初中生辩论范文第1篇
行政许可大厅应当将所实施行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及申请人需要提交的全部材料的目录和申请书格式文本在办公场所进行公示。
二、 公民、法人或者其他组织从事特定活动，需要取得高速公路行政许可的，应当依法提出申请，并如实提交有关申请材料和反映真实情况，并对其申请材料实质内容的真实性负责。 申请人可以通过信函、电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件等方式提出行政许可申请。
申请人可以委托代理人提出行政许可申请。
三、 申请行政许可事项需要采用格式文本的，行政许可大厅应当向申请人免费提供格式文本，并一次性告知申请人有关填写事项。
四、行政许可大厅对申请人提出的行政许可申请，根据下列情况分别作出处理：
(一)申请事项依法不需要取得行政许可的，或申请事项依法不属于河北省廊涿高速公路管理处职权范围的，应即时作出不予受理的决定。告知申请人不受理的理由，或者告知申请人应当向有关行政机关申请，并向申请人出具《行政许可不予受理决定书》，申请人在送达回证上签收。
(二)申请人提交的申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或自接收申请材料之日起5日内一次性告知申请人需要补正的全部内容，并出具《行政许可申请材料补正告知书》，申请人在送达回证上签收。
(三)申请事项属于河北省廊涿高速公路管理处行政许可职权范围，申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照要求提交了全部补正申请材料的，应当予以受理，并出具《行政许可申请受理通知书》，申请人在送达回证上签收。
五、行政许可大厅受理申请人提出的行政许可申请后，应当在3 个工作日内办理完毕申请材料登记、进行形式审查。
六、 行政许可大厅进行形式审查后，对符合受理条件的，颁发受理通知书。能当场许可的，当场许可，颁发许可证件。路政大队对许可申请进行现场勘验，提出现场勘验报告。
七、 如发现行政许可事项直接关系他人重大利益的，应当告知该利害关系人。申请人、利害关系人有权进行陈述、申辩。行政许可大厅应当听取申请人、利害关系人的意见。
八、 审查许可事项涉及技术问题，有关技术问题需征求专家意见的，召开专家论证会，提出技术审查意见。
九、 处路政科对申请事项提出审核意见后，报处领导审批。
十、 处领导对申请事项提出决定意见，对不予许可的，行政许可大厅颁发《不予行政许可决定书》，告知理由，退回资料;准予许可的，签定相关协议，行政许可大厅颁发《准予行政许可决定书》。许可或不予许可的结果，要在办公场所进行公示，有条件的在网站公开，便于公民、法人和其他组织查阅和监督。 十
一、 路政大队对被许可人从事许可事项的活动进行现场监督检查，并予以记录。
十三、 除可以当日作出行政许可决定的外，行政许可大厅应当自受理行政许可申请之日起20日(特殊情况领导批准延长10日)内作出行政许可决定，并出具《行政许可决定送达回证》，申请人签收。但是，法律、法规另有规定的，依照其规定。 十
四、 处政工科、路政总队负责对统一受理行政许可申请和统一送达行政许可决定的工作实行监督检查。
初中生辩论范文第2篇
辩题：离婚登记取消了调解证明，是保护公民的隐私(正方)还是倡导离婚的随意性(反方)?支持正方请给主持**打999要麦，支持反方请给主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：木子美在网上公布自己的**日记，是个人自由(正方)还是败坏社会风气(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：安乐死是道德(正方)的还是不道德(反方)的?是给予病人尊严死去的自主权还是剥夺个人活着的权利?支持正方请向主持**打999，支持反方请向主持**打999
辩题：物质生活水平不断提高，活在快节奏中的人们是知足常乐(正方)还是不知足常乐(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：人生过程中有人成功有人失败，您认为个人的努力重要(正方)还是机遇重要(反方)支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论! 辩题：不同的环境造就不同的人才，您认为是顺境容易成才(正方)还是逆境容易成才(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：都说爱情是甜蜜的，但遗憾的是它总让人伤心，对待爱情男人(正方)和女人(反方)哪个变得更快?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：死刑在人类历史上很早就有了，但随着社会的进步，许多国家已废除死刑，我国应该废除死刑吗?认为应该的请向主持**打9要麦，认为不应该的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题：消费可以促进经济的发展，人民银行再次下调人民币利率对我国经济的发展利大还是弊大?认为利大于弊的请向主持**打9要麦，认为弊大于利的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题：现在恋爱提倡AA制，您认为AA制有利于(正)恋情的健康发展还是不利于(反)恋情的健康发展?支持正方请向主持**打9要麦，支持反方请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题：人才的竞争越来越激励，如何发展自我才能适应竞争需求呢?人应注重全才还是注重专才?认为应该注意全才请向主持**打9要麦，认为应该注重专才请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论! 辩题：学生应该以学业为重，然而情窦初开的天之骄如何能抑制住感情的发生?大学生谈恋爱利大还是弊大?认为利大的请向主持**打9要麦，认为弊大的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题：大学生在学习之余可以工作赚钱吗?大学生兼职到底是利大还是弊大?认为利大于弊的请向主持**打999要麦，认为弊大于利的请向主持**打999要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→高科技产品不断涌现，但仍有许多古人的迷无法解开!正方：现代人比古代人聪明!反方：古代人比现代人聪明!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
