哈尔滨的冬天范文第1篇
好像是一个脾气特坏的小孩子，南宁的冬天说变就变。这几日还北风呼啸，冷意森森，人们把自己包裹在暖暖的厚衣中，像一个个包裹严实的小粽子，过几天就艳阳高照，酷热如夏，人们又不得不卸下厚衣，匆匆换上夏装。像久经考验的战士，面对气候的突变，南宁人面不改色，心不跳，平静的面对，静静的适应，让人既惊奇又佩服。
像一艘静静的小船，冬天的南宁荡在绿色的海洋中，说不出的闲适悦目。你看，大地上，小草仿佛是一块块碧绿的大地毯，绿的耀眼，翠的炫目，让人心旷神怡。街道上，绿树成荫，碧绿的树木手挽手，肩并肩，串成了绿色的长龙，在高楼大厦的海洋中蜿蜒，让冬天的南宁永远洋溢着春天的气息。天空上，高入云霄的大王椰在空中排成一队队，一行行，像守卫南宁的绿色的哨兵，绿了南宁的天空，也绿了南宁。
南宁的冬天，万紫千红，娇艳多姿。你看，美丽的紫荆，像一个个长袖善舞的仙子，在寒风中灿然舞蹈，艳极了，也美极了。安静的茶花，像柔弱貌美的美人，静静地开放，别无他求，却也娇艳了一方。火红的杜鹃，把那如火的热情全然倾出，上演了一幕万花争艳的热剧。还有，有名的、无名的、栽培的、野生的，各式各样的花儿在冬天里灿然开放，娇艳了南宁，也温暖了人们的心。
北国的冬，是和雪连在一起的，银装素裹，分外妖娆，是北国冬天的景致，可在南宁，冬天是无雪的。如果哪一天真的有了雪，我想，南宁人一定会手舞足蹈，载歌载舞的。南宁的冬天，有的是雨，柔柔绵绵的细雨，像一个久未造访的客人，轻轻地敲打着人们的窗户，久久不愿离去，给冬日的南宁更添了几分寒气，让受不了寒冷的南宁人生了萧瑟之心。
……
哈尔滨的冬天范文第2篇
为贯彻落实《黑龙江省基层医药卫生体制综合改革试点实施方案》，充分调动基层医疗卫生人员的工作积极性，提高基层医疗卫生机构的服务质量和效率，制定本办法。
一、绩效考核原则
基层医疗卫生事业单位实施绩效工资，建立按岗取酬、按工作业绩取酬的分配机制，实行分级分类考核制度，坚持基础性绩效考核和奖励性绩效考核相结合的原则，真实反映工作绩效，在分配中坚持多劳多得、重技术、重实绩、重责任、重贡献，重点向承担公共卫生服务和临床一线工作任务的岗位倾斜，充分调动工作人员的工作积极性和创造性，保障和改善基层卫生人员的工资待遇，促进基层医疗卫生事业健康发展。
二、绩效考核对象
按照市政府规定，纳入哈尔滨市基层医药卫生体制综合改革试点区、县(市)执行事业单位绩效工资制度的基层医疗卫生事业单位及其正式工作人员。
三、绩效考核内容
(一)基层医疗卫生机构的考核内容(主要参考指标附后) 1.基本医疗卫生服务：主要考核严格执行国家法律法规和各项规章制度、提供服务数量、医疗质量和效率、诊疗费用和基本药物制度执行情况。
2.公共卫生服务：主要考核提供基本和重大公共卫生服务项目实施情况、重大突发公共卫生事件应急保障和卫生执法监督等工作。
3.后勤和财务管理：主要考核政治思想建设、劳动纪律和人才培养、基本建设和财务管理、后勤保障等工作。
4.社会评价与监督：主要考核卫生服务社会效益，便民惠民措施落实、医德医风和服务群众满意度等。
5.负性事件处理：主要考核医疗事故、安全隐患排查和信访维稳等工作。
6.政府指令性工作任务完成情况。
(二)基层医疗卫生机构负责人的考核内容
全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩，即单位整体工作目标完成情况。
(三)基层医疗卫生机构工作人员的考核内容 绩效考核分为基础性绩效考核和奖励性绩效考核两部分。基础性绩效考核主要考核职工的日常工作表现和履行岗位职责情况;奖励性绩效考核是在日常考核基础上，主要考核评价医疗服务水平和质量，取得良好的社会效益和重大贡献。具体内容如下： 1.考核政治思想、道德修养。 2.考核该职工作能力、技术水平。
