疾病监测范文第1篇
一、 强化组织，精心准备.
在培训前精心准备了培训资料。内容包括：①食源性疾病的预防、宣传、诊断相关知识。②强化食源性疾病的早发现、早诊断、早治疗、早隔离、有效的提高医务人员对食源性疾病防治知识的知晓率。
二、 明确目的突出重点.
为了加强我院的食源性疾病的防治工作，培训是保障。本次培训参加人员为本院所有临床医务人员，通过本次培训，充分掌握了食源性疾病的诊断和基本治疗，及报告时限、程序，报告卡的填写，同时增强了他们的业务水平，提高了医务人员工作责任心，加强了工作的警惕性。
在今后的日常工作诊断中，全面提高对食源性疾病的鉴别诊断能力，认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规精神，切实做好我院防治工作，保障人民的身体健康。
疾病监测范文第2篇
食源性疾病监测工作实施方案
严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，临床医生必须做好有关食源性疾病的登记、报告，不得瞒报、谎报、迟报和授权他人瞒报、谎报、迟报。
1、分管院长负责食源性疾病监测领导工作，质控科、首诊医生、公共卫生科具体负责监测工作。
2、临床科室必须按照规定做好登记工作，填写有关项目和报告卡，项目齐全、字迹清晰、内容详细、留存联系方式，不得缺项漏项。
3、发现食源性疾病或疑似食源性疾病或异常健康事件，除采取抢救措施外，按规定时间及报告流程及时上报。
4、质控科每季度对医院内食源性疾病上报登记工作进行自查、督导、培训等工作。
疾病监测范文第3篇
海口市琼山区红旗镇龙榜卫生室
疾病证明书
姓名：林秋菊性别：女年龄：23门诊号：3786
诊断：急性上呼吸道感染
建议给假日期：2014年6月2日至2014年6月4日
注意事项：
1、卧床休息
2、
医师签字：郭琼贵2014年6月2日
疾病证明书
一、具有执业医师资格且在我院注册的医师，才有权开具疾病证明书。
二、医师必须亲自诊查、调查，并
获得一定科学依据方可出具疾病证明书，不得单纯凭患者简单主诉，而不以医学科学检查为依据，或因人情关系，利用职权，滥用疾病证明书;不得伪造疾病证明书;不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的疾病证明书。
三、对诊断难度大，或诊断有分歧的疾病，不可出具诊断证明，更不能出具双重诊断证明，必须进一步检查得出准确结论。
四、属于公伤、交通事故、医疗纠纷、打架斗殴致伤者，其诊断证明必须经过会诊后，由主治医师以上的医师开具，科主任签字，方可盖章。
五、先休后补的诊断证明不予盖章;凡有疑问的诊断证明要核实，查对患者。
六、凡利用工作之便，开假疾病证明书者，要严肃查处，自行承担由此引发的后果;造成重大后果者，除追究责任外，医院有权吊销本人处方权，并根据执业医师法有关规定给予行政处分。
七、病假证明时间，应根据疾病性
质决定，急诊不超过3天，一般应控制在一周以内，最长不应超过一个月。
八、疾病证明书的领取与管理
凡已取得执业医师资格且在我院注册的临床医师，可在医务科登记领榷疾病证明书》;换取时持存根对换，遗失者应登报宣布作废，否则不得再领龋
已领取的疾病证明书，应由领取人妥善保管使用。不得随意外借他人使用。
严禁出具虚假证明、人情证明，一经查实，将追究相关当事人责任，并给予相应处理。
病情分析：
疾病证明书是医生写的，要医务科盖印后才生效。
指导意见：
疾病证明书主要写诊断名，发生日期，主要还是疾病的名称为认准的。
医生询问：
来院诊断为;携带乙肝病毒，呈小三阳，dna小与1000，有轻微传染性.
教人营私舞弊怎么行呢?
不过，看了一楼的设想，觉得不妥。谁愿意做这种会被“取消医疗资格”的事情呢?
