图书馆专业工作计划范文第1篇
量身定做，精品出版
昆曲是中国最古老的剧种之一，是传统文化艺术中的珍品，2001年，昆曲被联合国教科文组织列入“人类口述和非物质文化遗产代表作”，一度带动了昆曲热，但因其“文人戏”的特点，还是曲高和寡。昆曲普及类读物，除了于丹、白先勇等名人的作品，其余市场反应普遍不是很理想，昆曲文献类读物在市场上更是鳞毛凤角，只有在馆藏量大的图书馆才能借阅到。然而，在中国各表演艺术门类中，只有昆曲艺术深深地浸润于丰厚的曲学著述和文献的海洋中。离开传统文献的整理，昆曲艺术的发展就是无源之水、无根之木。早在20世纪初，商务印书馆就曾陆续出版了一批重要的曲学文献，如《集成曲谱》《与众曲谱》《清昇平署志略》《古本戏曲丛刊》等。基于此，2012年，当北京戏曲职业学院前来商务印书馆洽谈出版该院图书馆珍藏的红豆馆主手抄曲谱时，我们很快与对方签订了出版协议。
图书立项之初，根据图书特点，我们首先着手确定产品形态。《红豆馆拍正词曲遗存》，收录的多是红豆馆主亲自抄录的昆曲曲谱。红豆馆主，本名爱新觉罗·溥侗，是清道光帝之孙载治第五子，有“民国四公子”之称，被誉为“票界大王”，有“昆乱不挡，六场通透”之誉，是京朝派昆曲的代表人物。红豆馆主不但是戏曲舞台上的全才，而且书法也是自成流派，他抄录的昆曲曲谱有极高的文献价值和艺术价值。考虑到选题的这一特点，加之昆曲文献读物读者群固定，产品忠实度较高，我们经过充分讨论，最终选择了以宣纸线装的形式出版该作品。宣纸线装书的特点是能充分展示文献原貌，印数低（最终印量200套），定价相对较高（最终定价1998元），收回成本的销售压力相对较低（销售70套就可以收回成本）。而此书如果选择普通的胶版印刷，产品的定价不能太高；受起印数的限制，成本会较普通图书偏高，又因潜在读者群非常小，故收回成本的销售压力非常大。从最终的销售数据看，编辑部的判断和选择是正确的，《红豆馆拍正词曲遗存》不仅能达到预期的出版效果，更创造了极大的经济效益。
步步为营，拓展营销
根据图书特点，在图书进入生产流程之初，我们就确定了通过举办昆曲演出拓展图书的销售途径。我们与北方昆曲剧院合作，由他们专门排演《红豆馆拍正词曲遗存》中收录的曲目，演出为不对外的包场演出。图书正式出版之后，营销活动就按序展开。
第一步，以网络预售开先声。我们选择了相对专业的孔夫子网作为合作伙伴，在图书正式进入市场之前，由其独家预售，从孔夫子网购书的读者，均可获赠北方昆曲剧院为《红豆馆拍正词曲遗存》专门排演的昆曲演出门票。因为是独家预售，孔夫子网的积极性被充分调动起来，他们投入了大量的人力，制作了专业的预售页面，向注册会员大量推送邮件。通过在邮件中详细介绍《红豆馆拍正词曲遗存》一书，仅4天就预售出了35套，完成了預期的销售额，同时借助孔夫子网的影响，为《红豆馆拍正词曲遗存》在网络造势，让更多的读者了解这本图书的价值。
第二步，以现场活动推波助澜。2012年，适逢红豆馆主诞辰135年，以此为契机，我们召开了“纪念红豆馆主诞辰135周年暨《红豆馆拍正词曲遗存》出版座谈会”，邀请专家学者和媒体齐聚一堂，共同缅怀红豆馆主。因红豆馆主爱新觉罗·溥侗的传奇人生，座谈会引起了媒体的广泛关注，中央电视台戏曲频道戏曲采风栏目对此进行了专门报道，《新京报》更是以“‘民国四公子’溥侗遗存曲谱出书 手抄词曲价值千万”为题进行报道，该报道被各主流网络广泛转载，引起了广泛的关注。在举办红豆馆主纪念会的同时，我们与北京昆曲研习社进行了积极沟通，在其内部网站上发布售书信息，同时，在其举办的北京昆曲研习社纪念俞振飞诞辰110周年公期曲会现场让利售书，仅此一场活动，现场售书14套。且北京昆曲研习社在昆曲界的广泛影响力，为《红豆馆拍正词曲遗存》的宣传起到积极的效果，在活动之后，我们很快就接到了中国图书进出口公司10多套的订单。
