小学后勤工作总结范文第1篇
(2013—2014学年度第二学期)
怀远县古城乡张荒地小学
2014年2月
财务，后勤工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想与和谐发展观为指导，以县教育局2012年春季开学暨党风廉政建设工作会议精神为契机，坚持后勤工作为教学服务、为师生服务的宗旨，完善后勤管理制度，规范后勤管理，发扬一分钱精神，开源节流，勤俭办学。紧密配合学校开展各项活动，把学校有限的经费用在刀口上。努力改善办学条件,创造良好的教育教学环境，开创后勤工作新局面。
二、财务管理
1、后勤人员要认真学习?后勤工作人员岗位职责?及?职业道德规范?,树立服务意识，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来，提高自身修养,爱岗敬业,吃苦耐劳。
2、严格执行上级收费标准，免除课本费和作业本费，努力减轻农民负担，各部门或班主任不准以任何理由擅自向学生收费。打造和谐教育，关爱弱势群体，认真做好低保家庭学生“营养餐”发放工作。
3、认真学习《会计法》和有关财经法规，遵守财经纪律，遵守镇会计核算中心的有关规定，做到购物发票凭证合法，认真协助核算中心搞好我校的会计核算工作。
4、合理编制资金预算，规范安排经费使用。按年度编制好经费的预算，按照“精打细算,量入支出、保证重点、兼顾一般”的原则，统筹安排，既要保证教学工作的需要，又要考虑经费的可能;既要按
计划按比例开支，又要留有余地;既要坚持有多少钱办多少事，又要充分发挥主观能动性，开源节流。
5、按计划管理学校财务工作。严格按照预算计划开支，在确保重点维持性和教学业务性支出的前提下，尽量压缩学校日常开支，及时控制不必要开支，严控超预算支付。
6、根据党的政策和有关经济法规办理财金收支事项。要根据上级的有关法规制度，结合学校具体情况，制定切实可行的财务管理制度。报帐员要管理好学校的现金，购物发票要严格把关，要取得国家规定的税务正式发票，报帐时要送总务处过目。
7、学校的财务工作要贯彻群众路线，坚持集中管理和民主管理相结合的原则，坚持财务公开制度，实行民主理财。每月按时向校长室报告预算资金使用执行情况，并在校务公开栏上公开张贴，提高财务公开的透明度和预算资金使用效益。
8、严格执行财物采购制度，购物一定要先批后购，大宗物品购买要采取政府采购制度。
9、多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件。抓紧中心校综合楼、曙光完小操场和围墙以及北片三所完小危改等建设工程，严格把握质量关，早日交付使用。
三、校产管理
1、加强全校用水、用电管理。在全校进行“节约一滴水、一度电、一张纸”的教育，学校办公室、会议室、教室等场所在自然光照
足够的情况下，不使用照明灯具，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。下班时要关闭各类电器设备的电源，防止电资源无效流失。
2、加强用水设备的日常管理，及时更换老化的供水管线，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象。要加强固定资产管理，提高使用效率，减少损失浪费。
3、继续完善校产管理制度，加强财产管理，克服重“钱”轻“物”的思想，摸清家底，完善资产档案，充分利用好现有的教学设备，发挥更大的效益。
4、要根据工作需要，合理配备办公设备，做好校产管理，提高校产使用效益，严防闲置校产流失，杜绝各类浪费行为。
5、认真管好学校的财产，确保学校财产的安全。教育学生爱护学校的公共财物，校产实行保管赔偿制度，健全手续，责任到人，把财产管理工作纳入班主任考核，确保学校财产的安全管理。
7、学校体育器材由体育教师负责登记保管;实验室器材和电教器材专人登记保管，图书的出借要做到有借有还，损失照价赔偿，新购图书要及时登记。
8、学校各项财产物资，没有经有关领导同意，任何人都不得私自出借。学校校产清点领导小组要定期进行对校产的盘点和检查;寒、暑假期间要组织人员做好护校工作，确保校产的安全。
9、贯彻实施《中小学幼儿园安全管理办法》，加强学校门卫管理及保卫工作,严格校外人员访校登记制度,创建平安校园。
10、协助政教处搞好学校的美化、净化工作，教育学生爱护花草树木，加强校园花木管理,采取一些切实可行的花木保护措施，创设整洁优美的学习环境。
11、定期检查校舍的使用安全,抓好校舍、实验安全工作,班主任及时汇报本班教室的用电等安全情况。配合政教处搞好学校安全工作，随时检查，消除有关危害学生安全的隐患。篇二：2014年高坪镇明德小学后勤财务工作计划 2014年高坪镇明德小学后勤财务工作计划
一、指导思想：
坚持“以人为本、服务教育”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
二、 工作重点：
1、规范后勤工作、健全规章制度;
2、加强财物管理、减少物质浪费;
3、抓好安全工作、力创“平安校园”。
三、工作目标
1、以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。
2、争取各方面的支持进一步加大教育经费的投入，努力改善学校基础设施和办学条件。
3、加强校园环境和校园文化建设，校园要统一规划，提高校园文化的品味和档次，凸现环境育人的功能。
4、进一步加强后勤人员法规及专业知识的培训，强化管理，牢固树立后勤为教育教学服务、为师生服务的思想，逐步通过引进竞争机制和后勤改革，提高后勤管理及后勤人员队伍整体素质和技能。牢固树立为师生、为教育教学服务的思想，使学校后勤产业服务水平达到优质服务的标准，为师生和教育教学活动提供优质、周到、一流的服务。
5、加强财务审计、监督、管理，严格执行中心学校财务管理制度，增收节资，量入为出，管好用好有限资金，确保学校教育教学工作运转正常。
6、加强学校社会治安综合治理，整顿学校周边环境秩序，落实各项安全制度和措施，继续执行校园封闭式管理制度，杜绝安全事故发生，维护学校正常教育教学秩序，为提高教育教学质量保驾护航。
7、加强校园卫生工作的领导和管理，严格按照《学校卫生工作管理实施方案》开展校园卫生工作。
四、工作措施和途径
加强后勤从业人员的思想政治教育，定期召开后勤工作会议，树立爱岗敬业思想。为师生、
为教育教学服务好。 (1)学校在围墙修筑好后，建立门卫室，坚持非本校师生进出学校登记制度，维护校园及周边秩序;在没建立门卫室之前，还是每天安排值班老师和护校队人员巡逻值日，确保师生安全。 (2)学校与后勤用工人员签订责任书，后勤服务人员必须服从学校领导和管理，做好学校各项后勤服务工作。 (3)搞好义务教育阶段营养午餐干预计划实施的准备和宣传工作，严格按照上级文件精神实施到位;实行学校规范管理，按上级要求把好入出库关，加强库房和供给程序管理力度，确保这一民生工程保质足额提供给每位学生。厨房工作人员要关心学生生活，讲究卫生，
