江苏省扬州市解析版范文第1篇
(本卷满分120 分，考试时间150 分钟) 注意事项：
1、本卷共8 页，用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案直接写在试卷上。
2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚
3、试卷总分含卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用(21 分)
1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是( )(2 分) A.追朔 殷(yān) 红 驰骋(chěng) 销声匿(nì)迹 相形见绌 B.静谧 濒(bīn) 临 遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云 耸人听闻 C.蓦然 雾霭(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造 D.窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè ) 满载( zài )而归 谈笑风声 2.阅读下面短文，按要求答题。(4 分)
那些内心高贵的人，即使 ① (曲折 挫折)不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ② (从容不迫 从容自扣)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态…… ……这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表.往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位， ， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。 (选自《 读者》 2008年第10 期，有删改) (1)文中①② 两处应该选用的词语是(2 分) ① ②
(2)请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。(1分)
(3)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(1 分) 3.名著阅读(3 分)
A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”
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(1)文段中A 处人物的主要性格特征是：
(2)请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事： 4.语文实践活动：( 4 分)
学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】
徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩;其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。
(1)历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分) 我建议推介 (填人名)，因为
【 聚焦奥运】
(中国江苏网消息)5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。
9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《 都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。
(2)标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题(2 分) 5.默写古诗文名句或填写作家作品名称。(8 分) ( 1 ) ，白露为霜。(《 诗经》 )
( 2 )大漠孤烟直， 。。(王维《 使至塞上》 ) ( 3 )了却君王天下事， 。(作者： 《 破阵子》) ( 4 ) ，愁云惨淡万里凝。(岑参《 》)
( 5)《 出师表》 中有这样两句话“ ， ”与《诸葛亮集》 中“赏不可不平，罚不可不均”的意思一致。
二.古诗文阅读(18 分)
(一)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之
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地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”……………
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(节选自《 唐雄不辱使命》 ) 6.解释下面句中加点的词语。(2 分)
( l )故不错意也： ( 2 )长跪而谢之曰：
7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分) A.① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁 B.① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D、① 愿终守之 ②愿借子杀之 8.用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分) (1)大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
(2)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：
9.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。(2 分)
(二)溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之;又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 (选自《 明史·张溥传》 )
10.解释下面句中加点的词语。(2 分)
(1)俄顷立就 ( 2)日沃汤数次 11.用现代汉语翻译下面这个句子。(2 分) 如是者六七始已。
12.这则故事给了你怎样的启示?( l 分)
(三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。(3 分) 游山西村 陆游
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莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
13.古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里?( l 分) 14.颔联描写了怎样的情景?在现实生活中有何意义?( 2 分) 三.现代文阅读(25 分)
