监理工程师考试简答题范文第1篇
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1、环境监理重点关注内容
1、建设项目设计和施工过程中，项目的性质、规模、选址、平面布置、工艺及环保措施是否发生重大变动;
2、主要环保设施与主体工程建设的同步性;
3、环境风险防范与事故应急设施与措施的落实，如事故池;
4、与环保相关的重要隐蔽工程，如防腐防渗工程;
5、项目建成后难以或不可补救的环保措施和设施，如过鱼通道;
6、项目建设和运行过程中可能产生不可逆转的环境影响的防范措施和要求，如施工作业对野生动植物的保护措施;
7、项目建设和运行过程中与公众环境权益密切相关、社会关注度高的环保措施和要求，如防护距离内居民搬迁;
8、“以新带老”、落后产能淘汰等环保措施和要求。 ★★★
2、(需要开展)环境监理项目类型
1、涉及饮用水源、自然保护区、风景名胜区等环境敏感区的建设项目;
2、环境风险高或污染较重的建设项目，包括石化、化工、火力发电、农药、医药、危险废物(含医疗废物)集中处置、生活垃圾集中处置、水泥、造纸、电镀、印染、钢铁、有色及其他涉及重金属污染物排放的建设项目;
3、施工期环境影响较大的建设项目，包括水利水电、煤矿、矿山开发、石油天然气开采及集输管网、铁路、公路、城市轨道交通、码头、港口等建设项目;
4、环境保护行政主管部门认为需开展环境监理的其他建设项目。各省级环境保护行政主管部门可根据本辖区建设项目行业和区域环境特点，进一步明确需要开展环境监理的建设项目类型。
3、工程监理与环境监理区别
(1) 工作目的不同
工程监理的目的是规范建设单位、施工单位等参建各方的建设行为;环境监理的目的是规范参建各方的环保行为
(2) 工作对象不同 工程监理的对象主要是主体工程本身及与工程质量、进度、投资等的相关要素;环境监理的对象主要是工程中的环境保护设施、生态恢复措施、环境风险防范措施以及受工程影响的外部环境。
(3) 工作内容不同
工程监理的工作内容可概括为“三控制、二管理、一协调”，即质量、进度、投资控制，合同管理和信息管理，对建设单位和承包商之间、业主与设计单位之间及工程建设各部门之间的协调组织工作;环境监理的工作内容是监督工程施工过程中的环境污染、生态保护是否满足环境保护相关要求。
4、环境监理的制度
答：工作记录制度、报告制度、函件来往制度、环境监理例会制度、奖惩制度、环保措施竣工自查、初验制度、事故应急体系及环境污染事件处理制度、人员培训和宣传教育制度、档案管理制度、质量保证制度
5、环境监理主要功能
1、建设项目环境监理单位受建设单位委托，承担全名核实设计文件与环评及其批复文件的相符性任务
2、依据环评及其批复文件，督查项目施工过程中各项环保措施的落实情况
3、组织建设期环保宣传和培训，知道施工单位落实好施工期各项环保措施，确保环保“三同时”的有效执行，以驻场、旁站或巡查方式实现监理
4、发挥环境监理单位在环保技术及环境管理方面的业务优势，搭建环保信息交流平台，监理环保沟通、协调、会商机制
5、协助建设单位配合环保部门“三同时”监督检查、建设项目环保试生产审查和竣工环保验收工作
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6、施工过程中出现了重大污染，环境监理单位应该采取什么样的工作程序?
7、环境监理的依据及范围
环境监理的依据：
法律、行政法规、部门规章、地方性法规和地方政府规章、环境保护标准、环评报告及批复、工程标准规范、工程设计文件、监理合同及施工合同以及有关补充协议等
环境监理的范围：
工作所在区域，建设项目的主体工程、辅助工程、环境保护达标情况及环保设施的落实情况
工程影响区域，工程建设过程中对周边环境敏感地区的影响，将影响区域内需要特别关注的保护对象列为环境敏感目标，及时关注，掌握建设项目影响区域内的环境保护情况
8、设计文件环保审查的主要内容
1、 建设内容、设计规模、主体工艺和重点设备与环评的一体性。
2、 项目选址、总体平面布置、主要排污口位置与环评的一致性。
3、 污染防治的设备设置、规模、工艺技术等与环评的一致性。
4、 环评和批复要求的环保措施是否全部落实在工程设计之中。
5、 公用工程与环评的一致性。
6、 施工承包合同环境保护条款。
7、 环境保护投资预
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9、化工类项目环保审核要点P136
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10、水力水电项目设计文件重点审核内容
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11、设计阶段环境监理要点
1、 主体工程设计文件复核
根据项目环评报告及其批复中的有关要求，对主体工程设计与环评报告及批复的相符性进行审查，主要包括工程选址和路线走向、工程规模、总平面布置、生产工艺和设备等
2、 配套环保工程或设施设计文件复核
根据环评及批复，检查配套的环保设置是否按要求进行了落实，并且关注环保工程工艺路线的选择、设计方案的比选，提供相应的环保咨询服务
3设计环节敏感区设计内容审核
重点审核工程与环节敏感区位置关系是否发生重大变化，变化带来的环境影响是否可以接受;涉及敏感区的施工方案、环境保护措施是否合理 ★★
12、环境监理巡视和旁站的主要内容，旁站的重点
13、环境监理现场工作的内容 建设符合性环境监理 环保“三同时”环境监理 施工行为的环境达标监理
环境保护工程、设施和措施的环境监理 事故应急措施的环境监理 环保管理制度的环境监理 ★★
14、管道开挖的减缓生态措施
15、根据管道开挖对土壤的影响，说明管道施工的环境监理要点
1、重点监控施工废料、施工和生活垃圾是否按照环评及其批复文件的要求集中处置和处理。
2、施工过程中，将作业带宽严格控制在30m范围内，部分敏感地段甚至需要控制在20m内，严禁施工设备人员越界碾压踩踏;在机械设备进入作业带前，剥离作业带内的草皮，移植到异地养护，其他表土均分离后妥善堆存、苫盖保护;管沟回填后，植被恢复时，将原有表土摊撒，将原有草皮移回原地，同时在作业带内撒播适合生长的草种
16、根据矿产资源开发项目特点，写出施工期监理工作重点
1、施工现场现状调查
2、生态环境保护与修复
3、水污染控制
4、大气污染控制、
5、噪声污染控制
6、固体废物环境污染控制
7、重要环境保护目标的保护措施
17、化工搬迁，甲草胺……，阐述建设项目环境监理工作重点
1、生产工艺、规模：监督核查项目种类、规模及生产工艺等的实际建设情况，针对可能发生的调整及时为企业提供咨询服务，协助其完善环保相关手续
2、废水废气预处理及末端治理：深入了解甲草胺生产使用的各原辅料及产品的化学物理性质，掌握环评及批复文件中有关“三废”成分、浓度及物理治理设施和对策等，确保环保“三同时”制度的落实。
3、事故应急措施：环境监理指导建设单位建立事故应急系统，编制突发环境污染事故应急预案，落实事故演习制度 ★
18、石油化工企业废气污染防治措施
19、简述公路交通项目的临时占地施工期环境监理重点
★(1)取、弃土场场环境
① 取、弃土场的选址，总体上应以“工程合理、安全可控、因地制宜、保护环境”为原则
② 对可恢复的临时用地，对现场初始的地形地貌、地表植被等应保存文字和影响记录资料，并建立档案
③ 在路侧选用田地取土时，取土厚度应在当地地下水位线以上至少0.3m，防止地下水出露
④ 对剥离的表层土，应予以保存，用于土地恢复 ⑤ 弃渣不得随意堆放，必须运至指定的弃渣场 ⑥ 弃渣应在指定范围内严格按照要求堆置
⑦ 固体废弃物堆置应贯彻“先挡后弃”原则，设置拦渣坝
⑧ 重点关注临时防护设施的选择以及实施时间，并进行监督和管理 ⑨ 取、弃土场的边坡应尽可能恢复植被
⑩ 施工结束后，应对取、弃土场进行休整、清理和生态恢复 (2)临时施工道路(施工便道)环境监理要点 (可单独做简答题) ① 临时施工道路应规划好路线走向，尽量利用现有道路;新建道路必须避开各种生态敏感点，严格控制边界
② 对于施工道路边界上可能出现的土质裸露边坡，应有临时防护设施 ③ 应随时保持施工便道运行状态良好，减少扬尘污染
④ 应通过路面硬化处理以及定期清扫、洒水抑制扬尘的发生，路面应始终保持湿润。施工废气排放、施工噪声应符合环评中规定的排放标准
⑤ 施工结束后，必须恢复临时用地的原土地利用功能 ⑥设立临时野生动物通道，做好声屏障，检查河岸等特殊区恢复时采取的保护措施
(3) 临时材料堆放场、拌和场和预制场(施工营地)环境监理要点 (可单独做简答题)
① 临时材料堆放场常在拌和场和预制场附近或之内。按环保选址要求，应在远离居民区的下风向;
② 对于砂石料冲洗废水，应要求建设方设置沉淀池，废水必须进行沉淀后排放
③ 检查碎石加工粉尘控制情况，重点关注除尘装置的运行情况、物料的密封贮存以及扬尘的防治;碎石加工时应洒水降尘或除尘器降尘，冲洗砂石的废水必须通过沉淀池沉淀合格后排放，部分废水澄清后可用于洒水降尘
★(4)施工营地
(1)检查施工营地、场地审核批准文件;施工营地选址时，尽量利用工程永久占用地、闲置场地或荒地。施工场地下游出水口应设置临时沉沙池，雨季定时清理沉沙，施工场地完工后进行填埋
(2)施工营地平整时，先剥离30cm厚的表土层集中堆放，草袋挡护，暂存在场地边沿，夯实堆积边坡，表面播撒草籽防护，设置排水沟;施工场施工完成后，将表土返还复耕或绿化
(3)检查生产、生活设施是否符合环保要求
(4)检查施工营地、场地环境管理制度及环境保护宣传教育
(5)施工结束后清除建筑垃圾，对土地进行整治，恢复原有借用土地的功能
★★★20、公路项目在自然保护区实验区的环境监理要点
1、施工前，第一次巡视中再次根据工程拐点坐标确定工程与自然保护区的位置关系，确保与批复的位置不发生重大变化。
2、严禁在保护区内设置取、弃土场、施工营地等临时设施。
3、在自然保护区实验区内施工应严格控制施工范围，设置醒目的标识牌、边界线，严格限制施工人员、机械作业范围以及车辆走行线路。
4、自然保护区内施工应按环评及批复要求的施工程序、施工方式施工。
5、临时设施布局紧凑，材料堆放整齐、场地整洁。
6、各类废弃物统一收集处理，施工临时弃渣堆放应做好水土保持措施。
7、施工结束后及时开展环境恢复工作，检查施工前后临时施工场地的影像资料。
8、建议环境监理单位应根据保护区的保护对象事先编制好保护区内施工环境保护手册，并征求保护区主管部门意见，手册中应有关于保护对象的通俗易懂的介绍及采取的有针对性的保护措施，通过环境保护手册对施工人员进行宣传和培训，自觉保护野生动植物。
9、环境监理单位采取旁站方式全程监督施工行为，同时现场指导施工单位做好保护措施。
10、建议单独编制专题监理报告。
21、高速公路过风景名胜区非核心区，监理要点
1、施工前，第一次巡视中再次根据工程拐点坐标确定工程与风景名胜区的位置关系，确保与批复的位置不发生重大变化。
2、禁止在风景名胜区敏感区内设置取、弃土场、施工营地等临时设施。
3、在风景名胜区内施工应严格控制施工范围，设置醒目的标识牌、边界线，严格限制施工人员、机械作业范围以及车辆走行线路。
4、风景名胜区内施工应按环评及批复要求的施工程序、施工方式施工。
5、临时设施布局紧凑，材料堆放整齐、场地整洁。
6、各类废弃物统一收集处理，施工临时弃渣堆放应做好水土保持措施。
7、施工结束后及时开展环境恢复工作，检查施工前后临时施工场地的影像资料。
8、通过对施工人员进行宣传和培训，自觉保护野生动植物。 ★★
22、交通项目施工期环境监理的依据 ★
23、径流集中处理系统组成和监理要点教材
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24、油气管道施工设计阶段监理要点
25、桥梁工程监理的要点
① 施工营地严禁设在饮用水源保护区内
② 在河流的外堤脚内不准给施工机械加油或存放油品储罐，不准在河流主流区和漫滩区内清洗施工机械
③ 涉水工程尽量选择枯水期;必要时采用双壁钢围堰等不涉水施工工艺施工
④ 桥墩施工中产生的泥浆、岩浆和废渣要用船运到岸边临时工场，临时工场设置沉淀池和干化堆积场 ⑤ 桥梁施工结束后，及时进行场地清理。清除围堰等水中杂物，对原有河道、沟渠进行清淤，保证水流畅通;桥下渣土进行桩基回填、多余渣土外运处置。 ★26 桥墩施工监理应关注的内容
27、隧道工程监理要点
①隧道出渣及利用与各用渣工程在时间上相协调，若隧道弃渣临时堆砌时，应设临时防护措
施。严禁河道弃渣，雨季弃渣应随弃随防护，不得施工结束时才防护。②隧道弃渣应选择地势低洼、无地表径流、植被稀疏、适当远离线路地方堆砌;弃渣完成后，做好坡脚挡护，达到设计挡护要求。渣顶采取平整、覆盖并设排水沟，避免过量堆砌而滑塌;采取复垦绿化。
③隧道洞口尽量不刷边仰坡，减少对原地貌和植被的扰动④道进(出)口应设置沉淀池，高浊度废水进行沉淀处理后排放⑤隧道钻孔及爆破扬尘应按设计要求喷水降尘或经除尘设备处理后排放。废油应使用吸油材料吸附，并与浸油材料一同收集密封清运。
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28、煤矿环境监理的范围。【P251】
1、 生产线建设施工现场：从原料准备区到主要生产区的主体、辅助、公用、环保工程的施工营地、材料场、加工场、组装场、工业程度、环保设施以及附属工程外300m范围内
2、 取、弃土场、排矸场、露天矿外排土场边界外500m范围内
3、道路、管线等线路边界两侧各100m范围内
4、 工程施工单位及建设单位的办公区、生活营地、附属设施、进场道路等
5、 搬迁居民的集中安置地周围300m范围内
6、 其他环境监理保护目标，包括生产线及矿山附近的村民、学校、河流及搬迁村民居住区的环境质量情况，还应重点关注工程区周围是否有自然保护区、饮用水源等环境敏感区域。
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29、石化化工行业施工期监理要点?