医院，当然也不是检-察-院，样样事情会做得事事着实。譬如，医院的检验科，它的检验正确率有90%就不错了。为什么?因为若是按医疗检验规范和学科判别标志准确判别的话，医院就会失去15%的医疗业务量。所以，检验科对疑似病例都是作轻症判别的。
那么，如果要想将疑似病例尽早得到医治的话：
到合适医院挂外科，医生问诊时，你告诉其疼痛部位，医生必会开一张透视检验单，让你去拍片子。拍完片子后，检验科要写检验报告时，你问他骨折了没有，他说没有骨折，你说是不是尾骶骨连接组织损伤，还是骨膜挫损伤?然后告诉他，让他写得略重些，以方便请工假不扣工资。一般情况下，他们只要稍有点音头就明白的。给一个疑似的结论，是完全可以的。
然后将检验报告交给外科医师，医师就会根据病情诊断并给予治疗方案。如果你是怕痛的，就住院;不怕痛的就取门诊复诊的治疗措施。
如果因为病痛要请假的，可以以门诊病历和医生建议卧床休息的建议单向工作单位请假。医院为病人出具的休息建议是有印刷范本的，只需在上面填写姓名、时长和日期，然后盖上医治科室的印章就行了。
医院将轻症弄成重症治疗，以扩大医疗业务量，平时也是要忽悠患者的。轻症以重症治，患者好得快了，才是医院的本事。
这样的操作，你的疼痛是确实的，骨折是疑似的，医疗是事实的，休息是必须的，请假是必然的。这样的操作，既不影响任何人的做人道德，也不触犯任何规则，也不须背人情债。事物都是走的良性循环路线。至于你有多少痛难，我们局外人怎能么能知道呢?
骨折只是骨折，谈不上伤残等级
的。伤残等级是伤残的后遗症，不属于医院的管理范畴。
一楼的热心网友，恕我直言了。
xxx医院xxxx医院疾病证明书疾病证明书
备注：此证明加盖公章后方能生效
疾病证明书制度
1、
2、 诊断证明，病假证明等医疗证明均应记录在门诊病历上。 门诊医师在做疾病处理时，必须抱着实事求是的态度，根据患者疾病的实际情况，出具疾病证明并合理给假。
3、 病区医师在病人出院当日，出具疾病证明书，一般给予休假一周，科主任最多可开具二周，个别科室例外，嘱门诊随访，门诊部盖章。
4、
5、 各科医师只限于本科室疾病，不得跨科。 医师在疾病证明单上开具的病休起止日，一般从患者就诊之日或就诊次日开始，不得跨月，倒开或补开。
6、 一般门诊病假，普通大夫可以开具三天，科主任可以开具一周，特殊情况需分管院长批准签字，门诊部给予盖章。
7、 验伤者一般不处理病假，凡属交通事故或经公安部门指定我院处理者，可以根据病情在验伤单上提出病休建议，但不出具疾病证明书。
8、 对违反本制度有关规定的，给医院造成经济损失或其他后果，视情节轻重，给予通报批评及相应的罚款处理。
即日起执行
疾病证明书管理制度
为加强我院疾病证明书管理，促进医师规范使用，现制定本制度。
一、具有执业医师资格且在我院注册的医师，才有权开具疾病证明书。
二、医师开具疾病证明书应加强法律意识，本着实事求是的原则和对病人、对医院、对社会高度负责的态度，亲自诊查、调查，并获得一定科学依据方可出具疾病证明书。不得滥用疾病证明书，
不得伪造疾病证明书，不得出具与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的疾病证明书。
三、对诊断难度大，或诊断有分歧的疾病，不可出具诊断证明，更不能出具双重诊断证明，必须进一步检查得出准确结论。
四、各临床科室应将疾病证明书加锁定点保管，不得将空白疾病证明书借出他科使用。临床医师应将证明书存根和正联填写完整，将正联交由患者，并嘱其至门诊收费处加盖我院疾病证明专用章，未加盖公章的疾病证明书无效。