第三步，以剧院演出固成果。在《红豆馆拍正词曲遗存》正式出版4个月后，我们委托北方昆曲剧院专门排演的《红豆馆拍正词曲遗存》中的曲目也如期上演。除了在孔夫子网购书的网友获得了部分赠票，其余赠票以请柬的形式向在京的爱好昆曲的专家学者发放，请他们到北方昆曲剧院观看演出。在演出现场，北方昆曲剧院专门挂出了“纪念红豆馆主爱新觉罗·溥侗诞辰135周年”的条幅，演出当天，北方昆曲剧院大观园戏楼爆满，甚至出现了部分外国友人。在剧院协助下，我们在剧院入口处摆放了宣传海报，并现场售书。
通过上述营销活动，从2012年5月正式出版，到2013年1月，《红豆馆拍正词曲遗存》共实现销售102套，已经较好地完成了我们的营销预期。
专业路径，定制营销
经过了1年多的时间，《红豆馆拍正词曲遗存》基本销完，笔者认为有两点独特之处值得总结。
第一，专业图书营销个性化特点鲜明，需要量体裁衣。首先，专业图书营销，营销策划要与选题策划同步。如前所述，在《红豆馆拍正词曲遗存》一书选题策划阶段，根据该书的特点，我们就已制定了较为完整的营销策划预案，预案包括：装帧形式、定价策略、活动形式等。为什么要将营销方案提前到选题策划阶段进行呢？虽然专业图书受众固定，但是专业图书的作者往往在该门类中拥有较多资源，他们的资源往往是这类图书开展营销活动必不可少的条件，离开这些条件，营销活动会比较费力，因此在选题策划阶段，就应该从营销角度对合作方参与营销的能力有基本的判断，这个判断也是与合作方签订具体合同条款的重要参考。《红豆馆拍正词曲遗存》一书的写作方为北京戏曲艺术职业学院，该学院在昆曲教学、研究领域有较大影响，与北方昆曲剧院有深度合作关系，正是在北京戏曲艺术职业学院的大力配合下，我们的出版座谈会和昆曲演出才得以顺利开展。其次，专业图书营销，门类区分精确度要高，营销活动必须有的放矢。《红豆馆拍正词曲遗存》正式出版之后，除了在孔夫子网进行网络预售，我们同时还联系了中国京剧艺术网、《中国京剧》杂志社邮购部、梨园书店等渠道，请他们代销该书，但最终未实现一册销售，事后多方分析原因，发现昆曲虽然与京剧有天然的血缘关系，但在受众细分领域，京剧爱好者与昆曲爱好者虽不是泾渭分明，但交叉甚少，把昆曲的书籍放在京剧销售渠道，图书必然滞销。相反，当我们将《红豆馆拍正词曲遗存》带到昆曲曲会现场时，就受到热烈追捧，部分没有买到图书的读者，甚至预付订金。再次，专业图书营销的营销周期规划不可少。《红豆馆拍正词曲遗存》的营销活动，我们分为了“网络预售”“现场活动”和“剧院演出”三个环节，从2012年5月到11月，活动持续了6个月，媒体报道主要集中于6月初，现场活动则分别在10月和11月进行，正是在这种有序的、持续的活动推动下，一本定价1998元的专业的昆曲曲谱在半年间完成近100套的销售。
