师徒帮扶徒弟工作计划范文第1篇
作为年轻教师的我,缺乏很多实践经验,存在很多不足。比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了让我充满信心,为我开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为龚老师的徒弟,向龚老师学习教学经验,他是有多年教学经验的老教师,他积累了丰富的教学经验,形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,有如下计划:
(一)学习目标:
1、学习师傅先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、顺利完成本学期的教学任务。
(二)学习内容:
1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,并邀请师傅指点备课、听课,课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力,并不断和龚茂华老师交流。
3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,第二个月继续找时间互听课堂,汲取经验准备上亮像课。
4、以后经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,在实践教学中不断地完善自己的不足之处。
(三)自我期望
在此次学习期间有如下的自我期望:
1、通过师徒结对,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动,切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力;
3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策
师徒帮扶徒弟工作计划范文第2篇
政治组教研组
董顺梅
作为年轻新教师的我,刚刚从一名学生走向教师这一行业,缺乏很多实践经验,存在很多不足。比如,教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。但我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快不断学习和完善。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了让我充满信心,为我开启了一扇通往成功的大门。
很荣幸我能成为吕雨洁老师的徒弟,向吕雨洁老师学习教学经验,他是有多年教学经验的老教师,他积累了丰富的教学经验,形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,有如下计划:
(一)学习目标:
1、学习师傅先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、顺利完成本学期的教学任务。
(二)学习内容:
1.、开学第一个月本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂,并邀请师傅指点备课、听课,课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,自我反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2、在听课过程中不仅要学习上课能力还要学习管理课堂能力,并不断和吕雨洁老师交流。
3、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流,第二个月继续找时间互听课堂,汲取经验准备上亮像课。
4、以后经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,在实践教学中不断地完善自己的不足之处。
(三)自我期望
在此次学习期间有如下的自我期望:
1、通过师徒结对,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动,切实提高教育教学理论素质、教育教学组织能力;
3、通过本学期的学习找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策
师徒帮扶徒弟工作计划范文第3篇
任何年轻教师,都有着自己的教育梦想,都有成为优秀教师的想法。这一学年我一直再向秦老师学习,秦老师是一个有着丰富课堂教学经验的老师,在课堂教学上他取得了丰硕的成果。秦老师教导我,要想不断进步,必须做好三个坚持:坚持学习、坚持反思、坚持写感悟。下面我就从这些方面来说我的学习感悟。
一、坚持学习
秦老师说,一个人如果停止了学习,也就像一潭死水,迟早有一天会枯竭。当水枯竭的时候,教师的工作就变成了重复、重复、再重复。学习是非常重要的!秦老师告诉我,可以通过以下途径进行学习:
1、通过阅读书籍学习
书籍是最方便、最有效的学习途径,我们可以随时随地带着书籍,进行阅读。阅读书籍的过程,也是我们和作者进行思想交流的过程、向作者进行学习的过程。
2、向身边的同行学习
秦老师教导我,“三人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。”他人的经验是通过多年的学习和实践积累的结果,是含金量很高的知识。通过向他人学习,可以在最短的时间里,获得最大量的知识。所以,一定要向他人虚心学习。
在平时的教学中,我总会遇到这样那样的问题。如有个知识点,自己演练了很多遍,可就是感觉很别扭,不知道怎么更好地让学生掌握;再如有调皮的学生,上课老有怪动作,自己费劲九牛二虎之力,没有丝毫转变......面对这些问题,我们很多年轻教师手足无措,在这方面,秦老师都会教我各种处理问题的小窍门,他耐心的和我说,而且经常到我课堂上去听课,发现问题并教导我如何解决问题。
3.要坚持听身边教师的课
秦老师给我的建议多听别人的课。记得我开始去听教师的课,感觉一般,后来听课听多了,才发现,“外行看热闹”,听课时,我常常带着自己在上
课过程的问题。才发现,“姜还是老的辣”,“我为什么就没有想到这个问题可以这么巧妙处理呢?
