教师招聘考试试卷范文第1篇
1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲 .
2.西洋铜管乐器有(), (),(), ().
3.《五月的鲜花》是 ()词闫述诗词.
4.《军港之夜》是()词刘诗召曲.
5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段.
6.京剧产生于(),流行全国,至今有()多年历史.以(),(腔.伴奏乐器有: ______,________,________及打击乐器.传统剧目有《《》.现代剧目有:《》《》.
7.《祖国颂》是()词,()曲.
8.《在希望的田野上》是()词,()曲.
9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家_________写的.他的歌剧有《
10.德沃夏克是_____民族音乐主要代表人作品有《》等.
11.《如歌的行板》是俄国作曲家()作品.
二.判断题:( 共30分 ) 1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.(
2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()
3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().
4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()
5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲 .().
6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()
7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()
1 )为主要唱》》《》).
8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏.()
9.《春节序曲》的曲作者汪立三..()
10.《小白菜》河北民歌.().
11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()
12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()
13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()
14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()
15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕.()
三.选择题( 共40分)
1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲().
A . 一 .B.二.C. 六D.七 .
2. 福斯特作曲的《美丽的梦神》是()歌曲.
A . 俄国B. 美国C. 日本D. 法国
3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.
A .英国B. 法国C.美国 D 法国
4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()
A .《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》 D《奥塞罗》
5.我国最古老的乐器之一,陶制,平底梨形.有五至十个大小不一的音孔,.音色淳厚,古朴.他是()A . 埙B.竖笛C.葫芦丝 D 竽
6.《悲怆交响乐》是______的代表作之一.
A .贝多芬B.巴赫C. 柴可夫斯基 D肖邦
7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期________的作品.
A .达芬奇B.罗丹C. 丹纳D.但丁
8.在我国,提出"以美育代宗教"这一思想的是______.
A .王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适
9.“三一律”是欧洲_____戏剧的创作法则.
A .文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义
10.《清明上河图》是我国____朝的绘画作品.
A .唐B.宋C.元D.明
11《登幽州台歌》是我国_____代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品.
A .汉B.晋C.唐D.宋
12.苏.黄.米.蔡“四大家”是我国____代的著名书法家.
A .汉B.晋C.唐D.宋
13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期____的重要作品.
A .达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗
14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约___年.
A .公元前200B.公元前100C.公元200 D公元100.
15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰,此时的代表作品_______.
A .云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像
16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国___的代表作品 .
A .后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义
17《悲怆交响乐》是____的代表作品之一 .
A .贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基 D肖邦
18. 《二泉映月》是华彦钧创作的一首____.
A .京胡 B板胡 .C.二胡 D古筝
19.喜剧《钦差大人》的作者是_____.
A 雨果 .B.莫里哀C.博马舍 D果戈里
20.电影艺术诞生于______
A .1921B.1895C.1905 D1915
中学音乐教师招聘试卷答案
一.1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4. 马金星5.《智取威虎山》
6.北京 200 西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目:《空城计》《铡美案》《霸王别姬》现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.
7.乔羽词刘炽曲8.晓光词施光南曲9. 罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《 e小调第九“自新大陆”交响曲》.
11.柴科夫斯基 .
