职业技能培训范文第1篇
一是摸清情况，做到心中有数。区民政部门在退役士兵回乡报到时，印发《退役士兵技能培训调查表》及时了解退役士兵参加培训的意愿。2011年，我区接收退役士兵6人，经本人申请，需要进行技能培训的1人。
二是高度重视。区民政部门积极研究解决在开展此项工作中的困难与问题;与社会保障、教育部门沟通，在辖区成立职业教育培训中心，不仅明确要开展退役士兵技能培训工作，对退役士兵进行就业技能培训，所需经费从再就业培训中列支，保证了退役士兵就业技能培训所需资金。
三是精心设置专业，有针对性地对退役士兵进行职业技能培训。区民政局通过市场调研后。选设了汽车驾驶及维修、计算机应用等当前急需人才专业。
四退役士兵职业技能培训工作存在的问题。部分退役士兵急于寻求工作，对技能培训工作必要性认识不足。由于各
职业技能培训范文第2篇
活动目的：为扩大学生知识面，提高学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。
此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，加强学风建设，打造专业特色，提高毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推进教学质量提高的具体体现。
针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存在不小差距，为提高学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。在世界兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以加强同学们专业动手实践能力和对专业知识的掌握。
活动流程
本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家关注!大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
(一)初赛
时间：4月17日下午2：30—4：30
地点：新图书馆220
2形式：笔试
监考老师;团委老师
备注：考试内容为兽医类基础课程，之前将资料发送到公共邮箱
根据选手成绩高低，前三十名进入复赛
( 二 )复赛
时间：4月18日晚上6:30—9：30
地点：新图书馆2202
形式:问答
评委：老师，科协执委
具体流程：复赛分为两轮，第一轮必答，每位选手抽签回答指定的题目，第二轮抢答，1—10号选手抢答前五道题，答对加分，答错扣分。然后第二组，最后第三组抢答。
根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。
(三)决赛
时间：4月25号上午8:30—11：00
地点：d座动科院门前 、实验室、试验牛场
形式：实践动手操作
具体流程：
(1)试验场地、材料的准备
(2)院长等领导致开幕词
(3)赞助商讲话
(4)活动开始
①病理标本的识别，抽签，说出指定标本疾病名称，典型症状，评委根据选手回答情况给分。
②挂图的识别，识别不同器官不同部位的名称
③兽医内科的考察，兔子的不同方式注射，采血等
④鸡的剖检，根据操作规范程度，熟练程度打分
最终根据选手三轮成绩的总分评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。
(5)嘉宾颁奖，总结
(6)活动结束
决赛会场布置图
商机无限
动科院科协成立于1985年，它是xx农业大学成立最早的大学生科技协会。她既传承文明，又与时俱进，同时不断地开拓创新，25年的风雨历程使她更加成熟且充满魅力。她顺应时代的发展与要求，在每年的各个时期都会举办各种不同特色的活动，积累到了丰富的经验，从而成为农大最具影响力的学生团体之一。
兽医技能大赛是第一次举办，意义非凡，我们会以主赞助商的名字冠名。活动将会与xxx公司合办，规模气势更加宏大，内容精彩纷呈，本次活动在以往基础上进行了合理并大胆的创新，其影响之广泛，潜藏商机之巨大，远胜往年，将为您开拓更加广阔的市场!您的参与定会增加大赛的精彩，同时使自己的知名度大增。我们期待您的加盟!
您的加盟+我们的策划=强大的宣传力!
