教育信息化工作要点范文

2023-09-20

教育信息化工作要点范文第1篇

(一)认真总结“四五”普法工作，全面启动“五五”普法

1、召开“四五”普法工作总结表彰暨“五五”普法启动大会。在已经完成全分局“四五”普法验收工作的基础上，召开大会，全面总结我分局“四五”普法工作，表彰在“四五”普法工作中涌现出的先进集体及个人，同时安排部署我分局“五五”普法工作的各项工作任务。

2、制定我局“五五”普法工作规划。根据上级的工作安排和部署，结合我局实际，起草制定《××市工商局××分局第五个五年普法工作规划》，确立“五五”普法的指导思想、工作目标、具体任务和工作措施，继续加大学习培训力度，强化全体执法人员的依法行政意识和法律素养，不断加强法制建设，坚持普治并举，使我局依法行政水平在“五五”普法期间，有更大的提高。

(二)加强法制队伍建设，推动我局执法队伍整体素质提高

尽快扭转我局法律专业人才匮乏的局面，培养一批法律专业型、研究型、高层次的法制工作队伍，并通过这支队伍辐射、带动、指导作用的发挥，推动全局执法水平的整体升位。

1、抓好法制员教育培训

(1)继续搞好法学基本理论的系统学习。按照《法制员教育培训三年规划》，继续实施法制员法律专业研究生课程研修班的教育培训。2006年安排学习的科目为：公司法、行政法、证据学、知识产权法、国际经济法、商法和律师实务。

(2)组织开展有针对性的法规学习培训。针对执法实践中出现的新情况、新问题以及新颁布的与工商行政管理密切相关的法律法规，适时组织开展学习培训，通过短期培训、以会代训等形式及时对法制员进行知识更新和执法技能训练，提高其履行职务的能力和水平。

2、加强法制队伍管理

在我局已经实行法制员任职资格的基础上，开展法制员等级资格评审认定工作。在全分局建立起3个级别法制员梯次队伍，使

一、

二、三级法制员在2006年内分别达到法制员总数的10%、20%和50%。一级法制员具备依法监督处理本局重大、疑难行政执法业务的能力;二级法制员具备正确核审案件，依法监督、指导本局各类行政执法行为的能力;三级法制员具备正确初审基层工商所(分局)案件和依法监督本机构日常行政执法行为的能力。加强法制员动态管理，充分调动其工作积极性，形成竞争和激励的工作机制，为促进全局执法水平提高提供先导。具体工作措施如下：

(1)制定《法制员等级资格认定实施方案》。明确初、中、高三个级别法制员认定的标准和条件，确定具体的认定方法和步骤，使认定工作有章可循。

(2)组织参加全系统首次法制员等级资格评审。采取考试和考核相结合的方法，参加全系统法制员等级资格认定考试，根据考试情况和工作业绩，进行法制员等级资格评审。

(3)制定《法制员各等级工作权限和职责》。明确初、中、高三个级别法制员的工作权限和职责，强化法制员的规范、监督、制约作用，充分调动其工作积极性，在全系统形成竞争和激励的法制员工作机制。

(4)建立法制员等级资格档案。为法制员培训、考核、晋级、任免以及日常管理提供信息和依据。

(三)总结交流依法行政工作经验，提高依法行政能力

1、总结交流依法行政工作经验。适时总结交流各单位创新执法机制、改进监管执法方式、推进依法行政的先进经验和做法。

2、交流执法办案经验。在评选全分局执法办案能手的基础上，组织办案能手开展执法办案经验交流，推动办案水平的提高。

3、加强办案实践的学习交流。组织部分执法人员到本系统内执法办案工作开展好的单位，集中实习一段时间，使其亲身体验和感受执法办案的先进经验和做法，促进全局执法办案能力和水平的均衡发展。

(四)加强执法监督，规范执法行为

1、结合市场巡查制开展季度执法检查。对行政处罚、行政强制、行政许可、行政收费等行为全方位开展监督，尤其是对“行政执法规范年”活动中自查出的问题及规范改进情况、《行政处罚案件量罚暂行规定》的贯彻执行情况，进行重点监督检查。

2、进一步完善行政执法制度。将新出台的《禁止传销条例》、《直销管理条

例》、《危险化学品安全管理条例》、《无照经营查处取缔办法》、《娱乐场所管理条例》以及新修订的《公司法》等法律法规纳入《行政处罚自由裁量实施细则》当中，严格规范处罚行为。

(五)搞好调查研究，开展理论研讨

1、评选执法业务理论研究“学术带头人”。发挥工商行政法学分会理论研究阵地作用，在系统内评选一批工商行政管理行

政执法业务理论研究“学术带头人”，并发挥他们的带动作用，提高我局行政执法工作的理论指导水平。

2、探索解决行政执法疑难问题。以法学分会为依托，组织评选出的理论研究“学术带头人”、法制工作人员和执法骨干，针对工商执法实践中的前沿问题和疑难问题，进行探索和研讨，开展项目攻关，研究解决方案，破解执法难题，为保障行政执法的顺利开展，为提高法制工作水平，提供有效的理论指导。

教育信息化工作要点范文第2篇

一.坚定自觉忠诚核心、拥戴核心、维护核心

党的十八届六中全会作出重大政治决定，明确总书记为党中央的核心、全党的核心，正式提出“以习近平同志为核心的党中央”，这是关系党和人民根本利益的大事，是关系党中央权威、关系全党团结和集中统一的大事，是关系党和国家事业长远发展的大事。要深刻认识确立习主席核心地位的重大现实意义和深远历史意义，自觉把坚定维护核心作为最紧要的政治，切实落实到行动中去，落实到推进军队建设、改革和军事斗争准备中去。

一、确立和维护总书记为党中央的核心、全党的核心关乎旗帜道路方向，关乎党运国脉军魂。“船重千钧，掌舵一人。”确立和维护核心是马克思主义政党建设和我们党领导事业发展的必然，是根本性、方向性、全局性问题。在强国强军新征程上，在民族复兴关键时期，确立和维护总书记作为党中央的核心、全党的核心，事关重大，意义深远。

1.马克思主义政党的鲜明特征。马克思主义政党具有高度的组织纪律性，具有集中统一的属性。马克思主义党建学说和世界社会主义发展实践充分证明，领导的权威和集中，是党统一意志、统一行动的根本前提;无产阶级政党必须有最有威信、最有影响、最有经验的领袖来领导，没有核心的领导是靠不住的。维护核心是马克思主义政党与生俱来的“天性”、坚如磐石的党性，是政治上是否成熟的关键。坚定维护核心就是捍卫马克思主义，捍卫党的执政地位。

2.维护党中央权威的集中体现。高度重视维护党的权威和革命领袖的权威，是我们党长期实践中形成的优良传统和独特优势。要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央权威至关重要。党的团结和集中统一，首先是党中央的团结和集中统一;维护党中央权威，首先是维护党中央的核心、全党的核心权威。坚定维护习主席这个核心，才能更好维护党中央团结和集中统一，才能把全党牢固凝聚起来，进而把全国各族人民紧密团结起来，形成万众一心赢得胜利的生动局面。

3.夺取“三个伟大”新胜利的紧迫需要。当前，世情国情党情深刻变化，我们党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的复杂的严峻的。面对这样的时与势，我们要顺利推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主

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义伟大事业，必须牢牢坚持以习近平同志为核心的党中央的坚强领导。坚定维护习主席这个核心，党、国家和军队事业发展就有了主心骨、定盘星，就能有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，在中国特色社会主义新长征路上阔步前行。

4.实现强军目标、建设世界一流军队的根本保证。我军正处在由大向强的历史关口，前进路上会遇到这样那样的暗礁险滩和风险点。一方面，世界新军事革命迅猛发展，我军“两个能力不够”“两个差距还很大”问题尚未根本解决;另一方面，部队中一些突出问题特别是理想信念、党性原则、革命精神、组织纪律、思想作风等方面的问题积弊，必须彻底解决。只有坚定维护党的核心、军队最高统帅，才能汇聚强军兴军的强大正能量，推动我军开新图强、固本制胜，朝着世界一流军队大踏步迈进。

