社区护理学选择题练习范文第1篇
2、下列词语完全正确的一组是( )
A、毅燃 骏工 厨窗 倒霉 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞 C、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨
3、下列《西游记》中的人物，按字母表顺序排列正确的一组是( ) ①唐僧 ②猪八戒 ③ 孙悟空 ④观音 ⑤白骨精
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤④②①③ D.⑤④③①②
4、下面词语中没有错别字的一组是( )
A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地 B、迫不急待 书声朗朗 天崖海角 决口不提 C、刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状 D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下
5、下列字的笔画数相同的一组是( )
A、盔 冤 寇 B、嘲 撒 嫣 C、凹 玄 鸟 D、沸 卧 拗
6、下列词语中完全正确的一组是( )
A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、壮丽 撞击 状况 壮烈 C、方园 公园 果园 园地 D、严峻 峻美 骏马 俊俏
7、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是( A、产生;起程;分散、散开;扩大 B、扩大;产生;分散、散开;起程 C、起程;分散、散开;扩大;产生 D、产生;扩大;起程;分散、散开
8、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是( )
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
9、下列诗(词)句出自毛泽东的作品的是( )
A、已是黄昏独自愁，更著风和雨。 B、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞? C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、随风潜入夜，润物细无声。
10、下列四句诗分别出自古诗《长歌行》、《七步诗》、《出塞》、《示儿》的是( ) ①百川东到海，何时复西归。 ②死去元知万事空，但悲不见九州同。 ③本自同根生，相煎何太急。 ④秦时明月汉时关，万里长征人未还。 A、①②③④ B、④①②③ C、①③④② D、③①④②
11、下列句子形式改变后意思不同的一组是( )
A、这件事你得告诉他。 B、没有谁不被山城的夜景所迷住。 这件事你非告诉他不可。 有谁不被山城的夜景所迷住? C、学习语文要下功夫。 D、这件事容易做好。 学习语文不能不下功夫。 这件事不容易做好。
12、“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简程度的一句是(A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了他。 C、我看到了他的脸。 D、我看到了脸。
13、下列句子中没有语病的一句是( ) A、爸爸虽然很胖，但是行动很麻利。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。 D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
。 ) )
14、选择下列关联词语填入下列一段话里，答案正确的一组是( )
①如果„„就„„ ②因为„„所以„„ ③只要„„就„„ ④不管„„都„„
( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。( )是什么人，谁向我们指出( )行。( )你说得对，我们( )改正。 A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③ C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
15、下面带点的词语正确的读音是( )
A、兴高采烈(xīng)B、情不自禁(jìng)C、天衣无缝(fēng) D、工艺精湛(zhàn)
16、下面的词语中一组有错字的是( )
A、振天动地 B、精兵简政 C、神机妙算 D、完璧归赵
17、“世纪宝鼎”的“鼎”一共有( )
A、9笔 B、10笔 C、11笔 D、12笔
18、下面句子带点的字正确的解释是( )
张大夫是位有经验的医生，他能对症下药，使病人很快恢复健康。 A、正确 B、对待，看待 C、照这样检查 D、适合
19、给下面句子的括号里选择正确的词语( )
红军在长征途中，经过( )的考验，终于胜利地到达了目的地。 A、严峻 B、严厉 C、严酷 D、严格 20、“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自( ) A、《卜算子*咏梅》 B、《菩萨蛮*大柏地》 C、《春夜喜雨》 D、《江南春》
21、《示儿》的作者是( )
A、陆游 B、李白 C、杜甫 D、苏轼
22、凡卡( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那儿去。
A、宁可„„也不„„ B、因为„„所以„„ C、即使„„也„„ D、与其„„不如„„
23、下面句子正确的是( )
A、 面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。
B、 孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。 C、 桑娜沉静着，久久地坐在床前。
D、 虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。
24、《卜算子·咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛泽东赞美了梅花( )
A、 虽然饱经摧残，屡遭打击，但矢志不移。 B、 任凭百花的妒忌与排斥，也不想争艳夺宠，。
C、 不畏艰难险阻，凌寒独放的品格和不居功自傲的精神。 D、 即使粉身碎骨也不改变坚定的信念和坚贞不屈的品格。
25、下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采 C、换然一新 诲人不倦 举世文明
26、《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是( ) A、苦尽甜来 B、极乐世界 C、扭转乾坤
27、"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，„„要不，我就要死了!这一段话 应读出的语气是( )
A、请求 B、强求 C、哀求
28、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
29、下列各组中修辞正确的一组是( ) 人们都说"桂林山水甲天下。" 他难道不像一个真正的守门员吗?
