建筑材料检测技术范文第1篇
栾策，崔瑞，石玉东 编
中国水利水电出版社出版
定价：53.00元
混凝土是重要的水工建筑材料，具有强度高、耐久性强、耐水性能好等优点。我国古代时期就有“筑土御水”之说，随着相关技术的成熟以及更多水工建筑材料的开发与应用，混凝土不仅在类型上进一步丰富，而且性能上達到新的高度。《水工建筑材料与检测》一书介绍了多种水工建筑材料，并着重阐述应用过程中的检测环节，可以为水工建筑施工中更科学、更合理地应用混凝土材料提供参考与帮助。
《水工建筑材料与检测》为高职高专水利水电工程管理、水利工程、水利水电建筑工程、工程监理等专业的通用教材。全书共分为六个项目：项目一为水泥检测与应用，包括水泥品种与用途、水泥检测项目承接、水泥密度与检测、水泥细度与检测、水泥标准稠度用水量与检测、水泥凝结时间与检测、水泥安定性与检测、水泥胶砂强度与检测等;项目二为骨料检测与应用，包括砂石骨料在混凝土中的作用及技术要求、骨料的分类取样及应用、细骨料表观密度堆积密度的测定、细骨料颗粒级配测定、细骨料含泥量测定、粗骨料松散堆积密度紧密堆积密度测定、粗骨料颗粒级配测定等;项目三为混凝土配合比设计与检测，包括混凝土概述、普通混凝土的组成材料、混凝土的主要技术性质、混凝土配合比设计、混凝土的质量控制及强度评定等;项目四为建筑砂浆检测，包括砂浆拌和物的拌和方法、新拌砂浆的流动性检测、新拌砂浆的保水性检测、砂浆抗压强度检测等;项目五为建筑钢材检测，包括建筑钢材的主要技术性能、建筑钢材的技术标准及应用、常用建筑钢材及钢材的选用任务、钢材的锈蚀及防止、钢筋原材料试验等;项目六为承接土木合成材料检测项目，包括土工织物（土工布）质量检测、土工膜质量检测、复合土工膜质量检测、土工格栅质量检测等。
水工建筑材料主要是为水利工程服务，在诸多建筑物类型中，水利工程建筑物在抗水压、抗水流侵蚀、抗干湿环境交替等方面有着更高要求。通过阅读《水工建筑材料与检测》，可以对水利工程建筑材料有所了解：一是水泥。水泥具有胶结性强、防水好、耐水侵蚀等特点，能够将砂、石等材料凝结在一起，坚固耐用，多用于大坝等与水直接接触的水利建筑中。水泥型号多样，不同型号各具性能优势，比如大坝水泥在防水层面优势明显，抗硫酸盐水泥主要应用于硫酸盐严重侵蚀的环境中，灌浆水泥依托其凝结时间长、流动性好等优点多用于主体工程对接或者后期维护中。二是骨料。骨料是混凝土的主体结构材料，主要由砂和石子组成。骨料与水泥混合后形成整体，水泥主要起到黏结作用，骨料则是维持建筑材料体积不发生太大变化，进而降低由此带来的建筑损伤。三是外加材料，包括外加剂、合成高分子材料、钢材等。外加剂主要发挥催化作用，如减水剂可以在减少拌和用水量的同时保证建筑材料质量、速凝剂可以加快物料凝结速度、沥青可以提升建筑材料伸缩性等;合成高分子材料、木材钢材等主要用于增强建筑材料强度，如钢筋混凝土在强度上达到了新的层次，环氧混凝土、土工织物混凝土等不仅强度高，而且拓展了混凝土应用场景。
水工建筑混凝土施工中要遵循以下应用步骤：一是做好材料选择。不同建筑场景对建筑材料有着不同要求，如实际建筑环境、施工条件、质量标准等均会影响选择结果，因此做好材料选择的前提是开展调研，比如在骨料选择中要对建筑物断面、钢筋间距等充分了解，并以此为依据确定骨料级别，不能为了节约水泥盲目增大骨料粒径，否则会对建筑质量造成威胁。二是做好混凝土配置工作，做好设计与检测。配置人员基于现场条件确定混凝土配合比，而后以此为依据开启配置过程，最终获得的混凝土建筑材料还要经过进一步检测来确定质量等级是否达标。这一过程要形成闭环，当发现检测结果不符合标准时需要从设计层面做出调整，如此反复检测直到达标为止。三是严格按照相关技术规范进行施工。混凝土质量得到保证后，后续浇筑工作要遵循技术标准合理开展，比如在一次浇筑场景中要尽量减少中间停留，保证混凝土观感效果的同时避免因施工缝的存在而影响施工质量;在分层浇筑场景中要确保浇筑顺序科学合理，保证每个部位都能均匀浇筑，避免出现薄弱点。四是做好整体监控与检测工作。监控与检测的目的是随时了解施工问题，并通过科学检测探究问题原因，为后续整改维修、革新混凝土配合比以及调整施工技术等提供依据。