二、总书记作为党中央的核心、全党的核心是众望所归，当之无愧、名副其实。习主席这个核心，是在新的伟大斗争实践中形成的，是历史的选择、人民的选择。确立习主席的核心地位，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿。

1.习主席系列重要讲话立起了引领时代的精神旗帜。伟大时代产生伟大思想，伟大思想引领伟大时代。习主席系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略，深深扎根于当代中国火热实践和中华民族5000多年博大文明，科学回答了为什么、怎么样坚持和发展中国特色社会主义这一根本问题，开辟了中国特色社会主义理论体系新境界，续写了21世纪马克思主义、当代中国马克思主义新篇章，是指导推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设新的伟大工程、中国特色社会主义伟大事业的行动指南。新形势下，牢固确立习主席系列重要讲话精神的指导地位，就是对马克思主义的最好坚持。

2.习主席领导党、国家和军队事业取得历史性成就。党的十八大以来，党中央、习主席团结带领全党全军全国各族人民统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，开创了中国特色社会主义事业新局面。习主席对国防和军队建设亲抓实抓，历史性地提出党在新形势下的强军目标，深入推进政治建军、改革强军、依法治军，着力强化练兵备战，积极推动军民融合发展，解决了一些多年来想解决但一直没有很好解决的问题，解决了许多过去认为不可能解决的问题，带领全军官兵开创了强军兴军新局面。这些成就的取得，根本在于以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，在于习主席系列重要讲话的科学指导。

3.习主席展现出作为党的领袖所具备的品格和风范。党的十八大以来极不平凡的历程和成就充分证明，习主席具有马克思主义政治家的雄才大略、远见卓识、坚定信念，具有运筹帷幄、勇于担当、率先垂范的领袖风范。这种品格和风范是一种无形的力量，一种可以把全党全军全国各族人民凝聚和团结在周围的力量，一种能够鼓舞和感召大家为我们共同目标而奋斗的力量。有习主席这样的好领袖、好统帅，是党之幸、国家之幸、民族之幸、军队之幸;坚定维护总书记作为党中央的核心、全党的核心，我们的事业从胜利走向胜利就有了最可靠的保证。

三、坚定维护习主席这个核心，真正成为思想自觉、党性观念、纪律要求和实际行动。坚定维护核心是最根本的要求，不能只停留在口头表态上，要切实落实到行动上。我军作为党绝对领导下的人民军队，在维护核心、对党忠诚上必须做到绝对和纯粹。

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1.思想上坚定追随。对习主席系列重要讲话学之愈深、信之愈真，维护核心的思想根子就愈牢。要坚定对习主席系列重要讲话的政治信仰，自觉作为推进党、国家和军队事业发展的强大思想武器，更好地用以武装头脑、加强修养、指导工作，进一步坚定“四个自信”，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。坚持读原著、学原文、悟原理，全面、科学、系统、准确领会精神实质，掌握蕴含其中的辩证唯物主义和历史唯物主义认识论、方法论，学思践悟、融会贯通，切实把学习贯彻习主席系列重要讲话精神提高到新水平。

2.政治上绝对忠诚。对党忠诚，不是抽象的而是具体的，不是有条件的而是无条件的，不能停留在口头上，必须体现到对党的信仰的忠诚上，体现到对党组织的忠诚上，体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。对党的忠诚必须纯粹，不能有丝毫杂质，不能有丝毫虚假，着力锻造唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。要自觉把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，严守党的政治纪律和政治规矩，切实提纯思想、淬炼党性，做政治上的明白人。要坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度，坚决维护和贯彻军委主席负责制，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响，深刻认识严重性质和极大危害，按照思想认识到位、组织领导到位、工作落实到位的要求深入抓好肃清工作，坚决打好思想清理和组织清理攻坚战，做到一清到底、不留隐患。要切实把自己摆进去，对照军委明确的12个重大是非问题深查细纠彻改，真正在思想上正本清源，同过去的潜规陋习彻底决裂。

3.情感上真挚热爱。情感上的认同最深沉、最持久。要联系习主席领导我们党全面推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军伟大实践，深刻认识习主席是在浓郁革命氛围中成长起来的我们党的领袖，是在苦难历史和曲折经历中成长起来的我们党的领袖，是在长期革命实践中成长起来的我们党的领袖，是在新的伟大斗争中确立起来的我们党的领袖，是在重大国际斗争中成长起来的我们党的领袖，是在人民群众中成长起来的我们党的领袖，切实增进对习主席的信赖拥戴，始终同以习近平同志为核心的党中央同心同德同向。

4.行动上紧紧跟上。维护核心、看齐追随，不仅要听其言，更要观其行，最终看实际成效。要自觉向党中央看齐、向习主席看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党中央和中央军委决策部署看齐。要表里如

一、言行一致，用实际行动贯彻落实好党中央、中央军委和习主席的决策部署和指示，在思想上政治上行动上要一个声音、一个调子、一个提法，防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义。要把维护核心、听从指挥落实体现到军队建设各个领域和全部实践，深入推进练兵备战工作、改革任务落实、思想政治建设，坚决完成习主席和军委赋予的各项任务，确保部队高度集中统一和安全稳定。

二.铸牢坚持党对军队绝对领导这个强军之魂

坚持党对军队绝对领导，是我军的立军之本、强军之魂。90年来，我军高度自觉地听党指挥，始终在党的绝对领导下行动和战斗。实现中国梦强军梦、走好今天的长征路，对坚持党对军队绝对领导提出新的更高要求。全军官兵要更加坚定地维护核心、看齐追随，把党指挥枪原则落实到履行职责使命的实际行动上，在强军征程中展现新

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风貌、作出新贡献。

一、毫不动摇坚持党对军队绝对领导的根本原则和制度。我们党在长期革命和建设实践中，形成和确立了党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度，无论战争形态怎么演变、军队建设内外环境怎么变化、军队组织形态怎么调整，都必须始终不渝坚持。

1.党对军队绝对领导是我军的根本政治优势。党对军队绝对领导这一建军根本原则，是我们党以鲜血为代价换来的、历经艰辛探索得来的，是中国共产党建设新型人民军队的伟大创造。党对军队绝对领导是党长期执政、国家长治久安的根本法宝，关乎政治安全特别是政权安全、制度安全，关乎社会主义的前途命运，关乎中华民族伟大复兴中国梦的实现。新形势下，坚持党对军队绝对领导，才能确保军队建设坚定正确的政治方向，才能战胜强大敌人和各种艰难险阻，才能继承发扬我军的光荣传统和优良作风，最大限度凝聚全军官兵意志力量，在中国特色强军之路上阔步前进。

2.党对军队绝对领导有一整套制度作保证。主要包括：军队最高领导权和指挥权属于党中央和中央军委，军委实行主席负责制;实行党委制、政治委员制、政治机关制;实行党委统一的集体领导下的首长分工负责制;实行支部建在连上。军委主席负责制是党对军队绝对领导的最高实现形式，党委制、双首长制、政治委员制是一种制度安排、更是一种政治设计，党委统一的集体领导下的首长分工负责制是党领导军队的根本制度，支部建在连上是党指挥枪原则落地生根的坚实基础。

3.党对军队绝对领导的根本原则和制度在深化改革中进一步固化完善。党对军队绝对领导的实现形式，伴随着时代和实践的发展变化不断调整优化。这轮深化国防和军队改革，从顶层设计上，确立军委管总、战区主战、军种主建的格局，使军队最高领导权、指挥权统于军委、驭于主席;从制度安排上，强化军委主席负责制，军委机关由总部制改为多部门制，有利于实现领导掌握部队和高效指挥部队的有机统一;从组织建设上，全面推进党委制、双首长制、政治委员制向新型作战力量、新建单位机构、联合作战指挥机构等固化拓展，把党委领导作战的要求以组织形式落到实处;从纪律保障上，组建新的军委纪委、军委政法委等，增强纪检、巡视、审计、司法监督的独立性权威性，为更好地实施党对军队绝对领导提供有力保障。