化工石化行业施工期环境监理工作包括以下方面：
1、关注项目的厂区平面布置情况
2、主体工程、公用工程、储运工程的建设内容和工程进展，确保“三同时”有效进行
3、依照环评和批复，监督检查工程的土建施工、材料运输等环节的防尘、降噪等各项环保措施。
4、工程产生的污水和固体废弃物要妥善处理，对施工范围内的环境进行监测
5、对主体工程里各个环保装置进行检查，确保降噪、除尘、废气，废水得到有效治理
6、检查施工区的绿化面积、绿化率是否符合规范要求，检查种植的树和草的种类是否对特征污染物有吸附净化作用
7、重点监督管理施工期土建、安装等施工过程中有可能给生态环境造成破坏的行为
8、对建设单位和施工单位的施工管理文件进行检查，提高参建人员的环保意识，确保环保工程的施工质量
30、工业类建设项目环境监理施工阶段的工作内容有哪些?
跟踪项目建设进展，核查项目主体工程如生产设备等的建设是否与环评及批复相符;
督促配套环保设施“同时施工”
监督施工单位落实施工行为环保达标措施; 协助建设单位建立环保管理制度和事故应急措施;
检查项目“以新带老”落实情况，督促建设单位及时落实环评中对原有项目提出的淘汰落后设备、改进生产工艺、完善三废治理措施等整改要求。 ★
31、某工业项目各阶段的环境监理要点 ★★
32、石化化工项目环境监理的重点?
1、建设项目的性质、规模、选址、总平面布置、工艺路线和拟采取的环保措施。
2、配套或依托的主要环保设施应确保与主体工程的建设同步。
3、根据建设项目的特点，落实环境风险防范与事故应急设施与措施。
4、建设项目采取的主动防泄漏措施、被动防渗措施、污染监控与应急抽水设施等地下水污染防控措施。
5、施工期的生态保护措施、环境达标治理措施等。
6、建设项目厂区绿化和厂外绿化带的建设。
7、环境管理与监测机构的建设，环境监测设备、仪器的配备，在线监测系统的设置，污染源及环境监测计划的制定和实施。
8、建设项目厂址及卫生防护距离内的居民搬迁及补偿，影响范围内的地表水及地下水水源地的避让或迁移等保护措施
33、化工石化类项目环境风险防控及事故应急体系环境监理要点?
设计阶段：重点审核设计文件与环评及其批复文件中环境风险防控及事故应急体系的内容，审核两者的一致性。
施工阶段：
1、监督检查设计上采取的主动风险防控设施的建设情况，确保项目的主动风险防控设施符合环评文件及相关设计技术规范要求。
检查生产装置区和储运区事故工况下废气的排放设施、收集输送管线和火炬等处理设施的建设情况。
2、检查主体工程装置区围堰和储运区的灌区围堤的建设情况，包括高度、宽度、有效容积是否满足环评和设计的要求。
检查各污染区的防渗、地下水监控及应急抽水设施的建设情况。 试生产阶段：
3、检查事故工况下废气的排放、收集、输送和处理设施的运行状况及事故污水切换设施的运行状况，是否连续稳定。
4、检查各级环境风险应急预案等环境风险事故管理体系的建立情况，进行环境风险事故应急演习，了解环境风险事故管理体系的实际效果。
试生产过程中应加强巡检及时处理污染物的跑、冒、滴、漏，同时应加强对防渗工程的检查，若发现防渗密封材料损坏，应及时维修更换。
34、有人工增殖放流站的水利水电站的(施工期)监理要点
设计阶段： 审查设计文件中有关人工增殖放流站的内容，核实其与环评文件及批复的相符性。
施工阶段：
核查鱼类增殖站建设的厂址、规模、建设和投运时间是否满足环评及其批复的要求。
鱼类放流对象、规格和数量，放流的时间、周期和地点等是否满足环境影响评价文件要求。
试运行阶段：
工程采取的鱼类增殖放流措施的执行情况和效果。
核查鱼类增殖放流的对象、规格和数量，放流的时间、周期和地点是否满足环境影响评价文件及其批复要求。
35、管道穿越河流的监理要点
优先考虑采用定向钻、隧道施工方式，尤其是环境敏感区段、环评批复明确要求应采取的穿越方式;大开挖方式应选择枯水期，且弃渣必须清出河道，施工完毕后还原河道。
爆破形式开挖隧道，将产生强噪声、振动，应考虑对野生动物的影响而采用适当爆破方式;还要考虑炸药残留的影响。
隧道弃渣、钻屑和废弃泥浆严禁弃于河道内、饮用水水源保护区、自然保护区、风景名胜区等环境敏感区内。
施工营地严禁设在饮用水源保护区、自然保护区、风景名胜区等环境敏感区内。
在穿越河流的两堤外堤脚内不准给施工机械加油或存放油品储罐，不准在河流主流区和漫滩区内清洗施工机械或车辆。
防止设备漏油遗撒在水体中。加强设备的维修保养，在易发生泄漏的设备底部铺设防漏油布，并在重点地方设立接油盘等，同时及时清理漏油。
36、煤炭施工期环境监理要点
1、施工现场现状调查：环保“三同时”;环保措施的落实情况及其与环评报告和批复文件的符合性;环保工程项目进度调查统计;存在或已存在的环境问题
2、生态环境保护与修复，水、气、噪声、固体废物环境污染控制
3、重要环境保护目标的保护措施
37、煤炭开采环保中生态破坏和恢复监理重点
1、严格控制临时用地选址和数量，严格限制用地范围，尽量减少临时占地，施工结束后对临时用地实施绿化或土地复垦措施;对输水管线、输电电路临时用地实施绿化或复垦措施
2、露天矿外排土场剥离的表土、井工矿排矸场清基的表土贮存点的防护措施。表层熟土应剥离保存供后续绿化、复垦利用。
3、井工矿井巷掘进石的处置措施，并做好建设期土石方平衡调配
4、矸石堆放场的边坡防护、拦挡措施及后期绿化
5、主要工业场地、井场、排矸场、进场道路等绿化措施
6、道路、工业场地、排矸场施工的边坡处置和防护措施
7、生态环境保护意识的教育
38、露天煤矿外排土场的环保措施
1、施工期：
大气环境：合理安排施工工期，避免大风天气;对施工现场及运输道路要及时清理，定时洒水，保持清洁和相对湿度;运输车辆限速并不得超载，运输散装物料必须加盖篷布。
水环境：设沉淀池对产生的废水进行沉淀处理，然后回用于施工环节，施工人员居住地设防漏厕所，污物定期清理用于农肥，食堂污水和洗漱废水可收集处理用于施工及降尘。矿坑水经处理后回用，多余水达标排放，对矿田内村庄的居住水井进行长期跟踪监测。
声环境：选择性能良好切低噪声的施工机械，合理安排施工时间，禁止露天爆破，对于距离近的敏感点，可采取设置隔声屏障等防护措施。
固体废弃物：地基开挖弃渣、建筑垃圾手机后排入排矸场覆土绿化，生活垃圾收集后叫当地环卫部门处置
生态环境：合理设置取弃土场，废弃土石不得任意裸露弃置，防止遭强降雨引起水土流失;加强施工管理，尽量缩小施工范围，尽可能少破坏原地表植被和土壤，施工后及时进行土地复垦和植被恢复。、
2、运行期：
关注排土场的生态恢复，对于运行期较为严重的排污现象，建设单位应启用污染事故防范措施，对于非正常的工况排污，必要时应停工检修，以保障环保设施的正常运行
39、航道疏浚过程施工期环境监理要点
1、工程开工前，监理工程师应审批施工方案中的环保措施。要求施工单位采取周密的环境保护措施。
2、监理工程师根据工程环境影响特点，确定本阶段环保监理的巡视、旁站计划，监督检查施工单位是否按环保要求进行施工。
3、应监督检查疏浚作业的施工工艺，减少超挖放量，控制装舱溢流，缩短旁通时间。在水生生态敏感区域施工，应监督检查疏浚作业季节及作业周期选择，减少作业对水生生物洄游、产卵的影响。
4、应监督检查疏浚物质的运输过程，防止疏浚物撒漏污染水体环境。
5、应监督检查疏浚物的处置，保证按指定的地点抛泥。
6、对施工过程中不符合环保要求的行为，监理工程师可以发出监理指令，责令改正;情况严重时可发出暂时停工令并拒绝支付相关部分工程量。
7、监理工程师应注意水环境质量的悬浮物指标，必要时可进行现场监测
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监理工程师考试简答题范文第2篇
高压侧：2500/(10*1.732)=144.3A 低压侧2500/(1.732*0.4)=3608.5A,低压侧开关容量稍大于低压侧电流，所以选择4000A
2、什么叫正弦交流电?为什么目前普遍应用正弦交流电?
正弦交流电是指电路中电流、电压及电势的大小和方向都随时间按正弦函数规律变化，这种随时间做周期性变化的电流称为交变电流，简称交流。
3、为什么目前普遍应用正弦交流电?
交流电可以通过变压器变换电压，在远距离输电时，通过升高电压以减少线路损耗，获得最佳经济效果。而当使用时，又可以通过降压变压器把高压变为低压，这即有利于安全，又能降你对设备的绝缘要求。此外交流电动机与直流电动机比较，则具有造价低廉、维护简便等优点，所以交流电获得了广泛地应用。
3、怎么选择电动机。
选择合适的电压类型以对应电源电压2选择合适的容量，转速及不能过大也不宜过小，过小容易过载出现频繁跳闸，太大浪费能源。3安装位置和安装环境。
4、测量电容器时应注意哪些事项?
①、用万用表测量时，应根据电容器和额定电压选择适当的档位。例如：电力设备中常用的电容器，一般电压较低只有几伏到几千伏，若用万用表 R × 10K 档测量，由于表内电池电压为 15~22.5 伏，很可能使电容击穿，故应选用 R × 1K 档测量;②、对于刚从线路上拆下来的电容器，一定要在测量前对电容器进行放电，以防电容器中的残存电椅向仪表放电，使仪表损坏;③、对于工作电压较高，容量较大的电容器，应对电容器进行足够的放电，放电时操作人员应的防护措施，以防发生触电事故。
5、2500KVA的变压器能不能带负载为2500KW。可以带负载多少。
不能，需要考虑功率因数，假定功率因数为1可以带2500KW的设备，但是一般都0.8左右，经过无功补偿后，功率因数可以提高到0.9到0.95，所以2500KVA的变压器可以2250KW到2375KW。
6、常用的时间继电器有几种? 电动式 电子式 空气阻尼式 电磁式
7、变压器的分接头起到什么作用。 电网电压一般不稳定，忽高忽地还有变压器距离主线的距离造成电网电压高或者低，我们就可以用变压器的分接头来简单的改变变压器的一二次线圈匝数，相应的调整进线匝数来稳定二次侧电压。
8、变压器的异常声音又那些，内部接触不良或者短路放电、过负荷油温过高、大负荷设备启动、接线端子松动、线圈接地故障、铁磁谐振
9、电动机正反转主控制回路。
10、主轴电机油泵电机顺序启动，手动先启油泵再启主轴电机，只要控制回路。
11、主轴电机油泵电机顺序启动，自动启动油泵后20S后启动主轴电机，只要控制回路。
12、为4KW电动机选择合适的断路器接触器热继电整定电流和动力线。
4KW电机一般为8个电流，可选择4×4线比较安全，整定电流可选9.6A断路器可选16A接触器也选择16A
13、简要分析家庭线路布线。
进户线为6-10平方63A空开，厨房浴室客厅尽量单独各放一路4平方线专线并加装空开20A，考虑浴室浴霸2-4KW，厨房2-4KW插座线，客厅柜式空调，其他插座留选择2.5平方线16A空开，照明选择1.5平方单芯线10A空开。一个房间至少两个插座。
15、分析线经选择口诀，10下五百上2。
25、35四三界，70、95两倍半，铜线升级算。10一下导线每平方5个电流，一百平方上的每平方2个电流。25线4倍电流35三倍电流，70、95两倍半。以上都是铝线载流量，铜线按铝线大一线号算。
16、变压器并联条件!
