朗诵材料范文第1篇
兴盛小学 (第八期) 2016年5月18日
营造书香校园
传承民族文化
----兴盛小学古诗知识竞赛与朗诵竞赛
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，在开展“书香校园”活动中，我校有条不紊的开展着一系列活动。
4月18日上午，我校全体师生迎着和煦的微风，温暖的阳光，进行了全校范围的“古诗知识竞赛与朗诵竞赛”活动，
不论是可爱的低年级学生，还是懂事的高年级学生，在老师的安排下，进行了古诗词答卷竞赛。
下午，各参赛年级在各班主任与科任老师的安排与排练下，都能声情并茂的朗诵古诗文，再配以表情，动作，使整个古诗文朗诵变成了一种艺术的享受。整个下午，全体师生都沉浸在浓浓墨香中，体验古诗文给我们带来的喜悦，一次次热列的掌声将活动一次又一次推向高潮，同学们不但开阔了眼界，增长了知识，同时又展示了自己的才华，真正使书香飘满校园。
通过这次比赛，让学生从小诵读千古美文，接受经典古诗词的熏陶。通过孩子阅读大量的古今美文，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高了孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野。通过诵读、熟背文化经典，可以传承和弘扬中华
民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，并继续推动“书香校园”活动，促进学生全面发展。
今后，我校还会继续举行类似活动，让孩子们不断受到中华经典文化的熏陶!
朗诵材料范文第2篇
转自中国交通安全信息网
春节快到了，浓浓的过年气氛开始四处弥漫，游子们思乡之情日增，打算开车回家过年的人也越来越多，因为好处实在多多：不必担心难买的火车票和昂贵的飞机票，行程安排灵活多多!携带人员、物品和礼物多多!春节在家用车更是方便多多!
回家的路是最幸福的路，但回家的路也是最辛苦的路，因为漫长的路程存在很多意外因素，所以说一定要做好充分的准备，否则万一在这喜气洋洋的旅程上，遇到意外或灾祸，那就欲哭无泪了!
为此，小编们特地搜集整理了网上关于准备春节开车回家的各种攻略，以及各种注意事项，供大家参考!祝大家春节旅途平安欢乐!
【行车安全】
开车回家过年，安全永远是第一的!春运是车祸第一高发季节，大家一定要引起足够重视!
疲劳驾驶是开长途危及生命安全的首要因素，不是休息好就能避免的。仅国内每年死伤就达数十万，是马路第一杀手!行前充分休息，路上采取必要措施是避免疲劳驾驶的关键：感到疲劳犯困或者每隔一段时间最好停车休息一会儿;听听自己喜欢的音乐、歌曲和相声;全程喝可乐、咖啡或红牛之类的功能性饮料提振体力等等。另外，小编推荐一款周围朋友口碑很好的神奇草本香水【醒元本草】，闻一闻，几秒钟彻底清醒，能有效预防疲劳驾驶，还对所有晕车都是一用就好。车上放上一瓶，既防开车犯困出大事，又防车上乘客晕车恶心难受，还能芬芳空气，非常实用。
针对春节开车回家的特点，小编在本文后面特地选编了【雪天雾天行车要领】、【夜晚驾车技巧】和【高速公路行车注意事项】，供大家参考。
【出行前车辆全面检测】
开车回家过年，通常都是长途自驾，所以一定要对车辆进行一次彻底的全面检测，确保车况良好才能上路。
- 常规检查机油、冷却液、助力油、玻璃水，重点检查轮胎、备胎胎压和轮胎磨损是不是正常，轮胎上有没有扎钉子。看看千斤顶和更换轮胎的工具是不是在车上，带一个轮胎充气泵也许有用处。再者，要认真检查前后车灯、转向灯、喇叭、后视镜、车窗、雨刮器等部件是否工作正常，事先排除隐患。
- 根据车况新旧好坏程度，自行判断是否需要专业检测：有条件的话去4S店使用计算机检查一下发动机、刹车、ABS和电路情况。另外，还要看电压是否正常、电解液面是否
正常、蓄电池有无破损、有无足够电量等。另外，灯光、制动等系统都要详细检测。
