第一篇：公务员考试模拟试卷四
2014年国家公务员考试国税面试模拟题(四)
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2014年国家公务员考试国税面试模拟题
(四)
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2."不要在喜悦的时候作出承诺，不要在忧伤的时候作出答复，不要在愤怒的时候作出决定。"对此你有怎样的理解。
3.有人说好习惯的形成要抵制住坏习惯的诱惑，结合自身谈谈你的好习惯和坏习惯的形成。
第二篇：江苏省公务员职业道德主题教育实践活动模拟试卷(四)
江苏省公务员职业道德主题教育实践活
动模拟试卷
(四)
一、单项选择题
1.社会主义集体主义原则的重要价值取向是(
)。 A.民族利益高于个人利益 B.社会利益高于个人利益
C.国家利益高于个人利益
D.集体利益高于个人利益 2.职业忠诚是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中正确的是( )。
A. 任何时候都要忠于上级领导 B. 任何时候都要忠于上级组织
C. 任何时候都要忠于集体 D. 任何时候都要忠于国家
3.道德发挥作用主要依靠的力量是( )。
A.个人良心的压力
B.法律、法规的压力 C.组织内部的压力
D.上级的压力
4.党和国家公共权力的本质是(
)。 A.权力属于人民
B.合理的政府职能划分与权力配臵 C.公民能够享受平等的政治权利 D.每个公民都可能实际行使主权
5.公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中不正确的是(
)。
A.公正地选择适用的法律和政策依据 B.公平地对待每一个服务对象
C.要做到公平公正，必须确保效率的优先性 D.要做到公平公正，必须具有高度的道德自觉
6.伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是( )。
1 A.道德评价 B.道德意志 C.道德情感 D.道德习惯
7.亲近社会，服务社会首先应做到( )。 A.以人为本，维护人民利益
B.履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务
C.乐于奉献 D.关注时事政治
8.即使在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄为。这种道德修养方法是( )。 A、学思并重 B、省察克治 C、慎独自律 D、知行统一
9.我们要培养亲社会行为，除了不做“看客”，遵守社会公德外，还必须( )。
A.正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非 B.正确认识和对待挫折
C.正确对待和参与竞争 D.正确认识和对待合作
10.中国共产党的宗旨是( )。
A.中国共产党是工人阶级的先锋队 B.中国共产党是中华民族的先锋队
C.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 D.全心全意为人民服务
11.从业人员要做到践行“公私分明”的具体要求，下列不正确的是( )。 A.要有法律意识 B.要有慎微意识 C.要有大局意识 D.要有利己意识
2 12.下列关于“慎独”的理解中，不正确的是( )。 A.“慎独”是一种道德修养方法 B.“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往
C.“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界 D.“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为 13.社会主义道德建设要以集体主义为原则，社会主义集体主义原则的基本内涵不包括( )。 A.压制个人，束缚个性 B.集体利益高于个人利益 C.集体利益和个人利益相统一
D.重视、保障和发展个人的正当利益
14.一位游客在游泳池游泳时把矿泉水瓶丢入池中，并在前往公园的路上又丢一堆果皮在路边，到了公园看见美丽的荷叶他又偷采的一大把，这位游客的行为是( )。 A. 违反《治安管理处罚法》 B. 违反社会公德
C. 违反了职业道德 D. 违反风俗习惯
15.遵守社会公德的重要意义，不包括( )。 A.维护社会公共秩序的必要条件 B.成为一个有道德之人的基本要求 C.精神文明建设的基本工程
D.提高民族文化水平的关键步骤 16.下列选项中，不属于提高公务员个人品德修养正确途径的是( )。
A.勤于实践，塑造自我 B.认真学习，把握自我 C.灵活机动，表现自我 D.严格要求，完善自我
17.下面关于道德品质的说法中不正确的有( )。 A.是社会道德要求的内化和体现 B. 是个人实现自我完善的内在根据
C. 道德没有强制性，所以道德品质可有可无 D. 社会道德只有与个人品德相结合，才会转化为现实的道德
3 力量
18.社会公德的主要内容不包括( )。 A.文明礼貌 B.助人为乐 C.遵纪守法 D.爱岗敬业
19.家庭美德的主要内容不包括( )。 A.尊老爱幼 B.男女平等 C.遵纪守法 D.邻里团结
20. 加强公务员公德建设的途径不包括( )。 A.仅仅需要道德说教和理论宣传 B.建立和完善道德规范体系 C.提高公务员自身的公德水平 D.加强理论建设和思想建设
21.公务员社会公德的独特内涵不包括( )。 A.忠诚 B.孝顺 C.廉政 D.公正
22.家庭美德的作用不包括( )。
A.家庭美德是社会安定团结、健康发展的保障B.家庭美德是公民个体道德化的摇篮 C.家庭美德是事业发展的绊脚石
D.家庭美德是社会道德的有益补充。
