大学历史复习资料范文第1篇
近年来，历史学科中考的命题要求充分体现新课程理念，面向全体学生，考查历史思维能力，发挥历史的教育功能。淡化纯知识、纯记忆的内容，这也体现了当今时代倡导的素质教育的要求，给当前中学历史教学提出了新的课题。加之历史学科中考内容多(既有中国历史，也有世界历史，甚至有山西历史)、复习时间短的特点，初三历史复习课教学应该有规划、系统的进行，复习课的质量必须全面提高。既要注意历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握，注意学生能力的训练。现就将我个人近几年的一些复习经验跟大家交流交流，权当抛砖引玉。我认为，中考复习可分为三个复习阶段：
第一阶段：全面、系统复习，拓宽知识，打牢基础。
在这个复习阶段要依据课本逐册、逐章、逐节全面复习，但要注意不要搞成上新课。复习不是简单知识的重复，要在教师的指导下，提示出这节课的基本线索和主要内容，理清史实和概念。教学时要在"精"字上下功夫，即讲课时要语言精炼，线索清晰，重点突出，逻辑性强;时间和空间概念明确;板书有条不紊(采取纲要、表格和图示法等板书形式);多设问，启发学生思考，多让学生分析、发言、讨论，充分调动学生的积极性。要通过看、读、写、记等方式强化训练，使每章每节的基础知识做到人人过关。
第二阶段：专题归类复习，比较对照，纵横联系。
"不识庐山真面目，只缘身在此山中"。用这两句诗来形容经历了第一轮复习的学生对历史知识的把握我认为是很恰当的。经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。在复习的第二阶段，老师可将前面所学的知识列成专题归类总结，纵横串联，比较对照，辨其异同，形成知识网络。如将中国近现代史划分为列强侵华史，中国人民革命斗争史、社会主义建设史等几个专题。而将世界近现代史划分为三次科技革命，世界资本主义制度的确立与巩固，国际关系，社会主义运动与民族解放运动，世界科技与思想文化等几个专题。
历史知识具有多样化特点，在空间上涉及世界各地，在内容上涵盖政治、军事、经济、文化、对外关系等方面知识。理清同一历史时期各方面知识及其相互关系，就是横向联系。如近代重要国家资本主义确立的事件可归类为：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革、。总结为"三个国家资产阶级革命、两次资产阶级改革、一次不彻底的资产阶级革命"。引导学生分别从背景、导火线、革命爆发标志、领导人、重要战役、重要文献、结束标志、意义等方面进行分析。通过列表格呈现出来。
另一方面，每一历史事件又都前后发展、依次交替。把每个历史事件前后串联起来，使之系统化，这就是纵向联系。如中国近现代史的线索可以纵向串联历史知识，以不同历史时期为经线，以每一历史时期的不同历史特征为纬线，理清历史发展的基本线索。可附表如下：
中国近代史(1840-1949年)
(一)旧民主主义革命时期(1840鸦片战争爆发-1919年五四运动前夕)
1.列强侵略中国：
(1)(中英)鸦片战争与《南京条约》
(2)第二次鸦片战争与《天津条约》、《北京条约》
(3) 甲午中日战争与《马关条约》
(4)八国联军侵华战争与《辛丑条约》
(二)新民主主义革命时期(1919的五四运动-1949年新中国成立)
1.五四运动和中共的成立时期 (1919-1923年底)
2.国民革命时期或大革命时期(1924-1927年)
3.土地革命战争时期(1927年-1937年)
4.抗日战争时期(1937年-1945年)：包括防御、相持和反攻阶段
5.解放战争时期(1945-1949年)：
(1)重庆谈判与中共争取和平民主的斗争
(2)解放战争：包括战略防御阶段、战略进攻阶段