每年要进行一次体检，严格按上级要求开展工作，严防饮食中毒事件发生。 (4)各室管理员要管好用好校产，充分发挥图书室、实验室、多媒体教室等辅助教室的功能和作用。加强管理，防止被盗和人为损坏丢失。做好教具和教学用品的发放工作，保证后勤供应。 (一)后勤工作
1、建立完善各项制度，加强学校财务管理。
2、建立健全科学、规范的校产管理制度，加强对校产的日常管理。及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作，增强教师和学生爱护公物的意识。
3、加强绿化管理，美化校园环境，学校现有的花草树木做好养护和专人的管理工作。今年的重点是绿化的改造(如学校的绿化设计、原花坛绿化带花草树木的添置等)，努力使校园四季如春，春意盎然。(具体方案等学校讨论后再定)。
4、加强教学设施的维修与更新，本学期将根据上级部门要求的财务预算，对学校财产的添置、维修。
5、加强校产管理。在原有校产登记管理基础上进一步完善公物
对因自然损坏的物资经实地核查，该修的修，该换的换，同时对库存物品定期检查，翻晒整理，分类存放，帐物相符。 (二)财务工作
加强计划预算。严格把好财务经费的收支关，严格执行“一费制”政策(代收本子费)，非特殊情况未经批准，该收的经费一律不许不收、漏收和少收，按财务手续有收必入，入帐后有据备查，在经费使用上，由校长批准，实施安排，物资购进后，必须经保管人员清点数字，
质量验收，价格核查，做到有支必出，出必有据，价物相符，谨防以次充好，虚报冒领，从中得利。
根据学校的实际经费开支情况，在预算的基础上，对经费进行严格开支。
附：工作安排
二月份
1、抓好各项经费收缴工作和结算工作。
2、搞好校具的维修发放。
3、书簿本、办公用品的发放。
三月份
1、对校产进行登记归类造册。
四月份
1、按照学校工作计划，安排好期中考试后勤各方面工作。
2、检查各班门窗，桌凳使用情况。
五月份
1、对全校电路进行一次全面检查，排除安全隐患。
六、七月份
1、做好代办费结算工作。
2、对本学期财物帐目进行核算。
3、清点公物并做好回收工作。篇三：杉木小学2014年春季学期财务后勤工作计划
杉木小学2014年春季学期财务后勤工作计划
财务后勤工作是学校一切工作的基础和保障，把财务后勤工作搞好了，学校一切工作就能顺利开展。现将本期财务后勤工作拟定如下：
一、 指导思想
认真贯彻落实党中央精神，以“十八大三中全会精神”为指导思想，认真学习国发2号文件《国务院关于进一步促进贵州经济社会又快又好发展的若干意见》和道真仡佬族、苗族自治县《关于对道真经济发展的十二五规划的若干意见》，认真学习和执行《贵州省关于对中小学学校财务管理的若干意见》。认真学习并贯彻落实道教通【2013】16号、道财事【2008】1号、黔财教【2006】8号、道教通【2013】59号、道教办通【2008】47号、黔财教【2009】15号、道教法【2010】59号、道辅法【2011】48号文件精神。
二、 本期工作
(一)财务工作
1、结合学校实际，认真拟写财务预算报告。
2、根据上级要求，开学初认真做好学前班和一至六年级的收费工作。
3、认真建好帐簿，做到收支两条线管理，每月结算，账账相符，现金不超过800元，按时向教育和科学技术局的核算中心报送单据。
4、对学校教师参加培训的教师及时报销培训费并做好统计。
5、及时发放教师工资并做好解释工作。
6、对学生食堂财务工作进行独立核算，并认真做好各类账簿登记。
(二)后勤工作
1、开学初及时发放教科书、学生本子、教师办公用品。
2、认真清理学校固定资产并做好登记，教学设施如应更换或整改的，及时组织校委会讨论并形成报告交上级主管部门审批。
3、根据学校一切工作的安排及时做好相应的后勤服务。
4、继续做好学生宿舍楼和学生食堂修建的配合工作，协作校长进行附属工程的规划和预算。
5、本期将在学校领导的规划和带领下对学校校园文化进行新的布局和建设。
6、对上级拨付的食堂建设经费及时用于对食堂设施设备的添置和文化建设。
7、协助工会认真开好教职工大会，保证教职工大会的一切后勤工作。
8、及时做好学校年检和银行账户的核对及资料的变更工作。
(三)学生食堂管理
1、严格食堂经费管理，设专门的出纳人员和采购人员，接管人员。
2、建立独立的食堂账务，单独核算。
3、定期向师生公布食堂经费情况。
4、对食堂食品加工操作进行由原来的混乱操作向一条龙方式改进。
5、协助 学校对食品安全进一步规范的管理。
三、在具体的工作中，我将认真执行以上计划，如有变化，根据实际情况具体安排。
四、常规工作进度表
杉木小学
二0一四年三月一日 篇四：学校财务及后勤工作计划 201 至201 学年第 学期
学
校
财后
务勤
工
作
计
划
学 校 负责人
年 月日
财务及后勤小组成员名单 组 长：
成
员： 篇五：葛旁小学2014春财务后勤工作计划
葛旁小学2013—2014学年第二学期后勤工作计划 指导思想：
深入贯彻义务教育法，加强财务后勤管理，努力改善师生生活环境，切实提高师生生活水平，争创人民满意教育，使我校后勤工作更上一层楼。 工作要点： 1. 不断提高后勤保障、管理、服务水平。 2.认真并抓紧落实校园文化建设，改善学生生活学习环境。 3.继续加强教育经费预算管理，量入为出，严格开支，适应教育保障新机制，切实做好预算的编制，运行和监督工作. 4.完善两个基地建设，进一步提高食堂服务质量，改善师生生活;争创“放心食堂”。 5.完善和创新食堂管理，在食品配额，食品花样上下功夫，在服务好学生的基础上，搞好教师的生活。办好客餐，为学校节约开支。 6.切实加强食品卫生安全工作，保证学校无食品安全事故;增强师生食品用品安全防范和卫生保障意识，确保学生健康成长。 7.继续严格执行财产管理制度，做好新添置物品的登记，分发、管理工作。 8.继续完善人员的管理制度，健全在新的形势下后勤人员的管理工作，最大限度的调动后勤人员的工作积极性，使我校财务后勤工作良性发展。 工作措施:
1、在新的一学期里，积极配合校领导，以教学为中心，认真做好学校后勤的常规管理工作，确保学校的教学秩序正常进行。做到实际需要与可能要用相结合，克服铺张浪费现象。我们将加强对物资和设备的管理，做到物尽其用，一物多用，提高校产和设备的利用率。
小学后勤工作总结范文第2篇
工作总结
2011年是落实科学发展观的关键之年，我中心以科学发展观为指导，按照区教育局工作要点和我中心年初《工作计划》的要求，以搞好后勤管理工作，为教育教学做好后勤保障，以服务学校，服务师生生活为中心，积极转变工作，职能提升服务水平为重点积极开展工作，全年工作成效显著，现总结如下：
一、加强内部管理，树立良好形象
今年以来，我办领导班子进行新老交替，新一届领导集体以科学发展观为指导，转变观念，积极创新，以“树形象，抓管理，谋服务”为我中心工作的总目标，以加强中小学后勤管理建设为要求，以加强后勤化管理，保障师生安全，保障师生健康成长为中心开展工作，全中心根据工作的内容和重点进行了合理的分工，其目的就是加强自身队伍建设，提升指导，督促和服务水平，按照各项工作具体情况，根据实际情况具体分工，量化考核细则，夯实责任，并提出实施措施，具体细化到人，保障全年工作的顺利进行。
二、转变工作职能、调整工作重心