连接组别相同，变压比相同，阻抗相同，容量比不超过3比1
17、电工作业十不准。
1.非持证电工不准装接电气设备。
2.任何人不准玩弄电气设备和开关。
3.破损的电气设备应及时调换，不准使用绝缘损坏的电气设备。
4.不准利用电热和灯泡取暖。
5.设备检修切断电源时，任何人不准启动挂有警告牌的电气设备，或合上拔去的熔断器。
6.不准用水冲洗揩擦电气设备。
7.熔断丝熔断时，不准调换容量不符的熔丝。
8.不办任何手续，不准在埋有电缆的地方进行打桩和动土。
9.发现有人触电，应立即切断电源进行抢救，按未脱离电源前不准直接接触触电者。 10.雷雨天气，不准接近避雷器和避雷针
18、电动机星三角启动主控制回路图。
19、电动机试车步骤。
检查控制回路有无问题，保险是否完好，没有送电之前摇测电机绝缘，现场盘车看有无卡住或者异响，点动试车看与负载方向是否相同，点动无异常空载运行一段时间，观察温升声音电流大小。
20.为什么要加装无功补偿设施。
电力设备运行时，由于根据电气设备的分为电热、电感及电容型之分，其运行时的总电能为有功和无功这两部分组成，而有功部分是我们平时设备由电能转化为形式的能量这部分，而无功部分则是用电设备消耗电网中的电能转化为热能的这部分，由于一般电气使用电动机为主，其主要反映为电感设备，功率因数多为0.8左右， 一般电业规定功率因数为低压--0.85以上，这样我们就必须要加装无功补偿，一般为电容式补偿。
21、电缆铺设方式主要有。
电缆的敷设方式有 直埋敷设 、 电缆沟敷设 、 电缆隧道 和 电缆排管 ，以及 建筑物明敷 和 水底敷设 等。
22、电缆的直埋要求。
电缆表面距地面的距离不应小于0.7m直埋电缆的上、下须铺以不小于 100mm 厚的软土或沙层，上面必须盖以 保护板 ，地面上必须在必要的地方装设 标志桩
23、为什么电器设备的金属外壳要接地?
在正常情况下电气设备的金属外壳与带电部分是绝缘的，外壳上不会带电，但如果电器内部绝缘体老化或损坏，电就可能传到金属外壳上来，如果外壳不接地，这时人若碰上去就会触电，金属外壳接地了，电流就会通过地线流入大地，人碰上带电的金属外壳就不会触电了。接地就是用一根较粗的电线(最好是铜线，铝线容易被腐蚀或碰断，一般不能用作地线)，
24、运行中的变压器应做哪些巡视检查?
①、声音是否正常;②、检查变压器有无渗油、漏油现象、油的颜色及油位是否正常;③、变压器的电流和温度是否超过允许值;④、变压器套管是否清洁，有无破损裂纹和放电痕迹;⑤、变压器接地是否良好。
25、什么叫安全电压、对安全电压值有何规定? 人体接触的电压对人体的各部组织和器官没有任何损害的电压叫安全电压。根据我国规定，安全电压值如下： 在无高度能电危险的建筑物中多 65V ;在有高度触电危险的建筑物中多为 36V ;在有特别触电危险的建筑物中多为 12V 。
26、如何选用电动机的热继电器?其现两种接入方式是什么?
答：选择热继电器是根据电动机的额定电流，一般按 1.2 倍额定电流选择热元件的电流范围。然后选择热继电器的型号和元件电流等级。
直接接入：热继电器和交流接触器组装在一起，热元件直接通过负载电流。间接接入：热继电器和电流互感器配合使用，其热元件通过电流互感器的二次电流。这种热继电器电流范围是根据通过电流互感器拆算到二次来选择的。
27、怎样选择开关容量?
答：( 1 )干线开关容量应等于或稍大于各分支线开关容量之和;( 2 )各分支开关容量应等于或稍大于各设备工作电流之和。
28、三相鼠笼式电动机起动方式主要有几种。
星三角启动，自耦变压器启动，软启、变频启动，直接启动，定子穿电阻、定子串频敏启动，
28、常用的灭弧法有哪些?
常用的灭弧法有：速拉灭弧法、冷却灭弧法、吹弧灭弧法、长弧切短灭弧法、狭沟或狭缝灭弧法、真空灭弧法和六氟化硫灭弧法。
29、人体触电方式
人体触电的基本方式有单相触电、两相触电、跨步电压触电、接触电压触电。此外，还有人体接近高压电和雷击触电等
30、触电现场急救!
监理工程师考试简答题范文第3篇
答：是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
6、什么是三大历史任务?
答：推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展。
10、我们必须坚持和完善什么基本经济制度?
答：必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
11、我们必须坚持和完善什么分配制度?
答：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
13、建设社会主义政治文明必须坚持哪些制度?
答：坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
14、怎样做到发展社会主义先进文化?
答：建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为改革开放和社会主义现代化建设提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。
15、社会主义“四有”新人指的是什么? 答：有理想、有道德、有文化、有纪律。
16、我们党怎样维护和发展民族关系?
答：维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。。
18、什么是和平共处五项基本原则?
答：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
19、我们党的群众路线是什么?
答：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。
20、我们党的最大政治优势是什么? 答：是密切联系群众。
21、党的领导体现在哪些方面?
答：党的领导主要是政治、思想和组织的领导。
22、发展党员必须坚持什么原则?
答：发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。
29、党的基层委员会每届任期几年? 答：三年至五年。
30、党的基层总支部、支部每届任期几年? 答：两年或三年。
32、中国共产党是中国工人阶级的先锋队包含哪两层基本含义?
答：中国共产党以工人阶级为基础，中国共产党是中国工人阶级中的先锋队。
34、什么是党的指导思想? 答：党的指导思想，是指导我们党全部活动的行动指南，也是党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础。
35、党的行动指南是什么?
答：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南。
2、“两个基本点”是什么?
答：“两个基本点”就是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
3、我们党的立国之本是什么? 答：四项基本原则。
4、党的宗旨是什么?
答：全心全意为人民服务。
5、怎样才能做到密切联系群众?
答：要虚心向人民群众学习，要自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，要自觉遵守党纪国法。
6、党组织的“四个服从”是什么?
答：党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级服从上级、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。
7、什么是党的组织纪律?
答：组织纪律是一个政党处理各级组织之间，以及党组织和党员之间关系的原则和规矩。
8、怎样严肃组织纪律?
答：严肃组织纪律要求坚持党的民主集中制，坚持和完善集体领导和个人分工负责相结合的制度，严格遵守干部选任工作的原则、制度和纪律。
9、党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行什么制度?
答：巡视制。
10、什么是党风建设?
答：是指用无产阶级的世界观和方法论在党组织和党员中，培育良好作风和纠正不正之风的实践活动。
11、党风建设的基本内容包括哪两个方面?
答：继承和发扬党的优良传统和作风;反对和纠正党内的不正之风。
12、反腐败斗争提出的20字要求是什么?
答：加强教育，发展民主，健全法制，强化监督，创新体制。
13、落实党风廉政建设责任制的关键是什么? 答：严格执行责任追究规定。
14、组织处理主要有哪几种形式?
答：主要有批评教育、通报批评、调离、降职、责令辞职、免职等形式。
15、领导干部廉洁自律三个重要环节是什么? 答：通过思想教育提高认识，通过民主生活会自查自纠，通过加强组织的监督检查促其整改。
16、加强对党员领导干部的监督主要有哪三种形式? 答：党内监督、群众监督和舆论监督。
17、党内监督有哪些基本原则?
答：平等原则、公开原则、群众性原则、保护正当权利的原则。
18、党内监督的核心是什么? 答：是对权力予以有效制约。
19、党内监督的重点是什么?
答：是各级党员领导干部，特别是主要领导干部。 20、什么是表决权?
答：是指党员在党的会议上，对那些需要表决作出决定的问题和人选表示自己态度的权利。
21、什么是选举权?
答：是指党员在参加党内选举时，有表达自己意志的权利。
22、什么是被选举权?
答：是指党员有被选为党的各级组织的领导成员和各级党的代表大会代表的权利。
23、什么是民主集中制?
答：民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主，它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。
24、简述党的干部“四化”原则?
答：革命化、年轻化、知识化、专业化。
25、中国共产党的党徽党旗是什么图案组成?
答：中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。
三、(共30题，每题10分)
1、中国共产党第十七次全国代表大会的主题是什么? 答：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
2、发展中国特色社会主义的一大法宝是什么? 答：解放思想。
3、发展中国特色社会主义的强大动力是什么? 答：改革开放。
4、党的十七大对国际国内形势的总体判断是什么? 答：当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当代中国正在发生广泛而深刻的变革;机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。
5、改革开放的目的是什么?
答：就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来。
6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
答：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
7、为什么说中国特色社会主义道路是正确的道路? 答：关键在于我们既坚持了马克思主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。
8、中国特色社会主义理论体系是什么?
答：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等在内的科学理论体系。
9、科学发展观的第一要义是什么? 答：发展。
10、科学发展观的核心是什么? 答：以人为本。
11、科学发展观的基本要求是什么? 答：全面协调可持续。
12、科学发展观的根本方法是什么? 答：统筹兼顾。
13、党的十七大对我国经济发展目标提出新的更高要求是什么?
答：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
14、党的十七大对我国政治发展目标提出新的更高要求是什么?
答：扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义。
15、党的十七大对我国文化发展目标提出新的更高要求是什么?
答：推动社会主义文化大发展大繁荣。
16、党的十七大对我国社会发展目标提出新的更高要求是什么?
答：加快发展社会事业，全面改善人民生活。
17、党的十七大对我国可持续发展目标提出新的更高要求是什么?
答：建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。
18、实现未来经济发展目标关键在什么?
答：关键在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。
19、统筹城乡发展必须抓好的一项工作是什么?
答：以促进农民增收为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。
20、怎样才能增强可持续发展的能力?
答：必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位臵，落实到每个单位、每个家庭。
21、怎样才能缩小区域发展差距?
答：必须注重实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动。
22、十七大对新时期党的建设提出了什么要求? 答：以改革创新精神抓好党的建设。
23、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须把什么作为主线?
答：以加强党的执政能力建设和先进性建设作为主线。
24、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须以什么为重点加强思想建设?
答：以坚定理想信念为重点。
25、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须以什么为重点加强组织建设?
答：以造就高素质党员、干部队伍为重点。
26、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须以什么为重点加强作风建设?
答：以保持党同人民群众的血肉联系为重点。
27、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须以什么为重点加强制度建设?
答：以健全民主集中制为重点。
28、为全面推进党的建设新的伟大工程，必须以什么为重点加强反腐倡廉建设?
答：以完善惩治和预防腐败体系为重点。
30、党的建设必须坚决实现哪四项基本要求?
答：坚持党的基本路线;坚持解放思想，实事求是，与时俱进;坚持全心全意为人民服务;坚持民主集中制。
四、(1-14题，每题10分)
1、为什么说中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队?
答：因为我们党是中国范围内建立起来的党;党要领导中国人民实现中华民族的伟大复兴;党执政的实质合法性得到中国最广大人民群众的拥护和支持。
2、为什么说党在中国特色社会主义事业中的领导地位是由党的性质和中国历史的发展决定的?
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队;中国共产党的领导地位是在长期的革命、建设和改革实践中形成的。
3、科学发展观的基本内涵是什么?
答：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
4、贯彻落实科学发展观的基本要求是什么?
答：要求我们积极构建社会主义和谐社会，继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设。
5、什么叫党的纲领?
答：就是党的最高理想和最终奋斗目标。
6、什么是四项基本原则?
答：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
7、贯彻落实党的基本路线必须做到哪几方面?
答：必须大力发展社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会。
8、党的纪律处分有哪五种?
答：警告、严重警告、撤消党内职务、留党察看、开除党籍。
9、怎样严肃党的政治纪律? 答：要遵守党章，坚持党的基本理论和基本路线不动摇、坚决贯彻中央的重大决策和部署。
10、党的思想路线是什么?
答：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
11、哪些机关可以成立党组?
答：在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的领导机关中，可以成立党组。
12、党组的任务是什么?
答：主要是负责贯彻执行党的路线、方针、政策;讨论和决定本单位的重大问题;做好干部管理工作;团结党外干部和群众，完成党和国家交给的任务;指导机关和直属单位党组织的工作。
13、党的纪律的基本特征是什么? 答：体现在客观性、严肃性、自觉性。
14、严肃党的纪律有什么重大意义?
答：严肃党的纪律是党的路线、方针、政策贯彻执行的保证;是维护党的团结统一的有力武器;是巩固党与群众密切联系的重要条件。
(15-34题，每题20分)
15、为什么必须坚持党的执政地位和领导核心不动摇? 答：只有坚持党的领导，才能保证改革开放、全面建设小康社会和社会主义现代化建设的顺利进行;才能在建设物质文明的同时，建设社会主义的政治文明和精神文明，保证我国社会的全面发展和进步;才能维护安定团结的政治局面，为改革开放和建设小康社会提供稳定的社会政治环境。
16、什么是马克思主义哲学?