3.考核完成工作质量、取得成绩和社会效益。 4.考核工作态度、组织纪律。 5.考核廉洁自律、医德医风。
四、绩效考核方法及程序
(一)基层医疗卫生机构考核的方法和程序
1.在当地政府指导下，区、县(市)卫生部门按照考核标准，每年末通过查阅资料、实地查看、现场问卷、随机谈话等方式，对辖区内基层医疗卫生机构进行年终考核，由当地财政、人力资源和社会保障部门进行审核，并将考核结果报市相关部门。
2.市卫生部门对所辖各区、县(市)考核结果进行复核，于次年2月底前报市卫生部门备案。
3.市卫生部门将不定期进行督查。
(二)对基层医疗卫生机构负责人考核的方法和程序 由区、县(市)卫生部门结合实际制定考核方案，并按干部管理权限组织考核。
(三)对其他各类人员考核的方法和程序
1.在区、县(市)卫生部门指导下，由基层医疗卫生机构具体组织实施。根据专业技术、管理、工勤岗位不同特点，由所在单位实行分类考核。采取奖励性绩效考核与基础性绩效考核相结合的方法，按月进行考核。其中基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资可根据单位具体情况按月、季、年发放。
2.采取月考核与定期考核、定性与定量考核相结合、本人自评与民主测评相结合、科室评议与考核组评议相结合的原则。
3.各单位要结合实际制定具体考核细则和标准，通过要素打分测评，业务知识测评，开展争先创优活动、进行服务对象满意度测评等形式，确定最终的考核结果和等次。
4.基层卫生医疗机构对本单位工作人员的考核，由本单位绩效考核小组对各类人员按月进行基础性绩效和奖励性绩效考核。单位绩效考核领导小组根据每月及年终考核情况，参考民主测评结果提出考核等次，由单位领导班子集体研究，确定最终考核结果，并将结果公示一周。
5.公示期结束后，绩效考核领导小组负责将本单位绩效考核工作总结和考核结果报上级卫生部门。
6.有下列情形之一者确定为考核不合格或不称职等次，不享受奖励性绩效工资：
(1)触犯国家法律、法规等按相关规定处理的。 (2)严重违反卫生法律法规，干扰正常工作秩序，给单位造成一定影响的。
(3)工作中发生医疗事故，或造成重大损失的。 (4)经常迟到、早退、旷工或请假超过国家规定天数的。
五、绩效考核结果评定及运用
(一)考核结果评定
1.对基层医疗卫生机构分为两个档次，考核实行百分制，分值80分以上(含80分)的为考核合格单位，79分以下的为不合格单位。
2.对基层医疗卫生机构负责人考核按本机构考核得分90分以上为优秀、85—89分为称职、80—84分为基本称职、79分以下为不称职。
3.工作人员的考核实行百分制，基础性考核占70分，奖励性考核占30分。
(二)考核结果运用
1.基层医疗卫生机构考核结果的运用
(1)作为政府资金补助的依据。政府举办的乡镇卫生院、社区卫生服务中心考核合格的，政府按照与当地事业单位工作人员平均工资水平相衔接的原则核定;对不合格的单位，政府以考核合格确定的补助水平乘以考核得分比确定。
(2)对考核不合格的单位节余出来的政府补助，奖励考核合格且得分位列全区、县(市)前三名的基层医疗卫生机构。对不合格且得分位列全区、县(市)后三名的基层医疗机构通报批评，限期整改。 2.基层医疗机构负责人考核结果的运用
对奖励考核合格且得分位列全区、县(市)前三名的优秀基层医疗卫生机构负责人给予通报表扬，绩效工资在人力资源和社会保障、财政部门核定的绩效工资总量范围内，由区、县(市)卫生部门根据负责人的考核结果统筹考虑确定。对连续三次考核位列全区、县(市)后三名的基层医疗机构负责人给予免职。
3.工作人员考核结果的运用
(1)绩效考核结果作为绩效工资分配的依据。 (2)根据基础性绩效考核结果，对履行了岗位职责，完成了规定目标任务，按月全额发放基础性绩效工资。
