维修电工技师论文题目范文

维修电工技师论文题目范文第1篇

【关键词】理实一体化 技师院校 电工电子教学 应用

对于技师院校学生而言，电工电子教学是其学习过程中一门非常重要的课程，学好电工电子课程对其日后的发展能够产生非常积极的作用。虽然现阶段技师院校的学生以及技师院校的教育者们普遍已经能够认识到电工电子教学的重要性，然而受传统教育教学思想束缚，现阶段的技师院校电工电子教学仍然沿袭着传统教学的模式，这就使得教学工作的“时代不适性”不断凸显，不仅影响教育教学质量的提高，还影响学生的全面发展。

一、现阶段的技师院校电工电子教学

现阶段的技师学院电工电子教学仍然沿袭着传统教育教学的模式，具体来说有如下几点问题较为显著：

(一)理论实践相分离

“脱产式教学”是现阶段技师院校在落实电工电子教学时最常采用的教学方法之一，教学工作以教师教学、教师实验为中心展开，学生的实践机会被剥夺，加之理论知识讲解过于抽象，学生难以准确理解知识点，还容易对学习产生厌烦感，进而影响教学质量的提高。

(二)教育者教学思想不科学

很多技师院校电工电子教学教育者拥有丰富的理论知识，但在实践方面却缺乏相应的经验，加之教育者的职称评定以论文数量为依据，这就使得很多教育者在理论与实践两者之间更为重视理论而轻视实践。教育者的不科学的思想会影响其教学思想，进而使其在落实教学时更注重理论而轻视实践。然而电工电子教学是一门对实践技能要求较高的课程，因而教育者的不科学的教学思想势必会影响学生的实践技能提升。

(三)理论教学与实践教学的教学环境割裂

很多技师院校在学生接受教学的初始阶段会向学生大量的灌输与电工电子教学相关的理论知识，实践教学的开展则往往是在学生掌握了大量的理论知识之后、在学生毕业之前。正因为此，理论教学占据了技师院校电工电子教学的80%以上，实践教学的时间相对较少。与此同时，很多学校不存在可供学生进行实践的实验基地，学生的理论与实践技能难以“同进退”，进而影响学生的综合素质提升。

二、在技师院校电工电子教學中应用理实一体化教学的意义

首先，能够促使技师院校教育事业不断发展。与普通高等院校相比，技师院校存在较大的特殊性，技师院校培养的学生主要面向社会，必须确保自身培养的学生在毕业之后能够成为各行各业的技术生产主力军。理实一体化的电工电子教学能够有效的提高学生的理论实践能力，学生更适应于社会需求，技师院校的培养效果更加显著，技师院校的生源量不断扩大，技师院校的发展也因而更有保障。其次，有益于促进学生适应社会发展需要。理实一体化教学既丰富了学生的理论知识，也提高了学生的实践技能，学生更契合综合性人才属性，因而更能够满足社会需要，在社会、在岗位上的发展也能够更加的顺畅。

三、优化技师院校电工电子教学中理实一体化教学的策略

(一)转变教育者的教学理念

良好的电工电子教学理念是技师院校电工电子教育者落实理实一体化教学的基础。在良好的教学理念之下，教育者会积极的开展电工电子教学的创新，并基于学生的实际需求不断的调整自身的教学方案，教学工作的落实因而更能够契合学生需要，所能够发挥的效果也将更加的显著。因此，学校方面需要善用各种途径，如会议、讲座、刊物发放等帮助教育者转变自身的教学理念，正确的认识电工电子教学以及理实一体化教学。

(二)优化现有的教材体系

积极联系电子电工领域内的优秀的教育者，就现阶段的教材进行全面革新，打破现阶段教材设置理论实践“两张皮”问题，在理论教育的过程中渗透实践教学思想，确保教育者在向学生“授之以鱼”的同时“授之以渔”，全面的提高学生的理实基础，完善学生头脑中的理实体系。

(三)强化理论联系实践教学

创新现阶段的课程体系，大力推行以基础课程模板教学、专业核心课程模板教学、综合素质拓展模板教学等为主的新型的模块化课程教育制度，在充分考虑社会对职业人技能需求的基础上大力开展阶段性教学，在落实理论教学的过程中设置多个实践模块，帮助学生逐步掌握电工电子教学的若干知识和技能，促使学生全面发展。

(四)完善理实一体化的配置

基于教学需求积极构建理实一体化实验室，尽可能保证实验室器材满足学生进行电工电子教学的需要，为教育者落实理实一体化的电工电子教学创造条件，为学生进行探索实践提供平台。与此同时，学校方面还应该加强与相关企业的联系力度，积极构建合作机制营造共赢格局，让企业方面为学生、教育者提供实践机会，让教育者和学生成为企业提高自身生产效率和质量的中流砥柱。