(一) 阅读下文，完成15 至19 题.( 12 分) 每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花?”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅
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半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?( 2 分)
16.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?( 2 分)
17.品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)( 2 分)
18.结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。(3 分)
19.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话，表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名，60 字左右)。(3 分〕
(二)阅读下文，完成20 至24 题。(13 分) 记住回家的路
① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯， 这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重
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内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。 ④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的;你不妨时一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽关。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(选自《 记住回家的路》 百花文艺出版社 周国平/文 有删改) 20.读完全文，你认为题目中“家”的含义是什么?( 2 分) 21.研读① ② 两节，归纳作者所持的观点。(2 分) 22.第⑧ 节画线句中的“禀斌”和”习惯”分别指什么?( 3 分)
23.周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④ 节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。(3 分)
24.请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。(3 分)
(1)春节联欢晚会上，陈红演唱的《 常回家看看》 ，一夜之间就传播了大江南北;听肴优美的萨克斯乐曲《 回家》 ，总会让天涯游子油然而生思乡之情。
(2)在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人.披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
(摘自“2007 感动中国人物”钱学森的颁奖词)
四.作文(55分 ，其中含卷面分5分)
没有比人更高的山，没有比脚更远的路;人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。 成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……… 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获， 请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。② 字数在600宇以上(格子写不下，可以写在格了外，但不得另
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附纸)③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 题目
徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题参考答案及评分意见 说明：试卷卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用(21 分)
1.( 2 分)答案：C ( A、 追朔—— 追溯 B遒劲 jìn ——jìng D、谈笑风声——谈笑风生) 2.( 4 分) (1)( 2 分)① 挫折⑧ 从容不迫(每空1 分) ( 2 ) ( 1 分)不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，(能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。)( 3 ) ( 1 分)真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。
3 . ( 3 分)主要性格特征：嫉恶如仇(行侠仗义)、豁达明理、粗中有细等。(1 分)人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。( 2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
4. ( 4 分)( 1 ) ( 2 分)我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或;我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》 、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。(只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。) ( 2 ) ( 2 分)9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递(人物、地点、事件缺一项扣1 分)
5 、( 1)蒹葭苍苍(2 )长河落月圆(3 )赢得生前身后名 辛弃疾(4 )瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。(共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分)
二、古诗文阅读(18 分)
(一)( 10 分)
6、 ( 2 分)〔 1 )通“措”，置。(2 )道歉 7 、( 2 分)答案：B
8 、( 4 分)( 1 )大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。(2 分)
( 2 )韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分) 9.( 2 分)蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱)等言之有据即可。
(二)( 5 分)
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10. ( 2 分)( l )完成(2 )热水