趣味辩题→现代生活节奏加快、压力加大，容易身心疲惫!正方：现代社会男人比较累!反方：现代社会女人比较累!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
趣味辩题→愚公移山的意志令人佩服，但移山是最好的办法吗?正方：愚公应该移山!反方：愚公应该搬家!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
趣味辩题→“为爱痴狂”，恋爱是让人着魔的原动力吗?正方：谈恋爱会使人丧失理性!反方：谈恋爱不会让人丧失理性!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→正方：农村人口大量涌入城市对城市的发展利大于弊!反方：农村人口大量涌入城市对城市的发展弊大于利!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题→高考制度是否限制了个人能力发展?中西教育的差距有多大?中小学生出国留学利大(正方)还是弊大(反方)?支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→我国男尊女卑思想严重，如何改变这种状态?正方：通过男人端正态度来改变!反方：通过女人提高素质来改变!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→爱美之心人皆有之，可什么是美?美是否可以复制?正方：美是客观存在!反方：美是主观感受!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题→性交易四处泛滥，性病风险如何防范?正方：性产业合法化可以解决艾滋病问题!反方：性产业合法化不能解决艾滋病问题!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→性病令人畏惧，作为传播者的罪魁祸手该如何惩罚?正方：传播性病应该负刑事责任!反方：传播性病不应该负刑事责任!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→师者，传道授业解惑者也!老师对你的作用有多大?正方：老师的作用传道大于解惑!反方：老师的作用解惑大于传道!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→正方：高分一定高能!反方：高分未必高能!人的能力有高低，可分数是评价能力高低的唯一标准吗?支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题→正方：应该禁止同性恋者捐血!反方：不应该禁止同性恋者捐血!面对同性恋者我们有很多的疑惑，很能公平对待!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→正方：东方文明不如西方文明!反方：西方文明不如东方文明!究竟东西方谁的文明程度更高?举例说明!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题→面对社会上众多邪恶事情无人敢管理的现象，是否说明现代社会邪恶当道?正方：邪不能压正!反方：邪已压正!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→全国掀起西部大开发高潮，人才与资本的作用谁大呢?正方：西部大开发引知更重要!反方：西部大开发引资更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→五千年的文明史对现代社会的影响究竟如何?正方：文明史对现代社会有促进作用!反方：文明史对现代社会有阻滞作用!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→网络资讯的高速发展，最终的结果是什么呢?正方：网络使得文化肤浅化、速食化!反方：网络使得深刻的文化得以发扬光大!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→台语歌“爱拼才会赢”脍炙人口，唱出豪情壮志!但爱拼真的会赢吗?正方：赢是拼的必然结果!反方：赢不是拼的必然结果!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→语言是交流的主要工具，在工作生活中哪种语言表达更重要呢?正方：口语比书面语更重要!反方：书面语比口语更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
辩题→正方：人性本善!反方：人性本恶!辩论是个思考与总结的过程，结果并不重要!今天让我们一起思考人性的善与恶!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论!
辩题→我国的网民数目近几年快速攀升，网络已成为重要的交流工具之一，但网络是否有利于人际交往呢?正方：有利!反方：不利!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 辩题→面对家庭也事业的冲突，新时代的女性如何选择?正方：女人应该追求自己的事业!反方：女人应该回家做贤妻良母!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题→“嫁汉嫁汉，穿衣吃饭”什么样的夫妻关系婚姻容易和谐持久?正方：男女平等的关系!反方：女人为依附的关系!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
话题:
1、怎看“在穷人忙着活,富人活着忙”?
2、如何看待家庭暴力?真的是"打是亲,骂是爱"?