(五)提高教育者的综合素质

技师院校的电工电子教育者是落实电子电工教学工作的主要执行人，教育者的素质会影响理实一体化教学的效果，因而学校方面应该加大对教育者的培训力度，鼓励教育者不断提高自身素质。与此同时，学校方面还可以积极引入理实一体化电子电工教学领域的优质人才，在为自身教师队伍注入新鲜血液的同时，全面拔高教师队伍素质。

值得一提的是，在优化技师院校电工电子教学理实一体化教育时，可采取的措施绝不仅仅只有上述几点，学校以及教育者方面还可以从完善一体化教学方法、设置科学的理实一体化评价机制等角度出发，然而本文受制于篇幅，这此不做多余论述。

综上所述，现阶段的技师院校电工电子教学存在问题，如理论实践相分离、教育者教学思想不科学等，无一不影响电工电子教学的实效性。在技师院校电工电子教学过程中引入理实一体化教学模式有着非常强的现实意义，不仅能够提高技师院校电工电子教学的质量，还能够有效的培养学生的实践能力，因而教育者们应予以重视。在利用理实一体化开展技师院校电工电子教学时，教育者应有意识的转变自身的教学理念，要有意识的优化现阶段的教材体系，还要有意识的不断的强化理论联系实践教学，相信对于提高技师院校电工电子教学质量能够发挥出积极的作用。

参考文献：

[1]唐素玲. 关于中职电子电工教学中理实一体化的运用分析[J]. 通讯世界，2016，(23)：145-146.

[2]彭佩烘. 关于中职电工电子教学中理实一体化的运用分析[J]. 佳木斯职业学院学报，2017，(06)：17-18.

[3]宋妍. 理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用[J]. 读与写(教育教学刊)，2017，14(08)：290.

维修电工技师论文题目范文第2篇

填空题

1.劳动的双重含义决定了从业人员全新的劳动态度和___________。

2.职业道德的内容包括：___________、职业道德行为规范和职业守则等。

3.___________是职业道德中的最高境界，同时也是做人的最高境界。

4.采用YY/△接法的三相变极双速电动机变极调速时，调速前后电动机的________基本不变。

5.使用直流双臂电桥测量电阻时，动作要迅速，以免________。

6.熔断器的选用首先应确定___________，再根据被保护电路的性质选择熔断器的类型。

7.变频器的逆变器是利用功率器件，有规律地控制逆变器中主开关的通断，从而得到

________频率的三相交流电输出。

8.在齿轮传动中，________稳定往往是对传动的一个基本要求。

9.测绘电气主线路图时，首先应从________向下查。

10.不可控电力电子器件，它具有整流的作用而无________的功能。

11.半可控器件通常为三端器件，它能在控制信号的作用下导通，但不能________。

12.晶闸管中频感应加热电源，随着科学技术的发展必将被________感应加热电源所取代。

13.新型的高性能高压变频调速装置的主电路的开关器件使用________，实现PWM技术更方

便。

14.机电一体化是多学科领域综合交叉的________系统工程。

15.电气设计基本完成后，应反复，并进一步完善设计的电气控制电路。

16. ISO9000族标准包括质量术语标准、质量技术标准及________系列标准。

17.制定ISO14000系列标准的直接原因是环境的________。

18. 维修电工班组主要是为生产服务的，活动课题一般都需要围绕提高________、保证设备正常运转

而提出。

19.提高劳动生产率;必须设法缩短所占比例大的那些因素，降低________，使劳动生产率有明显地

提高。

20. 精益是适用于现代制造企业的组织管理方法，以“人”为中心，以“简化”为手段，以________

为最终目标，增强企业适应时市场的应变能力。

21.实践证明，低额电流对人体的伤害比高频电流

22.示波器中水平扫描信号发生器产生的是波。

23.操作晶体图示仪时，特别注意功耗电压，阶梯选择及选择开关。

24.数控系统的控制对象是

25.分析数据系统操作单元可以更好地实现。

26.在整定B2010型刨床速度调节器比例放大倍数必须以

27.SIMOREG—V5系列调速装置是一个

28.对电气安装接线图和电气控制原理图测绘时，在了解连线之间的关系后，把所有电器分布和画出来。

29.用快速热电偶测温属于30.热电偶输出的

31.肖特基二级管与普通整流二级管相比，反向恢复时间，工作频率高。

32.不可控两端器件，它具有作用，而无可控功能。

33.进行大修设备在管内重新穿线时

34.指导操作是具体示范操作和

35.通过指导操作使学员的

36.