二. 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8. √ 9. × 10.√ 11.√ 12.√ 13.√ 14.√ 15√
教师招聘考试试卷范文第2篇
(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.决定教育性质的根本因素是( )(哈尔滨市)
A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.科学技术
2.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )(合肥市)
A.热情 B.心境 C.激情 D.应激
3.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )(长沙市)
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
4.小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )(海口市)
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋势冲突
5.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到( )阶段的儿童能做到这种程度。(九江市)
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
6.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )(昆明市)
A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性
C.差别感觉阈限 D.差别感受性
7.晶体智力( )(杭州市)
A.在成年期不会增长 B.在成年期开始衰退
C.在20岁左右达到顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量
8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展( )
规律的反映。(长沙市)
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
9.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是( )(湖州市)
A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法
10.若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是( )(晋城市)
A.规定每周看电视的适当时间
B.只有按时完成家庭作业后才能看电视
C.看完马上督促他完成作业
D.处罚孩子过分喜欢看电视的行为
11.“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )(无锡市)
A.创造性 B.学习迁移 C.发现教学法 D.学会学习
12.( )是学生心理健康教育的最主要场所。(株洲市)
A.学校 B.家庭 C.社会 D.工作单位
13.( )是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。(长沙市)
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国职业法》
14.结构主义课程理论的代表人物是( )(海口市)
A.杜威 B.怀特海默 C.克伯屈 D.布鲁纳
15.高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应?( )(济宁市)
A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质
二、填空题(本大题共6个小题，每空1分，共12分)在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1.教育工作的出发点和归宿是 。(无锡市)
2.邓小平提出的三个面向具体指的是 、 、 。(九江市)
3.“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家 提出的。(杭州市)
4.人格的差异主要表现在 差异和 差异。(湘潭市)
5.三级课程管理体制指的是 、 、 。(南昌市)
6.义务教育是根据法律规定， 和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的 教育。(哈尔滨市)
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述教师劳动的特点。(九江市)
2.简述学生学习的特点。(晋城市)
3.简述班主任工作的内容。(太原市)
4.简述优秀教师的人格特征。(南京市)
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.语文教师参与科研对自己的教学有什么影响?(苏州市)
2.结合实际论述如何促进学生获得陈述性知识。(南昌市)
五、案例分析(本大题共1题，共18分)
【材料】这是一位学生档案袋中的老师评语。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。
教师招聘考试试卷范文第3篇
) A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.孔子
2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和(
)A.道德品质
B.健壮体魄
C.实践能力
D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的(
) A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
4.教学工作的中心环节是(
) A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做(
) A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.实验法
6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的(
) A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(
) A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和(
) A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?(
)A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?(
) A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出(
) A.判断
B.诊断
C.评定
D.评分
12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和(
) A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和(
) A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和(
) A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和(
) A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及(
) A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是(
)
A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合
18.班主任工作的中心环节是( )
A.了解和研究学生 B.教好与管好学生 C.估好个别教育工作 D.组织和培养班集体
19.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的(
) A.名誉权
B.人身自由权
C.受教育权
D.人格尊严权
20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的(
)A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.阶段性
二、填空题(本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
21.决定教育性质的根本因素是______。
22.个体从生命开始到结束的全部队生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为_______。 23.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_______。 24.学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______。 25.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_______。 26.1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_______理论指导编写《教育学》。
27.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：_______、_______、分组教学和道尔顿制等。 28.在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作_______。 29.班级管理的主要模式有：_______、平等管理_______、和目标管理。 30.主张"有教无类"的古代教育家是_______。
31.被称为"危险期"或"心理断乳期"的时期发生在_______阶段。 32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是_______。
33.班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的_______。 34.发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______和真谛。 35.教学过程中领会知识，包括使学生_______教材和_______教材。
36.师生关系在人格上是_______的关系，在社会道德上是_______的关系。
三、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分) 37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能? 38.教学的主要作用有哪些?