答：马克思主义哲学即辨证唯物主义和历史唯物主义，揭示了自然界、人类社会和思维运动的普遍规律，是建立在实践基础上的革命性和科学性高度统一的学说，是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论体系，是整个马克思列宁主义的理论基础。
17、毛泽东思想的基本内容包括哪些?
答：关于新民主主义革命、关于社会主义革命和社会主义建设、关于革命军队的建设和军事战略、关于政策和策略、关于思想政治工作和文化工作、关于党的建设等内容。
18、毛泽东思想的历史地位和作用是什么?
答：毛泽东思想指导中国革命和建设取得了伟大成就，丰富和发展了马克思列宁主义，是我们党的宝贵精神财富。
19、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
20、党的纪律的主要内容是什么?
答：是党按照民主集中制的原则，根据党的性质、纲领、改革发展的进程和实现党的路线、方针、政策的需要而确立的各种党规党法的总称，是党的组织和党员必须遵守的行为规则。
21、党的政治纪律的基本要求是什么?
答：全体党员和党的各级组织必须同党中央在政治上保持高度一致;必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化;必须坚持党的政治路线和思想路线;不许怂恿、支持、参加少数人闹事，必须在宪法和法律范围内活动。
22、党的财经纪律有哪些?
答：一是严禁在社会经济活动中非法牟利;二是坚决维护国家税收制度;三是严禁以试用为名侵占国家物品和集体
单位的物品;四是严禁用公款宴请、旅游和违反规定为领导人员修建住宅;五是严禁私设小金柜;六是严禁干部经商办企业;七是严禁领导干部子女、配偶经商。
23、党的纪律处分的基本原则是什么?
答：坚持党要管党、从严治党的原则;坚持党员在党纪面前人人平等的原则;坚持实事求是的原则;坚持民主集中制原则;坚持“惩前毖后、治病救人”的原则。
24、“违反党的纪律”有哪四层含义?
答：违反党纪的主体是中国共产党党员和党的组织;违反党纪是违反党章和其他党内法规、党的政策，违反国家的法律、法规、政策和社会主义道德规范的行为;违反党纪是危害党、国家和人民利益的行为;违反党纪是依照党的纪律处分条例和规定应当受到追究的行为。
25、申请入党的基本条件是什么?
答：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
26、对党员的基本要求是什么?
答：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士;必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身;永远是劳动人民的普通一员;除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员不得谋求任何私利和特权。
27、党的各级纪律检查委员会的主要任务是什么? 答：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。
28、什么是党内监督?
答：党内监督是党为了加强自身建设，更好地反映和代表工人阶级和人民群众的利益，而依照党章和党内其它规章制度在其组织内部，通过评价、揭露、纠偏等方式开展的协调有序的监察、督促活动。
29、党内监督的具体含义是什么?
答：党内监督是一种自觉、有目的的活动;是一种制度化的、协调有序的活动;是以揭露、评价、纠偏为主要方式的活动过程。
30、党内监督的形式有哪些?
答：包括党组织的监督、党员群众的监督、党员干部相互之间的监督和专职机关的监督。
31、什么是群众监督?
答：是指以人民群众为主体，对党和国家机关及其工作人员的活动所进行的察看和督促，是多种监督形式中最重要的方式之一，是受宪法保护的公民的基本权利。
32、如何实施群众监督?
答：坚持做好宣传教育，增强群众的监督意识;健全制度，保障群众的监督权利;要与公开办事相结合，深化公开办事制度。
33、什么是舆论监督?
答：是指广大人民群众通过报纸、广播、电视等各种舆论工具，对国家各项工作，各级党政领导干部实行应有的监督。
34、中国共产党的性质是什么?
答： 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
35、党的群众纪律是什么?
答：全体党员和党的各级组织必须坚持群众利益高于一切;全体党员和党的各级组织必须尊重和维护人民群众的正当权利和利益;全体党员和党的各级组织必须全心全意依靠人民群众。
(36-49题每题30分)
36、为什么说马克思主义是我们党的行动指南?
答：首先，马克思列宁主义是被历史所证明了的无产阶级革命斗争行之有效的思想武器。其次，把马克思列宁主义作为党的行动指南是中国共产党的建设的需要。再次，中国共产党要运用马克思列宁主义的立场、观点和方法认识和解决前进道路上不断出现的新情况新问题。
37、党的地方各级代表大会的职权是什么?
答：听取和审查同级委员会的报告、听取和审查同级纪律检查委员的报告、讨论本地区范围内的重大问题并作出决议、选举同级党的委员会，选举同级党的纪律检查委员会。
38、什么是党风廉政建设责任制?
答：是关于各级领导班子和领导干部在党风廉政建设和反腐败工作中应负责任和对失职、渎职实施追究的制度规定及操作性规定，是保证各级领导班子和领导干部对党风廉政建设和反腐败斗争切实负起领导责任的、具有全局性的党风廉政建设制度。
39、完整说出入党誓词内容?
答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
40、预备党员预备期满，还应履行什么程序?
答：预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长预备
期，但不能超过一年;不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。预备党员转为正式党员，或延长预备期，或取消预备党员资格，都应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
41、党的各级代表大会的代表和委员会如何产生? 答：要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举。也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。选举人有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。
44、党风廉政建设责任考核主要包括哪些方面的内容? 答：
(一)贯彻落实党风廉政建设责任制规定的情况;
(二)认真完成党风廉政建设和反腐败各项任务的情况;
(三)贯彻执行中央、国务院和中央纪委颁布的党风廉政建设法规制度和结合实际组织实施的情况;
(四)贯彻执行中共中央、国务院《党政领导干部选拔任用工作条例》的情况;
(五)领导干部履行党风廉政建设岗位职责的情况;
(六)领导干部遵守党纪国法和廉洁自律规定的情况。
45、开展舆论监督应注意哪些问题?
答：要使舆论监督能够广泛深入地开展起来，充分发挥其作用，要注意解决好三个方面的问题：第一，各级党委和政府对舆论监督要有一个正确的认识和态度，要给舆论监督提供必要的条件和方便，营造一个民主气氛浓厚的社会环境。第二，要加强新闻工作者队伍的思想和组织建设，提高队伍自身的政治责任感、业务素质和法制观念，坚持实事求是的思想路线和优良作风。第三，要制度新闻法和有关法规，把《宪法》规定的言论出版自由具体化，保护人民群众与新闻工作者的新闻权利。
48、党和共产主义青年团的关系是什么?
监理工程师考试简答题范文第4篇
(简答题) 正确答案：共同见证。指客户经理与地区信用风险管理部三中心、分行相关专业管理部门实地见证员双人实施的授信业务实地见证。见证范围主要包括：
(一)首次授信的一般授信业务(不含最高额担保项下分次使用授信额度)相关主从合同的签署以及该从合同项下抵(质)押登记手续的办理并取得登记证明(如：他项权利证书)。
(二)非授信申请人自有的本行存单、他行银行承兑汇票等权利凭证质押的特别授信业务主从合同的签署。
(三)香港、澳门地区公司担保授信业务的法律合同文本的签署和抵(质)押登记手续的办理(我行认可的外资银行保函除外)。
知识板块：实地见证
难易度：难
知识点：基础知识
出题人：ⅩⅩ
试题修正：如果您认为此题有问题，请单击我要纠错提出修改意见。
3677. 放款工作运行原则是什么?
(简答题) 正确答案：职能独立原则，集中管控原则，条件落实原则，流程规范原则。
知识板块：基础知识
难易度：较难
知识点：放款管理
出题人：ⅩⅩ
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3704. 放款审核员主要针对哪些方面进行审查?
(简答题) 正确答案：放款审核员审查各类放款资料的完整性、一致性、合法性，审查授信批复通知书放款条件的落实情况。
知识板块：放款管理
难易度：较难
知识点：放款管理
出题人：ⅩⅩ
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3708. 放款审核员如何开展完整性、一致性审查?
(简答题) 正确答案：放款审核员根据客户经理移交的资料清单，审核接收的放款资料与信贷系统扫描资料的完整性、一致性，纸质资料与信贷系统扫描文件内容不一致的，由客户经理负责核对并更正。分次用信的授信业务，首次放款已经落实的条件，放款前录入信贷系统并扫描相关资料，后续放款时在信贷系统内批量复制或连接原扫描件，可不再提供纸质资料。
知识板块：放款管理
难易度：较难
知识点：放款管理
出题人：ⅩⅩ
试题修正：如果您认为此题有问题，请单击我要纠错提出修改意见。
3709. 放款审核员如何开展合法性、合规性审查?
(简答题) 正确答案：放款审核员依据授信申请人和担保人设立时的批准文件、公司章程及有权机构的决议、授权书等资料，审查授信申请人和担保人签署法律文书的合法性;审核授信及其担保(保证、抵押、质押)的法律文件及相关的登记内容、批准手续是否合法、合规。
知识板块：放款管理
难易度：较难
知识点：放款管理
出题人：ⅩⅩ
试题修正：如果您认为此题有问题，请单击我要纠错提出修改意见。
3712. 放款资料文本使用、填制的规范性审查标准。
(简答题) 正确答案：(1)格式合同文本选用正确。(2)外观整洁，装订整齐，复印件应清晰可读。使 1
用总行格式、分行统一印制的法律合同文本，不得使用非印制合同文本。特殊情况需使用非印制合同文本的，须经分行法律部门审核，并加盖双方骑缝公章。(3)填写完整，不留空白。(4)书写规范，字迹清晰。文字原则上不得涂改，如需修改，应在需修改文字上划上横线，在其旁边书写更正文字，并在修改处加盖双方公章(单位)或签字(个人)。(5)印章完整、清晰。
知识板块：放款管理
难易度：较难
知识点：放款管理
出题人：ⅩⅩ
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3714. 放款资料文本中文字原则上不得涂改，如需修改，应如何操作?
(简答题) 正确答案：在需修改文字上划上横线，在其旁边书写更正文字，并在修改处加盖双方公章(单位)或签字(个人)。
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3718. 放款审核员如何审核授信法律合同?
(简答题) 正确答案：放款审核员接收授信法律合同后，审核授信法律合同文本的完整性;根据申请人(保证人、抵质押人)的公司章程、董事会(股东会)等有权决策机构决议、授信批复通知书要求等审核授信法律合同文本的一致性、有效性。对我行格式合同文本进行修改或使用非我行格式合同文本的，根据《华夏银行合同管理办法》的规定进行审查。
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3721. 放款审核员接收到客户经理放款要求和经营单位会计部门密封的《借款凭证》、《华夏银行授信业务办理申请书》(回执联)后，应如何操作?
(简答题) 正确答案：
1、登录信贷系统查看授信批复通知书，确认本次放款额度在授信额度范围内，业务品种与授信批复通知书一致。
2、审核要素内容符合授信批复通知书要求，有会计经办人、营业室经理名章与“印鉴核对相符”字样。
3、《华夏银行授信业务办理申请书》(回执联)上须加盖会计业务专用章;有保证金的，放款审核员审核保证金已冻结、保证金金额符合授信批复通知书要求。
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3741. 受托支付项下，如何对贷款发放中的商务、施工合同进行审核?
(简答题) 正确答案：受托支付项下，流动资金贷款提供商务合同，固定资产贷款提供固定资产项下购买(或施工等)合同，提款申请书中收款人与合同约定的收款人一致。
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3742. 自主支付项下，如何对贷款发放中的商务、施工合同进行审核?
(简答题)
正确答案：自主支付项下，固定资产贷款提供自主支付计划表，包括支付金额、支付期间和主要用途等，流动资金贷款提供支付计划表，说明信贷资金拟支用目的、流向和金额。
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3749. 若担保方式为保证，贷款担保资料审核包括哪些内容?
(简答题) 正确答案：担保人董事会(股东会)或其他有权决策机构同意提供担保的决议，保证合同或最高额保证合同,授权委托书(如有被授权人)。
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3751. 若担保方式为抵押，贷款担保资料审核必须包括哪些内容?
(简答题) 正确答案：担保人董事会(股东会)或其他有权决策机构同意提供担保的决议，抵(质)押合同或最高额抵(质)押合同，抵(质)押清单，抵(质)押物权属证明，抵(质)押登记证明,抵(质)押物保险单(如需)，抵押物租赁合同(如已出租)，财产共有人承诺书(有财产共有人)。
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3753. 若担保方式为以法定代表人(已婚)自有房产抵押，贷款担保资料审核必须包括哪些内容?
(简答题) 正确答案：抵押人同意提供抵押的决议，抵(质)押合同或最高额抵(质)押合同，抵(质)押物权属证明，抵(质)押登记证明，财产共有人承诺书，抵(质)押物保险单。
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3757. 对担保人与申请人的有权决策机构决议的审核差异主要体现在哪方面?
(简答题) 正确答案：在对担保人有权决策机构决议进行审核中，若公司为公司股东或实际控制人提供担保，应出具股东会或股东大会决议，被担保的股东或实际控制人支配的股东不得参与表决。
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3758. 在审核保证合同或最高额保证合同时，应关注?