《水工建筑材料与检测》一书以“项目、任务”的形式阐述相关知识内容，条理清晰，目标明确，可以为读者获得更好的阅读效果打下基础。
作者简介：张丹（1985—），女，湖南长沙人，湖南水利水电职业技术学院实验师、工程师，研究方向为水利工程以及水工建筑材料
建筑材料检测技术范文第2篇
(一) 建筑材料及分类
在日常生活中, 我们所熟知的建筑材料, 包括构成建筑物本身的各种材料, 如木材、钢筋、砖头等;也包括建筑施工过程中所用到的建筑器材、脚手架、模板等, 它是泛指建筑工程中应用的各类材料总称。从通常意义上来讲, 建筑材料是指基础、地面、承重, 以及构成建筑物自身的各样材料。根据使用功能的不同, 当前建筑材料可以分为防水材料、地面材料、屋顶材料等;根据使用不同部位, 可以分为承重构件;根据化学成分的不同, 分为无机材料、复合材料等。
(二) 建筑材料质量检测技术
一般而言, 建筑材料质量关乎建筑的安全性能。而建筑材料质量检测主要是为了有效解决建筑材料不安全的问题。该过程是工程质量检测机构受相关建筑单位的委托, 依据国家的相关法律、强制性标准, 对涉及结构安全项目的抽样检测及相关材料进行取样检测。通常, 建筑材料质量检测作为一项基础性的工作, 能够有效保障房屋建设的重要技术保障。因此, 在开展建筑工程质量检测工作时, 要必须确保检测报告的真实、完善与准确, 这对于保证工程的质量具有重要的意义。
二、建筑材料质量检测技术系统设计
(一) 需求分析
在对建筑材料质量检测技术系统设计之前, 首先应进行需求分析, 这是在整体设计过程中最为关键的部分。此时, 精准分析用户对于建筑材料检测技术的需求, 以至于整明白最终要实现的目的是本身所关注的一个点。因此, 构建数据库的速度, 主要取决于需求分析是否准确。在刚开始的阶段, 就需要对整体的需求分析进行详细分析, 并做到位, 这为之后的设计、实验提供一定的帮助。
(二) 设计过程
在对整体建筑工程材料质量检测系统的设计中, 首先应对概念结构进行一个重新的设计。在此过程中, 开发者应综合用户的需求, 进而抽象、归纳、整合, 以此形成独立于具体计算的逻辑结构。同时, 通过这一结构将概念结构转化为系统支持的数据模型, 并不断优化系统性能。在物理结构设计中, 逻辑数据结构的选择, 需要在适应条件环境下筛选出最佳的物理结构层, 包括相关的存储方法、存储位置, 以及数据存储结构等。完善这些流程后, 设计人员需要对数据库与应用程序进行数据操作、应用程序语言的设计, 以此根据相关结果调试、编辑系统性能, 从而保证系统良好运行。
(三) 数据采集与分析
传统建筑材料如水泥、混凝土抗压强度, 以及相关的钢筋弯曲程度, 都会是检测技术中心所要检测的关键项目。然而, 由于这些材料质量在建筑工地中有着关键作用, 会对建筑工程的施工质量产生一定的影响。因此, 在对具体的数据进行测量的时候, 需要各地监管部门及时采集相关的数据, 通常采用微机处理的新型机器, 进而对原有的机器进行改造, 并据此实现数据的自动采集与改进。在加装液压传感装置后, 实验人员需要对数据的所有的权限进行设定。据此在选择调试密码之后, 继而判断检测的数据能否正常录入系统。随后, 只有调入自动采集系统的数据, 以此分析相关的数据。同时, 在对建筑材料检测过程中, 需要依据国家标准、规范及相关数据, 对试验数据进行处理, 最大限度地克服系统误差, 以此保障建筑材料检测的准确性。此外, 鉴于检测的建筑材料涉及的标准较多, 钢筋、刚才所设计到的标准更多, 据此计算的流程较为复杂, 因此需要对有效数据、数字修约, 以及近似计算规则等内容进行进一步规范。从中, 得到最终的数据结果。
(四) 结果分析与讨论
通过系统设计与计算可知, 现行国家或行业标准的规范, 建筑材料质量检测系统所得出的试验结果, 以及相关的指标值进行分析比对。最后结果得出:“合格”、“不合格”, 或“其它”。标准数据及相关的数据表应保存在数据库服务器, 以此增加系统录入数据的有效性, 并通过时间序列, 加以验证与控制。
