教学过程的不同时段，分别从不同角度考查学生运用知识的能力;学习通学习记录分为三部分：课程视频完成率+课堂互动情况+讨论活跃度，分别用来考查学生课前完成学习视频情况、课堂实时讨论参与度及课下针对学习过程中存在的问题进行交流互动的频度;拓展知识作品展示重点考查学生自学能力，针对教学未尽之处提出问题，放手让学生独立完成，学生通过查阅材料自行解决并展示出来，采用这种方法可以大大发挥学生的主观能动性，并有效提高其解决实际问题的能力。
● 结语
网站设计与开发课程自实施教学改革以来，取得了良好的教学效果。经过教学内容的调整、教学方法的改进、翻转课堂教学模式的应用及课程考核方式的变革，学生学习行为更连贯，学习兴趣更浓，作业显示学生应用实践能力和解决实际问题的能力明显得到提升。但是还存在一些不足之处，如学生反映某些课时课下自学时间偏长、任务偏重，有些教学视频录制时间偏长，观看容易失去耐心，在下一步的教学工作中，笔者将会继续总结经验教训，以期教学质量更上一个台阶。
参考文献：
[1]徐胜舟.项目驱动法在Java Web程序设计实验教学中的应用[J].计算机教育，2012（24）：116-119.
[2]任平红，陈矗，郑秋梅.贯穿案例教学法在Java Web程序设计教学中的应用[J].计算机教育，2014（14）：64-69.
[3]张丽君.基于超星学习通的英语阅读移动教学模式应用研究[J].信息技术与信息化，2016（12）：91-93.
[4]丁智國.翻转课堂在软件体系结构课程教学中的实践[J].计算机教育，2017（3）：68-71.
基金项目：山西大同大学校级教学改革项目（XJG2016212）;山西省教育科学“十二五”规划项目（GH-13091）。
网站规划设计范文第2篇
【关键词】综合信息平台;Web服务器;IIS配置;ASP
1校园网站建设目的
飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，校园网站是校园信息化建设的一个综合信息平台,是学校对外宣传的窗口。学校、教师、学生、家长通过这个综合信息平台了解学校信息、教学科研信息、学习交流信息等，还可以畅所欲言发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学习体会方面有建设性的建议和意见，同时也可以通过这个综合信息平台分享经验体会和资料。通过网站，全面的宣传，展示学校的风采、优点与特色，发布学校的重大活动安排与招生政策，增强社会与学校之间的联系，因此搞好学校校园网站建设事关学校教学水平和声誉的大事。
2校园网站建设分析
校园网站开发是一项很复杂的工作，我们将根据网站的定位和需求，针对学校网站建设的特点和重点，整理出一套适合学校网站建设管理和控制的方法，以此来保证网站建设的高效率、高质量、低风险。
2.1网站立项校园网站建设，要对建立学校网站这个项目立项，要成立一个专门的项目小组，小组成员包括：学校领导、学校网络管理员、美术教师、各处室人员、计算机专业教师等6人～7人组成，由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和安排。
2.2网站需求说明书建立一个网站，要明确学校网站建设的意义和需求及校园网所能提供的功能和内容。必须让每一位学校领导、教师和学生了解校园网能够提供的服务和功能。通过与领导交谈、下发问卷调查表等方式了解学校领导、教师和学生希望校园网提供的服务和内容，根据各方面的反馈意见进行认真的分析，编写一份详尽的需求说明书。一份详尽的需求说明书，可以杜绝很多因为需求不明或理解偏差造成的失误和网站建设失败，需求说明书要达到如下标准：正确性、可行性、必要性、简明性、检测性。
2.3网站总体设计有了一份详尽的需求说明书后，就可以根据需求说明书，对网站进行总体规划、详细设计，给出一份网站总体建设方案。总体规划具体要明确网站需要实现的目的和目标;网站形象说明;网站的栏目版块和结构;网站内容的安排，相互链接关系;使用软件、硬件和技术分析说明;开发时间进度表;维护方案;制作费用，需要遵循的规则和标准有哪些等，根据这些写一份总体规划说明书。