森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
A、比喻 反问 拟人 陈述 B、比喻 疑问 夸张 拟人 C、引用 反问 拟人 夸张 30、下列词语，没有错误的一项是( )。
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号 B.革故鼎新 各抒己见 独出心载 曲高和寡 C.实事求是
司空见贯 雅俗共赏 坚持不懈 D.窃窃私语 自作自受 迫不急待 悬崖峭壁
31、下列句子朗读停顿正确的一项是( )。(2分) A.孰/为汝/多知乎? B.思/援弓缴而/射之。
C.我/以日始出时/去人近。 D.伯牙/谓世/再/无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
32、下面词语前后搭配都恰当的一组是(
)
A、理解独特 声音清脆 技巧简练 B、群星闪烁 云彩呼啸 烟波浩渺 C、和睦相处 凝神谛听 争夺权力 D、绿树葱茏 展示财富 群星弥漫
33、下面诗句中，表达送别之情的诗句是(
)
A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 D、劝君更尽一杯酒，西出阳前无故人。
34、下面诗句中，描写农民劳动的诗句是(
)
A、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。 B、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C、我家洗砚洗边树，朵朵花开淡墨痕。 D、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
35、读音完全正确的一组是(
)
社区护理学选择题练习范文第2篇
其特点是:面向对象编程, 可根据界面设计要求直接在界面上设计出窗口、菜单、按钮等类型对象并为每个对象设置属性;事件驱动方式运行, 即每个对象的都能响应多个区别事件, 每个事件都能驱动对象功能代码;结构化设计语言, VB具有丰富数据类型是种符合结构化设计思想语言而且简单易学;强大数据库访问功能, 可以访问多种数据库用最少代码实现数据库的操作和控制;支持对象链接和嵌入技术, 利用OLE技术能够开发集声音、图像、动画、字处理、Web等对象于一体的功能强大的软件[1~2]。基于VB语言的众多优点, 采用该语言编写选择题练习程序。
1 程序所要实现的主要功能
考虑到软件的使用对象和推广, 该软件的编写将要实现的功能为: (1) 出题的灵活性, 可以分篇章测试, 也可以自选章节综合测试, 均给出10道题作答; (2) 答题的简易性, 此次出题均采用选择题的形式, 备选答案为四个其中只有一个正确; (3) 判分的明了性, 在答题完成提交后会给出得分结果并给出错题的题号可返回查看; (4) 答题的机动性, 当完成当前界面的一道题后, 答案和解析按钮激活, 可以查看当前题的答案和详细解析; (5) 测试的连贯性, 完成本次测试后, 可选择重新测试回到选题界面重新开始选择答题, 也可选择结束答题退出系统。
2 程序的设计与实现
2.1 程序的设计思路
图1为本程序设计框图。在程序设计中, 将需要完成的各基本子功能如计分系统, 各按钮执行的基本功能, 判断用户所选答案是否正确等用模块 (子程序) 来实现, 而后再进行整体程序设计。整个程序采用基本的控制结构语句、各个窗口与控件的基本方法及属性、数组、参数传递等方法按顺序法设计, 从而实现四选一程序的各项功能。
2.2 资源文件的的使用
本程序涉及一个庞大的题库, 如果利用控件属性直接从工程外部文件调用, 会降低程序的运行速度, 而且发布时会附带诸多文件, 不利于分发。因此考虑把题库写进工程内部, 但是不可能将所有题目都写成代码进程序, 又要考虑题库的维护和升级, 因此采用了VB语言的资源文件来进行题库的加载。
2.2.1 资源文件简介
所谓资源文件, 就是指将在程序运行时用到的资源集中在一起的一个文件。资源文件包含两个部分:String resources可以用来存放文字, Binary resources部分可以用来存放位图图标等[2]。由于资源文件属于工程的一部分, 经过编译后它也成为.exe文件的一部分[1~4]。它的这种优势为某些应用程序的发布提供了极大的方便, 可以有效避免调用外部资源时出现无法找到指定的文件的错误;按照一定格式组织资源文件, 这易于非专业人士维护和升级题库;经过编译的.exe文件是不可见的, 也有利于保护作者的数字版权。
2.2.2 资源文件的编写