一方面, 在保存建筑材料质量检测数据之前, 应对其进行有效性验证, 以此保障系统数据的可靠性。一般来说, 当实验人由于自身的疏忽而录入错误的数据, 系统会通过有效性验证, 从而判别数据无效, 提醒实验人重新录入。另一方面, 加强对检验项目的顺序控制。在试验中, 对建筑材料质量检测, 可能涉及多个检测项目, 就要对其进行顺序检测。例如, 水泥强度检测中, 成型日期必须在破型日期之前进行。另外, 系统应提供对试验项目的定义控制, 后续的项目检测及时间的控制, 都对项目检测有着严格要求, 如此, 便可完成最后的项目检测。
三、结束语
综上所述, 建筑材料的质量往往对工程质量有着较大的关联, 据此, 为保障建筑材料质量, 需要借助当前相关的检测技术对建筑材料进行检测、实验与监督。进一步, 对材料的检测的基础上, 需要不断完善相关的实验室。在解决实验室及相关系统的同时, 需要充分完善相关的管理问题, 使得数据的真实性与准确性能够得到保障。此外, 计算机技术的引入, 需要对建筑材料安全质量进行更加严格的把控, 这样才能对建筑工程的质量进行最为稳妥的处置。
摘要：建筑材料的性能与品质, 对整个建筑的安全性能有着重要作用。传统建筑材料通常依赖于检测人员, 但由于检测标准不够统一, 使得检测性能有着较大差异。随着检测业务量的增加, 以及对检测数据的要求不断增高, 检测技术也在快速发展。针对于此, 本文首先对建筑材料及分类、检测技术进行了初步分析, 随后从设计需求、设计过程, 以及数据采集与分析等过程, 探讨了建筑材料质量检测技术系统的设计。实验结果发现, 本次实验验证了当前建筑材料质量检测技术的应用有着长远发展。
关键词：建筑,工程材料,检测技术,抗菌,应用
参考文献
[1] 吴海燕, 徐吉成, 曹媛媛等.建筑材料检测技术专业实践教学体系建设研究[J].镇江高专学报, 2017, 30 (1) :98-100.
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[3] 关红艳, 崔跃红, 郭中宝等.建筑材料抗菌防霉检测技术现状[J].中国建材科技, 2017, 26 (1) :1-4.
[4] 陈丽华.浅议建筑混凝土原材料检测技术[J].江西建材, 2017 (8) :259.
[5] 罗涛.建筑材料的检测技术分析[J].经济技术协作信息, 2017 (24) :60.
建筑材料检测技术范文第3篇
【摘要】伴随着建筑节能工作的逐渐展开，节能材料检测已经成为确保居住建筑质量、实现节能目标的一个至关重要的方面。但同时，由于建筑节能材料种类繁多，在检测的过程中存在很多问题，亟待相关人员解决。对策，本文就建筑节能材料检测应注意的问题进行探析。
【关键词】建筑节能材料；检测；对策
随着经济的发展，各种建筑工程项目不断增加，在施工建设过程中，不断提升建筑材料的环保性能，确保绿色、清洁的指标不断提升，坚持可持续的发展之路，相关建筑机构以及监管单位在这方面做出了巨大的努力和贡献；通过总结相关检测应注意的问题，找到一些解决的途径和方法，从而优化建筑节能材料的检测技术手段。
1、我国建筑节能材料种类
1.1节能墙体材料
随着我国建筑技能材料的增加，近几年兴起了节能墙体材料，节能墙体材料代替了传统的实心砖，避免了高污染和高耗能的问题。近些年我国新推出的墙体材料包括空心砖蒸压灰砂砖，填充保温材料的夹心砌块、混凝土空心砌块、蒸压加气混凝土砌块墙砖類和轻集料混凝土小型空心砌块等。这些新型节能墙体材料在建筑施工中发挥着重要作用。另外，几种材料的同时使用和交叉使用也是非常常见的，对建筑物可以起到保温和隔热的作用。因为这种建筑材料有较好的承重力学性能和质量轻巧的优势，因此应用范围比较广。
1.2保温材料
对建筑物来说，采取保温材料是非常必要的。因为保温材料可以防止建筑材料的热量流失。通常情况下，聚苯乙烯泡沫板可以作为楼板，墙体和屋面的保温材料，这是非常便宜的多孔保温材料。聚苯乙烯具有质量轻和无空隙的特点，因此不容易导热和渗水，常用于低温地区。另外，聚苯乙烯泡沫板还有隔音的功效，可以将其制成吸声片，可以使建筑物的房间具有隔音的良好功效。
1.3无机轻集料保温砂浆