今年后半年，按照原市勤办和区教育局的要求榆阳区勤工俭学办公楼更名为中小学区后勤管理服务中心，这一改革
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意味着，我单位的工作职能发生了变化，这就要求榆阳区中小学后勤管理服务中心是以搞好全市中小学后勤管理与服务为中心的保障师生安全为重点，以服务教育，不断提高师生生活水平和质量为目标开展工作。这一改革使我单位的责任更加重大，工作更加具体详实。全体职工经过认真的讨论，明确责任，按照市中小学后勤管理服务中心和区教育局的要求具体分工，深入基层，做了充分调研，制订工作计划积极开展工作取得了实效，将对今后做为全区的后勤管理与服务打下了坚实的基础。
三、深入基层搞调研，保障师生安全
后勤化管理是学校工作的重要组成部分，学校后勤管理是满足师生基本生活需求和保障师生生活安全的重要保证，我区近年来在学校后勤化建设方面投入了大量资金，基础设施达到了改善，但管理水平良莠不齐，这些差异的存在直接制约着师生生活水平和质量的提高，同时为师生生活的安全埋下了隐患，针对这一情况我办在配合教育局中小学安全检查的同时，对全区的后勤化管理情况做了全面的调研，依据《陕西省教育厅关于进一步加强全省中小学后勤化工作的通知》，市《榆林市中小学后勤管理标准化考核评比体系》和区《中小学安全检查提纲》的要求，深入全区各中小学对后勤化管理工作进行调研、督促、交流。在调研中我们发现学校后勤化管理在部分学校没有形成制度化、常规化。后勤
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化管理在部分校领导的心中没有上升到一定高度。部分管理要求流于形式，如灶务人员不能持证上岗，不能着装上岗，生、熟食加工、贮藏不能分开，消防设施存在隐患等，这些情况的存在直接对师生的安全构成危险，应引起各级领导的高度重视。学校后勤化管理工作是构建和谐社会，体现以人为本，促进教育事业快速发展的重要保障，随着社会的快速发展，生活水平的逐步提高，提高管理水平的空间与日俱增，各级领导决不能对此项工作采取应付检查，姑息迁就，与过去对比乐于满足的态度对待后勤化管理，应以科学发展观为指导，积极探索，不断创新，不断提高后勤管理化水平，以达到不断提高师生生活水平，保障师生生活的目的。
四、加强学习，提高自身素质
后勤管理与服务工作，由于我国经济的快速发展，举国办教育大好形势的逐步形成，发生很大的转变，包括工作职能、工作性质、工作重心都发生了转变，这就要求我中心全体人员积极转变观念，提高认识，提高自身素质提高服务水平。因此今年以来在新一届党支部的领导下，加强学习，完善各种制度，按照星
一、星五集体学习、平时自觉学习的要求，以学习几代领导人论述改善发展观为主线，结合落实“双创”要求，先后学习，省、市、区加强后勤管理工作的有关文件，重点学习了“双创”有关文件，结合建党九十周年举行唱红歌等活动，全体职工认真自觉学习，摘抄笔记，积极
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撰写心得体会，学习制度得到落实，学习氛围逐步形成，通过学习提高自身素质，提升了为基层服务的能力，为我中心今后开展工作夯实了基础。
五、加强劳动实践基地建设，继续搞好勤工俭学工作 我中心虽然工作职能和重心发生了变化，但搞好勤工俭学工作，仍然是我中心的重要组成部分。勤工俭学仍然是后勤管理的重要组成部分。今年我中心继续发扬区勤工俭学的优良传统，加强学农实践基地建设以发展种植业，养殖业为重点，鼓励师生积极参与劳动实践，培养品质，锻炼毅志、掌握技能，种养植(殖)业以及小加工获得可观的经济效益，为师生生活提供了保障。
六、构建安全网络建设，保障师生安全
建立校方责任险制度，是保障学生安全，减少风险损失，减轻学生和家长负担的一项惠民工程，我中心成立专门领导机构，有专人负责，积极宣传，按照交纳保费，协调各种关系，疏通理赔渠道，此次工程实施二年来受到了保险方和被保险方的一致好评，真正起到了保障学生安全，加强安全意识教育，分散风险损失的良好效果。
小学后勤工作总结范文第3篇
2012年8月来到榕珍至今，一切都是由陌生到熟悉，我这个新人，在领导的悉心关怀下，同事的热情帮助下，工作上取得了一定成绩，但也存在一定的问题和很大的提升空间。回顾来到公司的这几个月，现将个人工作总结如下：
一、具体工作
1、人员管理
①保安队长管理
保安是公司基本的安全保障，同时也是公司的第一道“风景线”。到岗之后要求保安队长以身作则，严格要求保安队员，包括谈吐、仪容仪表等，适时抽查保安人员执勤情况，落实每10天一次的消防安全检查并做好检查记录。
期间严格落实保安管理制度，但还是问题频现。体能训练未达到每周一次的要求，车辆停放的引导不够规范，门禁制度的执行力不够等等。2013年的保安管理工作将重点整治以上问题。
②保洁队长管理
主要是监督检查保洁队长的日常清洁工作、保洁物资管理，安排的是否得当，及时提出意见，保障厂区卫生的同时要求保洁人员每日保洁的时侯检查各项设施设备运行情况，发现问题，及时上报处理。修订保洁队长及队员月度考核办法，更为科学的评估检查保洁工作。
但是，针对保洁队长个人的些许问题将成为近期保洁管理工作提升的一个突破口，如偶有串岗聊天的情况。今后将把办公区花卉养护工作一并纳入保洁工作范
围。清洁卫生检查制度照章进行，这项工作交由保洁队长执行。
③行政司机管理
监督检查行政司机的车辆管理工作，做好日常派车管理，月度的油费统计及结算工作，完成车辆管理工作要求的月度车辆使用情况统计。到岗后疏于对行政司机的管理，致其养成诸多不良习惯，加上本人年龄偏大，后定性为达不到岗位要求。新任司机素质较前任高，管理上将更为严格，落实好公司准驾证制度，坚决做好公司的车辆管理工作。后期将逐步把办公用品管理和通讯费用管理工作交由行政司机处理。
2、食堂管理
主要是对食堂的设施设备按需进行增加、更换或维修，每月及时结算食堂费用，以便于食堂工作的正常开展。今后将适时对食堂菜品的质量及种类变换频率进行监督检查。同时，坚决要求食堂工作人员持健康证上岗，在工作时间必须着工作服。保证膳食安全，让员工开心的吃好每一餐。
3、办公楼及宿舍管理
办公楼、宿舍楼管理主要涉及的是设施设备的维修和维护，解决了目前比较严重的几处维修问题，如宿舍二楼卫生间漏水问题，食堂大门脱落等，保证了公司员工的正常办公和住宿。明年将进一步完善公司设施设备，使得同事们工作及生活更加愉快。
坚决执行办公资产管理制度，年末对公司办公资产在进行彻底清查的基础上，依据公司《办公资产管理办法》分别按部门对资产进行了分类、编号登记。宿舍资产的管理也如此，接下来将把管理责任落实到具体的使用人或保管人，按时对资产使用情况进行查验，加强资产管理，健全公司资产档案，规范资产管理流程。
4、综合管理
主要工作是协助领导完成一些行政工作。例如客人的参观接待，制度、通知的整理、下发、张贴等。协助处理了厂区堆场的漏水问题，协助实施了 “美食节”、“菜博会”两场展会。办公用品管理工作规范化，实行了办公用品季度计划制度，并结合以旧换新的节约措施，既保证了工作需要，又避免了不必要的浪费，有效地控制了办公成本。