宣传方案：
(一)促销前期的宣传：
1、户外宣传：
(1)在校内焦点位置强力推介贵公司的名称、标志及开展的活动标语。
(2)海报宣传：活动前期贵公司的宣传单和海报将在我校内宣传栏和公寓宣传栏内张贴。
2、媒体宣传：
在我院的院报“动科广角”中为贵公司做广告宣传，在校内教室的黑板上为贵公司写宣传语。
(二)活动期间的宣传：
1、决赛时间：2012年4月25日
2、提供场地和部分人员
3、我院提供促销活动安排：在活动当天，将会有文艺节目表演，并有主持人主持此次活动(包括开场词和公司介绍)，有必要我院可派出学生帮贵公司发放宣传页，同时我院建议在活动期间举行现场抽奖活动(具体的方案可以再行商榷。这主要由公司策划，包括礼品等)，在活动当天公司也可进行自立宣传。
(三)冠名权：
本次活动可以以“xx赞助商xx”等来命名此次活动，赞助金额要超过所需费用的半数方有权冠名。
(四)嘉宾发言：
冠名公司可以派代表来参加我们此次活动，并可在开幕式时以嘉宾身份发言。
(五)展卖：
我院可提供场地及相关设施(如桌椅)，如贵公司需要，我院还可以提供工作人员若干，协助贵公司进行展卖。
首届兽医技能大赛报价表
物品
规格数量
金额(元)
条幅
50元/条*3
150
彩虹桥
150元/天*1
150
气球
10元/袋*6
60
拉花彩灯
150元
150
展板
5元/张*30
150
鸡
30元/只*10
300
兔子
40元/只*10
400
证书
7元/个*10
70
矿泉水
1元/*10
10
颜料
5元/*4
20
纸杯
4元/*2
8
奖品
70元/个*10
700
合计
职业技能培训范文第3篇
一、指导思想
认真贯彻落实党的“十六”大和全国职业教育工作会议、再就业工作会议精神，紧紧围绕海淀区的经济建设需要，通过努力开展职业培训，大幅度的提高我区劳动者的职业素质，为我区的经济建设提供大量合格优质的劳动技能型人才，促进就业和再就业，为我区率先实现现代化、率先建成科技园区海淀园、率先完成奥运行动计划贡献力量。
二、工作目标
2003年至2005年三年期间，我区计划共培训十万人，具体培训人数指标分解为：2003年度失业人员再就业培训7000人，在职职工培训6000人，新生及外来劳动力培训9000人，农村劳动力培训3000人，合计25000人;2004年度失业人员再就业培训7500人，在职职工培训9500人，新生及外来劳动力培训14500人，农村劳动力培训3500人，合计35000人;2005年度失业人员再就业培训7500人，在职职工培训12400人，新生及外来劳动力培训16600人，农村劳动力培训3500人，合计40000人。
(一)进一步加强下岗失业人员的再就业培训。2003年，我区计划培训下岗失业职工7000人，通过培训，切实提高失业人员的劳动技能，增强其就业竞争力，促进其再就业，实现定岗培训率达到50%，培训合格率达到90%，培训后再就业率达到60%的工作目标。
(二)实施在职职工“技能振兴行动”，大力开展在职职工技能提升培训。在全面开展职业技能培训的基础上，注重高级工、技师、高级技师的培养，力争实现初、中级工比例达到50%，高级工比例达到20%的目标，使我区的职工队伍的素质得到明显的提高，以适应经济建设的需要。
(三)继续推行劳动预备制培训。对城镇新生劳动力和外来务工人员进行现代新兴职业技能的培训和初中级职业基础能力的培养，从根本上改变职工队伍职业技能总体水平低下，企业青年技工断档，一线技术骨干匮乏的局面，为海淀区经济可持续发展作好技能人才储备的工作。
(四)作好本区农村劳动力职业培训工作。根据区委区政府《关于加强农村劳动力就业工作的意见》(京海发[2002]51号)的精神，在今后三年内，我区要培训一万人以上的农村富余劳动力。通过培训，提高农村劳动者的职业素质，引导农村劳动力尽快融入市场导向的就业渠道，促进农村富余劳动力转岗再就业。
三、主要任务
(一)根据市、区有关政策精神及我区的实际情况，进一步完善再就业培训工作体系。
1、加强调查研究，参照市劳动和社会保障局《定岗培训指导意见》，建立完整的再就业培训制度。培训专业的设置、培训层次、培训时间，要紧紧围绕已开发出的社区就业岗位、企业用工需求和失业人员自谋职业的具体项目，有针对性的开展技能培训、创业培训和适应性培训。
2、对就业转失业人员普遍进行职业指导培训，通过培训，提高失业人员对劳动就业形势的认识和对劳动法规的了解，调整就业心态，增强就业信心，提高求职能力，不等不靠，争取在政府有关部门的支持下实现再就业。
3、按照有关政策，对下岗失业人员进行免费职业技能培训，提高失业人员的职业技能水平，增强其就业竞争力及就业稳定性。
4、结合社区就业岗位的实际需要，大力开展社区适应性培训，增强失业人员在社区就业的能力，提高社区服务水平，提高社区生活质量，稳定社区就业岗位。
