什么叫企业文化范文第1篇
二.什么叫主?毛泽东叫毛主席,工会领导叫工会主席,可见这个主就是领导的意思。多少人叫主,又有多少教派的教主,可见这个主也不是他的专利.叶书造反之时,领导了十二个人,直到被处死手下也只有十二个人,这个主给了他是不是有点浪费?
三.什么叫神?大家看过封神榜,封神榜里的都是神,二郎神,哪吒也是神,在封神榜中有名字,有神号的就有好几千;中国的老式房,有堂屋(相当于客厅),堂屋内门的正中对面就是神位,也有人叫香火,这是中国人供奉老人的地方，也就是说过世的老人也是神.可见，神不是叶书的专利,是指过世的老人.当然有时是指与仙,佛,道同等意义的过世的人.佛教叫佛,也是神,是真正意义上的神,其它教都是邪编乱造的,因为佛教的神奇现象是经得起现代物理和现代科学技术检验的,如永垂不朽,佛教之物会放佛光,出家人居士和信众会有舍义等,只有佛教才是当今世界唯一的真正神教.十字邪教编造的叶书造万物,万物是他造的,他怎么会有旦生日?这不是矛盾了吗?世间万物本来就有,是他造的编造起来骗人,就是三岁小孩也知道这是大骗局.
四.什么叫上帝?中国传说中的上帝是玉皇大帝,他很有才华,德高望众,可见上帝就是神的世界的领导者,主宰三界。如此重要的职位到底谁配做?叶书，没有任何贡献,不配,伊斯兰教的真主，他们自己都说不清是谁,是一个根本不存在的神,自然没有资格竟选上帝,道教的玉皇大帝在国内的影响不小,国际上的影响不大,因此玉皇大帝自己不愿参先，余下的结果只有佛主配作上帝.佛主在人间作出的贡献很大,活了80多岁,在远古的时候人能活80多岁相当于现在的200-300岁,他的思想由500罗汉整理成经书,几千年来造福于人类;其次，佛主和善,容得下任何一个教派,可以百家齐放百家争明.可见只有佛主配作世界人民的上帝,佛主作上帝是世界人民的福.佛主万岁.
五.什么叫天堂?中国有阴阳之说,人间叫阳间，另一个世界叫阴间,所谓的天堂就是阴间.叶书吊死去了阴间,把那里叫天堂,难怪有这么多人自杀去天堂.天堂就是阴间,是一个不存在的地方.佛教叫另一个世界叫极乐世界,极乐世界是存在的,看一看出家人死后会永垂不朽,居士,佛教信众都有可能永垂不朽,证明了另一个佛教的神的世界的存在,极乐世界才是真正的天堂.
什么叫企业文化范文第2篇
一、填空题 人们为了改变、、、、而为了取得一致(谈判
)
所谓谈判，是指参与各方基于某种需要，彼此进行信息交流、磋商协议，旨在协调相互关系，赢得或维护各自利益的行为过程。 谈判的目的是协调利益冲突(实现共同利益) 国际商务谈判概括( 任何经济活动都要讲究 国际商务谈判设计的领域
以经济效益作为谈判的指标、、、还要核算的三项指标
国际商务谈判的基本程序
国际商务谈判PRAM(制定谈判计划、建立关系、达成使双方都能接受的协议、协议的履行与关系维护)
所谓询盘，即双方中的一方向另一方就某商品(交易条件)和(交易内容)发起询问 请描述价格循环理论()
文
先生谈判首先要牢记注意信息的 进行报价解释必须遵循的原则是() 国际商务谈判技巧运用的要点() 谈判信息是谈判双方相互沟通的()
国际商务谈判中市场风险包括()
国际商务谈判僵局产生的原因是(为各自利益) 制定商务谈判目标系统和目标层次坚持的三个基本原则() 选择使用客观标准的基本原则是
选择
1影响谈判的主客观因素是D 环境因素 法律因素和心理因素
2正式谈判一般要经过几个阶段才能成功C 摸底阶段 报价阶段 磋商阶段和成交阶段 签约阶段
3非人员的市场风险是D 4谈判信息搜集的信息为D信息搜集阶段 1)收集背景资料 组织结构; 职业分类标准。 2)确定信息类型; 3)选择搜集方法; 4)沟通搜集对象。