其涂料饰首先面经过80 次 70℃高温，淋水 15℃，然后 5 次 50℃加热再 -20℃冷冻循坏；面砖饰面通过增加 30 次 50℃加热在 -20℃冷冻循坏，抗裂面层与保温层拉伸粘结度 A.B 型保温砂浆≥ 0.15MPa，C 型≥ 0.10 MPa，并且破坏部位应位于保温层。系统抗风压大于 6.0kPa，瓷砖粘结度≥ 0.4 MPa，水蒸气湿流密度≥ 0.85g/（ m2.h）。
2、建筑节能材料的检测及注意的问题
2.1 样品的状态调节
样品的状态调节原理为把试样暴露在规定的状态调节环境或温度中，那么试样与状态调节环境或温度之间即可达到可再现的温度和或含湿量平衡的状态，是建筑节能材料检测工作中非常重要的一个环节，通过多种或一种操作，使样品或者试验品的温度和湿度达到平衡。
2.2检测胶黏剂、抹面胶浆
一般情况下，对于胶黏剂、抹面胶浆的检测应当对两种材料进行浸水处理，并于浸水后，对材料拉伸，经过对拉伸结强度的实验，进而判定材料是否达到相关使用标准。在实际操作步骤中，应当将抹面胶浆、胶黏剂材料涂抹于水泥砂浆块表层，随后将涂抹了两种原材料的水泥砂浆面置于上方，以水平状态放置于标准砂浆上。这一步骤结束后，需要将水分注入至砂浆块距离约 5mm 左右。在这一状态保持一个星期后，将砂浆块移动位置，于侧面放置 12 小时，以达到干燥的效果，结束后应继续放置 12 小时。但是在实际检测中，常出现有参数不达标的问题，影响到数据的精准度，造成这一现象的原因为检测中砂浆块飞放置时间过短，达不到预期效果。针对这一问题的解决办法，需要适当增加砂浆块的放置时间，将其延长至一天的时间，以此确保胶黏剂、抹面胶浆检测的效果。
2.3检测导热系数
就现阶段而言，国内建筑节能材料胶的检测中，缺乏相对应的设备作为技术支持，无法显示恒定压紧力装置，在此背景下，对于检测人员而言，无法对压紧力作出比较精准的判断，进而确定数值大小。受此影响，出现不同的压紧力，对于可压缩的试件而言，发生误差的可能性增强，同时受天气、温度等环境变化因素影响，出现热胀冷缩现象，导致试件的厚度有一定偏差，造成检测出现问题。而正是在检测导热系数影响下，使建筑工程后续出现一系列质量不过关问题，延误工程进度。为解决这一问题，把控检测导热系数，降低检测中可能出现的误差现象，应当利用实验室用样品置于压力机上方，继续施加以特定压紧力，借助这一方式，作用于压力下的厚度，随后将试件置于导热仪内，增加压紧力，进而对厚度进行调整，最终对压紧力作反向推测。
3、建筑节能材料检测的几点建议
建筑节能材料的检测是保证建筑质量的前提，不能轻视此项工作，如果应付了事则会造成危害，通过有效检测，不仅能够保证建筑节能材料的质量，而且能够保证建筑业真正实现节能环保。通过不断的检测实践，有如下几点建议：在对抗裂增强材料的耐碱的断裂强力值及保留值、伸长率等进行检测时，一定在考虑所处的环境，假如所处环境为碱性，就在重点考核耐碱能力，保证在应用后不受损。在检测粘结固定材料的时候，一定要注意此类材料的作用主要是将绝热材料层和防护层固定在墙体上，那么其安全、耐久就是检测依据，通过粘结强度看是否安全、通过浸水看是不是耐久，试验仪器、万能试验机是完成抗拉、压剪、拉拔试验的最好设备，要运用好适当的工具，通过工具就可以做出各种力学试验。检测绝热材料主要就是看材料技术是哪种，这可以间接反映材料导热系数是否达标。但是同样的密度和纤维直径，如果排列结构洞若观火，导热系数的数值是有很大差别的。现场传热系数的测定，要考虑周期性、温度差，通过传热方向的检测看现场试验数据，断定产品是否合格，达到使用标准。
随着建筑工程项目的增多、建筑行业的建设发展，人们越来越认识到建筑原材料节能环保、绿色清洁性能的重要性和必要性，为了实现建筑行业的健康、可持续发展，有关单位、专业检测机构及技术检测人员应担各自肩负起职能责任。上文中，笔者结合自身的工作经验，对建筑节能材料检测应注意的问题进行分析，并提出具体的解决方法，以供相关同仁借鉴。
参考文献：
[1]汪惠智.建筑节能材料检测技术中问题与解决方法[J].化工管理，2016（08）.
[2]黄海敏，梁晓晖，陆俊华.建筑节能材料质量检测现状分析及建议[J].建筑节能，2015（10）.