37.生产工人在生产班内完成生产任务所需要的直接和间接的全部工时为工时定额中的。

38.为了提高电源的利用率，感性负载电路中应并联适当的

39.逻辑运算中，

40.系统输出量产生反作用的信号称为。

41.是最严重的触电事故。

42.在维修直流电机时，对各绕组之间作耐压试验，其试验电压用流电。

43.atopping,代表。

44.当电动机低于额定转速采用调速。

45.可编程控制器输入指令根据用编程器写入程序。

46.在测绘之前，应先把测绘出来。

47.IGBT的开关特性显示关断波形存在现象。

48.功率场效应晶体管最大功耗随管壳温度的增高而。

49.肖特基二极管适用于电压要求快速、高效的电路中。

50.绝缘栅双极晶体管具有速度快、

51.大修结束后，对接线检查无误后必须进行

52.液压系统维修时，本着“先外后内，

53.按照工艺要求，进行电气大修首先要切断总电源，做好性安全措施。

54.在指导学员操作中，必须经常对学员加强

55.在指导操作和独立操作训练法中要求应注意让学员反复地进行

56.

57.精益生产方式中，产品开发采用的是

58.在转速负反馈系统中，闭环系统的转速降减为开环系统转速降的倍。

59.在三菱F—20MR系统中，常开触点与母线的连接指令是.

60.

61.

62.示波器中水平扫描信号发生器产生的是。

63.何服驱动装置通过驱动主轴和来实现机床运动。

64.变频器由

65.变频器和外部信号的连接需要通过相应的

66.555精密定时可构成具有

67.电气控制电路设计应最大限度地满足

68.绝缘栅双极晶体管的本质是一个

69.肖特基二级管正向压降小，开启电压

70.绝缘栅双级晶体管具有速度快，输入阻抗高，

71.在电气线路维护检修中要遵循操作。

72.一般机械设备电气大修工艺编制过程中，查阅设备档案包括设备安装、、故障修理记录、全面了解电气系统的技术状况。

73.在制订大修工艺时，应利用现有条件，尽量采用机械和自动化的操作方法。尽量减轻操作者的。

74.

85.

76.我国发布的GB/T1900—ISO9000《质量管理的质量保证》双编号国家标准中质量体系，质量管理和质量体系要素的第一部分指南。

77.CIMS主要包括经营管理功能，工程设计自动化，生产制造自动化和

78.逻辑代数表达式中

79.旋转变压器是一种输出电压随转子变化的信号元件。

80.步进电动机工作时，每输入一个

81.

82.A/D转换器是

83.数控系统的控制对象：。

84.PLC输出的数字信号指令进行。

85.变频器输出侧不允许接

86.运算放大器组成的积分器电路的性能像。

87.热继电器的热元件整定电流IFRWWN.

88.制动电磁铁的行程主要根据机械制动装置

89.肖特基二极管

90.功率场效应晶体管特点是的静态内阻高，驱动功率小，撤除栅极信号后能自行关断，同时不存在二次击穿，安全工作区宽。

91.大修中必须注意检查，保证接地系统处于完好状态。

92.在制订检修工艺时，

93.理论培训的一般方法是

94.理论培训教学中应有条理性和系统性，注意理论联系实际，培养学员的能力。

95.ISO是

96.