【熟悉车辆所有功能】控制好行车车距
- 打开前后雾灯或双蹦灯
- 若后车距离太近，可轻点几下刹车，刹车灯亮起后提醒后车注意
- 起步一定要缓慢，切忌突然加速、制动或猛打方向盘
- 制动时尽量用点刹，不要一脚踩死
- 最后利用档位制动
- 尽量放慢车速
【夜晚驾车技巧】
- 要适时查看仪表的工作情况，发动机和底盘有无弊端或异常气味
- 临时停车或因故停车时，应始终打开示宽灯、牌照灯
- 在有路灯的道路上行驶时，可使用防眩目灯火近光灯和示宽灯
- 通过交叉路口时，应在距路口50-100米处减速，并将远光灯变为近光灯，同时开启转向灯示意行进方向
- 一般不使用喇叭。通常采用远近光反复互换的方法，代替警告前方道路状况
- 严格控制车速是确保安全的根本措施：保持中速行车，注意增加跟车距离，准备随时停车
- 注意道路障碍、道路施工指示信号灯等，在阴暗地段，路况不易辨清时，必须减速，遇险要地段，应停车查看，看清情况后在行进。
- 倒车或掉头时，必须下车摸清进退地形，上下及四周的安全界限，然后再倒车或掉头
【高速公路行车注意事项】
- 从匝道上路进入主线车道时，如入口有加速车道，应通过加速车道，将车速提高到一定的速度
- 严格区分车道的职能，分车道行驶
- 遵守速度限制规定
- 行车时随时注意路边和道路上空的标志标线
- 保持纵向车间距离
- 不要在主线车道上倒车、掉头、横穿，不准超过中央分隔带
- 不要妨碍执行任务的消防、急救、公安、抢险等车辆的通行
- 高速行驶要始终握稳方向盘
- 超车时，估计好距离和双方车速，从超车道超越前车
- 进出隧道时要世道降低车速
朗诵材料范文第3篇
绿叶//在林中//吟唱，
谱写着//一曲曲//感恩的//乐章，
那是大树//对滋养它//大地的感恩;
白云//在蔚蓝的//天空中//飘荡，
绘画着//一幅幅//感人的画像，
那是白云//对哺育它//蓝天的感恩。
因为感恩，才会有//这个//多彩的社会;
因为感恩，才会有//真挚的//友情;
因为感恩，才让我们//懂得了//生命的芬芳!
学会//感恩——感激//我的父母，
因为//他们给了我//宝贵的生命。
母亲的皱纹//深了，却滋润了我//青春的//脸庞，
父亲的手//粗了，却使我//变得//更加//坚强，
母亲的眼睛//花了，却把明亮的双眸//给了我，
父亲的腰//弯了，却给了我//挺直的//脊梁。
学会//感恩——感激//我们的//老师，
因为老师//丰富了//我们//知识的//营养, 给了我们//打开//知识宝库的//钥匙;
是老师//告诉我们//遇到困难时, 不要轻言//放弃//和颓丧!
是老师//给了我们//照亮//人生的//灯塔，
给了我们//在人生//大海上//拼搏的//船桨。
您用//知识的甘露，浇开了我们//理想的花朵;
您用//心灵的清泉，润育着我们//青春的梦想。
我们//还应当感恩//多彩的生活//和大自然，
因为生活//让我们//不断走向成熟，
因为大自然//让我们//沐浴着//雨露阳光。
生活中//所有的//挫折/磨难，
更因为它们//而具有了//沧桑!
生命中//所有的快乐//幸福，
也因为它们//而洋溢着//芬芳!
学会感恩，我的一颗心//永远//被温暖笼罩， 怀着一颗//感恩的心。
他让我们//用善良的//眼神//审视//这个温暖的世界， 让我们//用善良的//心怀//感知这个世界，
让我们//用感恩的心//回报//这个世界.
感恩父母
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味
我会永远爱你——献给母校的诗
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
朗诵材料范文第4篇
历史的长河波涛滚滚，岁月飘走，泥沙淘尽，它，依然是波涛之中的中流砥柱;
历史的黄沙汹涌滚滚，岁月冲刷，时间沉积, 它, 依然在黄沙中熠熠生辉.