5、积极推进企业创业者培训。对有意在社区创业的下岗失业人员开展工商管理、税务知识、企业管理、创业意识、营销策略、合法经营、服务质量保证等内容的社区创业培训。配合就业部门，引导失业人员自强自立，自谋就业。
6、再就业培训要动员社会各方面的力量，群策群力，共同作好再就业培训工作。区劳动和社会保障局作为政府行政管理部门，负责全区再就业培训的协调管理;各街乡的劳动保障部门负责本区域内就业转失业人员接受再就业培训的组织动员;区域内具有《社会力量办学许可证》的定点职业技能培训机构承担再就业培训。
7、再就业培训要着重针对性、实用性和有效性，提高失业人员培训后的就业率，形成各级劳动行政部门、用人单位和培训机构的联动机制。鼓励培训机构在劳动部门的指导和支持下与用人单位挂钩，采取培训学校与用人单位、失业人员签订用工、培训双向协议书的方式，实施“承诺就业培训”的新型培训机制，实现定岗培训率达到50%，培训合格率达到90%，培训后再就业率达到60%的工作目标。
(二)加强政策宣传，区政府各有关主管部门及各有关社会团体加强协作，齐抓共管，按照市政府有关政策精神，大力开展“技能振兴行动”，积极推动企业职业技能培训活动的开展。
1、按照政府分工，区劳动和社会保障局负责全区职业技能培训工作的规划、组织、协调与管理，区经委、商委负有指导企业开展职工培训的职责，区教委负责全区“大教育”的统一领导，因此，各政府部门应在职业教育方面相互配合，相互支持共同做好职工培训工作。各政府部门都有责任督促企业按照有关政策精神，提取工资总额的1.5%用于职业教育，并确保教育经费中的50%用于企业一线职工的职业技能培训。
2、各企业要从实际出发，制定并实施本企业的职业教育和职业培训计划，实行职工在岗和轮岗培训制度。企业培训可以采取多种模式。有条件的，可以立足本单位，强化自身的培训功能，自主培训本企业职工。从事就业准入工种的职工，应在本企业培训后，由企业组织参加职业技能鉴定，获取职业资格证书;不具备自主培训条件的，也可以在行业主管部门或区劳动和社会保障局协调下与职业技能培训学校建立合作伙伴关系，将本单位的职工有计划、有步骤的输送到培训学校进行培训。通过培训，在2003年至2005年的三年内，使企业中级工的比例达到员工总数的50%，高级工比例达到20%。
3、在职职工培训应建立报表统计制度，有主管部门的应向主管部门填报报表，由主管部门交区劳动和社会保障局汇总;无主管部门的企业，直接向区劳动和社会保障局填报报表。
(三)有关政府部门加强协作，在原有的工作基础上，建立新型的劳动预备制培训与外来务工人员就业准入培训制度。
1、区教委负责对当年初、高中毕业不能升入高一级学校继续就学的毕业生进行统计，并配合劳动部门动员他们到区域内市级技校或其他具备培训资格的职业技能培训机构接受一年以上全日制职业技能培训。
2、区劳动部门负责会同其他相关政府部门协调、动员区域内市级技校及其他职业技能培训机构积极开展劳动预备制培训，实施“青年培训计划”，培养市场急需的职业技能人才。
3、建立区劳动和社会保障局、区教委、经委、商委等各有关部门、各培训学校、区域内用人单位的合作机制，充分利用各类职业介绍机构用工需求信息系统，沟通培训机构与用人单位之间的联系。用人单位提出用工要求，培训机构根据用人单位的要求开展有针对性的培训，提高培训后的就业率，激励新生劳动力参加职业技能培训的积极性。
4、对从事就业准入工种的外来务工人员，建立完善的职业培训制度。凡是进入本市就业准入行业务工的外来人员，必须先行参加国家规定的职业技能培训(已持有职业资格证书者除外)。劳动者可以本人到各职业培训机构报名参加培训，也可以由用人单位组织在单位内部或到职业技能培训机构参加培训。在用人单位内部培训的，须参加劳动部门统一组织的劳动技能鉴定，获取职业资格证书。经培训仍不能取得职业资格证书者不得从事相应的行业或工种。
(四)大力开展农村劳动力及农转居人员的职业培训，争取在三年内，使农村富余劳动力的职业素质得到大幅度提高
1、充分重视农村劳动力职业培训的重要意义，引导农村劳动力尽快融入市场导向的就业渠道，促进其转岗再就业。按照区委区政府《关于加强农村劳动力就业工作的意见》(京海发[2002]51号)文件的精神，在2003年至2005年的三年内，我区要对60%以上的农村富余劳动力进行职业技能培训，培训总量要达到一万人以上，培训后的就业率达到60%。
2、农村富余劳动力的培训应在区委区政府的领导下，劳动保障局、经委、教委、农林委、商委、各乡镇等多个政府部门团结协作，齐抓共管，共同作好农村劳动力的职业培训工作。区劳动和社会保障局、区农林委负责建立培训网络，组织教学，鉴定考核，发放证书，指导乡镇开展培训。各乡镇负责组织农村劳动力参加培训。