(3)奖励绩效工资分配由本单位根据奖励绩效考核结果核定奖励绩效工资总量，具体确定分配等次和额度，适当拉开分配差距。
(4)考核结果要作为其职务晋升、表彰奖励、职称评定、培养培训及聘用续聘和辞退的重要参考依据。
六、绩效考核工作要求
(一)区、县(市)卫生部门要会同当地政府财政、人力资源和社会保障等部门，落实细化考核主要指标和分值表，完善考核办法，创新考核方式，增强可操作性，提高考核质量，使考核结果真正发挥作用。
(二)健全考核工作领导机构。各基层医疗卫生单位要设立绩效考核工作领导小组，领导小组依据有关规定负责制定本单位工作人员考核细则，按文件规定和程序组织本单位的绩效考核工作;对有异议的考核结果进行复核及确认。
(三)各区、县(市)有关部门要密切配合，加强工作指导，建立健全有效的监督检查工作机制，严格把握政策和程序，指导和督促基层医疗卫生事业单位严格执行绩效工资有关规定。区、县(市)卫生部门要在做好对单位及负责人考核工作的同时，积极指导支持基层单位做好单位内部各类人员绩效考核工作，充分发挥他们的积极性，推动基层医疗卫生事业单位考核工作有效实施。
(四)严肃考核纪律，坚持公开、公正、公平的原则，充分发扬民主，增强考核工作透明度和考核结果的公信力。对于考核失真失实的，实行责任追究。要不断探索和完善绩效考核办法，提高绩效考核的科学性，保证绩效考核机制有效运行。同时要做好广大医务工作者的思想工作，及时研究、妥善处理实施中出现的问题，确保绩效考核平稳实施。
七、本办法由市卫生局负责解释。
哈尔滨的冬天范文第3篇
说起冬天印象最深的便是下雪，蓝蓝的天空飘落着洁白的雪花，风一刮漫天飞舞，就像一朵朵蒲公英从天而降，摇摆着小小的身体，跳着优美的舞蹈来到了人间，就像一个个调皮的孩子在互相追逐打闹，嬉戏游玩呢。
一年前的此时冬青上已经挂满@了洁白无瑕的雪花，大也变成了白色的世界。一阵风吹来，压在树枝上的雪飘落下来，仿佛是白雪公主身上白色的纱裙。如梦如幻，就像童话世界一样，那么美丽，那么迷人。偶尔有几片雪花调皮地在门前栏杆架子上跳高，不时发出一声声叮叮当当清@脆的敲击声，似乎在营造冬天那种独特的气氛，然而，那精致的雪花，却也很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹过，摇摇欲坠，却不肯善罢甘休。
而一年后的今天大雪却迟迟未到，曾不止一次的想在网上解答@自己的疑惑，可得到的答案却也远远不止一种：全球变暖，冷空气势力较弱，未形成有利于水汽输送的大气环流，地球受到了污染，生态失去了平衡等等，最终得到的结论不过都是今年不会下雪了。看着一张张从住在黑龙江姐姐那寄过来的在雪中@无忧无虑玩耍和太阳岛雪雕的照片，别提有多羡慕了，这样看着别人玩自己却玩不到的感觉真是太让人不好受了，真希望明年不要再和今年一样，一定要下一场大雪，最好把今年落下的一起给补上。初三:亦晨 篇一：描写雪作文八篇
描写雪作文400字左右
雪
一、
冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有雪的呵护。
那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美妙的时刻定格下来。
夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年冬天中的一幕幕?? 自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季??不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神!