时光荏苒,我相信,我们中的每一个人都不会忘记它---12月9日,一个普通但不平凡的日子.时间倒流,回溯到1935年12月9日,寒风凛冽,草木凋零,北平五六千名学生冲破国民党军警的阻拦,举行示威游行,喊出时代呼声,打击国民党气焰,唤起民众觉醒,书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章!下面请欣赏八(5)给大家带来的诗歌朗诵《碧血丰碑》
女：茫茫长夜/欲何之? 银汉低垂/曙/尚迟。 男：莫谓途难/时日远， 鸡鸣林角/现/晨曦。
女：一个/灾难深重/的国度，一个/百折不挠/的民族;
男：一段/刺骨朔风的/峥嵘岁月，一种/热血澎湃的/铁马金戈; 女：追寻/风雨飘摇/的红色轨迹， 男：73年前的/一二.九运动，
全班齐：我们/纪念
我们/传承
我们/不曾忘记! 女：历史的乌云/遮盖了/古老文明/而又落后的/中华大地 男：历史的狂风/摇撼着这个/多灾多难/而又奋起的民族。 女：祖国鼾眠如故，外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。
男：天乎太瞽!看/如此江山，忍归胡虏?豆剖瓜分，都为吾故土。 女齐：几多/哀愁，几多/痛苦，几多/屈辱。 男齐：灾民/流离，哀鸿/遍野，国/将/不国。
男：被热血和烈火炽烤的国土 已失去/母性的温柔
女：东北，一个/被遗弃的孩子，强盗的铁蹄/迷茫了/孤苦的眼神 全班齐：妈妈，我要回家;
女：华北，又一个在战乱中/被拐走的孩子 在绝望地，嘶声力竭地哭泣
全班齐：妈妈，我不要离开您
男：这呼喊/震憾了/千千万万中国人的心 ， 女：这呼喊/警醒了/千千万万中国人的灵魂 ;
男：从北平 从东北 从天津从年轻的心脏
迸发出/长夜不息/的
雷鸣
领齐：我们听到了/黄河的咆哮， 我们听到了/大地的哭泣， 我们目睹了/如血的残阳，
我们目睹了/阴暗的黄昏。
全班齐：是/七尺男儿/生能舍己，作千秋鬼雄/死不还乡’
浩气锤炼/飒飒长剑，碧血铸就/巍巍丰碑。 女：无限/山河泪，谁言/天地宽， 男：毅魄/归来日，灵旗/空际看;
女：是他们，英雄的儿女，以燃烧的激情和鲜血/凝聚成光明的火炬，
男：是他们，英雄的儿女，舞动着/正义的旗帜，谱写出/铿锵的国殇曲;
女：象一座/岩浆迸发的火山，象一柄/刺向黑暗的利剑 男：似一股/奔涌而来的洪流，似一只/搏击风浪的海燕 全班齐：血腥镇压/何所惧，我以我血/溅 轩辕 女：学生、工人、全国同胞
全班齐：团结起来、团结起来
救我中华、还我河山
女：这是一面/永远高扬的旗帜，这是一页/永恒的爱国诗篇
男：这是一首、催人泪下的壮歌，这是一番、民族奋起的大义凛然 全班齐：青春、换的江山壮，碧血/染将天地红; 四海今歌/一二.九，革命先锋/万民忆!
男：历尽了/惨痛的创伤，中国如一只/浴火重生的凤凰，在东方大地上/巍巍而立!
女：摆脱了/几百年的贫弱，中国发展的大潮/呼啸而来，正昂首迈向/中国人的世纪;
全班齐：今天，我们向世界宣言：
巍巍昆仑/就是/我们的脊梁，
蜿蜒长城/就是/我们的豪情万丈; 祝福祖国，实现/伟大复兴;祝福祖国，再创/千秋盛世;祝福祖国，重振/汉唐雄风!
基调的情感表现： 悲 壮
朗诵材料范文第5篇
(男)尊敬的各位领导
(女)敬爱的各位老师
(男)亲爱的同学们
(合)大家下午好!