5、企业文化建设
主要工作是对公司网站的日常维护和信息更新，公司内部刊物《榕珍报》的相关编辑、整理工作，第一期将于2013年1月出版。于2012年9月底参与策划并实施了“2012榕珍菌业迎中秋、庆国庆员工游园活动”，反应良好。
二、工作中存在的不足
1、工作经验尚显不足。在今后工作中要做到“多学、多看、多听”通过不断学习、不断总结、不断与人交流来提高自己的工作经验。
2、继续加强业务知识学习。进一步学习有关的先进管理经验，充分发挥自己的主观能动性，发挥自己的专长，不断学习新知识，坚持用科学的方法和先进的理念去总结、去思考、去提高。
3、规章制度执行不严，执行制度时有宽松之短、仁慈之弊。应该站在和公司发展同样的高度，严格执行制度要求。
4、由于岗位的性质，工作面广、杂、琐碎，导致部分工作进展停滞，未能及时办理。
三、今后工作目标
1、管理方面，努力提升自身的管理水平，对下级要严格按照各岗位考核办法要
求，监督检查各岗位人员工作落实情况，及时处理异动情况，保障后勤工作的有序有效的进行。
2、加强与公司各相关岗位的联系，力争得到公司领导及同事更多的指导和支持，加大各项规章制度的执行力度，更好地为公司服务。
小学后勤工作总结范文第4篇
总务 后勤工作十分重要，这是一项提供物资、保障基础、创造良好条件的工作，任务繁重，内外复杂。为了更好地为教学第一线提供优质服务，保证教学活动正常有序地开展，现根据本校实际情况，制定工作计划。
一、开学工作：
1、做好小饭桌统计工作，及时购置开学所需物品。
2、做好办公用品、卫生扫除用具的采购工作。
3、做好课桌椅及教学设施、设备、教学器具以及水、电的检查和维修工作。
二、学校财务管理工作
1、全面合理使用经费，争取少花钱多办事，充分发挥办学经费的效
能。
2、建立严格的财务制度，做到专款专用，按政策办事，学校的一切开支须经主管领导审批，严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，认真执行校务公开制度，增强财务管理的透明度。
三、学校资产管理
加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，做到专用资产和财务帐账账相符。专用器材、设备帐物相符。建立物产保管使用责任制度, 健全专
小学后勤工作总结范文第5篇
通过体育名师工作室的研修活动和学习，来提高自身教育教学水平，来适应本地区新的课堂改革模式。
研修目标：
1.通过研修，掌握教学基本功，更好地为新的课堂改革模式教学服务。
2.加强学习，积累研究课题的经验。
3.通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。 4.通过研修，丰富教学经验，能上好每一节课。 5.加强学习，探索教育教学规律。 学习内容：
1.加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于2小时用于学习教育教学理论。
2.加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方法等。
3.加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学模式。
4.积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高自己的教育教学水平。
5.积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修
实施计划：
第一，在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知识，包括课改书籍及视频来丰富自己的精神食粮。使自己在业务水平上能有个很大的提高。使自己个人的素质有更进一步的提升。
第二，我将会多向工作室的成员教师学习请教，使自己在经验方面能有一些进步。改正自己在教学经验方面的许多不足，使自己在这一方面得以弥补。使自己可以省掉许多不必要的麻烦，使自己可以少走一些弯路，使自己可以更快的发展，让自己在课堂教学方面有个很大的提升与飞跃。
第三，多听一些有经验的教师的课，吸取其中的精华，让自己能够得到提升。 预期成果：
1.通过一学年的研修活动和学习，自己的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式。
2.在培训过后，提高了自身师德修养，以发展的眼光去看待学生，发现学生的优点，让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。
工作坊研修计划
我作为名师工作室学习成员，我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划。
一、启动思想，为工作室工作做好铺垫
严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。
二、个人发展目标和要求 1.个人发展目标
在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。
2.个人教学研修要求
(1)勤读书。读有关教育学、心理学的文章，理解“课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。
不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。
(2)乐教学。认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我。学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。
(3)多研究。开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是学科发展动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。
(4)细品评。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。
3.课题研修要求。
提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。
4.论文撰写要求。
通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
三、预期发展目标达成
1.积极参加各级各类课堂教学评比活动，提高自己的自身业务能力。
2.上区级评优课。
3.撰写的论文在市区级论文评比中获奖。 4.完成名师工作室的各项工作。
工作坊研修计划
一、个人工作目标
有幸成为体育名师工作室的成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室QQ在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。