二、军委主席负责制是党对军队绝对领导的最高实现形式。军队维护核心、看齐追随，最根本最重要的是坚决维护和贯彻军委主席负责制。军委主席负责制是宪法规定的重大制度，是中国特色社会主义政治制度、军事制度的重要制度规定，是军队长期传承的制度，是坚持党对军队绝对领导的核心要求，要切实作为铁规铁律来执行。

1.深刻认识维护和贯彻军委主席负责制的极端重要性。军委主席负责制解决的是我军最高领导权和指挥权的问题，在党领导军队的制度体系中处于最高层次、具有统领地位。要从党、国家和军队兴旺发达、长治久安的高度，充分认清维护和贯彻军委主席负责制，是从顶层实现全军高度集中统

一、确保党对军队绝对领导的根本保证，是加强高效决策指挥、确保能打胜仗的关键所在，是严格高级干部管理、确保枪杆子掌握在忠于党的可靠的人手中的必然要求，是深化国防和军队改革、构建中国特色现代军事力量体系的现实需要。

2.准确把握军委主席负责制的内涵和要求。根据宪法和党中央、中央军委有关文件规定，军委主席负责制的含义主要包括：全国武装力量由军委主席统一领导和指挥，军委主席对中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵等

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所有武装力量，拥有党和国家赋予的最高领导权和指挥权，未经授权其他任何人无权领导和指挥;国防和军队建设一切重大问题由军委主席决策和决定，凡在国防和军队建设中带有根本性、方向性、全局性的重大问题，最高决策权和最终决定权属于军委主席，由军委主席最后拍板、一锤定音;中央军委全面工作由军委主席主持和负责，军委副主席协助军委主席工作，军委委员参加军委集体领导工作，并对军委主席负责。

3.坚定自觉地维护和贯彻军委主席负责制。深化思想认识，准确把握军委主席负责制的政治要求和制度规定。坚持把严与实的要求贯穿始终，特别是要提高贯彻请示报告、督促检查、信息服务“三项机制”的质量。请示报告要反映重大问题、真实情况，不能层层过滤，不能报喜藏忧;督促检查重点是军委主席明确的重大任务、作出重要批示指示贯彻落实情况，确保军委主席决策指示落到实处;收集报送重要信息要增强时效性、准确性，为军委主席决策提供及时准确的信息服务。贯彻落实军委主席负责制，最核心的是要落到具体实践，做到一切重大事项由习主席决定、一切工作对习主席负责、一切行动听习主席指挥。

三、坚持党对军队绝对领导关键是要达到“绝对”两个字的要求。坚持党对军队绝对领导，具有唯一性、彻底性和无条件性，不能当作口号挂在嘴上、写在文件里，关键要扎根在思想上、落实在行动上。

1.在思想上政治上行动上始终与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。把维护核心融入血脉灵魂，化为坚定信仰和政治自觉，发自内心忠诚核心、拥戴核心、维护核心，处处维护以习近平同志为核心的党中央权威。强化政治意识、政权意识，在复杂斗争和严峻考验面前旗臶鲜明、立场坚定，坚决反对口是心非、阳奉阴违，坚决抵制“军队非党化、非政治化”和“军队国家化”等错误政治观点。

2.任何时候任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习主席指挥。自觉把听从指挥作为维护核心的具体体现，强化号令意识、服从意识，平时听招呼，战时听指挥，关键时刻不含糊。习主席发出号召坚决响应，习主席提出要求坚决执行，习主席赋予任务坚决完成，让党中央、中央军委和习主席放心。牢记肩负的使命责任，召之即来、来之能战、战之必胜，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。

3.不折不扣贯彻落实党中央、中央军委和习主席决策指示。认真学习理解党中央、中央军委和习主席决策部署和决心意图，从政治上观察、思考、处理问题，自觉讲大局讲服从。强化贯彻力执行力，落实决策指示要全心全意，不能三心二意、半心半意，不能打折扣、搞变通，做到令行禁止、雷厉风行。对党中央、中央军委和习主席的决策指示，有原则要求的，要具体化为实施方案，并把方案转化为行动，把行动转化为成效;有具体要求的，要抓紧办理、逐项落实。

三.在拥护改革、支持改革、落实改革中彰显忠诚

深化国防和军队改革，是以习近平同志为核心的党中央着眼实现中国梦强军梦作出的重大战略决策。全军官兵要把维护核心、听从指挥的政治自觉，转化为积极拥护支持改革的实际行动，体现到完成改革任务的全过程和各方面。

一、切实用习主席改革强军战略决策统一思想意志。改革关头，上下同欲者胜。要深入学习领会习主席改革强军战略思想，自觉用习主席和军委决策意图凝聚共识，用深化军队改革的生动实践坚定信心，进一步坚定改革自信、强军自信。

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1.在深刻领悟改革强军战略的深远考量中聚共识。从实现中国梦强军梦的高度，充分认清全面实施改革强军战略谋的是民族复兴伟业、布的是富国强军大局、立的是安全与发展之基;从推进强军兴军伟业的高度，充分认清深化军队改革是实现强军目标、建设世界一流军队的必由之路;从塑造和设计军队未来的高度，充分认清这一轮改革是新形势下党领导我军向现代化军队迈进的一次关键跨越。

2.在读懂吃透深化军队改革的决策部署中明方向。习主席亲自部署领导指挥体制改革、规模结构和力量编成改革等，绘制了改革的规划图实施图。要深入学习习主席和军委关于改革的大政方针和重大举措，准确把握深化改革的指导思想、基本原则、战略举措、目标任务等，重点领会“六个着眼于”“三个坚持”的战略举措，着力搞清“为什么改、改什么、怎么改”等重大问题，深化对改革决策科学性正确性的理性认知。

3.在深切感悟改革取得的巨大成就中强信心。在习主席亲自决策、领导和推动下，我军领导指挥体制改革取得重大阶段性成果，形成了军委管总、战区主战、军种主建的新格局，规模结构和力量编成改革全面展开，在重要领域和关键环节取得重大突破。要联系党的十八大以来推进政治建军、改革强军、依法治军和练兵备战的不平凡历程，深刻感悟这轮改革的力度深度广度之大，感悟改革给军队带来的脱胎换骨的巨变，坚信在习主席坚强领导下改革必成、强军必成。

二、坚决维护改革决策部署的权威性和严肃性。对待改革的态度，本质上就是维护习主席和军委决策部署权威性和严肃性的问题。要把坚决执行改革决策部署作为衡量政治忠诚度的试金石，在拥护改革、支持改革、落实改革中践行维护核心要求。

1.强化听令而行的政治自觉。改革大考是思想上的，是利益上的，但归根结底是政治上的。要把拥护支持改革上升到维护核心、看齐追随的政治高度来认识，把对党忠诚、听党指挥、向党看齐体现到落实改革任务上。对定下来的改革任务不折不扣执行，一心一意攻坚克难往前推，不能半心半意随波逐流跟着走，更不能从局部利益出发三心二意拖延甚至阻碍改革。对改革决策部署和重大举措，绝不允许自作主张、各行其是，绝不允许打折扣、搞变通，绝不允许说三道

四、妄评妄议，坚决防止政治上组织上行动上的自由主义。

2.正确认识和处理利益问题。自觉站在深化国防和军队改革全局中想问题、看问题，把是否有利于实现强军目标作为评判得失的根本标尺，自觉以党和军队事业为重，始终在改革大局下行动。要看到改革既为国防和军队建设增添动力活力，也为维护官兵利益提供政策保障，含金量很高，获得感也很多，坚持个体服从整体、局部服从全局、要素服从体系，坚持小道理服从大道理，善于算大账、总账、长远账，不能只算单位账、个别账、眼前账。摆正个人与组织的关系，进退去留自觉服从组织安排，相信依靠组织解决个人实际问题，坚决完成组织交给的各项任务。