(男)今天，我们欢聚在灵宝一高，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。
《 我骄傲 我是中国人 》
男：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。 女：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
男：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
女：下面请欣赏由1303班陈馨颍同学带来的朗诵《 我骄傲 我是中国人 》 男：掌声有请!
《妈妈，我等了你二十年》
女：妈妈!这轻轻呼唤是发自儿子内心的思恋。
男：作为一个军人，我战死前线，我没有给您丢脸。 女：二十年了，您还好吗?
男：下面掌声有请由1105班王鑫钰同学带来的朗诵《妈妈，我等了你二十年》。
《我爱这土地》
男：帝国主义的入侵，使祖国大片土地沦丧。
女;为了保卫祖国领土完整，无数先烈抛头颅，洒热血，即使化作鬼魂，也深爱着这片土地。 男：下面，请欣赏1301班石一斐同学带来的朗诵《我爱这土地》。
《去大理》 男：多少爱恋敌不过时间，多少温情败给了现实，既然不快乐，又不喜欢这里，不如一路向西"去大理"。
女：下面请欣赏由1209班郑钰霖同学带来的歌曲《去大理》。 《满江红》
女：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。
男：还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?但见红缨，飘摇;鲜血，凝聚。一曲高歌，唱尽抱负!唱尽一生!男：在那个丧权被辱的年代，是这首词一直在激励着人们，待从头，收拾旧山河，也是它一直在警醒了新一代的我们“莫等闲，白了少年头，空悲切”
男女：接下来请欣赏1302班王心宁同学为我们带来的朗诵;《满江红》 《lost stars歌曲串烧》 QAQ…..
男：突然变得迷茫，可能是这个时代的特性，也是生活的匆忙，快节奏让我们都没有静静地思考，自己真正想去做的事，亦或者心中真正想活成的样子。 女：我们有太多压力，烦心事。偶尔，也想和别人不一样，但是随波逐流的大潮下，又该如何找到自己的方向，勇敢地迈前。也只有半夜的那一场不为人知的大醉与泪水。喜欢的人，不喜欢的人。人总是被这样那样的事情绊倒，那么我们究竟是怎么样的存在呢，
男：所以才会真正地发现我们啊，终究是这浩瀚宇宙世界中，一颗迷失的星星罢了。但是我们也在努力地用微弱的星光，照亮这让人畏惧的黑暗啊。
女：人生本无意义，但是活着，便是让这个过程赋予你所认同的意义的一场美妙盛宴。
男女：接下来，请大家倾听x特遣队组合为我们带来的《lost stars》 歌曲串烧
《北方》
女：1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，艾青在古老的潼关写下了这首《北方》这十几行沉重的诗句，道出了艾青的胸怀与气质。它的语言和情境，以及它显示的宽阔的姿态，正是悲哀而古老的国土和种族赋予诗人塑造这首诗的灵魂。 男女：接下来有请1101班焦瑞文同学为我们带来的诗歌朗诵：《北方》,
《发现》
女：我们知道，闻一多是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者，他在留学美国期间，饱受殖民主义者的凌辱，深深体会到弱国人民的苦况，当他怀抱着强烈的爱国之情和殷切期望回来的耐候，为什么表现的不是一种狂喜而是呼天抢地的深切悲痛呢? 男：接下来请大家欣赏1104班徐方晴同学为我们带来的朗诵：《发现》 《回答》
男：世界的声音是洞彻苍穹的闪电，而北岛的回答是反逆却真实的宣言。
女：诗歌是人类永恒的篇章，北岛的诗歌《回答》标志着一个诗歌时代朦胧诗的开始。接下来请欣赏1103班杨晓鹤同学为我们带来的朗诵：《回答》 《明天会更好》
女：阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼，又怎能拥有沐浴阳光的感受呢?相信那一大片乌云背后一定会有一缕阳光。 男：我们来自不同的地方,但心怀同一个梦想,我们是青春的代名词,我们的脉搏舞动的是澎湃的激情,相信有了我们,明天会更好. 男女：接下来请听Everday组合为我们带来的歌曲 《明天会更好》 结束语：
女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;
女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
朗诵材料范文第6篇
历史的长河波涛滚滚，岁月飘走，泥沙淘尽，它，依然是波涛之中的中流砥柱;
历史的黄沙汹涌滚滚，岁月冲刷，时间沉积, 它, 依然在黄沙中熠熠生辉.