3、农村劳动力培训要注重针对性、实用性和有效性，根据我区农村劳动力的就业前景，建立培训与就业之间的有机联系，增加农村劳动力培训后的就业率。应尽可能采取就近培训的方针，利用各乡镇或农村劳动力居住附近可资利用的教学场地及设施，送教上门，以利于农村劳动力就学。
四、保障措施与职责
(一)加强领导，建立区职业技能培训联席会议制度。由区劳动保障局、区经委、区教委、区农林委、区商委、区人事局等主管领导及有关专家组成领导小组，办公室设在区劳动保障局，负责全区职业技能培训工作的领导、组织和协调工作，制定我区职业技能培训发展战略、规划和年度工作计划。领导小组定期召开联席会议，研究全区职业技能培训的主要工作，通报职业培训计划执行情况和协调有关事项，解决工作中遇到的问题。
(二)实行工作目标责任制及监督机制。区劳动和社会保障局根据市政府各有关部门和区政府下达的工作任务，制定当年的工作计划，并对工作计划所涉及的单位实行工作目标责任制，指标分解。
1、区劳动保障局与区属各街道共同完成再就业培训任务。劳动保障局负责按市劳动和社会保障局的要求下达指标任务，提供政策依据，制定工作方针，对街道的再就业培训工作给予具体的指导及再就业培训的经费支持，督促街道完成再就业培训工作;街道劳动保障部门负责对失业人员的政策宣传、再就业培训报名表的发放、组织失业人员到职业技能培训学校接受培训、直接组织失业人员在社区就业前的适应性培训、失业人员再就业培训人数的统计上报。
2、区劳动保障局与农林委共同负责制定农村富余劳动力职业技能培训计划，按区政府的要求下达农村劳动力培训指标，建立培训网络，组织培训资源，指导乡镇进行技能培训，职业技能鉴定考核，并按区委区政府有关政策精神，给予乡镇培训经费支持;乡镇负责组织农村富余劳动力参加培训，完成培训指标。
3、按市政府有关部门的要求，区劳动保障局负责制定区属及无主管企业在职职工培训规划，下达企业职工职业技能培训指标，并指导企业进行培训;上述企业负责制定本单位当年培训计划，组织本单位职工进行职业技能培训，完成本单位培训任务。
(三)加大就业准入工种持证上岗的监察力度。劳动和社会保障部在《招用技术工种从业人员规定》(中华人民共和国劳动和社会保障部令 第6号)中规定，国家实行先培训后上岗的就业制度。用人单位招用从事技术复杂以及涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益工种(职业)的劳动者，必须从取得职业资格证书的人员中录用。根据这一规定，劳动行政部门一直在对用人单位就业准入工种的持证上岗情况进行检查。今后，各行业主管部门、各用人单位应配合区劳动行政部门加大持证上岗工作的监察力度，规范用工行为，应持证上岗的人员必须参加职业技能培训，掌握应有的知识和技能，取得相应的职业资格证书。对于经培训仍达不到要求的，应调离该岗位。今年，我区的持证率要达到90%以上。
(四)加大宣传表彰力度。职业培训工作是关系到企业提高员工职业素质，增强可持续发展后劲的战略性问题，绝不能可有可无。因此，除了通过监督检查手段外，要通过各种形式在社会上，企业中营造开展职业培训，讲学习、比技术和有利于技术人才成长的氛围，同时在企业中建立和完善培训、考核、使用、工资待遇、岗位津贴相结合制度。对已取得技师或高级技师资格的人员，经考核聘任后应给予相应待遇。有条件的企业，每年要举行技术竞赛活动，对政府有关部门评审产生的本市“有突出贡献的技师和高级技师”要给予表彰和奖励，并给予津贴补助。
五、实施步骤
(一)2003年4月底之前，区劳动和社会保障局负责完成本区失业人员再就业、农村富余劳动力职业技能培训方案，并组织各有关单位实施;2003年9月底之前，区属各主要企业要完成本企业3年职业培训总体计划、分年度实施方案和量化指标，并报区职业培训领导小组办公室备案。
(二)从2003年5月初起，街、乡、各职业技能培训机构、区属各企业应按要求落实各项培训工作，填写进度报表并上报有关工作进展情况。
职业技能培训范文第4篇
A：根据《暂行办法》的规定，以下对象可以享受职业技能培训补贴 (含培训费补贴和鉴定费补贴)：
1、本市户籍、在法定劳动年龄段内的以下人员：失业人员、协保人员和农村富余劳动力;在职从业人员 (其中也包括本市户籍的灵活就业人员、非正规就业劳动组织从业人员);中等职业学校和高等院校的毕业学年学生;其他按有关规定批准的人员，如本市接收的退役士兵等。
2、外省市户籍、在法定劳动年龄段的以下人员：参加本市社会保险并处于缴费状态的来沪从业人员;本市中等职业学校和高等院校外省市生源的毕业学年学生。
特别提醒：劳动者的身份状态以申请补贴培训项目时 “上海市劳动保障信息管理系统”中本人的身份状态为准，有效期为三个月，逾期未在培训机构注册报名参加培训的，需重新确认身份状态。
Q2:符合补贴对象条件的人员参加补贴培训或技能鉴定，可以享受多少补贴?