(简答题) 正确答案：编号正确，保证合同与主合同在编号、债务人名称、业务种类、本金数额、期限等内容上对应无误;最高额保证合同与主合同在编号、债务人名称、币种、金额、主债权发生期间等内容上对应无误。有保证人、贷款人公章、签字(个人担保人)、法定代表人或委托代理人的签字。
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3759. 在审核抵(质)押合同或最高额抵(质)押合同时，应关注?
(简答题) 正确答案：编号正确，抵(质)押合同与主合同在编号、债务人名称、业务种类、本金数额、期限等内容上对应无误;最高额抵(质)押合同与主合同在编号、债务人名称、币种、金额、主债权发生期间等内容上对应无误。有抵(质)押人、抵押权人公章、法定代表人或委托代理人的签字。合同中填写的抵(质)押清单编号与抵(质)押清单的编号一致。
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3760. 在审核抵(质)押物清单时，应关注?
(简答题) 正确答案：清单编号与抵(质)押合同中填写的清单编号一致，清单所列抵(质)押物内容与抵(质)押物权属证明上相关记载一致。有抵(质)押人、抵押权人公章、法定代表人或委托代理人的签字。
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3763. 以存单或保本型理财产品凭证质押时,应主要审核?
(简答题) 正确答案：质押凭证的金额、币种与授信批复通知书一致。单位定期存单质押的，须审核单位定期存单和《单位定期存单确认书》，存单和确认书要素完整，印章齐全;个人定期存单质押的，须审核个人定期存单要素完整，印章齐全;保本型理财产品凭证质押的，须审核理财产品凭证，要素完整，印章齐全，理财产品的理财方式明确。定期存单或保本型理财产品凭证质押同时应提供《账户冻结回单》，账户冻结回单由凭证出具单位出具，金额、编号与存单账号、编号或理财产品凭证编号一致。
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3773. 对抵(质)押物保险单应关注?
(简答题) 正确答案：被保险人为抵(质)押人，保险金额不小于抵(质)押物所担保的金额或抵(质)押物的价值，保险生效日不迟于授信业务发放日，保险到期日原则上不早于授信业务到期日。如因客观原因保险到期日早于授信业务到期日，抵(质)押人应书面承诺到期续保，确保抵(质)押物全程保险。第一受益人为华夏银行。提供保险缴费发票复印件。
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3786. 贷款展期时，放款资料必须包括? (简答题) 正确答案：展期申请书,借款人、担保人董事会(股东会)或其他有权决策机构同意展期决议,展期协议,如有新增加的担保，还需与新担保人签订担保合同。
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3799. 在对银行承兑汇票涉及的商品购销合同或其他能够证明贸易背景的商业合同进行审核时，应关注?
(简答题) 正确答案：合同金额不得小于用信金额，期限在有效期内，在营业执照的经营范围内，明确规定或不禁止使用银行承兑汇票作为结算方式，符合合同生效条件。
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3816. 办理商业承兑汇票贴现业务时，放款资料至少应包括?
(简答题) 正确答案：额度使用申请书，商品交易或服务合同复印件，增值税发票复印件，商业承兑汇票正、反面复印件，票据真伪查询资料，商业汇票贴现协议，等。
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3829. 放款审核员审核放款资料合格后，应该如何办理?
(简答题) 正确答案：放款审核员在信贷系统中录入放款审核意见，将审核合格的放款资料移交档案管理员，同时提交放款主管审批。
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3843. 放款主管从信贷系统中获取待批准的申请任务后，应如何操作?
(简答题) 正确答案：应确认信贷档案已移交，放款条件已落实，放款资料完整、一致、合法，放款审核员已录入明确的审核意见，资金头寸已落实，贴现在途天数已录入以后，在信贷系统中录入放款审批意见，生成、打印放款通知书，签字并提交档案管理员。
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3883. 简述抵(质)押品入库管理的程序：
(简答题) 正确答案：(1)放款当日填制入库通知书，一式两份，交放款主管审核并签字后，加盖放款业务内部专用章。一份交会计部门作业中心作为押品入库依据，一份留存授信管理中心。(2)放款当日日终前将入库通知书、抵(质)押品凭证提交到会计部门办理抵(质)押品凭证入库，并取得经会计部门作业中心重要凭证保管人员签章确认的《华夏银行代保管抵(质)押品凭证收据》(第二联)，设立专夹保管。(3)档案管理员入库当日根据《华夏银行抵(质)押品凭证入库通知书》和《华夏银行代保管抵(质)押品凭证收据》(第二联)原件，登记《华夏银行抵(质)押品凭证管理台账》。(4)入库后两个工作日内客户经理从档案管理员处借用《华夏银行代保管抵(质)押品凭证收据》(第二联)扫描进信贷系统后及时归还。(5)放款主管检查监督抵(质)押品的入库情况。
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3925. 简述临时出库所限于的几种情况?
(简答题) 正确答案：a.在不变更抵(质)押物进行借新还旧时需先进行新贷款的抵(质)押登记; b.在同一抵押物项下已部分还款需部分释放抵押物; c.定期存单质押需支取利息的; d.土地置换成在建工程的，或在建工程抵押的建成后需转为房产抵押的; e.抵(质)押人更名需对抵(质)押凭证进行更名的; f.抵押物行政归属管理部门要求变更权证等有关手续的; g.诉讼或仲裁需要提供信贷资料的。
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3935. 简述《最高额融资合同》、《最高额抵(质)押合同》项下的续放款业务，符合哪些条件时可不再办理抵(质)押品出库、入库手续?
(简答题) 正确答案：(1)抵(质)押品已入库。(2)《最高额融资合同》、《最高额抵(质)押合同》、抵(质)押登记法律手续均明确、有效、编号一致。(3)客户经理双人前往抵(质)押登记机构查询抵(质)押物状况，确认抵(质)押物权属、状态，并提供查询结果。
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3951. 简述抵(质)押品实地盘库检查的频次、拆封核对率要求：
(简答题) 正确答案：采用非透明封装袋的分行，抵(质)押品数量在100份(含)以下的，盘库拆封核对率每季应达到100%;100份以上，300份(含)以下的，盘库拆封核对率每半年应达到100%;300份以上的，拆封核对率每一年应达到100%。采用透明封装袋的分行每半年盘库核对率应达到100%。
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3964. 简述对已入库的抵(质)押品与会计部门核对后存在误差的应采取何种措施?
(简答题) 正确答案：一是应依据代保管收据与出库通知书逐笔核对抵(质)押品台账内容，找出原因。二是台账存在错误的，应立即予以改正。三是代保管抵质押品登记簿存在错误的，应立即进行盘库，根据盘库结果，要求会计部门予以纠正。
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监理工程师考试简答题范文第5篇
1.一堂好课的标准有哪些?
1)目的明确2)内容正确3)方法得当4)结构合理5)语言艺术6)板书有序7)态度从容8)充分发挥学生的主体性。
2.简述德育过程的基本规律。
1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
3.如何增强学生的自我效能感?
1)增加学生成功体验。具体来说，可以建立个体化和合作化的奖赏结构，利用和发挥学生的优势智力。
2)培养学生积极归因。使用恰当的情绪表达和言语评价，提供适度的帮助和指导。
3)感染学生积极情绪。用语言劝说学生，相信自己会有完成任务的能力。 4)榜样示范鼓励学生。适时、经常介绍榜样任务，学会与榜样做积极比较。
4.简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
1)教育评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
2)教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
3)教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。 5.教师如何备课?
1)钻研教材。在课前，教师要认真钻研教材，包括钻研教学大纲、教科书和阅读参考书，其中教科书是教师备课和上课的主要依据。教师钻研教材有一个过程，一般必须经过懂、透、化三个阶段。
2)了解学生。了解学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。还应结合平时对学生发展情况的了解，钻研当前所讲知识内容在学生学习时可能产生的消极或积极态度、可能遇到的问题。
3)设计教法。包括如何组织教材、如何确定课的类型、如何安排每一节课的活动等。备课要写好三种计划，学年计划(学期计划)、课题计划(单元计划)、课时计划(教案)。 6.简述意志行动的基本特征。 1)意志行动是有目的的行动。 2)意志行动对活动有调节作用。 3)意志行动总是与克服困难相联系。 4)意志行动是以随意运动为基础。
7.简述在教育教学的过程中如何做到尊重学生的个别差异。
1)对因材施教有正确恰当的理解;
2)公正的前提有利于每一个学生的健康成长; 3)在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;
4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化; 5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
8.简述教师成长与发展的基本途径。
一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过实践训练提高在职教师素养。具体来说，可以从以下几方面做起：1)观摩和分析优秀教师的教学活动2)开展微格教学3)进行专门训练4)反思教学经验果。
9.基础教育新课程改革的六个基本目标。 1)实现课程功能的转变(核心目标);
2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性; 3)密切课程内容与生活和时代的联系; 4)改善学生的学习方式;
5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度;
6)实行三级课程管理制度。
10.启发式教学的基本特征主要体现在哪些方面?
1)客观性。是指教学内容、方法的设计和实施符合学生的客观实际。 2)主动性。指在教学活动中，学生学习的自觉性、积极性、创造性得到了较好地发挥。 3)互动性。指在教学过程中师生之间的相互配合和相互作用。
4)发展性。指在教学过程中，教师能有效地促进学生的全面发展，使教学活动富有成效。 11.影响创造性的因素有哪些?
一般认为，创造性是指个体产生新奇独特的、有
1 社会价值的产品的能力或特征。创造性不是少数人的天赋，而是人类普遍存在的一种潜能。影响创造性的因素：
1)智力;高智力是高创造性的有利条件，但创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。高智商虽非高创造性的充分条件，但却是高创造性的必要条件。
2)个性;高创造性一般具有以下一些个性特征：具有幽默感;有抱负和强烈的动机;喜欢幻想;具有强烈的好奇心;具有独立性等。
3)环境;家庭、学校和社会环境对人的创造性思维的发展具有重要影响。 4)知识;原有知识的激活和运用在创造性过程中具有重要意义。不管是对问题的分析、推理，还是类比、联想，这都离不开学习者原有的知识经验。
12.促进知识正确迁移的教学措施有哪些?
1)精选教材 2)合理安排教学内容3)合理安排教学程序4)教授学习策略，提高迁移意识 13.如何提高知识的直观效果。
1)灵活选用实物直观和模像直观;
2)充分利用言语直观，突出词与形象的结合; 3)运用感知规律，突出直观形象特点; 4)调动学生运用各种感官参与直观过程; 5)培养学生良好的观察能力。
14.复述策略有哪些?
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。常用的复述策略有：1)利用无意识记和有意识记;2)排除互相干扰;3)整体识记和分段识记;4)多种感官参与;5)复习形式多样化;6)画线。
15.态度与品德学习的一般过程是什么?
态度与品德的形成过程经历了从外到内的转化过程，它是社会规范的接受和内化过程。这种内化大致经历了以下三个阶段：1)依从。包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的形象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同
实质上就是对榜样一致。3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 16.在教学中应如何积极培养学生的创新能力。 1)创设有利于创造性产生的适宜环境：1.创设宽松的心理环境;2.给学生留有充分选择的余地;3.改革考试制度与考试内容。2)注重创造性个性的塑造：1.保护好奇心;2.解除个体对答错问题的恐惧心理;3.鼓励独立性和创新精神;4.重视非逻辑思维能力5.提供具有创造性的榜样3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略：1.发散思维训练2.推测与假设训练3.集体讨论。 17.简述尝试-错误学习理论对教学的启示。
在教学中，教师应该允许学生犯错误，并鼓励学生从错误中进行学习，这样获得的知识学生才会终生不忘。在实际的教学过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满意的积极结果，防止一无所获或得到消极结果。同时，应注意在学习过程中加强合理地练习，并注意在学习结束后不时地进行联系。任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能搞“突然袭击”。 18.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范。
2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
19.我国德育的基本原则有哪些?
德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。它是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。我国中学德育的基本原则有：1)导向性原则;2)疏导原则;3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;4)发挥积极因素和克服消极因素相结合的原则;5)教育的一致性与连贯性原则;6)因材施教原则;7)知行统一原则;8)正面教育与纪律约束相结合原则。
20.简述新课程理念下教学观的转变(简述在新课程理念下，应该树立什么样的教学观?)
2 新课程理念下教学观的转变有以下几个方面：1)全面发展的教学观。教学重结论更要重过程;教学关注学科更要关注人。2)交往与互动的教学观。教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。3)开放与生成的教学观。教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。
21.良好的师生关系有哪些?
良好的师生关系应该具有以下特点：1)尊师爱生。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖;而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件。2)民主平等。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助，教师教的成效有赖于学生的积极配合;作为教师要能够调动学生的积极性，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生的人格。3)教学相长。教与学，教师与学生是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”。教师在教的过程中，促使自己不断学习，不断进步。4)心理相容。心理相容指的是学生与教师之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现出来的关系密切、情感融洽、平等合作的和谐人际关系。
22.贯彻直观性原则应注意什么问题?