23.下列关于家庭和事业的关系，正确的是( )。 A.家庭和事业是相互对立的关系 B.家庭和事业是辩证统一的关系 C.家庭和事业没有区别 D.家庭和事业没有关系
24. 提升公务员个人品德的途径不包括( )。 A.应提高公务员的道德认识 B.应陶冶公务员的道德情操
C.应漠视公务员的道德行为 D.应锻炼公务员的道德意志
25. 个人遵守社会道德规范而行动时所表现出来的稳定特点，是稳定的道德行为需要与为满足这种需要而掌握的稳定行为方式的统一体。这是( )的含义。 A.职业道德 B.个人品德 C.社会公德 D.家庭美德
26.下列选项中，不符合公务员个人品德要求的是( )。 A.廉洁奉公 B.正直无私 C.严于律己 D.先私后公
27.公务员作为社会中的一份子，在公共生活中应该自觉遵守法律、法规、纪律，这是社会公德中( )的要求。 A.遵纪守法 B.助人为乐
C.保护环境 D.文明礼貌
28.下列选项中，不属于社会公德特性的是( )。 A.简明性 B.继承性 C.专业性 D.基础性
29.人们应该研究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这是社会公德中( )的要求。 A.爱护公物 B.助人为乐
C.文明礼貌 D.保护环境
30.社会公德调整和规范的是( )。 A.职业生活领域 B.社会公共生活领域
5 C.社会政治生活领域 D.社会文化生活领域
31.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是( )。 A.爱岗敬业 B.邻里团结
C.遵纪守法 D.保护环境
32.调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为( )。
A.家庭义务 B.男女平等
C.家庭美德 D.婚姻制度
33.作为人民的公仆，公务员应该如何处理公与私的关系( )。
A.先公后私 B.先私后公
C.损公肥私 D.私利当先
34.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的倾向和特征，称为( )。 A.社会公德 B.家庭美德 C.个人品德 D.职业道德
35.个人品德的形成主要依赖于( )。 A. 性格 B. 能力
C. 文化程度 D. 社会实践
36.下列选项中,不属于个人品德构成要素的是( )。 A. 道德认识 B. 道德规范
C. 道德情感
6 D. 道德意志
37.一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为( )。
A. 道德情感 B. 道德意志 C. 道德行为 D. 道德习惯
38.关于道德，准确的说法是( )。 A. 道德就是做好人好事
B. 做事符合他人利益就是道德
C. 道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
D. 道德因人、因时而异，没有确定的标准 39.在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于( )。 A. 极端个人主义 B. 自由主义 C. 享乐主义 D. 拜金主义
40.下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是( )。
A.国而忘家，公而忘私 B.己所不欲，勿施于人 C.不学礼，无以立 D.人不为己，天诛地灭
41.使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是( )。
A. 一切道德传统
B. 培养良好的道德品质
C. 随心所欲地选择道德行为
D. 靠国家强制力来维护道德原则规范 42.公民道德建设的重点是( )。
A. 爱国 B. 诚信 C. 团结 D. 敬业
43、公务员手中权力的赋予者是：( ) A.国家
7 B.人民 C.组织
44、服务人民是( )。 A. 公务员职业道德的基本要求和内容 B. 公务员职业道德的理想主义化的要求 C.是对公务员和全体国民共同的职业道德要求。
45、成功的公务员必须善于动员和组织群众一道奋斗，也就是必须具备。( ) A.权威性 B.社会动员能力 C.形象包装
46、公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和( )： A.理论培训 B.经验总结 C.典型引导
47、忠于国家，要求公务员要坚定理想信念，在思想上、政治上和()上与党中央保持高度一致。 A.生活上 B.兴趣上 C.行动上
48、选拔任用领导职务公务员的重要方式同时也是公务员职务晋升的重要方法是公开选拔和( )：
8 A.领导任命 B.竞争上岗 C.自我举荐
49、公务员对工作严重不负责任、不履行或不正确履行各种职责的行为被称之为玩忽职守和( )： A.贪污腐败 B.徇私枉法 C.敷衍塞责
50、在追求高效率的同时，公务员还应该正确处理效率与(的关系。 A.人情 B. 公平 C. 发展
51、公务员是公共利益的：( ) A.守护者 B.所有者 C.分配者
二、多项选择题
1、当前，有些公务员服务意识的不足，其表现是： A.“公仆意识”淡化，服务态度冷漠 B.责任意识淡薄，服务效果差
)C.权力意识淡薄 D.行政能力低下
2、公务员职业道德规范具有以下功能： A、公务员职业活动中行为正当性的标准和边界 B、改善与加强政府与公众的信任关系 C、提升公务员职业行为的道德判断力
D、促使公务员在公务行为中自觉地维护公共利益 E、提高公务员工作效率和实现其人生价值
3、温家宝说：“道德是世界上最伟大的，他的光芒甚至比太阳还要灿烂。”此论表达了： A、道德要求具有公正性 B、道德要求具有无私性和利他性 C、德性具有崇高性 D、道德具有强制性
4、我国古代官员道德建设有一整套较为完善的保障制度，它包括：
A、以科举为主要形式的选任制度 B、定期考核制度 C、监察制度 D、世袭制度 E、法律制度