97.CIMS是的缩写。

98.多谐振荡器又称电路。

99.把直流电源中恒定的电压变换成可调直流电压的装置称为

100.二进制数1110转换成十进制数是。

维修电工 高级技师理论知识试卷

填空题

1.是对从业人员的首要要求。

2.职业道德的内容包括：职业道德意识，职业道德行为规范和。

3.提高企业用电负荷的功率因数可以使变压器的调整率。

4.用技术手段将电磁辐射作用与影响局限在一定范围之内，称之为。

5.绝缘靴应放在，不应代替一般套鞋使用。

6.在变压器低压侧中性点接地的配电系统中，将零线上一处或多处通过接地装置与大地连接，

称为。

7.SR—8型双踪示波器中的电子开关处在“交替”状态时，适合于显示的信号波形。

8.选择接触器吸引线圈的电压时，当线路复杂，使用电器超过5h，从人身安全角度考虑，可

选用36V或的电压线圈。

9.进口电气设备标牌上的英文词汇“control panel”的中文意思是。

10.的储能元件用于缓冲直流环节和电动机之间的无功功率的交换。

11.电、磁及干扰是电子测量装置中最严重的干扰。

12.低压电缆的屏蔽层要，外面要有绝缘层，以防与其他接地线接触相碰。

13.在某一同相比例放大器中，其输入电压Ui=2V，RF=10R1，则输出电压为V。

14. 设计电路控制原理图时，对于每一部分的设计总是按主电路→控制电路

→→总体检查的顺序进行的。

15.数控专用机的改造主要是针对某些设备。

16.培训讲义的编写内容应有浅入深，并有和系统性。

17.ISO9000族标准包括质量术语标准、和ISO9000系列标准。

18. 维修电工班组主要是为生产服务的，活动课题一般都需要围绕提高、保证

设备正常运转而提出的。

19.精益生产是适用于制造企业的组织管理方法。以“人“为中心，以“简化”为手段，以为最终目标。

20. 计算机集成制造系统由管理信息、技术信息、制造自动化和四个分系统组成。

21.职业道德是社会主义的重要组成部分。

22.职业道德的内容包括、职业道德行为规范和职业守则。

23.在电流的周围存在磁场，这种现象称为电流的磁效应。通电导体产生的磁场可用来判断。

24.在三相半控整流电路中，控制角α的移相范围为。

25.触电救护的第一步是使触电者。

26.漏电保护的作用：一是当电气设备(或线路)发生漏电或接地故障时，能在人尚未触及之间切断

电源;二是当人触及带体时，能在s内切断电源。

27.在有滤波电容的单相桥式整流电路中，若要保持输出电压为45V，则整流变压器二次侧交流电压

的有效值为V。

28.西门子SIN840C控制系统的PLC输入/输出可采用结构，简化接线并节省控制柜的空间。

29.变频器主要由整流器、中间直流环节、逆变器和组成。

30.用计算机控制加工功能，实现数值控制的系统，称为计算机。

31.测绘数控机床时，绝对不能在带电的情况下进行拆卸、拔插活动，也不允许用手摸线路板，更不

允许用进行测量。

32.电子测量装置的静电屏蔽零信号基准电位的相对接点必须保证不流经信号线。

33.对电子装置内部进行布置和走线时，应采用低噪声前置放大器，各级放大器之间防止耦合，防

止。

34.在自动控制系统中，输出量能够以跟随输入量的变化而变化的系统称为伺服系统。

35.数控机床的伺服系统一般包括和检测装置。

36.电气控制设计任务书中，除简要说明所设计任务的用途、、动作要求、传动参数、工作

条件外，还要说明主要经济指标及要求。

37.电气设计的技术条件是由参与设计的各方面人员根据设计的总体要求制定的，它是电气设计的。

38.由于旧机床使用年代较长，机械性能较为稳定，但受机床机械结构的限制，利用数控技术进行改

造时，不宜做的改造。

39.经济型数控机床的改造主要采用国产经济型，一般用于中、小型车床和铣床的改造。

维修电工技师论文题目范文第3篇

论文题目：论电子仪器在实际应用中的快速排故

姓 名： 梁 峰 所在县市区： 济宁市中区 所在单位：济宁供水集团总公司

摘要

每个行业都有每个行业的特点，关键还是在于掌握的技术的多少，以及对技术的深层研究甚至更新换代。作为一名维修电工，它所需要掌握的技术就非常广泛。不仅要学会识别元器件、选用元器件、安装电路、各种仪表的测量，更加重要的是要学会排除各种电路以及元器件上的故障。所谓“维修电工”重点还是在维修方面。一名合格的高级维修电工，要学会《电工基础》、《电子技术基础》、《电机与变压器》、《电力拖动与机床》、《企业用电》、《PLC工业自动化控制》、《变频器使用》、《单片机开发》、《安装与调试》、《安全用电》等等，所学科目涉及到各个方面，但绝不会离开电。维修电工是个危险系数很高的职业，像在高压配电，大功率电机，大型数控机床，家庭家用电气上的事故比比皆是。可想而知，高级维修电工的知识不是

一、两年能全部掌握的，而且要经过长期的实践积累，难度就会非常大。

一名维修电工，在工厂企业，还是以维修电气线路以及电气设备为主，那么，减短维修的时间是非常有必要的，它能提高生产效率，增加生产时间。怎么样来提高呢?方法很重要。下面就以一些维修电工安全用电以及排故方法来详细说明。

目

录

第一章、 绪论

1.1 维修电工的使命

第二章、 排故注意事项

2.1 防护安全用品 2.2 工具的选择. 2.3 如何安全用电

第三章、 方法一《节点法》(详细)

3.1 节点法特点 3.2 适用范围

3.3 继电器线路应用举例(X62W铣床)

3.4 电子线路应用举例(大功率直流调速系统“部分电路”) 3.5 小结

第四章、 方法二《排除法》(简略)

4.1 排除法特点 4.2 适用范围

4.3 电子线路应用举例(大功率直流调速系统) 4.4 小结

第五章、 总结

第一章、 绪论

1.1 维修电工的使命

在工厂、企业中，都有维修电工的身影，他们会出现在你想的到的任何地方，比如车间、大厅、马路、下水道、宾馆等等地方。可以说维修电工是工厂、企业的中流砥柱。没有一个好的维修电工，对一个企业的发展是不利的。而维修电工所要掌握的知识又是很多的。这就对维修电工提出

了很高的要求，维修电工不像其他专业那样简单。我们都知道，一个好的维修电工是理论结合实际的操作型技术人才，所谓“实际”就是指长期工作所积累的经验。

维修电工可以分成5个等级，分别是初级维修电工、中级维修电工、高级维修电工、维修电工技师、维修电工高级技师。那他们的任务是什么呢?