3、你怎么让在网络里结识的异性情感越来越浓?
4、当你和爱人起争执，看到孩子哀怨的目光你会心痛吗?
5、网络上与人JQ互动是伤风败俗么?
6、当你发现：相恋的对方，在渐渐疏远你。此时，你会先离开么?
7、你和曾经的恋人分手了，你会和别人说你们曾经有过的男女之事么?
漠视他人生命的尊严也就是为自己日后的悲剧埋下导火索，一旦这根导火索被仇恨点燃，下一个受伤害的就是你自己，这个说法对不?【副题】1人的素质与品质两者之间是怎样的相互关系?高素质一定高品质吗?“德”与“能”哪个更重要? 2.家庭与事业在你心目中哪个更重要?当家庭与事业冲突时你如何选择? 3.人活着都是孤单的吗?你是否也有如此的感觉?感到孤单的时候你会怎样排遣?4.网络能给你情感弥补吗?能坦然而不愧疚吗? 5.网络里最吸引异性的是外表还是内在?男人/女人谁更贪心? 6谈网络给传统的家庭,爱情,交友带来的冲击和影响?
1.择偶：当娶德与纳色不可兼得时，你如何选择?2.如果你具备潘金莲的美色，要是让你嫁一个武大郎的男人 你会怎样?3.“身残志坚”的武大郎和“风流狡诈”的西门庆，你欣赏谁?4.无论女人怎么迎合男人，都赶不上男人花心的脚步，对吗?5“想半年闹心，你就装修房子;想一年闹心，你就炒股;想一辈子闹心，你就找个情人”。你认同吗?6.未婚先孕是成人世界的道德危机在青少年中的反映吗?7.玩UC玩的是什么?8.你会偷看伴侣的短信和来电联系吗?9.应用手机通讯管家、拒绝旧情人的电话干扰、感情危机用现代的高科技手段来化解，这些也叫与时俱进嘛?
趣味辩题→“面包会有的，爱情也会有的”可是面对爱情与金钱的权衡„„正方：金钱比爱情更重要!反方：爱情比金钱更重要!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
趣味辩题→读书的时光总那么令人怀念!正方：在学校读书的日子比在社会工作快乐!反方：在学校读书的日子不如在社会工作快乐!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论! 趣味辩题→都说男怕入错行，工作环境对个人的发展有着举足轻重的影响!正方：在大机构工作好!反方：在小机构工作好!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
趣味辩题→“近朱者赤，近墨者黑”说明环境可以改变一个人的本质!但近墨者必定黑吗?正方：一定黑!反方：不一定黑!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
趣味辩题→假如婚姻双方有人要牺牲事业来照顾家庭，谁回家最好?正方：男人回家好!反方：女人回家好!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→越来越多的人喜欢网络聊天，可是网络聊天聊什么?是有聊还是无聊?正方：有聊!反方：无聊!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→虚拟的平台，真实的人物，网络交流是真是假?正方：网络交流是真实的!反方：网络交流是虚幻的!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→时代在变迁，判断的标准也在变迁!正方：不想当将军的士兵不是好士兵!反方：不想当将军的士兵是好士兵!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论! 趣味辩题→癞蛤蟆想吃天鹅肉想了上千年都没有吃到，究竟癞蛤蟆应不应该吃到天鹅肉呢?为什么?正方：应该!反方：不应该!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论!
辩题→名人的隐私常被媒体关注，媒体在满足民众知的权利时，应该尊重(可以“侵犯”)公众人物的隐私权!认为应该尊重的请向**打9，认为可以侵犯的请向**打9，欢迎参与!
辩题→正方：网络的非法使用日渐猖獗，应该立法管制网络传播内容!反方：基于对言论自由的保障，不应该全面性的管制网络传播!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9
辩题→正方：网络的发展可以消除民族文化差异，促进世界大同!反方：网络的发展是一种内隐式的文化侵略!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
初中生辩论范文第3篇
辩题：离婚登记取消了调解证明，是保护公民的隐私(正方)还是倡导离婚的随意性(反方)?支持正方请给主持**打999要麦，支持反方请给主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：木子美在网上公布自己的**日记，是个人自由(正方)还是败坏社会风气(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：安乐死是道德(正方)的还是不道德(反方)的?是给予病人尊严死去的自主权还是剥夺个人活着的权利?支持正方请向主持**打999，支持反方请向主持**打999
辩题：物质生活水平不断提高，活在快节奏中的人们是知足常乐(正方)还是不知足常乐(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：人生过程中有人成功有人失败，您认为个人的努力重要(正方)还是机遇重要(反方)支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论! 辩题：不同的环境造就不同的人才，您认为是顺境容易成才(正方)还是逆境容易成才(反方)?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：都说爱情是甜蜜的，但遗憾的是它总让人伤心，对待爱情男人(正方)和女人(反方)哪个变得更快?支持正方请向主持**打999要麦，支持反方请向主持**打999要麦，欢迎参与辩论!
