国防教育工作计划范文第1篇
一、主要目标与任务
——幼儿教育：城区和乡(镇)政府所在地基本普及学前三年教育，完成幼儿新生招收任务1800人，大力普及学前一年教育，学前一年入园率达98.5%，学前三年受教育率达82%以上。
——小学教育：完成新生招生任务1600人，使适龄儿童都能按时入学，力争小学学龄人口入学率、年辍学率、残疾少儿入学率、小学按时毕业率等各项指标达省“双高普九”标准，小学五年巩固率达99.1%以上。
——初中教育：完成招生任务1900人;力争初中学制三年毛入学率达到98%以上，初中三年巩固率达95%以上，初中按时毕业率达85%以上，初三毕业班学生参加“绿色证书”教育的比例达25%以上。
——高中教育：积极发展高中教育，进一步改善普通高中办学条件，优化资源配置，高中招生人数稳定在1200人，高中阶段毛入学率达65%以上，普职比率达到6:4。
——职业教育：继续抓好县职教中心建设，县职教中心当年完成招生200人以上，年内确保通过省级合格职业技术学校评估验收。大力实施“绿色证书”教育和就业持证上岗制度，新增劳动力培训达950人以上。
——成人教育：进一步健全农村成人教育县、乡、村三级办学网络，着力抓好乡镇文技校的建设工作。继续巩固和提高“扫盲”水准，扫除剩余文盲34人，巩固35人，提高31人。实用技术培训4600人次，人口教育1000人次，剩余劳动力转移培训700人次。
二、主要工作及措施
(一)突出两大主题。一是均衡发展主题。教育均衡发展，就是要立足我县教育发展实际，坚持教育公平原则，统筹区域和城乡教育发展，科学合理地配置教育经费，进一步加大对农村学校和薄弱学校的经费扶持，深入实施农村中小学“三项工程”(危房改造、农村寄宿制学校、农村中小学现代远程教育)和学校“五化”(绿化、美化、净化、人性化、人文化)建设，不断缩小城乡学校差距，努力办好每一所学校。要坚持从整体出发，处理好各类教育发展的关系，促进各类教育协调发展。要坚持以人为本，面向全体学生，促进每个学生的健康、和谐发展。二是内涵发展主题。当前，我县教育发展在指导思想上要进一步明确教育发展战略重点的转移，即从外延的扩张转向内涵的提升，逐步改变重投入、重表象、重物质的硬件建设，轻教育的内涵品质的状况。各类学校都要认真研究内涵与品质，提升内涵与品质要注意继承与创新。要认真处理好继承学校历史传统、教育特色与创新提高的关系。要以优化教育管理为途径，进一步建立规范、科学、高效的教育管理体制和评价激励机制，着力提升我县教育的内涵和品质。
(二)突出三大重点。
所谓三大重点，即学校管理、质量提升和师资建设，这三方面是我县教育优质、高效、内涵发展的核心内容，是各类学校提升办学层次和办学效益的关键环节。而这些却也正是我县教育发展中的薄弱环节。因此，要高度重视，加强研究，狠抓落实，切实抓出成效。
——重点加强学校管理，提升办学水平。首先，要抓好基础管理。提升学校管理水平，必须以抓好基础管理工作为基本条件。学校管理的对象主要是人、财、物。学校的发展从根本上讲离不开教师和学生的发展。各校必须以教师管理和学生管理为基础，以情感管理为重要手段，尊重师生个性，引导自我完善，包容师生不足，鼓励创新精神，贴近师生生活，营造温馨校园，增强服务意识，共谋学校发展。同时，要建立严格的财务管理制度和后勤管理制度，严格按照制度规范操作，防止各种漏洞的出现。其次，要积极探索先进的学校管理模式。学校的内涵品质表现在学校精神、学校文化、学校环境、学校教育质量、教育风气、校长的精神和作风等方面。各校要狠抓精细化管理，积极借鉴现代企业的管理模式、运作方式和经营理念，采取严密的管理举措，付诸扎实的管理行动，切实增强学校管理的规范性和科学性，不断提高学校管理水平和办学效益。再次，要抓出管理特色。在抓好基础管理，完善管理制度的基础上，还要进一步继承传统，发扬传统，努力构建一套以人为本的学校管理机制，形成民主和谐的校园氛围和融洽宽容的人际关系，使教师、学生、学校都能得到主动、积极的发展，并形成人文气息浓郁的学校管理特色。