2.4网站具体设计总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出解决问题的办法，具体设计阶段的任务就是把解决方法具体化，具体分为以下几步:Web服务器架设，基于管理的方便和性能，我们采用在Windows 2003 server中安装IIS配置Web服务，采用ASP作为应用开发平台。人员分工，网站建设要对制作人员进行分工，可按照专业对口、分工协作的原则进行。学校领导负责对人员的调度和安排，内容材料的把关;学校网管负责协调各制作人员的工作，解决制作中的技术问题并完成整个网站的调试工作;美术教师是整个网站的美工，对网站的版面划分、色彩搭配进行统一规划和制作;各科室人员负责网站制作素材和内容的搜集和整理工作;计算机专业教师负责对素材的处理及各网页的制作。网站的形象设计，在程序员进行具体程序开发的同时，网管和美术教师开始设计网站的整体形象和首页。整体形象设计包括标准字、标准色彩等。 首页设计包括版面、色彩、图像、动态效果、图标等风格设计，也包括Banner、菜单、标题、版权等模块设计。首页一般可设计1个～3个不同风格，完成后，供学校领导网站制作组进行选择。设计网站的栏目、版块和风格, 栏目、版块布局宗旨在于方便访问者浏览，栏目的实质是一个网站的大纲索引，索引应该将网站的主体明确显示出来。在制定栏目的时候，要注意几方面：要紧扣主题;尽可能删除与主题无关的栏目;尽可能将网站最有价值的内容列在栏目上;尽可能方便访问者的浏览和查询，版块比栏目的概念要大一些，每个版块都有自己的栏目，版块设计应该注意：各版块要有相对独立性;各版块要有相互关联;版块的内容要围绕站点主题。颜色调配设计，网页的色彩是树立网站形象的关键之一，由学校美术教师进行整个校园网站的美工工作，我们可以更多采纳美术教师的意见。各版块采用与网站首页同一色系的颜色，整个版块内部也尽量保持风格一致。考虑到校园网站是教学网站，颜色既要体现出严肃性，又不能过于死板，所以应采用淡雅型的配色方案，避免有大面积色块出现。网站调试，尽量采用边制作边调试，即采用本机调试和上传服务器调试的方法，因为网站在单机和服务器上运行有很大的区别，所以很有可能在上传服务器之后，出现在单机上不能浏览的一系列问题。观察速度、兼容性、交互性等，发现问题及时解决并记录下来。
3校园网站开发制作
有了网站的具体设计方案，各网站制作人员就可以全力进入开发阶段，需要提醒的是，测试人员需要随时测试网页与程序，发现Bug立刻记录并反馈修改。不要等到完全制作完毕再测试，这样会浪费大量的时间和精力，学校领导和网管需要协调和沟通各制作人员的工作。最后，将制作中的有关文档存档，并另行写出一个校园网站使用说明文档，至此，网站项目建设完毕。
4校园网站维护
网站运行的安全性及网站内容信息的准确都需要对网站进行全天候的动态监控，发现问题及时处理解决。网站建设并不是单纯的开通网站就万事大吉了，其更为重要的是
长期网站的维护，网站不及时更新，就不能正确反应信息，这样宣传的效果不能达到反而会给学校形象带来负面的影响，因此要对网站进行长期的维护。
【参考文献】
[1] 杨晓钟.网站设计与开发[M].机械工业出版社发行室，2005.
[2] 张军.ASP动态网站设计经典案例[M].机械工业出版社发行室，2005.
网站规划设计范文第3篇
摘 要：城市规划是城镇化进程中必不可少的一步，而城市规划设计和规划管理的质量决定着城市规划工作质量，为了更好地满足人们与日俱增的生活需求，考虑到城市发展中的多种社会和地理、环境等因素，城市规划设计应遵照一定的设计原则，在全面合理的城市规划管理下制定出符合管理要求和城市发展的规划方案，促进城市良性发展。
关键词：城市规划;管理;设计;影响
引言
