培训结业总结范文第1篇
xxx2013年幼儿园园长培训班于8月3号开始，历时5天，今天就顺利结业了。经过几天紧张的学习，大家辛苦了。
本次培训班本着理论与实践相结合的思路，通过专题讲座、专家报告、经验交流、外出参观等多种形式进行，运行顺利，实效明显。局领导和进修学校领导对这次培训班非常重视，管理严格，安排得当。参加本次培训班的园长们都十分珍惜这次学习机会，大家认为本次培训具有明确的针对性、鲜明的创新性，对更新知识、开阔视野具有重要作用。各位园长都能正确处理好工学矛
盾，态度端正，刻苦认真，按时上课，认真听讲，勤奋学习，积极交流，孜孜以求，表现良好。
园长培训是一个学习、思考、研究、提高的过程，也是一条园长专业化成长的必经之路，通过培训使园长们对本园办学特色与发展目标定位、学习各园管理工作的经验、了解当今学前教育信息、提高自身素质和实际工作能力等方面提供了很好的帮助，也为园长的专业化成长搭建广阔的平台。
这次培训班结业以后，还要求园长们做到“三个带回去”：即把高兴、希望带回去;把责任、任务带回去;把信息、知识带回去;也做到“三个带回来”：即把经验、做法带回来;把成绩、收获带回来;把真情、友谊带回来。希望大家建立牢固联系，相互学习，相互勉励，创建示范园，打造一流园，共同为开创xxx幼儿教育的春天而不懈努力。 衷心地期盼我们的幼儿园园长能够成为出色的管理者、教育改革的排头兵、对幼教
事业有着满腔热情的人。作为幼儿园园长要切实提升自身的管理水平，使自己从经验型园长向研究型园长转变。在以后的幼教管理工作中，要永葆“爱心”，常揣“耐心”，满怀“信心”，不断促进幼教事业的创新发展。希望大家把这次培训作为新的起点，把培训班上领悟到的理论经验贯穿在日常的幼教管理工作中，以幼儿教育现代化为标准，高起点办好幼儿园，造福儿童，造福家长，造福社会。
谢谢大家!
范文二：
尊敬的xxx院长，各位领导、同志们：
在长沙民政职业技术学院的大力支持和殷切关怀下，为期2个半月的新疆街道社区干部第一期长期培训班和为期8天的第
一、二期短期培训班，今天就要圆满结束了。在此，我代表新疆维吾尔自治区党委组织部、自治区民政厅
向长沙民政职业技术学院的各位领导和老师为培训班付出的辛勤努力表示衷心的感谢!向全体学员圆满顺利完成学业表示热烈的祝贺!
为办好这次培训班，学院在授课内容、课程设置、讲授方式、饮食住宿、课余生活等方面都做了精心组织和周密安排，湖南省政协副主席、长沙民政职业技术学院院长xxx同志亲自审定培训工作方案并授课，我们很受感动。培训期间，长期培训班的学员聆听了50余场与社区工作息息相关的专题报告，10多位专家、教授从不同角度作了加强社会管理的专题辅导，大家受益匪浅。同时，学院结合新疆实际，精心设计授课方式，组织大家进行课题讨论、课堂互动，安排到长沙市的4个街道社区、1个养老机构和天心区残疾人托养机构怡智园等地实地参观见学，使大家开阔了眼界，增长了知识，看到了差距。短期培训班虽然时间不长，但学院培训内容设置科学，老师授课精彩，实用性、针对性、操作
性都很强，收到了很好的效果。总体来讲，无论是长期培训班还是短期培训班，都主题鲜明、内容丰富，重点突出、统筹兼顾，组织有序、学风严谨，达到了预期目的。
我知道，大家在学习培训过程中，遇到了很多困难，有的同志家里亲人生病了，有的同志怀有身孕，有的同志孩子只有几个月大，等等，但大家都努力克服了，都全身心地投入到了学习培训中。长期培训班临时党支部在整个培训过程中核心作用发挥非常好，带领全体学员出色的完成了以学习为中心的各项任务。你们付出了很多，也收获了很多，通过这次学习培训，大家对社区各项工作有了更深刻更全面的认识，既感受到了肩负的责任，又坚定了做好工作的信心。很多同志表示，要把这次培训班学到的知识带回去，运用于工作之中，努力开创社区工作新局面。在这里我也想告诉大家，这次培训仅仅是学习的开始，今后的学习任务还很繁重，而且更多的
