专升本毕业论文范文第1篇
2、从思辨的历史哲学、批判或分析的历史哲学到文明论的历史哲学
3、初中历史教学对历史核心素养的解读
4、试论历史故事在初中历史教学中的灵活运用
5、历史阅读课堂：核心素养下的中学历史教学主张
6、初中历史教学中如何培养学生的历史时空观念
7、初中历史班主任对历史教学与班级管理的思考
8、重视和善于总结历史经验 增强历史自觉和历史主动
9、浅谈高中历史课堂教学中落实历史学科素养
10、浅谈历史故事在初中历史教学中的应用
11、历史图片在高中历史教学中的应用探究
12、高中历史新课标下的“历史解释”与“解释历史”
13、从历史的宏阔处探寻历史的大视野
14、从党的第三个历史决议看中国共产党总结自身历史经验的方法
15、浅析乡土历史文化在初中历史教学中的应用策略
16、历史真相与历史处境中的人
17、党的历史自觉和历史自信的充分彰显
18、历史核心素养下的高中历史教学功能研究
19、初中历史教学对学生历史核心素养的培养探究
20、浅谈在高中历史教学中培育历史学科核心素养
21、如何在高中历史课堂中培养学生的历史意识
22、地域历史·世界历史·人类历史
23、历史故事在初中历史教学中的有效运用分析
24、中学历史答题过程中学生该如何区分“历史作用”与“历史意义”
25、立足初中历史课堂教学，培养历史学科核心素养
26、探索历史现象 揭开历史面纱
27、历史人文地理史料在高中历史教学中的应用研究
28、初中历史核心素养培养中历史题材影视的巧妙应用
29、运用乡土历史资源,实现初中历史高效课堂
30、浅谈高中历史教学中历史故事的应用
31、初中历史教学培养学生历史核心素养途径初探
32、高中历史教学中历史图片起到的作用
33、浅析初中历史教学中历史情境的创设方法
34、试论如何有效运用历史图片辅助初中历史课堂教学
35、党的十八大以来的历史性成就和历史性变革在百年党史中的特殊历史地位
36、初中历史教学对学生历史核心素养的培养研究
37、初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略刍议
38、开发乡土历史教学资源提高初中历史教学质量
39、三个历史决议：中国共产党人重视和善于运用历史规律的高度政治自觉
40、历史故事在初中历史教学中的具体实施与有效途径
41、论历史学科核心素养背景下初中历史作业设计
42、微探初中历史教学对历史核心素养的解读
43、对严复文化观的历史认知、历史解释与历史评价
44、基于历史解释素养的高中历史课堂提问探究
45、展开历史人物教学?激活初中历史课堂
46、历史遗存信息在高中历史教学中的发掘运用
47、历史故事在初中历史教学中的实践
48、新课标下初中历史课堂历史人物教学分析
49、聚焦初中历史课堂教学 培养历史学科核心素养
专升本毕业论文范文第2篇
2、基于扶阳转枢理论应用健脾消痞颗粒治疗胃食管反流病51例临床观察
3、护理实习学生学习动机和师生关系的研究
4、智慧教室环境下医药卫生类高职院校内科学教学模式研究
5、以翻转课堂为导向的教学模式探究
6、基于高职高专院校生理学立体化教材建设的探索
7、高职高专医学院校开学第一课授课内容分析研究
8、大学学制,不一“定”
9、提升新晋本科院校临床医学专业教师教学能力的探索
10、护理优势专业师资现状及解决对策研究
11、医学检验技能大赛对专业课实践教学促进作用的探索
12、临床医学专业病房教学模式探索
13、影响医学生第二三轮实习的原因与对策
14、普通“专升本”医学教育课程现状分析
15、大学生网络人际交往安全意识现状分析与对策
16、德能为先育人才，一专多能薪火传
17、五年制临床医学高职生就业状况调查分析
18、构建大格局，托起仲景学子就业梦
19、西药联合排毒养肺膏治疗慢性阻塞性肺疾病稳定期25例临床观察
20、小智多星载誉归来（共９则）
21、生理学第二课堂与创新教育
22、思维导图在高等医学教育中的应用探索
23、专升本成人医学教育中提高生理学教学质量初探
24、中日医学检验专业教育比较
25、住培模式下医学专业型研究生培养存在的问题与对策
26、三年制临床医学专业人才培养方案设置探索
27、医改背景下医学成人教育专升本培养方案研究与实践
28、构建高校学生党支部党务信息平台的探索
29、医药学成人学历教育教材建设的实践与思考
30、临床医学院专科学生顶岗实习调查分析
31、浅谈高职药学类毕业生就业指导的方法
32、基于学生为主体的内科护理学教学思考
33、中职“资源+活动+反馈”网络教学模式探讨
34、关于独立建制医学院校学生转专业的实践与思考
35、试论高等职业教育与专业学位教育的衔接途径
36、医学影像学教学改革的实施策略初步研究
37、创新培养模式 提升临床专科生就业能力
38、高校毕业生就业自救措施的思考
39、医学生物化学课程慕课和传统教学相融合教学体系的构建和实践
40、高职院校设立专业学位理论可行性及方案初探
41、《伤寒杂病论》柴胡药对配伍作用探析及临床运用举隅
42、2018年山西省成人高校招生考试网报公告
43、名大学与好专业：鱼和熊掌如何兼得
44、多模式教学改革在病理学教学中的应用
45、高职临床医学生临床实习质量的调查研究
46、影响医学院校实践教学效果的相关因素
