亲子教师工作总结范文第1篇
多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，2012年10月27日，我们浦江之星幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——松江佘山月圆园。走进月圆园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的积极互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。
当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这里好漂亮呀!”“老师这是不是就是秋天?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。
我们跟随导游到达了第一个地方——月亮湖，这里有清晰的河水，美丽的沙滩，一下子就吸引了孩子们的眼球。随后在各班老师的带领下，孩子们都积极投入到班级的亲子活动中去，家长和孩子都玩得不亦乐乎，意犹未尽呢!同时把这次难得的瞬间用照片记录了下来。接着家长们带着孩子自由地去游玩了。
我们老师也一直和小朋友在一起，首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子热爱大自然的情感。
在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵!这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快乐。
活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班级就像“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心意„„看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感触很深。
这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。
亲子教师工作总结范文第2篇
时间
2019.11.29
地点
中五班活动室
活动内容
《水果拼盘秀》
策划者
何伟英、樊菲航、
陈芳芳
参与人员
中五班三位老师、每位幼儿和幼儿的一位家长。
活动安排
一、活动准备
1.家长做好活动所需材料的准备工作。
2.大家分别检查各自负责的物品有没有带齐全，讨论一些活动的时候要注意的安全问题。
3.家长坐小朋友的位置，孩子坐在大人的膝盖上。
二、老师介绍活动内容，欣赏水果拼盘创意图片。
三、孩子介绍一下自己准备的水果和自己的创意设计。
四、活动开始，家长和孩子一起制作水果拼盘，
1.家长切水果，幼儿摆盘，提醒幼儿注意安全，不碰刀具。
2.展示幼儿水果拼盘的作品。请小朋友和家长选出最满意的作品。
3.合影
四、结束活动
活动感悟
11月29日上午，孩子们及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个活动室俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型：
“企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠”
……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。
在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品;从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展;同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。
亲子教师工作总结范文第3篇
二、活动目标：
(一)让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，激发幼儿热爱大自然的情感。
(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。
三、活动时间：2016年3月19号
四、参加对象：幼儿及家长、全体教职工
五、活动地点：烟灯山公园
六、活动准备： 家长准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品、创口贴等防意外的用品、剪刀一把。。
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的风筝、野餐垫等，家里有的都可以带上;
教师准备：幼儿安全教育、双面胶20卷、班旗、亲子游戏4个、亲子律动2个、签到、签退表、粉笔、小尾巴
七、活动流程：
1、公园门口集中、签到、合影。9:15—9:30
2、寻找春天的景色。 9:30—10:00
3、快乐亲子律动。 10:10—10:20
4、创意树叶贴画。 10:20—11:00
5、趣味亲子游戏。 11:00—11:40
6、自由活动(签退、玩泡泡等)11:40:—12:00 附：亲子活动项目内容
1、创意粘贴画
家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成一幅树叶画，体验亲子制作的快乐。
2、亲子游戏
热身游戏：口令123 游戏规则：家长和小朋友围成一个大圆圈，老师说1，家长和幼儿就全部像右转圆圈，老师说2，家长和幼儿就全部向左转圆圈，老师说3，全部家长和幼儿就蹲下。 ①亲子游戏：网小鱼 游戏规则：
1、家长和小朋友分为两组，一组当小鱼，一组当渔网，当渔网的围成一个圆圈，请3个当小鱼的小朋友或家长在圈内当小鱼，听到口令“开始”以后，小鱼就想办法从圈内游出去，围成圆圈的小朋友和家长就要阻止小鱼游出去。
2、围成圆圈的家长和幼儿的小手不能放开，如果有小鱼游来了就两人靠拢或蹲下。 ②亲子游戏：桃花开几朵