3.严格执行改革纪律规定。严守政治纪律、组织纪律、人事纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律，以铁的纪律保证改革顺利推进。坚持正确选人用人导向，严禁为干部调整任用打招呼、递条子，严禁借改革之机突击提拔干部、违规使用干部。严格执行转隶交接各项规定，周密做好有关装备、物资、经费、营房和指挥、管理、保障关系的调整移交工作。强化保密意识，严禁个人私自保存和处理涉密档案资料及相关载体，严禁擅自对外透露有关改革涉密信息。

三、以革命军人的忠诚、担当、勇气坚决完成改革任务。维护核心、对党忠诚，在重大任务考验面前最能检验。当前军队规模结构和力量编成改革已经展开，要把落

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实习主席和军委改革决策部署作为重大政治责任来完成，努力在这场改革大考中交出合格答卷。

1.着力在精准落实上下功夫。要增强对改革的理解力、领导力、执行力，把任务要求、推进措施、时间节点、责任分工等搞得很具体很明确，提高精准理解、精准发力、精准落地能力，防止跑偏走样。科学把握改革的科学性系统性协同性，加强节奏统筹、任务衔接、配套保障，抓好重点领域、重点部位、重点环节，确保改革协调推进。坚持从具体问题抓起，聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实。

2.着力在攻坚克难上下功夫。改革争在朝夕，落实难在方寸。越是任务重、困难大，越要知难而进、迎难而上，既要打通“最先一公里”，也要打通“最后一公里”，还要打通“中梗阻”。拧紧责任螺丝，理顺责任链条，该是谁的事就是谁的事，该在哪级解决就在哪级解决，不能上推下卸、推诿扯皮。各级领导和机关要拿出立行立改的精神，发扬战斗作风，各部门各领域要各司其职、各负其责，坚决打赢这场硬仗。

3.着力在转变重塑上下功夫。深化军队改革是一场整体性、革命性变革，必须积极适应新形势新体制新任务，深化“新体制、新职能、新使命”大讨论，加快更新观念，转变职能、转变作风，适应新体制、履行新职能。坚持解放思想、与时俱进，改转并行，让实战、创新、体系、集约、融合的新理念在头脑中扎下根来。强化本领恐慌和知识危机，努力学习新知识、掌握新技能、提高新本领，最大限度释放改革效能。

四.把维护核心、听从指挥转化为献身强军实践的自觉行动

维护核心、听从指挥，是最高的政治要求，有着鲜明的实践指向。每名官兵都要立足本职岗位为强军兴军作贡献，用实际行动彰显革命军人的赤胆忠诚。

一、坚定矢志强军的价值追求。有梦想才有动力，有追求才有未来。要认清我国由大向强发展关键阶段的“时”与“势”，把握当代革命军人的位与责，把矢志强军作为维护核心、听从指挥的具体体现，在强军事业中绽放青春梦想，在火热军营里锻造出彩人生。

1.树立实现强军目标、建设世界一流军队的雄心壮志。习主席着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦，鲜明提出实现强军目标、建设世界一流军队，是站在时代制高点上对我军的战略引领，为我们明确了前进方向。今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，国防和军队建设正站在新的历史起点上。要抓住机遇，奋发有为，在党中央、中央军委和习主席带领下坚定不移地走中国特色强军之路，不仅要赶上潮流、赶上时代，还要力争走在时代前列。

2.强化强军兴军的使命忧患。强军目标绝不是轻轻松松、顺顺当当就能实现的，我们越发展壮大，遇到的阻力压力就越大。当今世界正面临前所未有之大变局，我国安全和发展正面临更加复杂严峻的风险挑战，战争危险是现实存在的。必须增强忧患意识、危机意识、使命意识，一心一意想强军、谋强军，以只争朝夕的精神把军队建设得更强大，有效履行肩负的使命任务。

3.跑好强军征程中自己这一棒。强军梦是国家的梦、军队的梦，也是每个官兵的梦，每名官兵有奋斗有担当，强军兴军就有希望有力量。实现强军目标是一场接力赛，现在接力棒交到了我们手里，我们必须跑好自己这一棒，不能掉队，更不能掉棒。必

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须牢记强军目标，坚定强军信念，献身强军实践，自觉把爱党之情、报国之志、强军之行统一起来，把个人成长成才与推进强军伟业结合起来，在强军征程中书写精彩华章。

二、强化备战打仗的意识能力。军队首先是一个战斗队，打仗是军队的根本职能。必须把练兵备战工作抓得实而又实，确保在党和人民需要时上得去、打得赢。

1.坚持把谋打赢作为最大职责。牢记我军根本职能，树立随时准备打仗思想，强化当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗意识，培养军事职业精神和战斗队思维方式。始终坚持战斗力这个唯一的根本的标准，全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲。强化真打实备思想，克服“仗打不起来、打起来也不一定轮上我”“危不施训、险不练兵”等和平积弊。

2.积极投身实战化军事训练。坚持从实战需要出发从难从严训练，仗怎么打兵就怎么练，打仗需要什么就苦练什么，部队最缺什么就专攻精练什么。突出使命课题训练，加强技战术基础训练和联合训练、对抗训练、基地训练、检验性训练，抓好新装备新系统训练，在近似实战的环境下摔打磨砺。贯彻战训一致原则，深入纠治训练作风不实等问题，加强训练督察问责，使训练真正实起来。

3.着力提高联合作战素养。信息化战争是体系和体系的对抗，一体化联合作战成为基本作战形式。自觉树立诸军兵种一体化联合作战的思想观念，强化协同、支援、配合、共享等联合作战意识。适应新的联合作战指挥体制，加强学习培训和岗位实践，加快解决联合作战素质弱项，努力成为与联合作战要求相符合的军事人才。以诸军兵种联演联训为平台，积极参加联合指挥、联合行动、联合保障，在大项任务锤炼中把联合作战能力搞上去。

4.大力强化一不怕苦、二不怕死的战斗精神。现在，我军武器装备有了很大改善，战争形态和作战方式发生深刻变化，但战斗精神决不能丢。认真学习马克思主义战争观和我军根本职能，解决好“为谁扛枪、为谁打仗”这个根本性问题。锻造战斗精神主要靠训练，把练技术练战术与练思想练作风结合起来，通过严格的训练磨砺血性胆气、消除骄娇二气。把执行重大任务作为培育战斗精神的“磨刀石”,培养大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风。

三、提振开拓奋进的昂扬精神。新形势承载新使命，新时代需要大担当。要大力弘扬愚公移山精神，大力弘扬将革命进行到底精神，以铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当托举起强军伟业。

1.坚持事业第

一、使命至上。树立强烈的事业心责任感，把党和军队事业高高举过头顶，聚精会神搞建设谋发展。把本职岗位作为成就事业的平台，爱岗敬业，在岗尽责，努力用平凡岗位上的小进步推进事业的大发展。时刻用强军目标校正人生航向，摒弃私心杂念，排除各种干扰，始终保持旺盛的革命热情。

2.坚持锐意进取、开拓创新。认真落实创新驱动发展战略，下大气力抓理论创新、科技创新、科学管理、人才集聚、实践创新。充分发挥主体地位、首创精神，激发锐意进取的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，争当创新的推动者和实践者。大力发扬改革创新精神，善于创造性开展工作，勇于研究新情况解决新问题。弘扬创新文化，尊重创新、崇尚创新，营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的创新氛围。