第二，专业图书营销得法，有助于该门类选题的深度开发。《红豆馆拍正词曲遗存》是商务印书馆文津公司自2009年成立以来编辑出版的第一种戏曲类图书。文津公司作为商务印书馆的分馆，成立之初，在产品线建设方面处于摸索阶段，而《红豆馆拍正词曲遗存》一书的出版及随之展开的系列营销活动，引起了戏曲界高度的关注，在该书的出版座谈会上，参会专家对商务印书馆恢复戏曲文献出版的传统给予了高度评价，这些信息在电视媒体、纸媒体和网络媒体中广泛传播，向社会释放了商务印书馆出版戏曲类图书的信号。在《红豆馆拍正词曲遗存》一书出版后不久，相关领域研究专家就纷纷投稿，到目前为止，我们已出版了《赏花有时 度曲有道——张卫东论昆曲》《京剧名宿访谈续编》《菊苑双葩 慧丽同芳——李丽芳》《玉音响四方——李鸣盛》《梅兰芳纪念集一编》等戏曲类图书，《中国京昆艺术家传记丛书》正在编辑加工中，在产品线建设方面已初具规模。在营销活动中，我们与中央电视台戏曲频道、中国戏曲学院、北京戏曲艺术职业学院等媒体和研究机构建立深入联系，这些媒体资源和专家资源，为我们戏曲类图书的营销推广铺平了道路。
《红豆馆拍正词曲遗存》作为一本专业图书，其营销上的胜利还有很多值得大家借鉴的地方。在越来越强调畅销书的市场氛围下，如果能精确制定正确的营销策略，准确找到目标客户，加以现代营销手段，专业类图书的适度营销必将起到事半功倍的营销效果。
（作者单位：商务印书馆）
图书馆专业工作计划范文第2篇
一、图书管理员专业发展的必要性
首先, 时代的发展对图书管理员的素质提出了新的要求。伴随科学技术手段的不断更新和网络信息技术的迅猛发展, 馆藏数字化、管理自动化、服务信息化和信息资源共享网络化已成为现代图书馆发展方向。其次, 读者需求的变化促使图书管理员必须走专业发展道路。图书馆的一切工作都是通过图书馆工作人员来实现的, 管理人员素质的高低是影响图书馆读者工作质量的重要因素。面对挑战, 图书管理工作人员只有加快专业发展步伐, 提高自身专业素质, 不断创新服务方式, 才能从根本上提高服务水平和服务质量。那么, 现代图书管理员的必须具备哪些素质呢?
二、图书管理员专业素质
图书管理工作作为一种职业, 具有社会性、科学性、教育性、和服务性的特征。是一项学术性、技术性和创造性都很强的工作, 随着社会的发展, 其专业化程度越来越高, 因而管理员仅有热情和愿望是远远不够的, 必须具有扎实的现代图书管理的专业知识和过硬的图书管理能力。具体来讲:
(一) 扎实的专业理论知识。随着社会的发展, 图书管理员专业化程度越来越高, 仅有热情和愿望是远远不够的, 必须具有扎实的现代图书管理的专业知识和过硬的图书管理能力。要在遵循图书管理的规律和特点的基础上, 熟悉图书的分类规则及常用工具书的检索方法, 图书馆藏书范围和藏书特色。还要熟知图书、期刊等纸质文献和电子文献的分类和检索知识, 掌握图书学、版本学、文献学、信息检索、分类编目等专业知识。
(二) 熟练的计算机应用技能。在网络环境下, 图书管理工作是以计算机应用为核心的, 这就要求图书管理员必须具备一定的计算机网络知识和操作技能, 图书管理员要努力使自己从传统的“门卫型”向“网络知识服务型”转变。只有这样, 才能针对读者需求, 有效开展电子资源的检索服务、网上信息资源的导航、信息传递、电子邮件推送、拓展专利查询、网上咨询等服务。
(三) 良好的心理素质和沟通能力。读者不同, 需求不同, 服务也会随之有所不同。图书管理人员只有具备良好的心理素质和沟通能力, 才能读懂读者心理、特征和行为, 了解读者的需求, 解决他们的问题和困难。才能对他们的意见和建议虚心接受, 为他们提供良好的服务, 受到他们的欢迎和爱戴, 从而提高工作质量和服务水平。