在现代城市发展建设中，城市规划管理是十分重要的环节，但是控规本身及其管理实践还存在一些问题，包括经济指标、市场风险等，给城市整体发展带来了一定的影响。对此必须针对城市控规面临的困境，制订相应的优化调整策略，以此更好地促进城市发展。
1城市规划管理
现代化的城市发展的要求越来越高，而城市规划管理就是根据城市规划建设要求，对城市的发展以及建设进行指导，以便合理高效地整合城市的资源，按照发展需求和城市发展方向按需分配，促使城市资源最大化发挥效用。在管理过程中需遵守城市管理和城市规划的原则，对城市空间和土地进行规划管理，根据法律规定和土地申报审批等一系列的标准流程促使土地被建设单位合法开发利用，对建设项目的选址、用地、建设工程等方面的内容进行管理，保证各项工程建设项目在获得许可后正式开展，并对项目建设进行规划批后跟踪管理。城市规划管理工作具有综合性、整体性等特征，因为城市的发展是过程性和阶段性、不间断性、长期性的变化活动，这就要求规划管理工作不仅要考虑经济增长总体需求，还要促进生态和谐，既要创造城市发展的经济先决条件，也要保证城市居民的生活质量，促使经济发展以及环境和社会的可持续协调，保证城市未来的建设与发展更加科学合理。
2城市规划、管理工作的重要作用
城市规划、管理在城乡建设中发挥着重要作用。一方面，它可以提高空间分配的科学合理性，为城市社会经济发展提供坚实的基础，让城市发展符合国家、省、市层面的定位。另一方面，具体项目的城市规划设计及规划管理是确保相关规划的顺利实施，让城市发展过程有序、高效、合理、公平，使得城市发展中人民能享受到发展的红利。
3城市规划管理中存在的问题
（1）控制性详细规划用地布局脱离实际。控制性详细规划是对上位规划的落实，是城市规划设计及规划管理的直接依据。由于控制性详细规划编制单位在编制过程中调研不深入，对城市实际发展情况分析不足，导致在用地布局上仅考虑各类用地的平衡分布，而忽略了用地性质是否符合片区发展实际，这会造成城市发展中，区域发展需求与控制性详细规划不匹配，在城市规划管理中出现较多的城市规划调整的情况。
（2）城规规划管理队伍专业素质有待加强。城市规划管理是城市规划主管部门的日常工作，在本轮机构改革后，城市规划职能划归自然资源部门，基层城市规划管理人才出现了一定程度的流失，且现有管理人才业务素质参差不齐，城市规划管理队伍是执行法定规划、管理城市规划建设的直接参与者，其专业技术素质必须要能匹配城市发展需要、能适应相关政策的变化，才能用好规划、管好规划。
（3）经济技术指标分析不足。在城市规划管理上，应对具体的问题进行全面的经济性分析，如果在政策决策体系中，不能构建完整、准确的经济分析结构，很有可能影响经济技术指标的实施及管控，无法解决相关问题。在开展实际编制工作的过程中，如容积率数值不明确会引起规划管理部门指标确定效果不良，出现控规微观化问题，如果不能从宏观的层面建立相应的分析方法，就会对整个经济技术指标运行、监控造成影响，从而加剧城市规划工作面临的不确定要素，影响到管理效率。
4对城市规划管理与城市规划设计的几点建议
4.1革新设计理念
城市规划要紧跟时代的发展方向，同时也要立足于城市自身，要想实现城市规划建设稳定发展，发挥城市规划管理与城市规划设计的重要作用，就必须在理清二者关系的基础上对传统城市规划模式进行改革创新，首先要结合环境，掌握城市发展环境和人文背景，将传统与现代城市特点有机结合在一起，打造和突显一些具有历史文化气息和城市特色的标志性的发展项目，反映出当前城市建设的文化与历史内涵，例如北京的故宫、天坛等，类似于这样的城市资源如果能被好好的规划设计，不仅能发挥文化交流和传承作用，还能成为促进经济增长的旅游资源，体现出城市规划的经济动态;其次要保证个性化的生态规划，增加城市空间绿色规划。绿色可持续化发展是当前社会、乃至各行业都重点关注的内容，城市的规划设计也应符合这一趋势，在城市发展所需的建设技术、资源等方面向节能减排、低碳环保方向靠近，例如要多加使用新型环保节能材料和技术，优化城市建筑的平面和结构设计。
4.2提升城市发展品质