3.坚持真抓实干、埋头苦干。紧紧围绕强军兴军想问题、作决策、抓建设，多干打基础、利长远的工作，在落细落小落实上下功夫，防止急功近利、“高空作业”。发

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扬钉钉子精神，目标定下了，任务明确了，就要咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，善始善终、善作善成。崇尚实干、狠抓落实，克服唱功好、做功差，思考问题浮浅、工作作风浮躁、总结汇报浮夸等问题。

4.坚持追求卓越、争创一流。始终保持和发扬革命战争时期那么一股劲、那么一种革命热情、那么一种拼命精神，无论从事什么工作、无论在哪个岗位，都要对工作严谨细致、极端负责。始终坚持一流工作标准，搞建设就要精益求精、拿出精品，干工作就要追求极致、树立标杆。始终保持勇争第一的劲头，在各项工作中比干劲、比贡献，争做本领域、本专业的领跑者。

四、强化领导干部的表率作用。领导干部作为强军兴军的中坚和骨干，一言一行、一举一动具有重要导向作用，必须从自身做起严起，以良好形象感召带动官兵。

1.带头锤炼忠诚品格。必须旗臶鲜明讲政治，注重提高政治能力，严肃认真开展党内政治生活，使自己的政治能力与担任的领导职责相匹配。按照先学一步深学一层要求，深入学习习主席系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，着力掌握蕴含其中的立场观点方法，不断提高马克思主义理论素养。坚定维护权威、维护核心、维护和贯彻军委主席负责制，坚决执行党中央、中央军委和习主席的决策部署。坚持共产党人价值观，不断坚定和提高政治觉悟，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，以实际行动让官兵感受到理想信念的强大力量。全面彻底肃清郭伯雄、徐才厚流毒影响，是对各级党委、各级领导干部特别是高级干部政治上的实际检验，一定要头脑十分清醒，自觉防止和克服模糊认识和错误观点，切实划清重大是非界限，在这场重大政治斗争中站稳立场、亮明态度、接受检验。

2.带头提高打仗本领。牢固树立带兵打仗、指挥打仗思想，坚持底线思维，强化危机意识，把全部心思和精力用在抓备战谋打赢上。大兴学习战争、研究战争之风，紧跟世界新军事革命发展趋势，深入研究信息化战争制胜机理，研究现代作战指挥规律，研究军事斗争重大现实问题，努力成为谋划打仗、指挥打仗的行家里手。积极适应改革后的形势任务，突出指挥训练，加强指挥技能培训、指挥处臵演练，不断提高实际指挥能力。

3.带头践行严实要求。严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，以勇于自我革命精神打造和锤炼自己，加强自律、慎独慎微，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，修身慎行、怀德自重、清廉自守，永葆共产党人的政治本色。大兴调查研究之风，坚持走群众路线，经常深入基层、深入官兵，察兵情、接地气，在求真求深求实上下功夫，在破解问题、推动工作上见成效。脚踏实地、少说多做，抓具体、具体抓，实实在在谋事，实实在在创业，实实在在做人。

4.带头强化担当精神。把敢于担当、能够担当作为领导干部基本的政治品格和素质要求，切实负起责任、挑起重担，坚持原则不退缩，敢作敢为不推诿，尽心竭力不懈怠。面对改革、备战、稳定的艰巨繁重任务，主动深入一线、靠前指挥，在处理解决各种复杂矛盾和棘手问题中锤炼党性，在完成急难险重任务中经受磨砺。发扬斗争精神，既要敢于斗争，又要善于斗争，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，做到大是大非面前旗臶鲜明、风浪考验面前无所畏惧、各种诱惑面前立场坚定。

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教育信息化工作要点范文第3篇

一、坚持以质量提升为重点，加强各类教育内涵建设

1. 提高普通高中教育教学质量

。

一是加强对高中校的行政管理和业务指导，继续实行高中校长月汇报制度、目标责任管理制度。研修中心高中研修部进一步加强对高中校教学研究的业务指导和工作督查。

二是望都中学要加大优秀生的培养力度，调整文理结构，增大艺体生比例。

三是固店中学要强化艺体生文化课的学习，在提高艺体生的文化课成绩上求突破。

四是加强高三教学工作管理，科学安排复习方案，增强复习的实效性，通过分层教学加强教学的针对性，因材施教，促进每一名学生的发展，力争高考升学位次前移。

五是进一步夯实德育的常规工作，提高学校德育工作的针对性和实效性。发挥团队的阵地作用和学生的主人意识，提高学生的自我管理水平;关注学生的心理健康，创建和谐校园。

2. 创新职业教育教学模式。

加大招生宣传、改革力度，完成市局下达的职教招生任务。深化职业教育教学改革，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，紧紧围绕提高质量这个核心，走校企合作、工学结合之路，抓住专业设置、课程建设、师资建设和实训基地建设等重要环节，以相关标准和规范的制定为切入点，建立健全质量保障体系。大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的培养模式。

3. 推进义务教育质量均衡。

一是小学层面强化乡域管理。充分发挥乡、镇总校规划制定、区域管理和业务指导的功能，建立乡域内小学之间观摩交流、研讨合作、资源共享等带动促进机制，加快乡内学校的优质、均衡发展步伐。

二是中学层面强化学校管理。二中、三中、实验学校要充分发挥规模优势，整合校内名优教师力量，利用校外多种资源，集中精力加强对中考复习、师德建设、德育工作、高效课堂、学校文化、安全管理等重点工作的研究探索，形成适合本校实际的中考复习方案，师德、德育和高效课堂模式，学校文化特色，打造市级名校。

4.突出学前教育特色。

(1)规范常规管理。

按照《**县幼儿园一日活动基本要求和行为细则》要求，科学、合理安排各时间段工作，培养幼儿良好习惯。各乡镇总校在上学年户外活动现场会基础上，规范幼儿户外活动管理，抓实抓细抓出自己的模式。

(2)推广“知行合一”德育模式。

一是继续完善月主题德育课程。

二是扎实推进弟子规力行，建立日常规、周常规、月常规制度。

三是全面启动经典诵读活动，利用午餐前、午睡后或上午入园前、下午入园前等边角余料时间开展诵读活动，每次诵读时间在15分钟以上，并与经典诵读比赛、演出等活动结合起来，持之以恒，坚持推进。

四是探讨适合本园实际的课程，利用、开发当地资源，构建实施德育课程。

5. 抓好民办教育规范。

以年检为抓手，加强民办学校日常管理，及时消除学校管理存在的各项漏洞，维护学校举办者、教师和学生的合法权利，提升民办教育的管理水平和质量。

6. 坚持特殊教育提升。

以服务听力障碍、智力障碍、视力障碍学生为己任，全面开展文化知识、康复训练、心理矫正、职业培训、就业指导五项教育活动，构建 “以集中办学为主，随班就读为辅”的特教发展格局，不断提高特教学校的整体办学水平。

二、坚持以“德学合一”为重点，提升高效课堂建设

高效课堂建设从模式层面向课堂内涵提升，探索和打造“德学合一”课堂，落实三维目标。

1.建设好县、乡、校三级骨干教师团队，以点带面，辐射引领全县教师。

2.开展好研训活动。各乡校要开展“四个一”活动：一是进行一次多种形式的全员培训会;二是开展课堂大赛活动，做到人人参与，人人提高;三是举行一次高效课堂建设专题展示交流会;四是总结成果出特色，如：校刊校报、优秀导学案集、优秀课例集、优秀教学反思集、教育叙事集、课堂教学方法等。通过活动提升教师课改能力，积累优质资源，促进高效课堂建设。

3.不断总结交流，坚持“推进会”制度。各乡校以“月推进会”为主要形式，进一步推动高效课堂建设。研修中心深入视导，发现典型，总结做法，举办县域层面的高效课堂建设现场会，搭建交流平台，实现经验共享，共同进步。