建筑材料检测技术范文第4篇
一、基本情况
1.瓜州县第二中学是2007年建立的一所大型寄宿制初级中学, 2008年8月正式挂牌成立，顺利完成对渊泉镇、南岔镇、锁阳城镇、瓜州镇、广至乡初级中学的撤并与整合。学校占地225亩，建筑面积26822平方米。现有教学班54个，在校学生2411人，其中少数民族学生66人;在编教师191人，其中少数民族教师3人。服务于渊泉镇、瓜州镇、南岔镇、锁阳城镇和广至藏族自治乡梁湖乡四镇两乡，五万余人口。
2.学校全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，师生与学校共同发展”的办学理念;坚持“德育为主线，教学为中心，科研为先导，师资建设为重点，教育教学改革为动力，提高学生综合素质为目标”的办学思想;努力实现“创一流业绩，求最佳效益、育四有新人，造品牌名校”的办学目标;内强素质，外树形象，确定了“以学习提高人、以理论武装人、以制度管理人、以情理感召人、以人格感染人”的治校方略;形成了“教师强校、科研兴校、质量立校”的办学思路。为实现学校的内涵式发展奠定了深厚的思想基础。
3.近年来，瓜州县第二中学在县委、县政府的正确领导下，把“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”作为治学办校的基本出发点，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，精心打造“人文校园、绿色校园、书香校园、平安校园”，逐步形成了“敦品励学、自强不息”的校风。加强党建和师德师风建设，塑造良好教师形象，全面深化课堂教学改革,开展丰富多彩的社团活动，开拓创新，深化学校内部管理体制改革，实施阳光分班、教师考核等级积分制、两部制一体化改革，抓好数字化校园建设。
4.学校管理工作井然有序，各项工作稳步推进。学校在校委会的领导下，下设校长一名，副校长三名，分管教育教学、德育教育、后勤管理，并设有教务处，政教处，总务处及年级组，各年级、各处室及校委会成员团结一致，各项工作有计划，分步骤稳步推进。学校教职工在校委会的领导下，积极推进教研教改，稳步提升教育质量，并积极参加学校的各项活动。在学校师生的共同努力下，学校各项工作取得了辉煌的成绩，先后被评为“酒泉市标准化学校”“酒泉市绿色学校”“酒泉市文明单位” “酒泉市教育工作先进集体”“省级节约型公共机构”“甘肃省两基迎国检先进单位”“甘肃省语言文字示范学校”“甘肃省快乐校园示范学校”“国家级青少年体育俱乐部”“全国青少年校园足球特色学校”“全国教育工作先进单位”。
二、师资队伍建设
1.我校现有教职工192人，其中教辅人员4人，专任教师188人，各级各类骨干教师、教学新秀98人。学历达标率100%，教师结构合理，新老结合，在新教师培养和教研教改中取得好的效果，适应新课改要求。学校专任教师187人，其中高级教师16人，一级教师88人，二级教师82人，未定级1人。学校专任教师188人，期中30岁以下7人，30-40岁43人，40-50岁91人，50-60岁47人，平均年龄43.8岁。期中本科学历167人，大专学历22人。教师配备科学，结构合理。
2.教师师德素质过硬、业务水平精良，爱岗敬业，为人师表。在职教师均有教师资格证书，参加了信息技术培训，全部按要求完成了各年度继续教育课时数。并且学校在县教育局的指导下，每学期开学前，组织全体教师展开对教师师德师风及业务能力的培训，加强了教师的敬业精神，提升了教师的业务能力。
3.在教师管理中，强化考勤制度，实行教师到校、离校签到制;早操、例会登记制;教学检查常规划;教学研讨经常化。学校分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。
三、教学管理和教研教改情况
(一)抓好校本培养，提高教师素质
1.加强业务理论学习，更新教育观念。学校定期组织教师学习现代教育理论和新的教学思想。以教师继续教育、“国培计划”、网络远程培训等为依托，对教师进行培训。认真落实学习培训汇报制度，凡外出参加学习、培训教师，回来后必须撰写一份学习心得体会、上一堂“汇报课”或作一场专题讲座，达到一人外出学习，集体受益、资源共享的目的。引导教师树立终身学习的理念，在工作中不断充电，更新知识结构，拓宽工作思路，创新工作方法，教师理论水平进一步提高，教育观念不断得到更新。
2.实施三项工程，促进教师成长。为了提高教师队伍的整体素质，从而实现教育教学质量的提升，学校大力实施了“三项”工程，即针对青年教师培养的“青蓝工程”，促进骨干教师成长的“名师工程”，推动薄弱教师提高的“提升工程”。