——重点加强教学管理，提升教育质量。教学始终是学校教育工作的核心任务。各校要切实提高对教学工作重要性的认识，处理好数量与质量、发展与投入、教学与科研等方面的关系，全面提升教育教学质量。首先，要深化基础教育课程改革。要加快高中教育改革步伐，加强高中新课程学分认定的研究，探索科学的新课程课堂教学评价方式，重点研究和实施学生综合素质评价，科学把握课改导向。要进一步深化义务教育阶段课程改革，因地制宜地深入开发校本课程，完善教师评价制度和学生综合素质评价，以课例研究为重点，以网络教研为平台，不断丰富课堂教学内涵，切实提高课堂教学效益。其次，要加强教学质量管理。教研部门要加强教学质量区域性监控，探索义务教育阶段教育质量监控体系与考核验收办法;着力抓好中、高考备考策略研究，强化教学质量分析;要进一步整合和重组学科教学资源，积极举办名师考前专题讲座，努力实现优质教学资源的优化利用。各校要积极探索，认真构建学校教学质量检测评估和监控体系，做好对每个学科、每位教师教学质量的评估，形成一整套科学、规范的工作体系。要进一步加强教学管理，聚焦课堂教学，研究课堂教学评价方式，向课堂要效益、要质量。第三，要强化教科研对教学质量的带动工作。坚持“科研兴教”战略不放松，以新课程理念为指导，进一步加强校本教研工作，寻求教师专业化成长的教育科研机制，引导广大教师通过课题研究深化基础教育课程改革，促进教师关注教育实践,切实提高教学质量和效益。加强科研成果的推广应用，使教科工作真正服务于教育质量提升。
——重点加强师资建设，保障教育发展。首先，师德建设要有实招。师德建设的根本点要放在弘扬敬业爱生、服务奉献的积极性、创造性上，引导教师干事业、讲实绩、树正气、刹歪风。要继续强化师德教育，创新活动载体，增强教育的针对性和实效性。要进一步加强师德宣传，通过典型示范弘扬正气，形成敬业奉献，积极进取，奋发向上的良好氛围。要建立健全师德考核机制，把考核结果纳入个人档案，将师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。要严格实行师德考核“一票否决”制，对师德考核不合格的老师，一律实行缓聘或待聘。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。同时，要着力解决事业观念淡漠，缺乏责任意识，工作马虎，违规兼职;以教谋私，违规带生私教等突出问题，对严重违反职业道德规范造成恶劣影响的教师要严肃查处。其次，名师工程要有实效。一方面，要继续加大名师培养力度，认真实施“名师名校长造就”工程和名师名校长特殊津贴实施考核办法，造就更多领军人才。另一方面要充分发挥名师名校长的示范辐射作用。培育名师是手段，发挥名师作用才是目的。要坚持通过名师跨校兼课、“师徒结对”、名师送教下乡等措施，真正发挥名师的引领示范作用，体现名师真正的价值，为光泽教育做出名师应有的贡献。第三，专业发展要有实效。要深入实施农村中小学教师素质提升工程，优化培训模式和内容，进一步提升农村教师整体素质。全面、深入地开展校本培训规范化建设，整合各类教育资源，切实提高培训实效，不断推进中小学教师专业成长。大力引导教师开展教学业务研究和技能提高，开展教学基本功比武，以公开课、示范课、观摩课等形式鼓励教师在教学业务上成名成家。
(三)推进四项建设。
——抓好重点工程建设。按照省市初中达标校建设标准，加快农村初中寄宿制学校建设步伐，大力推进农村初中校舍与设施设备标准化建设，切实提高办学效益。要加强与有关部门、乡镇的横向配合，齐心协力解决好光泽二中学生公寓与县职教中心学生宿舍及食堂、鸾凤中心小学宿舍及食堂、崇仁实验学校学生食堂、李坊中学学生食堂新建工程的前期准备工作，为工程动工做好铺垫。要加强与县直有关部门的联系和配合，继续抓好县实验小学迁建前期准备工作，力争早日动工兴建。要启动华桥中心小学、止马中心小学教学综合楼和华桥增坊小学餐厅宿舍等建设;抓好止马亲目小学、鸾凤大陂小学教学综合楼、崇仁实验学校综合楼和止马中学宿舍楼、寨里中心小学学生宿舍及食堂等建设管理。在工程建设进程中，要严格监理制度，严肃财经纪律和工作制度。在规范运作的情况下，要加快进度，强化工程质量管理，确保工程如期竣工投入使用。要继续抓好光泽二中、县职教中心、寨里福州小学、鸾凤中坊小学、崇仁实验学校、崇仁新华中心小学等运动场建设管理，抓好止马中心小学运动场建设前期准备工作。
——抓好教育信息化建设。近年来，我县的教育信息化建设步伐不断加快，为信息化发展打下了坚实的基础。今年，要进一步加强教育信息化建设，特别是支持偏远和基础薄弱学校教育信息化建设，进一步扩大“校校通”宽带接入覆盖面。要充分发挥县教育网管中心的作用，进一步加强教育城域网、教育内网和农村学校“校校通”建设，启动教育内部公文流转无纸化。此外，还要大力实施中小学基础教育装备工程，抓好分类指导，不断普及和提高中小学教育装备，为全县中小学统一配备电子钢琴，力争使全县中学、中心小学和有条件的完小建成符合要求的图书馆(室)、实验室、多媒体教室、计算机室等。