11、 ( 2 分)像这样(先抄后烧再重抄)反复六七次才停止。 12(1分)学习要勤奋刻苦，方能成功。(言之有理即可得分。)
(三)古诗鉴赏(3 分)
13 、( l 分)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14、( 2 分)颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。(每问各1 分，共2分.意对即可。)
三、现代文阅读(25 分)
(一)( 12 分)
15 、( 2 分)文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(每问1 分，共2 分)
16.( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题(答出一点得1 分，答出其中两点得2 分) 17.( 2 分)( l )他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 )每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。( 4 )让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” (以上四点，答出其中两点即可得2 分)
18、(3分)形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。(1 分)作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。(2 分，意对即可。)
19.( 3 分)比喻贴切合理，得l 分;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。
(二)( 13 分)
20.( 2 分)文题中“家”指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标)
21.( 2 分)作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业;但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。(每一点1 分，共2 分)
22.( 3 分) “禀赋”指的是：过内心生活的禀赋(1 分); “习惯”指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯(2 分), (或答成“习惯”指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文“一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需
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要”，只得1 分。)
23.( 3 分)( 1 )一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。(l 分，意对即可。) (2)开放题，事例合理能够证明观点即可，(2分)示例：
(1)“镭的母亲”居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
(2)1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究“完整三角合计”问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。(3)著名画家毕加索的女儿巴鲁玛· 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中“毕加索”的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
24、( 3 分)人们应该关注生活家园，( 1分)也应该更多地关注精神家园，( 1 分)只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。(l 分)
(抓住三个方面表述合理即可得分.否则酌情扣分)
四.作文(55 分，其中含卷面分5 分) 略
江苏省扬州市解析版范文第2篇
一、认知扭曲的内化机制
所谓内化, 是指主体将外界信息转化并纳入已有认知结构的过程。主体通过对周围环境信息进行正确或错误的认知加工, 最终内化为主体的自我要求, 从而成为行为的动力。乡村干部违法犯罪的动力因素主要表现在以下三点。
( 一) 扭曲的认知
需要是有机体内部的一种不平衡状态, 而驱力是来自于这种生物需要的唤醒状态, 这种唤醒状态驱动有机体去追求需要的满足, 而扭曲的认知会导致偏颇的价值驱动。面对长期以来小农经济所积淀的“自私是人的本性”, “无官不贪, 无商不奸”, “当官不发财, 请我也不来”等价值理念, 少数乡村干部以上述价值理念为信条, 并将之内化到自己的思想、理念中, 从而导致人生观、价值观的变异, 接踵而至的是采用非正当方式如贪污、行贿受贿、以权谋私等来平衡自己的心理需求。在扬州市江都区241 宗乡村干部贪腐案件中, 认知扭曲极具普遍性, 于是便采用种种手段大肆侵吞集体财富以满足他们对物的追求成为必然。
( 二) 膨胀的私欲
腐败犯罪人员心理动力的另一特点就是欲望的贪婪性, 这些人的欲望是无法满足的。与一般农民相比, 乡村干部待遇高、地位高, 受尊重, 然而他们中的某些人并不满足, 依然不顾党纪国法, 拼命地利用手中的权力攫取钱财, 用超出党纪国法的手段来实现自己的个人价值。他们攫取的钱财并不仅仅局限于追求心理平衡, 而已远远超过他们的生理需求, 即置国家、集体和他人利益之不顾, 攫取非法利益, 满足一己私欲。如扬州市江都区原农委农业技术推广中心某主任利用职务便利, 以虚开科普惠农兴村宣传资料、科普展品和新技术新品种推广费发票方式, 套取国家科普惠农兴村专项资金4. 65 万元, 并占为已有。
( 三) 变异的期待
不少腐败分子身陷囹圄后, 在忏悔中往往总会说“我是一个农民的儿子”, 但现实的情况是他们一旦手中掌握了权力, 往往就不再记起农民的身份, 自然而然的产生一种超越一般人的优越感。尤其是面对迅速富裕起来且物质条件已超越自己的普通农民, 很自然的产生一种不平衡心理, 并且出现强烈的补偿冲动。有的人将手中的权力利益化, 认为只要帮村民办事就理应得到回报。如2011 年至2012 年, 扬州市江都区某镇党委书记在某一合作项目中给行贿人以关心和支持, 接受行贿人1 万美元的报答。给下属的职务提升和申请农发行贷款提供关心和帮助, 先后接受当事人4. 5万元报答。
二、人格病态的固化机制
人们的欲望是无限的, 但能够获得满足的欲望则是有限的, 因此这就需要节制, 但是如果没有形成很好的心理制动, 人的欲望则无法限制, 没有节制的行为逐渐固化, 最终导致腐败。腐败犯罪分子心理固化机制构成要素有以下3个方面内容。
( 一) 消极的人生观
腐败犯罪分子没有形成正确的人生信仰, 他们崇尚金钱至上, 奉行极端利己主义, 享乐主义, 他们淡忘了人民赋予的职责, 不讲党性原则, 奉行等价交换、权力寻租, 见利忘义。他们不顾社会道德和法律的约束, 千方百计地占有金钱, 不择手段地追求各种非法利益。如扬州市宝应县住建局原党委某副书记, 长期在乡镇工作, 2007 年身患重病, 继续升迁无望, 于是产生“般到码头车到站”想法, 并认为既然戴不了更高的“高帽子”, 还不如捞点“小实惠”。从此以后, 此人频频出没高档消费场所, 沉迷于酒色和享受之中, 找情人、会商人, 先后收受个体老板、材料供应商、工程承建商和下属工作人员所送现金等贿赂20 余万元。