1)遵循直观性原则必须服务于最终的教学目标。课堂教学的最终目的是为了完成教学目标，直观毕竟是教学的一种手段，因此，教师在具体的教学过程中，是否需要遵循直观性原则、如何遵循直观性原则，都必须紧紧围绕教学目标，正确地选择。那种为了直观而直观，为了营造课堂气氛而不顾教学目标能否达成的做法是不可取的。 2)遵循直观性原则必须结合其他的教学方法。遵循直观性原则并不排斥其他教学方法在教学实践中的应用，多种教学方法的有机组合才能构成一堂优质课。如在直观教学时，教师不失时机地设问，安排学生讨论等，通过多种教学方法的综合应用，引导学生去把握事物的特征，发现事物之间的联系，以解答学生在观察中的疑虑，获得教全面的感性知识，从而更深刻地掌握理性知识。 3)遵循直观性原则必须正确选择直观性教学手段。遵循直观性原则可采用的教学手段繁多，包括各种实物、标本、实验、参观、图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视及CAI课件等。在具体教学过程中，教师必须根据课程性质、教学的任务、内容和学生的年龄特征正确选用直观教
学手段。
4)遵循直观性原则更应注重教师的引导。现代课堂教学提倡“以学生为中心”的教学理念，这种理念在课堂教学实践中是以“教师主导，学生主体”的教学结构得到贯彻落实的。可见，教师是一堂课的“导演”，教师在教学中“导”得如何决定了一堂课的走向。因此，在课堂这个“舞台”上，教师必须精心设计、巧妙规划，做出色的“导演”，才能使学生的“戏”演得更精彩。 23.简述学校教育的基本要素及其相互之间的关系。
1)学校教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响。教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。受教育者是教育的对象，也是学习的主体。受教育者既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育影响是连接教育者和受教育者的纽带或者中介，包括教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书、相关电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。 2)学校教育基本要素之间的关系：教育者是教育影响和受教育者之间的纽带;受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象;教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者相互作用的中介。
24.个体身心发展的规律有哪些?
包括以下几方面：1)个体身心发展的顺序性。教育工作者应该按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的;
2)个体身心发展的阶段性。人的身心发展的阶段性规律决定教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，要注意各阶段间的衔接和过渡。
3)个体身心发展的不平衡性。教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时进行教育。 4)个体身心发展的互补性。要求教育应适应学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生个性化发展。
5)个体身心发展的个别差异性。教育必须因材施
3 教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。 25.简述班主任如何建设良好的班集体。 1)确定班集体的发展目标; 2)建立班集体的核心队伍; 3)建立班集体的正常秩序; 4)组织形式多样的教育活动; 5)培养正确的舆论和良好班风，这是班集体形成的最终标志。
26.简述课堂导入的基本要求。
课堂导入的基本要求有以下三点：1)导入的目的性和针对性要强，导入要有助于学生初步明确将学什么、怎么学、为什么要学，要针对教学内容和学生实际，采取适当的导入方法，2)导入要具有关联性，导入要善于以旧拓新，温故知新，内容，与新课重点紧密相关，能揭示新旧知识联系的支点。3)导入要有趣味性，有一定的艺术魅力，导入要能引人注目，充满趣味，造成悬念，引人入胜，这个魅力在很大程度上依赖于教师生动的语言和炽热的感情。
27.作为一名教师，如何理解终生学习的理念? 终身学习既是教师的权利，也是教师的义务，同时还是教师应具备的基本职业道德规范;是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，
28.举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有哪些积极和消极的作用。
思维定势，只重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。譬如，把一个桌子砍去一个角，还剩几个角?思维定势会让人说出3个角的错误答案，在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法，迅速解决问题，而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法，消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
29.简述学习动机形成的因素。
影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素，1)内部因素主要包括，学生的自身需要与目标结构，成熟与年龄特点，学生的性格特征和个性差异，学生的学习准备，学生的焦虑程度等。2)外部因素通过内因而起作用，具体而言，外部因素主要包括教师态度、课堂气氛、环境因素等，。
30.我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说的主要观点有哪些?
1)人的全面发展。全面发展的人是指精神和身体，个体性和社会性得到普遍充分而自由发展的人。2)社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度。3)从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约。4)现代大工业生产的高度发展，必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性。5)马克思预言，人类的全面发展，只有在共产主义社会才能够实现。6)教育与生产劳动相结合，是实现人的全面发展的唯一方法，
31.简述促进学生学习迁移的策略。
1)关注学生的认知结构：a，学生原有认知经验的丰富性。b，原有知识经验的概括与组织性。c，原有知识经验的可利用性。
2)选择与安排教育内容与教学过程，a，精选教材，b合理编排教学内容，c合理安排教学过程。 3)教授学习方法。
32.创造性思维的特征是什么?
1)流畅性。个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
2)变通性。变通性及灵活性，是个人具有较强的应变能力和适应性，面对问题情景时不墨守成规，能够随机应变、触类旁通，对问题的思考具有较大的弹性，思考路线朝着多个方向发散，能在不同的方向上提出不同类型信息的思维特征。
3)独创性。独创性是个人在面对问题情境时，能产生不寻常的反应和不落常规的方法，擅长做一些别人从未想过和做过的事，具有新奇性。 33.简述备课的基本步骤。
1)教师备课要做好三方面的工作，即专研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。
2)写好三种计划，及学年(或学期)教学计划，课题(或单元)计划，课时计划(教案)。此外，备课还需要注意以下几个事项：备教学行为、备自我、备检测。
34.简述德育过程中的知、情、意、行的相互关系。 品德形成和发展过程中，知、情、意、行几个因素既是相对独立的，又是相互联系、互相影响、相互渗透、相互促进的，知是基础、行是关键。品德认识指导、控制和调节品德情感、意志和行为，品德情感和意志又影响着品德认识和调节者
4 品德行为，品德行为又对品德认识的巩固和发展，品德情感的加深和丰富又对品德意志的锻炼起着很大的作用，在德育过程中，应在，知、情、意、行几个方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为的全面和谐发展。 35.如何提高学生解决问题的能力?
1)提高学生知识储备的数量和质量。a，帮助学生牢固记忆知识，b，提供多种变式，促进知识的概括，c，重视知识的联系，建立网络化结构， 2)教授与训练解决问题的方法和策略。a，结合具体学科，教授思维方法，b，外化思路，进行显性教学。
3)提供多种练习的机会。a，注重练习的质量，提高练习的有效性，b，注重练习的内容，加强练习的综合性。
4)培养思考问题的习惯。a，鼓励学生主动发现问题，b，鼓励学生多角度提出假设，c，鼓励自我评价与反思。
36.简述个人本位的教育目的价值取向的基本观点。
个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团和阶级服务。其特点如下：a，重视人的价值、个性的发展及其需要。把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在。b，认为教育的根本目的在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足。c，主张应当按照人的本性和发展的需要来确定教育目的。
37.课程标准的作用有哪些?
课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编写的有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。标准具有如下作用：a，课程标准是教材编写的依据，是教材的“教材”，具有统领教学的作用。b，课程标准是教学评估和考试命题的依据。c，课程标准是了解学校学科教学的载体，是衡量各科教学质量的重要标准。
38.如何培养学生的创造性思维?
培养学生创造性思维的常用方法有以下几种，a，发散思维训练。b，推测与假设训练。c，自我设计训练。d,头脑风暴训练。 39.上好课的基本要求有哪些? 1)目标明确
2)内容正确 3)方法得当 4)表达清晰 5)组织严密 6)气氛热烈
40.简述小学生心理发展的特性。
1)观察力。观察事物缺乏兴趣，缺乏系统性，常注意一些感兴趣的，新鲜的东西，而忽略主要的东西。
2)注意力。注意水平有限，注意的持久稳定性和范围都不断的发展，无意注意占主要的地位，随着年级的升高，小学生的有意注意明显得到发展，但在整个小学阶段，无意注意始终，占主要地位。 3)记忆力。主要方式是形象记忆。
4)想象力。想象力丰富，但想象与现实之间没有明确界限。
5)思维能力。形象思维为主。
6)情感。情绪情感较稳定且比较单纯，
7)自我意识。自我意识更加明确，学生自我意识的社会化程度有了较大提高，但是仍然不够全面、客观，带有明显的主观色彩。
41.培养小学生观察力的方法有哪些?(教师应该如何培养学生的观察力?) 1)在观察活动中，让学生明确观察的目的和任务 2)制定周密的观察计划
3)具备观察事物和现象的必要知识 4)掌握一定的观察方法 5)学会做观察记录 6)观察后归纳、总结
42.简述谈话法及其运用的基本要求。 1)谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，谈话法特别有助于激发学生的思维，调动学生学习的积极性，培养学生独立思考和语言表述的能力。 2)运用谈话法的基本要求：a，准备好问题和谈话计划。b，提出的问题要明确具体，具有挑战性和启发性。c，要善于启发诱导。d，要做好归纳小结。
43.简述练习法运用的基本要求。
练习法是学生在教师的指导下，运用所学知识独立进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法，应用的基本要求：
1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原
5 理和方法。
2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐渐，逐步提高。 3)严格要求。无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真。
44.新时期班主任工作的主要内容有哪些? 班主任的工作内容主要涉及以下八个方面： 1)了解学生
2)组织和培养班集体 3)建立学生成长档案 4)个别教育
5)组织班会活动和课外活动 6)协调各种教育的影响 7)操行评定
8)写好班主任工作计划与总结
45.简述教师组织学生小组合作学习的基本环节。 1)合作小组的建立
2)学生合作态度和技能的培养 3)小组合作学习的实施 4)小组合作学习的评价
46.简述影响小学儿童能力形成的发展的因素。 1)先天素质。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。
2)早期经验。早期阶段所获得的经验越多，能力发展就越迅速。 3)教育教学。教育和教学对能力的发展起着主导作用。
4)社会实践。社会实践不仅是学习知识的重要途径，也是智力发展的重要途径。 5)主观努力。环境和教育是能力形成与发展的外部条件，外因必须通过内因起作用，一个人要想发展能力，除必须积极的投入到实践中去之外，还要充分发挥自身的主观能动性。
47.简述教育的政治功能。
1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。 2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。 3)教育可以促进民主。 48.简述教学工作的基本环节。 1)备课 2)上课
3)课外作业的布置与批改 4)课外辅导
5)学生学业成绩的检查和评定
49.简述现阶段中小学教师职业道德规范的内容。
1)爱国守法 2)爱岗敬业 3)关爱学生 4)为人师表 5)教书育人 6)终身学习
50.依据记忆规律，如何组织复习。 1)及时复习
2)复习方法要多样化 3)运用多种感官参与复习
4)反复阅读与尝试回忆相结合 5)合理分配时间，做到分散复习与集中复习相结合。
51.简述学校教育促进学生良好性格发展的主要途径。
1)校园文化;
2)教师的教育态度和方式; 3)心理健康教育课程; 4)个别辅导或咨询。
52.简述对学生进行动作示范教学的基本要求。 1)注意整体示范与分解示范结合， 2)注意示范时速度的控制， 3)动作示范要有明确的目的， 4)示范要正确，
5)示范与讲解有机结合。
53.《中学教师专业标准》确定的教师专业能力包括哪几个方面? 1)教学设计; 2)教学实施;
3)班级管理与教育活动; 4)教育教学评价; 5)沟通与合作; 6)反思与发展。
54.素质教育的基本内涵是什么?
1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 2)素质教育是面向全体学生的教育 3)素质教育是促进学生全面发展的教育 4)素质教育是促进学生个性发展的教育
5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
55.如何培养学生的问题解决能力? 1)提高学生知识储备的数量与质量 2)教授与训练解决问题的方法与策略 3)提供多种练习的机会
6 4)培养思考问题的习惯。
56.学校实施德育的主要途径有哪些? 1)思想品德课以及其他学科教学 2)社会实践活动 3)课外校外活动
4)共青团及少先队组织的活动，
5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 6)班主任工作。
57.简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。 1)明确活动的目的任务 2)激发间接兴趣 3)组织有关活动
4)用意志力排除各种干扰
58.如何贯彻启发性教学原则?
贯彻启发性教学原则要遵循如下要求。 1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
3)让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
4)发扬教学民主，建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，学生向教师提问、质疑等。
59.激发和培养学生学习动机的途径有哪些? 1)学习动机的激发。a，创设问题情境，实施启发式教学。b，根据作业难度，恰当控制动机水平，c，充分利用反馈信息，妥善进行奖惩，d，正确指导结果归因，促使学生继续努力。
2)学习动机的培养，a，了解和满足学生的需要，措施学习动机的产生，b，重视立志教育，对学生进行成就动机训练，c，帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感，d，培养学生，努力导致成功的归因观。
60.简述指导学生进行有效复习的策略和方法。 为了提高复习效果，复习应注意以下几点，a，复习要及时。b，复习要合理。c，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额，学习程度达到150%时效果最佳，小于或多于150%，效果都不理想。
常用的方法有：a，在期末复习全学期的功课时，采取分散复习比集中复习效果更好。b，在复习时，教师要向学生提供简缩而概括的记忆材料。c，复习方式多样化。d，让多种感官参与复习活动。
61.简述说服教育法的应用要求。
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，说服教育的方式主要有语言说服法和事实说服法。 运用语言说服法应注意以下几点：a，要有针对性。b，要注意学生的接受能力。c，引导总结。
应用事实说服法应注意以下几点：a，明确目的制定计划。b，做好充分准备。c，加强指导。d，做好总结工作。
62.学校德育的意义表现在哪些方面?