4.坚持边探索、边总结、边推进、边提高的原则，以点带面全面推进高校课堂建设。

三、推广“知行合一”德育模式，深化德育工作

深化学校德育工作，在“新八德”的基础上，向纵深推进，由“新八德”理论层面，向行为格式转型，由认知层面向行为养成转型，全面

推进“知行合一”德育格式，强化以下“四个环节”：

1.明理。通过主题班会、周会、思想品德或政治课堂等课程对学生进行明理教育，使学生通过课堂教育受到感化，转变思想、转变观念、由认知到认同，逐步树立正确的人生观、价值观和远大的人生志向。

2.力行。继续完善日常规、周常规、月常规制度，通过力行进行养成教育，培养学生良好的

行为习惯，健全学生人格，提高学生品质。

3.强化。继续开展好月主题德育活动，扎实推进班级自主管理，有效开展值日班长、值周班长制度，在明理、力行的基础上对学生思想行为进行强化，逐步由他律转向自律，促进学生自主管理、自主教育和自主发展。

4.深化。全面开展班级“家”文化建设。开展“我爱我家”等班级文化活动，建设富有自己特色的班级家庭。

四、建立健全机制，强化师德建设

(一)推进“知行合一”。

将师德建设从教师“八德”的内容、概念、口号等表层性工作向教师的自我修炼、自我完善、自我提高的行动层面推进，推行“知行合一”四环节师德建设模式。

1.明理。开设师德讲堂，通过师德讲堂，点亮道德明灯，使教师“明理”，传播教育正能量，唤醒教师生命自觉，增强教师责任感和使命感。从县域层面，要不断扩大县级师德宣讲团队伍，继续深入各基层校进行宣讲;同时要加大对乡校师德讲堂开展情况的督查力度。从乡校层面，要继续完善各级师德讲堂制度，坚持“三固定”，即固定时间、固定内容、固定要求，以优秀教师宣讲、观看光盘、交流分享等形式，组织教师统一活动，学习传统文化、职业规范等，提升教师职业素养。

2.力行。建立日常规(每日一诵，每日一礼，每日一行)、周常规(每周一学习，每周一总结，每周一反思)、月常规(每月一主题，每月一讲堂，每月一评比)制度，促进教师自我修炼、自我养成、自我提高。

3.强化。各学校建设好师德教育教师团队，根据本校实际开展有针对性、实效性的师德活动，对明理、力行进行强化，促进教师对职业道德深层次的理解，激励教师立志、坚守。

4.深化。以亲情培植为重点建设“家”文化。各学校要深入学习传统文化，淡化制度约束，强化亲情感染，借助文化力量，打造各具特色的校园文化。营造一种和谐、友爱、团结、向上、进取的“家”文化，让学校变成一个大家庭，通过亲情将老师们连接成一个整体，增强教师的主人翁意识，提升师德修养。

(二)建立健全各种机制。

贯彻落实《**县教育关于进一步加强中小学师德建设的意见》，落实各级各类学校在师德建设中的责任主体地位，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。以教育打基础、宣传营氛围、考核监督促自律、奖惩正风气。突出师德教育的针对性和养成性，坚持将师德宣传常态化，把师德考核摆在教师考核的首要位置，严格奖惩制度，对有严重失德行为、后果严重、影响恶劣者予以严肃处理、绝不姑息。

五、加强中考教学研究，提高教学质量

1.进一步强化中考责任目标，完善奖励措施，加强对中考备考的监控，落实备考措施。学校要做好月考和期中、期末考试等过程性质量监测的质量分析、学情分析，发挥质量过程监控和中考命题研究的作用。加强“分层推进，分类指导”，使不同层次学生都得到发展和提高，使各学科得到均衡发展。

2.加强团队合作，扎实开展校本研训。要充分发挥学科教研组、备课组的作用，加强集体教研，开展听评课活动，建立“同行既合作伙伴”的现代竞争观，在竞争中同进步、在合作中共发展。

3.抓细节、重过程，求实效。推行全面管理、全员管理，努力构建“年级-班级-学生”的质量管理系统，强化“三个核心”，落实教学质量目标责任制，将质量指标细化分解到年级、班级和教师：即强化以年级组长(或学校承包领导)为核心的包年级制，实行年级负责制;强化以班主任为核心的包班级制，在班级管理精细化上寻找提高教学质量的新的增长点;强化以备课组长、教研组长、学科教师为核心的包学科制，充分发挥备课组长的业务核心作用，统筹学科教学。

4.群策群力，提高毕业班课堂教学的有效性。学校一把手要加强与研修员的沟通与联系，要深入课堂听课，查阅教师备课，与研修员、一线教师一起，共同分析研究初三学情，制定措施，调整策略，优化教学，为中考教学把脉导航。

六.加强学校管理，提升办学效益

1.探索“家”文化管理。

一是弘扬团队精神，在教师队伍中开展友爱同事活动，建设优秀团队。

二是修订校规、校训，构建共同愿景。

三是建立活动机制，培植亲情文化。

2.建立学校管理“三平台”机制。

一是教育局建立学校管理工作推进平台，每年定期召开学校管理现场推进会，阶段性地小结、交流和展示学校管理工作。

二是总校建立月度工作汇总平台，每月底总校召开月度关注汇报会，小学校长、幼儿园长向总校汇报月度工作执行情况，建立月度工作台帐(校园月度工作完成情况、总校校长或总校其他成员的点评记录)。

三是建立学校管理工作区域研讨平台，定期召开跨乡镇的学校管理座谈会。

七、深入推进六个信息化建设，服务重点工作

一是继续以“三通两平台”(三通：宽带网络校校通;优质资源班班通;网络空间人人通。两平台：优质资源共享平台;数字化管理平台。)为重点，深入推进，全面提高六个信息化建设，服务重点工作。

二是积极开发本地教学资源，加强优质资源库建设。集中开发音乐、美术、英语等短缺课程，加快优质资源共享。积极探索网络环境下“新八德”教育的实施模式，打通家庭、学校、社会之间的网络联系通道，形成教育合力。

三是积极探索与推进同步课堂工程。探索“异地同堂上课，优质资源共享的”工作策略，创建“课堂教学同堂化、管理督导常态化、教学评估一体化”的新模式，提升全县薄弱乡校、薄弱学科的教学质量。

教育信息化工作要点范文第4篇

1、提供近两年单位工作总结、民主生活材料和领导班子成员述职述廉报告;

2、提供领导班子分工情况;

3、提供调出本单位不满一年的中层以上领导干部名单;

4、提供近两年来领导班子作风建设简要情况;

5、提供本单位教育实践活动前期准备工作和开展活动情况;

6、提供本单位活动实施方案，经督导组审核后，在召开动员大会前报团市委实践办备案。

7、主要领导在动员大会上的讲话稿。

上述资料在各单位召开动员大会前，提交督导组。

二、关于动员大会参会人员问题

参加会议人员：本单位全体党员干部、担任过本单位正职的并在本单位退休的老同志。其他需要列入范围的，由督导组同所督导单位商定，并向督导组提供参加会议人员花名册。

三、关于动员大会时间问题

动员大会必须在7月26日前举行，具体时间由督导单位与督导组协商而定。动员大会通知要提前在单位内公布。

四、关于填写民主评议表问题

动员大会结束后，要对督导单位的班子和班子成员进行民主评议(测评表格由督导组提供)。考虑到民主评议表要填写的内容比较多，建议各单位在会前将民主评议表发给大家填写，动员大会结束后，由督导组按提供的花名册和参加

1会议的实际人数组织清点回收。

五、关于动员会后的谈话问题

谈话人员范围一般指：领导班子成员、现职副处以上干部、担任过单位正职并在本单位退休的老同志、内设机构主要负责人。

谈话内容：一是对单位领导班子及成员作风方面情况的总体评价;二是领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在有突出问题;三是对搞好教育实践活动的意见建议。