初级维修电工：有电工基础，电子技术基础，安全用电能力。并能正确安装电力拖动、电子线路、能正确使用万用表、能排除一些简单的故障。

中级维修电工：有电工基础，电子技术基础，安全用电能力，能识别元器件并正确使用，能熟练的排除继电器线路、电子线路故障，能使用万用表、示波器，能正确的装接线路。

高级维修电工：有电工基础，电子技术基础，电力拖动技术，自动化控制原理，PLC、变频器技术，安全用电能力，并要有初步的设计能力，能排除一些比较困难的故障。

维修电工技师：有很好的电工基础，电子技术基础，电力拖动技术，自动化控制原理，PLC编程，变频器设置，安全用电能力，要有很好的设计能力，能排除别人不能解决的问题，能指导初级，中级，高级维修电工。有开发创新能力。

维修电工高级技师：有非常扎实的基础，有领导能力，有开发创新的能力，能排除一切电器线路故障能力。从事维修电工的考核，鉴定工作。

我们从上面的要求就可以看出，从初级维修电工一直到维修电工高级技师，都需要有很好的基础知识，排故能力，安全用电能力。所以，不管

是什么级别的维修电工，他们都要掌握以及运用的知识是很多的。

下面，我就来谈谈我在学习机床线路，电子线路，电力拖动线路过程中总结的一些方法以及一些经验。 第二章、 排故注意事项

2.1 防护安全用品

一名电工的安全意识是非常关键的，电是个无声无息的东西，而往往一个不当心，就有可能触电。后果轻的，可能留下伤疤，疼痛。后果严重的，会被电火花造成大面积烧伤，甚至昏迷，休克。在一些特定场合，像高压线，架设在高空中，万一触电，很可能会出现二次伤害。所以一些防护措施就很有必要。下面先谈谈一般低压环境所选择的防护安全用品。

1·绝缘鞋 防砸--采用行业标准(保护足趾安全鞋LD50-94)，保护足趾安全鞋的内衬为钢包头，既具有耐静压及抗冲击性能，防刺，防砸，十分安全，经检验，耐压力为10KN，鞋头抗冲击力23KG冲击锤自450MM高度自由落下冲击鞋头后，鞋内变形间隙>=15MM。防穿刺--保护脚掌免受尖锐物的刺伤，最大可承受1100N的穿刺力。绝缘--绝缘鞋能在交流50HZ，1000V及以下或直流1500V及以下电力设备上工作时，作为辅助安全用具和劳动防护用品穿着的皮鞋。

2·工作服 防止静电积聚的措施，是通过一定的途径尽快传导物体上的静电荷，使其分散或泄漏出去。

3·绝缘手套 35千伏及以下带电作业使用

4·绝缘垫 在多用电设备，或者高压用电的场合下铺设 特殊场合使用的防护用品

包括绝缘棒、挂钩接地线、安全帽、防护服等等

2.2 工具的选择

电工工具：

1:万用表(最好带测交直流电流的) 2：电笔(耐压500v)必备

3：十字和一字螺丝刀(北方叫起子)

4：斜口钳 (剪断电线4平方左右)也可以用来剥线(个人认为除非做装配大量拨线的话，用起来比剥线钳方便) 5：尖嘴钳、老虎钳

6：内六角扳手 (英制、公制) 7：活动隔板手 (6寸、8寸、10寸、12寸)太大了也不是电工能用的到得

8：梅花和开口扳手 9：榔头

10：普通钻头若干 (应为时常钻孔备一些列入3.2、5等等) 11：电钻

2.3 如何安全用电

排故时的安全是个很有必要提的问题，很多人不把这个当会事，但是，这其实是电工日常操作时，必须做的东西，一下是简要的一些步骤 1.做好上电前的准备(包括穿工作服，检查工具，戴绝缘手套等)

2.检查机床电路的情况，并合上总闸 3.用电笔验电(非常关键，必须做) 4.排故时尽量用电压档测量

5.排完故障以后把电压表打到交流500V档，把一些短接线拆除。做好复原工作。

介绍完一些常用的工具，防护措施以及一些安全措施后，重点来讲下排故的方法

第三章、 节点法

3.1节点法特点

我们一般在排故过程中，通常运用的测量工具是万用表和示波器。测量一般是运用电力拖动书上说的电压法或是电阻法。电压法就是测量从线路一头开始各点电压的值，电阻法是测量从线路一头开始各点的通断情况。如果我们测量每个点的值，必定是浪费时间。而现在的节点法，就是在电压法和电阻法的基础上，加快测量的速度，从而提高排除故障的效率。

3.2 适用范围

看了节点法的特点，我们就应该知道它所能应用的范围，像一般电压法，电阻法能排除的线路，节点法都能应用。

下面我举一些例子，来说明如何应用节点法

3.3继电器线路应用举例

以上就是一台万能铣床型号(X62W)的机床电气原理图，在讲解节点法之前，我先简单说一下，这台机床的工作原理。

主电路：由3台3相交流电机组成。KM1控制电机M1(主轴电机)，在KM1闭合的情况下，闭合KM2，控制M2(冷却液电机)，KM3 KM4控制M2(进给电机)正反转。