学校对教龄不足五年，任本学科不到3年的教师，实行导师制，由学校选派优秀教师作为导师，推动青年教师尽快成长起来。
学校充分发挥学科带头人、骨干教师的模范带头作用，在理念引导、教材分析、教法指导、过程教研、常规课研讨、示范课展示、优质课交流、专题研究等八个方面进行学科教研活动。鼓励骨干力量不断发展自己，努力提高知名度，一大批教师脱颖而出，如朱小清、张正荣、王会文等老师已经成为学校乃至全县有影响的名师。
学校加强了部分薄弱教师的调研工作，通过成绩对比分析、学生家长评教、深入课堂听课等方式，对长期教学成绩差、家长学生反应强烈的教师，教学部门进行了专项调研，制定了具体的改进措施和办法，对调研教师制定相对应的考核办法，从听课、业务学习诸方面做具体的要求，使薄弱教师教学能力和教学技艺得到了提高。
目前，我校实施的三项工程涉及面广，活动落实到位，对老中青不同年龄的教师和教育教学能力各层级的教师都有明确的要求，形成了有效促进教师成长的机制。
(二)深化课堂教学改革，创设高效课堂
学校大力推行“少教多学、先学后教、以学论教”的瓜州二中特色的学科教学模式，深化了课堂教学改革。通过优质课评选、论文交流、“金钥匙”送培进校、“一师一优课”等活动，以活动为载体，以评促教，鼓励教师大胆探讨，勇于实践，引领教师创设高效课堂。
(三)严格教学常规管理，提炼教师教学基本功
学校以《瓜州县中小学教学工作管理规程》为依据，严格教学常规管理，锤炼教师教学基本功。
1.实行集体备课制度，严格按照《瓜州二中集体备课方案》开展集体备课活动，做到内容、人员、时间、地点的“四落实”。每周周三下午一小时的集体备课研讨活动做到雷打不动，重实效、重研讨，不走过场。各位教师的好方法在这里不断融汇，新思想的火花在这里不断碰撞，集体备课成为集众人智慧和力量的有效平台。为了提高集体备课的实效性，教务处加强了检查和考核，确保了活动扎实有序地顺利开展。
2.实施领导包抓制。每位副校长包抓一个年级，采取“推门课”、“调研课”、“督查课”等方式，加强教师教学管理。每位领导每周听课不少于4节，领导全方位深入教学一线，全面了解教师的教学情况，管理接地气，督促有实效。 3. 教务处加强常规检查和考核。教务人员每人每天不定期进行课堂教学检查不少于两次，每周星期一召开教务会议，反馈一周以来的检查情况，对不符合常规要求的行为及时进行公示和通报，处理结果纳入期末考核。每月都要进行一次作业和教案备写情况的全面检查和考核。常规检查制度完善，管理严格。
(四)抓好教研组工作，开展针对性教研活动
1.学校坚持两周一次的学科组长会议制度和学科集体教研活动，利用集体教研活动组织教师学习教育教学理论和新的教学思想，探讨当前教育改革中出现的新问题，破解我们教学中出现的难题。每次集体教研活动都安排专人进行专题发言，力争一次活动解决探讨一个问题，力争学科教研活动的实效性。特别是外出学习的教师都要进行学习情况的专题汇报和交流。包抓学科组的学校领导做好考核，确保了活动有序开展。
2.系统开展“三个一”活动(即每位教师参与一项课题研究、写一份课题论文、上一堂好课)和“三型课”( 即青年教师的公开课、骨干教师的示范课、外出教师的汇报课)及常规教研活动(观摩课各学科组要分别安排老教师、中年教师、青年教师)。教研组活动从形式上更加注重实效，提高了教师的教学技艺。
3.规范课题管理，促进课题研究扎实开展。学校重视课题管理，要求人人都要参与课题研究，课题研究情况每两个月进行一次检查，督促课题研究规范进行。把好课题立项关，抓好课题过程的指导，杜绝走形式，力争课题研究能够切实解决实际问题。目前，我校在研的课题有35个，已经形成了省、市、县、校四级课题研究网络。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过努力，我校教师迅速成长起来，课堂教学能力、教科研能力日趋成熟。一年来，先后有56篇论文在各级各类刊物上发表，在教育教学竞赛中有35人次获奖。在学科竞赛、青少年科技制作、书法绘画、艺术汇演、征文竞赛等活动中，有120多名学生获奖。温爱玲、赵军林老师的的市级课题正在实践研究中。王建斌老师主持的《初中寄宿生心理健康教育研究》的省级课题已经结题。由于狠抓教学教研，学校的教学质量稳步上升。2014年，我校被教育部评为教育教学先进集体。
四、稳中求变，特色办学
(一) 加强常规督查，规范办学行为