( 二) 偏颇的价值观
腐败犯罪分子形成的价值观是与社会规范相偏离的, 在价值观念上产生了个人与社会的错位, 从而逐渐滋生“一切向钱看”, “只讲目的, 不择手段”, “个人利益至上”等利己主义的思想道德观念。而这种道德的堕落导致价值取向的实惠化, 本位化, 一切围绕自身的实利作取舍, 漠视道德规范的限制, 放任自流, 滥用职权, 最后陷于腐败。如扬州仪征市新城镇街道居委会原支部副书记, 将人民赋予的分管拆迁之职权明码标价, 大肆收受拆迁户所送现金, 从最初的2000 元、5000 元, 到单笔10 万元, 共收受他人现金42. 5万元。价值观的偏离, 最终使其落入违法犯罪的深渊。
( 三) 失控的权力观
失去控制的权力会膨胀与扩张, 它能使执政者产生扩大权力的冲动, 产生一种使自己能力升华的错觉和自我能量的扩张感。人格化的权力在有所作为时, 会使掌权者感到自己的权力无所不在; 人格化的权力在胡作非为时, 同样会使掌权者感到权力的巨大威力。一旦这样, 膨胀的权力在遇到权力行使对象不精、范围不明或有利可图时, 极易发生行政越权行为。有些执政者面对利益的诱惑, 将职权异化为特权, 把人民赋予的权力作为聚集财富的工具; 有些执政者放纵自己的私欲, 利用职权侵占人民的利益, 把个人利益置于党和人民利益之上, 甚至不择手段地侵吞国家财富。如原扬州市郊区建委某主任, 超越手中职权, 包办企业基建, 干涉信用社工作。在任职期间, 利用职权索取、收受有关单位和个人贿赂人民币13. 85 万元, 其中不包括因权钱交易使信用社产生一笔22. 5 万元的不良资产, 并且已无法追回。
三、违法犯罪的强化机制
( 一) 初次腐败的恐惧
从总体来说, 部分乡村干部实施腐败行为之前, 特别是首次作案时, 总有做贼心虚之感, 如果恐惧感占了主导方面, 已经形成的犯罪动机则不会得到固化, 那么犯罪行为就不易于发生。相反, 如果在强烈的私欲刺激下, 心怀侥幸心理, 认为不捞白不捞, 于是, 不安和恐惧感就会逐渐减弱, 行为主体就会实施违法犯罪活动。如扬州市宝应县广洋湖镇卫生院某院长每次收受他人贿赂时虽心存不安, 但仍有侥幸心理, 总以为能蒙混过关, 于是在腐败的道路上越走越远。由此可见, 侥幸心理的产生与存在可能与下列因素有关: 一是犯罪主体从未有过类似经历, 属于纯粹的首犯。二是犯罪主体曾经实施过犯罪行为, 因制度、监督等外部原因而尚未暴露; 三是在他人身上存在类似腐败行为; 四是犯罪主体拥有掩盖其犯罪行为的条件和资源; 五是犯罪主体具有一定的智商和情商, 过分相信自己的能力和手段; 六是犯罪主体具有利用职权或身份编织起来的保护网作屏障; 七是犯罪主体对干部队伍有着不正确的认识, 具有一种法不责众的安全心理。
( 二) 再次腐败的泰然
犯罪心理学认为: 犯罪心理形成并付诸实施之后, 一般情况下, 此心理将不断得到巩固和加强, 如果得不到切实有效的自我控制, 其犯罪自觉性和主动性增强, 非法欲望更加强烈, 作案经验更加丰富。一旦进入这一阶段, 贪污受贿主体与其他刑事主体一样, 每一次作案成功, 都会使犯罪主体的欲望得到满足, 产生愉快的心理体验, 且这种体验能够极大地固化犯罪心理, 使其犯罪心理结构更趋巩固和发展, 最终形成犯罪之定力。如扬州仪征市十二圩办事处规划科原办事员第一次骗取搬迁补偿款3 万元后安然无恙, 便错误地认为, 这样搞钱太容易了, 反正都是国家的钱, 何不多搞几次。在如此理念指导下, 他伙同他人, 通过伪造虚假证件等手段, 多次骗取搬迁附作物补偿款共88. 2388 万元, 被判处有期徒刑八年。
( 三) 屡次腐败的依赖
如前所述, 腐败者在初次腐败之初, 一般都有摄取不义之财是违反社会道德规范的“违规”意识, 同时, 也因害怕东窗事发而表现得优柔寡断、忐忑不安。但是, 随着腐败行为的成功实施, 其心理行为便不断得到强化, 并且给腐败分子带来更多的喜悦感、满足感、欢乐感乃至成就感, 这些快感体验又作为一种强化因素, 促进腐败心理行为的进一步发展, 使腐败行为成为一种心理适应和稳定的心理模式, 进而逐渐进入成瘾性和自强性的状态, 最终导致腐败心理依赖。如扬州仪征市新城街道居委会原党支部某副书记利用职务之便, 先后多次接受他人所送现金42. 5 万元, 锒铛入狱后, 在悔过书上赫然写下腐败时“千年等一回, 不捞白不捞”的无耻心态, 可见其攫取钱财已进入疯狂境地, 无法自控。
四、结论
目前, 我国农村发展在经济新常态下正在步入转型关键期, 在这特殊时期, 部分乡村干部违法犯罪在所难免。由此, 要想抑制乃至杜绝违法犯罪行为的发生, 必须加强各级干部的“三严三实”教育, 尤其应从修身角度, 强化乡村干部的腐败心理防治, 寻找腐败防控对个体心理的干预点, 既要强调各个阶段有所侧重, 以突出重点, 又要遵循行为主体的心理特征, 从整体上把握, 从而严控乡村干部违法犯罪的高发态势。
摘要：基层反腐败斗争, 应以农村为重点。尽管乡村干部走上违法犯罪道路的心理根源涉及诸多层面, 但腐败主体隐性的心理因素更有其内固性, 演变过程也千变万化。充分认识乡村干部违法犯罪的心理特征与行为趋向, 可以进一步分析腐败犯罪的原因, 提出行之有效的对策, 从而遏止和预防腐败犯罪。
关键词：乡村干部,腐败心理过程,个性特征
参考文献
[1] 付文科.村社区干部贪腐现象及其预防对策——以M市城乡结合部为例[J].廉政文化研究, 2014.6.
[2] 李士田.贪污受贿犯罪阶段性心理特征[J].湖北第二师范学院学报, 2013.3.
江苏省扬州市解析版范文第3篇
游客们：扬州地处长江下游北岸，江苏中部，江淮平原南端，京杭大运河纵贯南北，通扬运河贯穿东西。境内有长江岸线80.5公里。扬州是苏北重镇之一，江淮地区水陆交通枢纽。辖广陵、邗江、江都3区，仪征、高邮2市和宝应1县。全市总面积6634平方公里，总人口460万，其中市区面积 2310平方公里，人口229万。
扬州市境内地形西高东低，以仪征境内的丘陵山区为最高，从西向东逐渐倾斜，高邮市、宝应县与泰州市、兴化市交界一带最低，为浅水湖荡地区。仪征市、邗江县和扬州市郊区的北部为丘陵。沿江和沿湖一带为平原。境内主要湖泊有白马湖、宝应湖、高邮湖和邵伯湖等。
扬州有2480多年文字可考的历史。吴王夫差构筑耶城是扬州建城的开始。楚怀王十年(公元前319年)，楚国打败了越国，在邢城基址上第二次筑城，因城墙“广被丘陵”，改称“广陵”。这是扬州定名广陵的开始。秦汉之际，因广陵县城靠近长江，为一县之都会，所以，又更名为江都。东晋南北朝时期，中原南来的移民带来了先进的生产技术和文化，促进了长江下游一带的生产发展和经济繁荣。隋代统一中国后，才改称扬州，据说大禹治水以后，把天下分为九州，扬州的改名取意于《禹贡》中的“淮海惟扬州”。
扬州的繁华，使身在北方的隋场帝杨广不胜向往，他在夜间也“吾梦扬州好”。于是他征调了数以万计的民夫开挖了南起临安(杭州)，中经东都洛阳，北至琢郡(北京)的南北大运河，并在扬州蜀冈、雷塘一带大建宫殿、苑囿。三次由洛阳乘龙舟南游扬州，使当时的扬州成为拥有50万人口的重要商港。唐时，扬州商业的繁荣，在全国范围内居第一位，超过四川，有“扬一蜀二”之说，“雄富冠天下”之誉。这时的扬州还成为国际贸易港口，东南亚及西亚诸国的商船都来到扬州进行贸易。