三、专业发展举措
专业发展是指图书管理员在工作过程中不断提升自身专业水平, 持续发展, 达到专业成熟的过程。图书管理员只有不断提高专业素质, 走专业发展道路, 才能适应现代图书馆建设与发展的步伐, 从容应对图书馆的各项管理服务工作, 更好地服务读者。
(一) 勤于学习。首先对管理人员定期进行岗位培训, 使其更新图书管理知识, 及时了解学科发展动态。其次狠抓弱项。针对管理人员外语和计算机水平有限的这一特点, 可邀请专业人来馆进行专门培训指导。再次鼓励自学。提倡图书管理人员结合本人实际和具体的业务工作, 充分利用图书馆资源优势学习新知识、学习新技术, 不断将所学知识和技术运用到实际工作中, 在工作中加深对所学知识和技术的理解和运用。
(二) 加强交流。首先鼓励互相学习, 图书馆是一门实践性很强的学科, 应鼓励馆员结合本身的实践工作, 互相学习, 取长补短, 互相促进, 在工作中共同提高学术水平。其次采用“走出去, 请进来”的方式, 邀请专家教授到图书馆作专题报告, 集中解决实践中遇到的问题。在条件允许的情况下, 尽可能多地派人参加各种级别的学术交流活动, 以促进管理人员整体学术水平的提高。
(三) 健全机制。一是以竞聘上岗、差额录用等形式刺激馆员进行学习, 以提高自身的综合素质, 以适应现代化的图书馆发展要求。二是实行业务与绩效挂钩, 优绩优酬, 来调动员工的积极性。三是开展业务竞赛活动。
(四) 发挥专长。首先通过正规培训和继续教育, 使专业人员的知识得到更新。对学历层次低以及专业不对口、业务能力差的人员, 有针对性地派出去进修、深造, 以提高学历层次和学位层次, 使非专业人员由外行变为内行。其次对于一些所学专业与职位不相符的管理员可以对其职位进行调换, 做到专业对口, 使其学以致用, 充分发挥个人特长。
总之, 现代社会信息与技术的飞速发展, 为图书馆事业的发展带来了前所未有的机遇和挑战, 现代化的图书管理人员作为信息社会的引导者应抓住机遇, 迎接挑战, 充分挖掘自身潜力, 勇于打破传统观念, 保持敏锐的判断力, 在实际工作中不断学习, 不断创新, 走专业发展道路, 才能适应信息密集型社会的发展要求, 成为一名具有现代信息意识、踏实奉献的高素质管理人才。
摘要：随着网络技术和数字信息化资源的迅速发展, 传统的图书馆服务方式已经无法满足当代读者的需求。只有通过不断学习新知识、新业务、新技术、新情况才能适应新时期读者的需求。本文从图书管理员专业发展的必要性, 必备素质以及如何发展做了探索, 对指导图书管理员专业发展具有较强的借鉴作用。
关键词：图书馆,管理人员,专业发展
参考文献
图书馆专业工作计划范文第3篇
图书馆专业工作计划范文第4篇
一、任职专业背景下图书馆文化育人的内涵
高职高专图书馆需要紧贴学生的专业背景发挥文化育人功能。广义上讲, 高校图书馆的所有服务都可以归类为文化育人服务。具体来说, 任职专业背景下的图书馆文化育人可以概括为, 以专业背景和专业能力为依托, 以提升学生文化素养和专业素养为目标, 以图书馆办馆宗旨、资源建设、人文环境、管理制度等现实为载体, 潜移默化的对学生形成积极向上的正向价值观导向的育人工作。图书馆文化育人的本质在于引导学生追求道德、理性、真善美, 在于提升文化素养, 明确任职专业价值导向, 达到专业素养与人文素养和谐发展的人才要求。