3、资料分析阶段 1)审查工作信息; 2)分析工作信息。
5一个好的战略方案应该具有C 6谈判信息收集的主要内容为D1)收集背景资料 组织结构; 职业分类标准。 2)确定信息类型; 3)选择搜集方法; 4)沟通搜集对象。
3、资料分析阶段 1)审查工作信息; 2)分析工作信息。
7实际需求目标具有以下特点D三条综合 8报价的原则是D 判断
1适当的让步策略是指一方作出让步对方必须也作出让步，如果对方不让步，我放的让步也要取消。 √
2妥善处理僵局的最佳时机，适当拖延对方的反对意见。
3为了使谈判过程始终指向谈判目标，使谈判正常进行，我们首先考虑自己最大利益。 4实力决定理论，表明成功谈判员一定是敢于按照最高目标谈判。 5影响价格因素最主要的原因是成交因素。
6谈判中各交易条件的最低可接受限度主要受主观因素影响 7报价阶段的策略是
8影响国际谈判的主客观因素主要表现在全局稳定性和不同的商业习惯 问答
1报价开盘一般是可以撤销的虚盘 2如何防范外汇风险
3适当拖延答复是在什么情况下 4国际谈判中说服的要点是什么 5请描述价格循环理论的构成
6如何打破谈判中出现的僵局
什么叫企业文化范文第3篇
一、陈列文化：
商业与艺术的完美结合在商业中，直接面对消费者的商品展示行为被称为陈列
(Display)，根据不同的情况有所变化。只要有商品的存在，就有陈列的存在。随着消费者生活方式向多元化方向发展，商品的售卖已从单纯的销售产品转为销售一种生活概念。通过陈列的实施，商品的文化特征将有效表达。
陈列文化起源于欧美国家，基于欧美国家成熟的消费文化，陈列方式可以说是精彩纷呈，流派众多。法国和意大利的陈列，依托深厚的皇家服务背景，更重视商品的材质和工艺，多数简单陈列即可;瑞士、德国的陈列，更注重通过细腻的技法体现商品的不同特点;英国、美国和澳洲的陈列更加时尚、现代，对亚洲国家影响较大。随着商品经济在中国的迅猛发展，很多企业渐渐脱离了简单化生产的阶段，寻求更好的发展模式，陈列文化在此时介入，将带给企业新的生机和活力。
陈列在今天已经成为一门视觉科技和空间科学相结合的专项技术。好的陈列必须考虑到商品的个性特点和功能、外观、色彩等诸多方面的元素，从品牌文化、空间构成、色彩搭配、款式组合、氛围营造等多方面来考虑，既有艺术性的体现，又有商业化的效果。它涵盖了心理学、美学、视觉艺术和营销学的科学知识，在给人美感和思想愉悦的同时，有效提升销售额。一个企业产品(品牌)完整的陈列构成，要通过极具个性的橱窗设计、展台设计、卖场设计来综合体现，并且要充分考虑终端卖场通道的规划，如何对产品进行精美装扮，在灯光、POP海报、色彩等细节组成部分精心设计，从而全面展示企业形象，使顾客对产品发生兴趣，塑造品牌的形象，进而促进商品销售，提升品牌价值。
二、打造品牌：
广告和陈列缺一不可如果您正在着力经营自己的品牌战略，千万不要忽略了施展终端卖场的“杀手锏”—商品陈列。也许您已经打出了铺天盖地的广告，但是卖场才是顾客与商品第一次“约会”的地方，媒人和照片的影响永远抵不上陈列出的“第一印象”!也许您已经请了名人“代言”，但在卖场里的顾客面前，是创意无限的陈列设计在生动表现!也许您既没有做广告宣传，也没请名人“代言”，但是出色的卖场陈列同样使您的销量翻番、美名远
扬!具有现代经营理念的企业已经认识到，由于经济和科技的快速发展，以及信息技术的革命，企业之间的差距正在不断的拉近，生产技术趋向同等水平，所以，企业的产品也面临趋于同质化的问题。