资源文件可以编辑位图、图标、光标、字符串及自定义资源, 本例编写位图 (题目) 及字符串 (答案) 。在VB中建立和使用资源文件一般有两种方法:手工编写程序创作;利用资源文件编辑器创作。本程序采用后者, 分为两步进行:第一, 编辑资源文件, 打开“工具”/“资源编辑器”, 点击添加位图按钮, 在弹出的对话框中选择一个位图文件单击“打开”后, 位图的添加就完成了。对于字符串, 则手写输入, 由于字符串为习题的答案, 因此要注意与位图上的题目一一对应。编辑时需输入资源的ID号, 这个ID号是标识一类资源的唯一编号, 在应用程序中调用时使用。编辑好资源后, 须将资源文件保存, 并关闭资源编辑器, 然后将资源文件添加到新建的工程内。第二, 程序调用资源文件, 使用函数LoadResString () 、LoadResPicture () 分别用来加载文本资源、图形资源。如本例在某章节中随机出题使用的函数为:
LoadResString (Val (1&zhang (i) ) ) 其中Val (1&zhang (i) ) 为字符的ID号;
LoadResPicture (Val (1&zhang (i) &ti (i) ) , 0) 其中Val (1&zhang (i) &ti (i) ) 为位图的ID号, 0为位图 (bitmap) 的代码。
3 程序的人机交换界面
运行程序时进入开始界面;而后进入程序得到选择答题方式界面, 如图2, 即可以选择分篇章测试和综合测试, 未选测试章节不能进入答题界面, 程序会给出出错提示;选择后进入答题界面, 如图3, 出题为逐题顺序显示, 在第一题的答题界面上“上一题”、“答案与解析”、“提交”、“继续测试”按钮为灰色不可操作, 当选择答案后“答案与解析”激活为可操作按钮, 测试者可以单击此按钮查看该题对应的答案和解析, 未选择答案时不会进入下一题界面;单击“下一题”进入第二题界面, 此时“上一题”按钮激活, 可以点击此按钮查看该题前一道题;依次答题直到第十题的界面, 选择答案后, “答案与解析”和“提交”按钮激活此时可以提交所作的题目, 得到工程1窗口, 如图4, 该窗口给出分数和错题题号, 测试者可以返回查看错题;完成后用户可以选择继续测试回到选题界面即图2所示, 也可以单击退出系统, 完成测试。
4 结语
本程序的完成, 可以使得学生在学习水力学课程时能够随时随地的来测验自己对知识的掌握程度, 程序结构还可以推广至所有学科的选择题练习程序。本程序需改进之处是增添统计功能, 统计出错率高的题, 软件高频率选出学生出错率高的题让学生解答, 以便强化练习。同时, 如能实现网络练习, 将统计数据反馈给课程教师其辅助教学效果会更好。
摘要：本文介绍了基于Visual Basic语言编写的水力学选择题练习程序, 包括软件实现的功能和程序设计过程。针对本程序有大量数据需要编写的特点, 介绍了VB中资源文件的特点和功能, 实现程序的便利、高效运行。
关键词：Visual Basic,语言,水力学,选择题,资源文件
参考文献
[1] 陈爱萍.Visual Basic程序设计教程[M].北京:清华大学出版社, 2010.
[2] 杨晶.VB6.0程序设计[M].北京:机械工业出版社, 2004.
[3] 钟若武.在Visual Basic6.0中使用资源文件[J].韶关学院学报 (自然科学) , 2005, 26 (9) .
社区护理学选择题练习范文第3篇
～-7-6 字数：2633朱光潜(1897～1986)做为美学家的卓越名声已经持续了半个世纪了，在中国，他是美的化身，是美学老人。他写的《西方美学史》直到80年代，仍是中国惟一一部系统介绍外国美学史的著作;《谈美》则是为青年人写的，增加他们审美力的通俗读物;《文艺心理学》建立了朱光潜先生的美学体系，在中国，能有自己体系的美学家至今寥若晨星。此外，朱光潜先生翻译了大量的西方美学著作，如果柏拉图、莱辛、黑格尔、克罗齐、考德威尔这些西方美学大师地下有知，会感谢朱光潜先生辛勤的译介之功的。这些译作几乎成为不可超越的典范。朱光潜先生早年留学欧洲，一心沉溺美学研究，遍览群书，博闻强记，很快便成为了康德—克罗齐形式主义美学信徒。到了晚年，他从头学习了马克思主义美学观，修正了自己美学中过分形式化的主张。朱
来。一个瞬间的美感意象总是有几千万年的遗传性及毕生的观察、思索、体验做它的背景。在美感经验之后，即意象转化为情趣后，又往往在人的整个心灵中回流，扩充人的想象，伸展人的同情，增进人对人情物理的深度认识。这样在朱光潜先生那里，直觉与联想，艺术与道德的对立消除了，形式美学与道德派美学被熔为一炉。
社区护理学选择题练习范文第4篇
2.根据内隐领导理论，领导概念主要由四个方面的因素构成，分别是(人际能力;个人品质;目标有效性;才能多面性)。
3.下列属于权力载体的承担者的有(政党;地位;血缘;年龄;知识)。
4.个人家长式领导主要表现为(君主专制;世袭制;中央集权制)。
5.下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是( ABE )。
A.领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型
B.正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。