是在实践中学习。大家要以这次培训为新的起点，把上级党委、政府的要求与本地实际结合起来，把学习所得与实际工作结合起来，多思考、勤实践，在实践中学习、在思考中实践，不断提高自己的综合素质和工作水平。大家即将回到自己的工作岗位，借此机会，我向大家提三点希望和要求。
第一，要增强责任意识，提高社会管理能力。社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。胡锦涛总书记2月19日在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上强调，要扎扎实实提高社会管理科学化水平，建设中国特色社会主义社会管理体系。加强和创新社会管理，重点在基层、难点在基层、力量和源泉也在基层。今年，中组部将开展基层党组织书记加强社会管理集中轮训，自治区党委正在制定具体的实施方案。社区是复杂社会的缩影，各种利益关系、生活需求、群众矛盾、阶层结构，在社区都有相应的表现。大
家要切实增强责任感和使命感，深刻认识新形势下加强和创新社会管理的极端重要性，紧密结合培训期间的所学所知所得，不断提高社会管理水平。要与群众建立深厚感情，对惠及群众的事要真心办，对困难群众要真心帮，对群众的呼声和意见要真心听。要更加注重改善民生，坚持以人为本、执政为民，让群众生活得更有质量、更有尊严、更有幸福感。
第二，要突出学以致用，在实践中提升素质和能力。学习是提高政策水平的根本途径，实践是检验政策水平高低的唯一标准，思考是创造性贯彻落实政策的重要方法，所谓学习等不得，思考懒不得，工作拖不得就是这个道理。大家通过这次培训，学到了许多新知识新方法，但学习的任务是长期的，大家学习的劲头绝不能放松。更为重要的是，要坚持理论与实践相结合，把这次学到的新知识新方法运用到落实“四知四清四掌握”工作机制中去，运用到服务群众
中去，运用到流动人口和出租房屋管理中去，运用到“一岗双责”和开展岗位大练兵中去，真正做到学以致用，在实践中提高自己的综合素质和能力。
第三，要发挥传帮带作用，提升整体工作水平。榜样的力量是无穷的。在座的诸位都是社区的中流砥柱，你们既要在社区工作中当好排头兵，又要积极发挥榜样的示范和带动作用。要把这次培训的收获通过专题讲座、座谈会等形式，毫不保留的教给其他社区干部，指导和帮助他们提高思想认识，改进工作方法，提升工作水平。希望大家以宽广的胸怀帮助人，以高尚的情操影响人，以良好的作风引导人，以丰富的经验启迪人，以团队的和谐凝聚人，充分调动和发挥广大社区干部的主动性、积极性和创造性，辐射和带动社区干部形成整体合力，为实现新疆的跨越式发展和长治久安做出应有的贡献。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。加强社区建设，责任重大，使命光
荣。希望大家振奋精神，努力把这次学到的知识运用到实践中去，在创新街道社区服务、社会管理方面不断取得新的更大的成绩。
最后，让我们再次以热烈的掌声对长沙民政职业技术学院各位领导和老师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意!祝大家身体健康!工作顺利!端午节快乐!
范文三：
今天，我们在这里举行xxx区第一期中小学后备干部培训班结业典礼仪式。首先我代表区教育局对参加仪式的张区长、黎主席表示热烈的欢迎，对学员们表示热烈的祝贺!
这期培训班是由我局举办的。目的在于加强校级领导干部的培训和后备干部的培养，提高我区教育系统干部队伍建设的整体水平，为实现xxx基础教育的均衡发展奠定坚实的人才基础。现在学员们都圆满地完成了学习任务，顺利
结业了，你们会成为xxx学校建设的中坚力量。我预祝你们在教育事业上取得辉煌的成绩。学员们：我们要感谢黎主席，感谢区教师进修学校的其他领导和老师们给我们提供了优越的培训条件，设计了优秀的培训模式，聘请了高水平的专家老师，千方百计为大家的学习提供了优质的服务，让我们以热烈的掌声来回报他们!