时光荏苒,我相信,我们中的每一个人都不会忘记它---12月9日,一个普通但不平凡的日子.时间倒流,回溯到1935年12月9日,寒风凛冽,草木凋零,北平五六千名学生冲破国民党军警的阻拦,举行示威游行,喊出时代呼声,打击国民党气焰,唤起民众觉醒,书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章!下面请欣赏八(5)给大家带来的诗歌朗诵《碧血丰碑》
女：茫茫长夜/欲何之? 银汉低垂/曙/尚迟。 男：莫谓途难/时日远， 鸡鸣林角/现/晨曦。
女：一个/灾难深重/的国度，一个/百折不挠/的民族;
男：一段/刺骨朔风的/峥嵘岁月，一种/热血澎湃的/铁马金戈; 女：追寻/风雨飘摇/的红色轨迹， 男：73年前的/一二.九运动，
全班齐：我们/纪念
我们/传承
我们/不曾忘记! 女：历史的乌云/遮盖了/古老文明/而又落后的/中华大地 男：历史的狂风/摇撼着这个/多灾多难/而又奋起的民族。 女：祖国鼾眠如故，外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。
男：天乎太瞽!看/如此江山，忍归胡虏?豆剖瓜分，都为吾故土。 女齐：几多/哀愁，几多/痛苦，几多/屈辱。 男齐：灾民/流离，哀鸿/遍野，国/将/不国。
男：被热血和烈火炽烤的国土 已失去/母性的温柔
女：东北，一个/被遗弃的孩子，强盗的铁蹄/迷茫了/孤苦的眼神 全班齐：妈妈，我要回家;
女：华北，又一个在战乱中/被拐走的孩子 在绝望地，嘶声力竭地哭泣
全班齐：妈妈，我不要离开您
男：这呼喊/震憾了/千千万万中国人的心 ， 女：这呼喊/警醒了/千千万万中国人的灵魂 ;
男：从北平 从东北 从天津从年轻的心脏
迸发出/长夜不息/的
雷鸣
领齐：我们听到了/黄河的咆哮， 我们听到了/大地的哭泣， 我们目睹了/如血的残阳，
我们目睹了/阴暗的黄昏。
全班齐：是/七尺男儿/生能舍己，作千秋鬼雄/死不还乡’
浩气锤炼/飒飒长剑，碧血铸就/巍巍丰碑。 女：无限/山河泪，谁言/天地宽， 男：毅魄/归来日，灵旗/空际看;
女：是他们，英雄的儿女，以燃烧的激情和鲜血/凝聚成光明的火炬，
男：是他们，英雄的儿女，舞动着/正义的旗帜，谱写出/铿锵的国殇曲;
女：象一座/岩浆迸发的火山，象一柄/刺向黑暗的利剑 男：似一股/奔涌而来的洪流，似一只/搏击风浪的海燕 全班齐：血腥镇压/何所惧，我以我血/溅 轩辕 女：学生、工人、全国同胞
全班齐：团结起来、团结起来
救我中华、还我河山
女：这是一面/永远高扬的旗帜，这是一页/永恒的爱国诗篇
男：这是一首、催人泪下的壮歌，这是一番、民族奋起的大义凛然 全班齐：青春、换的江山壮，碧血/染将天地红; 四海今歌/一二.九，革命先锋/万民忆!
男：历尽了/惨痛的创伤，中国如一只/浴火重生的凤凰，在东方大地上/巍巍而立!
女：摆脱了/几百年的贫弱，中国发展的大潮/呼啸而来，正昂首迈向/中国人的世纪;
全班齐：今天，我们向世界宣言：
巍巍昆仑/就是/我们的脊梁，
蜿蜒长城/就是/我们的豪情万丈; 祝福祖国，实现/伟大复兴;祝福祖国，再创/千秋盛世;祝福祖国，重振/汉唐雄风!
基调的情感表现： 悲 壮