5、我国古代官德大致包括：
10 A、廉 B、正 C、慎 D、信 E、权
6、“正”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有： A、为人正直，大公无私 B、处事公正、不偏不倚
C、绝对服从上司特别是皇帝的命令 D、直谏而不顾及后果
7、“慎”是我国古代官员职业道德的重要内容，其含义有： A、“慎交”，即谨慎交友 B、做事谨小慎微 C、慎独 D、慎言
8、我国《公务员法》将公务员的基本素质要求归结为五大方面，除了勤、绩之外，还包括以下方面： A、德 B、能 C、顺 D、廉
三、判断题
1、我国《公务员法》中规定，公务员只有义务而无权利。
2、我国《公民道德建设实施纲要》颁布于2001年。
3、以德治国方略主要是以德治官。
4、是否能够实现“学习有收获、践行有收益”，这是检验公务员职业道德教育成败的重要标准。
5、“民为贵、社稷次之，君为轻”这一重要的德治思想的提出者是孔子。(错误)
6、虽然我国古代也有一整套治理官员的完整制度，但总体上看，重德治、人治而轻法治，同时也不太注重发挥人民群众的监督作用。
7、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，既体现了反腐斗争的长期性、复杂性和艰巨性的特点，也反映了党要把反腐倡廉制度化、法制化的要求。
8、党的十七大报告将以往“反腐倡廉工作”的提法修改为“反腐倡廉建设”，表明了我国腐败现象在减少，反腐斗争取得了决定性的胜利。
9、德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。
10、当代行政伦理呈现法制化的趋势。
11、公务员职业道德和行政伦理存在以下关系：行政伦理是公务员职业道德的重要组成部分。
12、道德与法律之间存在着相辅相成的关系，在一定意义上可
12 以说，道德是不成文的法，而法是底线道德，二者在内容上相互渗透，功能上相互补充。(正确)
13、公务员道德实践过程可分为三个阶段或环节，即致知、内化(即知行合一)和笃行，而关键环节是“知行合一”。
14、公务员应当牢固树立为党的利益服务的宗旨。
15、我国公务员职业道德与外国公务员职业道德内容完全不同，前者远高于后者。
16、公务员是政府的雇员，因此，他首先应当为政府服务而不是为百姓服务。
17、公务员道德法制化不利于公务员在职业道德建设中主体能动性的发挥。
18、行政系统是专门行使行政权力和制定公共政策的系统。
19、公务伦理是统治阶级意识形态的重要组成部分。 20、公共行政行为也是企业行为或商业行为，需要用利润做标准来衡量。
21、公共行政在社会管理中居于主导地位，公务伦理在社会伦理体系中处于最高层次。
四、简答题
1. 如何提升公务员的个人品德?
2、公务员职业道德规范有哪些特征?
3、如何提高勤政能力?
五、论述题
13 1.如何理解公务员诚信的重要性?
2、你认为，在当前要做一名人民满意的公务员，在职业道德上要进行哪些方面的修养?
3、你认为加强职业道德建设应当包括哪些内容?
4、你认为我国目前公务员职业道德存在哪些问题?其可能产生的严重后果是什么?
5、为什么说我国目前公务员职业道德现状总体上是好的?如何看待民间对公务员的否定性评价?
6、你认为加强公务员职业道德建设有何重要意义?
7、有些公务员“对群众缺乏感情，对工作缺乏热情”，你认为其中的主要原因有哪些? 答案
一、 选择题
1-5 DDAAC 6-10 CBCAD 11-15 DBABD 16-20 CCDCA 21-25 BCBCB 26-30 DACDB 31-35 BCACD 36-40 BDCAD 41-45 BBBAB 46-50 CCBCB 51A
二、多选题
1、ABC
2、ABCDE
3、BC
4、ABCE
5、ABCD
6、AB
7、ACD
8、ABD
三、判断题
1-5XVVVX 6-10VVXVX 11-15VVVXX 16-20 XXVVX 21V
四、简答题
1. 第一，应提高公务员的道德认识。
第二，应陶冶公务员的道德情操。 第三，应锻炼公务员的道德意志。
第四，应引导公务员养成良好的道德行为习惯。
2、公务员职业道德规范有哪些特征?
答：一是公务员职业道德规范的政治性：二是公务员职业道德规范管理性;三是公务员职业道德规范的示范性。
3、如何提高勤政能力?
答：提高勤政能力可以从以下四个方面入手：一是要深入实践调查研究;二是要工作抓落实，提高执行力;三是要事不避难，勇于担当;四是要不断地学习，不断地创新。
五、论述题
1、答案略
2、你认为，在当前要做一名人民满意的公务员，在职业道德上要进行哪些方面的修养?
答：首先应该加强马克思主义基本理论修养，进而坚定政治信仰，它起着方向引领的作用;其次，牢记自己的职业使命，做到立党为公，执政为民，增强法制观念;再次，勤政廉洁，善于创新。
3、你认为加强职业道德建设应当包括哪些内容?
15 答：一是要牢固树立依法行政的理念，培养正道直行的职业道德精神。因为推进依法行政是推进民主政治、维护人民主权原则的一个基本要求;进一步加快建设社会主义法治国家，全面落实依法治国基本方略是关键环节;加强廉政建设是重要保证;行政管理的统一性、连续性和稳定性是重要保证。
二是要牢固树立勤政为民的理念，进一步增强公仆意识与职业道德精神。公仆意识的核心是树立正确的权力观，关键是要为人民服务，不断提高勤政能力，体现共产党人不谋私利的政治本色。
三是要牢固树立求真务实的工作作风，保持公务员与时俱进的精神品质。因为坚持求真务实是继承我们党的优良传统，是解决今天面对的新情况、新问题，是提高公务员素质和能力的重要保证。
四是要树立高尚的理想信念。理想信念是人的精神支柱和精神动力，不同的理想信念决定着一个人同的人生最求和思想境界，因此公务员树立崇高的理想信念也是加强职业道德建设的重要方面。
4、你认为我国目前公务员职业道德存在哪些问题?其可能产生的严重后果是什么?