而，经济全球化脚步却并不减慢，稍有敏感的商家已经体会到市场竞争的激烈。摆脱种种恶性竞争，走品牌经营之路，已成为大多数胸有抱负的企业之共识。于是纷纷建立企业形象识别系统，扩充市场营销策略，力求塑造企业独特的标志形象，以求在商品同质化竞争中赋予自己独特的优势。这是新型消费观念带来的趋势，也是社会分工细化的必然结果。今天，中国的市场是开放的大市场，国内服装企业所面对的竞争也不再仅仅局限于国内市场的低端竞争。
从中国加入世贸组织的那一天，国内市场便逐渐敞开了怀抱，服装企业也终于被抛到了强敌环伺的国际市场的“丛林”里。众多国外品牌早已拥有了自己成熟的陈列文化和完整的陈列设计团队，进入中国市场之后，陈列操作甚至在国外直接操控来保证品牌形象。有的品牌小到一个陈列器具都要从国外进口，可谓用心良苦。面对如此竞争，国内企业需要的是以优势为基础，从多方面去完善自己，这个过程中最需要的是既懂专业又懂中国市场的人才。
三、陈列：
不仅是将商品卖出去，更是让品牌深入人心企业的形象识别系统CIS由理念识别、行为识别和视觉识别三部分构成。
其中，视觉识别是最具影响力、最易传播的形象识别手段。服装卖场的陈列设计是视觉识别系统中的重要组成部分，不仅仅是产品形象的直接表现，更是品牌形象、企业形象的直接展示。富有艺术性的陈列可以将企业文化、品牌内涵人性化地贯穿到卖场的每一处细节之中，获得顾客的青睐和认同，强化品牌传播效果。
所以越来越多的企业开始通过设计卖场终端来宣传品牌和企业形象，这一便捷的宣传推广形式，让独具特色的陈列设计保证企业在顾客眼中的现场“第一印象”。通过对国外众多知名品牌运作的调查研究表明，广告宣传与产品形象一致是服装品牌表里如一的根本。卖场的陈列设计直接决定着产品将以何种形象面对顾客，只有卖场陈列风格以及品牌形象定位一致时，品牌概念才能深入人心，品牌的综合价值才能实现。
四、陈列：
商品成倍出售、品牌成倍增值 “如果陈列做得好，消费者也许本来只想买一条裤子，现在会考虑买下陈列的一整套服装。这就是陈列的魅力。”——庄吉集团有限公司总裁吴邦东如是说。 优秀的陈列设计，让道听途说者在第一次见到商品时开始喜欢，让已经喜欢的人更生爱恋!人们都会在漂亮的橱窗前放慢脚步，出色的卖场陈列设计在顾客没进门前已经
俘虏了顾客的眼睛。在“眼球经济”大行其道的今天，谁获得了“眼球”，谁就赢得了竞争的优势。
然而，经济全球化脚步却并不减慢，稍有敏感的商家已经体会到市场竞争的激烈。摆脱种种恶性竞争，走品牌经营之路，已成为大多数胸有抱负的企业之共识。于是纷纷建立企业形象识别系统，扩充市场营销策略，力求塑造企业独特的标志形象，以求在商品同质化竞争中赋予自己独特的优势。这是新型消费观念带来的趋势，也是社会分工细化的必然结果。今天，中国的市场是开放的大市场，国内服装企业所面对的竞争也不再仅仅局限于国内市场的低端竞争。
从中国加入世贸组织的那一天，国内市场便逐渐敞开了怀抱，服装企业也终于被抛到了强敌环伺的国际市场的“丛林”里。众多国外品牌早已拥有了自己成熟的陈列文化和完整的陈列设计团队，进入中国市场之后，陈列操作甚至在国外直接操控来保证品牌形象。有的品牌小到一个陈列器具都要从国外进口，可谓用心良苦。面对如此竞争，国内企业需要的是以优势为基础，从多方面去完善自己，这个过程中最需要的是既懂专业又懂中国市场的人才。
三、陈列：
不仅是将商品卖出去，更是让品牌深入人心企业的形象识别系统CIS由理念识别、行为识别和视觉识别三部分构成。
其中，视觉识别是最具影响力、最易传播的形象识别手段。服装卖场的陈列设计是视觉识别系统中的重要组成部分，不仅仅是产品形象的直接表现，更是品牌形象、企业形象的直接展示。富有艺术性的陈列可以将企业文化、品牌内涵人性化地贯穿到卖场的每一处细节之中，获得顾客的青睐和认同，强化品牌传播效果。