C.正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。
D.非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者，他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。 E.一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
6.传统测评方法的主要弊端有(重历史表现，轻发展潜力;重定性，轻定量;重经验与印象，轻客观测量)
7.下列关于冲突哪些说法是正确的?( 单面的态度和行为不构成冲突;冲突是目标和利益不一致情况下发生的;冲突发生于个人与组织之间)
8.按照老子原则处理冲突的主要方法有(预防法;不干涉法;避开法)
9.德尔斐法具有的特点有(多轮反馈沟通;预测结果的统计特征;匿名性)
10.挫折与失败的区别主要有(失败是一种客观事实;挫折是一种主观感受)。
11.情绪和情感的体验形式包括(心境;应激;激情)。
12.下面是有关直觉思维的几种说法，其中正确的是(直觉的创造功能主要表现在对事物的直观判断、猜测和预感上;直觉不是凭空产生的，而是以丰富的知识和经验为基础的灵感;疱丁解牛，中医通过望、闻、问、切确定病因，都是直觉思维的典型)。
13.领导形象有(视听形象;人格形象)。
14.定性测评与定量测评的关系是(定量测评是定性测评的深化和精确化;定性测评是定量测评的基础)。
15.电子政务对外体现为(便民服务;信息公开)
16.追踪决策过程中可能会出现的情况有(方案错误;环境变量;目标错误)。
17.影响思维广阔性的因素包括(思维者意识域的大小;人脑高级神经活动的灵活性;知识水平;经验是否丰富)。
18.影响机构性领导环境的主要因素包括(机构功能及其变化;机构数量及其变化;机构性领导环境的结合模式)。
19.处理不同冲突的方法有(回避;建立联络小组;采取强制办法;树立更高目标;解决问题)。
20.领导学的学科特点包括(综合性;社会性;应用性;交叉性)。
21.查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为(技术上有困难;现行政策的巨额成本;现实政治是渐进的)。
22.领导环境的基本特征包括(客观实在性与部分可塑性的统一;多样性与类别性的统一;稳定性与动态性的统一;连锁性与定向性的统一;常规性与突发性的统一)。
23.在领导协调工作中，必须协调的对象有(协调群体中的个人;协调组织中的群体;协调不同的组织)。
24.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和(领导手段;领导目标)。
25.角色冲突的表现形式有(角色外冲突;个体之间的冲突;目标冲突)。
26.下列有关影响力的说法正确的是(在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约;增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力;强制性影响力是为领导者所独有的;自然性影响力的基础，主要来自专长和品质)。
27.下列不属于领导环境发展原则的选项是()。
A.科学性原则B.系统性原则C.创新性原则D.超前性原则E.多样性原则
28.-个合理的领导群体应当具备的一些功能有(群体互补功能;群体自调节与自组织功能)。
29.领导协调的种类有(横向协调;纵向协调)。
社区护理学选择题练习范文第5篇
【摘要】了解社区护理的内涵、社区护理的内容及我国社区护理的现状，展望我国社区护理的前景。以便于进一步开展社区护理实践、教学、科研及管理工作。
【关键词】社区护理；社区护士；现状；展望
随着医学模式的改变和社会经济的发展，人民生活水平逐年提高，为了适应“2000年人人享有卫生保健”战略目标的要求，护理工作的职能必须不断地扩展，其服务范围必须跨出医院，迈向社区，进入家庭。开展社区卫生服务已成为我国卫生发展的趋势，社区护理已经成为护理事业发展的方向[1]。近年来，我国的社区护理正在蓬勃发展，但在发展的过程中还存在着许多的问题、困难和挑战。现就我国社区护理的现状与发展综述如下：
1 社区护理的内涵
社区护理发展到今天，由于各个国家社区护理发展的历史、社会经济文化背景以及卫生服务体系方面都存在着较大的差异，因而对社区护理的理解、解释也各不相同。但在对社区护理的内涵进行分析的过程中，各个国家和地区对其表述还是存在着一些共同点：①社区护理是公共卫生中的一个重要的专业领域[2]，是利用护理和公共卫生的诸概念和技术，通过广泛的和连续的护理活动，以居民生活质量的提高为最终目的的科学和艺术；②社区护理的对象是社区内的每一个人、每一个家庭、每一个团体；③社区护理工作的目标是促进和维持健康，预防疾病和残障，促进个体、家庭和团体达到全民健康的最佳水平[3]；④社区护理提供服务的特点是连续性、动态性和全科性的服务。