唐天宝六年(747年)，扬州人口达47万，仅阿拉伯商人就有5000多人。来这里学取真经和汉文化的日本遣唐僧人和留学生络绎不绝。唐天宝十二年，大明寺高僧鉴真大师，由扬州出发东渡日本。元时意大利商人马可·波罗曾被元世祖忽必烈委任为东宣抚使，在扬州做了3年官。
清末以后，漕运不经运河，扬州也就逐渐衰落下来。到了抗日战争前，扬州人口只有12万，只有唐朝繁荣时的五分之一。
新中国成立后，扬州市步入发展的新阶段，逐步建立起现代工业，发展了传统的工艺产品，修缮了园林古迹，城市面貌焕然一新。它既是一座中型工业城市，又是一个旅游胜地，中外游客，络绎不绝。
扬州属于亚热带湿润气候。风向随季节有明显的变化。冬季偏长，达4个多月，夏季约3个月，春秋季较短，各为2个多月。年平均气温15“c，与同纬度地区相比，冬冷夏热较为突出。无霜期年平均222天。年平均降水量1030毫米，梅雨季节一般在6月中旬到7月中旬。台风一般最早出现于6月，最迟 11月，以8至9月居多。扬州市内的水路交通和陆路交通都很便利。境内的水陆交通网络纵横交错，四通八达。长江流经扬州郊县，在扬州境内与运河、淮水相连。瓜洲轮渡码头通宵服务，已经成为扬州客运、货运中转的咽喉。全市境内由数十条干线和支线组成公路交通网，连结苏南、皖北，呈放射状通向苏北腹地。以扬州为中心，东有宁通一级公路，南有扬瓜公路，西有宁扬一级公路，北有谁江公路、宁连一级公路，构成了一条条高效快捷的运输网。建造扬州到镇江的长江大桥已经经国务院批准并付诸实施，新建的南京禄口机场距扬州只有100多公里。
游客们：扬州山好水好人更好。人文会本，风物佳丽，旅游资源十分丰富，古典园林历史悠久。瘦西湖之美，以“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”的美景脱颖而出。新建的二十四桥与湖中五亭桥互为呼应，更衬托了瘦西湖的秀逸。
扬州的园林既多且精，各具特色。如“个园”的叠石假山势出春夏秋冬四季;“何园”中西合壁，而园中国的“片石山房”竟是清代大画家石涛留下的惟一的园林杰作;其他如“小盘谷”、“卷石洞天”、“冶春园”等，且不说内中如何，就是看看这些名字也令人心痴神醉了。
江苏省扬州市解析版范文第4篇
日前，江苏正兴门窗有限公司泰州市济川华庭工地“5.6”一般高处坠落事故调查报告已经市政府批复，现予发布。
2013年7月9日
江苏正兴门窗有限公司
泰州市济川华庭工地“5.6”一般高处坠落事故调查报告
2013年5月6日下午1点40分左右，在泰州市济川华庭住宅小区工地，江苏正兴门窗有限公司施工人员在更换平开窗滑撑时发生高处坠落事故，造成1人死亡，直接经济损失约80万元人民币。
根据泰州市政府授权，由泰州市安监局牵头，会同市监察局、公安局、总工会、建工局等部门组成事故调查组，并邀请市检察院参加，对这起事故进行了认真调查。调查组通过现场勘察、调查取证、综合分析，查明了事故原因认定了事故性质和责任，提出了对有关责任单位和人员的处理建议，并提出了事故防范和整改措施建议。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
(一)事故相关单位情况
江苏正兴门窗有限公司(以下简称正兴公司)，于2011年6月10日在泰州市姜堰工商行政管理局登记注册，公司类型：有限公司(自然人控股)，经营范围：门窗制作、安装、销售。公司于2012年9月6日取得泰州市建筑工程管理局颁发的金属门窗工程专业承包三级资质证书，证书编号：B3154032128407-2/2。
(二)工程情况
泰州市济川华庭住宅小区为泰州凤城河置业有限公司代建的拆迁安置房，位于泰州市海陵区金地花园西侧、济川路南侧。工程分4个标段，其中二标段为5#至10#楼,共6幢层高为2.8米多层住宅楼，建筑面积约16000平方米，造价1600万元人民币。
2012年2月10日，泰州龙腾建设工程有限公司(以下简称龙腾公司)通过招投标方式取得济川华庭二标段施工总承包权。2012年7月10日，龙腾公司将二标段铝合金门窗分项工程分包给正兴公司，双方签订合同并约定由正兴公司负责施工现场的安全管理。正兴公司将铝合金门窗安装劳务发包给社会自然人张保军，双方口头约定：张保军自行组织人员施工，并按照门窗平方计算费用。至事故发生时，门窗安装工作已经基本结束。
二、事故发生经过及应急处置情况
1.事故发生经过
龙腾公司在验收5#楼平开窗时发现滑撑规格不符合要求，便通知张保军，要求其更换不符合规格的滑撑。2013年5月6日上午，张保军在没有请示张羊喜的情况下，擅自安排李汝芹、黄彦发更换滑撑。当天13点40分左右，2人开始更换5#楼304室北卫生间平开窗滑撑，李汝芹将上下檐原有滑撑卸下后，站到窗台上准备安装上檐滑撑时，不慎从窗口外翻坠落至地面。
2.应急处置情况
事故发生后，李汝芹被送往泰州市人民医院北院抢救。当天14点40分左右，李汝芹经抢救无效死亡。
三、事故原因和性质
(一)事故原因
1.直接原因
李汝芹在未佩戴安全带的情况下，站立在窗台上作业，不慎从窗口坠落。
2.间接原因
正兴公司，将门窗安装劳务发包给个人，未对施工人员及施工现场进行有效管理;未对施工人员进行安全培训，并书面告知窗口作业等危险岗位操作规程和违章操作的危害;未配备专职安全员对现场实施管理，未能及时发现并制止劳务承包人擅自安排施工、施工人员不佩戴安全带进行高处作业的行为。
(二)事故性质
调查组经过对事故原因的调查分析，认定这是一起因违章指挥、违章作业引发的生产安全责任事故。
四、事故责任的认定以及对事故责任单位及人员的处理建议
(一)事故责任单位及处理建议
正兴公司，作为铝合金门窗分项工程承包单位，未配备专职安全员对现场安全生产实施监督检查，未对作业人员书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害，违反了《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)第二十三条、第三十二条的规定。正兴公司对此次事故的发生负有主要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)第三十七条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对正兴公司处以10万元人民币的罚款。
(二)事故责任人及处理建议
1.张羊喜，作为正兴公司总经理、项目负责人，将门窗安装劳务发包给个人，未配备专职安全员对施工现场安全生产实施监督检查，违反了《建设工程安全生产管理条例》(国务院令第393号)第二十四条、第二十三条的规定。张羊喜对事故的发生负有重要责任，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号)第三十八条第一项的规定，建议由泰州市安全生产监督管理局对其处上一年年收入30%的罚款。
2.李汝芹，在未佩戴安全带的情况下，站在窗台上冒险作业，不慎从窗口坠落。李汝芹对此次事故的发生负有直接责任，鉴于其在事故中已经死亡，建议不予追究责任。
五、事故防范和整改措施建议
正兴公司应从此次事故中吸取深刻教训，要建立健全并落实本单位安全生产责任制、安全生产规章制度和生产操作规程。要依法进行劳务发包，并将外来劳务人员纳入本单位安全生产管理。要加强安全生产培训教育，尤其是对外来劳务人员的安全技术教育和交底，切实提高其安全意识和安全操作技能。要加强施工现场安全管理，配备专职安全员对安全生产进行现场监督检查，督促作业人员正确使用劳动防护用品，及时制止现场从业人员的违章操作行为，确保安全生产。
江苏省扬州市解析版范文第5篇
秋日题窦员外崇德里新居
刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。