二、图书馆开展文化育人的意义
首先, 图书馆文化育人关注学生的平衡发展和持续成长。文化育人有隐性课程的特征, 以隐蔽、机动、灵活的方式将正确的价值观导向渗透到学生的日常学习中。图书馆文化育人更注重对学生的人文关怀, 关注学生持续成长, 促进学生终身学习。其次, 文化育人是高校图书馆职能的自我完善。文化育人使图书馆从低层次的信息源地转向高层次的育人“复合体”, 把简单的资源贮藏功能拓展为以育人为目标的信息、文化“集散中心”。文化育人逐渐成为图书馆核心职能之一, 是图书馆职能内涵的自我完善。再次, 图书馆文化育人是高校文化传承和建设的必要组成部分。图书馆文化育人在于以自身为载体向学生传递学校人文精神的实质, 是学校专业素养教育的重要补充, 达到以优秀文化浸润校园, 以优秀文化引导学生, 以优秀文化提升职业道德素养的目标。此外, 图书馆文化育人是社会公共文化服务体系的重要组成部分。图书馆文化育人作为高校文化传承创新工作的重要环节, 为社会培养具备社会主义核心价值观, 具有文化自信, 坚持正确社会价值导向的人才, 这是高等教育服务社会的应有之义。
三、任职专业背景下强化图书馆文化育人的策略
文化育人展示了其对学生、图书馆、高等学府、社会公共文化服务等方面的非凡意义。本研究共面向本校学生发放调查问卷300份, 回收有效问卷277份。以下, 我们将以理论结合调查实际, 希冀探索出符合本校特色的任职专业背景下图书馆文化育人策略。
(一) 发掘现有基础资源潜力为文化育人提供建设支持
基础资源在我馆资源序列中占比最高, 发掘现有基础资源的潜力, 能最大程度上利用可调度资源实现文化育人的各项目标。在本次调查中, 学生经常查阅的基础资源 (单选题) 排序依次为纸质图书、纸质期刊、数字资源、报纸。根据调查数据, 本校学生在基础资源中更青睐纸质图书, 占比为71%, 数字资源的查阅率排第三位, 占比10%。由此可见, 我校图书馆还未充分发挥数字资源的潜力, 故今后开展文化育人服务需更紧密结合纸质资源和数字资源的优势。首先, 可尝试在馆内设立文化育人专架, 遴选包括经典文学名著、中华文化沿革发展、职业道德培养等类型的图书或期刊上架。其次, 可尝试结合新生入馆培训、数字资源利用专题讲座、定期定向培训等方式推广图书馆现有数字资源, 增加利用率。如此双管齐下, 充分发掘馆藏纸质和数字等基础性资源的潜力, 从自身要发展、从自身要效率, 提升图书馆文化育人的资源建设支持。
(二) 与专业素质培养相结合是文化育人的方向
高职高专图书馆必须主动深化文化育人内涵, 把文化育人与专业素质培养相结合, 达到文化素养和专业素养的平衡发展。本次调查中, 在图书馆文化育人的内容中 (多选题) , 超过50%的学生选择了具有幼师专业特色的选项。由此可见, 高职高专图书馆在文化育人上需要紧贴学生任职专业背景, 突出专业特色, 加强专业资源建设, 为实现育人目标提供物质基础。对于幼师专业, 文化育人应关注学生专业技能中的文化素养提升, 给予正确的道德标准和任职专业价值导向, 引导学生追求真善美, 将幼师工作从一般机械的重复劳动变为富于文化气息的创造劳动 (如图1) 。
(三) 以主题读书活动为图书馆文化育人的平台