——抓好教育行风建设。行风建设事关教育系统的形象，事关社会对教育的认可度，直接影响了教育发展的外部环境。今年，我们要着重把握好三个环节，着力改善教育行风的形象。首先，要加强教育乱收费治理。以创建规范教育收费学校为载体，强化学校收费规范化建设，积极创建“规范教育收费示范县”，全力治理教育乱收费，严肃查处乱收费行为，力争规范教育收费工作有明显好转。其次，要加强党风廉政建设。要把工作重点放在校级领导干部党纪条规和法律法规教育、廉政谈话、民主生活会、述职述廉等监督制度的完善上面，以进一步加强党内监督。要以“廉洁文化进校园”活动为载体，着力营造教育系统良好的“敬廉崇洁”氛围。再次，要创新工作载体。要完善学校校务公开工作机制，以学校“节约型学校”创建、“校务公开示范单位”培育等活动为载体，进一步强化服务意识，促进学校加强民主管理、民主监督，提升办学效能。要加强校长经济责任审计和教育信访工作，加强人事、基建等重点环节监督，切实规范学校办学行为和经济行为。
——抓好学校安全建设。安全工作，责任重于泰山。学校安全关系千家万户，其重要性不言而喻。各校要在原有安全工作的基础上，进一步健全学校安全保卫工作体系，重视制度建设，重视安全员队伍建设，重视安全教育。要继续把重点放在农村寄宿制学校接送车整治上来，常抓不懈,毫不懈怠,坚决防止接送车安全事故的发生。要继续抓好学校食品卫生安全，力争全县中小学食堂量化分级管理达到上级要求，并进一步加强寄宿制学校食堂食品安全管理。要抓好校产安全管理，加大人防技防投入，严防计算机等设备设施失窃事件发生。
(四)抓好五类教育。
——抓好幼儿教育发展。幼儿教育是我县基础教育发展的一条“短腿”，也是我县高标准高质量普及九年义务教育发展的主要突破口。今年，要进一步加快乡镇中心幼儿园建设，关注、扶持农村幼儿班的发展，全面清理未经审批民办幼儿园和不合布局的民办幼儿园，力促幼教办学规范有序。要进一步加强幼儿教育规范化建设，建立幼儿教育学籍管理、教学管理和幼儿入园登记制度，完善幼儿园等级评估制度，实行幼儿园等级量化和等级收费制度，开展保教行为专项检查，通过城乡幼儿园结对子和幼儿园在线教研活动，不断提高幼儿园办学水平。要加强对幼儿园环境、教学设施设备检查、修缮及管理工作，
——抓好义务教育发展。今年，我县义务教育发展要注重“规范”、“公平”、“突破”这六字目标。“规范”即严格控制初中、小学办学规模和班级学额，切实规范公办中小学与民办实验中学的办学行为。“公平”即做好“两免一补”资金的发放工作，力争做到应助尽助，并做到公开、公正、公平、人民满意;继续实施义务教育阶段中小学免杂费政策、农村中小学家庭经济困难学生资助面扩大工程和中小学爱心营养餐工程，保障弱势群体公平接受教育。“突破”即大力实施“加强初中建设工程”，力争初中的管理水平、师资水平和教学水平有所突破，对农村和相对困难的初中实行重点扶持，努力办好每一所初中学校，整体提升办学水平和教育质量，从源头上缓解择校竞争压力。积极扩大优质初中教育资源，通过几年的努力，形成一批主要通过内涵发展提升办学水平的初中先进学校群体。此外，今年，县乡(镇)两级要成立“双高普九”工作领导小组，制定并实施“双高普九”工作方案，全面启动新的文化户口册，重新对0—24周岁的本地和外地人口进行登记造册。要切实保障进城务工就业农民子女依法接受义务教育。
——抓好普通高中教育。优质化仍然是普通高中教育发展的主题。一方面，要加强高中招生计划宏观调控，稳步推进普通高中招生制度改革，努力提高生源质量，切实扼制优质生源外流。另一方面，要以高中新课程改革为契机，聚焦课堂，优化管理，力争在教育质量、内涵提升方面有新的进展。县一中要充分发挥省二级达标高中的龙头作用，牢固树立品牌发展意识，做优做强学科，努力成为教育质量高、文化底蕴深、社会影响大的重点高中。县二中要进一步明确学校发展目标，强化内部管理，提升教育质量，不断增强发展潜力和整体实力，尽快跻身省二级达标高中行列。