控制电路：SB1,SB2能两地控制KM1，KM1自锁，SB3,SB4点动控制KM2，后面的在KM1,得电的情况之下，调整SA2(圆工作台，非圆工作台)的转合位置，来实现进给电机的正反转，工作在圆工作台进给电机只能正

传或停止。

继电线路的排故我们以万用表为主，一下就是万用表运用节点法的排故方法

故障1：13号

这个故障是在主轴电机启动后，进给电机无反应。如果按照一般的电压法，或是电阻法，是从25号点开始查，慢慢向上，一直到13号，中间至少查15-20个点。现在我们用节点法，首先，上电看现象，发现进给电机没反应，第一步，选点(非常关键)，要找关键点，本电路后部分是一个较为复杂的正反转电路，总的来说有2条大分支(常闭SQ3,SQ4和常闭SQ5,SQ6)，但有2个会和点，13和19号，那么，我们就直接测量此2点，就能解决问题。 故障2：17号

17号故障的故障现象是圆工作台不工作。按照电压法或是电阻法，把SA2打到圆工作台，从25号点开始查故障，直到查到17号点，发现断路现象。中间查的点数绝对越过10个点。那么，像圆工作台这样的多点线路，怎么快速地去查。我们再用节点法，首先，我们要找的是这条线路的中点，也就是在这个线路的中间位置，用电压法测量，而测量的结果会给你2个选择，往前或是往后。直到你查到故障为止，用这样的方法，最起码能节约一半排除此故障的时间。

3.4电子线路应用举例

以上2张图为大功率直流调速系统中的单闭环调节板的原理图以及

正面原件放置图，那么，节点法怎么运用到如此复杂的电子线路当中去呢?下面我们来仔细讲解一下

在讲解之前，先说一下这个图里局部的电路

上图是给定积分原理图，这个电路在系统中起到的作用主要是保护晶闸管，给定积分的是把突然加大的给定信号，放慢它加大的速度，这个过程是通过W6,C7,C8来完成，我们知道在放大器的输入输出端加一个无极电容就能起到减缓放大器输出速度，此电路就是运用这个原理。经测量，7端输出大约为+15V。

零速封锁电路图

经测量，3端的输入电压为0.3V，

如果给定电压小于3端电压，这个电路输出为+15V 如果给定电压大于3端电压，这个电路输出为0V

在电子排故中，我们通常运用万用表与示波器结合的方式进行排故 故障1：接地线200号断开，现象电机在调节给定电压一点的情况下，自动上升，最后因电枢电流过大，出现保护，使系统停转。

分析：出现这种情况，说明图中有放大器在进行无给定输出，所以才导致这种现象出现，那么我们就可以锁定问题就是出现在放大器的周围。

节点法排除故障：通过刚才的分析，我们知道故障出现在放大器的周围，那么，点我们就找到了，只要检查放大器的输入输出端的数值，我们就可以知道在哪里出现问题，首先，断开触发板，上电，检查给定积分线路，发现输入无问题。然后，检查零封锁电路，发现在3端出现不稳定的电压值，并且高于0.3V。检查输出，发现放大器自行放大。初步确定为零封锁电路输入异常，再往电路前查，发现R1,R2分压点明显出错，原来1V左右的电压明显偏高，R2电阻上无电压，那么确定了GND线断开，最后用万用表电阻档确定。

故障2：C7,C8击穿，现象，在突然给定信号的情况下，系统出现停止运转，并且保护系统工作。

分析：出现这样的现象，可能存在的故障有很多，可能是电流互感器出了问题，可能是调节板出了问题，也可能是触发板出了问题，这个时候就要一个一个的看。排除这样的故障的原则是先关键点，后次要点。

节点法排除故障：首先我们要看中间主要环节触发板是否正常。根据示波器配合万用表来查，把主电路断开，直接加入同步信号和好的给定信号，观察KC04的1，15号脚的输出波形以及波形峰值是否正常，如正常。用万用表再检查电流互感器一次侧、二次侧电压是否正常，线路是否有故

障。这2块都正常的情况下，我们这时才来检查调节板的情况，而在调节板出现这样的现象的原因只有2个，一个是保护电路的晶闸管是否损坏，用万用表电阻档测量，看门极给定信号，晶闸管是否能锁住。假如晶闸管完好，那么，我们再来第二个就是给定积分器的积分环节的抑制电容出现了问题，用电阻档测量电容是否被击穿，那么从而就能确定是C7,C8出了问题。

故障3：一般断路故障

排除这种故障的原理跟排除继电线路的原理差不多，我们只是要注意一点，就是电子线路会相互干扰，所以，一般排除断路故障的时候，断开会对你所排故障点会干扰的线路，就能排除断路故障。具体不做介绍。

3.6 小结

通过我们上面举的例子，现在我们进行一下分析。运用节点法刚才的继电线路，电子线路中，能做到快速，准确的排故。怎么样做到快速的呢?一方面，要找关键点，只有找准关键点，才能做到快速。对于支路较多，线路较复杂的线路，那我们就要找中心点，才能准确。