所以越来越多的企业开始通过设计卖场终端来宣传品牌和企业形象，这一便捷的宣传推广形式，让独具特色的陈列设计保证企业在顾客眼中的现场“第一印象”。通过对国外众多知名品牌运作的调查研究表明，广告宣传与产品形象一致是服装品牌表里如一的根本。卖场的陈列设计直接决定着产品将以何种形象面对顾客，只有卖场陈列风格以及品牌形象定位一致时，品牌概念才能深入人心，品牌的综合价值才能实现。
四、陈列：
什么叫企业文化范文第4篇
财富是什么话题作文1
财富是什么?对于富人来说，他们的财富就是金钱;财富是什么?对于工人来说，他们的财富就是使不完的力气;财富是什么?对于我来说，财富就是一本本充满书香的好书。
在我还是咿呀学语的时候，父母就开始培养我的兴趣爱好，例如：小提琴啦，钢琴啦，木笛啦数不胜数，却无一精通。在父母快要放弃时，他们发现我抱着一本绘彩图书在那边看，还在嘴里嘀咕着什么。他们发现了，就把另外一本书放在我面前摇，并带有几分惊喜说：“想不想要?”我挥舞着双臂急迫地想把这本书拿到手。这下，父母终于欣慰地笑了。
到了一年级，我基本可以读带拼音的书了，就想拿着注有拼音的读，无奈，家里的书全是给姐姐买的，几乎都是没有拼音的。所以，我只好让父母买一本来，可父母竟买了一本《十万个为什么》，而且里面还是没有拼音，只有一些密密麻麻像蚂蚁一样的字挤在一起。
我只好让姐姐来帮我读。姐姐拿起书，清清喉咙，开始帮我念：“其实螃蟹是可以直着走的，就是因为”读了二十几分钟，姐姐就说渴了，不帮我念了，我又只能乱翻翻。哦，对了，我再来告诉你们一件事情，你们听了可不许笑我：我有时想显示我自己，就把舅舅家的曹文轩写的《草房子》借来，坐在门口，拿起书本，高声朗读。路过的人看见了，好奇地走过来，听见我嘴里只重复着“大大小小多多少少”，便捂着嘴笑着离开了。
现在长大了，我几乎每三天去一次书店，每次回家，都抱回一堆书，所以我家书柜里躺着许多书，例如：四大名著、《假如给我三天光阴》、《俗世奇人》、《狼图腾》等等。每次当有烦恼时，就打开一本书，在书海里遨游，此时，我就把烦恼赶到九霄云外去了。所以，书，不仅是我的财富，还是我的排解烦恼的“神器”。
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想。读书越丰富，心胸越宽阔，见识越广阔。如此，出言不凡，气质高雅，书卷之气充盈也。
财富是什么话题作文2
什么是财富?不少人对“财富”二字的理解仅仅停留在金钱和权力这个肤淡的表面。恪守诺言，这才是真正的财富。我欣赏这样的财富。
在我记忆仓库中，当时我们正在举行四年级期末考试。正是语文考试，我很顺利的将一些简单的韪做完了，但是最后一题怎么也想不出来。
这时正值冬天，纷飞的雪花，打在窗上，瞬间化成水珠，滑落。静静地听，雪花擦过空气的声音。静静看，雪花从天而降，最后消失在茫茫大地。笑声，透过玻璃传来，校外的孩童在玩耍，散落的雪花凝成雪人
窗外如此美丽的美丽，可是窗内却是不尽的思考。我正在冥思若想，但是还是没有头绪。时间正在一点一点的流逝，虽然，这时正值隆冬，但是我还是渗着豆大的汗珠。
忽然，我心头一颤，眼前便出现了一本《语文练习册》。我心里暗暗自喜道：“看你这回还拿什么和我比，我和你的第一与第二就在此一搏。”我向四周张望了一下，每一位同学都在认真思考，监考老师正看着窗外
我将手慢慢地伸向它，忽然，老师转过身来，我又将手收了回来。这时，已经有人交卷了。我的手开始发抖。不知所措施，真的要做弊吗?如果这次分数比她高，就是第一，还有奖学金、压岁钱，如果没有她高，我的一切都会泡汤。对，做弊吧!时间不多了，迫在眉急，开始行动吧!