A：根据补贴对象参加培训或鉴定的情况不同，可以享受不同种类和额度的职业技能培训补贴：
1、培训费补贴(包含培训和一次鉴定两部分补贴费用)
以下补贴对象在本市补贴培训实施机构参加补贴培训目录内的培训项目，鉴定合格的，按以下比例享受培训费补贴：
■本市户籍的失业人员、协保人员和农村富余劳动力参加补贴培训目录内任何培训项目，可按规定的补贴标准享受100%培训费补贴;
■在职从业人员(含来沪从业人员)参加补贴培训目录内中级以上培训项目或相当于中级的专项职业能力 (补贴培训目录内已标明，下同)培训项目，可按规定的补贴标准享受50%培训费补贴;
■高等院校毕业学年学生 (含外省市生源学生)参加补贴培训目录内高级以上培训项目或创业能力培训项目的，可按规定的补贴标准享受50%培训费补贴;
■经批准的其他补贴对象按相关规定享受培训费补贴。
2、鉴定费补贴
1 中等职业学校和高等院校毕业学年学生(含外省市生源学生)参加补贴培训目录内中级项目或相当于中级的专项职业能力项目的鉴定且合格的，可按规定的补贴标准享受鉴定费补贴。
3、自学成才、岗位成才补贴
补贴对象通过岗位成才或自学成才方式，未经培训直接申报参加补贴培训目录内高级以上项目鉴定且合格的，可按规定的补贴标准享受相应补贴。
特别提醒：如果首次考核鉴定不合格的，只要在首次鉴定之日起一年内补考合格的，同样可以享受培训费补贴或鉴定费补贴，但补考费用须自理。
Q3:享受职业技能培训补贴有没有额度限制或次数限制?
A：补贴对象一般每年可享受一次培训费补贴，对参加已获得相关证书的培训项目，不得重复享受补贴。在校学生的鉴定费补贴在其在校期间只可享受一次。
但在以下情况下，补贴对象可在一年内享受两次职业技能培训补贴：本市户籍的失业人员、协保人员和农村富余劳动力享受过一次培训费补贴后，年内因就业需要可以再享受一次定向培训的培训费补贴;
补贴对象在享受创业能力项目培训费补贴的同时，年内根据开业需要可以再享受一次相关技能类培训项目的培训费补贴;
高等院校毕业学年学生享受过一次鉴定费补贴的，还可享受一次培训费补贴。
特别提醒：补贴对象在本次补贴经费核销 (或到区县就业促进中心职业介绍部门承诺放弃本次经费补贴)后方可享受下一次补贴。
Q4:参加培训后鉴定不合格还能享受补贴吗?
A：补贴对象参加补贴培训目录内中级以下培训项目或专项职业能力培训项目，鉴定不合格的，不予补贴;但为了鼓励劳动者积极参加高级以上培训，对补贴对象参加补贴培训目录内高级以上培训项目，鉴定不合格的，按照鉴定合格应享受补贴培训额的50%予以补贴。
Q5:如何报名参加补贴培训和技能鉴定?
A：补贴对象应当按以下步骤参加补贴培训和技能鉴定：
1、在公共就业服务机构申领培训信息卡(特别提醒：原已申领的职业培训账户卡可继续使用)，在工作人员培训指导下选择培训项目并提供本人银行账号;
2、到培训机构进行培训报名，并签订培训协议、缴纳培训费，参加培训;