根据文献综述、专家访谈，结合我国城市卫生服务发展的特点，提出了我国的社区护理的内涵，即“社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融为护理学中，并以促进和维护人群健康为最终的目的，提供连续性、动态性和综合性的护理专业服务”。
2 社区护理的内容[4]
2.1 家庭医疗的护理：随着医疗卫生工作的开展，大量不需要特殊仪器和技术处理的疾病，均可以通过社区和家庭服务来满足病人的需要，家庭病床符合社区中相当一部分人的愿望，特别是可以满足慢性疾病的老年、体弱、行动不便、到医院就诊有困难的病人的需要。
2.2 预防保健护理：社区人群中老年人、婴幼儿、孕产妇是社区护理的重要服务对象。他们正处于人生的特殊阶段，面对的健康问题比较多，社区护士可以为他们提供以预防保健为主要内容的社区护理服务。
2.3 康复护理：由于社区人口老龄化问题比较突出，人们对生命质量的期望越来越高，对社区康复护理的需求也日益增长。我国康复医疗的主要对象是处于相对稳定状态的残疾人、慢性病人、老年人，其目标是使他们最终在身体、心理、社交及职业等方面获得最大的潜能，提高生活质量，融入社会。
2.4 健康教育和保健指导：为了实现WHO的全球卫生目标，护理工作的切入点从关注个体人的疾病转入到关注个体人的整体及人群整体。健康教育开展迅速、深入且形式多样化，效果显著。通过对居住环境、个人卫生、生活习惯的干预性教育，达到预防疾病、控制感染、自我保健、建立和形成有益于健康的行为和生活方式。
2.5 临终服务：为临终病人及家属提供服务，使病人找到生存的意义和生命的价值，并能维持一个良好的生活质量。
由于我国的社区护理发展不一，所涉及的社区护理工作范围可能不同，但我国的社区护理工作应以促进和维护人的健康为目的，以社区为基础，以社区护理需求为导向，以老年人、慢性病人、妇女、儿童、伤残人为重点。
3 社区护理的可行性与必然性
3.1 社区护理顺应时代的要求：随着护理学的发展，护理工作由疾病护理向以人为中心的护理转变，护理范围及场所由医院走向社区和家庭，服务对象由病人转向康复人群，护理工作以预防、保健、康复为一体，以促进健康、预防疾病、提高生命质量为主要目标。随着疾病谱的改变，医学的工作重点已经转移到慢性非传染性疾病和退行性疾病，如高血压、糖尿病、心血管疾病及肺病和肿瘤等。这些慢性病的护理需求量的增加，必将由社区和家庭来负担[5]。由于我国的卫生资源的配置严重失调，80%投入在城市，只有20%投入在农村。在所有卫生资源中的80%投入到大医院，20%投入到基层医疗机构[6]，这就需要通过社区卫生服务将有限的资源充分用到居民的健康中去。健康需要从个人做起，从家庭做起、从社区做起。
3.2 社区护理满足人口老龄化的需求：我国预计到2040年老年人口将达到3.74亿(占我国人口总数的24.28%)成为老年人口绝对数最多的国家。老年人是健康最脆弱的群体，而且老年病人有病程长、康复慢的特点，仅靠现有的医疗机构已不能满足老年人的需求，社区护理针对老年人的特点开展预防保健、康复护理和慢性病的护理，能很有效的解决老年人护理的难题。
3.3 医疗费用的增长：由于医疗费用的大幅度的增长与人们收入的增加不成比例，尤其是近两年企业下岗职工的增加，出现了许多有病无钱医治的现象。根据有关的调查表明：通过社区护理可以降低居民每年的医疗费用。
3.4 社区护理是推动我国医疗保险制度改革深入进行的有效保证：我国的国情决定了我国的医保水平在总体上不能过高，只能是“低标准、广覆盖、保基本”。如将社区卫生服务与基本医疗保险衔接，可达到经济效益最大化和经济成本最小化，是“低成本、广覆盖、高效益，”符合医疗保险的原则。
4 我国社区护理的现状
4.1 社区护理组织管理系统不健全和经费来源有限：在我国虽然卫生部近几年也很重视发展社区护理，但从机构的管理到经费的预算却很少倾向于社区护理的发展。从政策上，虽然卫生部颁发了有关发展社区护理的文件，但尚无具体的规章制度及实施计划，全国仅上海、北京、天津等少数几个大城市有社区护理服务组织，但也还不完善。有的城市2～3名护士做社区护理工作，但却没有专门的社区组织。从经费上，在我国的城市，多数居民享受公费医疗，而公费医疗仅限于医院服务，不包括社区，居民不愿意自己支付社区护理费，从而阻碍了社区护理的发展。在农村，农民平均收入低，除了维持温饱，少有剩余。农民通常是小病不治，大病就医，不治之症就放弃治疗，所以也很少有人愿意付这笔费用。近年来，虽然正倡导医疗制度的改革，但大部分局限于医院治疗和城镇居民，而且对社区护理还没有一个统一合格的收费标准，这些都影响人们对社区护理的正确认识，阻碍了社区护理的发展。
4.2 居民保健意识不成熟，生活质量不高：中国是一个人口大国，人口密度大，尤其是在大城市更为突出。加之经济比较落后，生活水平较低，人们的整体水平和素质不高，防病及保健意识淡漠，卫生习惯差。那种“能吃、能睡、能工作即是健康”的观念依然存在。