二、主要工作及措施
1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室QQ群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。
2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿)，承担校级以上示范课2节、区级以上公开课1节。 3.开展课题研究。工作室的课题为《微课在中小学体育教学中的应用与研究》，课题将于2018年
四、五月份结题，我作为课题组主要成员之一将继续为课题的结题工作尽自己最大的努力发挥自己的作用。
4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得体会。
5.参加工作室QQ群交流研讨活动。积极参加工作室建立的QQ群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。
6.撰写教学论文。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等)，力争在本学年发表1篇CN级教学文章。
7.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。
工作坊研修计划
2016年，本人有幸成为名师工作室的一员，这既是一份荣誉，更是一份责任，既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力。在秦建文老师的带领下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的交流学习，使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。在总结上学年的学习经验的基础上，结合工作室的发展规划，特制定2017-2018学年度个人研修计划。
一、指导思想
依据市、区名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、发展状况自我分析
作为一名青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。
三、发展具体规划
1.加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2.注重积累。教师的成 长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。
3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。
4.撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文。
工作坊研修计划
一、工作目标
1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，特别是将微课教学运用到日常体育与健康课的教学中，形成特色。
2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，提高自己驾驭体育课堂的能力和技巧。
3.积极参与课题研究，在主持人的带领下完成课题组分配的各项工作，确保课题《微课在农村中小学体育与健康课教学中的应用研究》的中期汇报和结题工作顺利进行。
4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、主要措施
1.制定本人的工作规划，明确研修目标;
2.每学期认真阅读至少一部教育教学专著，积极参与与同伴的交流与分享，并做好总结，完成读书笔记;
3.每学期完成一次校内示范课，并与同事交流，听取意见和建议，总结反思;
4.在平时的教学中，不断总结积累，完成一篇教育教学论文; 5.积极参加市、区级教研活动;
6.参加每月一次的工作例会和每学期的研讨会，积极发言，参与研讨;
三、具体工作安排
(一)2017—2018学年第一学期 1.制定2017—2018学年个人研修计划; 2.阅读相关书目，撰写读书笔记;
3.在学校开展体育与健康教学示范课，并与同事进行交流、讨论;
4.按时完成课题组分配的各项任务，为课题的中期汇报做准备。
5.个人研修学期总结。
(二)2017—2018学年第二学期 1.阅读相关书目，撰写读书笔记;
2.在学校开展体育与健康教学示范课，并与同事进行交流、讨论;
3.按时完成课题组分配的各项任务，为结题做准备; 4.完成一篇教育教学论文; 5.个人研修总结。
体育工作坊研修计划
一、积极学习
在这一年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我仔细研读了体育新课程标准，做了详细笔记。对其他所有学科的课程标准，通过各种途径查找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
二、努力实践
1.积极开展课题研究。
2.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。勇于承担区、校级公开课。
3.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
4.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1.当好教学活动的组织者
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.做好一个成功的“引路人 ”
一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自己锻炼作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自我锻炼学习的目标、内容，同时加强自我锻炼方法的指导，所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。
四、努力方向
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。
小学体育教师个人三年发展规划
作为一名教师能参加名师工作室是幸运的，幸运的是拥有与大家共同成长的机会，幸运的是拥有了更高水平的指导者。要当好一名研究型与学习型的老师，除了认真教学之外，学习和研究也是十分重要的。让科学理论指导教学实践活动，则会更好地把握正确的方向，更能体现教学科研的效果，这是一个新的起点。我将结合自身实际，并根据区教育局有关文件精神和名师工作室的实施要求，制定自己的三年研修计划。
一、个人现状分析
(一)优势分析