1.学校坚持“以教研为先导，以教学为中心”，加强对教学过程、教学环节的监控，落实“三个常规”。一是制定各项教育教学工作标准和要求，严格教育教学工作纪律，规范教师的教育教学行为。二是要定期开展教研组活动，观摩课堂教学、课题研究讨论，经验交流学习、教法探讨借鉴，不断提高教育教学水平。三是落实听课制度，每学期要求教师听课20-40节，学校领导听课不少于30节。每学期每位教师至少上一节公开课，并组织好课堂评价活动。做好课后反思，学会总结，坚持记教学日记，写教学叙事，每学期至少撰写一篇教研论文。同时平时加强常规工作的检查。使各项工作落到实处。
2. 进一步深化课堂改革，建立以王金创校长为组长，张耀海、梁玉峰、马新、薛永忠为副组长的课改领导小组，制定详实的课改方案，落实立德树人根本任务，更好地引领每一位学生实现全面而有个性的发展的目标。具体改革的项目为：一是改革低效课堂模式，借助“互联网+创新”手段活化教学内容的呈现形式，逐步将课堂从“知识传授型课堂”向“激情、温暖、思考、开放、分享的课堂”转变。二是改革教学组织方式。三是探索课程资源整合。四是促进教师专业发展。
3. 校本课程的开设七年级开设书法阅览课、心理健康、地方课程、综合实践活动课各一节、信息技术教育课2节共计6节，符合我校的学生的实际情况，并能够发展提高学校学生的综合素质能力，逐步开发和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
4. 学校严格按课程标准开齐开足课程，信息、健康教育、心理教育、地方特色文化、综合实践活动课进课堂。校本课程的开设七年级开设书法阅览课、心理健康、地方课程、综合实践活动课各一节、信息技术教育课2节共计6节，符合我校的学生的实际情况，并能够发展提高学校学生的综合素质能力，逐步开发和使用具有瓜州地方特色的校本教材。
5.学校有专业英语教师29人 ，音乐教师6人，美术教师5人，体育教师10人，基本满足学校52个教学班音、体、美、信息及英语课能按国家课程安排，保质保量完成各学科教育教学任务。
6.高度重视学生身体和心理健康教育，加强体质锻炼和心理疏导;同时每学年都邀请县防疫站体检中心人员对全体学生进行全面体检。学生生长发育指标符合国家标准。
(二)课程改革稳步实施，校本教研有声有色。
1.重视学生实践能力和创新能力的培养。我校利用每周五下午无课日活动开展社团活动，共有社团40个，由具有特长的教师或专业教师进行培训或开展讲座，涵盖了11个学科。教务处制定了社团活动实施方案、社团活动报名细则及 社团活动记录簿等，活动以学生为主体，在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动，活动内容具有系统性、科学性，并且取得了一定的成果。在首届瓜州县中小学田径运动会中获得团体一等奖;在瓜州县第五届中小学艺术展演活动中荣获二等奖;在2018年中高考表彰奖励大会文艺节目演出中获得一等奖。
2.我校教研活动按照学校教学工作安排，制定详细的教研计划与行事历，加强业务理论学习，更新教育观念，以教师继续教育、“国培计划”、网络远程培训等为依托，对教师进行培训提高。加强教研组工作，开展针对性教研活动，实施教师培养校本工程，加速教师专业化发展，加快骨干教师培养的进程。深化课堂教学改革，创设优质课堂，积极做好优质课堂推进工作，各学科按照各自学科特点，大胆探讨，勇于实践，创设优质课堂教学。目前，我校已结题省级课题3项，正在研究省级课题课题3项;已结题市级课题12项，正在研究市级课题8项;已结题县级课题20项，正在研究县级课题6项。
五、学校对学生成绩的监测
1. 学校要求教师着重对命题水平、学生答题、教学得失、改进措施等情况进行定性定量分析。着重从测查效果总述、教学成效、存在的问题、改进措施等方面进行客观具体的分析，教务处对学校教学质量进行认真全面分析，并进行分析汇报。
建筑材料检测技术范文第5篇
在国民经济发展进程向前推进的过程中, 国家加大了对基础设施的建设投资力度, 建筑材料的大量使用, 尤其各种新材料新技术的出现, 对我们建筑材料检测工作也提出更高的要求。建筑材料作为建筑工程项目基础性内容, 直接决定了建筑工程项目的整体质量, 应当严格的控制。
建筑材料检测工作是对工程项目质量做出保证的一项重要工作, 也是控制建筑材料质量的基础性措施之一。依据国家标准、行业标准或地方性规定的检测方法, 对建筑材料检测结果精准性进行控制。建材调研、技术研发以及建筑工程项目等领域当中的工作都需要将建筑材料检测结果作为依据, 因此建筑材料检测工作的重要性不言而喻。
二、建筑材料质量检测现状
我国长久以来建筑材料的检测工作都是用的传统的手工填表, 人工统计计算的形式。需要工作人员复杂的计算才能完成。使用这种方法不仅大大的增加了工作量, 而且容易出现错误, 工作效率低下, 更难以管理。随着近年来科学技术的快速增长, 出现了一大批新型设备、仪器, 利用现代信息技术, 一些建筑材料已经摆脱了手工检测, 工作效率大大提高的同时, 还规范了质量的监管。例如数据采集系统, 通过传感器将检测数据传输到数据监管平台, 不但保证了检测数据的真实性, 而且便于质量监管部门进行监督。