图书馆文化育人具有隐性课程育人特征, 其同样可以采用显性课程的表达方式。主题读书活动就以直接、明确的显性方式突出图书馆文化育人目的, 以此为平台, 可增强图书馆在文化育人中的主动权, 有助于形成图书馆的文化品牌, 推动图书馆的文化价值释放。本次调查中, 在图书馆将开展的人文知识讲堂主题读书活动中 (多选题) , 有84%的学生选择了希望学到“能够提升自身技能和专业知识的内容”。
由此可知, 学生对以自身专业知识和技能相关的文化知识为主题的读书活动具有浓厚兴趣。以主题读书活动为图书馆文化育人的平台, 具备读者基础和现实依据。
(四) 以图书馆人文精神浸润文化育人
图书馆人文精神是文化育人的精神核心, 是在长期的工作实践中形成的相对稳定的态度和行为风尚, 要求关注读者可持续发展, 直接影响着文化育人的价值取向。图书馆人文精神体现在多个方面, “以人为本”的办馆宗旨是核心表现 (53%的学生认为“以人为本”的服务宗旨能够体现图书馆文化育人) , 科学且具备可执行性的规章是制度体现, 现代化的馆员培训与服务体系是专业示范。学生的阅读过程就是全方位体验图书馆人文精神的过程, 只有时刻浸润在优秀人文精神的海洋中, 才能潜移默化的影响读者的审美和价值观, 完成文化育人的目标。
(五) 营造专业文化环境, 打造文化育人的理想氛围
本馆在紧贴专业背景的条件下, 着力文化环境的打造, 形成了馆内独特的文化氛围。在借阅大厅布置以祖国锦绣山河和灿烂文化为主题的上方大篆对联;在走廊布置以介绍中国教育家和国外教育家为主题的墙饰;在教育书库布置以介绍幼教理论为主题的墙饰;在艺术书库布置以介绍中国传统艺术为主题的墙饰等。这些紧贴幼儿教育专业的文化环境, 打造了一个充满专业特色和人文气息的馆内文化氛围。
本次调查中, 学生对本馆的阅读环境、绿植布置、标识指引、文化装饰的满意度均达到或超过94%。数据证明我馆打造文化育人环境氛围的工作得到了读者的认可。
四、结语
文化育人是图书馆的重要职能, 是院校实践社会主义人文教育的重要阵地。高职高专院校图书馆在任职专业背景下, 平衡专业素养和人文素养, 为学生打造具有深厚文化底蕴的育人模式, 形成具有独特优势的文化育人策略, 最大程度发挥了图书馆在引导学生价值取向正确发展上的作用。图书馆文化育人工作真正“活起来”, 达到国家和社会要求的育人目标, 是文化育人工作的最终归宿。
摘要：任职专业背景下的图书馆文化育人是以专业背景为依托, 以提升文化素养和专业素养为目标, 形成积极向上的正向价值观导向的育人工作。文化育人关注学生的平衡发展和持续成长, 是高职高专院校图书馆职能的自我完善, 是高校文化传承和建设的必要组成部分, 也是社会公共文化服务体系的重要组成部分。在任职专业背景下, 图书馆可通过发掘现有基础资源潜力, 与专业素质培养相结合确定文化育人方向, 以主题读书活动为图书馆文化育人的平台, 以图书馆人文精神浸润文化育人, 营造专业文化环境, 打造文化育人的理想氛围等策略强化文化育人功能, 达到文化育人的要求。
关键词：图书馆,文化育人,专业背景,专业素养
参考文献
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[2] 华春花, 袁逸.高校图书馆文化育人服务体系设计与实施策略[J].常州信息职业技术学院学报, 2018, 17 (5) :93-96.
[3] 叶茜.以文化育人为视角, 践行高职图书馆育人功能——以长沙民政职业技术学院图书馆为例[J].智库时代, 2018 (52) :64-65.