我又一次将手伸向它，我的心跳加速，手越抖越厉害，第一次做弊竟如此的艰难，它――《语文练习册》就像泰山般“巍峨高大”，以致我无法移动它。
这时，眼前总滔现妈妈教育我为人诚信的情景，耳边响起老师那“诚信是金”的亲切话语，这一切都历历在目，叫人怎能?
终于，我鼓起勇气，将手缩回来，继续思考
虽然，我仍居第二，但是，我的内心很充足，同时也领悟出：人真正的财富是诚信，一个讲诚信的人，无论身处何境，他都是精神上的富有者，而他的诚信必然会给他带来好运;不讲诚信的人，就算他暂时腰缠万贯，心灵的土地是贫瘠的，财富终会离他而去。
做人成功的秘决是诚信，它会使生命放出绚丽的光芒，最为重要的是，它才是真正的财富，这种财富是我们要恪守一辈子的，我欣赏这种财富。
财富是什么话题作文3
生命是一条河。左岸，站着英雄，右岸，站着懦夫;左岸贫苦，右岸富有。拥有一颗成功之心，结果无非两种：坚持下来你就是英雄，半途而废你就是懦夫。汶川抗震小英雄雷楚年，就是一心想富有而不择手段的懦夫，他是用血的教训，谱写一出人生的悲剧。
成功与财富，不能承受的双重压迫。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。面对这些困难，你要保持着追求成功的勇气和信心，只有继续坚持下去才能保证不被急流冲走，迷失方向。当你到达成功的彼岸时，你会发现获得的人生财富，原来是强大内心所产生的一种精神。
航天英雄杨利伟，是我们辽宁人的骄傲，他追求的就是战胜困难，开拓创新，追求卓越的中国航天人的精神。他从太空返回，一下子就成为了民族大英雄，他之所以没有迷失自我，是因为他选择了精神和事业，兼有民族精神做强大的支撑。
物质和精神，奋斗中获得双重收获。有一个梦到自己捡金子的开罗人，他按照神的旨意开始了寻梦之旅。历经坎坷和磨难，奄奄一息的他被当地警卫救活，开罗人说梦见了神启示。警卫说：“我还梦见自己在开罗有个大房子，房后有果树，水池，水池的蓝睡莲下藏着好多金币。”回到家后，衣衫褴褛的他被邻居嘲笑，没多久，他就成了开罗最有钱的人。因为警卫说的地方就是他家。正是他勇敢的追求和非凡的经历，才得到了巨大的物质和精神财富。
出名趁早，少年成功后迷茫的启示。著名作家张爱玲说：“出名要趁早。”但小小年纪，早早就出名了，出名后怎么办?很多人都想到过这个严肃的问题。在世界观、人生观和价值观还没有形成的少年心里，出名意味着美好。于是像开罗人那样开始了寻梦之旅。
路边的鲜花、豪车、富人……令人眼花缭乱，目不暇接。然而，在追求人生财富的过程中，我们总会遇到各种各样汹涌的波涛，湍急深流的阻隔，金钱美女财富等诱惑。每个人是否都能坚持住自己不迷失，不被波涛急流冲走呢?雷楚年在后期通过诈骗手段获得了物质财富，把本有的宝贵的精神财富被冲刷得一干二净，而物质财富也随之灰飞烟灭了。
精神上的无形之财更胜物质上的有形之财，人生真正的财富无疑就是宝贵的精神财富。它就在你身边，却也需要你去苦苦地寻找，饱经艰辛和磨难之后，也许我们才能真正长大。
财富是什么话题作文4
财富是什么?这是一个广义的概念。我们用数学语言中的集合来表示财富，财富集合中包含有：权力，金钱这些都是财富集合的子集。
当财富是权力时，法兰西帝国的拿破仑说：“我的财富就是权力。只要能把权力集于我身上，我就是最富有的人。”结果，这位年轻的少将经历了无数场战争，从把法国境内的`敌人驱赶出境到把战火扔向邻国，甚至整个西欧。最终他登上了集权力于一身的位置，他成功了，在那时，他认为自己是最富有的人。
当财富是金钱时，守财奴葛朗台认为：“我的财富就是金钱，那些亲情、爱情全都是财富以外的，于我无关，我只有最大限度的追求金钱，我才会变得富有。”守财奴葛朗台是典型的拜金者，他不惜一切代价，一味地追求大钱、小钱，直到离开这个世界前，他还手握一只金杯。这时，他认为自己是最富有的人。