——抓好职业教育发展。随着初中生源的不断减少，我县职业教育发展面临着新的问题。因此，要继续贯彻落实全省职业教育工作会议精神，全力做好中职招生工作，完善各种优惠政策，确保初升高职普比达到省、市要求。要进一步强化职教内涵发展，探索“订单式”和定向培养的人才培养模式，探索与本县企业、与外县(市)重点中等职业学校联合办学模式，强化本县职业学校专业建设;要积极探索学分制改革，加强对中职学生的就业与职业指导，提高中职毕业生一次性就业与升学率。要加强中职学校教师队伍建设，通过培养、引进和考录等多种形式，提倡和推广专业课教师进企业实习，参加高级工技能考核及各类业务进修，提高“双师型”教师的比例，努力打造一支过硬的专业师资队伍。
国防教育工作计划范文第2篇
以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。
二、主要任务
1.营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。
2.加强国防教育师资的培养，提高国防教育水平。
三、具体工作
1.营造国防教育氛围
(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。改进国防知识考核，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。
3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。
(1)继续建设好少年军校，采取集中与分散相结合的形式，有目的有计划地提高军事训练。
(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，开展优秀小组评比活动，达到经常化、制度化、让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。
4.加强国防教育队伍建设。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
(2)定期举办培训班，并注重在实际工作中帮助、指导，以不断提高学生在开展国防教育活动中的自我管理能力。
(3)聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，或邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。
5.积极开展国防教育活动
求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。
6.拓宽国防教育渠道
(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好解放军辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。
(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。
7.加大国防教育教科研工作。把国防教育列入学校重要教科 2
研范畴，根据需要和薄弱环节，组织力量，立项研究，以科研促进国防教育，提高国防教育效益和质量。
国防教育工作计划范文第3篇
一、基本情况
现有会员单位，常务理事单位，理事长和副理事长单位;
二、学会活动
1.自2004年在宁波大学医学院成立。
2. 2005年12月在北华大学医学院支持下，召开了教育部综合大学深度融合研究项目结题会议。参加会议的单位有北华大学医学院、大连大学医学院、中山大学医学部、暨南大学医学院、宁波大学医学院、青岛大学医学院等六个项目承担单位。大会交流了研究论文，并形成了结题报告，上报教育部高等教育司。
3.2006年10月13～15日在佳木斯大学的支持下，召开了第三届会员大会暨学术交流会。会议共有24所综合大学医学院校长及代表参加会议，会议主题是
4.2008年7月25日至28日，在九江学院医学部支持下，召开了综合大学医学教育研究会会员代表大会暨学术研讨会。全国高等医学教育学会秘书长郭立教授和九江市、九江学院有关领导出席大会开幕式并致辞。来自全国21所综合大学及其医学院校62名代表参会。
这次会议的主题是综合大学医学教育面临的机遇和挑战、遇到的困难和问题及其解决办法;交流综合大学二级学院工作运行经验;探讨综合大学二级学院工作有效运行机制。