可以这样说，只要很好的掌握这个方法，排除故障的效率肯定比用普通方法节约一半的时间。相当于找准一个点后，去掉了一半正确的电路。

当然这样做是有前提的。要对你所排的线路或机床非常熟悉，了解内部各个元件的作用。

但是这个方法也有缺陷，对于模块化的线路无法做到快速。那下面我就以用其他的方法来解决这个问题。 第四章、 排除法

4.1排除法特点

这个方法是我们做选择题是所用的方法，我觉得把它运用到排故当中也是非常不错的。上面讲到的节点法，是对局域性的电路所用的方法，而排除法，是针对大范围的电路所做的分析。现今，电子线路模块化运用到实际当中是非常常见的。那么，做好模块化电子线路的排故就显得非常有必要。当然，这种方法不是任何人都能非常好的掌握，它需要有良好的分析能力，观察能力以及排故基础。现在我就来讲解一下排除法的运用方法。

4.2 适用范围

排除法的适用范围比节点法要广许多，一般节点法能排除的故障，运用排除法，也能达到排除故障的目的。而一些非常复杂，模块化的电子线路，排除法能更好的，更快的排除故障。

4.3 电子线路应用举例

以上是大功率直流调速系统(双闭环)的结构框图。我们从中可以看

到，其中有7大模块，相当于有7块电路，那么，怎么样来准确快速的排除像这样的大型电路呢?我们就来简单说明一下方法。

第一步，验电上电：这步的主要目的还是在安全上面。这么做还能检测机器是否存在漏电，缺相等等问题，把一些明显的故障都带出。

第二步，观察现象：这个环节很重要，它能直接或间接告诉你机器出现了什么问题，有利于下面的排故。

第三步，一些确定无误的模块去除有些模块很容易就能检测出是否出现了毛病，只要检查这个模块的输入输出即可，有些模块比如说触发板就要用到示波器配合检查。

第四步，确定故障模块去掉正确的，留下是只有故障的。

第五步，最后我们就可以运用电压法：电阻法或是节点法，来排除模块内的故障。

4.4 小结

刚才说了下用排除法的步骤，我们应该能看出，排除法的用武之地是很大的，像刚才看到的双闭环直流调速系统中有7大模块，运用排除法，一一把正确的都去掉，那么，留给我们的，就是一块电路。这大大节省了一起排7块的时间，很大的提高的排除的效率。

运用排除法，我们能很好很快的排除故障，并且解决故障，当然，一个电路中不可能只用到排除法，我的看法是：大的用排除，小的用其他。

第五章、 总结

通过讲解以上的2种方法，我们应该知道了快速排除故障的理念，方法其实还有很多，比如短接法，计算法等等。重要的是会合理的运用这些方法，组合这些方法，从根本提高排除故障的效率，这才是最最关键的。

排除故障的方法也可以通过自身经验取得，通过长期接触同一台机床，会发现一些规律，记录这些规律，你同样可以取得一些更加有效，更加符合你所排机床的故障的方法。

方法是靠人总结出来的，我们只要做到用好这些方法，就能达到提高效率的目的。

参考文献：

维修电工技师论文题目范文第4篇

2、何谓相量、相量图?

3、叠加定理的内容是什么?

4、 如何计算三极管放大器的放大倍数?

5、如何理解集成运算放大器中“虚假短路”、“虚假开路”、“虚假接地” 的概念?

6、什么是中性点位移现象、中线的作用是什么?

7、 两平行载流导体之间的电动力如何计算?动稳定校验的物理意义是什么?

8、 何谓铜损、铁损，其损耗大小由哪些因素决定?

9、什么是变压器过负荷保护，过电流保护，零序保护?

10. 什么是异步电动机的空载电流?它的大小与什么因素有关?空载运行对电网有何影响?

11.电机中检查电刷是否在中性线上的常用方法有哪两种?如何调整电刷?

12. 何谓冲击短路电流和稳态短路电流?计算值有何用途?

13. PLC的梯形图与传统继电器的控制电路图的区别有那些?

14.变频调速时，为什么常采用恒压频比(即保持U1/f1为常数)的控制方式?

15.选择变频器驱动的电动机时，应考虑哪些问题?

16. CAD、CAPP、CAM的含义是什么?

17. 试述CMS的组成。

18. 试述选择与应用ISO 9000族 标准的步骤和方法。

19. 什么叫“等电位联接”?什么叫“总等电位联接”?什么叫“辅助等电位联接”?这样区分的意义何在?