答：公务员队伍中部分人存在“四大危险”： 精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败的危险。其职业道德品质存在的主 16 要问题包括：一是思想腐化，丧失科学信仰;二是工作上无所作为或胡乱作为;三是生活上为所欲为或胡作非为。 其严重后果是：一是政治被污名化;二是公务员被妖魔化;三是官民矛盾加剧，破坏社会和谐与稳定;四是损害党和政府的形象。
5、为什么说我国目前公务员职业道德现状总体上是好的?如何看待民间对公务员的否定性评价?
答：持谨慎的主义态度：看问题，有点失望;看成绩，大有希望。总体上是好的，与过去相比有了很大的进步，主要表现在：一是通过严格考试和层层筛选，德才兼备的优秀分子成为公务员的主体;二是法制观念、服务意识和创新精神明显增强;三是职业道德修养的自觉性和职业道德水平大大提高。
民间的舆论之所以总体上呈现出否定的态度，一是因为部分公务员职业道德的确存在着严重的问题;二是这些问题又被舆论有意无意夸大化或放大了，其实世众的心理是矛盾的，即抽象否定、蔑视，具体肯定、仰视。
6、你认为加强公务员职业道德建设有何重要意义? 答：第一，加强公务员职业道德修养能够增强公务员精神免疫力，它是确保公务员不被诱惑所腐蚀的根本精神武器。第二，加强公务员职业道德修养是重新塑造公务员队伍形象进而实现社会稳定的必须。第三，公务员违反职业道德的成本越来越大， 17 加强职业道德修养是安身立命的必须。最后，它是落实用人标准“德才兼备，以德为先”进而成就公务员事业的客观要求。
7、有些公务员“对群众缺乏感情，对工作缺乏热情”，你认为其中的主要原因有哪些?
答：一是在公务员晋升中的任命制是其根本制度原因;二是在考绩过程中缺乏职业道德的刚性指标和量化考量;三是公务员放松了自身职业道德修养。
第三篇：四年级期中考试卷
人教版四年级上册语文期中试卷 班级
姓名
成绩
一、看拼音写词语。(4分)
ɡuī lǜ
chāi chú
shì hîu
wā
jué
(
) (
) (
) (
)
二、把不正确的读音划去。(4.5分)
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了(le liǎo)，但是跌倒了(le liǎo)马上起来，再跑再跌。
2、这数(shǔ
shù)不清的条石，就靠着无数(shǔ
shù)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的(de dí
dì)天堂”的(de dí
dì)确是鸟的天堂啊!
4、内蒙(mēnɡ
ménɡ
měnɡ)古天高云淡，见不到蒙(mēnɡ ménɡ
měnɡ)蒙的薄(báo bï)雾。
三、加上部首组成新字，再组词。(4分) 肖：
(
)
(
)
(
)
(
)
艮：
(
)
(
)
(
)
(
)
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分) 慢条(
)理
随(
)而安
应接不(
)
胆小如(
)
(
)费心机
(
)促不安
人迹(
)至
耀(
)扬威
(
)：
五、仿照例子写句子。(6分)
1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。 没有一本书的家，是
。
2、例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。
他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
3、例： 美丽的
雪花
慢慢地从空中
飘落下来。
树叶
飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。 他跑得真快啊，快得
。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。 黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢?
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
(
)菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的„„
(
)只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
(
)植物园正在举办一年一度的菊展。
(
)人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
八、课内阅读。(26.5分)
㈠、日积月累：(6分)
①
山锁雾
水连天
②正月梅花香又香，二月
，三月桃花连十里， 四月
„„
③晶莹的雨珠滚动在叶面上，
给你串一串项链。
的地毯又软又香，还有
为你表演。 (《雨中的树林》)
④写出带有“龙”字的成语5个。
、
、
、
、
㈡、按
课文内容填空，再作答。(20.5分)
1、潮来时，作者先写从远处传来
，好像
，顿时
。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同
，好像大地都被震得
。(2.5分)
2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是
，到处都是
。大的，小的，花的，黑的，有的
，有的
，有的
。 这是作者第
次到“鸟的天堂”时见到的
的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：
。从第二句中，我们可以看出作者分别从
、
和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)
3、默写《题西林壁》。
，
。
，
。(4+1+2) ① “题”意思是：
。
② 读完后两句诗句，我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是
，
。(1分)
5、爬山虎的脚(
)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，(
)住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(
)一把，使它 (
)在墙上。(2分)
6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《
》印象最深，因为
。课外，我阅读过的童话有《
》《
》等。(2.5分)
九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥(zào)，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长
一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luï)筐，能制成扁担、竹杠(ɡànɡ)、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情
愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐(fǔ)烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
(1)竹笋
(2)竹子
(3)竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋
。
“默默无言”指竹子成材后
。
3、用“
”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“
”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子
的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的
，因为
十、作文。(30分)
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长，深受大家的喜爱。 我们学过不少童话故事，你也想写出你心中的童话吗?请用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数400字左右。 小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子
第四篇：2014公务员考试申论模拟试卷
2014年黑龙江公务员录用考试
申论模拟试卷
注意事项
1. 本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。满分100分。
2. 监考人员宣布考试开始时，你才可以开始答题。
3. 请在题本、答题卡指定位置填写自己的姓名，填涂准考证号。
4. 所有题目一律使用现代汉语作答在答题卡指定位置。未按要求作答的，不得分。
5. 监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。
严禁折叠答题卡!