高等医学教育学会秘书长郭立教授莅会指导，传达了今年2月28—29日教育部、卫生部在北京联合召开的全国医学教育工作会议精神，并作重要讲话。他在讲话中充分肯定了综合大学医学教育研究会的工作及所取得的成绩，并结合自己的研究，用翔实的数字和生动的语言诠释了两部会议精神。郭立秘书长着重强调以下几点：一是办好人民满意的医学教育要以人民满意为标准;二是要把医学教育放在优先发展位置，建设医学教育的强国;三是要加大投入，确保质量，增大对医学教育生均拨款;四是要着力办好5年制医学本科教育、保留3年制、做 1 好长学制的试点工作;五是要大力发展护理学、预防医学、全科医学等专业教育，加强临床医学与公共卫生的整合;六是要抓好医学教育认证制度。
综合大学医学教育研究会理事长宿宝贵教授致开幕词并做作研究会工作报告，他代表研究会向莅临会议指导的各位领导和专家表示衷心的感谢和热烈的欢迎，并回顾了研究会成立后所做的工作，提出了研究会的定位和今后工作任务。
浙江大学医学院陈智书记、复旦大学上海医学院鲁映青副院长、中山大学医学部王庭槐副主任、佳木斯大学魏晓东副校长、东南大学教务处李涛副处长、西安交通大学医学中心马兆明副主任等6位专家分别结合本校医学教育运行管理的做法和经验，着重从综合大学医学教育的拐点、校院二级管理体制、医学教育运行模式，以及如何以科学发展观为指引，改革创新、科学发展等方面作了大会专题报告。参会代表还针对综合大学医学教育面临的困难、机遇和发展等议题进行了分组讨论和交流。
经过交流和讨论，大会达成以下共识：
1、综合大学办医学教育已近10年，取得的进步和存在的问题是值得和有必要加以总结分析;
2、综合大学的医学教育发展方向值得研究，如果既形不成规模又无特色，就会失去生存的空间，更无法发展;
3、综合大学医学教育的管理体制，由于各校的发展历史不同、运行体制不同、管理模式多样，因此存在较大差异，需要进一步研究;
4、会议认为，综合大学医学教育研究会应邀请教育部、卫生部有关领导和综合大学领导参加，以便解决影响综合大学医学教育发展的深层次问题，切实把医学教育放在优先发展地位和实现健康持续发展。
在大会期间，还召开了常务理事单位代表会议，研究了如何增加研究会活力和丰富研究活动事宜。常务理事会决定吸收南昌大学医学院、郑州大学医学院和东南大学医学院为常务理事单位。常务理事会还并决定对于2次不参加研究会活动的常务理事单位和3次不参加活动的理事单位视为自动放弃会员资格。
会议确定下次会议(2009年)由北华大学医学部承办;会议主题拟就“如何充分利用综合大学的学科优势为医学教育发展提供支撑”、“在综合大学内如何保持医学教育的整体性”、“综合大学医学教育特色”等问题进行研究和交流。
5.2009，5月22~25日在三峡大学医学院的支持下，召开了常务理事单位代表会议。参加会议的有北京大学医学部、复旦大学上海医学院、南开大学医学 2 院、南昌大学医学院、西安交通大学医学中心、东南大学、汕头大学医学院和暨南大学医学院等8所常务理事单位的代表，该研究会的创办人之一原宁波大学医学院执行院长张龙录教授也应邀参加了会议。三峡大学医学院为本次会议的召开作了精心的准备工作，三峡大学谭志松副校长、三峡大学医学院王艳林院长和党委副书记孙红艳以及教学办公室、院办等同志列席了会议。
会议由综合大学医学教育研究会理事长宿宝贵教授主持，与会代表相互交流了中国综合大学办医学教育的情况，所取得的经验和存在的问题，就研究会的定位、研究方向和如何有效开展工作展开了热烈讨论。宿教授还对三峡大学和三峡大学医学院为会议召开提供的服务表示感谢。
经过几个时段的讨论，会议最后形成以下意见：
1)综合大学开展医学教育的历史长的有30多年，短的也有近10年的时间，有必要开展研究进行总结，寻找指导综合大学医学教育的科学和可持续发展的规律。代表们建议由中国高等医学教育学会向教育部申请立项由综合大学医学教育研究会主持，会员单位开展研究;
2)结合教育部正在积极开展的质量工程建设，尤其是专业认证工作的逐步展开，研究会有必要尽早介于此项工作，通过研讨和专题讲座帮助会员单位转变观念，树立质量意识，转变被评、怕评的态度，逐步建立学校办学的自我评价和监督机制，以确保医学教育的质量。
3)会议代表决定，将2009年底的会员大会主题以质量工程为主线，围绕本科医学教育标准和临床医学专业认证等问题，重点学习讨论《本科医学教育标准—临床医学专业》，了解临床医学专业认证的基本程序。