(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。(4分)
【命题立意】本题考查考生提炼和概括诗歌中相关信息的能力。能力层级C级。 【答案】朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适;主人品味高雅;宾主志同道合。
【解析】此题的解答方法与前面第9题相同。诗人“开颜”原因诗中一再提到，要仔细筛选相关信息，再作适当的联想、引申、整合，如题目中的“新居”可联想到朋人新居刚刚落成;颔联与颈联描绘的景色很迷人;首联中点出的风景之“闲”可衬托诗人心境的“悠闲”;颔联与颈联新居环境描写中选取的典型物象——山、水、松、红药，可暗示主人的品味高雅;尾联“认得”一词，此处意思为“能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的”，相当于说“只有老朋友你能长处此间”，表达诗人对朋友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。再对上面内容加以提炼整合即可。
【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同2014年的第⑵小题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。 (2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)
【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。能力层级D级。
【答案】选取景物，铺陈描摹(一渠水、数点山、碧松、红药);移步换景，富有层次(由远及近、由外而内);虚实结合，寓情于景(通月朗、待春还)。
【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么?产生怎样的艺术效果?”描写景物的手法通常有：(1)描写景物的角度(空间、色彩、感觉器官等);(2)表现手法的角度(抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等;描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等);(3)结构特点的角度(一句一景、句句写景、景语作结等);(4)锤炼字词的角度(一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等);(5)修辞手法的角度(考纲列出的七种)。“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感”。具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。
【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活，贴近考生实际，是一道不错的考题。但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。 (3)尾联表达了作者什么样的情感?(3分)
【命题立意】本题考查考生评价作者观点态度的能力。能力层级为D级。 【答案】赞美恭维之意;羡慕向往之情;志趣相同之感。
【解析】解答此题的难点在对“认得”一词的理解(见第1小题解析)，再联系首联中的“暂”字，可以看出诗人十分羡慕窦员外闹中有静、忙中有闲、优雅闲适的生活情趣。注意这其中既有赞美、羡慕之意，又有认同之感。 【点评】该题设置与第(1)小题有交叉之嫌。
【总评】今年的选材与去年赏析两首诗相比有一定变化，但仍属“唐宋诗词”范畴，且三个题目依然是平时训练比较多的题目，属常规题型。从写什么到怎么写，再到为什么写，题目层次清晰，有区分度。
2、(2014江苏卷)
三、古诗词鉴赏(11分) 休暇日访王侍御不遇 韦应物
1 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
(1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分)
(2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分) (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分) (1)乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
(2)城里少有人知：家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。
(3)第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对
友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。
3、(2013年).阅读下面这首诗，然后回答问题。
醉 眠 唐庚
山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。
世味门常掩，时光簟已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。
注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。
⑴说明“山静似太古”一句的含意。(2分)
【答案】用远古时期的宁静写出山中的幽静。
【解析】这句从写作对象上看，应是写“山”，写“山”的静，因为有一“静”字紧跟其后，而且还像“太古”一样“静”，如果考生就把这句翻译一遍——山像太古一样静——那一定是能得分的。
【评点】这题有点难，一是“太古”给人以“静”感，考生是不大明白的。二是由于不知道“太古”之有“静”意，当然就不知道此句是拿“太古”来写“山”之“静”的。所以此题没有从考生的实际出发。
⑵“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分)
【答案】表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。
【解析】这两句明显写的是两方面的事，一句一事一心境：前句“门常掩”是因为“世味”，表明对“世味”的厌恶;后句“簟[竹席，见“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”(李清照《一剪梅》)]已便”是因为“时光”——正值盛夏时光——醉卧竹席，已是非常地适宜：给人的是一种闲适、恬淡之感。
【评点】这道题是简单而适合考生的，只要稍微体会一下，考生应该能体会出其中的意绪。
⑶《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。(4分)
【答案】“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气;全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
【解析】解答这道题的关键在于审题，而且题目也已说得明明白白、清清楚楚：平淡的背后往往蕴藏着激烈情感。由此，考生答题时，就要形成这样的思路：哪些地方是“平淡”的，这“平淡”里蕴含着怎样的“激烈情感”，顺着这样的思路答下去，至少失分不是很严重。