当财富是智慧时，著名的发明大王爱迪生说：“我的财富就是智慧，我因为有了智慧，才会不断地发明，不断地为人类服务，也因此，我觉得我是最富有的人。”
当财富是贡献时，中国航天英雄杨利伟说：“我的财富是贡献，为航天事业贡献，为人类贡献。”2003年10月15日，我国首次发射的“神州五号”载人航天飞船带着杨利伟飞上了天，10月16日飞船成功地在内蒙古降落。这一历史性时刻让全中国人民感到无比自豪!从返回舱出来的杨利伟不仅接受了我国人民献上的鲜花，还接受了世界人民的祝贺。杨利伟微笑着，此时，他认为自己是最富有的人。
财富的集合中，还有许许多多的子集。
那我的财富又是什么呢?我的财富是知识。我们是祖国现代化的建设者和接班人，是祖国的未来和希望。我们只有认认真真地学习知识，掌握知识，才能承担建设祖国的重任。建设祖国，贡献自己，应该是我们21世纪青年一代所具备的特点!
财富是什么话题作文5
青春的财富是什么?南京师范大学郦波教授曾讲过他的一个盲人学生，是个男同学，长得很帅。有一次他很惊奇的在这个盲人学生的书包里发现了一面小镜子。盲人学生说，这是他最大的私人财富，他曾无数遍地构想过，等有一天，他的眼睛治好了，睁开眼，第一个要看到的，不是这个五彩斑斓的世界，而是要看看自己年轻帅气的模样。
这不是自恋，而是对人生永存希望。希望，这是青春的财富!
青春是人生中最美好的季节，快乐天经地义。我不喜欢“吃得苦中苦，方为人上人”一类的训诫，仿佛青春的全部价值就在于为将来的成功而苦苦奋斗，在所有的人生模式中，为了未来而牺牲现在是最坏的一种，它把幸福永远向后推延，实际上是取消了幸福，青春应该是快乐的!
可是，青春的快乐不应是沉迷于游戏的感官刺激,或者醉心于物质的比拼，而应该是丰富持久的，能够靠自己创造的。更重要的是，要使快乐本身具有生长的能力，能够生成新的更多的快乐!所以，青春不是追求成功，而是追求成长，追求身体的健康成长，也追求思想的成长。成长，这是青春的财富!
人，是自然界一颗柔弱的苇草，因为思想，让人变得有力量。在青春时期，一个人倘若能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成一个丰富的内心世界，他就拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。这个源泉将泽被整个人生，即使在艰难困苦之中，仍拥有人类最高级的快乐!读书，什么时候都不嫌晚。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的作者陈子昂，十八岁之前是个标准的富二代，曾经也声色犬马，飞鹰走狗。但是，十八岁时，有一天，他经过一所学校，却被朗朗的读书声所吸引。回到家以后，“遂绝交于狐朋狗友”，三年之内，发愤苦读，遍览经籍。三年之后，携个人作品入京，摔琴换名，成为唐诗复古革新运动的一面大旗。
读书，这是青春的财富!
当然，读书，只是为了读吗?读书，是为了思考，思索，思想。陶渊明有一句名言“好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”作为一名教师，我想对同学们说，别人的书，都是注解，你的心，才是原文!因为有了“独立之精神，自由之思想”，才使得曹禺二十二岁就创作了不朽的杰作《雷雨》，使得高斯十七岁就发明了“二元互反论”，写出了奠定其数学王子地位的《算术研究》;使物理学家牛顿23岁发现了万有引力定律，创立了微积分学……
思考与质疑，这就是青春的财富，也是文明向前发展的最重要的动力!正如我的学生所说：青春是教室里大胆的质疑!
我想人生就像是一段暗夜中的行程。有些微的光亮，便足称境界。而青春，是其中最耀眼的一段。作为教师，我们能够参与到你们美好的青春成长时期，我们是幸福的!