我具备扎实的体育专业知识，以教学理论指导教学实践。能将学生的实际情况有机地结合起来，精心备课，写出较高水平的教学设计。教学具有较强的针对性、目的性、预见性和应变能力，能从学生的实际出发，运用科学的方法传授知识，培养学生能力。作为有多年教学实践经验的教师，具有相对丰富的人生阅历，对不断完善、更新的教育理念特别是新课程改革有着较强的适应能力。能在教学中熟练地运用现代教育手段，并会制作一般常用的教学课件与合理利用网络资源，在工作中进行摸索、探究。具有较强的责任心，能对照教育理论来反思自己课堂教学的过程，总结成经验和教训，初步形成具有个性化的教学风格或特点。敢于在教学中做一些新的尝试，将新方法或时事等引入课堂教学之中，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。具有一定的求知欲与团结合作的理念。
(二)存在问题
从专业上来说，对教学理论的研究还是过于肤浅与琐碎，教学理论系统性差，个人化的教学风格和教学理念尚未形成。对以生为本的课堂教学实践能力较弱，对高效率的课堂教学目标意识薄弱，缺乏系统性地思考。对学生的思想变化动态有时把握不够，教学内容有时会超过学生认知的理解范围。较注重技能的教学，而往往忽略了知识点的落实，教学效果不甚理想。阅读缺乏广度与深度，知识面不够宽泛，教育教学理论学习浮于表面，虽有一定的思考，还缺乏深入钻研的能力与精神。同时缺乏对有关理论的深刻理解，使学科教学有时显得有些封闭性，经验型居多。学习或科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多，对于自认为不大有作用的理论学习不够，浅尝辄止。
二、三年发展目标
1.明确工作室工作计划要求，积极参加各种形式的研讨活动、网站建设、讲座活动和教学活动。
2.针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读各类学术杂志，做好阅读笔记，写好读后感，将对小学体育教学实践有较强指导意义的论文摘要发布到工作室博客，供大家交流与讨论，在提升自己的学科素养的同时，也增强网站的辐射效应。积极上相关的教育类网站，并积极参加本工作室的话题讨论交流，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验和教学方法，探讨教育教学工作中的得与失，不耻下问，从而快速提高自己的教育教学水平。
3.每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记，在行动中加强反思，从中提高对小学体育教学的整体把握水平，提升个人的教育教学理论水平。
4.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课，并结合教学实践积极、主动进行教学反思。通过打磨课例深入研究，形成精品。
5.加强命题研究，通过对命题技术、思想方法等的学习，提高命题能力。
6.每学期听课不少于10节，并不局限于本学科。通过对相关学科的学习与了解，通过对同仁的学习，在名师的指导下学习相关理论，寻找学科教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础，
7.在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
8.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
9.坚持在课前做到精心备课：一备教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点;二备学生，准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么，怎么上最有效。三备反思，课后反思教学得失，写好教后随笔。
10.将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入课题研究，踊跃参加校本研修。
11.每学期撰写一篇有一定质量的论文，力求能获区级以上奖，上好l～2节校级以上公开课。
12.及时参加本工作室的有关集体活动，请进来，走出去，拓宽视野，取长之长，补已之短，教学相长。
三、分阶段目标
第一年
1.学习工作室方案，明确工作室的研究目标和研究内容，加强与工作室成员的沟通与交流，打造学习共同体。
2.根据工作室工作主旨与规划，拟定个人三年发展规划，明确整体工作目标和各研究阶段工作目标。
3.参与工作室课题研究，深入研读课程标准、教学参考书和教材等，领会教材编写者的意图，结合学生的实际情况，进行深度备课。结合实践，完成一份教材分析的论文或形成一些精典的教学课例。
4.将个人博客与工作室链接，实现资源共享，积极主动参与工作室网络互动活动，为我市各级学校教学与备课提供有效帮助。
第二年
1.继续学习教学理论书籍，不断提升个人的专业素养。 2.积极参加工作室和各级各类研训活动，认真学习，拓展视野，活学活用。
3.参与工作室课题研究，探索科学、合理、有效的课堂教学设计思路和实践策略，深入研究好课的标准。
4.认真参加相关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座，积极撰写论文，促进研究工作的深化。
第三年
1.进一步学习教学理论书籍，不断提升专业素养。 2.继续进行课堂教学有效性的深入研究，对于如何提高课堂教学的有效性形成一定的思考。
3.整理个人参加工作室的学习资料，对研究过程进行理性分析，撰写有一定理论水平的并具有可操作性的研究论文。
总之，在以后的工作中，我将依计划有条不紊地进行学习与教学科研，根据自己所教学生和学科的实际情况，努力学习，奋发进取，尽力把自己的本职工作所教学科做到最好。三年下来，定会有意想不到的收获。
小学体育教师个人三年发展规划
本人于2016年，荣幸成为小学体育工作室的一员，我本人非常珍惜这样的机会，这也是对我教学工作所做的努力给与的肯定。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升本校、本地区体育教师的教育教学，促进体育教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展规划。
一、个人现状分析
本人12年参加体育教学工作，具有一定的专业知识基础，在体育教学中积累了一定的教育教学经验，喜欢自己的专业，平时常关注教育方面的新闻动态，积极参加相关专业的知识进修。但经自我剖析发现自己还有许多不足之处，现归纳总结如下：
1.对新课程理念理解、掌握不够，对现代化教学理论，和现代教育趋势把握不足。
2.缺少全面的知识储备和专业技能，基本功不够扎实，综合素质急待提高。
3.反思、总结不足，教学科研能力较弱。 4.缺乏对新形势下教育教学手段的研究和掌握。 5.因缺乏合作共进的学习氛围，偶有职业倦怠。
二、发展目标
通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。