3、完成培训后，参加技能鉴定(提醒：首次鉴定不合格且有补考意愿的学员，在鉴定结束之日起两个月后向原培训机构申请补考，由培训机构统一办理补考申报手续)。
2 Q6:实行补贴到个人的机制以后，劳动者又如何享受培训费补贴?
A：
1、关于支付培训费。本市失业、协保人员、农村富余劳动力参加高级以上补贴培训、在职从业人员、高等院校毕业学年学生及其他相关人员参加补贴培训，应根据培训机构经物价部门备案并向社会公布的收费标准和《补贴培训协议》约定的收费方式向培训机构支付全额培训费。
本市失业、协保人员、农村富余劳动力参加中级以下或专项职业能力补贴培训的，应向培训机构支付规定补贴标准50%的培训费;其中经认定的就业困难人员应向培训机构支付规定补贴标准25%的培训费。
2、关于享受培训费补贴。补贴经费按以下方式和比例核拨至补贴对象的银行账户：
1)对鉴定合格的补贴对象，自获证之日起三个月内核拨补贴经费：
■本市失业人员、协保人员、农村富余劳动力参加中级以下或专项职业能力的补贴培训，补贴经费按补贴标准的50%核拨。
■经认定的就业困难人员参加中级以下或专项职业能力补贴培训，补贴经费按补贴标准的25%核拨。
■除以上情形外的补贴对象，补贴经费按政策规定的补贴标准和补贴比例核拨。
2)对参加高级以上补贴培训但鉴定不合格或自鉴定之日起一年内放弃补考的补贴对象，补贴经费按照鉴定合格应享受培训费补贴额度的50%核拨至个人银行账户。
Q7:《暂行办法》何时执行?新老政策如何衔接?
职业技能培训范文第5篇
管理办法
一、培训目标
为认真贯彻落实《关于进一步加强职工技能鉴定工作的通知》文件精神，全面提高我项目部职工的业务素质和操作技能水平，确保本次申报的36名掘砌工和96名锚喷工能顺利通过职业技能鉴定工资，制定本办法。
二、培训计划与管理
项目部经理与书记为职工技能培训工作的第一责任人，技术经理为职工技能培训工作的直接责任人，技术组是项目部职工培训的主管部门，工资组、及施工队协助。
三、培训方式
项目部自主培训时间为8月10日至9月20日;早班利用班后会一小时，中夜班利用班前会一小时;确保每位参加技能鉴定的职工，每周不少于4课时，累计不少于24课时。 每半月对所学的内容进行一次模拟考试。
教师讲解要紧紧围绕复习题力求简洁、透彻，通俗易懂。 公司员工培训采用项目部自主培训为主，职工业余、工余学习为辅培训方式;
四、培训纪律
所有参加职业技能鉴定人员，除因重大疾病或者经技术经理批准外，不得请假，并在规定的时间内参加培训;对无
故不参加培训的每次处罚200元，并从当月工资中扣除。
五、奖惩措施
为确保培训和鉴定工作的顺利进行，提高培训效果，矿对参加培训的个人和相关管理人员制定如下奖惩规定：
(1)凡参加职业技能培训，并经鉴定合格的，项目部给予一次性奖励，标准为：初级工500元、中级工600元。凡因个人不努力，鉴定不合格的，必须重新申报参加职业技能培训。
(2)参加培训人员经鉴定合格率达到75%的，项目部一次性奖励授课教师及相关部门管理人员1000元。
(3)以上奖惩待鉴定成绩公示后，由工资组将鉴定结果提交项目部，研究同意后执行。
职业技能培训范文第6篇
【摘 要】本文以柳州市技工学校结对帮扶的“两后生”生源地——柳州市三江侗族自治县、融安县为调查切入点，为了详细、全面、深入了解“两后生”参加职业技能培训的需求情况，进行了问卷调查，通过分析“两后生”对职业技能培训的了解程度、培训目的、培训费用、培训时间、培训专业及方式等问题，提出相应建议，以期进一步提高“两后生”职业技能培训质量。
【关键词】“两后生” 职业技能培训 培训需求
为贯彻广西精准扶贫攻坚动员大会精神，落实广西技工院校结對帮扶贫困家庭“两后生”职业培训专项计划，从2016年开始，广西有48所技工院校与54个贫困县开展结对帮扶脱贫职业培训工作。技工院校作为职业培训的主体，对结对帮扶的贫困县“两后生”开展为期一年的职业技能培训，“两后生”经过培训后，基本上能掌握一项及以上技能。技工院校利用校企合作资源，帮助合格的学员实现技能就业，并对学员就业跟踪服务一年，实现贫困家庭就业脱贫。
我区开展“两后生”职业技能培训以来，效果显著，很多学员经过培训后顺利走上工作岗位或到技工院校继续就读，但还存在着一些问题。本文以柳州市技工学校结对帮扶的“两后生”生源地——柳州市三江侗族自治县、融安县为调查切入点，详细、全面、深入了解“两后生”参加职业技能培训的需求情况，通过深入调研两县的“两后生”对职业技能的掌握程度、培训需求、培训费用、时间、培训专业、方式需求等，从理论和实践方面为帮扶技工院校“两后生”技能培训提供借鉴。