近两年来，我区通过创建教育强区、改造薄弱学校、新建规范化学校和创建等级学校，科学规划，创新机制，全区教育基础设施不断完善，教育均衡水平不断提高，教师队伍建设逐步优化。这些成绩的取得，除了有赖于区委、区政府的正确领导和我区经济良好快速发展作为坚强后盾之外，还有一个非常重要的因素，就是因为我们有一支坚强有力的干部队伍，带领着广大教师真抓实干。我局对校长培训及后备干部培训工作历来非常重视，从区来讲这次培训班是第一期，实际上在撤市改区前我们还
办过两期，培养了两百多名后备干部，这些干部中已有相当数量的人走上了领导岗位。今后我们还要进一步加大校级领导干部的培训力度，加大“名校长”、“名教师”培养工程。
上次我参加了你们举办的“xxx未来校长论坛”，听了你们的发言，从那次论坛中我可以看出，各位的发言不仅能紧紧联系学校实际，而且有较高的理论水平，把治校的方略一一呈现在大家面前。我相信，xxx教育有这样的后备干部，有如此清晰的办学思路，一定能把学校引向更加成熟、更加有成绩的轨道上来。我们的中小学后备干部就是xxx教育发展的希望所在。在这里我谈谈几点希望。
一、希望你们能保持平常心
作为老师，在选择了这份工作的同时，就要选择一份职责，就要选择一份付出，即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说：心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的人生跟着改变。教师、校
长要保持一颗平常心，关键在于自身的选择，是选择精神立身还是选择富贵立身。我国目前正处于转型时期，整个社会显得异常浮躁，相对来说，教育是一块难得的净土。我们唯有做到“不以物喜，不以己悲”，方可永葆心灵的恬静与快乐。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就镇守不住清贫，就克服不了困难，就改变不了局面。佛家讲“静能生慧”，是说一个人做事的时候能像针一样尖锐，无坚不摧，也就能不受外界的诱惑，心如止水，静下心来做事情，就容易产生智慧。所以，我们要以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于学校管理，致力于学生教育。
二、希望你们勤修师德
这是个常谈的老问题，但我总觉得今天在这里重新来讲有它的必要。区教育局把2009年定为“师德建设规范年”，因为良好师德是为人师者的根本素养和起码标准。作为教师，尤其作为未来校
长的接班人，肩负着学校的管理与育人的双重担，加强师德修养，意义重大：一是模范守法的需要。国家把师德建设写入了《教师法》、《义务教育法》，提升到了法律规定的高度，这既是对青少年合法权益的保护，同时也体现了国家对教师职业的高要求。二是职业本身的需要。善之本在教，教之本在师。教师职业的特殊性首先表现在其劳动对象是可塑性强、模仿性强的青少年儿童。教师、尤其是校长的世界观、品行、生活态度，都会这样或那样地影响着学生的成长。三是个人发展的需要。教师、校长只有加强师德修养才能不断创造自己内在的尊严和幸福。否则，面对家长物质上的“尊重”和市场经济的遍地诱惑，教师、校长很难固守自己的价值观念和生活信条。
三、希望你们勤于学习，善于思考
凡是勤于学习、善于思考的人，思路就很清楚，能在论坛充分展现自己的风采和魅力，这一点，我们能深深地感
受到，相信大家和我有一样的感受。思路决定出路，好的思路来自学习，因此，我们要不断地学习、思考。不但要学习，而且要善于学习，要学会带着问题去学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心地去研究、思考问题，在解决问题的过程中提高自己的行政能力。作为后备干部，学习的对象有很多，学习的空间也很大。后备干部必须完善自己的人格结构，做胸怀开阔、谦逊谨慎、公正无私、严于律己的表率，不做思想古板、思维方式刻板、方法死板的未来校长。
四、希望你们做一个有创新精神的干部
我一直在思考，同一时期、同一区域的学校之间存在明显的差异，其真正的原因在那里。当然，条件、资源上有差距，这不能否认，但我想，最重要的差距是校长办学思想上的差距。所以，我认为作为未来校长的你们首先是思想文化的领跑者，应在教育思想、教育观念上走在时代的前沿;在思维方式，行
为方式上适应时代的要求;在品格修养、形象风范上成为师生的楷模。“茶能醉我何需酒，书能香我何需花”，你们只有具有深厚的文化底蕴，较高的文化素养，才能生成先进的思想，才能引领师生共同建设学校特色，营造浓郁的校园文化氛围，实现教育人、塑造人的使命。
同志们，你们是xxx基础教育战线的骨干力量，希望你们弘扬“崇文厚德”的惠州精神，成为研究型、反思型、创新型的学校领导，艰苦奋斗，创造佳绩，为xxx教育的发展贡献自己的力量。
培训结业总结范文第2篇
[关键词]“三型”政党建设;大学生预备党员;世界观;人生观;价值观