【评点】所给答案有点答非所问——不是顺着这个思路来答的：“难忘世事，透露幽愤不平之气”不是从“山”
2 “馀花”“好鸟”等这些闲适悠远的意象中得来，显然与题目所问有些出入。应该这么作答：醉于馀花、眠于好鸟之鸣中、不问世事、竹席醉眠、不闻世味、提笔忘言，表面则是悠闲恬淡，实则含有对世事的耿耿于怀、终不能忘的强烈意绪，其愈说闲淡，愈见其对世事的牵挂、谪居的怨愤。
4(2012江苏卷)阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)
答案：“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升为一种怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。
标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
⑵词中
三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)
答案：悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了;眼前百花白白飘落，水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。情景交融，委婉含蓄。
标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解;临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
⑶请简要赏析这首词的结句。(4分)
答案：碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人的心情消沉;用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又情景交融。
标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。 [解析]此词属于小令，短小精悍，完全解读得细细品味其中每个字。同时得注意其中的中学课本常遇见的“天涯”(“天涯共此时”)“山月”(“不知乘月几人归”)“落花”(“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”)“碧云”(“碧云天，黄叶地”)等意象以及情景交融的诗句、词句。
[评点]此诗鉴出得好，节省阅读时间，又包罗选修所学，学以致用，命题者实为有心人!
5、(2011·江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春日忆李白 杜 甫
白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。
【注】庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗。
(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价?
答：
【解析】本题考查对思想内容的把握能力。该诗是一首律诗，前四句是杜甫对李白诗歌的高度评价，第一句整体评价李白诗的地位无人能比，
二、
三、四句进一步评价，从“思不群”、“清新”、“俊逸”三个词语可以推断评价的角度应该是思想情趣和风格两个方面。
参考答案：①诗坛地位，无人可比;②诗的思想情趣，洒脱不凡;③诗歌风格，清新、俊逸。 (2)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法? 答：
【解析】本题考查对诗歌思想内容的把握和对表现手法的鉴赏能力。从注释中我们可以了解到“渭北”、“江东”分别是杜甫、李白的所在之地，“春天树”和“日暮云”分别是两人所在之地的代表性景物，我们不难推测出诗句“渭北春天树，江东日暮云”中，杜甫是借渭北之景和江东之景，来表达对李白的思念之情。
参考答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
(3)说说这首诗的构思脉络。
答：
3
【解析】本题考查对诗歌思路的把握能力。全诗共八句，可分为三个层次，1~4句为第一层，对李白高度评价，第
5、6句为第二层，借描写两人所在地的特色景物表达对李白的思念，第
7、8句为第三层，直抒胸臆，表达对两人相聚饮酒论诗的渴望。
参考答案：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望 相见、切磋诗艺作结。
6、(10年江苏卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二 王昌龄
醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。
(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?(2分)
(2)
一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)
(3)
三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分) 【答案】(1)橘柚香。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 (2)惜别知音，借酒浇愁;凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
【解析】(1)考查对诗歌内容的理解，延伸到其他篇目，难度较小。“橘柚香”具有时令特征，代表秋天，由此可联想到柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”之句。
(2)既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层。又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层。“江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(3)鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后结合情感分析将想象的内容具体化;“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
7、(2009)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满江红
登黄鹤楼有感 岳 飞
遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。注到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在?膏锋锷。民安在?填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。
注：万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。
(1)这首词中的对比是由哪两个句子领起的?“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法? (2)词中写了哪些“风尘恶”的景象?