有效改进城市设计和建设，充分利用发达城市的成功经验，并根据实际地理特征和规划管理要求完善控制规则，以便更好地使城市规划设计符合管控要求。城市规划管理及规划设计要适应新政策的变化，及时调整管理和设计的思路及方法，使城市发展紧跟时代的变化，适时提升城市品质。
4.3提升管理工作的科学性与针对性
城乡规划和建设的基本目标是城市和乡村的和谐发展，科学和健全的管理是实现这一目标的有效措施。一是管理者要发扬优秀的传统管理理念同时，运用先进的管理理念指导城乡规划有序发展。结合城乡规划和建设的实际情况，制定科学和可持续的管理计划，一是以相关法律法规为依据，明确规划的制定、批准、执行和监管机制，全面提高管理的科学性和针对性，以提升管理效率。二是充分利用先进信息技术开展管理工作，提高城乡规划建设中数据更新的准确性和及时性，以便确保城乡规划建设的规划及管理成果供社会各方查阅运用。
4.4实现信息化管理
随着互联网技术的迅速发展，网络信息技术应用于所有行业。城市规划管理为了实现更好的城市发展和建设，需要进行信息管理，充分利用互联网的存储、分析和管理功能，建立城市规划信息存储系统，记录城市面貌信息，然后根据相关数据进行分析，以便它还可以分享数据信息，促进各部门之间的沟通，改善城市规划管理的各个方面，并促进城市规划管理的有效運作。
4.5加强引导公众参与
过去，城市规划和建设没有充分考虑到公众意见，收集公众意见的渠道相对简单，许多城市居民不了解城市规划和建设的信息。面对这种情况，城市规划管理部门必须提高对城市规划和建设的宣传认识，拓宽宣传渠道，通过微信、网站等各种网络渠道进行宣传，利用多样的信息和通信技术工具收集公众意见，让城市规划更加贴近市民需求，提升公众参与感、主人翁感。
4.6设立完善的管理机制
健全的城市规划管理系统可以促进城市规划设计的合理化和科学。有关部门应借鉴国内外良好的城市规划管理经验，根据实际城市建设情况制定相应的规则和条例，明确从选址、用地、工程及批后监管等各个环节的规划管理的标准，逐步建立完善的管理机制，以执行标准和监督审查制度，确保城市建设的合法有序进行。此外，在工程建设项目审批制度改革要求下，建立规划管理失信惩戒机制，确保设计单位、建设单位等城市规划建设参与者在城市规划建设管理中遵守相关法律法规，履行其促进城市有序发展的职责。
4.7重视城市生态环境规划与建设
城市規划和建设过程中应重视生态环境建设，如果不重视生态环境保护，城市规划和建设过程中造成环境损害，就会得不偿失。各级各类规划须优先分析保护生态环境，研究当地环境，了解区域特点和优势，从而通过规划和设计改善环境，合理规划布局相关环境基础设施。在城市规划建设监管过程中，需要加强各地总规中重大生态基础设施实施的监督检查，确保设施落地。此外，在建设项目规划审批过程中，严格控制项目建设对城市生态环境的影响，以确保在城市规划和建设过程中有效保护生态环境。
结束语
综上所述，城市规划管理与城市规划设计是每个城市建设不可或缺的，二者的最终目标都是为了提高城市的发展建设水平。作为一项科学性、应用性和综合性很强的工作，在实际开展过程中不免会遇到各种问题，城市的发展也会出现土地利用不合理，在发展过程中失去自身的文化特色，公民对城市规划的关注度和参与感不够，城市发展造成的环境等负面影响日益严重等问题。因此城市规划管理者要充分意识到自身工作的重要性，科学、客观、准确、全面的分析城市现有的发展情况，准确、合理的预测城市未来发展方向，协助制定和完善城市规划设计方案，促进城市规划设计工作顺利进行，以高质量的规划设计和管理协同合作为城市可持续发展提供有利保障。
参考文献
[1]李长慧.探讨城市规划管理对城市规划设计的影响[J].居舍，2019（36）：1.
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[4]晏晓波.分析城市规划管理对城市建筑设计的影响[J].工程建设与设计，2019（21）：108-109+113.
[5]徐艺诵.城市规划管理对城市规划设计的影响研究[J].城市建设理论研究（电子版），2019（30）：6.