我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉献落下来作大地养料却不求回报的精神!
二、
今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了!
下雪了!雪花像一个个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。
雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违的雪啊!
到了体育课上，体育老师说带我们下去玩雪，同学们兴奋得拍手叫好，可开心啦!下去了以后，有一些同学便迫不急待地伸手去摸雪，有一些同学则躺在雪地上打一个滚，还有的同学就蹲在地上收集雪。突然一个调皮的同学把手里的雪攒成一团塞在另一个同学的脖子里，那个同学叫到：“啊!”其它的同学听到叫喊声后更兴奋了，纷纷攒起雪球，互相打了起来，我们开心地笑着，叫着，互相追赶着，嬉闹着...... 雪,给我们带来了好多的快乐!
三、
下雪了!我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课，我们就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多，
越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。我拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊!那雪花晶莹剔透，分别有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来穿线用的吧?它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了一滩清水，实在是可惜啊!
雪越来越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。现在，我眼前一片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班30多人的“
扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。
早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我
们3个终于把对方打败了!天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心!
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望
五、
雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气， 你是天空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，感到欣慰。
当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊!下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒??一朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮成童话中的白色王国。
雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀!” 白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
下页 余下全文篇二：关于雪的作文：无雪的冬天
关于雪的作文：无雪的冬天
入冬以来，只零星下了两场小的可怜的雪，小的就像妈妈做菜时在锅里放的一小勺精盐--今冬无雪!
无雪的冬天是无趣的。人们不能在冰天雪地中堆雪人儿、打雪仗、滑冰滑雪，雪能给我们带来的乐趣被老天剥夺了。
无雪的冬天是不美的。松树不能披上一层洁白的银装、柳树没有了树挂、大地没有披上厚厚的棉被，天地间都是铅灰色，人们也不能在银白色的世界里拍雪景照片了。
无雪的冬天是有害的。室内外的空气质量都很差，干冷的天气让人心里非常烦恼，病菌滋生，患感冒的人随处可见，到医院扎针的人也越来越多。 无雪的冬天虽然也有一些好处，比如：因为无雪，道路就不会很滑，行人出行会很方便，交通事故也就减少了很多。但是，冬天无雪的好处对比它的坏处而言，真是微忽其微。
人类无休止地破坏着自然环境的生态平衡，造成了这异常的暖冬现象，这也许就是大自然对人类的报复吧!
我讨厌这无雪的冬天!
篇三：无雪的冬天
无雪的冬天
风就这样再次吹起了
伴随着风的足迹，我跨进了另一个冬天。
然而，这个冬天没有寒流没有风霜没有雨雪，更没有傲梅的骨气。阳光，仍拥有春天一样的心情，温和，让大地复苏却失去了春天的心脏，没有心跳，一切如窒息般的安静。看，足球场上那一片片一块块草地如沧桑老人的脸庞干涸枯黄千沟万壑。它只是思考着何时才能恢复从前葱绿的活力。偶尔有着几根小草在人们的脚趾间幸存下来，随风摇曳着，那是在祈祷，愿风把它们的泪吹干，把痛苦带走，永远永远。
我站在赛场上仰望，人潮涌涌，我该何去何从!在观众台上的风景，有着哭泣的声音。看着台下那群群如蚂蚁的学生，拼命的呼喊，拼命的嘶叫，甚为惊讶甚为震撼。老师千呵万护着比赛的学生，老师百般虐待着不是比赛前几名的学生;老师面无表情的对待每一位学生，老师万分欣喜的呵护每一位学生千姿百态，仪态万千!