39.简述我国中学德育的基本原则。
40.对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么? 41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
四、论述题(本题共1小题，共10分)
42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则 参考答案
一、选择题
1-5:DCCBB
6-10:ADCCB
11-15:ADCBA
16-20:BCABD
二、填空题
21.政治经济制度
22.个体身心发展
23.教师人格特征
24.基础
25.行
26.马克思主义
27.个别教学权、班级授课权
28.道德两难
29.常规管理、民主管理
30.孔子
31.高中
32.苏格拉伦
33.艺术家
34.本质
35.感知教材和理解教材
36.民主平等、相互促进
三、简答题
37.答案要点：(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值;4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
38.答案要点：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段;(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践;(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。
39.答案要点：(1)导向性原则;(2)疏导原则;(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则;(4)教育的一致性与连贯性原则;(5)因材施教原则。
40.答案要点：(1)针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。(2)就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。(3)针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。
41.答案要点：(1)有利于形成学生的群体意识;(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。
四、论述题
42.答案要点：
1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
2、理论联系实际原则的基本要求是：(1)书本知识的教学要注重联系实际。(2)重视培养学生运用知识的确良能力。(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。4)补充必要的乡土教材。
历年教师招聘考试教育学真题试卷二
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指(
) A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度 2.教育科学体系中的基础学科是(
)A.教育学
B.教育哲学
C.教育社会学
D.教育经济学 3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是(
)
A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合
4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、(
) A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育
5.决定教育永恒性的是教育的(
) A.目的
B.内容
C.方法
D.功能
6.我国颁布的第一个现代学制是(
) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制 7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(
) A.演示法
B.练习法
C.实验法
D.实习作业法
8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用
9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到(
)A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(
)
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
11.“足智多谋，随机应变”是思维的(
)A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性
12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?( )A.选择性B.整体性C.理解性
D.恒常性
13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是(
) A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉相互作用
D.实践活动影响
14.脑神经属于下列哪一类神经?(
) A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经 15.有预定目的，用专门方法的识记是(
)A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记 16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?(
) A.前摄
B.倒摄
C.单一
D.双重
17.遗传素质是能力发展的(
)A.动力系统
B.自然前提
C.心理基础
D.核心成分
18.年龄智商的公式是(
) A.IQ=MA/CA×100%
B.IQ=CA/MA×100%
C.IQ=MA/CA×100
D.IQ=CA/MA×100 19.人的认识的倾向性是(
) A.兴趣
B.需要
C.动机
D.理想 20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?(
)
A.现实与人
B.人与人
C.现实与人的需要
D.生理与心理需要
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。 21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。 22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。
23.两种对立的教学方法体系是______和______。
24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。
25.课的类型大致分为______课和______课两大类。
26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27.在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。 28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。
29.班主任工作的基本任务是带好班级，______。班主任有效地进行工作的前提和基础是______。 30.人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、______和恐惧。 31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。 32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。
33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。 34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。
35.直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。 36.成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。 37.自由联想与______是______治疗的基本方法。
38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。
三、简答题：本大题共4个小题，39~46每小题6分，共48分。
39.说明教育与生产力的关系。40.教师如何备好课?41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养? 42.德育的任务有哪些?43.人的思维分哪些种类?44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点? 45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分?46.知觉有哪些基本特性?
四、论述题：本大题共2个小题，每题13分，共26分。
47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。48.怎样培养学生的良好性格 参考答案
一、选择题：每小题2分，共40分。
1-5：DAADD
6-10：ACCBC
11-15：CAADA
16-20：DBCAC
二、填空题：每空1分，共36分。
21.教育生产劳动
22.私学 教会
23.启发式 注入式
24.学科课程标准班级授课制
25.单一 综合
26.教师教 学生学
27.独立性创造性
28.家庭社会
29.教好学生 了解和研究学生
30.悲哀愤怒
31.记忆 思维
32.方位知觉 深度知觉
33.尊重自我实现
34.采取决定(制定计划) 采取行动(执行决定)