"会当凌绝顶，一览众山小。"历史事件之间是互相联系并先后相承的。只有从宏观上把握了历史特征、历史线索，学生掌握历史知识才能由点发展到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规
律性的知识。
第三阶段：综合巩固，针对训练，突出重点、热点。
这一阶段的复习，一方面进行综合复习，查漏补缺，突出重点知识。既要有一定的跨度，又要有一点的广度和深度，要抓住中心，以点带面。如台湾问题可以抓住七个"点"：①三国时卫温到达夷洲②元朝设立澎湖列岛③清朝设立台湾府④1895年日本通过《马关条约》割占台湾和澎湖列岛。⑤1945年抗日战争胜利后台湾回到祖国怀抱。⑥1950年朝鲜战争爆发后，美国把第七舰队开进台湾海峡，干涉中国内政，阻挠解放军解放台湾。⑦20世纪80年代初邓小平提出用"一国两制"办法实现祖国和平统一。目前我们要坚决反对台独活动，反对"两个中国"或"一中一台"，积极推进祖国和平统一大业。这样对台湾问题就一目了然。
另一方面要进行强化训练，通过练题对学过的知识进行消化和巩固。《考试说明》是中考的重要指导用书，要从中了解考试范围、内容、形式、题型及其要求等情况，结合近几年来中考试题，把握考试命题方向、难易程度，选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严格训练。练题形式要多样化，包括课堂的口头回答、书面作业、单元检测、月考等，但不要搞成题海战术。通过讲解和练习，让学生在掌握知识的同时，使能力得到培养。练习的内容可分为基础训练和理解训练两大部分。前者采用填空、选择、填图、识图、列举等题型;后者采用材料分析、简答题、综合问答题、编写大事年表等题型。而后者特别是综合问答题是中考分值最多、份量最重的题型。 教学中要让学生掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。兹以目前山西历史中考中常见几种题型为例，进行说明。
①单选题：主要考察学生理解历史基础知识的能力。要求学生要运用辨证唯物史观分析重要历史现象、事件的本质，采用肯定法或排除法得出正确答案。要留意组合选择题(如几个事件按发生的先后顺序进行排列，选择排列正确的选项)和反向选择题(选择叙述错误的选项)。要求学生仔细审题，看清题干和选项，分析历史事件和现象的本质，去伪存真。另外今年文科综合将采用两卷测试的办法，其中卷1为选择题，使用机读答题卡答题，这一新变化要在平时多训练。
②填图题和识图题：它主要考察学生把握历史现象的空间概念，对历史现象进行比较、分析。复习时要对教材上比较重要的图归类汇
总，如重要的人物、著作、遗址、事件及重要战争、运动的形势示意图等。填图题主要掌握重要事件发生的地点(包括古称)、路线，识图题主要掌握该图所反映的重要人物、事件、现象及其时间、时期和相关重要知识。
③材料分析题：主要考查学生阅读能力及利用有关历史知识分析、处理信息的能力。学生首先要快速读完材料或图表(包括出处)，弄清该阅读材料所反映的历史事件、现象和材料的中心思想。然后要注意审题，抓住关键，弄清限制条件。再根据提问结合材料和所学知识回答相关问题。材料分析题常见的考查方法有：①回答材料所反映的历史事件、现象;②根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题;③归纳材料的中心思想;④根据提问在材料中找有效信息，也包括比较几则材料的异同;⑤依据材料提炼、概括出观点;⑥联系实际，谈谈启示。