加强大学生预备党员的培养，是当前推进高校“学习型、服务型、创新型”学生党组织建设的重要环节。在预备期中，要以“世界观、人生观、价值观”教育为主要内容，提高大学生预备党员的政治觉悟和理想信念。针对当前大学生思想实际，在“三观”教育中要有所侧重，突出对他们思想认识上的薄弱环节进行强化，具体可从三个方面展开。
一、在世界观教育中加强马克思主义哲学思维培养，着力提高大学生预备党员的创新能力。
“在世界观、人生观、价值观中，世界观是基础，是起决定作用的，有什么样的世界观，就有什么样的人生观、价值观。”〔1〕人们由于各种主客观的原因，形成过自发世界观、宗教世界观和哲学世界观等三种类型的世界观。马克思主义世界观属于哲学世界观，其集中体现在马克思主义哲学著作中。当前进行马克思主义世界观教育最重要的是进行马克思主义哲学教育。其中，应着重培养大学生预备党员三种哲学思维。
第一，批判思维的培养。马克思主义具有强烈的批判色彩。马克思主义哲学是一种具有彻底的批判精神的理论。〔2〕马思主义哲学不仅批判现实，而且它还通过不断的自我批判，来实现自我超越和自我发展。对于自己创立的学说，马克思和恩格斯坚持认为自己的理论需要不断的完善，敢于承认由于历史条件所限而导致的理论上的不足。马克思和恩格斯在1872年《共产党宣言》德文版序言中坦率地指出，由于时代条件的限制，他们过去的一些分析也并不全面，甚至一些已经过时。〔3〕正因为马克思主义具有彻底批判精神，所以使其能始终保持科学性和发展活力。进行马克思主义世界观教育，就是要努力培养大学生预备党员的批判精神。具体来讲，就是培养他们批评与自我批评的作风。对于社会中的假、丑、恶敢于批评和斗争，对于自己的不足敢于正视和改正。
第二，创新思维的培养。所谓创新，从根本上说，就是从新的视角、以新的方式、用新的手段为人类展现新的世界，提示新的理想。恩格斯曾指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”〔4〕马克思和恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，为人们科学地认识世界、认识人类发展历史及其规律提供了崭新的视角和工具。马克思主义之所以始终保持对现实社会的强大影响力，就源于其不竭的创新能力。因此，学习马克思主义也应该努力学习马克思的创新精神，体会马克思主义理论发展中一脉相传的创新理念。进行马克思主义哲学教育，需要用马克思主义的世界观和方法论启迪大学生预备党员的创新思维。培养他们在继承中勇于创新，敢于用新的视角和方法去观察和解决问题。〔5〕
第三，求真思维的培养。所谓求真，就是坚持一切从实际出发，不唯上，不唯书，只唯实，不停留于事物现象，努力探索事物发展的本质规律。在马克思主义发展的历程中，处处闪耀着破除迷信、追求真理的不懈探索。马克思提出：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量。”〔6〕今天，中国特色社会主义不断发展壮大，我国综合国力和国际影响力不断提升，从思维方式上进行考察，就是因为中国共产党坚持了马克思主义所倡导的求真精神，不迷信、不动摇、不折腾，一切从实际出发。进行马克思主义世界观教育，就是要培养大学生预备党员一切从实际出发，探究事物本质规律的求真思维，具备了这种思维，才能在各种现象面前不被迷惑、不被动摇，始终坚定自己的理想信念和奋斗目标。
二、在人生观教育中加强马克思主义人生目的和人生价值教育，着力提高大学生预备党员为人民服务的宗旨意识。
人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度。实质也就是对“人为什么活着”、“应做一个什么样的人”和“什么样的人生才有意义”的认识和思考。开展马克思主义人生观教育，首先，应针对90后大学生预备党员思想实际，开展人生目的教育，引导他们将“自我实现”与为人民服务统一起来。要让大学生预备党员认识到，“自我实现”与人们相互支持是分不开的。而“为人民服务”是在更大的范围实现人与人的互助。因此，一个人只有在奉献社会中，才能得到社会的支持，也才能最终实现自己的理想和抱负。此外，应引导大学生预备党员正确开展人生价值评价，引导他们要坚持依据行为是否符合社会发展的客观规律，是否促进了社会的进步作为评价其价值的客观标准。
开展人生观教育，不仅要从正面积极引导大学生预备党员形成正确的人生目的观和人生价值观，还要对各种错误的人生观予以批判。对于当代大学生预备党员，特别是要引导他们自觉同个人主义人生观作斗争。个人主义人生观的错误在于其坚持“人性自私”论。马克思主义认为，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”〔7〕社会属性才是人的本质属性。人类所表现出来的自私自利行为并非是人类与生俱来的。随着人类社会的不断进步，特别是阶级的消亡和阶级差别的消灭，自私自利的行为将逐渐消失，为人民服务和集体主义将成为人类的主要价值取向。要引导大学生预备党员反对个人主义，高扬集体主义精神，积极投身社会建设之中，在实现社会价值中来实现自身价值。