35.无意有意
36.稳定性与控制性(内外向) 努力 任务难度
37.疏导宣泄精神分析
38.展开 压缩(或简缩)
三、简答题：39~46每小题6分，共48分。
39.答案要点：(1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)。
正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分。
40.答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：(1)钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。(2)了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(3)设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1)学期(或学年)教学进度计划。(2)课题(单元)计划。(3)课时计划(教案)。
41，答案要点：(1)比较系统的马列主义理论修养。(2)精深的专业知识。(3)广博的文化基础知识。(4)必备的教育科学知识。
42.答案要点：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
43.答案要点：(1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维(2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维
44.答案要点： 良好兴趣品质应具备如下特点：(1)兴趣的指向性(或倾向性)(2)兴趣的广博性与中心性(3)兴趣的稳定性与持久性(4)兴趣的效能性
45.答案要点： 韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3分)操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3分)。
46.答案要点：知觉的基本特性有：(1)选择性(2)整体性(3)理解性(4)恒常性
四、论述题：本题2个小题，共26分。
47.答案要点：(1)智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。(2)关于掌握知识和发展智力问题，在近代教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张，教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的(3)在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。 知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任务。(4)联系实际。
48.答案要点：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样;(4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
历年教师招聘考试教育学真题试卷三
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是( )A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是(
)
A.《教育论》
B.《教育漫话》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
3.“现代教育派”的代表人物是(
) A.洛克
B.杜威
C.斯宾塞
D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式(
) A.课堂教学
B.个别教学
C.小组教学
D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是(
) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了(
)
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
7.决定教育性质的因素是(
)A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有(
)A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的(
)A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求 10.教学工作的中心环节是(
)A.备课
B.上课
C.个别辅导
D.布置作业
11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应(
)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?(
)A.开端B.中间C.终端D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是( )A.暂时遗忘B.永久遗忘C.干扰遗忘D.逆向遗忘
14.“入芝兰之室，久闻不知其香”是(
)A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性
15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?(
)A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合 16.注意的两个最基本的特点是( )A.指向性与选择性 B.指向性与集中性
C.紧张性与集中性
D.紧张性与选择性
17.“一题多解，演绎推理”是(
)A.再现思维
B.求同思维
C.辐合思维.D.发散思维 18.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?(
)A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感
19.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是(
)
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避式冲突 20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是(
)
A.无条件反射
B.本能的行为
C.第一信号的条件反射
D.第二信号的条件反射
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
21.教育科学体系中的基础学科是______。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
22.班主任的基本任务是______、教好学生。狭义教育一般是指______。 23.实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
24.学生既是教育的对象(客体)，又是______和______的主体。
25.广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。 26.备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
27.德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。 28.课外校外教育具有______、______和实践性等基本特点。 29.班主任工作的总结一般分为______总结和______总结。
30.道德感是受______制约的，在阶级社会中具有鲜明的______的特点。 31.知觉的基本特性有选择性______、______和恒常性。
32.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有______有______的特点。
33.美国心理学家基尔福特提出了智力的______说，认为每一个智力因素都包括内容、______、产品三个维度的立方体。
34.气质类型通常被分成多血质、______、______和抑郁质四种典型类型，但混合类型的人居多。 35.心理过程包括认识、______和______。
36.青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和______的学习动机，向______的学习动机转化。 37.智力活动与操作活动的结构主要指构成要素______和______。
38.当事人中心疗法的技术主要强调三条：即真诚、______和______。
三、简答题：本大题共8个个题，39~46每小题6分，共48分。
39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养?40.我国学校德育应遵循哪些原则? 41.谈谈教育与政治经济制度的关系。42.课外校外教育的主要要求是什么?
43.简述个性的—般特点。44.人的注意可分为哪些种类?45.简述心理咨询的基本步骤。 46.什么是需要?需要分为哪些种类?
四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分。
47.论述教学过程中学生的认识规律。48.解决问题的思维活动分几个阶段?试分析影响问题解决的因素有哪些? 参考答案
一、选择题：每小题2分，共40分。
1-5：BCBAB
6-10：BCCDB
11-15：CBBCD
16-20：BDAAC
二、填空题：每空1分，共36分。
21.教育学 克鲁普斯卡亚
22.带好班级学校教育
23.生产劳动 身体
24.自我教育 发展
25.国民教育学校教育
26.了解学生 设计教法
27.教育者 受教育者
28.自觉性灵活性
29.全面 专题
30.社会 阶级
31.整体性理解性
32.不均衡 先快后慢
33.三维结构 操作