(3)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化? 普通高等学校夏季招生考试语文(2009江苏卷) 【答案】
(1)“想当年”“到而今”。借代。
(2)铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。
(3)由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。
8、(2008)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台 李
白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【注】①一水：亦作“二水”。
(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分)
(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?
参考答案.(1)颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物;寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
(2)比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹;②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
9、(2007年).阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·送 人
辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般，只应离合是悲欢?江头未是风波恶，别有人间行路难!
(1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? (2)这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意? 【答案】
(1)翘首远望，依依不舍的惜别之情;路途艰险，祝福平安的关切之情;山高水长，前途迷茫的郁闷之情。 (2)不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。
10、(2006年).请阅读下面一首词，然后回答问题。
鹧鸪天
室人降日，以此奉寄
[无]魏初
去风今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归
鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。
·室人降日：妻子生日。
(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情?第二句中的“又”字用得好，好在哪里? (2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点?请略加分析。 (3)有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 【答案】
(1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。
5 (2)这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。
(3)作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素诚实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。 11.(2005年江苏卷)阅读下面一首唐诗，然后回答问题.
竹窗闻风寄苗发司空曙
李 益
微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。
【注】苗发、司空曙是李益诗友。
(1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。
(2)“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情? (3)诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事?
【答案】(1)颔联：微风吹开门，吹动竹子(引起怀念故友之情)
颈联：微风吹落枝上露水(滴在阶下青苔上)尾联：希望微风吹进帘幔(拂去琴上尘埃) (2)清冷，幽静
孤单，寂寞
(3)“为佛绿琴埃”
【解析】本题考查鉴赏文学作品表达技巧和思想感情的能力，能力层级为E级。
李益和苗发、司空曙，都列名“大历十才子”，彼此是诗友。诗题曰“竹窗闻风寄苗发司空曙”，诗中最活跃的形象便是傍晚骤来的一阵微风。“望风怀想，能不依依”(李陵《答苏武书》)，因风而思故人，借风以寄思情，是古已有之的传统比兴。本诗亦然。这微风便是激发诗人思绪的触媒，是盼望故人相见的寄托，也是结构全诗的线索。此诗成功地通过微风的形象，表现了诗人孤寂落寞的心情，抒发了思念故人的渴望。
诗从“望风怀想”生发出来，所以从微风骤至写起。傍晚时分，诗人独坐室内，临窗冥想。突然，一阵声响惊动了他，原来是微风吹来。于是，诗人格外感到孤独寂寞，顿时激起对友情的渴念，盼望故人来到。他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是怀想中的故人来了。然而，这毕竟是幻觉，“疑是”而已。不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，那久无人迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色。多么清幽静谧的境界，多么深沉的寂寞和思念!可惜这风太小了，未能掀帘进屋来。屋里久未弹奏的绿琴上，积尘如土。风啊，什么时候能为我拂掉琴上的尘埃呢?结句含蓄隽永，语意双关。言外之意是：钟子期不在，伯牙也就没有弹琴的意绪。什么时候，故人真能如风来似的掀帘进屋，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊!“何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。
全篇紧紧围绕“闻风”二字进行艺术构思。前面写临风而思友、闻风而疑来。“时滴”二句是流水对，风吹叶动，露滴沾苔，用意还是写风。入幌拂埃，也是说风，是浪漫主义的遐想。绿琴上积满尘埃，是由于寂寞无心绪之故，期望风来，拂去尘埃，重理丝弦，以寄思友之意。诗中傍晚微风是实景，“疑是故人”属遐想;一实一虚，疑似恍惚;一主一辅，交织写来，绘声传神，引人入胜。而于风著力写其“微”，于己极显其“惊”“疑”，于故人则深寄之“悠思”。因微而惊，因惊而思，因思而疑，因疑而似，因似而望，因望而怨，这一系列细微的内心感情活动，随风而起，随风递进，交相衬托，生动有致。全诗构思巧妙，比喻惟肖，描写细致。可以说，这首诗的艺术魅力实际上并不在以情动人，而在以巧取胜，以才华令人赏叹。
12、(2004年).阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。 普通高等学校夏季招生考试语文2004江苏卷 【答案】
16.(1)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。