网站规划设计范文第4篇
摘要：校园网站是该院校总体风貌的集中展示，要在总体框架、栏目设置、网页风格、指导思想等方面把握一些规范的、约定俗成的原则；设计时还要精心打造高职院校特色，以宣传为基础，以就业为导向，以教师、学生和用人单位便于使用为宗旨。
关键词：高职院校；网站；特色设计
随着信息技术的进步和广泛应用，信息资源已成为人们生活的重要部分。高职院校校园网为校内外人士提供了快速、系统和简便的信息服务。本文将以唐山职业技术学院网站的建设为例，来研究高职院校网站未来发展建设的探索之路。
唐山职业技术学院的门户网站创始于2003年，由学院网络中心负责制作和管理维护，至今完成两次改版。在这改版的六年时间里，唐山职业技术学院一直在努力探索一条如何利用校园网络为学院学生提供健康向上的学习和生活的道路。网站的改版在以下几个方面进行了很大的改变。
1 以宣传为基础，精心设计主页
网站主页是一个网站乃至一个单位总体风貌的集中展示。浏览一个网站，首先必须进入网站主页，并从这里找到浏览相关内容的途径。一个风格迥异、设计大气、栏目齐备、图文并茂、测览方便的网站主页，肯定会引起浏览者的强烈兴趣，吸引浏览者尽快看下去。反之，浏览者的兴致就会有所降低，虽因浏览需要(比如查找相关资料)，浏览者未必会马上关闭该网站(一般认为耐力为10秒钟左右)，但在他们的心目中，你这个网站的形象肯定会大打折扣。为了避免这些，唐山职业技术学院以宣传为基础，塑树唐山职业技术学院形象，精心设计主页。总之，网站主页要符合人们的思维模式和浏览习惯，布局合理，简洁严谨，具有一定的质量和品位。起到较好的宣传作用。
2 以招生就业为导向，增加深层次内容
高职院校网站设计，既要考虑一般普通高校的基本栏目设置，诸如学院简介、机构设置、教学管理、科学研究、学工园地、思想政治、招生就业等，又要突出高职特色，大职业技术教育方面的栏目建设力度。这些凸显自身职业技术教育特色的栏目。包括一般普通高校均有设置的某些栏目，也包括创建一般普通高校所没有而高职院校所必须设置的栏目。前者如招生就业一类的栏目，一般普通高校的生源不是问题，特别是一些重点知名院校，报考者趋之若鹜，不需要刻意宣传。而高职院校则不然，许多高职院校生源严重不足，所以尤其需要在主页上专设诸如招生热线、校园风景一类的栏目来推介自己。高职院校学生就业，尤其为学生和家长所关注，所以也需要在主页的显眼位置独立设置、精心打造好就业通道等一类重点栏目。
3 以教师和学生便于使用为宗旨，凸显特色
3.1 改变了传统的工作模式
观念问题是制约高校网站建设与发展的首要问题。在传统的工作模式中，无论是办公还是对外，都习惯于书面的流通。我院在改版的过程中加强优化，形成与时俱进的工作模式。主要是在教职员工中提倡无纸化办公，提倡通过邮箱、通过网站等方式传递信息。在学生中提倡关注网络，参加网络互动的活动。随着我院近年大量生力军的加入，学生接受新事物的加强，校园网站很快的进入师生的日常生活，并被有效利用。
3.2 将手术视频教学系统，引入网络
为了满足临床医学系和护理系的需要，我院购置了手术视频教学系统，它的工作原理是将我院附属医院的手术室的实况直接转播到学院网站上，学生不去医院通过网络也可以很方便的观看医院真实的手术录像，这样做的目的减少了医院的污染，降低了成本，提高了学习效率。
4 唐山职业技术学院校园网站建设展望
展望未来，唐山职业技术学院的校园网站将是一个“数字校园”的管理模式。即在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，以统一的管理和安全策略，将校园各项资源数字化，形成一个数字空间，使得现实校园在时间和空间上延伸开来。它以网络为基础，从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、到活动(包括教、学、管理、服务、办公、消费、水电管理等)的全部数字化。在数字校园里，可以通过现代化手段，方便地实现学校的所有活动的全部过程，从而达到提高教学、科研、管理水平的目的。
5 高职院校网站未来发展建设的探索之路及未来网络展望