4.3 缺乏社区护理专门人才：社区护理人员必须要有良好的责任感和服务态度，丰富的学识、经验和技能，能灵活的处理各种复杂的健康问题，适应错综复杂的环境，学习社会和人文科学知识、学会与人交流、观察、咨询等各种新技能。我国的护理人力资源一直短缺，中国现有13亿人口，护士仅有124.5万人，缺乏专门的社区护理人才从事社区护理工作。目前我国通过多种形式培养社区护士，使她们能够掌握社区护理的基本技能及工作方式。《社区护士岗前培训大纲》为培养社区护理队伍做出明确的规定，在培训中逐渐形成一支专家队伍，拥有一系列的教材，并通过多种形式开展社区护理教育，促进社区护理的开展[7]。卫生部出台的《社区护理管理的指导意见》规定：社区护士必须具有国家护士的执业资格并经注册，还要通过规定的社区护士岗位培训，以满足不断发展的社区护理的需要。
4.4 社会对护理工作的理解和信任程度不高：常言道：“三分治疗七分护理”，社会对护理工作的理解程度大部分还停留在打针、发药的概念上。“医生的嘴，护士的腿”，人们通常将疾病的康复归结于医生，护士仍然是医生的附属品，以协助医生工作为主，未被提到促进人的身心健康和维护人类身心健康的高度，对护士的价值不能真正的理解，尤其是对护士的独立自主的能力持怀疑的态度。因此，患者的从护性低，这也影响了社区护理工作的开展。
4.5 缺乏相应的护理法规及质量控制标准。
4.6 缺乏政府的有效的政策、财政及其它方面的支持。
5 展望我国社区护理的发展
5.1 全面开展社区护理，实现全民健康目标：农村社区护理尚未引起广泛的关注，我国有绝大部分的人口在农村，农村经济条件、医疗条件落后、居民文化水平低，整体素质不高、环境不合理、需求多层次、多档次、范围宽及复合性优质、经济、便利的服务，而社区护理正好适应了广大群众对医疗保健的需求。在农村开展社区护理工作，应坚持以乡村医疗机构一体化管理为前提，以合作医疗为基础，以人民健康为中心，以预防保健工作为主导，注意服务方式的连续性，服务关系的相对固定性，服务内容的综合性，服务价格的优惠性，使群众真正受益。在农村实现低水平、广覆盖的社区卫生服务[8]。
5.2 社区护理教育体制将日趋完善：护理人员更新观念，从思想上适应生物→心理→社会医学模式的要求，做到四个转变：服务功能从医疗护理服务向健康促进、疾病预防、基本医疗和身心健康转变；服务对象从患者服务向为群体服务转变；人才培养、岗位培训从临床护理向社会医学、心理医学、行为医学等边缘性新兴学科的转变；工作方式从院内向院外、社区、家庭服务转变[9]。政府将采取多渠道、多形式、多层次的方式加强社区护理人员的培训及教育。改革现行的护理教育模式，积极开展全科医学教育。一方面对目前的人员进行相应的系统培训，以适应社区护理的发展：另一方面各护理院校在专业设置中将增加社区护理专业以系统地培训社区护理人员，专业设置中将注意硕士、本科生及专科社区护理人员的比例，培养不同层次的社区护理人员。全国从事社区护理的人员将进行统一的认证资格的考试。
5.3 社区护理管理向科学化、规范化、标准化及计算机网络化发展：各地可协调有关部门，深入社区，调查研究，根据社区护理的需求量、制定本地区的社区护理发展计划，在此基础上进行社区护理的试点、建立社区护理中心和网络，联合卫生行政部门、当地的大医院、及以社区、家庭为主要服务对象的基层卫生机构，形成一支由医院护士、社区护士、社区护理员和家庭护理员组成的综合队伍。
5.4 社区护理专业化及角色的分工会越来越细：社区护士的角色功能范围会不断地扩大，专业化分工也越来越细。不仅有普通的社区护士，还可以有单独开业的社区临床护理专家、家庭开业护士、社区保健护士、高级妇幼保健护士、社区治疗护士等。这些高级社区护士主要从事社区护理管理、临床护理实践、社区护理咨询、社区健康教育及护理研究等工作。
5.5 家庭及老年人的护理不断地发展、完善及提高。
5.6 坚持体制创新，实现多元化的社区护理务[10] ：主体多元化的社区护理服务可打破过去的部门垄断，并可充分调动社会的各种资本加入到社区卫生服务中来，拓宽筹资的渠道。通过相互的竞争，使社区卫生服务机构通过改善服务功能、服务态度等以适应市场的需求，赢得居民的信任。同时，深化人事分配制度的改革，注重吸引人才、留住人才、培养人才“按岗、按质、按量”分配，建立激励机制。
5.7 实现社区卫生服务与医疗保险制度的衔接：可持续发展的社区护理活动，有利于居民以比较低廉的费用获得优质、便捷的卫生服务。医疗保险制度“个人账户保门诊，社区统筹保住院”的管理模式，增强了参保居民的费用意识和节约意识。
5.8 政府的宏观调控及组织管理逐渐加强。
总之，我国的社区护理仍处于初级阶段，发展社区护理任重道远，在一些欠发达的地区开展社区护理，目前还存在着许多现实的问题，但随着经济发展及人们健康意识的增强，社区护理会不断地向前发展，成为构建和谐社会的重要组成部分。社区护理的发展将有助于人民健康水平的提高，有助于我们早日实现21世纪人人享有卫生保健的目标。
参考文献
[1]冯翠荣.家庭护理现状与进展[J].现代护理，2003，9(8)：649-650.