6. 2000年，实际是2001年1月在北华大学医学部的支持下，召开了全体会员单位代表大会。
7.2010年，在郑州大学医学部的支持下，召开了常务理事工作会议。讨论研究会换届和下一届的工作。
三、组织建设
吸收会员大理学院医学院;增加常务理事单位：江西大学医学院;郑州大学医学院。
四、制度建设
鉴于综合大学的定位是民间学术团体，会员单位有权决定参加与否。常务理事单位就是经常管理研究会的工作，如果常务理事单位连续2次不参加研究会的活动视自动放弃其常务理事资格，研究会将以增补的形式增加常务理事单位以充实研究会的力量。
五、致谢
本研究会的成立，自酝酿、筹备到成立一直受到原全国高等医学教育学会王蕾会长的关注和支持，对此研究会要表示衷心的感谢;第二是本研究会自成立以来，一直受到全国高等医学教学学会的领导，尤其是郭立秘书长不仅给了研究会工作的指导，并参加了几乎所有的会议。研究会要表示感谢;还有就是研究会几年的工作是在得到浙江大学医学院、青岛大学医学院、佳木斯大学医学院、三峡大学医学院、北华大学医学院、九江学院医学院和暨南大学医学院等常务理事单位的大力支持得以完成的。由于研究会没有经济来源，办会的原则是以会养会。但是要安排好一次会议，仅靠收取的会务费是远远不够的，缺口部分是由承办单位不全的，所以承办会议的单位不仅要付出人力、物力还要付出财力。对于这些，我代表研究会要表示衷心的感谢。
国防教育工作计划范文第4篇
一、指导思想
坚持“以人为本，生命至上”的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作主题及目标
通过防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力，进一步完善学校防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、领导机构
组长：
副组长：
组员：
四、活动内容及措施
1、举行一次国旗下主题教育讲话，强调“六不”规定： ①不准私自下水游泳。
②不擅自与同学结伴游泳。
③不在无监护人和教师看护的情况下游泳。
④不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。 ⑤不到不熟悉的水域游泳。
⑥不到危险水域边玩耍和捕捉鱼虾。
2、利用校园广播向学生进行防溺水知识宣传。
3、发一封致学生家长防溺水教育的公开信。同时各班班主任利用电话，给家长发一条防溺水教育的信息。
4、各班出一期以“安全教育”为主题的黑板报。
5、开展一次排查安全隐患活动，摸清学校附近的危险水域。
6、举行一次“关爱生命，远离溺水伤害”为主题的班团活动。
7、各班设立校外义务监管员，广泛搜集学生校外活动的异常情况，及时报告家长或老师进行教育。
8、各班摸排游泳嬉水学生并造册上报，并对有关学生进行重点教育。同时用电话与家长沟通，要求家长严管孩子私自下水游泳及其造成的严重后果。
9、节假日安排教师到江边、水塘边及学生经常玩耍的地方巡查，发现并排除可能出现的安全隐患。
10、同时注意防台风、防暴雨教育。
国防教育工作计划范文第5篇
一、以科学发展观为指导，提高对国防教育工作的认识
充分认识新时期国防教育工作的重要意义。学校领导从国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识加强国防教育和军政军民团结的重大政治意义，树立强烈的忧患意识、政治意识和大局意识，进一步增强做好新时期国防教育工作的责任感和使命感，切实抓好国防教育工作这项事关全局的战略任务。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党中央、国务院和中央军委关于加强新时期国防教育工作的一系列重要决策部署，学校成立了由校长担任组长，书记和政教主任担任副组长，领导班子成员和学年组长等担任组员的国防教育工作领导小组。制定国防教育工作实施计划。在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，拓宽国防宣传教育平台。
二、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地