辩题：死刑在人类历史上很早就有了，但随着社会的进步，许多国家已废除死刑，我国应该废除死刑吗?认为应该的请向主持**打9要麦，认为不应该的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
辩题：消费可以促进经济的发展，人民银行再次下调人民币利率对我国经济的发展利大还是弊大?认为利大于弊的请向主持**打9要麦，认为弊大于利的请向主持**打9要麦，欢迎参与辩论!
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1.择偶：当娶德与纳色不可兼得时，你如何选择?2.如果你具备潘金莲的美色，要是让你嫁一个武大郎的男人 你会怎样?3.“身残志坚”的武大郎和“风流狡诈”的西门庆，你欣赏谁?4.无论女人怎么迎合男人，都赶不上男人花心的脚步，对吗?5“想半年闹心，你就装修房子;想一年闹心，你就炒股;想一辈子闹心，你就找个情人”。你认同吗?6.未婚先孕是成人世界的道德危机在青少年中的反映吗?7.玩UC玩的是什么?8.你会偷看伴侣的短信和来电联系吗?9.应用手机通讯管家、拒绝旧情人的电话干扰、感情危机用现代的高科技手段来化解，这些也叫与时俱进嘛?
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趣味辩题→“近朱者赤，近墨者黑”说明环境可以改变一个人的本质!但近墨者必定黑吗?正方：一定黑!反方：不一定黑!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎参与辩论!
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趣味辩题→越来越多的人喜欢网络聊天，可是网络聊天聊什么?是有聊还是无聊?正方：有聊!反方：无聊!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→虚拟的平台，真实的人物，网络交流是真是假?正方：网络交流是真实的!反方：网络交流是虚幻的!正方请向**打9要麦，反方请向**打9要麦，欢迎积极参与辩论!
趣味辩题→时代在变迁，判断的标准也在变迁!正方：不想当将军的士兵不是好士兵!反方：不想当将军的士兵是好士兵!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论! 趣味辩题→癞蛤蟆想吃天鹅肉想了上千年都没有吃到，究竟癞蛤蟆应不应该吃到天鹅肉呢?为什么?正方：应该!反方：不应该!正方请向**打9，反方请向**打9，欢迎积极参与辩论!
辩题→名人的隐私常被媒体关注，媒体在满足民众知的权利时，应该尊重(可以“侵犯”)公众人物的隐私权!认为应该尊重的请向**打9，认为可以侵犯的请向**打9，欢迎参与!
辩题→正方：网络的非法使用日渐猖獗，应该立法管制网络传播内容!反方：基于对言论自由的保障，不应该全面性的管制网络传播!支持正方请向**打9，支持反方请向**打9
辩题→正方：网络的发展可以消除民族文化差异，促进世界大同!反方：网络的发展是一种内隐式的文化侵略!支持正方请向**打9要麦，支持反方请向**打9要麦，欢迎参与辩论!
初中生辩论范文第4篇
又是一年辩论赛季节时，他日的精彩较量还在耳边萦绕，久久无法散去。今日就已经开始战火重燃，唇枪舌剑，群雄争霸的新篇章。辩论场上语言的交锋，思维的碰撞，理性的火花无一不让我们震撼与赞赏。下面我们一起来看看辩论赛的主持稿吧。
各位同学、今晚的辩论赛即将开始.[转自第一公文网：gongwen.]
有请队员入场.
首先入场的是正方 *** *** .他们的辩手是:……[转自第一公文网：gongwen.]
现在入场的是反方 *** ,他们的立场是 *** .他们的辩手是:……
今天晚上,我们举行的是:****辩论赛 ,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:……
感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ .”我们有人说” .”也有人说:” .”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.
1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论…….
恩，正方x辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……..
2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……..
3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段…….
4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊……..
5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧…….
6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….