34.胆汁质粘液质
35.情绪情感 意志
36.不稳定 自觉和稳定
37.执行顺序执行要求
38.同感 尊重
三、简答题：39~46每小题6分，共48分。
39.答案要点：(1)坚定正确的政治方向;
(2)对教育事业献身的精神;(3)热爱学生; (4)集体协作的精神;(5)严格要求自己，为人师表。
40.答案要点：(1)社会主义方向性原则;(2)从学生实际出发原则;(3)知行统一原则;
(4)集体教育与个别教育相结合原则;(5)正面教育与纪律约束相结合原则;(6)依靠积极因素、克服消极因素原则;(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：(8)教育影响的一致性和连贯性原则。
正确回答出6个原则，给满分;少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。 41.答案要点：
(1)政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利)。 (2)教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用)：
正确回答出两大点，给2分;每大点正确回答出具体内容，各给2分： 42.答案要点：(1)要有明确的目的;(2)活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力;(3)发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。(2分)
43.答案要点：(1)个性的整体性;(2)社会性与生物性; (3)稳定性与可塑性;(4)共同性与个别差异性 (5)他律(外控)与自律(内按)性。
44.答案要点：人的注意可分为：(1)不随意注意(或无意注意)是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意(2分);(2)随意注意(或有意注意)是有预定目的和意志努力的注意(2分); (3)随意后注意(有意后注意)是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意(2分)。
45.答案要点：心理咨询的基本步骤有：(1)建立关系(1分);(2)了解问题(1分);(3)分析诊断(1分);(4)帮助指导(1分);(5)结束咨询(1分)。
有简要说明可得满分，无说明扣2分。 46.答案要点：
需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。(2分)
需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要(2分);根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要(2分)。
需要种类部分无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每小题13分，共26分。 47.答案要点：
(1)教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的;其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。(4分)
(2)学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知识的巩固与保持;运用知识。(4分) (3)联系实际。(5分) 48.答案要点：
解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。(4分)
影响因素：(1)问题情境与问题表述方式;(2)动机和情绪状态对解决问题的影响;(3)联想与原型启示;(4)正负迁移与特殊、非特殊迁移;(5)定势(心向)的作用;(6)个性因素。
历年教师招聘考试教育学真题试卷四
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.世界上最早的教育文献是我国的(
)A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是(
) A.孟禄
B.洛克
C.卢梭
D.利托尔诺
3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到(
)A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了(
)
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
5.广义的教育制度是指(
)A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度
6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是( )A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达
D.温故而知新
7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是(
)A.品德评价法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
8.尊重信任学生是教师的(
)A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(
)A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育
D.课外校外教育
10.整个教学工作的中心环节是(
)A.备课
B.上课
C.布置作业
D.成绩评定
11.心理现象就其产生方式是(
) A.精神活动
B.反射活动
C.意识活动
D.技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力?(
)A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
13.狼孩的心理障碍主要原因是(
)A.缺乏营养 B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?(
) A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣 15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?(
)A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D.提取性障碍
16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?(
) A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
17.直观时运用变式方法的目的是(
)A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?(
) A.心境
B.激情
C.应激
D.热情 19.个性结构的核心成分是(
) A.能力
B.气质
C.性格
D.兴趣 20.听觉中枢位于(
)A.额叶
B.顶叶
C.颞叶
D.枕叶
二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。把答案填在题中横线上。
21.教育学是研究教育现象及其______科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。
22.马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。
23.我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。
24.我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。 25.学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。 26.教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。 27.教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。
28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。 29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。
30.“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。 31.思维的基本形式是概念______、______。
32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。 33.感觉阈限可分为______与______两种。
34.神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。 35.智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。
36.耶克斯-多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。
37.智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。 38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面
三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?40.班主任如何组织和培养班集体? 41.教学过程有哪些基本规律?42.我国社会主义教育目的基本点是什么? 43.意志行动形成有哪些特点?44.操作技能有哪几个阶段?
45.什么是联想?联想有哪些主要规律?46.性格结构是由哪些特征组成的?