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图书馆专业工作计划范文第5篇
1现今阶段,网络环境下,图书情报专业教育存在的问题
目前,在一般性的大学或者城市的高中或许已经不存在这种现象,但是在边远山区和一些经济不发达的农村这种现象还是比较普遍的,那就是学校在教学的方式上使用的教学模式仍然是教师在讲台上讲解, 用粉笔写大纲这种比较传统的方式。 这种教师照本宣科地讲,学生填鸭式地、被动地听的封闭式的教学方法,在知识全球化,资源大爆炸的时代,已经越来越不能适应新的形势了。
2运用网络环境进行图书情报专业的教学的措施
2.1正确认识网络环境对图书情报专业的影响
在我国,最早开设图书情报学专业的学校是北京大学。 北京大学为了适应社会经济的发展和国民经济的信息化的变化, 首先把图书情报系更名为信息管理系。 这一举措不仅对这一学科的发展方向予以拓展,而且更是对原来的都教学的内容和方式,还有设置的课程体系予以改革和更新。 从北京大学的这一举动可知,北京大学等高等院校对图书馆的信息服务有了革新性的认识。
信息组织又称信息整序,它的工作对象是网上的信息和它自身的信息库。 图书馆开展的网上信息资源的组织活动是有迹可循的,比如说:美国“clearing-house lnternet学科资源指南”、 我国的“lnternet专业性信息资源指引库”。 图书馆的管理加入了网络的助力,才能处理更加繁复,多层次的信息组织。 当然, 仅凭对信息化的正确认识是不够的,认识是行动的先导,行动是认识实践的载体。 所以政府不仅要认识到网络在图书情报专业的重要作用,更要加大对教育资源的投资。
2.2实际的教学中加大网络信息资源的实践教学分量
对于网络信息资源教学, 不仅要讲课本上的理论性的知识,而且要注重实际的上机操作,在了解了计算机因特网的基本情况后,比如说多媒体的信息特点,使用方法,网络的基本构建、资源信息的基本分布。 电子会议的产生及运行模式。 远程登录、电子邮件、新闻讨论组等的基本功能。 再在实践环节和图书馆的有关部门联合,立足于图书馆和用户的实际需求,以发现问题、分析问题、解决问题的思路来拓展学生的思维能力和解决问题的能力。 比如说,设置一些课题项目,将课题与实践教学结合起来,通过吸引学生参加实际课题,让学生自主的去学习、去研究、去开发。 在实践中学会知识、运用知识甚至能发现新的知识, 进而改进更新知识。
2.3要鼓励大学生创业,鼓励大学生创新
图书情报专业的迅速发展, 将给图书馆的发展带来新的刺激。 图书馆是一个有公益性质的事业单位,图书馆要向前发展必须有经济上的支持,在图书馆向新的方向发展的道路上,我们是一路跌跌撞撞的, 既要想到经济的发展也要兼顾到信息服务的质量。 同图书馆的发展一样,通过大学生,特别是信息化专业的学生的创业,进而加速图书情报专业本身的发展。 鼓励大学生创业,同时鼓励大学生朝着有创新的,高科技的方向发展。 是对大学生的历练也是对这门学科的锻炼, 把知识投放到市场这只看不见的手中, 经过烈火的无情锻造, 图书情报学也会如凤凰涅 ?,一飞冲天。
3结语
计算机的迅速发展, 为信息的快速传播和贮藏提供了无可比拟的便利条件,也为图书情报教学的改革提供了有利资源。 网络教学基于计算机这个载体, 更加的注意在教学过程中学生的实际操作能力, 在实际教学中学生的实际操作过程在整个教学过程中战友重要的比重,甚至是整个教学课时的一半以上。 所以运用网络上的信息资源教学,从而打破教学上的地域的限制,完成网上的教学势在必行。
摘要：随着经济的飞速发展,科技在不断的创新与进步,计算机技术也以不可思议的速度向前迈进。而且随着计算机技术的不断成熟,各行各业包括图书馆事业都逐渐形成了现代网络环境,从而彻底改变了传统的、运用手工处理文献信息的方式和读者的阅览方式。对于图书情报专业的课程的设置,还有教学的方式,甚至整个的教学模式都产生了重大的影响。所以,只有对图书情报专业的教学进行改革,才能适应极速发展的社会。据此,本文就近年来图书馆的改革经验,对图书情报专业教学改革进行探究。