五、病休证明应根据患者病情严格掌握，医师只有建议权。门诊病休证明一般每次在一至三天，慢性病或较严重的外伤确需休息者，需副主任医师以上开具，每次最长不超过二周。出院病休证明一般在一个月以内，由科主任开具，期满仍需继续休息者，应在门诊随诊后由接诊医师重新出具。
六、为规范医疗管理，避免法律纠
纷，门诊病人每次就诊、住院病人出院只能出具一次疾病证明书，遗失不补。医师在开具疾病证明书时应向病人及家属交代清楚，嘱其妥善保管。
疾病监测范文第4篇
1 微生物引起的鳅病防治
1.1 水霉病
病原由水霉、腐霉等真菌感染而致。症状泥鳅最初表现急躁不安, 随着病情加重, 逐渐行动迟缓, 食欲减退, 数日后死亡。本病在鱼卵孵化时也感染鱼卵, 使鱼卵呈绒球状, 不能孵化。一年四季均会发生, 以早春和晚秋较为流行。防治方法:鱼苗、鱼种以及鱼卵均可用7 mg/L的孔雀石绿浸洗5~10 min;或用400 mg/L食盐加400 mg/L小苏打浸洗1 h。病鳅可用含碘消毒剂如聚维酮碘溶液或用800 mg/L的食盐与小苏打合剂 (1∶1) 全池泼洒;或用0.1~0.15 mg/L浓度的碱性绿全池泼洒;或用0.3%食盐溶液浸洗5~10 min;也可用医用碘酒或1%浓度的高锰酸钾涂于病灶。
1.2 赤皮病
病原由荧光假单胞菌感染所致, 是条件致病菌。症状背鳍附近的部分表皮脱落, 呈灰白色, 肌肉开始腐烂, 严重时出现鳍条脱落, 不摄食, 病鱼行动缓慢, 反应迟钝, 衰弱地独于水面, 直至死亡。一年四季都有流行, 北方地区越冬之后, 最易暴发流行。防治方法鱼种放养前, 用5~8 mg/L漂白粉浸洗鱼体20~30 min;或内服药用呋喃唑酮, 每1 kg鱼体质量每日拌饵投喂1~2 g (首次用量加倍) , 连用3~6 d;外用药漂白粉1 mg/L全池泼洒。
1.3 打印病
病原由嗜水气单胞菌和点状产气单胞杆菌点状亚种感染而致。症状病灶呈圆形或椭圆形, 周缘充血发红, 状似打上了一个红色印记。鱼种和成鱼患病部位通常在肛门附近的两侧, 或尾鳍基部;亲鱼患病没有固定部位, 全身各处都可出现病灶。夏、秋季较易发病, 28~32℃为其流行高峰期。防治方法用1 mg/L的漂白粉进行全池泼洒;对成鳅可用石炭酸、高锰酸钾、漂白粉或青霉素、土霉素软膏直接涂于患处;或用喹诺酮类药物进行治疗, 每1 kg鱼体质量每日拌饵投喂恩诺沙星粉 (规格为100 g∶5 g) 10~20 mg (以恩诺沙星计) /次, 连用5~7 d;或用中草药治疗, 每1 kg鱼体质量每日2次、每次拌饵投喂青连、白贯散0.4 g, 连用3~5 d。
1.4 肠炎病
病原由点状产气单胞杆菌点状来种感染而致, 是条件致病菌。症状鳅体发黑, 食欲减退, 直至完全不吃食。病鱼离群独游, 行动缓慢, 反应迟钝。疾病后期可见全肠呈红色, 肠壁的弹性差, 肠内没有食物, 只有淡黄色黏液, 腹部膨大, 肛门红肿外突, 轻压腹部或仅将头部提起, 即有黄色黏液或血从肛门流出。水温18℃以上易流行, 25~30℃为流行高峰。全国各地均有发生。防治方法每1 kg鱼每天用大蒜0.5 kg, 食盐0.2 g拌饲料投喂, 连喂3~6 d;或每1 kg鱼每天用4 g呋喃唑酮拌料投喂, 连用6 d;或用庆大霉素 (含500万~1000万单位) 拌饵投喂, 连用3~6 d, 用量5~10 g/kg饲料;或用大黄经20倍0.3%氨水浸泡后, 连水带渣全池泼洒, 浓度为2.5~3.7 mg/L (按大黄质量计) ;或用5 mg/L光合细菌全池泼洒。
1.5 烂鳃病
