小学生正确执笔方法范文第1篇
书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平;头正，稍向前倾;背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
二、执笔方法
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。
写字姿势口诀歌
写字姿势要注意, 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 眼离书本一尺远. 头摆正,肩放平, 两腿并排脚放平. 看谁姿势最端正。
执笔示意图：
小学生正确执笔方法范文第2篇
日常工作中，经常有患者问，空气加压舱高压氧治疗时应该用鼻子吸氧，还是用嘴巴吸氧?并认为，用鼻子吸，氧气是到肺里;用嘴巴吸，氧气是到胃里。其实，用嘴巴吸和用鼻子吸氧气都是到肺里。高压氧治疗时应该建议患者尽量用鼻子吸，因为气源来的氧气有2个特点，一是低温，二是干燥。如果用嘴巴吸，可能会引起咽部和呼吸道不适;用鼻子吸，可以对吸入气加温、加湿，减少氧气对气道的刺激。若是呼吸力度不够，可以鼻子和嘴巴一起吸。
另外，高压氧治疗时应平静呼吸，不宜深、快呼吸，以免通气量过大，二氧化碳排除过多，引起不适，甚至晕厥。工作人员应耐心解释，告知患者在高压下吸氧，血浆已经处于相应的氧饱和状态，没有必要“拼命吸”，以免个别“怕吃亏”的患者出现不适。
小学生正确执笔方法范文第3篇
多酶清洁剂主要成份有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶等，同时还添加稳定剂和表现活性剂。能去除有机物的污染，能将来自血液和残留组织的蛋白质分解，使之易溶于水，因此更容易从物品上清除。稳定剂保证酶在稀释前处于休眠状态，表面活性剂能减低有机物生物膜的张力，增加清洗效果。保持酶活性，要求现配现用，酶清洁剂的多酶成份经水激活后活性仅为4小时，为保证清洗的有效性，建议使用4小时后更换一次酶清洁剂。酶稀释后最佳活性温度为40-60℃。
(二)碱性清洁剂
PH值大于8的为碱性清洁剂，主要成份为氢氧化纳、氢氧化钾溶液，通过肥皂、乳化、分散、溶解等作用达到清除有机污染的目的。用于清除医疗器械上的有机物，如血液、脂肪、蛋白质等。使用强碱性清洁剂如作预浸泡后必须使用酸性中和剂以防止器械表现镀层的脱落。
(三)润滑剂
主要成分是药碘级的矿物油、离子型的乳化剂附着在器械上形成一层保护膜，隔绝器械表现材料与空气中氧气的接触，有效防止了器械生锈。主要用于医疗器械表面的除锈和医疗器械关节的润滑。
(四)除锈剂
除锈剂的主要成份是磷酸，磷酸在钢铁等金属表面生成磷酸铁盐，形成保护性磷酸化膜，防止了氧与铁的反应，达到防锈的目的。主要用于不锈钢器械、清洗消毒器、灭菌器及其它设备的表面除锈。合适的温度对于除锈剂的反应速度有较大的影响，选择50-70℃的温度，能提高除锈的工作效率及除锈质量。
(五)除垢剂
主要成分是醋酸/醋酸盐，一元有机弱酸，醋酸的许多盐易溶于水，因此可用于清洗水垢、锈垢等。
注意事项：
(一)阅读生产商提供的产品使用说明。
(二)按照使用说明上的稀释比例和更换方法。
(三)操作人员做好职业防护，清洁剂不能直接接触皮肤或粘膜，如不慎碰触需立即用清水冲洗10分钟。
(四)每次使用后应旋紧瓶盖。
(五)存放在阴凉、干燥的地方。
(六)按有效期的先后顺序使用，在有效期内使用。
小学生正确执笔方法范文第4篇
[教学目的]
1、了解农村儿童对刷牙的知识、态度及行为的基本情况,为在当地农村有针对性地开展口腔卫生宣教提供参考资料和依据。
2、初步培养小学生学会正确的刷牙方法和早晚刷牙的良好习惯。 [教学方法]
1、了解孩子们尤其一年级学生对刷牙的知识、态度及行为的基本情况。
2、现场示范正确的刷牙方法和指导一年级学生正确的进行刷牙。 【程序】
一、谈话：