三、影响建筑材料检测质量的因素
(一) 样品质量的影响
建筑材料品种繁多, 进场后需要进行检测, 而样品的真实性, 数量, 取样的规范性, 又直接影响着检测数据的准确性。比如, 钢筋原材机械性能检测, 规范要求钢筋去除头部500mm再进行取样, 但有时工地钢筋工图省事, 直接从钢筋头部截取, 会导致钢筋拉伸强度不合格。
(二) 试验方法的影响
对于建筑材料的检测, 其试验的项目均要符合国家, 行业以及当地建设主管部门的规定。并且所依据的试验方法标准规范要及时更新。严格按照标准上规定的试验方法进行, 试验方法不对, 直接影响试验数据的准确性, 真实性。例如回弹法检测混凝土强度时, 对于同一构件, 使用国家标准和地方标准所计算出来的构件强度就不一样。
(三) 仪器设备的影响
检测设备的好坏直接影响检测数据的准确性。要建立仪器设备定期校验制度, 确保检测仪器设备的准确性。比如万能试验机, 如若已老化, 没有定期校验, 所检测出的数据也直接失真, 影响试件的强度值。
(四) 环境的影响
建筑材料的检测环境, 如温度, 湿度, 试验场地等也直接影响着检测质量。对温湿度要严格按国家标准规定进行控制。比如标准中说明的水泥试件应放置在温度为20±2℃, 相对湿度≥90%的环境中进行养护, 如若养护温度太高或太低, 所检测出来的水泥强度将不准确。
(五) 试验人员的影响
建筑材料的检测有时候会受操作人员的熟练程度, 操作方法、计算方法等因素的影响。比如在做混凝土抗压强度时, 如规范要求加荷速度为0.3MPa~0.5MPa每秒钟, 如若加荷速度太大或太小, 也将直接影响到混凝土试块的强度。
四、提升建筑材料质量检测水平的方法
(一) 施工现场建材质量动态监管
建筑材料施工之前, 首先应当通过质量检测, 在整个施工进程中还应当开展动态质量监管工作, 以便于可以对施工现场中建筑材料质量做出保证。例如对于一个工程, 可以选用两家及两家以上检测机构, 相互监督。现场甲方和监理定期或不定期进行建筑材料样品取样抽检。检测单位采用数据采集系统, 将试验样品的信息, 试验人员信息, 试验日期, 试验数据曲线, 试验数据处理等信息上传到所属地的质量监管平台, 杜绝弄虚作假。
(二) 提升检测人员综合素质水平
提升检测人员专业素质水平, 可以让建筑材料检测结果的精准性得到保证。定期组织检测人员专业技能培训, 熟练的掌握到各种建筑材料检测方法, 通过能力验证提升人员技能水平。除此之外, 也需要定期对检测人员开展思想政治教育工作, 提升检测人员的职业道德水平。
(三) 将检测误差控制作为基础工作内容
检测误差是建筑材料质量控制领域当中的一项重要因素, 例如环境因素, 仪器设备因素, 试验方法因素等, 都将产生误差。为了可以让检测结果精准性得到保证。建筑材料检验单位在工作的过程中, 应当详尽的对检测结果影响因素进行分析。应用相应的措施对检测结果精准性做出保证。一、在样品接收过程中, 仔细查看样品是否符合标准要求, 对于不符合检测标准要求的样品拒不接收, 保证样品的质量, 避免虚假样品。二、在试验之前, 确保试验仪器校验合格, 检测机构的仪器设备应定期进行校验, 仪器设备交由专业的设备管理员进行登记, 管理。定期进行仪器设备的维护与保养, 做好每一次试验的设备运行记录情况, 做到每个样品的试验要有依据。对于新购买的设备要进行设备比对, 量值溯源等工作。确保仪器设备的精准性能。三、对有温湿度要求的建筑材料检测环境进行定期定时测温, 每天做好测温记录。使得检测环境满足所检样品的要求。四、严格按照规范标准要求进行数据处理。控制数据处理时误差的产生, 提高建筑材料检测的精准性, 出具真实准确的检测报告。
总而言之, 建筑材料质量检测工作是工程质量管理领域当中的一项重要任务, 质量检测工作直接关系到建筑工程质量的好坏。因此需要建筑材料检测机构, 质量监督机构, 监理单位, 建设单位, 施工单位共同配合, 严把质量关, 共同为建筑业的发展做出努力。
摘要：建筑材料是建筑产品的原料, 它的质量好坏直接影响建筑工程的优劣。目前社会上生产的建筑工业产品质量良莠不齐, 因此必须对建筑材料的质量进行严格把控。提高建筑材料检测的质量水平, 可以保证建筑施工整体质量。
关键词：如何提高,建筑工程,材料检测,质量
参考文献
[1] 陈艳.建筑工程材料检测试验及常见问题探讨[J].建筑知识, 2017 (17) .