这就是无雪的冬天。
肆虐的风恶狠狠的刮着，人渐渐的也跟着失去理智，变的人情冷暖无动于衷。是否一定要表现出来才算是关心，难道表面功夫就那么重要吗?内心的祝福不是更真实吗?
相较之下我更喜爱那凛冽的寒冬，因为它真实，我愿徜徉在萧瑟的秋风中，因为它真实。和风固然美妙，但它夹杂着混浊的泥土气息，因为那不是纯白或是纯真，到也可以说是虚伪。春天固然让人喜爱，但它夹杂着许多的明争暗斗，你死我活，因为那不是单纯的美丽或是百花齐放，倒也可以说是人心的另一面斗争。
这无雪的冬天，我仰望着苍鹰飞过天空留下的的残迹，贪婪的躺在那死寂般的草场上，任凭那无数如细沙的草屑在我身上及周围舞动静息。
雪莱说：冬天来了，春天还会远吗?的确，冬天过后就是春天了。那，下一轮真实的冬天还要多久?
漫天飞沙
漫天飞雪
春天离开了么;
冬天来了么;
我依旧还在
篇四：以雪为话题的作文
以雪为话题的作文_哦，是雪的快乐
春天，是风的世界;夏天，是花的季节;秋天，是叶的领地;而冬天，是雪的王国! 不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年记忆中一道最美的弧线。 我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。而我却最喜欢冬天。我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与雅致。
总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前附后仰。
哦，是雪的快乐!
总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。中国作文网这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再狡猾也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，笑得那么傻„„
哦，是雪的快乐!
总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢?总会不以为然地说：这叫做就地取材!我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他的红鼻子就是冻得!接着又是一阵傻笑„„
哦，是雪的快乐„„
以雪为话题的作文_童年在雪中
14个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大成一位亭亭玉立的小姑娘。
14年多么漫长，14年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。最美的莫过于童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐而美好的记忆。
依稀记得，那年冬天，下雪了。雪话一片一片一片，轻飘飘地从天上飘落到地上，随风飘扬，仿佛天女散花。那时候正好离圣诞节不久，我们都天真的以为这一场雪是圣诞老人送给我们的礼物。我们欢呼雀跃、欣喜万分。来到雪的天地，我们尽情地享受这雪的快乐。 洁白的雪花如顽皮可爱的小娃娃，淘气地飘落到我们的头发上、额头上、脸上、围巾上等等。无一处不沾着雪片儿。这时只觉得脸上凉丝丝的，没一会儿就融化成水了。
有的同学还想知道雪是什么味儿的，所以以身尝试，张大嘴巴，朝向天空，任由雪飘落嘴中。他们各有各的说法：甜味儿、凉丝丝的、没味儿的!真有一番趣味。
把雪花一点点积累成一个小雪球，我们又开始一场轰动，其中的场面真是不亦乐乎。对于雪球儿大家都很好奇，于是，成群结队地来摸一摸这可爱的“雪球精灵”，只见一双双戴着手套的“胖乎乎”的小手和冻得红彤彤的小手连续不断地抚摩着小雪球，就像抚摩着自己心爱的小宠物似的。也是，这时的小雪球仿佛已成了我们的宠儿，受万千同学的宠爱。