④问答题：主要考查学生进行历史思维，创造性地分析问题、解决问题，历史阐释、文字表达等方面的能力。问答题的常见类型有叙述题、分析题、评价题和比较题等。无论什么样的问答题，首先必须审清题意，找到主干，抓住关键字词，弄清限制条件，明确要答项目和解答对象。行文力求语句简炼，层次分明，逻辑性强，书写规范。叙述型问答题一般是把一个或几个历史时期的历史事件、现象或人物的活动按时间顺序或逻辑顺序进行系统的概括、归纳、综合，一般跨度较大，要面面点到，不宜过细展开;分析型问答题一般是依据史实，运用辨证唯物史观分析说明历史事件、现象，跨度相对较小，进行深挖掘。要注意引导学生分析历史事件、现象的原因、内容、性质、结果、作用、教训等;评述型问答题一般是运用辨证唯物史观，根据当时的具体历史条件对历史事件、现象或人物进行实事求是的评价，要用史实印证结论，史论结合;比较型问答题主要是通过对不同历史事件、现象的分析，比较其异同。对比较题应先弄清题目的比项和限制条件，而后将比项双方的史实进行归类、提炼、分析，得出相同点或不同点。
学习历史是为现实服务的，同时在现实生活中处处留心也可以学到历史知识。新版《初中历史教学大纲》针对教学中应注意的问题就明确提到要注意"历史演变与现实生活、时事之间的联系"。因此要密切关注当今与历史有关的时政热点问题，如中日关系，中美关系，西藏问题等。近年来中考并不回避热点问题的考查，在考前复习和训练
中一定要多加注意，结合所学历史知识联系现实进行总结复习。
此外，学科之间的综合试题以及开放性试题也是近年来中考考试改革的一个重要动向，体现了对学生综合素质与能力、灵活运用知识的考查，在教学中也要给学生提到，并进行专项训练。学科综合试题体现了高考综合考试的方向。学科之间的综合考试常见的有历史与语文(如材料分析题、问答题对材料的阅读与分析、撰写历史小论文)、历史与政治(如时政热点的考查)、历史与地理(如填图题、识图题的考查)、历史与数学及自然科学(如民国纪年法与公元纪年法的换算;历史图表数据的分析)等学科的综合渗透。这就要求学生要有学科综合意识，基础知识扎实，思路开阔，在训练过程中多从学科联系方面去锻炼思维能力。历史开放性试题常常针对学术针鸣较大的重要史实进行分析、阐述，有多种观点，考生可任选一种回答，并且常与当前形势、生活实际相联系，谈谈学生的启示、体会。开放性试题重在考查学生独立思考的素质和发散、创新思维及实践能力，符合21世纪培养创新人才的要求。历史开放性试题常出现在材料分析题、问答题、小论文等题型中。如关于洋务运动的作用，有人说积极方面是主要的，也有人认为消极方面是主要的。你的看法呢?联系今天的改革开放谈谈洋务运动的局限性。洋务运动的失败给你哪些启示?答题要观点符合要求、事理结合、逻辑性强、要点清楚，多角度、多层次甚至多学科分析。当然，开放性试题也有历史考查、历史制作、社会实践活动等之类的开放性考试形式，此不一一述及。
综上所述，初三历史复习应该紧扣考纲、教材，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键。要全面系统地指导学生读书，做到"五看四抓"，即看目录、看标题、看正文、看图表、看材料，抓概念、抓线索、抓框架、抓重点。不能叫学生死记硬背，而要融会贯通知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。惟其如此，方能教有所获，学有所得，使学生们在今后的中考中取得好的成绩。
大学历史复习资料范文第2篇
历史知识点是很多的，初三的世界近代史部分，会给大家呈现出不一样的历史事件。下面是小编整理的世界近代史初三历史复习提纲 ，希望大家喜欢。
世界近代史初三历史复习提纲
1、文艺复兴
①首先在意大利兴起
②性质：反封建的资产阶级思想文化运动;
③指导思想：人文主义—— 以人为本、肯定人性、肯定现世生活;
④代表人物及作品：第一位诗人、文艺先驱：但丁——《神曲》;达·芬奇——《蒙娜丽莎》
⑤进步性：反封建神学，促进思想解放，孕育近现代资产阶级文化，为资产阶级革命提供思想文化条件 ;
⑥局限性：强调个人意志，以私有制为基础
2、新航路的开辟
(1)原因和条件：西方人的贪欲，《马可西·波罗游记》的影响，西方工商业的发展要求扩大市场和获取黄金;东西方商路被阻断;生产力发展，帆船的改进，罗盘针的运用和地圆说的传播;西班牙、葡萄牙政府的积极资助。