[2]陈静敏，萧仔伶，苗遒芳，等.社区卫生护理学[M].台湾：伟华图书局有限公司.1999，5-53.
[3]黄明珠，黄琏华，等.公共卫生学[M].台湾：伟华图书局有限公司.1994，17-204.
[4]刘洪霞.我国社区护理的现状和进展[J].护理研究.2004，18(8)：1413-1415.
[5]林菊英.社区护理[M].北京：科学出版社，1998，21.
[6]梁万年.我国社区卫生服务的现状和发展趋势[J].中国全科医学.2002，5(1)：1-2.
[7]刘则杨，武巍.社区护理供给现状及社会护理教育思考[J].护理学杂志.2002，17(7)：550.
[8]李俊伟.农村社区卫生服务的现状分析及建议[J].中国全科医学.2003，6(11)：879.
[9]方玉桂.我国内地社区护理的困扰与对策[J].中华护理杂志.1998，8(34)：503-504.
[10]李伟.我国社区护理发展的现状及对策探讨[J].护士进修杂志.2001，16(7)：551-553.
社区护理学选择题练习范文第6篇
A.知识转化为行为的过程受多种因素影响 B.知识和信念是行为产生的必要条件 C.知识是建立积极信念和态度的基础 D.具有积极的信念，才能主动形成健康行为 E.有了正确的知识和信念，行为必然会改变 2.社区护士小王在安排家庭访视顺序时，下列安排不恰当的是( )。
A.先访视新生儿后访视传染性病人 B.先访视急性病患者后访视慢性病患者 C.先访视个体后访视群体 D.先访视重症患者后访视轻症患者 E.先访视经济损失大的患者后访视经济损失小的患者 3.社区居民小王因为右腿胫腓骨骨折术后固定，需要使用腋杖，小王的身高为175cm，护士为其调整腋长最合适的长度应为( )。
A.115 cm B.125cm C.135cm D.145cm E.15 5cm 4.某社区卫生服务中心在为居民进行健康教育时，指导居民应定期进行体检，这种预防措施属于( )。
A.三级预防 B.二级预防 C.一级预防 D.临床期预防 E.病因预防 5.在整个儿童时期，发病率和死亡率最高的阶段是( )。
A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期 6.在健康教育宣传资料中，最简练和最富于宣传性的形式是( )。
A.标语 B.宣传画 C.宣传册 D.宣传栏 E.宣传单 7.某社区卫生服务中心对建立健康档案提出以下要求，其中不正确的做法是( )。
A.健康档案记录要真实准确 B.健康档案要及时更新 C.健康档案应书写规范、清楚 D.一定要做到全民建档 E.健康档案基础内容应无缺失 8.下列传染病中，发现病人或疑似病人后均需2小时内报告的是( )。
A.鼠疫、登革热、霍乱、流行性出血热 B.鼠疫、霍乱、肺炭疽、狂犬病 C.鼠疫、霍乱、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感 D.炭疽、霍乱、艾滋病、鼠疫 E.鼠疫、霍乱、病毒性肝炎、肺结核 9.下列不属于社区护士职责的是( )。
A.参与完成杜区儿童计划免疫任务 B.参与社区传染病预防与控制工作 C.参与对社区人群的健康教育与咨询 D.承担就诊病人的诊断工作 E.参与社区诊断工作 10.下列高血压的危险因素中属于不可改变的危险因素的是( )。
A.缺少体力活动 B.高钠低钾饮食 C.腰围≥90cm D.吸烟 E.高血压家族史 11.社区精神护理三级预防的主要目标是( ) A.减少精神残疾 B.去除治病因素 C.精神疾病边缘者的及时就诊 D.去除危险因素 E.精神疾病急性期患者的持续治疗 12.产妇小李，产后42天，社区护士在给其进行产后指导时，下列内容错误的是( )。
A.哺乳的妇女不宜服用含雌激素的避孕药 B.应多进食营养丰富的汤汁以促进乳汁分泌 C.产后未来月经之前不必采取避孕措施 D.应用温水擦洗乳房，以免引起局部皮肤干燥、皲裂 E.如因病或其他原因不适宜哺乳可采取适当的方法退奶 13.社区医务人员在脑卒中急性期承担的第一项任务是( )。
A.快速转运 B.呼叫急救系统 C.现场识别 D.紧急处理 E.专科治疗 14.王某，75岁，患老年性痴呆3年，下列家庭护理措施不正确的是( )。
A.鼓励病人回忆往日的经历 B.减少白天睡眠时间，以保证晚上的睡眠 C.环境舒适，墙壁颜色鲜明 D.帮助病人确认现实的地点、时间，维持对现实的辨识能力 E.经常变换作息时间，以训练大脑功能 15.李奶奶患2型糖尿病8年，其餐后2h血糖控制在以下哪个范围最为理想( )。
A.4.4～8.O B.7.0～9.O C.4.4～6.1 D.10.O～12.O E.8.0～10.0 16.刘先生夫妇与父亲、15岁的女儿一起生活，刘先生夫妇都在外企公司工作，刘先生的父亲已退休，但是家里的权威人物，该家庭的权力结构类型是( )。