1.严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、博客建设、讲座活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。
2.乐于读书。订阅体育教学杂志，研读教育教学专著，撰写读书笔记，提高自身理论水平。我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，认真学习政治思想理论，教育教学理论，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践。广泛阅读文学作品，积淀文化底蕴。养成每天阅读半小时的好习惯，做好读书笔记，撰写读书心得。在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化的教师。
3.教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。 4.钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。 5.认真参与名师工作室专题研究，完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。
6.积极参与工作室建设，完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。
三、主要工作
第一年
1.根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解;
2.围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作认真撰写阅读反思
3.听优秀教师的课，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时撰写教学设计和反思稿;
4.随时关注业务博客和工作室内容的更新。发言，上传资料积极
5.积极参与工作室申报课题，以课题为载体，通过课题的研究促进成员研究能力的提升。
第二年
1.坚持开展读书活动，每天学习20分钟。阅读两本教育教学著作，认真撰写阅读反思。。
2.参与名师工作室组织的各类观摩活动，撰写观摩体会。参与名师工作室的教学研讨活动，与工作室成员一起磨课，听课，记好听课笔记，写好听课评课报告。
3.在导师指导下，开一堂有质量的区级公开课或研讨课 4.积极参与工作室申报课题，以课题为载体，通过课题的研究促进成员研究能力的提升。
5.随时关注业务博客和工作室内容的更新。发言，上传资料积极
第三年
1.整理资料，做好名师工作室三年来的工作总结。 2.做好课题研究的结题准备工作。
3.迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文
小学体育教师个人三年发展规划
为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发挥其辐射作用，切实提升本校、本地区体育教师的教育教学理论，促进体育教师专业能力的提升，根据工作室的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人发展规划。
一、个人现状分析
1.自身情况和优势分析：参加工作一直从事农村体育与健康课教学，在体育课堂教学中积累了一定的教育教学经验，能够很好地完成既定的教学任务，尤其是学校场地器材不足、环境差、班额大、学生身体素质差异性较大的条件下，能充分利用校本资源完成教育、教学任务上方面有一定的独到之处。在学科教学中一直走在前沿，利用课余时间，也经常阅读有关专业书籍，不断充实自己、更新理念，跟上新课改的教学理念。
2.存在的问题：平时既要组织和管理学校的日常事务，还要担负一个年级的体育课教学任务，直接导致自己在专业发展和专业提升过程中投入时间较少，如何协调这两者之间的冲突，将是以后工作最要注意的地方。
二、发展目标
通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。 1.严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室领导布置的各项任务，积极参加工作室各种形式的研讨活动、博客建设、讲座活动和送教下乡活动，充分利用网络资源，积极参加工作室业务探讨和交流活动。
2.深入学习新课程标准，并以这些理论指导教学实践。 3.教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真做好备课，备教材、备学生、备场地器材，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象，教学问题的独立思考和创造性见解。直面改革中出现的新问题，新挑战，改善教育行为，提升教学水平。
4.钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。 5.认真参与名师工作室专题研究，完善工作室子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。
6.积极参与工作室建设，完成工作室的各项工作任务。同时利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力;多看名师课堂实录，多听名师上课，多向名师学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。
三、主要工作
第一年
1.根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解;
2.多查阅相关资料、观看专业技术视频，不断提升自己的专业素养。
3.上一节校内公开课或校际公开课，成员之间进行听、评课活动后，及时撰写教学设计和反思稿;
4.积极参与工作室申报课题，以课题为载体，通过课题的研究促进自身研究能力的提升。
第二年
1.研修交流开展体育研讨活动，进行高效体育课堂的有效性探讨，同步进行高效课堂的示范展示推广;
2.继续进行课题论证研究，并有一定的研究成果，以论文、学术论坛、专题讲座、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响，打造工作室的特色和品牌。
第三年
1.多总结课堂教学经验，多反思、多学习、多交流、多推广。
2.继续指导开展各项体育活动研讨，做好“传、帮、带”，培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。
3.做好课题研究的结题准备工作，同时注重课题成果的推广应用;
4.迎接名师工作室成果验收工作，同时撰写相应论文。
小学体育教师个人三年发展规划
为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据名师工作室三年规划，特制定个人发展规划：
一、个人发展目标