谈话时间一般安排在动员大会结束后进行，具体时间由督导单位与督导组协商。

六、关于网络媒体问题

请各单位指定专人负责，在搞好本单位开展活动新闻报道工作的同时，要密切关注网络媒体，注意把握好舆情动态，发现问题要按有关规定要求，及时报告，妥善处置。

七、关于建立台账问题

为确保党的群众路线教育实践活动扎实有序开展，建议各单位在开展活动中建立台帐制度，具体事项明确如下：

(一)规范台账内容。各单位在广泛调研的基础上，分级分类设立台帐，对实践活动进行全方位、立体式记录。

一是建立党组织和党员台账。各单位要将所属基层党组织和党员的基本情况、参加实践活动情况全部纳入台帐记录范围，实现实践活动台账全覆盖。

二是建立教育培训台账。对各基层党组织开展的教育、培训、参观、学习、讲座等活动进行记录，并重点将党员干部参加教育培训情况和心得体会记入台帐。

三是建立公开承诺台帐。将基层党组织和党员公开承诺事项及践行承诺情

况，系统整理并建立台帐，包括承诺事项、完成时限、当前进度、承诺人、群众反映意见等。

四是建立指导检查台账。各单位班子成员应建立联系科室制度，定期、不定期对所联系科室活动开展情况进行指导检查，要将指导检查过程建立台账，对所联系科室及时发现的问题，要及时督促整改，促进活动规范有序开展。

五是建立典型培树台账。将活动开展过程中涌现的先进事迹、典型，分门另类建立典型台账，全程记录典型培树过程，并作为典型评选表彰的重要依据。

(二)完善台账制度。为切实发挥台账在教育实践活动，及时将指导意见反馈给基层党组织，对成功的经验做法及时总结，加以推广，对工作中存在的不足和问题及时制定措施，加以整改，确保落实。一是要建立专人记录制度;二是要建立逐级上报制度;三是要建立及时反馈制度。

教育信息化工作要点范文第5篇

一、实践科学发展观，落实“六个转变”，引领教育事业科学发展

1、深入开展学习实践科学发展观活动，围绕切实转变发展方式，落实以人为本理念，提高教育质量，继续解放思想，谋划发展，深化改革，促进教育事业全面协调可持续发展。

2、开展建国60周年庆祝活动，宣传新中国成立60周年特别是改革开放30年以来我市教育事业改革发展的成就，总结经验，进一步理清工作思路、强化政策措施，加快教育事业改革发展。

3、认真学习宣传贯彻新修订的《陕西省实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。通过丰富多彩，灵活多样的的形式开展学习宣传活动，不断提高依法治教意识和能力，大力推进依法办学和治教工作。落实行政执法责任制，依法规范各级各类学校的办学活动。

4、推进“六个转变”，全面提高科学管理水平。转变教育工作的立足点。转变作风，降低工作重心，解决制约教育发展和质量提高的紧迫问题;转变工作测重点。由外延扩张转变为内涵发展，强化教育职能管理;转变教育观念。把思想观念由应试教育转变到素质教育的要求上来，转变到适应新的教育政策和发展形势上来。牢固树立质量意识，确立“质量就是教育工作生命线”的思想;转变工作方法。按照教育发展的内在要求和规律办事，追求效率，提高效能，避免形式主义、花架子;转变评价方式。以形成性、发展性、成长性评价基本点，逐步建立具有我市特色的、科学的教育质量评价价系;转变管理方式。实现学校管理由粗放型管理到精细化管理的转变，增强管理效能。

二、改革评价机制，推进素质教育，努力提高教育质量

5、深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，全面开展社会实践活动，强化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作评价体系，进一步加强中小学德育工作。

6、深入推进素质教育。举办全市第四届中小学生科技节，提出通过综合实践课程开展青少年科技创新教育的指导意见。继续加强校外教育工作，指导凤县、麟游、陇县完成青少年活动中心建设任务，完成设施配备。出台校外教育管理办法。开展校外教育交流研讨活动。采取有力措施，切实减轻学生负担。进一步探索改革学生综合素质评价制度，制订学生综合素质评价办法，建立发展性评价的基本框架。通过观念重新，体制创新，机制创新，引导全系统、全社会逐步树立正确的教育质量观和合理的教育评价观。

7、继续实施“教育质量振兴计划”，努力提高教育质量。稳步推进高中课程改革，抓好教育教学管理和高三复课工作;开展“名校孵化”行动，规范高中招生和办学行为，强化学校精细化管理;制定加快高中标准化建设工作的政策措施，创建4-6所省级标准化高中。加强民办高中教育教学管理，开展民办高中教师观摩公办学校教学活动，不断提高教育质量。

8、大力发展幼儿教育，努力提高幼儿入园率和教育质量。加强幼儿教育管理，取缔非法办园和不合格幼儿园，开展达标升级活动，促进有条件的幼儿园进一步提高保教质量和办园水平。研究制定加快以公办园为主体的农村幼儿教育发展的政策文件，加强工作指导和政策扶持，促进农村幼儿教育大发展。

9、继续做好远程教育工程实施工作。以应用为核心，加强工作指导，提高运用信息技术手段提高课堂教学的有效性。加快县区电教中心(站)标准化建设，全面完成建设任务。

10、学习宣传和实施《教育督导条例》。积极实施教育质量评估316工程，完成评估任务。继续推进“双高普九”、教育强县、教育强镇建设。指导渭滨区、金台区创建省级教育强县，抓好岐山县的“双高普九”工作，力争年内通过省政府验收。改革农村义务教育示范学校评估标准和办法，启动教育质量优秀学校评选工作。加强县区督导机构建设。

11、研究制定县区实施素质教育质量考核评估办法，开展对县区教育质量评估考核工作。

12、制定职业学校考核评估办法，组织专家小组，开展职业学校教育质量评比活动。改革县区民办教育目标任务考核办法，完善考核制度。

三、整合教育资源，实施义务教育提升工程，推进义务教育均衡发展

13、切实做好调整完善农村义务教育经费保障机制改革工作。进一步落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助政策，提高补助标准和享受补助学生的比例。认真做好向农村义务教育阶段学生免费提供教科书工作，严格核定享受对象和人数。提高农村义务教育阶段生均公用经费基本标准。适当提高农村中小学校舍维修改造的测算单价标准，保证校舍维修改造的资金需求。

14、结合学校灾后恢复重建，扎实推进中小学布局调整。切实抓好学校灾后重建，完成首批学校灾后重建项目建设任务，启动实施第二批灾后重建项目，推广太白、凤县、眉县学校布局调整和寄宿制学校建设的经验和做法，推进学校布局调整和资源整合，提高办学效益和教育质量。加强教育工程项目实施的规范管理工作，坚决纠正重项目争取、轻项目实施和管理的现象。年内撤并高中8-10所、小学200所、初中20所。取消复式班135个，力争实现全市没有复式班的目标。

15、继续实施义务教育提升工程。认真组织实施“阳光体育设施保障”工程，加强学校体育教学，增强学生体质。继续实施农村寄宿制初中建设工程，完成2011年工程项目建设任务。提早安排xxx年工程项目，力争在年内建成投用。启动实施农村学校生活设施改造项目，重点解决农村学校取暖问题。

16、继续做好进城务工农民子女接受义务教育工作，加强农村留守儿童教育工作，努力解决城镇低收入群众子女就学的问题。进一步加大薄弱学校改造力度，努力办好每一所学校，使各校之间的办学条件、经费投入和师资配备大体均衡，促进教育公平，推动区域内义务教育均衡发展。

17、全面落实资助政策，确保家庭经济困难学生都能上得起学。进一步完善普通高中家庭经济困难学生资助办法和贫困家庭高中毕业生高等教育入学救助办法。继续落实国家助学贷款政策，全面推进生源地信用助学贷款。

四、强化管理服务，实施“民生工程”，推进职业教育、民办教育健康发展

18、强化工作措施，努力完成中等职业学校招生任务。坚持把职教招生做为职业教育工作的首要任务，巩固生源存量，开发生源增量，坚决制止职业中学举办综合高中班，完成2.7万人的招生任务。