(2)航海家及航线：
①哥伦布发现新大陆——美洲：西班牙向西横渡大西洋经古巴、海地到达美洲;
②迪亚士、：迪亚士到达印度洋;
③达·迦马找到新航路：达·迦马到达印度。
④麦哲伦船队完成第一次环球航行：西班牙沿南美洲海岸线向西穿越麦哲伦海峡横渡太平洋经印度洋绕过好望角回到欧洲。
(3)影响：沟通欧、亚、非、美四大洲，把世界联成一体;扩大了各国经济文化交流;促进了欧洲资本主义的发展;引发西欧殖民掠夺的狂潮，给亚非拉人民带来深重灾难。
3、英、法、美资产阶级革命
(1)英国资产阶级革命
①爆发原因：斯图亚特王朝封建统治阻碍了英国资本主义的发展;
②开始标志：议会重新召开;(查理一世) ③决定性役：纳西比;
④领导人——克伦威尔：领导“新模范军”打败王军，结束内战，建立英吉利共和国，维护资产阶级利益，对英国资本主义的发展有重要作用，但他多次解散议会，实行独裁。
⑤颁布文件：《权利法案》
a颁布机构：议会; b 主要内容：限制王权，议会高于王权;
c意义：标志着君主立宪制政权建立;
(2)美国两次资产阶级革命
一：独立战争——实现美国独立;
① 爆发原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展; ② 导火线：波士顿倾茶事件;
③开始标志：列克星顿的枪声; ④ 决定性战役：萨拉托加;
⑤领导人——华盛顿：领导、指挥大陆军取得独立战争的胜利;当选美国第一任总统，建立完善民主法制，统一货币，发展民族工业，使美国步入正轨。因此他被誉为“美国国父”。
⑥颁布文件：《独立宣言》
a颁布机构：大陆会议;
b主要内容：阐述自由、民主原则，指出人人平等;享有生命、自由和追求幸福的权利。
C意义：标志着美国独立。(美利坚合众国建立：1783年，英美签订《巴黎合约》)
⑦性质及意义：独立战争是反抗殖民压迫、争取民族解放的资产阶级革命，为美国资本主义发展扫清了道路。
二、南北战争——实现美国统一
①爆发原因：南方奴隶制经济阻碍北美资本主义经济的发展。
②导火线：主张废除奴隶制度的林肯当选总统;
③开始标志：南方叛乱;
④领导人——林肯：主张废除奴隶制，当选总统，颁布《解放黑奴宣言》，解放黑奴;领导取得南北战争胜利，结束内战，维护了美国统一。
⑤颁布文件：《宅地法》《解放黑奴宣言》;
⑥性质及意义：是美国历史上第二次资产阶级革命，废除了奴隶制度，解决了农民的土地问题，维护了美国统一，扫清了资本主义发展的障碍;
(3)法国大革命
①爆发原因：封建专制制度阻碍资本主义发展;
②导火线：路易十六召开三级会议;
③开始标志：巴黎起义军攻占巴士底狱;
④领导人：
罗伯斯庇尔：雅各宾派领导人，领导巴黎人民第三次起义，将法国大革命推向高潮，使法国大革命成为世界上一次彻底的资产阶级革命。
拿破仑：法国资产阶级政治家、军事家，发动“雾月政变”执掌大权，进行改革，颁布《法典》，建立拿破仑帝国;对反法同盟开战，维护了法国资产阶级革命成果，推动了法国革命形势的发展。但从1806你起，发达侵略争霸战争，给欧洲人民造成灾难，引起被奴役人民的反抗，导致帝国灭亡。
⑤颁布文件：《人权宣言》
a 颁布机构：制宪会议;
b 内容：自由、平等是天赋人权;主权在民、人人平等;实行三权分立(目的是制约权力，防止专制);私有财产神圣不可侵犯(是为了保护资产阶级利益，积累社会财富)。
c 意义：标志者法国资本主义制度的诞生。
4、“三角贸易”：
(1)中心内容：黑奴贸易(早期为葡、西两国垄断，17世纪中叶，英国是最大的奴隶贩子)
(2)路线：欧洲——非洲——美洲——欧洲;
(3)影响：使殖民者获得发展资本主义的巨额资本 给殖民地人民带来深重灾难 。
6、英国的殖民掠夺和南美、印度人民的反殖民斗争
(1)英国先后打败西班牙、荷兰、法国，成为海上霸主;