1.通过名师引领并结合个人学习、总结，开展教育教学实践和研究。
2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，以提高自己驾驭体育课堂的能力和水平。
3.参与名师工作室申报的课题研究任务。
4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划
1.端正学习态度，不断加强理论学习。
加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育教学专著以及教育教学杂志等，密切关注体育教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。
2.优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。 结合教学内容和学生特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，针对不同运动项目进行教学设计，让学生能积极参与运动，体验运动带来的快乐，共同促进教学更上一个台阶。
3.培养和锻炼独立的科研能力。
进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助下，培养自己科研能力，将自己在教育教学中的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。力争每个学年有1篇教育教学论文，督促自己成为一个研究型老师。
4.从意识到行动上增强团队协作能力。
积极投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。全面提高个人能力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。
三、具体实施途径
1.不断加强自身师德修养，工作中充满激情，不断培养教学幸福感。
2.认真研读《体育与健康课程标准》(2011版)和各类教育教学杂志，不断给自己充电，并且积极撰写读书笔记和心得。
3.深钻深挖教材，把每一堂课都当成公开课来上。 4.积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
5.做一名“善于反思、勤于积累”的教师，对自己的教学失败和成功注意积累，在反思和积累中不断提高。 6.做到坚持写教育教学后记，注意收集素材和资料，多撰写论文或教学案例等。
加入选体育名师工作室，是一次新的开始。我将以此为新的起点，通过历练，实现个人专业化成长的新提升。
小学体育教师个人三年发展规划
很荣幸能成为小学体育工作室的一名成员，我将充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。为此，特制定个人专业发展的三年规划。
一、自我分析
我工作认真踏实，有较强的责任心、事业心，从事体育教学工作4年，积累了一定的教育教学经验，形成了一定的教学特色，受到了学生的欢迎，在本校有一定影响。平时注重各方面的学习，不断提升自身素质，能积极主动完成学校分配的任务，并努力做到最好。
但是，对照研究型、专家型、学者型教师的标准，自己在教育教学理论、教育教学能力、科研水平等方面都相差甚远，亟需加强学习。教学管理、具体的学科教学、教学科研等还存在着许多困惑，尤其是教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。教学研究缺乏明确的目标，缺乏一定的体系。
二、个人发展目标
注重自身的学习，加强创新意识，培养创新精神，以课堂教学为主渠道，积极探索教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师，并形成具有个性化的体育课堂教学方式，成为区优秀教师。结合学校情况、学生特点，形成明确的研究体系和方向，从以人为本，为学生终身发展服务为目的，在日常教学中注重培养学生良好的学习习惯、行为习惯和健康的人格。力争参加市体育教学交流或竞赛活动，并获得奖项。
三、具体措施
为实现以上发展目标，本人为自己定下具体的措施： 1.读书：读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“体育课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。经常阅读有关体育教学方面的书刊，及时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，每学期上传一份读书笔记。
2.课程：在确保国家课程落实的基础上，以校本化实施和校本课程的开发，寻求体艺2+1的切入点，实现学校体育教学的特色化和丰富化，确保孩子在校每天锻炼1小时的落实和阳光体育目标的实现。
3.教研：认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加工作室安排的教研活动及教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本教研活动，并记录和整理个人成长的足迹。 4.教学：以个性化片断和完整课堂教学的呈现，进行系统化和多样化的研究(“口诀法”、舞蹈的运用、技能与游戏的结合、德育的渗透和体育安全防范等)，实现课堂教学针对性和有效性，全面推进课堂教学水平提升。例如，把备课的重心转移到学生身上，突出学生主体地位;促进学生的全员参与;努力营造和谐宽松的氛围，又能有效地让学生获得语言知识和技能;注重培养学生自主学习，合作学习，探索学习的好习惯，培养学生的创新精神、实践能力，独立解决问题的能力。与此同时，作一些尝试性的变革，着重体现备课中教学目标多元化、教学方式多样化和教学内容生活化等理念，加强与学生实际生活的联系，上出趣味十足，生机盎然的精品课，争取每堂课都有亮点，都有提高学生兴奋程度的点。
5.反思：加强教后反思，强调教后反思。上完课后，分析与思考每节课的有效性。每学期完成一篇教育教学案例或高质量的教案。以我在名师工作的收获、思索、反思和成长历程，实现教师的专业化发展和提升。在此基础上，形成独具特色，对广大一线教师具有激励和引领的工作理念和教学理念，增强教师的归属感和成就意识。
6.研究：课程和教学活动的过程中，引导教师进行课题的选择和论文的撰写。实现以课题研究引领教研活动，以论文撰写达到专业提升的目的，形成理论研究推动课堂教学实践发展的良好氛围和良性循环。希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，期待着让自己的教育园地呈现出满园春色的景象。
四、时间安排工作及内容：
第一年
1.制定并上交个人发展规划; 2.自主学习并相互交流;
3.网上共享读书笔记、心得体会、课例分析、研究日志等;
第二年
1.研修交流
2.参加培训，听专家讲座; 3.参加研讨活动
4.对体育课堂教学课题进行研究
第三年
1.研修交流;网上共享读书笔记心得体会、课例分析、研究日志等;