再后来,我去听秦老师的课时,边听边对照他的教学设计,寻找他的优点,回去对自己的教学设计进行优化。这样,我就省了很多去查资料,又省时,又省力。
二.坚持写反思
在教育教学过程中,年轻教师由于没有经验,爱冲动,往往会做一些令自己事后很后悔, 秦老师要我坚持写反思,并定期来检查,他要我从以下方面着手去写。 找到了自己感到遗憾的原因,也就是找到了存在的问题。找到了存在的问题,也就找到了解决问题的方法。
比如,学生没有回答上我的提问时,我狠狠地批评了他。事后,看到该生垂头丧气,反而没精神听课的样子,我感到很遗憾,觉得自己没有做好。想来想去,我还是觉得,提问的目的,是检查学生对以前学过内容的掌握情况。而批评应该是对他的评价,评价的目的,是促进他的发展,也就是要进行发展性评价。
知道了令自己遗憾的原因,我们就先要查找自身存在的问题。我的性格太急,脾气较大。教学语言过于直白,课堂教学不够生动活泼。这时,秦老师就指导我情境教学法,让我进行改进,从而提升自己。
三、写感悟
秦老师教导我要坚持读书,读完一部分内容之后,一般都有很多感想。这个时候,把它写下来,不仅解决了写什么的问题。而且,对我阅读的效果,也有很大的提升,可谓一举两得。
秦老师说学生之间都有很多故事发生。观看学生之间的故事我也都有不同的感想。秦老师说当我把这些都写下来的时候,可能就是宝贵的经验。
这一学年,秦老师教会我好多知识,通过学习,我也收获颇多,谢谢师傅秦老师,我由衷的感谢,这也是我对师徒结对的总结吧。
师徒帮扶徒弟工作计划范文第4篇
一、指导思想
为贯彻学校关于本校“师徒结对帮扶”活动,以发挥有经验的教师在各单位的辐射能力,促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与贾艳老师结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动的计划。
二、实施目的
1. 带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流、指导。
2. 完成神木五中教师“师徒结对”帮扶活动方案中规定的任务。
3. 制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,自己可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
三、实施措施
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,向师傅教师学习。
2.指导结对教师熟练掌握教学常规,熟悉教学研究方法。
3.通过师徒结对听课,相互质疑交流活动等活动,耐心指导徒 弟教师并为其答疑,促促徒弟不断取得进步。
4.徒弟教师要根据师傅教师的指导与交流,努力提高教学技能和教育综合能力。
5.本着教学相长、互动共进的原则,各徒弟教师要在师傅的带领下,学习一些与教育有关的书籍,如教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。
通过以上活动,积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事 的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。
四、师徒职责
1.师傅:
做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──教育教学与教育科研的基本技能;带师德──教书育人,为人师表。
2.徒弟:
做到“三学”:学思想──学习教育教学理论,树立先进的教育理念;学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功;学为人──遵纪守法,诚实正直。
五、具体要求
1.师傅:
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情况,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。 (3)精心指导徒弟备好课,使其能设计出科学的符合学科特色的导学案。
(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
(5)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
(6)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(7)每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
2.徒弟教师:
(1)在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标。
(2)每学期在师傅的指导下,认真制定师徒结对工作、学习计划。
(3)认真备课,主动求教,各种交流活动每学期不少于20次,并做好记录。
(4)主动听师傅的课,每学期不少于5节,听课要认真记录,并写出体会。
(5)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次,虚心听取意见并写好教后记。
师徒帮扶徒弟工作计划范文第5篇
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体水平,建立有利于教师 快速成长的培养机制,根据相关要求,结合我校实际情况,特制定本新老教师结 对活动计划。
二、帮教帮学活动目标 通过以老带新、帮教帮学的帮教方式,使新教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。
三、新老教师结对活动对象 xxx xxx
四、新老教师结对活动时间安排:新老教师结对活动时间周期为一个学期。
五、新老教师结对活动过程
1、从备课抓起,备课的各环节;知识点,重点,难点,考点。
2、实施教学能力: 每月预约听课一节,随堂听课二节。使其能够紧紧围绕教学目标设计 教学形式、方法,灵活地运用设疑方式,激发学生活动兴趣,激发求知欲, 培养学生动手动脑,神态自然,情绪饱满,举止大方。争取在学校上公开课 一节。 平时随时接受其随堂听课,每月为她上示范课一节。
3、教学基本功 要求每学期所听课中有电化教学,能恰当、熟练地运用现代教育技术 辅助教学, 积极参加学校教师基本功比赛,指导她充分发挥其做课件的特长。
4、理论基础:要求其认真学习《课标》解读,将《课标》精神体现在教学实践中加以理解 运用,每学期写心得一篇。
5、 将每节课的问题即时反馈给被指导教师。
6、 平时主动与被指导教师交流教法及教材的知识点。
六、新老教师结对活动要求
(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。 (2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学,又要向书本学),要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思),每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
(3)指导教师要加强示范和指导,要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见,并作出各种记载,每学期,新教师要上好一节教研组内的汇报课。
(4)每学期初、末,指导教师对新教师的教学计划,复习计划、备课笔记、并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
(5)新教师每学期听课 16 节以上,指导老师每学期听课不少于 12 节。
(6)加强教育教学理论学习,并做好学习笔记,写好心得体会。