病原由柱状屈桡杆菌感染而致。症状病鳅体色发黑, 行动缓慢, 反应迟钝, 呼吸困难, 食欲减退, 常离群独游, 鳃丝腐烂发白, 尖端软骨外露, 鳃上带有污泥, 鳃丝肿胀, 周围常有淡黄色黏液, 严重者鳃盖腐烂明显。水温15℃以上开始发病, 20℃以上开始流行, 一般流行于4-10月份, 夏季较为严重。防治方法用全池泼洒漂白粉 (含有效氯30%) , 每1 m3水用药1 g;或每1 kg鱼每天用4 g呋喃唑酮拌料投喂, 连用6 d;或用庆大霉素 (含500万~1000万单位) 拌饵投喂, 连用3~6 g, 用量5~10 g/kg饲料或每1 kg鱼体质量每日1次拌饵投喂诺氟沙星、盐酸小檗碱预混剂 (100 g∶诺氟沙星9 g+盐酸小檗碱2 g) 15~20 mg, 连用3 d。
2 寄生虫引起的鳅病防治
2.1 车轮虫病
病原体由纤毛虫纲的车轮虫寄生所致。车轮虫俯视呈圆形, 直径一般为50μm, 侧面观如毡帽状, 运动时如车轮转动样。大核马蹄状。症状寄生于鳃部和体表。患病鱼体瘦弱, 离群独游, 行动缓慢。镜检时可看到虫体密布整个鳍部, 如不及时治疗, 全引起死亡。流行于5-8月。防治方法预防措施是用生石灰清塘。治疗方法为0.7 mg/L硫酸铜和硫酸来铁 (5∶2) 合剂全池泼洒, 使池水呈0.7mg/L的浓度;或用30 mg/L浓度甲醛溶液全池泼洒, 或用0.5~0.7 mg/L晶体敌百虫全池泼洒;或每1 kg鱼体质量每次使用雷丸槟榔散0.3~0.5 g, 拌饲投喂, 隔日1次, 连用2~3次;或每1 kg鱼体质量每次使用苦参散1~2 g, 拌饲投喂, 连用5~7次。
2.2 杯体虫病
病原体由纤毛虫纲的舌杯虫寄生所致。虫体充分伸展时呈杯状, 前端粗, 向后变狭。前端有1个圆盘形的中围盘, 边缘生有纤毛, 在虫体中部有1个圆形或三角形的大核, 体后端有1个附着盘, 体长50μm左右。症状寄生于泥鳅的皮肤或鳃上, 平时摄取周围水体中的食物作营养, 对寄主组织没有破坏作用。但对幼鱼, 特别是1.5~2 cm的鳅苗, 此虫大量寄生在鳃上, 妨碍鳅的正常呼吸。严重时可使幼体死亡。一般四季都会发病, 以夏秋两季较为普遍。防治方法鳅种在放养前用8 mg/L硫酸铜溶液浸洗15~20 min;发病后用0.7 mg/L的硫酸铜和硫酸来铁 (5∶2) 合剂全池泼洒, 使池水浓度呈0.7mg/L。
2.3 三代虫
病原由一种胎生单殖类吸虫引起的鱼病。虫体呈纺锤形, 长度一般为0.3~0.8mm, 背腹扁平, 体前端有1对头器, 后端的腹面有1个圆盘状的后固着器。此虫雌雄同体, 体内有1个卵巢和1个精巢, 卵巢内有1个胚胎, 胚胎内往往还有第二代和第三代胚胎, 故名三代虫。症状寄生在体表或鳃部, 可致鳅种死亡。流行于5-6月。防治方法用20 mg/L高锰酸钾溶液浸洗15~30 min, 或用10 mg/L浓度的高锰酸钾浸洗30~120 min, 也可用5%食盐溶液浸洗5 min;或全池遍洒精制敌百虫粉水溶液, 使池水达0.3~0.7mg/L浓度;或每kg鱼体质量每日每次用阿苯达唑粉 (规格:6%) 0.2 g, 拌饵投喂, 连用5~7 d;或每1 m3水体每日体质量用甲苯咪唑溶液 (规格:10%) 1~1.5 g, 2000倍水稀释均匀后泼洒。
3 非寄生虫引起的鳅病防治
生物敌害水蛇、鸟。凶猛鱼类、青蛙、水鼠、黄鳝、鳖、水蜈蚣、红娘华等。防治方法:在放养前进行彻底清塘;清除池边杂草, 保持养殖环境卫生, 严防蛙类侵入, 发现蛙类应及时捕捉, 蛙卵要及时捞除;进水口要用筛绢网拦好, 防止野杂鱼随进水时进入池中;发现鸟类, 及时驱赶;对红娘华的清除, 可用95%的晶体敌百虫0.5~1 mg/L浓度全池泼洒;对水蜈蚣, 每1 m3水用90%晶体敌百虫0.5 g全池泼洒;对于水蛇, 池塘用药按每667 m2用硫黄粉1.5 kg, 将其撒在池堤四周。