四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。48.根据感知规律怎样提高直观的效果 参考答案
一、选择题：每小题2分，共40分。
1-5：CDAAD
6-10：CDCDB
11-15：BADBD
16-20：CDACC
二、填空题：每空1分，共30分。
21.规律 《大教学论》
22.生产劳动雅典
23.壬寅 癸卯
24.劳动后备力量 合格新生
25.对象主体
26.教书育人 主导
27.班级授课制 个别
28.德育要求品德基础
29.群众性 小组
30.第一 第二信号系统
31.判断推理
32.注意的稳定 注意的分配
33.绝对感觉阈限 差别感觉阈限
34.多血质粘液质
35.抽象概括能力 创造能力
36.中等(或适中) 学习动机
37.观念性内隐性 简缩性
38.心理 社会适应
三、简答题：39~46每小题6分，共48分。
39.答案要点：(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。(1.5分)(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(1.5分)(3)学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。(1.5分)(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。(1.5分)
40.答案要点：(1)确立班集体的奋斗目标。(2)选择和培养班干部。(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。(4)组织多样的教育活动。
41.答案要点：(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(1.5分)(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(1.5分)(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(1.5分)(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。(1.5分)
42.答案要点：(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。(2分)(2)使学生德、智、体等方面全面发展。(2分)(3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。(2分
43.答案要点：(1)人特有的自觉确定目的的行动(1分);(2)意识的调节支配作用(1分);(3)克服内部与外部困难(1分);(4)以随意运动为基础(1分)。有简要说明可得满分，无说明扣2分。 44.答案要点：操作技能形成有：(1)操作定向(1分);(2)操作模仿(1分);(3)操作整合(1分);(4)操作熟练(1分)等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。
45.答案要点：联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映;(2分)联想的主要规律有：(1)接近律(2)相似律(3)对比律(4)因果律(4分)。规律部分无说明扣2分。
46.答案要点：性格结构的特征主要有：(1)性格的态度特征(1分);(2)性格的情绪特征(1分);(3)性格的意志特征(1分);(4)性格的理智特征(1分)有简要说明可得满分，无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分。
47.答案要点：(1)知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价;情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验;意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量;行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。(4分)(2)一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。(3分)(3)学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。(3分)(4)联系实际。(3分)
48.答案要点：(1)直观形象与言语的正确结合; (2)注意客观刺激的适当强度;(3)注意刺激对象与背景的差别;(4)活动的刺激物容易被知觉;(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性;(6)变式方法的采用。
2009年中小学教师招聘考试教育学试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是(
)的发展。A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(
) A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(
) A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是(
) A.教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作 5.“活到老学到老”是现代教育(
)特点的要求。A.大众性B.公平性 C.终身性
D.未来性 6.学校管理的目标和尺度是(
)A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效
D.政治影响 7.学校管理的基本途径是(
) A.教学活B.沟通
C.教劳结合
D.协调 8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(
)规律的反映。 A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性 9.(
)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标 10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(
)
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(
)在课程中地位的重视。 A.知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(
) A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
13.教学活动的本质是(
)A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动 14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了(
)
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(
)
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论 16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(
)。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学 17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(
) A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式 18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(
)A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫 19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(
)A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价 20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(
)
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.学校文化的内容有(
)A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法