什么叫企业文化范文第5篇
读《教师人文读本》有感
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗?
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力;平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了那么多的努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓„„。教师自身的前进动力，外在的推动力，不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。
在《教师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。《学习的革命》一文告诉我：“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
《教师人文读本》给了我很多新的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。最后，让我用徐匡迪先生的一句话来结束此文吧!——教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
读《班主任大全》有感
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
关注全体学生
很多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的名字。
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子?”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工?”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》?上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。
“鹤善舞，牛能耕，老鼠生来就打洞。”我们生活在一个健全的社会，我们需要科学家，也需要负责的送奶工。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。尽管这是一份梦想，但我依然坚持。
最受学生欢迎的十种老师
1、哪怕学生不理解你，你也要一如既往地处于与学生对话的状态。
2、对付一些怪学生，老师应该有一些怪方法。
3、做老师的人有时候是需要教育绝招的。
4、他们多么像鲁迅追求的形象----一个勇者，孤独的前行!
5、好的教师可能处于要被校长赶走的边缘状态。
6、一个没有爱心的老师，他对他的学生没有感觉，他会过的非常辛苦。
7、一个真正卓越的老师，他不可能被他的学生超越、很难超越。
8、我们做教师的人，至少有一个底线，你要守住。这个底线就是：一定要说话算话。
9、每一次失败，每一次灾难，都会带来一次身心的成长。
10、鲁迅的话“纠缠如毒蛇，执着如怨鬼。”“两眼下视黄泉，满脸装出死相。”
——《教师专业成长》
教师的时间从哪里来
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的!”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识;有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲!我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢?俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个真正的教师‟所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。” 我再反省自己：我又看了多少书呢?
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。我想教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。今天，我浅谈了读《给教师的建议》后的一些感想，其实它里面的很多经验都值得我去一一聆听和反思!这些都将成为我一生享用不尽的财富!
读书是一种生活方式
“这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就变得越来„„一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”(苏霍姆林斯基语)”
又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一种生活方式的时候，才发现自己知道的是那样的少。
年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体，教师和学生应该有交流的基础，从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，可以让你充满内涵;可以让你变得深刻。读书，使你聪慧;读书，使人明理;读书，使你站得高看得远，使你的见解和视野更加开阔。面对学生扪心自问我准备好了吗?感到不足，读书是一种不错的选择。
1、教师进行劳动和创造劳动的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师要时常读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
2、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
3、教育的艺术就是懂得如何引导。——爱弥尔
4、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听，最好是学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮他。——蔡元培
什么叫企业文化范文第6篇
有一个求职者经过层层面试终于熬到了最后一关由总裁亲自面试，这个求职者刚走进总裁的办公室，总裁就兴奋的走了过来紧紧握住这个人的手说：小伙子，去年我在东湖游玩我的女儿不小心掉进了湖里，是你奋不顾身冒着生命危险救了我的女儿，没有想到今天能在看见你。求职者被这突如其来的欢迎仪式惊呆了，因为他从来没有救过这位总裁的女儿，于是他对总裁说：总裁你好，我不是救你女儿的人，我想你肯定是认错人了。可是总裁依旧不依不饶，坚持认为就是这个小伙子救了自己的女儿。可是这位求职者始终否认自己做过这样的事情，并且详细的和总裁解释。
总裁和小伙子坚持了一会一会，总裁轻轻拍拍小伙子的肩膀说：你明天可以来我的公司上班了。这下子求职者总算明白了，原来总裁是用这样的方式来考验自己呢!如果自己不诚实这份工作肯定就完蛋了。
华盛顿与樱桃树的诚实故事
话说美国第一位总统华盛顿小时候不慎砍倒了一棵父亲很喜爱的樱桃树，华盛顿并没有逃避责任，而是勇敢的向父亲承认了自己的过失，并且得到了父亲的了解。
韩信诚实守信的故事
韩信小时候家境特别贫苦，有一天他饿的实在不行了遇到一位好心的大妈施舍给他饭吃，韩信吃完饭以后发誓将来一定要报答这位大妈。后来韩信跟随刘邦打天下立下旷世功勋被封淮阴侯，韩信发达以后没有忘记自己的承诺，亲自给施舍饭的大妈100两黄金。
烽火戏诸候(失信的成语故事)