给定资料
1. “雷锋是因为帮人太多累死的”、“黄继光是摔倒了才堵枪眼的”、“董存瑞为什么牺牲?因为被炸药包上的两面胶粘住了”……现在，网上“恶搞”不再只停留在一般的、娱乐性强的娱乐搞笑，从炒作雷锋的初恋女友到恶搞短片《闪闪的红星之潘冬子参赛记》、《铁道游击队之青歌赛总动员》，许多人们熟知的历史英雄人物，千千万万青年崇敬的偶像一再被调侃丑化。
恶搞是一种新式信息传播模式，是一种流行的网络语言风格。用恶搞去消化、解构严肃的新闻的确可以给观众以娱乐，但时下的网络恶搞对象已经由一般电视剧、电影以及流行歌曲发展到颠覆名著名篇、戏说“红色经典”和拿英雄人物“开涮”的地步。人们心目中的英雄雷锋在网上被贴上“姐弟恋”的标签，以“雷锋的初恋女友”出炉，“炒作大王”邓建国甚至要拍摄《雷锋的初恋》，硬是通过捕风捉影的材料给雷锋安上不伦不类的初恋情节。
此外，在恶搞短片《铁道游击队之青歌赛总动员》中，恶搞者更是将英勇抗日的铁道游击队员丑化为脏话满口、牢骚满腹的参赛歌手。而一个名叫“胡倒戈”的网民制作的flash《闪闪的红星之潘冬子参赛记》中，小英雄潘冬子摇身一变，成了一个整日做明星梦希望挣大钱的“富家子弟”，其父亲变成了“地产大鳄”潘石屹，其母亲却一心想参加“非常6+1”，因为她的梦中情人是主持人李咏。而且，潘冬子与恶霸地主胡汉三之间的阶级斗争还被恶搞成“参赛歌手”与“评委”之间的脑筋急转弯游戏，游击大队长刘洪被说成是“谁不知道你和坐台小姐熟啊”，整部“恶搞”片子夹杂着一些下流的对白。
对“红色经典”的“恶搞”立即引来一片嘘声：《雷锋初恋的女友》遭到雷锋生前战友的强烈反对，认为它“不符合事实，有损雷锋形象和国民感情”;八一电影制片厂就《闪闪的红星之潘冬子参赛记》提出严正抗议，声称如此篡改经典影片，戏谑调侃一个从苦难中成长起来的小英雄，不仅伤害影片《闪闪的红星》的创作人员，更伤害了对影片《闪闪的红星》有着深厚感情的观众，同时会误导当今的青少年……
“我对这个恶搞文化很担心，是不是现在什么都可以拿来开玩笑，即使是严肃的事物也可以拿来开涮?恶搞到底有没有底线?”某知名学府的文学院副院长表示担忧，认为一味戏仿、戏谑的风行可能会导致我们的文化走向浅薄和粗鄙，而青少年因长期浸淫其间，可能导致使命感、责任感的淡漠——什么都可以拿来嘲弄。
不少专家和教育者指出，“恶搞”正在洞穿文化底线，对社会尤其对青少年将形成是非混淆的价值观和审美观。
网友“日出江花”评论，有些人不仅热衷于戏说家喻户晓的红色经典，更热衷于戏说千百年约定俗成、妇孺皆知的传统经典。长此以往，岂不要数典忘祖吗?一个健康的社会需要理想、需要榜样、需要诚信、需要信仰!现在是起来捍卫中华民族核心价值观的时候了。
2. “70后”、“80后”的观众应该都不陌生，儿时的黑白电影《地道战》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》等红色经典影片让人们百看不厌，人们也曾对《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》等红色经典小说爱不释手。然而，时至今日，红色经典似乎正在逐步淡出年轻一代的视线，网络上甚至曾出现过恶搞红色经典影片的视频——让人痛惜的同时，也引人思考，到底是红色经典正在逐步失去魅力，还是我们“背叛”了红色经典，抑或是我们更加挑剔?
对于老一辈人来说，红色，是记忆中抹不去的颜色。年过花甲的退休老教师张老师说，他们那个年代的人对于红色文学有着特殊的情结，《红日》、《林海雪原》、《青春之歌》等红色经典作品激励了一代又一代人。那时，一本好书大家相互传阅着看，能一睹为快算是莫大的享受，红色文学经典词句精练，读罢让人荡气回肠，催人向上。书中的英雄人物形象更是年轻人竞相模仿的对象，就像现在的“追星族”一样。谈到当下年轻人对待红色经典的态度，张老师直摇头，“现在的年轻人都不爱看红色经典了，弃若敝屣，实在令人心痛!”
四川省广安市广安区某事业单位的“80后”青年小赵儿时生活在农村，他回忆说，小时候一听说哪个村要播放电影，就和小伙伴搬着板凳兴冲冲地去占位置。小赵说，以前影片的数量不多，大多是《地道战》、《铁道游击队》一类的红色战争影片。现在随着文化产品的日益丰富和多元化发展，我们选择的余地更大，反而不喜欢看红色经典了。
对此，四川省邻水县农业发展银行工作人员雷国荣也有自己的观点，作为20世纪七八十年代出生的人，在孩提时代，精神食粮相对匮乏，红色经典文学、红色经典影片恰恰满足了需求。然而，随着社会的发展和精神文化内容的极大丰富，我们面临的选择也更加多样，红色经典太严肃，太一成不变了，自然激发不了读者的兴趣。
雷国荣说，并非我们“背叛”了红色经典，而是当今文化的多元化，使红色经典不能像以往那样占据我们生活中最主要的位置。
作家陈智敏说，在当代社会，随着改革开放的深入进行，我国经济实力得到极大提升，然而人们的思想观念却没有跟上脚步，信仰被打破，出现一系列错误的价值取向，这时候就需要红色文化来进行积极引导，荡清污浊之气。陈智敏认为，现代社会，我们仍然需要从红色经典中汲取养分。但不得不承认，一些红色经典的确难以调动年轻读者的兴趣，作品中那种“高大全”的形象无法得到读者的认可。
市教科所所长、本土作家邱秋也持同样的观点，他认为，作家在进行红色文学创作时，应该主动向读者靠齐，创新写作手法，将红色文化鲜活地融入今天的生活，故步自封是得不到读者认可的。邱秋打了个形象的比方，“文革”中的8个样板戏，如果从艺术的角度来看，堪称精品，放在文艺的百花园中，每部作品都是美丽夺目的鲜花。但是，如果百花园中只有这8朵鲜花，那就太单调了!