一、调查过程、方法和被调查对象情况
本次调研运用问卷调查法和实地访谈法，对调研数据进行分析和研究。调查问卷的设计主要根据2016年广西印发的《技工院校结对帮扶贫困家庭“两后生”职业培训专项计划实施方案》等文件要求，先对“两后生”的家长和当地的扶贫部门进行了实地访谈，收集了“两后生”职业技能培训需求的相关信息，再结合我校实际情况，确定“两后生”职业培训问卷的调研内容。问卷共设19个问题，其中，封闭式问题18个，开放式问题1个。问卷内容包含“两后生”对职业技能培训的掌握程度、培训目的、培训费用、培训时间、培训专业及方式等。此次问卷调查的对象为柳州市三江侗族自治县、融安县的部分“两后生”。经过对两地调研走访，共回收167份问卷，其中有效问卷164份，问卷有效回收率为98.2%。
在参与调查的164名“两后生”中，来自三江的共有119人，来自融安的共有45人。被调查对象的年龄：18岁以上的占比为30.7%，16—18岁的占比为61.6%，16岁以下的占比为7.7%。被调查对象的文化程度：初中毕业的占比为72.5%，初中肄业的占比为27.5%。
二、调研结果分析
（一）对职业技能培训的了解情况
从调研结果来看，在被问及“你以前是否参加过职业技能培训”时，参加过职业技能培训的“两后生”的比例是23.2%，没有参加过职业技能培训的比例是76.8%;调研“你对身边的职业技能培训了解情况如何”，一点也不了解的“两后生”的比例是50%，了解的比例是38.4%的，了解一些的比例是11.6%，了解较多的仅占3.9%;在被问及“你一般是通过什么途径了解到培训信息”时，通过镇、村委会组织宣传了解到培训信息的“两后生”占46.1%，通过亲戚和朋友告知了解到培训信息的占23%。由此可见，“两后生”基本没参加过职业技能培训，对身边的职业技能培训不太了解，且了解渠道单一，通过政府职能部门和从身边亲朋好友处获得培训信息。作为主要的宣传媒介，报纸、互联网的报道起到的作用非常有限。同时，职业院校的招生宣传力度也有待加强。
（二）参加职业技能培训目的
根据调查数据分析，在被问及“你认为参加职业培训有什么好处”时，认为通过培训可以提高实际动手操作能力以及可以获得相应的专业技能等级证书的“两后生”占83.8%;在被问及“你参加技能培训最主要的目的是什么”时，为了增加收入和提高技能的“两后生”占73.8%，选择实现自身价值和对未来发展有利的仅占26.2%。由此可见，“两后生”更希望培训能够立刻让他们增加收入和提高技能，能给他们的生活带来立竿见影的变化，而较少关注自己能否通过知识改变命运。在被问及“你认为参加职业技能培训对增加收入是否有帮助”时，认为有很大帮助的“两后生”占43.4%，认为有一些帮助的占35.7%，认为帮助很少的占13.3%，认为没有帮助的仅占7.6%。由此可见，“两后生”对职业技能培训的效果还是相当认可的，这就要求开展职业技能培训的技工院校要提高培训的针对性和实用性，继续提升培训质量，帮助“两后生”实现技能就业，以真正实现技能脱贫。
（三）培训费用
在被问及“你认为影响你接受相关的职业技能培训的主要原因是什么”时，选择资金问题的“两后生”占63.7%;在被问及“如果不能享受政府培训补助，你是否还愿意到学校来参加培训”时，不愿意的“两后生”占67.4%;在被问及“如果政府因资金有限不能承担全部的培训补助，你个人愿意承担多少培训费用”时，选择个人承担500元以下的“两后生”占72.7%，选择可以考虑承担2000元以上的费用的占6%。由此可见，由于“两后生”家庭经济收入低，职业技能培训费用对他们而言是较大的负担，是他们参加技能培训的最大障碍。我区“两后生”中期职业技能培训的补贴资金来源于各级财政安排的就业专项资金和自治区切块下达各县的扶贫专项资金等。
（四）培训时间
在被问及“如果参加培训班，什么时间上课你更能接受”，有49%的“两后生”选择工作业余时间参加培训;在被问及“参加培训的时间多长最合适”时，67.1%的“两后生”选择半个月或一个月的时间。由此可见，“两后生”希望参加培训，但又不愿意付出太多时间，希望速成。这是违背自然规律、揠苗助长的。技能的学习是一个点滴积累、循序渐进的长期过程，而不是一蹴而就的。这充分反映出了工学矛盾，也是阻碍培训时间为1年的“两后生”中期职业技能培训发展的主要因素。
（五）培训专业和方式