德育有广义和狭义之分，狭义的德育专指学校德育，就是教师，有目的性的培养学生品德的活动，学校德育的意义表现在：a，学校德育是实现教育目的的基础和保障，是提高教育教学质量的主要渠道之一。b，学校德育能培养学生健全的人格，促进其个性发展，是儿童健康成长的条件和保障。c，学校德育是实现社会主义现代化的奠基工程和未来保证。
63.简述能力与知识技能的关系。
能力与知识技能是紧密联系又有区别的概念。a，能力和知识技能的联系：知识与技能是能力形成的基础，并推动能力的发展，能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。b，能力与知识技能的区别：知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练的程度，通过广泛的迁移，才能促进能力的发展。
64.加涅按学习结果把学生的学习划分为哪几类。 按学习结果，心理学家加涅将学习分为五种类型，a，智慧技能。表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能处理外部的信息。b，认知策略。表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，他是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。c，言语信息。表现为学会陈述观念的能力。d，动作技能。表现为平稳而流畅，精确而实时的动作操作能力。e，态度。表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。
65.简述教学过程的基本特点。
1)直接经验与间接经验的相结合。 2)掌握知识与发展智力相统一。 3)教学过程中知、情、意相统一。
7 4)教师主导作用与学生主动性相结合。 66.简述个体身心发展的一般规律。 个体身心发展具有五个基本规律， 1)个体身心发展具有顺序性 2)个体身心发展具有阶段性 3)个体身心发展具有不平衡性 4)个体身心发展具有互补性 5)个体身心发展具有个别差异性
67.简述学习策略中资源管理的具体策略。
1)时间管理策略。具体包括统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间。
2)环境管理策略。具体包括注意调节自然条件;设计好学习的空间。
3)努力管理策略。具体包括激发内在动机;树立良好信念;选择有挑战性的任务;调节成败标准;正确认识成败的原因;自我奖励。
4)资源利用策略。具体包括学习工具的利用;社会性人力资源的利用。
68.新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
1)在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。 2)在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。 3)在对待自我上，新课程强调反思。 4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
69.简述如何培养学生良好的记忆力。
为了培养学生良好的记忆力，教师应做到：1)明确记忆目的，增强学习的主动性。2)理解材料的意义，减少机械记忆的使用。3)对材料进行精细加工，促进深度理解。4)运用组块化策略，合理组织材料。5)运用多重编码方式，提高加工质量。6)注重复习方法，防止知识遗忘。
70.简述能力的种类。
1)按照能力所表现的活动领域的不同，可分为一般能力与特殊能力。
2)按照活动中能力的创造性的大小，分为再造能力和创造能力。
3)根据能力在人生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，分为液体能力和晶体能力。
4)按照能力的功能，可把能力划分为认知能力，操作能力和社会交往能力，
71.简述教学过程中如何培养学生的想象力? 第一，在教学过程中，要引导学生学会观察，丰
富学生的表象储备，获得感性经验，不断丰富学生的表象，是想象活动的发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。 第二，在教学和实践活动中，学生多问“为什么”，大胆探索。
第三，引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。结合学科教学，有目的地训练学生的想象能力，引导学生积极参加科技，文艺，体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。
最后，引导学生进行积极幻想，培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想不应该讥讽嘲笑，应该珍视、鼓励、引导，帮助他们把幻想转变为理想，把幻想同创造想象结合起来。
72.简述教师劳动的特点。 教师劳动的特点主要有：
1)复杂性。复杂性体现在：a，教育目的的全面性。b，教育任务的多样性。c，劳动对象的差异性。
2)创造性。创造性体现在：a，因材施教。b，教学上的不断更新。c，教师的“教育机智”。 3)示范性和主体性。自身可以成为活生生的教育因素，教师言行举止都会成为学生效仿的对象，教师的人品、才能、治学态度，都可能成为学生学习的楷模。
4)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性。 5)长期性和间接性。长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后性，间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
6)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段的角度来看，教师劳动主要是以个体劳动的形式进行，教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果，
73.简述影响个体性格形成和发展的因素。
个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面： 1)生物遗传因素。遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异。性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。
2)社会文化。社会文化对性格具有塑造功能，这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。 3)家庭环境。不同的家庭教育方式对孩子的人格
8 特征具有不同的影响。 4)早期童年经验。幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
5)学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用，不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。
74.简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变学生的认知方式，但要根据学生不同的学习方式，施以不同的教育，1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。 2)去适应认识差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
3)并适应认知差异的教学手段。
75.简述班级授课制的优越性与局限性。
班级授课制的优越性主要体现在四个方面：a，有效的扩大了教学规模，促进了学校教育的普及。b，有利于学生获得系统的科学知识。c，有助于教师充分发挥主导作用。d，有利于学生之间互相切磋交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面：a，不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。b，在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、创新精神等方面的发展。c，以“课”为基本的教学活动单位，某些情况下会割裂内容的整体性。d，缺乏真正的生生之间的合作。
76.简述德育过程的规律。 德育过程的规律主要有：
1)德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。
2)等一过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程。
3)德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 4)德育过程是一个促进少年儿童思想内部的矛盾斗争的发展过程。
5)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
6)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
77.简述操作技能的形成阶段。
操作技能的形成分为四个阶段，分别是：
1)操作定向阶段。只了解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起操作活动的定向印象的过程。
2)操作模仿阶段。指学习者通过观察实际，再现特定的示范动作和行为模式。 3)操作整合阶段。指把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分互相结合，成为定型的、一体化的动作。 4)操作熟练阶段。这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。 78.中小学常用的教学原则有哪些? 我国中小学常用的教学原则主要有： 1)直观性原则 2)启发性原则 3)巩固性原则 4)循序渐进原则 5)因材施教原则 6)理论联系实际原则
7)科学性与教育性相结合原则 8)量力性原则(可接受性原则)
79.简述皮亚杰的认知发展阶段理论
皮亚杰认为，认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不同顺序相继出现的四个阶段，每一个阶段都有它的主要行为模式，每个阶段都是一个统一的整体，据此他提出了认知发展阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：
1)感知运动阶段。指0-2岁，这一阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，儿童认知获得了低级的行为图式。
2)前运算阶段。指2到7岁，这一阶段的儿童的认知以自我为中心，其思维具有不可逆性、刻板性，没有守恒的概念，作出判断时，只能应用一个标准或维度。
3)具体运算阶段。指7到11岁，该阶段的儿童其思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象的思维，守恒观念的形成的，是这一阶段的重要标志，思维就有了可逆性。
4)形式运算阶段。指11到16岁，该阶段儿童能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，能够理解符号的意义，隐喻和直喻，能做一定的概括，思维具有可逆性、补偿性和灵活性。 80.简述活动课程的特点及优缺点 特点：
9 1)课程应该以学生的兴趣爱好动机，需要能力等为核心的编制，
2)课程强调的不是学科知识，而是学生的发展，主张以儿童的直接经验作为教材内容 3)体现的是以人为本的课程理念，关注学生在学习活动中的情感、体验，突出知识的获得过程。 优点：
1)重视学生学习活动的心理准备，在课程设计与安排上满足儿童的兴趣，有很大的灵活性，调动了学生学习的主动性和积极性。 2)强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，要求学生主动探索，有利于培养学生解决问题的能力。
3)强调围绕现实社会生活各个领域进行设计和组织课程，有利于学生获得对世界的完整认识。 缺点：
过分夸大儿童个人经验的重要性，存在很大的片面性，忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序，只能使学生获得一些零碎片段的知识，不能掌握系统的文化知识，学生的知识水平。
81.教学过程的基本规律有哪些? 教学过程的基本规律有：
1)教师主导作用与学生主体性辩证统一的规律 2)掌握知识与发展智力辩证统一的规律 3)掌握知识与提高思想辩证统一的规律 4)直接经验与间接经验辩证统一的规律 82.简述能力的个体差异表现在哪些方面? 能力的个体差异表现在以下四个方面：
1)能力个体差异，表现在能力发展水平的差异 2)能力个体差异表现在能力表现早晚的差异 3)能力个体差异表现在能力结构的差异 4)能力个体差异表现在能力性别差异
83.简述桑代克的试误说对教学的启示。
1)学习的实质在于形成情境与反应之间的联结。 2)学习的过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。
3)学习要遵循三条重要原则：准备律，练习律，效果律。a，准备律是指任何学习都应该在学生有准备的状态下进行。b，练习律是指在学习过程中应加强练习。c，效果律是指在教学过程中，教师应努力使学生的学习得到自我满足的积极结果。 84.简述教育对人的全面发展的影响作用 1)教育对人的全面发展起主导作用。主导作用是指学校教育对人的发展具有主要的导向性的作用，
2)学校教育对人的全面发展的主导作用，源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担任的培养人的工作。
3)学校教育对人的发展的作用并不是万能的;学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。 85.教学任务有哪些? 教学的基本任务有：
1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 2)发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力。
3)发展学生体力，提高学生的健康水平。 4)培养学生高尚的审美情绪，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。 86.影响问题解决的因素包括哪些? 影响问题解决的因素主要有： 1)问题的特征
个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响，教师课堂中的各种形式的提问，各种类型的课堂和课后练习、习题或作业的，都是学校情境中常见的问题形式。不同的呈现问题的方式将影响个体对问题的理解。 2)已知的知识经验
已有的经验的质与量都影响着问题解决。与问题解决有关的经验越多，解决该问题的可能性也就越大，可以说，拥有某一领域的丰富的知识经验是有效率解决问题的基础，但若大量的知识经验是以杂乱无章的方式存储于头脑中，则对于有效的问题解决毫无帮助。显然，知识经验在头脑中存储方式决定了问题能否有效的解决。 3)定势与功能固着
定势是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此定势必然影响问题解决。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势，也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，当在某种情形下，需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可以起到阻碍的作用。
除了上述因素之外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个体心理特性，也制约的问题解决的方向和效果。
10 87.运用说服法的要求有哪些?
运用说服教育法，教育者切不可空洞说教，以势压人，要注意：第一，有目的性和针对性;第二，有知识性和趣味性，内容真实诚信;第三，态度真诚热情;第四，善于捕捉说理时机，拨动学生的心弦，以增强教育效果。 88.如何有效的进行知识概括 有效的进行知识概括的措施有： 1)明确概括的目的和方向性; 2)配合运用正例和反例;
3)为学生提供丰富多彩的变式; 4)引导学生对材料进行精细加工; 5)引导学生科学地进行比较; 6)对学习材料进行合理组织; 7)启发学生进行自觉概括;
89.课堂管理的基本原则有哪些? 课堂管理的基本原则有： 1)了解学生的需要;
监理工程师考试简答题范文第6篇
1. 建筑工程测量的主要任务是什么?
2. 测量上的平面直角坐标与数学中的平面直角坐标有何不同? 3. 确定地面点的基本要素是什么? 4. 用水平面代替球面的限度是多少? 5. 测量工作的基本原则是什么? 6. 视差的产生原因是什么?如何消除? 7. 水准测量时为什么要求前后视距相等? 8. 水准仪应满足哪些条件?
9. 什么是绝对高程和相对高程?在什么情况下可采用相对高程? 10.水准测量的基本原理并绘图说明? 11.如何粗略整平? 12.如何精确整平? 13.何为视差?如何消除?
14.视差的产生原因是什么?如何消除? 15.微倾式水准仪有哪些轴线?
16.微倾式水准仪的主要轴线应满足哪些条件? 17.观测水平角时为什么要盘左盘右观测? 18.水平角及水平角的实质? 19.水平角测量原理?
20.如何进行分微尺测微器的读数? 21.经纬仪的使用步骤?
22.经纬仪整平时，为什么要在两个不同的位置反复数次才能够使气泡居中? 23.测回法操作步骤有哪些?
24.如何判断竖直度盘是顺、逆时针方向注记? 25.经纬仪的主要轴线有哪些? 26.经纬仪的主要轴线应满足哪些条件? 27.直线定线的方法主要有哪些? 28.平坦地面的距离丈量的方法?
29.钢尺量距的精密方法通常要加哪几项改正?
30.什么是方位角?根据标准方向的不同，方位角可分为哪几种? 31.小地区控制测量的导线布设形式有哪些? 32.导线测量的外业工作有哪些? 33.导线坐标计算的一般步骤是什么?
34.在四等水准测量中，观测程序如何?每一站应读取哪些读数? 35.比例尺精度的作用是什么?
36.地形图上表示地物的符号有哪些? 37.等高线有哪些特性?
38.大比例尺数字测图的作业过程主要有哪些? 39.地形图主要包括哪些要素? 40.三角高程测量的原理?
41.一个测站上的测绘工作步骤有哪些? 42.简述地形图的主要用途? 43.测设的基本工作有哪些?
44.施工测量的主要内容有哪些?其基本任务是什么?
45.建筑场地平面控制网形式有哪几种?它们各适用于哪些场合? 46.建筑方格网、建筑基线如何设计?如何测设? 47.民用建筑测量的工作内容有哪些?
48.民用建筑的施工测量，测设前的准备工作有哪些? 49.什么叫水平桩?有什么作用? 50.简述龙门板的测设过程? 51.如何进行楼层轴线的测设?