未来的高职院校网站，不仅应该从内容到技术完善，还应该在思想上引领大学生的生活。它应该有它特有的使命，为展示学院的风采、关注学生的生活、实现网络思想政治教育而不懈努力，为构建和谐社会做出新的贡献。它不仅实现学生虚拟网络身份的实名制管理，还应该充分发挥学生自身的创造力和主动性。它不仅要构建一个安全方便的网络平台，还应该在构建的同时形成特有的亲和力和归属感。网络正在带来一场传播革命，它将真正改变我们所在的环境。身在一个大学的校园，郁郁葱葱的校园带给我们的不光是校园美丽的风景，还有通过校园网络传播到世界各地的校园的文化。校园网将成为一个家，学生、教师都是这个家庭的一分子，你会发现，未来将无网不在，无家不在。
6 结束语
以上是在建设我院网站的过程中一点体会，以供探讨。总之，高职院校网站应以宣传为基础，塑树自己品牌，扩大知名度，为学校招生服务；以就业为导向，为学生大力提供就业服务，提高就业率；以师生和用人单位便于使用为宗旨，打造职业院校自己的特色和品牌。
网站规划设计范文第5篇
摘要：
本文从改善消费体验、增加顾客黏性的角度出发，考察我国出版企业网站设计中存在的问题及负面影响，且借鉴人机交互设计方面的前沿成果，分析出版企业网站设计优化的基本思路，并以国外同类网站为标杆，探讨了我国出版企业网站设计的改进空间及操作细节。
关键词：
人机交互 出版企业网站 读者体验
一、问题的提出
数字化转型是目前出版企业战略部署中探讨最多的议题。从整体绩效考量，除数字技术应用、阅读器制造等业务创新外，出版企业还应在网站设计上多下工夫。网站是出版企业与读者交互的重要接触点，经营者通过网站可判断读者的品位和偏好，获知读者需求及其变化，为读者筛选并推送符合其诉求的产品或服务。因此，借助人机交互设计的前沿成果改进网站性能，成为整合营销传播、提升价值沟通效能必须关注的课题。
目前，很多出版企业的网站设计不理想，在交互性、易用性、活跃度、参与度和愉悦感等方面没能得到读者的肯定，[1]这可通过访问次数、转化率（读者浏览后实际购书数量）、重复购买率、日均交易额等数据得到证明。就网页在电子商务中的功能而言，除支持交易完成外，还应设法增进与顾客的交流，明确其使用习惯、情感诉求和心理预期，同时还能帮助经营者在读者头脑中占据独特的地位，如传播品牌理念和宣传知名出版家等。理想的网站能有效提升交易的频次和规模，辅助收集和挖掘客户数据，[2]以供营销决策参考之用，如读者经常选择的价格区间，就能为定价决策提供参照系。此外，理想的网站还要让读者对品牌形成正面态度，满足读者的自尊心和表现欲，引导读者参与调查、反馈意见、分享创意和传播口碑。最后，简约精致的网页设计还能通过审美愉悦提升出版企业的文化品位，让读者对品牌产生更深的情感依赖。但目前出版企业网站往往不能较好地实现上述功能，部分出版企业的网站设计存在明显缺陷，导致读者不满甚至产生厌恶情绪，这对出版品牌的建立和维持极为不利。本文将以读者体验为逻辑起点，系统探讨我国出版企业如何借鉴商务网站的经验，通过系统优化提升人机交互效率，丰富读者体验并增加让渡给读者的整体价值。
二、以体验为中心的网页设计必须关注的指标
读者日益强势的现实，决定了经营者须以读者为中心调整营销努力的方向。出版企业的网站要能给读者带来轻松愉悦的感受，增加读者对出版品牌的满意感和依赖度。为达成该目标，出版企业需借鉴用户研究、体验营销等领域的新思路，结合数字技术的发展动向，建构建出版企业网站测评体系，然后测度每个指标与目标值之间的差距，进而调整网页交互设计，以改进读者的感知和体验价值。
根据增加读者黏性的需要，在出版企业的网站设计中须注意以下指标：读者资料的收集和挖掘、交互行为的记录和跟踪，读者在交易中的行为属性分析，读者在交易后的投诉、抱怨或口碑传播行为的监测和引导等。具体指标体系见表1：
从人性角度考虑，读者除希望能控制交互程序外，还厌恶过多的记忆负担，设计者应在快捷方式设置、页面视觉布局、导航系统简化等方面苦下工夫。[3-4]此外，不要随意改变界面的设计标准，前后一贯的信息展示会让用户产生熟悉感和依赖感。
三、我国出版企业网站存在的问题及影响
目前，多数出版企业已开通网站，有些编辑或出版人还开通了博客、微博、QQ等平台与读者交互，但就官网的交互情况来分析，效果并不理想。主要问题有：
第一，网站设计粗糙，更新不及时，几乎没有交互功能。部分出版企业开通了官网，但由于投入的人力、资金等有限，网页设计不精美，颜色搭配不当，资讯时效性不强，用户反馈信息特别不便。由于这种网站毫无吸引力，所以浏览者数量稀少。这类网站在宣传企业形象、凝聚市场人气、采集读者意见、增进双方关系等方面都无法实现基本功能，且常常给读者留下负面印象，普通读者如非迫不得已一般不会再次登录该网站。