新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节班会(德育)课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排时间进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
三、立足我校实际，积极推行国防教育的渗透
我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，综合运用各种形式和手段，全方位、多角度地进行国防宣传教育。开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。
利用国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强经常性宣传报道。每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习等活动。适时组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。要求学生每学期读一篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。利用每学年新生军训时期，举行一次军歌歌咏比赛。像《打靶归来》《十五的月亮》、《血染的风采》、《红星歌》等军歌。学校还组织学生开展“爱路、护路”书法、绘画、手抄报等评比活动。提高了全校师生对国防教育工作的认识。
四、 根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座
我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校网络、校园广播、黑板报、宣传栏等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
由于近年来，自然灾害肆虐：南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等，学校以此为媒介组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等活动，进一步增强师生的爱国情结。学校为使师生增强抗震减灾意识，多次举行地震、消防、防毒气等演练活动。
四、我校开展国防教育的具体活动：
1、利用晨会、国旗下的演讲、政治课、历史课、广播、报刊、橱窗、学生手抄报等宣传媒体，加强国防教育的经常性宣传报道。
2、每年开展 “祖国在我心中”爱国主义教育歌曲大合唱，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。
3、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动，加强学生的组织观念和对历史知识的了解，尤其是近现代史。使他们知荣辱，认识到国防的重要性。
4、组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。
5、利用重大事件，进一步加强学生爱国主义和国防教育。南方冰冻雪灾、汶川地震、西南旱灾、青海玉树地震等重大自然灾害发生后，学校积极组织师生为灾区捐款、为受难者默哀等系列活动，让师生感受了抗震救灾过程中的大爱和互助精神，提高了师生“感恩”素养水平，进一步增强师生的爱国情结。
6、利用学校多媒体教室播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生观看国庆60周年题材的影片，组织学生去培养缅怀革命英烈，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情，增强了学生的国防意识。
7、通过学科德育渗透，对学生进行国防教育，学校要求教师在教学设计时，结合有关教学内容，将国防教育作为“三维目标”之一，特别是语文、历史、政治等学科的一些教学内容是对学生进行国防教育的好教材，要求教师在传授知识的同时来实现国防教育的情感和适当的对学生进行德育渗透。作为情感态度、价值观的一项内容。
通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。