在雪中，有人在奔跑，有人在游戏，遗篇欢声笑语回荡在四周。
这是纯洁的童年，无一瑕疵，最纯的美。
以雪为话题的作文_雪中情深
一天，北风像狮子一样狂吼着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，树和房顶都带上了白帽子，就连汽车都戴上了小白帽。地上积了厚厚的雪，像盖上了白丝被。
早上，兜兜戴着帽子，背着书包上学去，风狠狠的抽打着人们的脸，揪心似的疼。兜兜深一脚，浅一脚地走着，鞋子里都湿透了，走起路来晃晃悠悠的，像刚学会走路的小孩子，雪还“咯吱咯吱”的响着，好像在唱着歌儿：“啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪儿，贡献大，灾害小，„„”
一个高年级的学生莉莉见了，心里很不痛快，想：老师常告诉我们。()要帮助有困难的人。不但使我们快乐了，别人也快乐了。现在弟弟有困难了，不正是需要帮助的吗?说干就干，莉莉三步并做两步地跑过去，拉起小弟弟，问他：疼吗?别哭小弟弟，你是男子汉，不能哭的哦!说着，他们一起走向学校。
雪地路留下了他们的脚印，更留下了莉莉助人为乐的身影。
以雪为话题的作文_快乐的下雪天
雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前的小广场上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在给雪搬家。正在我们玩得开心的时候上课了„„
这是今年以来的
哈尔滨的冬天范文第4篇
写冬天来了的散文(1)
冬天来了，万物虽然没有了春天的生机、夏天的活力与秋天的丰硕，却别有一番风景。
你瞧，蚂蚁们正在封锁家门，家门外面万籁俱寂，白雪皑皑，大地伯伯穿上了洁白的棉衣;家门里面大不相同：蚂蚁们热情高涨秋天忙来忙去，就是为了现在!你说它们能不高兴吗?蚂蚁们高举酒杯，喝下了通过劳动换来的幸福、温暖之酒，整个蚂蚁家族内喜气洋洋。高兴过后，他们开始放松了，忙活了一个季节，这下可轻松了。蚂蚁们都从内心呼喊出：万岁!!!
冬天的精灵欢快的，在天空中笑着，跳着，风与她嬉戏，不一会儿，地上已经出现一层白霜，她便从天而降，把地上应得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越发惨白。她就是雪。
雪花大部分是像五角星一样的形状，还有一些像星枝状，小珍珠状的……他们一般都是从天上慢慢飘落下来的，但有些是横飞过来的，这时候张开嘴一尝，嘿!说它去像糖却不甜，如盐却不咸!它们只管下呀下呀，给房子穿上了“白棉衣”，给干枯的大树上缀上了“白梨花”给大地铺上了“白地毯”……整个世界一片诗情画意，令人感觉仿佛置身仙境当中。
自古以来，雪就被人们赞扬。从谢道韫的“未若柳絮因风起”，到岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。民间认为，雪是丰收的瑞兆，不然，“瑞雪兆丰年”是从哪里来的?
看!那有几个小孩在堆雪人，打雪仗，好不活泼快活。他们拿了许多东西，有锹，胡萝卜等。他们先用手堆起一个小雪球，之后，几个孩子用铁锹运雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出来。用圆圆的石头做扣子，安在雪人的身上。之后，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，让它成雪人的头。又用圆圆的石头做眼睛，胡萝卜做鼻子，用小手画一条线，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用树枝做手臂，用一条废布作围巾。远处传来了孩子们的笑声，如溪水般快活，原来是打雪仗的孩子满身都是雪，大家嬉笑成一团!一会儿，孩子们都变成了“圣诞老人”了!