2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(
) A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导 3.现代教育的特征主要有(
)
A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(
)
A.作出判断评价
B.信息传递
C.控制
D.激励
E.情感交流 5.教育如何培养学生的主体性?措施有(
)
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 6.聘任教师的形式有(
)A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘
7.教育目的的功能有(
) A.导向功能 B.强制功能C.调控功能 D.示范功能 E.评价功能
8.参观教学法可分为(
)A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观 E.总结性参观 9.班级组织机构微观建制的形式有(
)A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式 10.咨询活动的基本原则有(
)A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.学校2.儿童个体发展3.教育目的4.德育5.讲授法
四、简答题(每小题6分，共30分)
1.学习教育学有什么样的价值?2.简述当代儿童发展观的基本内容。3.泰勒的课程设计模式。4.简述美育的任务。5.我国教育法体系的几个基本层次。
五、论述题(每小题10分，共20分) 1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系) 参考答案
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1-5:DBBAC
6-10:CBBCD
11-15:CAACD
16-20:DABAC
二、多项选择题(每小题1分，共10分)
1.ABCDE
2.ACD
3.ACDE
4.BCDE
5.ABC
6.ABCE
7.ACE
8.BDE
9.BDE
10.BCDE
三、名词解释(每小题4分，共20分)
1.是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。
2.指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。3.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
4.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。
四、简述题(每小题6分，共30分)
1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。(5)为成为研究型的教师打下基础。
2.(1)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。(2)实现发展是儿童的权利。
3.泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标? (2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
4.(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。
5.(1)教育法(2)部门教育法(3)教育行政法规(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。
五、论述题(每小题10分，共20分)
1.(1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表
教师招聘考试试卷范文第4篇
1.对田径运动员的赛前训练安排，一般是( ) A.加大运动量 B.减少运动量提升强度 C.减少运动和强度 D.加大运动和强度
【答案】B。中公讲师解析：对田径运动员的赛前训练安排,一般是减小运动量，提高强度。赛前阶段的训练，目的是保证运动员在临近比赛前的这段时间里，进行合理的训练，从而在比赛中表现出最优异的成绩。参加较重大的比赛时，需进行赛前训练。在比赛前第三天，应进行运动量小而强度大的短于专项距离的跑。比赛前一天做准备活动或很小量的训练，一般以中小量的轻松越野跑和一般身体练习为主。如常见的以两周为单位的类型：第一周的负荷量很大，而第二周的负荷量减小到一般负荷量的二分之一。因此，在第一个小周期中出现的能量恢复不足的现象，在第二个小周期中完全消除。这时不仅运动员的体力和机能完全恢复，而且在比赛中表现出最佳训练水平的能力也得到提高。
2.“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。( )
【答案】×。中公讲师解析：发现式教学方法也被称为“问题解决式教学方法”或“创造式教学方法”等，它是一种主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习掌握运动原理，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学中蕴含的“智育”因素，并使这种理性的教学为学生终身体育服务的教学模式。
3.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是( )。
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A.教学方式 B.教学行为 C.学习方式 D.学习方法
【答案】C。中公讲师解析：学习方式的转变是本次课改革的显著特征。改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式自然成为这场教学改革的核心任务。
4.运动时呼吸加快是多因素共同调节的结果，其中起主要作用的是( )。 A.温度调节 B.体液调节 C.中枢调节 D.外周调节
【答案】C。中公讲师解析：机体对各器官系统功能的调节，主要通过神经调节、体液调节(激素调节)和自身调节来实现。在中枢神经系统内，产生产生和调节呼吸运动的神经群称为呼吸中枢。延髓是产生节律性呼吸的基本中枢，故起主要作用的是中枢调节，中枢调节属于神经调节的一种。B项体液调节是指血液和组织液中一些激素或其它化学物质乃至物理性质(如温度等)对心血管活动的调节。按其作用范围，可分为全身性体液调节和局部性体液调节。故答案为C。
5.为提高命中率，篮球单手肩上投篮出手时，手指应拨球，使球产生( )。 A.前旋 B.后旋 C.左旋 D.右旋
【答案】B。中公讲师解析：持球正确，全身用力协调一致，下肢蹬地与提腰、抬肘同时用力，最后是手腕、食指的用力拨球，使球后旋。故答案选B。
教师招聘考试试卷范文第5篇
1、音程是指两音之间的________和________。 A、江姐B、《白毛女》C、《红珊瑚》D、《刘胡兰》
三、判断题：(2×5，共10分)
1、《松花江上》是解放以后的作品。()
2、《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段。()
3、舞剧《天鹅湖》的曲作者是德国的柴柯夫斯基。()
4、《小白菜》是河北民歌。()
2、中国近代著名的芭蕾舞剧有________和________。
3、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲________、________、________。
4、《二泉映月》的作者是________，又名________。其主奏乐器是________。
5、所有中外乐器可以分为________和________两大类。
6、曲艺音乐又叫________，包括________和________两部分。
7、咏叹调是一种________体裁，通常指歌剧中________的独唱部分。
8、写出下列音乐作品的作者：《玫瑰三愿》________，《红旗颂》________，歌剧《卡门》________。
二、单项选择题(2×5，共10分)
1、《卖花姑娘》是()电影《卖花女的故事》的插曲。 A、中国B、日本C、朝鲜D、美国
2、《爱我中华》是()作词作曲的。 A、乔羽词、刘治曲B、乔羽词、徐沛东曲 C、张和平词、冯晓泉曲D、周振天词、王付林曲
3、《梁山伯与祝英台》属于() A、琵琶协奏曲B、小提琴协奏曲C、管弦乐电子音乐
4、《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第()乐章。 A、二B、四C、六D、三
5、歌剧《五洲人民齐欢笑》选自()
5、《春节序曲》的曲作者是李焕之，作品有《社会主义好》等。
四、简答题(10×2，共20分)
1、写出C调的大小三和弦。
2、常见的声乐体裁有哪些?