7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场
,他们的立场是
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
(院(系)团/党委副书记) xx 老师
担任本场比赛点评的嘉宾是：
院(系)团/党委副书记 老师
各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于 的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
(对辩题作简要介绍) ……
首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。 ……
谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。 ……
感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。请。 ……
谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。 ……
谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。 ……
感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。 ……
谢谢，现在请反方一辩进行攻辩小结，时间也是1分30秒。有请。 ……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。 ……
谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所 第 3 页 共 3 页 提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。 ……
谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。 ……
请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。 ……
感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。 ……
感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
( 院(系)团/党委副书记 ) xx (老师 )为今晚这场辩论作点评，有请。xx
谢谢 xx 老师的精彩点评。
现在评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是： 同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)
下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)
每次的辩论赛我们都会学到很多东西，都会让自己成长不少。以上就是跟大家分享的辩论赛主持稿，希望你会喜欢。
正方/反方
一/二/三/四
辩
比
辩论赛主持稿英文
1 .good morning,ladies and gentlemen. we are at our class debate
..i’m ..my partner is… we’re honoured to be the chairpersons of this debate.thank youyou’re your participating.
2. today,we’ll be witnessing a brilliant debate
the petition is divided into five rounds，before each round begings,i will briefly introduce the petition rules.so our debaters need to listen carefully.
1 now let’s meet the two teams and their debaters. on my right are 4 debaters representing the student-centre,they are ……………………………………..
we wele the four debaters.
2 likewise,we’d like to wele the opposite on my left. the 4 debaters represent the teather-centre.they are ……………………………….
wele the eight debaters.
1. now that we’ve met the 8debaters.let me introduce the four judges for today.they are ………………….
2. 这个地方适当的加一些话，关于主题的。whose argument is more persuasive,we’ll soon find out.
1. i now declare open the debate. we’ll begin with the first round-presenting of arguments. in this round, both teams can send any debater to establish its arguments.we’ll start with the student-centre,if you please.
2. thank you.proposition for your opening arguments.let’s listen to how the teather-center make their argument.if you please.
1. thank you. now that we’ve listened to the exciting opening arguments from both sides,we’ll move into the next round-free debate and rebuttal.
2. in this round,one of the 3 remaining debaters who did not speak ealier will present.the presenting debater can rebut their opponent’s views and also further develop their own.
1. we’ll start with the student -centre,if you please.
2. thank you, student –centre.let’s now hear the teather-centre’s arguments and rebuttal.
1. thank you.after that round of sparring,both teams have received some blows. we now move into the cross-examination round.
2. this round is divided in two. first,one of the student-centre’s members who has not presented will cross-examine two of the 2 remaining teather-centre’s members who have not spoken.and the teather-centre’s can only answer questions,and not ask any.
1. let’s hear from the student –centre. 第 5 页 共 5 页
2. let’s now invite the teather-centre to start the next round of cross-examination.
1. now we have the second round of cross-examinations.the student-centre will begin. the remaining debater who has not presented till now will cross-examine the two teather-centre’s speakers who were not cross-examined ealier.
2. the teather-centre will now start the next round of cross- examinations.if you please.
1. both teams’ exciting cross- examinations have treated us to the robust. we now move into the 4th round of free debate.at every petition, this is the most-watched and most exciting round.
2. there is no limit to the number of times debaters can speak,nor the order in which they speake.let’s invite the student-centre to start.
1. this round is quite exciting,but our debaters cannot relax.the conclusion round is also important.
2. in this round ,the speaker has to be one of those who did the cross-examination ealier. this time we’ll start with the teather –centre.
1. thank you. let us now hear the student –centre’s conclusion
2. both teams’conclusion bring today’s petition to a close. let’s leave the judges to do their work now.
1. our judges have made their decisions.before we announce that,i’d like to invite mrs wang.to critique the teams’ performance today. mrs wang,please.