道路两旁的树木，树干都变得光秃秃的了，失去了叶子，失去了活力。但它们给人一种成熟感，它们就像久经风霜的老人，没有华丽的外表，却有着丰富的处事经验，看着他们，就像身边有一个骨干强大的人陪伴着你，左右不离，任何人也伤害不了你，不能把你怎么样。
每当天气转冷时，妈妈总是在第一时间让我多穿衣服，而我总是嫌她啰嗦，有时还不去理会她，但当我走出家门时，寒风中的我才庆幸自身多添了一件衣服，这时我才想到了是母亲无微不至的关怀温暖了我……
冬，我赞美你，崇敬你。冬，你来吧!我迎接你;你走吧!我依恋你。我要在你的身躯中锻炼、奋斗……
写冬天来了的散文(2)
从云南回来已经半个多月了，生活又回到了正常的状态，依如平常的工作、学习、生活。但不管做什么，心里总能想到过去十天在云南的日子，心似乎还没有回来，心还沉浸在丽江悠闲的时光中，沉浸在大理美丽的洱海湖上，沉浸在香格里拉清澈的天空中，那里一切的一切都是那样的纯净、自然、安静~~~~~~
天渐渐冷了，冬天真的来了，冷冽的寒风，肆无忌惮的吹着，吹散了天空的云朵，吹乱了我的头发。路上的行人好少，这条熟悉的小路今天如此的冷清，星星点点的几位路人，被冬衣包裹着前行，他们的脚步是如此的匆忙，如此的急切，只有散落在街道的梧桐叶儿，任着寒风的吹拂，随意飘散着，树叶的哗哗声装点着这个寒冷的冬日。
小时候的冬天，都会很冷很冷。那个时候，穿得很多，棉衣、棉裤、棉鞋、棉帽一起上阵，头上、脸上、手上、脚上，都捂得严严实实的，每个人都把自身包裹的象个粽子似的，每次出门，只露着两只眼睛，即使这样，似乎还是很冷很冷。每到冬天，我的脚都会被冻到，红红的，胖胖的，到了晚上，妈妈就会用她温暖的双手搓着我的脚，边搓边说象个小猪蹄。
这个时候，我心里却乐滋滋的，总会和她讲讲一天在学校发生的事情，会和她讲很多很多，什么事儿都讲，她却总喜欢打断我的话，讲一些其他的事儿，次数多了，我就很生气的和她说，不讲了，不讲了，你总是不尊重人，妈妈这个时候就会说，行了行了，不说了，你说吧，而我，拗着那股劲儿，就是不说。妈妈总说我犟，脾气上来，八头牛也拉不回来。事实证明，我就是犟，直到现在，很多时候依然如此!
那个时候我们上学，都是自身走，大约是从四年级开始吧，我就骑着自行车，走好远的路到学校。我们会约几个家住在一起的同学同行，那个时候的父母不会很担心孩子的安全问题，只是每天出门时，他们会嘱咐一下，靠边走，注意安全，仅此而已!
当我上中学后，第一次有了我人生的两个好朋友，每天我们在一起学习、一起玩耍、一起回家，我记得我的家住得最远，每天我都是依次把她们护送回家，再一个人前行，那个时候我就已经是个女汉子了!如今，依然如此!
哈尔滨的冬天范文第5篇
上学路上，我系好了围巾，戴好了毛线帽，口罩、手套，只露出两个小眼睛望着外面，还穿了一件妈妈的“超大号”羽绒服。再从镜子里望望自己“呀!这不就是活脱脱的一只大胖熊吗!”真好笑，坐在电动车上，寒风吹在我的脸上，就像刀子刮过一样疼，我连忙用口罩把它捂严实。
路上，天印公园里的树木上的叶子都掉光了，就像一个个大光头，好像在说“冷啊，冷啊!”我不禁为它们的保暖情况而感到担忧。行人们有的像我一样全副武装起来抵挡严寒，有的把头缩在衣服中抵挡寒风，还有的什么也不戴，勇敢地同风雪作“斗争。”
哈尔滨的冬天范文第6篇
阅读训练及参考答案
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍„„”
③其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂;体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞„„
⑤北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑥我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴„„一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。噶的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到欢喜得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?
⑩如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是淡淡的阳光，蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风! 1.解释加点词在文中的含义。
褒贬：
2.请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。
答：
3.请用自己的话概括南北春风的特点。
答：
4.细读课文，请探究作者对北国春风情感变化的过程。
答：
(2011年湖南省衡阳市初中学业水平考试语文试题)
[参考答案] 1.评论好坏。 2.承上启下。
3.南国春风：温暖、柔和、湿润;北国春风：粗犷、豪放、猛烈