五、论述题(20分)
你认为音乐教师应具备哪些素质?
()
初中音乐教师招聘考试答卷
一、填空题
1、音高关系、音高距离
2、《红色娘子军》、《丝路花雨》
3、《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》
4、华彦钧、阿炳、二胡
5、西注管弦乐器、民族管弦乐器
6、说唱音乐、唱腔、器乐
7、声乐、抒发情感
8、黄自、吕其明、比才
二、单项选择题
1、C
2、B
3、B
4、B
5、A
三、判断题
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
四、简答题
1、大三和弦： 1 3 5小三和弦 ： 2 4 6
2、常见的声乐体裁有：颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲、进行曲
教师招聘考试试卷范文第6篇
20. 5年来，超过500万贫困残疾人摆脱贫困，残疾人“两项补贴”制度在全国范围内实现全覆盖，2100万人次残疾人从中受益。
21. 5月10日，第十四届中国(深圳)国际文化产业博览交易会在深圳会展中心开幕。本届文博会吸引2308家单位参展，并举办“庆祝中国改革开放40周年文化精品展”，呈现改革开放以来文化产业发展的重大成就。
22. 5月10日，深化文化体制改革座谈会在深圳召开。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席会议并讲话，强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定文化自信，担当责任使命，锐意改革创新，推动新时代文化改革发展开创新局面。
23. 为遏制固体废物非法转移倾倒案件多发态势，确保长江生态环境安全，生态环境部5月9日启动打击固体废物环境违法行为专项行动。
24. 江西南昌市日前出台《关于实施“天下英雄城，聚天下英才”行动计划的意见》，宣布未来5年安排100亿元人才发展经费，聚集100名国内外顶尖人才和国家级领军人才，500名地方级领军人才，2000名重点产业紧缺急需人才和社会事业紧缺急需人才，新增10万名技能人才，吸引50万名青年人才在南昌创新创业。
25. 今年5月18日国际博物馆日，国家文物局将与百度公司共同启动“用科技传承文明：AI博物馆计划”，上线全国“数字博物馆地图”第一期。第一期涵盖1400多家博物馆
并实现人工智能技术在秦始皇帝陵博物院、上海历史博物馆、苏州博物馆等博物馆的初步应用。
26. 习近平5月11日下午主持召开中央全面深化改革委员会第二次会议并发表重要讲话。他强调，党的十九届三中全会以来，中央和国家机关机构改革取得重大进展，要注意边实践、边总结，把好经验运用好，周密组织地方机构改革，使中央和地方机构改革在工作部署、组织实施上有机衔接、有序推进，确保深化党和国家机构改革取得全面胜利。
27. 国务委员兼国务院秘书长肖捷5月10日至11日在浙江省调研深化“放管服”改革和政务服务“一网通办”等工作。他强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，切实转变政府职能，持续深化“放管服”改革，加快推进“互联网+政务服务”，进一步优化营商环境，不断激发全社会创新创业活力。
28. 5月8日至11日，全国人大常委会统计法执法检查组在湖南进行了检查。全国人大常委会副委员长吉炳轩强调，要认真学习领会总书记有关统计工作的重要论述和党中央关于统计工作的决策部署和有关要求，确保统计法执法检查工作的正确方向。他说，统计法是统计活动的根本遵循，充分发挥统计在了解国情国力、服务经济社会发展中的重要作用，适应新时代党和国家事业发展对统计工作的新要求，必须严格贯彻、全面落实统计法，坚持依法统计，建立健全法律完备、普法深入、执法严格、惩戒有力的统计法治体系。
29. 空军新闻发言人申进科大校5月11日在华南某机场发布消息：空军于11日组织东部、南部战区空军协同行动，出动轰炸机、侦察机双向绕飞台岛巡航。苏—35战机首次与轰—6K战机编队飞越巴士海峡，实现了绕岛巡航模式的新突破，彰显了空军体系作战能力的新提升。
中国扩大进口跑出了加速度!据海关最新统计，今年1—4月，我国进口达4.3万亿元，同比增长11.7%;贸易顺差同比收窄近1/4，到5062.4亿元。