在被问及“你选择培训专业的原因是什么”时，表示是自己感兴趣的“两后生”占37.6%，表示是家人推荐的占43.9%，表示可选专业少、随意选择的占10.4%;在被问及“你认为参加汽车驾驶专业培训，除获得驾驶技能外，还应具备哪方面的技能”时，“两后生”选择物流、电子商务、旅游、种植和其他专业的比例较均衡。由此可见，“两后生”对职业技能培训专业缺乏必要的了解，选择专业时具有一定的盲目性。
在被问及“你希望参加什么部门组织开展的职业技能培训”時，选择企业的“两后生”占39.7%，选择学校的占31.6%，选择政府部门和培训机构的占比不到30%;在被问及“你认为哪种职业技能培训方式更有效”时，希望“企业老师授课”和“在实际工作岗位上操作学习”的“两后生”占59.1%。由此可见，政府相关部门和培训学校在制定职业技能培训专业和培训方式的时候，应当与本地经济发展状况和本地企业的用工需求紧密结合起来，才能制定出真正适合“两后生”的培训专业和方式。
三、结论
本次调研主要得出了以下结论：
第一，“两后生”职业技能培训的宣传力度有待加强。
第二，绝大多数“两后生”参加职业技能培训的意愿较为强烈，他们愿意参加能够提高技能水平和收入水平的培训，但是多数人有速成心理，希望通过短时间的培训就能快速上岗，不重视个人的职业发展。
第三，由于“两后生”家庭经济收入水平较低，职业技能培训费用对他们来说负担较重，绝大多数“两后生”只愿意参加培训费用较低或者是完全免费的职业技能培训。
第四，“两后生”对职业技能培训专业缺乏必要的了解，选择专业时具有一定的盲目性。在培训方式上希望能够贴近企业生产实践。
四、建议
通过调查分析，对“两后生”职业技能培训提出如下建议：
（一）加强典型示范宣传力度，营造良好培训氛围
政府相关部门应该利用各种信息渠道如网络、电视、报纸、广播等，广泛宣传“两后生”职业技能培训的政策;技工院校的招生人员应该印发宣传材料、制作宣传专栏、进村入户进行广泛宣传;县、乡、村各级政府相关部门在招生、就业、资金等方面应给予全程支持和帮助，逐步形成由政府部门牵头、技工院校参与、全社会支持的工作体系，使“两后生”的职业技能培训政策能够人尽皆知、家喻户晓。同时还要重视示范效应，让那些通过职业技能培训提高了自身技能进而提高了自身收入的“两后生”，用亲身经历激励更多的“两后生”参加职业技能培训，在全社会营造良好的职业技能培训氛围。
（二）“两后生”培训要与当地经济和产业发展需求紧密结合
“两后生”的职业技能培训要与当地经济和产业发展相衔接，政府相关部门及院校应深入调研行业、企业发展趋势和市场需求，开展校企联合办学等，并适时依托技工院校的创业培训机构，进行创业培训的学习，指导“两后生”创业。目前，三江侗族自治县和融安县的旅游产业发展形势良好、农产品丰富，但是缺乏相关技能型人才。开展职业技能培训应注重培训内容的针对性和实用性，使培训方式灵活多样，使“两后生”在毕业后既可以到当地企业工作，也可以回到家乡进行农产品的销售、城乡运输、汽车维修等自主创业，从而提高“两后生”的就业率和就业稳定性，能够真正实现技能就业。
（三）增强“两后生”职业技能培训的实用性
政府相关部门及院校应科学、合理地制订“两后生”培训方案，设计符合其学习能力与学习需求的培训内容，力求做到易懂、简洁、实用，能更好地满足用工需求，增强“两后生”的就业竞争力。技工院校在培训内容选择上，应根据“两后生”的个性需求，适当增加灵活性，做到“宽基础，活模块”，开设适合他们的选修课，提高他们的综合素质，努力创造一个“愿意参加培训、培训就能提高技能、培训就有稳定工作”的职业技能培训环境。
（四）加大对“两后生”培训组织和参与部门的考核力度
“两后生”职业技能培训对促进农村贫困家庭脱贫具有重要作用，政府相关部门及院校应高度重视。要加大对“两后生”培训组织和参与部门的考核力度，细化分工，明确职责，真正把“两后生”职业技能培训工作落到实处。
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[3]罗万纯.中国农民职业技能培训状况分析[J].中国农村观察，2013（2）.
[4]王丽娜.吉林省职业技能培训现状及培训需求调查报告[J].北京市工会干部学院学报，2018（4）.
注：本文系广西技工教育“十三五”期间第二批立项科研课题“‘两后生’职业技能培训的研究——以柳州市技工学校汽车驾驶专业为例”（编号：2019JGY11）研究成果。
（责编 田 青）