47、医学高职院校《生物化学》课程教学探讨
48、数风云高校，还看湖南
49、疫情影响下的大学生就业形势分析
专升本毕业论文范文第3篇
2、数学分析课程教学的改革与实践
3、成人护理教学与临床实践差异的调查及对策
4、专升本院校教师转型策略及实践研究
5、高职院校小学教育专业新生专业认可度调查
6、以就业为导向的中职数学教学的实施
7、创建“管为基础、引为主导”的校本学生管理模式
8、新常态下高校教学督导工作的探索
9、我国高职教育层次高移的必要性分析
10、不仅是选专业，更是选职业
11、高职“专升本”制度探究
12、高职学生英语学习需求调查与分析
13、贴近就业市场的高等职业教育改革研究
14、关于能力本位的应用型本科院校人才培养问题的思考
15、高职校专升本高等数学复习教学策略的研究
16、我国地方高校“二次转型”中的学生心理健康引导
17、欠发达地区高职院校招生宣传工作的研究与实现
18、潘懋元职业教育思想研究
19、教育公平与高等职业教育改革
20、科学定位高职院校的视角探讨
21、改革体制 开拓品牌 进一步发展高校继续教育
22、专插本人才培养实施路径及思考
23、在专科职业院校实施专本套读教育模式的实践研究
24、普职教育双轨制向单轨制转换：学制体系改革的应然选择
25、2009年广东省中职学校技能大赛优胜选手免试保送省内高等职业学院就读人员名单等
26、职业教育可持续发展之师资建设探析
27、内涵建设：高职院校的必然选择
28、澳大利亚新西兰留学对比
29、辽宁省英语专业专升本考试策略研究
30、在新的历史起点上努力开创柳州师专工作新局面
31、形成性评价在高职英语教学中的构建原则与方法
32、中职升本学生成败归因特点的研究
33、教学管理平台在高职院校成人高等教育中的应用
34、“三校生”学生心理健康教育中存在的问题及对策
35、师范类人才就业教育探索
36、当前高等教育存在的问题与教师实践化转型
37、民办高校学生资助工作育人功能与有效性研究
38、创新思维下高职院校继续教育寓教于乐教学模式研究
39、陶行知职业教育思想与高职院校课程设置的哲学思考
40、搭建高职教育体系内学生专升本“立交桥”探索
41、河南省平顶山市优秀幼儿教师培养现状调查
42、大学生诚信就业状况的调查与思考
43、高职学生专升本意愿调查研究
44、职教教师职前培养问题及对策研究
45、基于“良愿前置”视角下高职生入学教育研究
46、本科高校转向职业教育的必答题
47、新时期高职高专声乐教学的现状与定位探讨
48、小学数学教师知识结构中的忧与思
49、山东中医药大学“营养与食品卫生”专业中外合作办学情况调查分析
专升本毕业论文范文第4篇
在思想品德上，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正的学习态度，养成了严谨的学风，自觉的学习习惯，我将牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了全部课程，系统地掌握了护理学专业课程的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习。把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干和带头人。
专升本毕业论文范文第5篇
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创新
专升本毕业生自我鉴定
白驹过隙，岁月如梭。快，真的很快，专升本的大学生活也已接近尾声。毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
2012年我大专毕业后，回到了家乡工作。在三年多的工作当中，我深刻的感觉到自己所学的知识在这个小城镇根本没有适合的工作，并无法将自己的所学运用到工作当中。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修，学习更过的知识技能。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。我白天认真工作，晚上去当地商校学习会计，平时有空就看书和视频自我学习，终于皇天不负有心人，2014年和2015年分别以高分通过了会计从业资格考试和会计初级考试。我并不满足于此，人生就是一个不断学习的过程，2015年秋天，我又怀着强烈的求知欲和进取心报读了南京财经大学函授会计学专业(专升本)，通过二年多的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。 端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭;然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这两年多的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，免费
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创新
切切实实地学习各种知识。