三、在价值观教育中引导树立正确的价值标准、进行正确的价值判断和选择，着力提高大学生预备党员抵制各种错误思潮和不良风气思想觉悟。
价值观能最直接地表明一个人拥有什么样的世界观和人生观。马克思主义认为，价值是一种关系范畴，它所体现的是主体人的需要与客体物满足这种需要之间的关系，也就是某事物能满足人们某种需要则具有价值。〔8〕
当前我国价值观领域存在一些突出问题，一是价值观念的日益多元导致价值取向呈现不同程度紊乱。多元的价值标准之间相互冲突相互否定，最终将导致社会的价值标准紊乱，是非界限模糊。二是主导价值观的地位受到冲击和削弱。“当今中国正处于社会的转型期，主导价值观一再受到其他价值观的冲击，难以充分合理地解释各种社会现象，难以对未来提供具有相当可信度的指导、预测。”〔9〕三是社会主义价值观受到西方价值观的严峻挑战。当前，西方借助互联网不仅大肆向我国输入价值观念，而且对我国实施全方位、不间断的舆论战，肆意歪曲和诽谤。〔10〕这一定程度上对我国社会主义价值观形成了不小的冲击。
针对我国价值观建设中存在的现实问题，当前对大学生预备党员进行价值观教育，首先应引导大学生预备党员树立正确的价值标准。价值标准是人们把实践中形成的，以一定的价值现作为指导，对人们的实践活动进行评判的标准。由于人们的社会实践活动涉及社会生活的方方面面，因此，人们的价值标准事实上是由诸多不同类型的价值标准构成的复合体。一些学者认为，价值标准主要包括一般价值标准和特殊价值标准两类。一般的价值标准又可分为生存价值标准、发展价值标准、文明价值标准、自由价值标准和解放价值标准等，它们主要用于评价一种事物或者一种社会实践在人类社会生存、发展以及追求文明、自由、解放中的作用和意义。特殊的价值标准可分为经济价值标准、政治价值标准、道德价值标准、文化价值标准和科技价值标准等，它们主要用于评价一种事物或者一种社会实践对经济发展、政治发展、道德发展、文化发展、科技发展等方面的作用和意义。〔11〕不同领域的价值标准内容并不相同，但是它们从根本上都以是否推进社会发展作为最核心的内容。从这个角度讲，当前我国统领各领域的价值标准的核心内容应该与“三个有利于”、“三个代表”以及促进科学发展、和谐发展等社会发展相一致。当前，引导人们树立正确的价值标准，就是帮助他们准确认识“三个有利于”、“三个代表”以及促进科学发展、和谐发展的基本要求，并自觉以此来衡量实践活动的价值，而不能用所谓西方的“普世价值”作为标准。
其次，应引导大学生预备党员进行正确的价值评判。价值评判是人们在一定的价值观的指导下，按照一定的价值标准，对实践及其价值的判断和衡量。进行正确的价值评判关键是把握两个统一，即义与利的统一、效率与公平的统一。所谓义与利的统一，实质就是要坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。衡量一个人的行为的价值，主要看他对社会的贡献，但同时不能因为他获得了应得的利益而否定他这个行为的价值。所谓效率与公平的统一，就是要既注重效率，又要维护公平。不能从某一个方面来衡量一个事物的价值。只注重效率，或只注重了公平，都不利于社会的发展。
最后，应引导大学生预备党员进行正确的价值选择。价值选择是人们按照一定的价值标准，在价值评判的基础上、对实践及其价值作出的抉择。正确的价值选择关键是要处理好集体利益和个人利益、局部利益与整体利益的关系。要引导人们将集体利益、整体利益放在第一位，当个人利益、局部利益与集体利益、整体利益发生矛盾时，应牺牲个人利益、局部利益来实现和维护集体利益、整体利益。〔12〕
〔参 考 文 献〕
〔1〕江泽民文选(第三卷)〔M〕.北京：人民出版社，2006：419.
〔2〕张凤莲.批判精神：马克思主义生命力的探究〔J〕.求索，2010(01).
〔3〕〔6〕马克思恩格斯选集(第一卷)〔M〕.北京：人民出版社，1995：249=58.
〔4〕马克思恩格斯选集(第四卷)〔M〕.北京：人民出版社，1995：742.
〔5〕王芳明.马克思主义哲学是培养创新精神的指南〔J〕.哈尔滨工业大学学报，2010，(05).
〔7〕马克思恩格斯文集(第一卷)〔M〕.北京：人民出版社，2009：505.
〔8〕周军，杨明然，主编.人生观与人生价值观概论〔M〕.天津：天津科技出版社，2008：153-156.
〔9〕连保军.冲突与重塑：后WTO时期的价值观建设〔M〕.石家庄：河北大学出版社，2005：67.
〔10〕葛晨光.网络发展与高校意识形态建设〔J〕.学校党建与思想教育，2011(02).
〔11〕刘剑文.世界观人生观价值观〔M〕.青岛：中国海洋大学出版社，2006：398.
〔12〕杨绍安，等.现代思想政治教育学原理〔M〕.四川：西南交通大学出版社，2013：87.