热播的《亮剑》、《潜伏》、《风声》等电视连续剧深受观众欢迎，邱秋说，这就是创新手法的结果，“新瓶装旧酒”，同样能起到红色文化教育的作用，效果反而比“一板一眼”更好。由此，红色经典就能在新的时期下，插上飞翔的翅膀。
3. 近年来，“红色旅游”、“红色文化”、“红色短信”、“红色思想”、“红色元素”等词语在网络上不绝于耳。2011年伊始，C市卫视宣布着力打造省级卫视“红色频道”，晚间黄金时段将不再播出电视剧，取而代之的是自办的红色文化节目，此举开创卫视先河。
据了解，此次新年C市卫视节目调整中最大的变化，则是晚间黄金时段(19：30-23：00)不再播出电视剧，而将重点推出一系列新办的“唱读讲传”类专题节目，新推《信
念》、《品读》、《经典电影赏析》、《天天红歌会》、《百家故事台》等节目，宣扬主流文化价值观。此“红色旋风”近日引发网民高度关注。
有网友说，“我们的心灵需要多方面的营养，人民需要这样的关注。我国好多电视节目都脱离不了低俗，严重影响年轻一代。希望C市台开个好头”。但也有持反对意见的网友认为，这是在剥夺受众选择权，是意志强加。有网友发表文章表示，“C市卫视天天播„红色经典‟，天天唱„红歌会‟，极容易打造出逆反心理，让那些主动追求„红色文化‟的„粉丝‟感到被„绑架‟，本来自由的选择变成了强制的选择。”另有网友称，“还是不要放弃晚间电视连续剧，在静静的深夜，如果有一台健康向上关注心灵的电视连续剧节目还是很好的。”网上甚至有跟帖留言称“幸亏没生在C市”。
中国人民大学新闻学院副院长喻国明认为，三年之内C市卫视经历多次改版，这次通过怀旧的革命题材来维持特色是一种新的尝试。但绝非所谓政治上的“红色宣传”，这种做法影响不了太多年轻人，影响更多的是中老年人。现在年轻人很少坐在电视机前几个小时看红色节目。
著名评论员刘海明提出，现在C市卫视单方面宣布建立“红色频道”，按照C市广电集团的说法，所谓“红色频道”就是取消晚间黄金时间播出电视剧，再加上几个自办节目。假如红色频道不过如此，这个标新立异的频道更多是在哗众取宠。
C市打造“红色卫视”，在公众看来，更多的一种理解是基于其近年来“唱读讲传”红色宣传氛围的延续。目前社会上存在一种忧虑，随着社会经济的发展、生活水平的提高、物质精神产品的极大丰富，部分民众及一小部分领导干部的精神却在经济快速发展的浪潮中逐渐麻痹，甚至到了“思想无价值、心中无主义”的可怕地步。
C市市委书记曾经说，“在人类社会的进程中，文化既是各民族赖以自强自立的精神支柱，又是其物质发展的思想结晶。”“先进文化是社会前进的主心骨、精气神、发动机”，要让具有革命传统的“红色思想文化”在每个人心中牢固地构建起社会主义核心价值体系。
“唱读讲传”已成为C市宣传思想文化建设的“品牌”。据了解，2008年6月以来，C市深入开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言的“唱读讲传”活动。两年多来，全市累计开展红歌传唱活动12.8万场、参与市民超过7770万人次;开展经典诵读展演活动2.8万多场、参与市民1275万人次;举行故事会7.01万场。调查显示，在“唱读讲传”活动中，C市干部群众的参与面达到93.4%，满意度达到94.7%。C市市长H说，“唱读讲传”活动极大地增强了先进文化的影响力，提振了干部群众干事创业的精气神。
4. 2011年1月14日晚，福建大剧院内掌声如潮，由团省委、福建青基会、省青年志愿者协会、安利福建分公司共同举办、国家京剧院编排的现代京剧《智取威虎山》在这里上演。“穿林海，跨雪原，气冲霄汉……”熟悉的唱段，感人的故事，精美的制作，现代京剧《智取威虎山》让福州观众感受到京剧国粹的魅力。
国家京剧院带来的《智取威虎山》“红色”大戏，虽说诞生在特殊的历史年代，但这部现代京剧早已是国人记忆中的永恒经典，直至今天仍常演不衰。
这部样板戏普及率极高，有很多人都是听着它长大的，其音乐部分尤为成功，中年以上观众几乎都能哼上几句。因此，这部剧每到一地演出，都能成功唤起中年以上观众的集体记忆。“与老版相比，现在的《智取威虎山》淡化了特殊年代标语口号式的表演，显得更自然，更具时代感。”到场观看的老戏剧迷告诉记者：“《智取威虎山》的音乐部分非常悦耳动听，交响与民乐相结合，也非常出彩。同时，这部剧的舞台呈现不同于传统京剧，声光电的运用很多，舞台调度也打破了传统京剧的绝对对称。”
《智取威虎山》堪称经典，自1958年创排以来，先后演出数千场，其中“穿林海，跨雪原，气冲霄汉”、“今日痛饮庆功酒”等唱段至今仍广为传唱。当晚，随着熟悉的旋律和
剧情的展开，台上演员在唱，台下观众摇头晃脑在哼者不在少数，唱到妙处，自然又是喝彩叫好鼓掌声不绝。演出结束，观众以长时间的掌声表达着心中的激动。“那时，但凡有样板戏上演，都是场场爆满，我们都会从四面赶来。”伴随着样板戏长大的王阿姨当晚很激动，她感慨能在福州欣赏到国家京剧院的高水准演出，而且又是她深爱的样板戏，十分难得。“以前就听爷爷奶奶说过，觉得是老套的东西，没想到演起来还是很有故事情节”。对于“90后”的观众而言，新编的样板戏具有时代感，并不刻板，演员们的精彩表演让他们大过戏瘾。