维修电工技师论文题目范文第5篇

1、理论49学时

2、技能49学时

二、 培训内容

1、理论部分：

1)基础知识24

2)技师、高级技师技能25

2、技能

1)各种工具、量具及仪表使用10

2)电气故障检修10

3)配线与安装10

4)示波器的使用10

维修电工技师论文题目范文第6篇

一、填空题

1.指导操作就是通过和，使学员的动手操作能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。

答案: 具体示范操作 ; 现场技术指导训练

2.为防止触电和触电，必须采取必要的电气安全技术措施。

答案: 直接 ; 间接

3.作用于刚体上的两个力，使刚体处于平稳状态的充分必要条件是：这两个力，且。

答案: 大小相等，方向相反 ; 作用于一条直线上

4.电路在线维修测试仪采用了_________和器件端口__________技术设计，用于器件级故障维修检测。

答案: 后驱动 ; 模拟特征分析

5.生产工人工作班制度工时消耗可分为_________和__________两类，这两类中又可分出若干小类。

答案: 定额时间 ; 非定额时间

6.采用导电良好的金属材料做成屏蔽层，可以达到防止_________干扰的目的，若将屏蔽层接地，则同时兼有__________的作用。

答案: 高频磁场 ; 静电屏蔽

7.计算机数控系统简称系统，是用计算机控制加工功能，实现控制的系统。答案: CNC ; 数值

8.理论培训的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级_________，并促进__________的提高。

答案: 技术理论知识 ; 操作技能

9.因设备运行时间较长或环境温度较高出现的软故障，可用_________法使故障现象明显化;对于系统中很长的故障链，可以采用__________法加快故障的排除。

答案: 升温试验 ; 分段淘汰

10. 为确保电气作业的安全进行，完善保证安全的组织措施，对于工作票的执行，规定了_________制度，即未经__________允许，不准执行工作票。

答案: 工作许可 ; 工作许可人(值班员)

二、选择题

1.右图所示的元件是一个(C)。

(A)反相比例放大器(B)同相比例放大器

(C)反相比例加法运算放大器(D)积分放大器

2.在变频器的运行操作键盘上，FWD键指的是(B)。

(A)运行(B)正转(C)反转(D)点动

3.根据图中所示构件长度，该铰链四杆机构是一个(A)。

(A)曲柄摇杆机构(B)双曲柄机构(C)双摇杆机构

4.伏安法测电阻是属于电气测量方法中的(B)。

(A)直接测量(B)间接测量(C)组合测量

5.三相桥式半控整流电路中，每只晶闸管流过的平均电流是负载电流的(C)。

(A)1倍(B)1/2倍(C)1/3倍(D)1/6倍

6.某维修电工班组对车间一个月中质量不合格的18件产品产生超差的原因进行调查后，作出产品超差排列图，根据图示该维修电工班组应采取的措施是(B)。

(A)针对设备开展质量管理活动

(B)协助生产作业班组开展质量管理活动

(C)不需开展质量管理活动

7.在数控机床的位置数字显示装置中，应用最普遍的是(A)。

(A)感应同步数显(B)磁栅数显(C)光栅数显

8.把直流电源中恒定的电压变换成(D)的装置称为直流斩波器。

(A)交流电压(B)可调交流电压(C)脉动直流电压

(D)可调直流电压

9.组合逻辑门电路在任意时刻的输出状态只取决于该时刻的(C)。

(A)电压高底(B)电流大小(C)输入状态(D)电路状态

10. 三相六拍通电方式步进电动机转子齿数为10，则每输入一个脉冲转子转过(B)。

(A)3°(B)6°(C)12°(D)36°

三、判断题

1.T触发器的特点是：每输入一个时钟脉冲，就得到一个输出脉冲。(× )

2.在一些电流较大的线路中，也可用铜单线作熔丝，但选择截面积时应特别慎

重。(√ )

3.直流或交流耐压试验，因可能使被试物品的绝缘击穿，或虽未击穿却留下了隐患，故不应采用。(× )

4.QC小组是企业中群众性质量管理活动的一种的有效组织形式。(√ )

5.OUT指令可以同时驱动多个断电器线圈。(√ )

6.缩短维修和故障处理时间，认真执行设备维修管理制度，提高设备的完好率—这是为缩短基本时间采取的措施。(× )

7.在变频器与电动机之间，通常要接入低压断路器与接触器，以便在发生故障时能迅速切断电源，同时便于安装修理。(× )

8.液压系统的工作油压决定于油泵。(× )

9.电桥的灵敏度只取决于所用检流计的灵敏度，而与其它因素无关。(× )

10.电机工业中用得最普遍的硬磁材料是铝镍钴合金及铝镍钴钛合金。(√ )

四、简答题

1.简述数控机床伺服系统的组成和作用?

答:(1)数控机床的伺服系统一般包括机械传动系统(由伺服驱动系统、机械传动部件和执行元件组成，伺服驱动系统由驱动控制单元和驱动元件组成)和检测装置(由检测元件与反馈电路组成)。

(2)伺服系统的作用是接受来自数控装置(CNC)的指令信号，经放大转换，驱动机床执行元件随脉冲指令运动，并保证动作的快速和准确。

2.维修电工的职业守则是什么?

答:(1)遵守法律、法规和有关规定。