〔责任编辑：张 港〕
培训结业总结范文第3篇
各位领导、老师：
你们好
很荣幸由我来代表二班做结业发言，我是。说实话，我没有想到这么快就结业了，虽然在这过程当中，我们有过埋怨，有过烦躁，有过漫长的等待，但是今天，我们真的结业了。
回想领到通知书的那一天，天空中下着瓢泼大雨，不知道是不是为了我们的努力付出得到了收获喜极而泣，可我知道，从这一天起，我的人生发生了转折。
来到新的学校，一切是那么陌生却又那么新奇。当得知被分到了村小，心情是一落三丈，脑中立即浮现出整个校园只有一排瓦房的样子，从此开始风餐露宿的教师生涯。然而，当随车来真正的村小时，却出乎我的想象，展现在面前的是一座三层小楼，整个校园充斥着朗朗读书声。校园虽小，但很温馨，就这样，在这片土地上留下了我的痕迹。
作为一名处在懵懂期的新教师，为了让我们更快的成长，教体局花下大功夫对我们进行了全面的培训。最开始的开学典礼带给我们的是隆重与震撼，我们真切的感谢教体局赠与我们的这份大礼，让我们感受到了这个教育大家庭是多么的有魄力。还记得那激情似火的舞蹈，让我领教了现在的孩子是多么优秀;还记得冯学敏局长和李振村老师共同点燃那把梦想的火焰，让我真正感觉到：哦，原来我真的是一名教师了!我很庆幸考上了教师，才有机会坐在那里，才有机会去欣赏那么美好的一瞬间!
接下来是每周的定时培训，也是最重要的进修过程，它从各个方面对我们进行了全新的打造，也正是在这个过程中，我们的思想得以渐渐地转变，教学得以渐渐地成熟，心态得以渐渐地平和。
在思想方面，作为一名刚毕业的大学生，我们总是感觉自己还是一名学生，既然自己是学生又怎么能肩负起教师的职责?面对这个问题，是教体局的各位领导和各个学校的校长来帮助我们，让我们实现了思想上的转变。至今，我还在不停的问自己：我为什么要做老师?我要做个怎样的老师?我怎样做老师?在我看来，答案只有一个：为了学生!为了我们的下一代!同时我也将秉承这个思想做好我的本职工作。
在教学方面，教体局和进修学校的各位领导、老师安排人员为我们讲公开课并参观学习了临沂一小，在这些公开课中我们真正感受到了什么才是课堂教学，也正是每一位老师激情澎湃的讲课和深厚的教学功底，告诉我们要想真正的把握好一堂课必须有扎实地基本功，广博的知识，巧妙地课堂设计以及灵活的教育机智，这样才能使课堂井然有序，让学生如沐春风、轻松自在。
在心态方面，刚入职的我们仍然保留着一种胜利者的姿态，并不能够心平气和的去开展自己的教学工作。但是通过各位领导、前辈的指点，让我们知道，辉煌过后是平淡，甚至是索然无味，然而我们要做的就是将自己沉淀下来，脚踏实地，尽快的适应新环境，及时调整自己，放下曾经的辉煌而努力创造未来的辉煌。同时，还要保持住对教师这一职业的崇敬之心，深刻的记住我们曾经背过的“我志愿做一名光荣的人民教师”，我也会为此义无反顾的走下去。
当然，通过这段时间的学习，我所获得的不仅仅是这些。然而这所有的一切都要感谢教体局领导和教师进修学校的老师给予我们的帮助与支持，因为是你们，让我们收获了知识;是你们，让我们知道如何去正确的树立自己的人生方向。在这里，我仅代表我们新教师向所有为我们辛勤付出的领导、老师道一声：谢谢您!(鞠躬)
在这个和谐社会中，我们一直在提倡要提升公民的幸福指数，那么，我想我也要做一名幸福的教师，至于如何做一名幸福的教师，在我的脑海中已慢慢形成了一个框架，我会以我的实际行动去践行它，我会为了我的理想奋斗不止!同样，我也祝福在座的各位，愿你们
永远幸福!
培训结业总结范文第4篇
--德育副校长培训班结业典礼学员代表讲话稿
尊敬的各位领导、专家及兄弟学校的同仁们：
大家好!