音乐会把募得的10万元善款捐赠给了福建省青少年发展基金会，用于帮助福州地区打工子弟学校购置书籍、体育器材，改善打工子弟的学习条件，丰富打工子弟的课外生活。据统计，安利新春音乐会自2005年在福建省举办以来，共计捐赠超过100万元，用于帮助孤残儿童、孤寡老人等弱势群体。
5. 青青芦苇荡，抗日旧战场——江苏常熟市沙家浜过去的一切现在成为了爱国主义和革命传统教育的生动教材，吸引了众多游客。近年来，沙家浜利用革命传统教育、芦苇荡自然生态、江南水乡田园风光及地方民俗风情等资源优势，建成了以爱国主义和革命传统教育为特色，集教育、休闲、运动于一体的风景旅游区。
到沙家浜旅游，首先是想为刚刚过去的那个“红色梦幻”时代找到一个实实在在的物质支点。
戏台上阿庆嫂仍在唱《沙家浜》。一个35岁以上的人耳熟能详的传奇故事《沙家浜》，就诞生在江苏常熟烟波浩渺的阳澄湖上。阿庆嫂、郭建光、沙奶奶、胡司令……怀旧的人们可以追寻到他们的足迹。在高大茂密的芦苇荡中，无论从陆路还是水路，你均能领略到昔日新四军战士与日寇周旋于此时写下的壮丽诗篇。位于辽阔、幽深、曲折、迂回的芦苇迷宫中的第一代“春来茶馆”，仿照京剧《沙家浜》春来茶馆的原貌保存着八仙桌、七星灶、铜壶等物件，在此品茗休憩，你可尽情遐思当年阿庆嫂智斗敌伪的风采。芦花飞雪，河港纵横，你会由衷地感叹：这里就是芦荡火种的发祥地。
芦苇荡风景区是沙家浜景区的精华所在，景区规划由革命传统教育区、红石民俗文化村和水生植物观赏区、芦苇荡水上活动区、水产观赏区、农业观光区、运动休闲区、美食购物区八个游览区构成。
革命传统教育区，是以革命史迹介绍和《沙家浜》创作过程为主线的人文景观区，突出芦苇荡风景区以革命传统教育为内涵的性质，主要有瞻仰广场、浮雕墙、沙家浜亭、东进桥、鱼水亭和碑廊、象征十八个伤病员的十八块形态各异的自然石等景点，以雕塑为主要表现手段，其中位于瞻仰广场中央的主雕高达8米，重60吨，由创作毛主席纪念堂毛主席座像的著名雕塑家、原四川美院院长叶毓山创作。
沙家浜在旅游发展中，红色旅游显示出强大的集聚效应。沙家浜风景区占地5000亩，是全国百家红色旅游经典景区、国家AAAA级旅游区、国家城市湿地公园、全国爱国主义教育示范基地，名列全国30条红色旅游精品线和全国123个红色旅游经典景区名录。目前红色旅游产业首先集聚形成革命传统教育区、红石民俗文化村、国防教育园、芦苇迷宫、水上休闲活动区、横泾老街影视基地、美食购物区等功能区域和竹林幽径、阡陌苇香、柳堤闻浪、隐湖问渔、双莲水暖等一批景点。
江苏省常熟市常务副市长徐永达说，2010年常熟市旅游总收入在全国同类城市中率先突破200亿元，达到203亿元，接待游客超过1500万人次，旅游总收入占服务业增加值的比重达30%，占GDP比重达11%。目前直接或间接从事旅游产业的人员近15万人。经过多年发展，实现了旅游产品由单一型向复合型转变、旅游产业由观光型向休闲度假型转变、旅游业由传统服务业向现代服务业转变。
6. 据不完全统计，从1999年到2010年，以电视剧为主体的“红色经典”改编大约有40~60部，数百剧集。作为一种电视现象，重拍几十年前产生很大影响的革命故事已经成为当下的潮流。于是，我们在电视屏幕上看到《林海雪原》，又看到了《烈火金刚》、《小兵张嘎》。这里面确有一些成功之作，但也有一些改编并不成功，甚至有被评论家称为“破坏性改编”。如改编后的《红色娘子军》被定义为一部“女人与战争”的青春偶像剧;《林海雪原》中杨子荣的剿匪行为被赋予了“为爱情而战斗”的现代色彩;《沙家浜》里的阿庆嫂俨然成为一个风流成性的老板娘;甚至，连《苦菜花》中的“革命母亲”冯大娘也摆脱不了一段“婚外情”的命运。
对此现象，有的人说这是原创力匮乏的表现，而作家柳建伟认为，如今我们的文化多元发展，正需要社会主义核心价值观的引导，有珠峰才能形成群峰并立的局面。
所谓“核心价值观”，是指一个社会主流的价值选择，是一种坚持不懈、努力使全体成员都必须信奉的信条。核心价值观要解决的是社会在发展中如何处理各种矛盾的系列准则，是社会成员对所有问题的看法态度的集中表现，也是整个社会生存的普遍原则与主张。
核心价值观重要的是体现时代感、突出大众化、富有独创性。时代感，就是把握时代主题、反映时代精神、引领时代潮流。价值观是时代的产物，只有反映时代的要求，才能引领社会进步。
重大革命历史题材电视连续剧《红色摇篮》导演金韬在影片拍摄完毕后在乌有之乡网友见面会上曾有这样一段讲话：
“拍摄这部电视剧的原则是：以史为鉴，传承精神，尊重人民，追求崇高。我们就是要把我们知道的相对真实的历史告诉大家，让大家懂得用历史对照今天的现实，这是以史为鉴;五千年文化，什么好用，什么不好用，人民会有很多的迷失和迷茫。现在国学班很多，都在讲文化，都在讲文明，可是我们发现在十五亿的大国，说价值的多了，说价值观的少了;什么是文化?假如文化不能表达价值观，或者表现得低俗和粗糙，那样就不是我们要弘扬的价值观。虽然今天中国的国际地位提高了，但如果在文化和价值观上缺失，不能对世界产生影响，那很可悲，于是我们要回过头来寻找，在我们民族发展的过程中，有哪些令我们自豪的民族精神，这是传承精神;毛主席说：为人民服务，不管到后来这个宗旨在历史的进程中缺失了多少，但是在那个年代我认为大家还是为人民服务的，而不是„为人民‟后边什么其他的附加的东西服务，正是有了毛主席等老一辈无产阶级革命家真正地全心全意为人民服务，才有了人民对中国共产党的拥护，这是尊重人民;我让王霙(《红色摇篮》毛主席扮演者)把毛主席的崇高演出来，同时我们也要追求崇高，我不是特别崇高的人，在座各位也不敢说自己多么崇高，但是我们要追求崇高。”