孩子们,说起刷牙，很多人都不屑一顾,这刷牙谁不会?拿把牙刷在嘴巴里上下左右刷几下不就可以了吗?其实，刷牙不是一件很简单的事，它还是非常有讲究的，只有用正确的刷牙方式，才能保证你的牙齿得到全面的呵护，牙齿才不会“生病”。进入21世纪以来，我国社会发生了巨大变化，国民经济高速发展，城乡居民生活显著改善，但国民口腔健康状况仍不容乐观，特别是儿童口腔健康状况令人忧心。第三次口腔健康流行病学调查结果显示，全国5岁儿童乳牙龋病患病率达66.0%，12岁儿童恒牙龋病患病率为28.9%，绝大部分龋坏牙齿未经治疗。特别是我们农村儿童关于刷牙知识的知晓率较低,刷牙行为尚未形成,男性儿童尤为突出，今天就让大家跟着老师一起来看一个短片。
二、让学生观看口腔卫生知识的普及教育和小孩子正确的进行刷牙短片。
三、师生共同交流。
四、为每一位小朋友分发一支牙膏和一把牙刷，借助牙具教师现场示范并指导孩子们正确地刷牙。
五、学生自我训练,教师及时纠正。
六、总结谈话：
孩子们,口腔卫生要从小抓起，为了让我们从小获得口腔知识、建立口腔健康的良好习惯，预防口腔疾病的发生，降低口腔疾患的患病率，为终生口腔健康打下牢固的基础，同时也为了让我们从小就能掌握正确的刷牙方法，就从现在开始做起吧! 教学反馈：
小学生正确执笔方法范文第5篇
《论语·为政》
【解释】随：任凭;欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 【用法】作谓语、宾语、状语;指为所欲为 【近义词】为所欲为、自得其乐 【反义词】谨小慎微、缩手缩脚 【成语造句】
◎ 没想到今人竟将它扩大化了，扩大到不受任何时间限制的随心所欲的程度。 ◎ 它既能促使学生把动作做得尽善尽美，又能丰富他们的艺术想象力和艺术表现力，但这决不是教师随心所欲的自我发挥。
◎ 为了促进个体和现实世界的交互作用，必须通过自我，儿童随着年龄的增加，逐步学会了不能凭冲动随心所欲。
小学生正确执笔方法范文第6篇
【关键字】长期学习方法局限性因人而异
有句话常被老人挂在嘴边“活到老，学到老”，学习，是一个长期的过程，人的一生也无时无刻不在学习。那么最初的系统的学习应该从小学算起，当许多孩子在学不进去，学习成绩不好时，往往会被说是笨。其实，没有笨孩子，只有懒孩子，没有学不会的孩子，只有不会学的孩子。这样说来，学习方法很重要，有效的学习方法是保证孩子学会的基础。
那么适合小学生学习的方法有那些呢?
1、生活学习法
生活学习法，就是在生活中发现知识，这是一种强调小学生所处
学习环境的情境学习方法。它特别注意学习的生活背景，环境氛围等。
2、游戏学习法
游戏学习法，是通过娱乐、益智性的游戏学习，把每一个游戏都当做一次学习，在游戏中学到知识，通过游戏的形式来达到学习的目的，学习和游戏同步进行。
3、激发兴趣
兴趣在小学生的学习过程中意义深远，是学习活动的强大动力。小学生在从事自己所喜欢的活动时，总会处在满意，兴奋，愉快的状态中，而对自己不喜欢的活动，会觉得枯燥无味。可以说，兴趣是小学生学习的“动力”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，说的就是这个道理。
以上主要是适用于生活中的一些学习方法，下面简单介绍一下课堂学习方法：
1、预习学习复习
预习--学习--复习，一个比较传统却又永远实用的学习方法。它注重的是学习的循环过程，学习不是一朝一夕的事，它需要不断地接触新的知识，同时又巩固已学的知识。
预习,能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，会使学习效果好，而且培养了自己的自学能力,课下你会觉得轻松愉快。合理安排预习的方法因人而异，不必强求一律。
预习之后就是听课了，凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。
复习也很重要，课后一定要复习，而且要循环往复的复习。大教育家孔子老早就说过了“温故而知新”，这其中一个意思就是强调复习的重要性。
总之，预习--学习--复习，这是一个必要的循环过程。没有预习，就不能听懂老师所讲的内容;不好好听讲，就不能把握知识要点;课后不复习，知识就不能得到及时有效的巩固。
2、计划学习法
计划学习法，是通过对目标的选择和时间的合理分配制定计划，从而提高学习效率、充实自身知识的一种学习方法。 学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。 学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。