我是来自马家小学的刘小爽。在彰显精品文化的首都北京，在云集顶级专家的教育殿堂，一周的学习生活即将落下帷幕，能够代表全体学员在这里表达心声，倍感荣幸。本次学习，与“三”结缘，与“三”相约，下面，跟大家交流三点感受：
一、感动与温暖
11月24日， 在新区教育局领导的殷切期望中，在德育研究中心领导精心的组织下，我们一行95位德育副校长，怀着对本次培训的渴望，踏上了进京的列车，开始了为期一周的修行之旅。此时此刻，太多的感动萦绕心头，温暖了北京的冬天。首先感谢局领导为我们提供了这样一次难得的学习机会，让我们开阔视野、丰富知识，提高认识;感谢所有的专家为我们提供了宝贵的精神大餐和文化盛宴;感谢德育研究中心为我们精心安排课程内容、严密组织学习活动、贴心安排生活起居;感谢所有的同伴，彼此了解，相互关照，加强交流，让我们收获了友谊。尤其让我们感动的是，宫局长百忙之中全程陪同我们学习、高局长风尘仆仆赶来看望我们并寄予厚望，领导们的大力支持和亲切关爱，都将留在我们北京之行的美好记忆里，激励着我们用心学习、真心取经，勇于实践，开拓创新。
二、责任与使命
几天来，我们聆听了多位专家风格迥异却同样精彩的报告和讲座，分享了他们的先进理念和独特见解，进一步明确了新课程背景下的德育方向。高局长的讲话中已经明确指出：今后新区的德育工作要与学生的成长实际相结合，要与各校的校园文化相结合，要与师德建设相结合，要全面加强在学校、家庭、社会教育中三位一体的德育渗透。高局长颇具前瞻性的解读又让我们重新审视当下，感到压力的同时也激发了动力。面对鲜活而又极具个性的受教育群体，面对新区德育工作的新举措、新轨迹，面对“立德树人”的大环境大背景和时代要求，作为德育工作者的我们唯有学习，唯有思考，唯有实践。几天的学习，我们不仅收获了知识，收获了思想，也收获了一份对责任的反思和对使命的担当，我们将幸福的满载而归。
三、憧憬与期待
什刹海书院里两天的学习，不仅让我们感受传统文化的博大精深，又感同于现代元素的巧妙结合，让我们对天人合一的中华文化的发展满怀憧憬与期待;
教科院里两天的学习，不仅让我们触摸到教育最前沿的信息，又感受到德育工作的丰厚内涵，让我们对文化驱动、管理创新的德育理念指导下的德育实践满怀憧憬与期待;
我们对新区德育纲要、好习惯三三三的研讨，掀起了求真务实的头脑风暴，让我们对新区德育工作的深入开展与实施满怀憧憬与期待!
总之，拥有“脚踏实地”的实干精神，才会拥有“仰望星空”的美好境界。相信在教育局、德育研究中心的领导下，在全体德育工作者的共同努力下，我们一定会共同开创金州新区德育工作的崭新天地。
最后，祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利、生活幸福!谢谢!
全体学员
培训结业总结范文第5篇
我叫XXX，来自XXX项目，从事施工生产及技术方面的工作，作为后备人员，我非常荣幸今天能够代表学员们在此发言。
在此，我代表全体学员感谢公司XXX总经理、党委XXX书记及公司各位领导对此次培训的大力支持。
此次培训各位领导、老师从党建工作、基层党组织书记、工会建设、企业文化、公文写作、商务礼仪等各方面给我们带来一堂堂内容丰富、发人深省的精彩讲课，感谢他们的授课以及为此付出的艰辛。
作为一名有五年党龄的党员，我目前还尚未从事过党务方面的工作，然而，此次由公司党委、党工部举办的基层党组织书记业务培训给了我一次非常好的学习交流的机会，使我在许多问题上有了更进一步的认识。
一、对基层党组织建设重要性的认识上有了很大提高。
基层党组织担负着把党的路线方针政策和企业重大决策落实到基层的重要责任。基层党组织建设的好坏，将直接关系到员工思想稳定、企业生产经营及党和国家方针政策的贯彻和落实。因此，基层党组织建设的重要性是不言而喻的。
二、对基层党组织书记做什么，怎么做在思想上有更清晰的认识。 基层党组织书记要以生产经营为中心：
1、要主动的与项目领导班子在工作上进行沟通，
2、要主动的为项目经理排忧解难，
3、要主动的搞好班子团结，让群众“听到声音，看到形象，展示作为”。同
时，基层党组织书记应当具备“政治坚定，品德优良，事业心强，作风民主，能力胜任，知识面宽”的素质，这也就要求我们书记要不断的加强自身素质的培养和自身道德的提高。
三、对基层党组织书记廉政监督职能有了更深刻的认识。
基层党组织书记是党建第一责任人，在认真履行监督职能过程中应坚持“三重一大”集体决策制度，从“三项招标、成本分析、变更理赔、物资设备管理、资金管理、人员管理、绩效考核、廉洁从业”等多个方面参与决策、带头执行、落实监督。