19、以“民生工程”为重点，加强职业学校基础能力建设。继续积极争取各类项目和资金，加大人、财、物的投入，计划安排好“民生八大工程”职业教育项目和目标任务重点建设项目，改善学校办学条件。指导、督促陈仓区、千阳县、凤县职教中心新校建设和眉县职教中心扩建，争取年内基本建成;指导、扶持渭滨区职教中心建成省级重点职业中学，创建省级重点专业实训基地;指导岐山县职教中心创建省级示范性中等职业学校;安排、指导金台、凤翔、扶风、千阳、凤县等县区开展市级重点专业实训基地和职教中心实训基地创建活动。

20、以“双师型”教师培养为主体，推动职教师资队伍建设。落实省市教师培训计划，指导县区和学校广泛开展职业学校教师继续教育、业务培训和专业技能竞赛活动。做好特聘岗位专业教师的选拔和聘用工作。鼓励职业学校选派教师到省外、国外进修学习。落实教师到企业实践制度。

21、以服务为宗旨，积极开展职业教育培训活动。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培训工作要求，完善职业教育培训网络，广泛开展短期职业技能培训，完成1万人以上的培训任务。认真总结、推广“一网两工程”的经验和做法，完成农村劳动力转移培训13万人，农村实用技术培训20万人次。完成省教育厅下达的13所省级示范乡镇成人文化技术学校建设任务。积极开展返乡农民工培训活动。

22、突出办学特色，提高职业学校办学水平。加强对全市职业学校专业布局的规划和调整，积极培育打造职业教育学校、专业和人才品牌。支持眉县职教中心创建全国优秀中等职业学校;指导职业学校建设3-5个省级精品和骨干示范专业。支持眉县、凤翔职教中心利用扩建项目，建设为农服务示范基地;指导渭滨、千阳、凤县、麟游等县区职教中心利用当地产业优势，调整专业设置、增强服务功能，提高办学水平。

23、创新人才培养模式，提高人才培养质量。积极探索、实施“校企合作，产教结合”“工学结合，半工半读”的办学模式和人才培养模式。指导职业学校加强与市内外企业的联系，建立校企合作工作机制，引企入校，入厂办学，把实训基地建设与生产培训结合起来，实现实训与生产的一体化，提高学生的专业技能和综合素质。推进职业教育集团化办学工作研究。推广“订单”式和“企业班”培养方式，增强学校办学活力。

24、进一步营造发展民办教育的良好环境。进一步治理整顿民办教育非法办学和违规办学，规范办学市场。严格招生广告和简章的备案审查工作，开展招生工作专项检查，维护招生秩序，引导民办学校诚信办学、自律办学。深入学习宣传贯彻《民办教育促进法》，建立奖惩机制激励民办学校依法办学、依法治教。

25、加强引导扶持，推动民办职业教育健康发展。鼓励民办职业学校加大投入，加强校舍、实训基地、专业设施设备和师资队伍建设，调整优化专业设置，深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量。支持三和职业中专学校开展民办高等职业技术学院设立申报工作。支持振华、育才、亚太等职业学校加快新校建设，提高办学水平。召开促进民办教育健康发展座谈会，加强学习交流，借鉴成功经验，帮助学校增强应对金融危机的意识和能力。

五、加强师德建设，启动“阳光师训”，全面提高教师队伍素质

26、实施“陕西省中小学教师学历提高计划”和“陕西省农村中小学教师素质提高计划”，全面启动“阳光师训”项目。积极开展中小学教师师德法规专项培训、安全与应急管理专项培训、中小学有效教学学科培训、远程继续教育培训等工作。

27、以“创新培训模式，提高教师培训质量”为目标，加强继续教育质量管理，提升培训者队伍素质，开展教师教育培训质量评估。表彰命名市级学科带头人、学科名师，形成富有特色的xxx名师体系。开展校本培训(研修)示范学校评估、复查，命名表彰第二批市级校本培训(研修)示范学校。

28、建立师资培训保障机制，落实继续教育周制度和教师培训报销制度，进一步推动县区教师进修学校标准化建设。

29、全面开展语言文字规范化工作，积极做好第十二届“推普周”活动，表彰命名第二批市级“市级语言文字规范化示范校”。

30、实施《xxx市中小学校长培训“十一五”规划》，培训中小学校长360名。落实《xxx市教育局关于进一步加强质量监控，提高校长培训质量的通知》精神，进一步加强中小学校长培训的质量监控和考评，切实提高培训质量。

31、贯彻新的《中小学教师职业道德规范》，实施《陕西省中小学教师职业道德建设评估办法》，落实《xxx市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》精神，推动和建立师德建设长效机制;树立师德先进典型，查处违反师德规范事件;办好暑期教师学习会;安排组织好第25个教师节庆祝活动。继续做好代课人员清退后的稳定工作。

32、继续落实《中共xxx市教育局党组关于进一步加强我市教育系统人才队伍建设的意见》，建立健全教育系统人才工作制度。组织实施《xxx市“十一五”农村基层人才振兴计划》第二期和第三期支教工作。推行教师交流服务期制度，促进教师合理流动和均衡配置。

33、进一步做好教师职称评定、教师工资发放报告制度、师范类毕业生就业指导、教师调动、劳资福利、编制管理、人事统计、人事档案管理、老干部管理、交友帮扶等工作。推进和落实事业单位设岗管理和绩效工资等人事制度改革。

六、改进工作作风，加强自身建设，办好让人民群众满意的教育

34、落实党风廉政建设责任制，大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设。建立健全符合教育系统特点的教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，提高领导干部和校长的廉洁自律意识。健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，坚决纠正教育系统的行业不正之风。做好教育信访工作。

35、进一步加强教育局机关建设，大力推进机关干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。全面推进依法行政。深入开展调查研究，强化服务意识，改进工作作风。深入推进学习型机关建设。积极推进教育政务公开和电子政务，提高管理水平和服务能力。

36、加大查处力度，规范办学行为。认真落实治理教育乱收费责任制，强化教育乱收费查处力度，深入开展“规范教育收费示范县(区)”创建活动。加强对教辅资料征订、乱分班、乱办班、赶撵后进学生、限制学困生参加考试、高中“三限”等政策规定执行情况的监督检查。

37、按照“属地管理、分级管理、谁主管、谁负责”的原则，建立健全安全维稳工作机制，强化管理，夯实责任，加强监督检查，认真做好矛盾纠纷排查化解和安全隐患整治工作，严格执行责任追究制度，确保教育系统稳定和安全。

教育信息化工作要点范文第6篇

二彻底排查、整治校园安全隐患，确保学生上体育课和实验课的安全，确保学校无危房。对体育器材进行安全性能检查或者及时进行维修，电话线、电线要接拉规范。

三积极和消防大队联系，完善消防器材，能正确掌握灭火器、消防栓的使用方法。

四加强对学校食堂的规范管理，确定一名学校领导专人负责，从业人员要有相关的资质和证件，并定期进行体检。

五加强对学校集体活动的规范管理，室外课或者学生集体外出活动，至少确定一名副校长和班主任具体负责活动的安全保障工作。各学校放学时继续实行路队制。

六加强学校门卫管理，严格按照学校作息时间开关校门，实行学生外出请假登记制度。

七实行安全工作精细化管理和责任追究制。强化内部管理，严防校园内暴力事件发生。

八加强对师生交通工具的管理，严禁师生乘坐有安全隐患的车辆，严禁教师无证驾驶机动车辆。

九强化学生宿舍管理，制度健全，师生宿舍必须安装防护窗。

十建立、健全校内外住宿生资料和档案，层层(学校、班主任、教师、房东、派出所)签订安全管理协议和责任书。

十一完善细化学校安全管理制度，认真修订应急预案和演练方案，定期进行各种突发事件的演练，做好安全工作记录和台账，保存好影像、文字资料。