初中生辩论范文第5篇
大家晚上好。
我们今天晚上的辩题是高薪能否养廉。我需要在此处再次强调一下我方观点，高薪可以养廉。我接下来会从三个角度来论证这个问题 1.人性层面
尽管人性本善还是人性本恶一直是一个争论不休的哲学命题，但现实生活中，人对物质利益的正当关心和诉求，是人的本性使然。持何种观点的人都无法回避这一人性本能。我们对公务员的定位，首先应认为其是普通人、有权追求各种物质、精神享受的普通人。 对高薪养廉持否定态度者，往往认为将高薪作为清廉的前提条件降低了对公务员的道德需求，长此以往会对全社会道德水平的提升起负面作用。这种观点忽视了人们在需求层次上的先后顺序。现实生活中，绝大多数普通人(包括公务员在内)都只有在生理、生存需要得到满足之后才可能追求更高境界的需求。长期以来，社会上存在着一种舆论导向，他们漠视人的基本需求，鄙视物欲，其实本质是不敢正视人的合理需求。这造成了一方面各种英雄不断被树立，另一方面，腐化堕落、贪赃枉法者层出不穷。这种巨大的反差只会造成正面宣传不断的式微，公众对其信任度日益下降。殊不知，只有承认人们的各种欲望存在的合理性与客观现实性，并对其加以合理的规范与引导才是现实可行的。由此可见，实行高薪养廉是符合人性特点的。
2.社会经济条件
对高薪养廉持否定态度者，往往认为我国不具备实施高薪养廉的社会经济基础，国力难以承担。实际上，早在中国古代的宋朝就有实行高薪养廉的举措，民国时期，孙中山先生也提出过学习西方公务员制度，通过“厚其养廉，永其俸禄”，使公务员“专一其心”的主张。新中国成立以来，经过改革开放20多年的社会主义建设，中国的国力已经有了质的飞跃，人民生活水平大幅度提升，已经完全具备了实行高薪的物质基础。而且高薪养廉中的“高薪”应该是相对于全社会的平均收入水平而言，是对目前国家公务员工薪水平的提高，是以国家财力水平为限度，以全社会平均收入水平为标准的相对提高，而不应是脱离实际的照搬西方国家公务员的薪金水平。 3.社会心理条件
对高薪养廉持否定态度者主张当前我国不宜实行高薪养廉的的理由之一是唯恐会造成公众心理失衡，增加社会不稳定因素，加剧社会动荡。的确，中国社会传统中一直存在着“不患寡而患不均”的公众心理。但我们更应看到，改革开放20多年来，随着社会分配制度的变革，传统的分配观念正逐步被打破，社会对高收入者，特别是通过正当手段获取较高收入者的看法更加宽容。当前社会公众的不满情绪更集中地表现在对结构性的腐败、对相当多数的权力阶层滥用权力，进行权钱交易和官僚主义效率低下的不满上，而并非是公务员薪金有序的提高。公务员的廉洁与效率若无改善和提高，即便不实行高薪养廉，公众依然存在不满情绪。反之，如果实行高薪养廉，加之相应的监督约束机制的建立健全，会使得全体纳税人拥有一支廉洁高效的公务员队伍，那么，我们听到的将是更多的支持的声音。从以上分析，我们不难看出，在客观上，当今中国已经完全具备了实行高薪养廉的社会条件。它不应成为我们摸索建立一套符合中国实际的高薪养廉制度的障碍。
初中生辩论范文第6篇
我方的观点是明星加入外国国籍是个人问题不是社会问题。
近年来，随着国际交往的增多，加入外籍已经成为一种潮流。改变国籍也是各个国家公民的自由，每个人都有权作出自认为最符合自身利益的选择。
据报道内地明星已加入外籍的有：李连杰(新加坡)、 斯琴高娃(瑞士籍)、张铁林(英国籍)等。 一时间，明星加入外籍的问题引出了众人争议。
但是，改变国籍完全是个人问题。用斯琴高娃的话说，那是她自己的生活。
1、从法律上说，公民选择国籍完全是自治，这是公民的基本权利。对外交往多，演员与外界接触也多，公民的迁徙自由权应得到保障，从这个角度来说，这也是国家改革开放的成果。
2、从人性化角度出发，俗话说的好：人不为己，天诛地灭。选择一个或许更适合自己及家人成长和生活环境，也应该受到尊重。明星也是普通的人，不要给他们压上过多的社会压力。所以要树立正确的舆论导向，引导国人对明星移民正确理解。
3、在个人的发展和权利保护上，选择出国可能是想得到更多的保障。一方面拥有外籍是一种身份的象征，另一方面在税收上可以避税。这些都是外国身份给他们带来的好处。人往高处走，水往低处流。选择自己的生活道路和事业发展轨迹，是个人的权利，不必要硬套上社会问题的大帽子。
最后，我想给对方辩友陈述一下个人问题与社会问题，
个人问题：(跟你自己息息相关，有直接联系，)能直接损害或影响到你个人的，而不影响其他人的算个人问题。
(社会，是人类生存的大环境，包括了民生、法律、和一个国家的发展方向。)社会问题：是与大家都有关系、一旦触动会影响到生活在这个环境里的所有人的叫社会问题。