非生物敌害主要是农药中毒。尤其在稻田养鳅时, 为防治水稻病虫害常使用各种农药, 但为兼顾稻田养殖的泥鳅, 必须选择低毒、高效、低残留农药, 禁用剧毒农药。表1是几种农药的常规用量及安全浓度。
摘要：当前, 养殖泥鳅的农户越来越多, 但是它的疾病防治一直困扰着养殖户, 针对微生物、寄生虫引起的泥鳅疾病结合生产实践浅谈一些防治的方法。
疾病监测范文第5篇
借用老家的说法，其后的一段时间，风水不顺，原以为可以开矿的我，却被岁月塑造成了一个为生计而劳碌的庸人。平庸之辈，自然缺乏挑战传统的底气。何况彼时的我，智商爱短路的特征还没有生成，尚能清晰地判断，缺乏财力支撑的创新实验其实风险更大这一观点的正确性。由此，我儿到了小学五年级的时候，我断然决定向应试教育的堡垒投诚。正如你所料，投诚后，想被新主改编为主力，那是相当的难。我儿的欠账太多，社会上的良师又太少，想快速成为应试楷模，其难度相当于小兵变将军。但古人说过，功夫不负有心人。的确，经过锲而不舍地踅摸，我们终于碰上了一位不凡的老师。在他的指导下，我儿一阵突击，不到一年便学完了以赚钱为目的的培训机构认为必须六年才能学完的小学奥数，更不可思议的是，我儿居然获得了自治区奥数竞赛的一等奖。英语不可能这样狂飙激进，但也恶补了不少。小升初时，我儿凭借响当当的成绩单进入了一所以应试教育卓越而闻名于乌市教育界的私立初中(我儿对口的初中比他的小学还差，想择校又得不到批条，只有私立一条路)。申明一下，此私立不同于以西方模式办学的彼私立，虽然学费较高，但距离只有矿主才能负担的那种高度还差那么的一截。如此看来，小孩子的提前教育，完全没必要，对吗?
就我家而言，从未掺和过小儿的学习，中学阶段更是从不过问。人贵有自知之明，既然不是良师，干嘛还要伪装成知人善教的人师呢?相比学习，我们更关注孩子的情绪。妻子留意着小儿的每一晚睡眠，打问着小儿的每一顿午餐(在学校吃)，她会对比小儿每次回家时的心情，还会观察小儿每顿晚餐时的表情。借用一句套话，时光荏苒，岁月如梭，一晃三年，我儿初中毕业了。由于受到了良好的应试训练，我儿考入了据说是新疆最好的高中。假如当初不择校，想考上据说是最好的高中的概率是千分之三，而此时，他们班的概率是四分之三。如此说，风水可变，对吗?
我儿小学时从未刻苦过，但考试成绩还过得去，所以他的班主任对他产生了兴趣。受其影响，我亦树立了孩子不凡的信念。孩子上初中后，为了陪读，我与妻终日奔波在乌市的两极。虽然辛苦，但结果很好。由此，我和妻的言语中多少都有点自豪。久而久之，孩子也萌生了一种错觉------天赋异禀的优越感。上文已述，我儿的小学基础并不牢靠，但凭着他的一点小聪明，初中三年，他不但没被基础扎实的同学拉下，还超越了其中的绝大多数。中考前，甚至被学校选拔为状元苗子而重点培养。然而，天不遂人愿，孩子的发挥不如预期，不但冲击状元失利，竟连所谓最好高中的理特班(重点班)都没进。更意外的是，在随后仅有的两次补入机会中也相继失利。挫败感强如飓风，小儿的自信顷刻间消失殆尽。风暴叠加，情势危机。初尝败绩的孩子一蹶不振，精神萎靡，形容枯槁。据说这是名校里面的常见病症。解决得好，会像我儿后来那样更加健康向上;不解决或者解决不好，社会将多一个抑郁症患者。承认平庸，对于一个一贯优秀的孩子来说是极其困难的。承认失误，相对容易些。接受失误就可以引导他接受现实。道理浅显易懂，但已经习惯了优秀的孩子很难甘于平庸。这是再次优秀的火种，我也不希望熄灭。让孩子承认现实，在落后中奋进，在平行班(普通班)里崛起才是识时务之举，况且据说是最好的高中的平行班里也不是没有这样的先例。可是，我的劝导缺少例证，孩子依然忧闷。无奈之中我想到了学校，求助了两位经验丰富的老师。其中的一位，与孩子进行了一次长谈。具体细节不详，但听儿子说，老师讲了自己当年因为英语不好，总分成绩高出清华录取线却依然落第的故事，很让他触动。另一位老师则只说了一句，别灰心，平行班里每年都有人考上清华或北大(事后证明，老师所言不虚，孩子班里有一位高考成绩低于他20多分的女生考入了北大)。老师只要愿意，随时都能罗列出大量的实证。孩子没理由不相信。尽管离真正的平常心还有点距离，但孩子就此日渐阳光。我与妻悬着的心总算落了地。