简答题答案
1.建筑工程测量的主要任务是什么
绘大比例尺地形图、建筑物的施工测量、建筑物的变形观测 2. 测量上的平面直角坐标与数学中的平面直角坐标有何不同?
数学平面直角坐标系纵轴为y轴，横轴为x轴。坐标象限划分按照逆时针测量; 测量平面直角坐标系纵轴为x轴，横轴为y轴。坐标象限划分按照顺时针。 3. 确定地面点的基本要素是什么?
基本要素为该点在大地水准面上的投影位臵(两个参数：λ、φ或x、y)和该点的高程H(一个参数)。
4. 用水平面代替球面的限度是多少?
1、在半径为10km的范围内，进行距离测量时，可以用水平面代替水准面，而不必考虑地球曲率对距离的影响。
2、用水平面代替水准面，对高程的影响是很大的，因此，在进行高程测量时，即使距离很短，也应顾及地球曲率对高程的影响。 5. 测量工作的基本原则是什么? 从整体到局部、先控制后碎部
边工作边检查，前一步工作未作检核不进行下一步工作 6. 视差的产生原因是什么?如何消除?
产生视差的原因是水准尺的尺像与十字丝平面不重合。
消除视差的方法是仔细地转动物镜对光螺旋，直至尺像与十字丝平面重合。 7. 水准测量时为什么要求前后视距相等?
水准测量时前后视距相等可以减少水准管轴不平行于视准轴产生的误差。 8. 水准仪应满足哪些条件?
1、圆水准器轴L′L′应平行于仪器的竖轴VV;
2、十字丝的中丝应垂直于仪器的竖轴VV;
3、水准管轴LL 应平行于视准轴CC 。
9. 什么是绝对高程和相对高程?在什么情况下可采用相对高程?
地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程，简称高程，用H表示。 地面点到假定水准面的铅垂距离，称为该点的相对高程或假定高程。 采用绝对高程有困难的区域可以采用相对高程。 10. 水准测量的基本原理并绘图说明?
利用水准仪所提供的水平视线，通过读取竖立在两点上水准尺的读数，测定两点间的高差，从而由已知点高程推求未知高程。
11. 如何粗略整平?
通过调节水准仪的脚螺旋，使圆水准气泡居中，以达到仪器纵轴铅直，视准轴粗略水平的目的。12. 如何精确整平?
眼睛观察水准气泡观察窗内的气泡影像，用右手缓慢地转动微倾螺旋，使气泡两端的影像严密吻合。
13. 何为视差?如何消除?
当目镜，物镜对光不够精细时，目标的影像不在十字丝平面上，以致两者不能被同时看清。这种现象称为视差。
消除视差的方法是仔细地进行目镜调焦和物镜调焦，直至眼睛上下移动读数不变为止。 14. 视差的产生原因是什么?如何消除?
产生视差的原因是水准尺的尺像与十字丝平面不重合。
消除视差的方法是仔细地转动物镜对光螺旋，直至尺像与十字丝平面重合。 15. 微倾式水准仪有哪些轴线?
主要轴线有圆水准器轴L′L′、仪器竖轴VV、水准管轴LL、视准轴CC 。 16. 微倾式水准仪的主要轴线应满足哪些条件?
1、圆水准器轴L′L′应平行于仪器的竖轴VV;
2、十字丝的中丝应垂直于仪器的竖轴VV;
3、水准管轴LL 应平行于视准轴CC 。 17. 观测水平角时为什么要盘左盘右观测?
抵消仪器误差对测角的影响，作为观测有无错误的检核。 18. 水平角及水平角的实质?
水平角就是相交的两条直线在同一水平面上的投影所夹的角度。 水平角的实质就是分别过两条直线所作的竖直面所夹的二面角。 19. 水平角测量原理?
带有刻度的水平圆盘，且圆盘中心在同一铅垂线上，在度盘上截取相应的读数，则水平角为右目标读数减去左目标的读数。 20. 如何进行分微尺测微器的读数?
先调节读数显微镜调焦螺旋与反光镜使读数清晰亮度合适，然后根据在分微尺上重叠的度盘分划线上的注记读出整度数，再根据该分划线与分微尺上0注记之间的刻划读出分和秒。 21. 经纬仪的使用步骤?
1、对中;
2、整平(a、初步对中;b、初步整平;c、精确对中;d、精确整平);
3、调焦与照准(e、目镜调焦及初步瞄准目标;f、物镜调焦及精确瞄准目标);
4、读数。 22. 经纬仪整平，为什么要在两个不同的位置反复数次才能够使气泡居中?
使照准部水准管在相互垂直方向上气泡都居中，才能使照准部转动到任何位臵气泡总是居中。 23. 测回法操作步骤有哪些?
1、将经纬仪安臵于测站点，对中、整平。
2、使经纬仪臵于盘左位臵，瞄准目标A，读取读数a左，顺时针旋转照准部，瞄准目标B，读取读数b左，β左=b左-a左;
3、使经纬仪臵于盘右位臵，瞄准目标B，读取读数b右，顺时针旋转照准部，瞄准目标A，读取读数a右，β右=b右-a右。
24.如何判断竖直度盘是顺、逆时针方向注记?
将经纬仪臵于盘左位臵，望远镜往上仰，读数变小，则为顺时针注记，若读数变大则为逆时针注记。
25. 经纬仪的主要轴线有哪些?
经纬仪的主要轴线有竖轴(VV)、横轴(HH)、视准轴(CC)和水准管轴(LL)。 26. 纬仪的主要轴线应满足哪些条件?
1、水准管轴应垂直于竖轴(LL⊥VV);
2、十字丝纵丝应垂直于水平轴;
3、视准轴应垂直于水平轴(CC⊥HH);
4、水平轴应垂直于竖轴(HH⊥VV);
5、望远镜视准轴水平、竖盘指标水准管气泡居中时，指标读数应为90°的整倍数，即竖盘指标差为零。
27. 直线定线的方法主要有哪些?
按精度要求的不同，直线定线有目估定线和经纬仪定线两种方法。 28. 平坦地面的距离丈量的方法?
1、用目估定线，往返测量的方法
2、 A、B两点间的水平距离为：D往=nl+q往，D返=nl+q返(式中 n—整尺段数，
l—钢尺长度;q—不足一整尺段的余长)
3、计算相对误差K和AB的水平距离D平均。 29. 尺量距的精密方法通常要加哪几项改正? 通常需要尺长改正数;温度改正;以及倾斜改正。
30. 什么是方位角?根据标准方向的不同，方位角可分为哪几种?
从直线起点的标准方向北端起，顺时针方向量至该直线的水平夹角，为该直线的方位角。 可分为：真方位角，磁方位角和坐标方位角。 31. 小地区控制测量的导线布设形式有哪些? 主要布设形式有：闭合导线、附合导线、支导线。 32.导线测量的外业工作有哪些?
外业工作有：踏勘选点及建立标志;测量导线边长;测量转折角。 33. 导线坐标计算的一般步骤是什么?
1、角度闭合差的计算与凋整;
2、推算各边的坐标方位角;
3、计算各边的坐标增量;
4、坐标增量闭合差的计算与调整;
5、坐标计算。 34.在四等水准测量中，观测程序如何?每一站应读取哪些读数?
观测程序为：
1、照准后视尺黑面，精平，分别读取上、中、下三丝读数，并填入表中;
2、照准前视尺黑面，精平，分别读取上、中、下三丝读数，并填入表中为;
3、照准前视尺红面，精平，读取中丝读数，并填入表中;
4、照准后视尺红面，精平，读取中丝读数，填入表中。
每一站应读取的读数有：后视尺和前视尺黑面上、中、下三丝读数，后视尺和前视尺黑面中丝读数。
35. 比例尺精度的作用是什么?
地形图比例尺精度的大小，可以使我们知道图上内容的显示程度。地形图所能达到的最大精度取决于人眼的分辨能力和绘图与印刷的能力。 36. 地形图上表示地物的符号有哪些?
地物在地形图中是用地物符号来表示的。地物符号分为：比例符号、非比例符号与半比例符号。37. 等高线有哪些特性?
1、在同一条等高线上的各点高程相等;
2、等高线是闭合的曲线;
3、不同高程的等高线一般不能相交;
4、等高线与地性线正交;
5、两等高线之间的水平距离称为平距，等高线间平距的大小与地面坡度的大小成反比;
6、等高线跨越河流时，不能直穿而过，要绕经上游通过。 38. 大比例尺数字测图的作业过程主要有哪些?
利用电子全站仪或其它测量仪器进行野外数字化测图;利用手扶数字化仪或扫描数字化仪对传统方法测绘的原图的数字化;以及借助解析测图仪或立体坐标量测仪对航空摄影、遥感像片进行数字化测图等技术。利用上述技术将采集到的地形数据传输到计算机，并由功能齐全的成图软件进行数据处理、成图显示，再经过编辑、修改，生成符合国标的地形图。最后将地形数据和地形图分类建立数据库，并用数控绘图仪或打印机完成地形图和相关数据的输出。 39. 地形图主要包括哪些要素?
1、地形图比例尺;
2、地形图图名、图号、图廓及接合图表;
3、地物符号
4、地貌符号。 40. 三角高程测量的原理?
三角高程测量是根据已知点高程及两点间的竖直角和距离，通过应用三角公式计算两点间的高差，求出未知点的高程。
41.一个测站上的测绘工作步骤有哪些?
一个测绘工作步骤有：安臵仪器、定向、立尺、观测、记录与计算、绘点。 42. 简述地形图的主要用途?
地形图的主要用途有：地质勘探、矿山开采、城市用地分析、城市规划、工程建设等。 43.测设的基本工作有哪些?
测设的三项基本工作包括已知水平距离的测设、已知水平角测设、已知高程测设。 44. 施工测量的主要内容有哪些?其基本任务是什么?
施工测量的主要内容有：建立施工控制网;依照设计图纸要求进行建筑物放样;通过测量检查建筑物平面位臵和高程是否符合设计要求;变形观测等。
施工测量的基本任务是：按照设计要求，把图纸上设计的建筑物和构筑物的平面和高程位臵在实地标定出来。
45. 建筑场地平面控制网形式有哪几种?它们各适用于哪些场合? 常用的平面控制网有建筑方格网和建筑基线
建筑方格网适用场合：地形较平坦的大、中型建筑场区，主要建筑物、道路和管线常按相互平行或垂直关系布臵。
建筑基线适用场合：建筑场地较小，平面布臵相对简单，地势较平坦而狭长的建筑场地。 46.建筑方格网、建筑基线如何设计?如何测设?
建筑基线的布设形式主要有三点“一”字形、三点“L”形，四点“T”字形及五点“十”字形。其测设方法有：根据建筑红线放样，根据测量控制点放样。
建筑方格网主要是根据设计总平面图中建筑物、构筑物、道路及各种管线的分布情况、施工组织设计并结合场地的地形情况进行布设的。其测设方法是：先测设建筑方格网主轴线，再测设建筑方格网点，最后进行建筑方格网点的检核和调整. 47. 民用建筑测量的工作内容有哪些?
民用建筑测量包括：建筑物的定位和放线、基础工程施工测量、墙体工程施工测量以及高层建筑施工测量等。
48.民用建筑的施工测量，测设前的准备工作有哪些? 民用建筑测设前的准备工作有：
1、熟悉设计图纸;
2、现场踏勘;
3、确定测设方案;
4、准备测设数据 49.什么叫水平桩?有什么作用?
为了控制基槽开挖深度，当快挖到基底设计标高时，可用水准仪根据地面上±0.000 m点从拐角开始每隔3-5m在槽壁上测设一些表面离槽底设计标高为0.3-0.5m整分米数的水平小木桩，这就是水平桩，又称腰桩。
其作用是作为控制基底深度和控制基础垫层标高的依据。 50. 简述龙门板的测设过程?
1、钉龙门桩：在基槽开挖边线以外1.5-2m处钉龙门桩，要竖直牢固，桩面与基槽平行。
2、测设±0.000 m标高线：根据建筑场地水准点，在每个龙门桩上测设±0.000 m标高线。若现场条件不许可时，也可测设比±0.000 m高或低某一整分米数的标高线。
3、钉龙门板：沿龙门桩上±0.000 m标高线钉龙门板，顶面与标高线平齐，误差为±5 m m。
4、钉中心钉：采用经纬仪投测法或顺小线法，将轴线引测到龙门板顶面上，并用小钉标定，该钉即为轴线钉或中心钉。
5、检查并设臵施工标志：用钢尺沿龙门板顶面检查轴线钉的间距，以轴线钉为准，将墙宽、基础宽、基槽宽标定在龙门板上。 51. 如何进行楼层轴线的测设?
楼层轴线的测设方法主要有重锤法、经纬仪投测法和激光铅直仪投测法。 对于低层和多层常用前两种。
⑴重锤法：在楼板或柱顶边缘悬挂重锤，当锤尖对准基础墙立面上红色三角形轴线标志时，按铅垂线在施工面上标定出轴线投影标志，以同样方法定出另一端，此连线即为轴线。
⑵经纬仪投测法：在控制桩上安臵经纬仪，采用正倒镜取中法，将基础墙立面上的轴线引测到施工面边缘，并作标志，把相应的标志点相连即为轴线。