作答要求
一、认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。(20分)
1.当前，一些红色经典在传承过程中出现了一些问题，请根据“给定资料”，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)
要求：准确、全面、有条理。不超过200字。
2.“给定资料2”中提到“到底是红色经典正在逐步失去魅力，还是我们„背叛‟了红色经典，抑或是我们更加挑剔”。请依据“给定资料2”，谈谈你对这句话的理解。(10分)
要求：准确、简明。不超过150字。
二、江苏省常熟市沙家浜为了促进当地旅游业发展，现准备扩大宣传，增加游客量。请你以当地旅游部门工作人员身份，为沙家浜景区草拟一篇宣传语。(20分)
要求：
(1)内容具体，符合实际，不考虑格式;
(2)体现当地旅游特色，语言生动、有吸引力;
(3)不超过300字。
三、C市准备对“红色卫视”计划进行调整，请你根据目前“红色卫视”存在的问题草拟一份调整建议，供上级有关部门参考。(20分)
要求：
(1)对问题的分析准确、全面，不超过100字;
(2)所提建议具体、有针对性、切实可行，不超过300字;
(3)条理清楚，表达简明。
四、请你结合对“给定资料6”中金韬导演一席话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：
(1)自选角度，立意明确;
(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;
(3)语言流畅;
(4)总字数800～1000字。
第五篇：四年级语文期中考试试卷分析
期中考试已经结束了，为了加强以后的教学，更好的完成教育教学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析：
一、 试题分析
试题共分为四大部分：积累运用、阅读理解、口语交际、作文。 第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的字、词及综合学习里的日积月累和读读背背，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。
第一大题的1—4小题，考的是字词的积累。这个题主要考察学生们平时所积累的词汇量。但是从学生们的答题上看大部分学生做的还是挺棒的，有个别学生由于平时积累词语较少导致失分。第6小题是按要求写句子。有一个学生比较粗心，没读懂题意。大部分同学都没失分。第7小题是按课文内容填空，主要考察的是平时对课内阅读的掌握情况，失分不多，问题不大。个别学生记得不够扎实，导致失分。
第二大题是阅读理解，第一部分是课内阅读《自然之道》，学生们作答的特别好，几乎没有出错的，这与平时的学习、理解、严格要求是分不开的。第二部分是课外阅读《心底盛开一朵花》，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。这篇文章整体并不太难，答案都在文中可以找到。有个别学生没认真读内容，导致失分。以后加强训练，相信学生会慢慢掌握要领的。 第三大题是口语交际，考察学生对新闻的了解，这在平时已经收集过新闻资料，还是有学生失分，可能是学生平时没养成关注新闻的习惯。
第四大题是作文。题目是 “我真________”为话题，要求把题目补充完整，比较灵活。也是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感，写出学生的亲身经历。但有些同学字迹不整齐，字数不够，失分较高。
二、存在问题
这份试题做到全、新、活，难度适中，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。 (3)逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
(4)书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
三、 改进措施
1、注重语言积累的灵活性。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。
2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。
3、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。