游戏规则：家长和小朋友手拉手跟着老师一个方向拉走，家长与幼儿问老师：“桃花桃花开几朵?”老师就回答：“开1朵，或者2 朵、3朵、4朵、5朵。”老师叫2朵的时候，就要有两个家庭抱在一起，3朵就3个家庭抱在一起，1朵的时候就站着不动。家长与小朋友不能抱多一个，也不能抱少一个，没有抱到的就先出来等到下一轮再来玩，其他小朋友就继续。 ③亲子游戏：揪尾巴
游戏规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。 ④备用游戏：大风吹
亲子教师工作总结范文第4篇
多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，2012年10月27日，我们浦江之星幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿热爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地——松江佘山月圆园。走进月圆园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动特采用的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的积极互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。
当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这里好漂亮呀!”“老师这是不是就是秋天?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。
我们跟随导游到达了第一个地方——月亮湖，这里有清晰的河水，美丽的沙滩，一下子就吸引了孩子们的眼球。随后在各班老师的带领下，孩子们都积极投入到班级的亲子活动中去，家长和孩子都玩得不亦乐乎，意犹未尽呢!同时把这次难得的瞬间用照片记录了下来。接着家长们带着孩子自由地去游玩了。
我们老师也一直和小朋友在一起，首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探索、发现、创造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子热爱大自然的情感。
在这里的一切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵!这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲密接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋天的符号，用双手去捡拾秋天的印记，用心灵去感受秋的美妙。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快乐。
活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个班级就像“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心意„„看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行为，我们感触很深。
这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是梦想。
亲子教师工作总结范文第5篇
活动准备：音乐。卡片。幼儿园布置。游戏用品。 活动地点：幼儿园
一.流程：播放音乐，家长陆续进场。
二.主持人;今天是什么节日?今天，爸爸妈妈，爷爷奶奶来为我们庆祝节日，你们开心吗?让我们用最热烈的掌声，欢迎他们的到来，老师祝所有的小朋友们节日快乐。 三.幼儿园园长讲话。 四.全体师生表演体操。
1、小松树进行曲
2、世界真美好
3、礼仪操
4、爸爸瞧妈妈看
5、天使
6、你是太阳我是星星
五.知识竞猜。
六. 大班幼儿表演毕业诗。
1、毕业诗(感谢你)手语操
七.体智能亲子游戏：家长和幼儿表演。
1、游戏环节：主持人、小朋友以及家长的互动(主持人调动气氛) 由体智能老师带领家长及幼儿做热身舞蹈。(啦啦啦)
2、游戏环节：家长和小朋友互动游戏(小朋友双手打开开飞机，家长双手放腋下举起宝宝，听主持人的口令进行)
3、游戏环节：体能老师在舞台上做示范动作，家长抱起小朋友跳舞)
4、游戏环节：家长和小朋友的四项比赛，注(
一、家长幼儿面对面站立，手掌对手掌
二、家长幼儿面对面站立，手拉手手臂力量比赛
三、家长幼儿屁股对屁股腿部力量比赛
四、家长幼儿头对头斗牛比赛)背景音乐(大家一起来)
5、游戏环节：亲自游戏爱的奉献(家长趴在滑溜布上，小朋友从家长身上爬过去)道具(滑溜布)
6、游戏环节：踏浪(家长站滑溜布两边抓起来，孩子从上面走、跑爬过去)
八. 区域游戏;3个，按指定的地方家长带孩子自选游戏。
1、大班组：
游戏：勇往直前(每组4个家庭，幼儿园里面的那种书桌放置起跑线前端.裁判说开始，幼儿从起点开始跑，到第一张桌子时，幼儿从桌子下面钻过去，第二张桌子时从上边爬过去，下桌子的时候不准跳必须是手扶桌子脚先落地。家长在终点听见开始后吹一个气球并且系好，孩子跑过来后用小屁股坐破，谁先完成谁第一名。
2、中班组：
游戏一：爱心接力(每组5个家庭，家长在起点收拿接力棒，听见裁判说开始，家长拿着接力棒往前面跳，跳到终点把接力棒传给小朋友，小朋友拿着接力棒跳回来，谁先到谁获得胜利。
3、小班组：
游戏一：穿越火线(每组4个小朋友，幼儿站在起点，幼儿听见裁判员说开始开始从网下面爬过去拿终点盘子里的小球返回谁先到谁获胜)
放松游戏：按摩
九. 知识问答赛;家长互助幼儿取竞猜题，再到老师兑奖处拿奖。
托班：苹果形状
小班：三角形
中班：花儿
大班：爱心
十.欣赏作品：家长各班参观幼儿画展，及教师美术作品。 十一.活动结束.(播放音乐)
祝家长工作顺利，小朋友健康快乐的成长。
启明星幼儿园