A.工具权威型 B.传统权威型 C.民主权威型 D.分享权威型 E.感情权威型 17.下列有关慢性病的发病特点描述不正确的是( )。
A.发病隐匿 B.一果多因或一因多果 C.对生活质量影响大 D.不可预防 E.潜伏期长 18.王某，男，45岁，在地震现场经快速地评估发现，呼吸35次/分，对救护员的呼叫、拍拭无反应，根据START检伤分类标准，病人应使用以下哪种颜色的标识( )。
A.绿色 B.红色 C.蓝色 D.黑色 E.黄色 19.某社区护士参与一项施工事故抢救伤员的任务，对于以下伤员情况，护士需要首先处理的是( )。
A.固定骨折 B.休克 C.解除窒息 D.止血 E.伤口包扎 20.对抑郁症有自杀倾向的病人，下列干预措施不正确的是( )。
A.改善病人的情绪和睡眠 B.避免直接与病人讨论自杀的话题 C.密切观察病人病情变化，掌握病人的心理活动 D.与病人达成协议一旦自杀观念固定持续存在时及时告诉家人 E.各种危险品妥善保管，及时清除安全隐患 21.排列社区健康问题的优先顺序依据的原则不包括( )。
A.严重性 B.普遍性 C.紧迫性 D.可干预性 E.重要性 22.居民老王为慢性阻塞性肺气肿患者，社区护士指导其练习腹式呼吸，吸气与呼气时间之比为应为( )。
A.1: 2 B.1:1 C.2:1 D.1：1.5 E.1.5：1 23.下列城市健康指标中属于“居民健康指标”的是( )。
A.卫生常识普及率 B.婴儿死亡率 C.疫苗接种率 D.制定初级卫生保健发展规划 E.卫生事业费用占GDP的比例 24.一般成人记忆开始减退的年龄是( )。
A.45岁 B.50岁 C.40岁 D.60岁 E.55岁 25.社区居民老李于今年1月诊断为慢性稳定性心绞痛，正在进行治疗，未出现异常症状，老李应该至少多久做一次心电图检查( )。
A.8-12月 B.6-8月 C.3-6月 D.1-3月 E.0.5-1月 二、名词解释(每题4分，共20分) 26.一级预防：是在疾病尚未发生时针对致病因素采取综合性预防措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的有害作用。
27.社区：社区是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一区域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。
28.患病率：是指在特定时间，一定人群中某病的病例数(包括新、老病例)所占比例。
29.社区健康教育：社区健康教育是在社区范围内，以家庭为单位，社区居民为对象，以促 进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。
30.家庭访视：是指为促进个体和家庭的健康，在服务对象的家庭环境里提供护理服务活动。
三、简答题(10分) 31.简述家庭评估的主要内容。
答：(1)家庭基本资料：包括家庭住址、联系电话;
家庭成员基本情况;
家庭类型等。
(2)家庭发展阶段：包括家庭的发展史，家庭目前所处的发展阶段、主要的发展任务及其完成情况。
(3)家庭结构：包括角色结构、权力结构、沟通过程、价值系统等。
(4)家庭功能：包括情感功能、社会化功能、生育功能、经济功能、健康照顾功能等。
(5)家庭环境：包括住所情况、周围环境、家庭与社区的关系等。
(6)家庭压力与应对：包括家庭现存和潜在的压力事件，家庭应对能力，家庭应对方法与效果等。
四、应用题(20分) 32.简述高血压人群社区随访的主要内容。
答：(1)测量血压并评估是否存在危急症状，如出现收缩压≥180mmHg和(或)舒张压≥llOmmHg;意识改变、剧烈头痛或头晕、恶心呕吐、视力模糊、眼痛、心悸胸闷、喘憋不能平卧及处于妊娠期或哺乳期同时血压高于正常等危险情况之一，或存在不能处理的其他疾病时，须在处理后紧急转诊。对于紧急转诊者，社区卫生服务机构应在2周内主动随访转诊情况。若不需紧急转诊，询问上次随访到此次随访期间的症状。
(2)测量体重、心率，计算体质指数(BMI)。
(3)询问病人症状和生活方式，包括心脑血管疾病、糖尿病、吸烟、饮酒、运动、摄盐情况等。
(4)了解病人服药情况。
(5)根据病人血压控制情况和症状体征，对病人进行评估和分类干预。
①对血压控制满意、无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的病人，预约进行下一次随访时间。
②对第一次出现血压控制不满意，即收缩压≥140和(或)舒张压≥90mmHg，或药物不良反应的病人，结合其服药依从性，必要时增加现用药物剂量、更换或增加不同类的降压药物，2周时随访。