第二，导航系统存在缺陷，读者无法检索到符合需要和感兴趣的信息。从用户心理角度分析，读者登录出版企业网站是为查找营销信息，或反馈遇到的问题，因此，读者希望能在较短时间获得完整准确的信息，且不愿承担太多记忆负担。目前部分出版企业网站的导航系统没有凸显出易辨识和易操作的特征，不能实现交互流程的精简化，读者感到摸清网页布局和使用规则异常困难，出现操作失误难以恢复，因此，读者难以对网站产生好感或向他人推荐。
第三，基本功能健全，但缺乏风格与特色，不易在同类网站中脱颖而出，且在人机交互方面没有优势。由于上述原因，这类网站在电子商务网站中仅处于“平庸”等级，无法有效捕捉读者的注意力。从资源利用效率角度分析，网站的建立和维护需要大量资源，如果效果平平，市场反应不佳，则这些投入将无法收回。因此，理性的决策者在决定开发网站前，必须充分考虑读者的体验诉求，尽力通过独特的网页风格、生动形象的展示、符合认知习惯的体验，提升读者的满意度。当然，这种方案的前提是有充分调研和读者结构分析作基础，进而结合读者上网的偏好，然后才能设计和推出别具风格的网站。
笔者点击过14家出版企业（集团）网站，发现大多数以介绍党政领导的社会活动为主，加上新上市产品的推介，内容结构单一且相似度高，缺乏吸引人的视觉设计，对于多媒体的应用缺乏创意或搭配不当，针对读者特征的交互设计或没有出现，或比较初级，仍有较大的改进空间。这些问题严重影响出版营销工作的开展，对于数字化转型的推进极为不利，因此，从长远考虑，出版企业须重视网络商务平台的建构和维护，即以读者的利益为中心，优化人机交互设计，利用网络平台改进消费体验，提升让渡给读者的整体价值。
四、我国出版企业网站设计优化的战略思考及执行细则
目前，我国大部分出版企业仍以传统图书出版为主，但在网站设计方面则应以国外最佳的电子商务网站为标杆，参考其实战经验，改进网站的智能水平和互动功能。笔者认为，有如下几个思路可供参考：
第一，利用多元渠道进行读者调查和用户行为分析。对于读者的诉求，尤其是隐藏的心理动机，出版企业需通过多种途径去洞察，获取读者使用网络时的表现等原始信息，此类信息能反映读者使用网站或产品中存在的问题，挖掘这类数据可以辨识读者的真正需求，提炼出设计创新或功能优化的新思路，为提升网站的交互性能提供可行方案。目前，出版企业可通过BBS、博客、微博上的访问、跟帖和评论分析读者对网站交互功能的期望，然后结合出版企业的品牌定位，筹划改进网站设计的具体方案。需要说明的是，读者调查和用户行为分析在出版营销的整个流程中始终处于关键地位，一方面用户心理和行为调研能为网页设计提供良谋益策，另一方面，网页设计需要考虑网站在读者数据收集方面的功能。
第二，邀请第三方介入调查和设计环节，但出版企业内需要有专人负责协调、指导和监控营销沟通计划的落实。在网站的设计、开发、测试和管理的全过程中，出版企业的项目负责人应清楚地将意欲达到的沟通目标、具体的交互指标等向开发人员做系统的说明，然后在网站开发完成和试运行时，以普通用户的身份访问网站，检查各项指标是否达成，发现问题并提出修改意见。第三方负责读者调查和网站开发的优势在于技术更为卓越，专业程度更高，但也可能由于沟通障碍、时间限制导致设计质量问题。在网站开发结束之后，双方还应该通过合同形式规定好后期维护事项。
第三，自行开发网站，改进交互功能，提供更多附加服务，增强读者黏性。这种方案是基于读者需求变化无常的考虑，相对于出版企业的市场调查和需求分析而言，读者本人最了解自己的需求，因此，出版企业须通过交互功能的改善来与读者建立和维持良好的关系，同时富有人情味、趣味性的沟通，可让读者的诉求获得个性化表达。简言之，这种方案要求出版企业在原网站的基础上，根据用户研究的结论，调整视觉层次，改进搜索工具的性能，设置指向清晰的导航系统，以贴近读者的使用习惯，减少读者思考的难度，让读者轻松地找到问题的答案，在内容编辑上要活用文字、图片和视频，以富媒体的形式传播信息，让读者获得全方位的感官体验，进而对品牌产生好感与信任，甚至主动推荐该网站给自己的亲友。
在出版经营日益互联网化的前提下，出版企业应投入人力、资金去优化网站的交互功能，以提升整体营销效果。笔者认为以下几则建议可供参考：