四、对怎样将党建工作融入到工程建设中有了更清醒的认识。 基层党组织坚持“四个同步”的原则，夯实了党建基础，在加快工程建设中，充分彰显了组织作用。党建工作始终围绕生产经营为中心，在保安全、保质量、保文明、保进度等方面，充分发挥了其攻坚克难的战斗堡垒作用。公司基层党建工作通过对基层党组织职能进行定位、制定落实十一项基本工作制度及加强廉政监督职能等方面进一步强化了基层党组织的参与职能，为工程建设提供了良好的服务保证。
五、对党务工作、工会、企业文化等工作的程序化、规范化有了全新的认识。
由公司党委编印的《基层党务工作实用手册》，内容详细，涵盖面广，对基层党务工作程序化、规范化有很强的指导性。规范化的工会组织对工会工作更好的开展提供了有利保障。企业文化方面只有严格执行程序化、归档化才能彰显出企业独有的魅力，更加便于推广。
六、培训过程中的点滴，使我对党组织更为有信心。
此次参加培训的大多数是从事基层党组织书记多年，具有丰富的党务工作经验，这给我们后备人员带来了一个很好的取经机会。三天的学习、生活中，我看到了各位书记坚持早起、上课认真、夜间不外出、加班复习，这就是一个书记应具备的优良品德、朴实作风。各位书记用实际行动给我们后备人员做了一个很好的榜样。在此我要感谢各位书记。
同时，此次培训主办部门党工部在学习上为我们提供了良好的学习环境，上课有热茶热水，在生活上为我们安排了良好的住宿条件、丰富的伙食，甚至还细致到为我们考虑下雨天的情况，给我们每位学员发送雨伞，这方方面面无不体现了党工部同志们的细心周到、服务热情。因此，我要代表全体学员特别感谢党工部的同志们。
回到项目后，我们将认真把这次培训学到的基层党组织建设、工会建设、企业文化等知识结合工程实际，逐步逐条落实下去，也要把学习获取的心得体会及时与项目人员分享，提高基层党组织的整体素质，同时也将以充满朝气与活力的精神风貌，积极参与到基层党组织建设活动中去。
以上为我的发言，有不到之处，请各位领导批评指正!
培训结业总结范文第6篇
继2009年的《雕刻、刺绣艺术研究班》之后，专家委员会主任张道一先生提出：可否办一个图案学习班，专门研究图案。他谈到。中国图案源远流长，7000年前的彩陶上就有了太极图，商周时代青铜器的创造，让“中国的工匠走在了哲学的前面。”张道一先生强调“图案是工艺美术的灵魂，是设计的命脉。”为我们举办《2010年中国工艺美术“装饰图案”高级研修班》奠定了理论基础。
图案教学曾在很长时期受极左思潮影响，改革开放后又被外来的“三大构成”取代。致使图案教学体系支离破碎，严重缺失。面对现状。我们与项目承办方苏州工艺美术职业学院经过认真磋商，多方寻访老师，精心制定了教案。并在办班方案中提出学习目标：
1、夯实中国传统的装饰图案基础。捋清不同朝代的图案发展脉络，理解意义；对国外的优秀图案纹样也要认真解读，兼收并蓄。
2、在形式设计上，无论立体造型或平面设计，要认真解决图案纹样及相关的造型、构图、美学等问题。
3、在表现手法上，解决好浮雕。浅浮雕、阴阳刻的处理方法与节奏把握，以及画面的虚实关系、层次感、透视效果等问题。
4、开拓思路，依据美观、适当的原则，提倡创作具有时代感、反映社会生活的新型工艺美术作品。
在4月－10月的半年期间，装饰图案班通过理论课、实训课、实地考察，作品创作等学习环节，使学员们从设计理念、审美能力、创作能力以及作品批判力等方面多有提高，逐步达到了眼高手更高。
2010年10月，“装饰图案班学员结业作品展”在杭州大师博览会上设专区展出。中国工艺美术协会名誉理事长、全国人大原副委品长李铁映同志来到展区，他认真观看学员作品，亲切询问创作心得。在课程设置的展板前，他详细了解课程开设情况，并强调说：图案是创作的重要元素，工艺美术工作者要掌握好提炼和运用元素的方法，才能得心应手的搞好创作。对图案班的成果给予了充分肯定。
学员的作品参加了“天工艺苑百花杯”评奖活动。10月31日评奖揭晓，成绩十分喜人：许金玉的石雕作品《衍》，郑喜燕的石雕《残荷组砚》，赵艳艳的陶瓷《粉彩吉祥八宝纹碗》，刘鹏举的陶瓷《白地黑花连年有余四系瓶》，张茜文的彩釉罐《富贵吉祥》，李竹玲的陶瓷《和和美美》，邹英姿的刺绣《花旦*，刘雅的刺绣《银虎》、杨昌杰的银饰《撑天柱——和谐盛世》共9件作品获得金奖。此外，有13件作品获得银奖、6件作品获得铜奖、24件作品获得优秀奖。