心理过了关，遇到困难就不怕。接受了平行班，不等于接受平行于大众的成绩。安心于平行班的小儿，心态逐渐平和，既好学又贪玩(为此，他的班主任很多次地希望他母亲能加以督促，当然，孩子他妈毫不意外地都会让老师失望)。但奇怪的是，看似不太努力的学习态度，快要急死班主任的漫不经心，竟然造就了一个班级里卓尔不群和年级中成绩优秀的我儿。诚然，事实远非表象这么简单，我儿只是更注重劳逸结合罢了。身在平行班的孩子，想要赶上并且超越理特班的同学，一定是要付出更多努力的。我儿为了得到理特班的试题，曾经非常努力地讨好过昔日的初中同学;我儿为了参加物理竞赛，承受过何止一两次的来自所谓权威的摧毁性的言语打击，不过，走出挫败阴影的孩子，抗住了这种不负责任的打击，并以中学生物理竞赛省一的成绩响亮的回击之;我儿为了提高，自学过不止一两处教育高地的课程。如此看，某些非常受用的素质训练，其实也可以在应试教育的典范中得来。
检验应试教育的最好标准就是每年一次的高考。我儿今年高考成绩666分，被清北所拒，最后去了人大。我的老家甘肃会宁有状元县之美誉，那边的亲友以会宁的标准衡量，我儿可上清华。当他们得知我儿既上不了清北也进不了复旦时，顿时懵圈。传说中的新疆，不是三百分就能上大学的嘛?怎么在会宁都能上清华的成绩在新疆反而不行了呢?但由于是至亲，他们最终选择了相信真相而不是传言。细想一下，也不奇怪，大多数人都有放大自身困难的嗜好，老家人选择新疆的民/族考生做对比，我选择老家的专项录取线做对比，无非是想凸显自己的不容易罢了。放眼全国，除了少数的几个地区外，我儿的成绩就是进不了清北的成绩。细心的读者可能记得，前文提及过一位低于我儿20多分的小朋友上了北大。没错，但人家是民考汉，人家有50分的加分。对于血统，我向来不埋怨。不过，若有人抱怨风水，我也不拦着。
“落花有意，流水无情”。纵有万般的不甘，也得接受被清北拒之门外的事实。尽管伤心总是难免的，但尽快走出期望的氤氲，积极地迎接照向自己的那束阳光，我儿自己就行。因为他有之前的挫折积淀。再说，人大的阳光也很灿烂，人大的细雨也很温情呀!干嘛不以欢愉的心态享受人大的阳光与雨露呢?
高考结束已近半年，我儿在人大很好，没有出现传说中新疆学生跟不上节奏的状况。只是生活能力一般，但他正在积极的补强。没办法，应试教育的副作用之一就是大学才开始自理训练，晚是晚了点，但好在并不难。
匆匆数年，我儿已经长大，我也向老而去。回望过去，虽然没有给予我儿优渥的物质条件，但我给了他最好的陪伴，给了他一个美好的童年，给了他最需要的安慰，给了他一个不算最坚固但最可信赖的支撑。
假以数年，我即将离世之时，我想，我儿仍是我那即将消亡的记忆中最不舍散去的影像。
我儿不是很卓越，因为他没考上清北;我儿相对也优秀，因为他考进了人大。以前不写育儿笔记，缘由前一条，没什么好炫耀的;今作育儿与风水，是为后一条，亲友们以为我有育儿经。其实不然，本人生性散漫，育儿并无章法，只是碰巧开发了他的想象力(保证少儿期的玩耍时间)，保住了他的求知欲(不附加作业)，延续了他的学习能力(不过早开发)，关键时刻站在了他的身旁(不讲大道理)，但最最主要的还是碰上了他，一个独一无二的，一个延续着我的血脉的，一个动一发即可牵我肠挂我肚的生命存在。如此说，风水是否更重要?