首先，明确目标消费群体的构成，并尽力使目标读者群成为网站深度用户。出版企业须注重对市场的理性分析，做好读者数据的收集、挖掘工作，明确目标市场的构成及读者的网络浏览习惯，然后在网站设计中结合读者的人口学特征及使用偏好，有针对性地设计一些交互功能，增加读者的访问率和停留时间，让读者在使用过程中逐步产生参与的兴趣和冲动，成为网站的深度用户，为网站优化提供更多的反馈和建议。简言之，出版企业的网页设计须以人为本，为了交互的精准化，经营者务必做好前期调查工作。
其次，界面设计奉行简单易懂的原则。出版企业网站应减少读者思考的难度。人性化的网站必须是自我解释的，在资讯方面去芜存菁，只提供读者所需内容，它尊重用户的惰性，让读者一眼就能找到感兴趣的栏目，并且可以预测到每次点击后获得的内容。[5]网页设计人员不要期望读者会花时间了解技术细节，应清楚读者无法容忍长时间等待，因此，烦琐的注册程序应尽量避免。为节省读者的时间、精力，导航系统应尽量突出关联性，让读者能很快地找到相关度较高的书目信息以及反馈平台。
再次，通过多种方式将品牌信息传递给读者，在读者头脑中形成鲜明的品牌印象。出版企业的网站设计中要通过LOGO、软文广告、动态标志等传递组织使命、核心优势，让读者牢记和认出出版经营者的商标、拳头产品等，同时要通过自发的反馈、分享等方式强化品牌认知，增强读者对品牌的信任和依赖感。在营销传播方面，出版企业须注意读者的网页浏览习惯和认知模式，如普通读者认为重要信息会放在突出位置，又如读者会认为图片底下的信息与图片紧密相关，再如在适当的时候给出必要的提示，不仅可减少等待中的焦虑而且可以延长读者停留时间并吸引更多注意。[6]如果网站的建造者能够妥善地利用这些规律，就可有效地在读者心目中建立起良好的形象。
最后，突出个性服务、交互沟通在网页中的地位，借助顾客参与，建立和强化信任关系，动态调整市场定位，在营销策略上取得新突破。所谓个性服务，指网页设计要尽量对准读者的需求和习惯，为读者提供定制化的服务项目。具体而言，出版企业应从技术、内容和艺术等方面实现突破，比如要方便各类读者（如老年人、色盲人士等）通过各类终端访问，且读者可定制页面的内容、形式和布局，再如要根据数据交叉分析的结果为读者推荐符合其需求的营销信息。在形式方面，出版企业的网站要突出独特的审美风格，尤其是网站LOGO和页面格局方面要体现独特风格和文化气质，以书香气质留住读者。如借助系统过滤算法可提供基于读者兴趣和经验的个性化推荐服务，而对于读者厌恶的主题的记录和分析则可避免无效广告推送带来的厌烦与恶评。
总之，网站设计优化可以提升出版营销的投资回报率，改进品牌在读者心目中的印象，使企业获取更多忠实读者。因此，出版企业须借鉴其他电商网站和SNS网站交互设计的经验，持续优化网页的交互流程，为读者提供更多更好的体验价值。从学术探索的轨迹看，数字出版的研究者从一开始的重视利用新技术改进流程，发展到强调内容为王，最后回归到重视对读者的研究。这是因为究其本质，读者在出版经济中占有至关重要的地位，因此，网页设计的自然化、智能化、人性化必将给出版企业带来实质性的利益回报。
从未来趋势看，由于读者越来越多地使用移动媒体来阅读、娱乐、社交和购物，因此，移动媒体界面的交互设计将成为热点课题。此外，随着数字技术的升级，网站设计还会遇到很多新问题，如何在减少操作难度的情况下高效分享有价值的信息，如何在数据挖掘的基础上改进产品设计，如何在保护隐私的前提下辨识读者真正的兴趣，如何利用产品人物角色分析法确定产品功能的优先级顺序，[7]这些都是后续研究须重点关注的问题。
参考文献：
[1] 采铜学心录.用户研究三部曲：有关用户研究的战略思考[EB/OL].（2011-08-28）[2012-06-14].http：//xuexinlu.blogbus.com/logs/158425965.html.
[2] 宋鸣侨.浅析人机交互技术的发展趋势[J].现代装饰：理论，2012（2）.
[3] 胡龙娇，张智君.人机交互行为中的情绪研究现状与展望[J].人类工效学，2010（4）.
[4] 甘利人.网络环境下的信息用户研究[J].图书情报工作，2009（16）.
[5] Johnson.认知与设计——理解UI设计准则[M].张一宁，译.北京：人民邮电出版社，2011（9）.
[6] Jesse James Garrett.用户体验的要素——以用户为中心的Web设计[M].范晓燕，译. 北京：机械工业出版社，2007（10）.
[7] Marty Cagan.启示录——打造用户喜爱的产品[M].七印部落，译.武汉：华中科技大学出版社，2011（5）.
（作者单位：南京大学信息管理学院出版科学系）