(2)英国的殖民掠夺
①对美洲的掠夺，引起玻利瓦尔领导的南美人民的反抗，玻利瓦尔被称为“拉丁美洲解放者”。
大学历史复习资料范文第3篇
一、选择题(本大题共12小题，共0分)
1.(2009年高考北京文综12题)右图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 A.禅让制
C.分封制
【答案】C 【点拨】考查我国奴隶社会的政治制度。解题关键是抓住题干中的“武王克殷反商”、“ 封黄帝之后于蓟”等有效信息限定词。这些信息告诉考生西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸侯国蓟，分封黄帝为国君。分封制开始于西周。A项所述符合原始社会史实，排除。B项是西周的经济制度，排除。D项开始于秦朝，排除。故正确选择C项。
为了进行有效的统治，西周实行分封制，分封对象为王族、功臣和古代帝王的后代。从题干中的“封黄帝之后于蓟”可以判断是分封制。 【结束】
2.(2009年高考北京文综13题)北京孔庙(见下图)始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期 A.科举制度开始形成
B.殿试成为科举定制 D.统治者继承了中原文化
B.井田制
D. 郡县制
C.科举开始采用八股文体
【答案】D 【点拨】考查古代民族融合内容。解题关键是抓住题干中的“元朝”、“进士”等有效信息限定词。元朝是我国历史上第一个少数民族统一全国的政权。“进士”是科举制内容之一。A项所述开始于隋朝，排除。B项内容符合北宋史实，排除。C项是明朝坚强中央集权的措施，排除。故正确选项为D。
抓住题干的时间限制词语“元朝”，此题可用排除法，科举制开始形成于隋朝，排除A;殿试成为科举定制是在北宋，排除B;科举开始采用八股文体是在明清时期，排除 C。元朝建北京孔庙，实行科举制说明元朝统治者继承了中原文化。 【结束】
3.(2009年高考北京文综14题)为解决与匈奴之间的长期冲突，两汉时期中央政府作出了多种努力，其中加强了中原地区与西域经济文化交流的是 A.张骞“凿空” C.昭君出塞 【答案】A 【点拨】考查古代政府对边疆的治理。解题关键是抓住题干中的“匈奴”、“两汉”、“西域经济文化交流”等有效信息限定词。中原的冶铁、凿井技术传给西域，而西域的葡萄、苜蓿、胡桃等经济作物传入中原，这些经济文化交流是张骞出使西域的作用。B项所述属于军事斗争，排除。C项指出塞蒙古高原，排除。D项出使欧洲，排除。故正确答案为A 注意题干的要求是“加强中原地区与西域经济文化交流”。《史记》把张骞之交通西域誉称为“凿空”， 张骞通西域加强了加强中原地区与西域经济文化交流。B和C反映了汉族与匈奴民族的关系，甘英出使的地区是大秦。 【结束】
4.(2009年高考北京文综15题)下列各组史实中，能够体现中央政府尊重少数民族文化、“因俗而治”的是
①唐朝在东突厥故地设立都督府 ②明朝在西南实施“改土归流” ③明朝在西藏建立僧官制度 ④清康熙帝平定“三藩之乱” A.①③
B.②④
D.②③④
B.卫青远征 D.甘英出使
C.①③④
【答案】A
【点拨】考查古代民族自治制度。解题关键是抓住题干中的“中央政府”、“尊重少数民族文化”、“因俗而治”等有效信息限定词。其中的“因俗而治”就是当今提倡民族区域自治制度。②中的“改土归流”，自明代中叶以后便逐步开始。它是在土官与封建王朝的矛盾日益尖锐的情况下产生的。政府派遣流官代替土官，排除。④项不符合题意，排除。正确选项为A。 此题采用排除法，“三藩之乱”与“因俗而治”无关，排除有④的选项BCD。“改土归流”加强了中央政府对边疆的统治，但不能体现中央政府尊重少数民族文化。 【结束】
5.(2009年高考北京文综16题)1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆
A.标志着西学东渐进程开始
B.致力于“变科举”“改官制”
C.为洋务运动培养新式人才 D.旨在宣传“德先生”“赛先生” 【答案】C 【点拨】考查洋务运动知识.解题关键是抓住题干中的“1862年”、“京师同文馆”、“外语、化学、物理”等有效信息限定词。同文馆以传授近代自然科学为主，替代以往的经书。A项所述符合以林则徐为代表的抵抗派，排除。B项内容为维新派主张，排除。D项为新文化运动的主张，排除。C项是同文馆的目的。故正确选项为C。
从1862和京师同文馆开设的课程可以判断出是为洋务运动培养新式人才洋务运动的。“西学东渐进程开始”说法明显错误，A错。致力于“变科举”“改官制”是维新派的主张;旨在宣传“德先生”“赛先生”是激进派的主张。 【结束】
6.(2009年高考北京文综17题)下列各项中符合早期维新派“商战”思想的是 A.“自强之术，在于练兵”
B.“十万之豪富，则胜于有百万之劲卒”
C.“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利” D. “改良社会经济组织，使人民知有生之乐” 【答案】B 【点拨】考查早期维新派的主张。解题关键是抓住题干中的“早期维新派”、“商战”等有效信息限定词。“商战”，这里指利用本国的经济力量同外国资本主义在市场上进行竞争。A、C项为加强国防军事力量，排除。D项涉及的民生，排除。B项强调经济比军事的重要性，排除。正确选项为B。
AC选项是地主阶级的洋务派的主张，D是资产阶级革命派孙中山的经济思想，B “十万之豪富，则胜于有百万之劲卒”可以判断出是早期维新派的“商战”思想。 【结束】
7.(2009年高考北京文综18题)2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是 A.《辛丑条约》 C.《开罗宣言》 【答案】B
B.《凡尔赛条约》 D.《波茨坦公告》
【点拨】考查第一次世界大战的结果。解题关键是抓住题干中的“一战后”、“战胜国”、“中国蒙受屈辱”等有效信息限定词。一战结束后，战胜国于1919年召开了巴黎和会。A项发生1901年，排除。C项签署于1943年,排除。D项签署于1945年，排除。一些列不平等条约的通称《凡尔赛和约》，正确选项为B 抓住时间限制语“一战后”可以排除ACD选项。凡尔赛条约把德国在山东的特权转让给日本，中国巴黎和会外交的失败，引发了五四爱国运动。 【结束】
8.(2009年高考北京文综19题)图8中数字标明的地点，都是抗日战争期间著名战役的发生地，其中能为八路军战史提供实地的资料的是
A.①
B.② C.③
D.④ 【答案】D 【点拨】考查抗日战争。解题关键是抓住题干中的“抗日战争时期”、“八路军”等有效信息限定词。①项史实是1933年察哈尔抗日同盟军收复多伦，但不符于抗战时期，排除。②项是国民党29军夺回宛平的史实，排除。③项是1938年国民党将领李宗仁指挥的台儿庄战役，排除。④项是朱德等领导一一五师平型关伏击日军的史实。故D项是正确选项。八路军115师在平型关取得了抗战时期的首次大捷。①②③都与国民党抗战有关。 【结束】 9.(2009年高考北京文综20题)文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础，对二者的共同点表述正确的是： A.反对宗教神学，强调三权分立 B.反对封建制度，倡导人民主权 C.反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D.反对君主专制，主张君主立宪 【答案】C 【点拨】考查文艺复兴、启蒙运动知识。解题关键是抓住题干中的“文艺复兴和启蒙运动”、“二者的共同点”等有效信息限定词。启蒙运动是文艺复兴在人文主义的领域的进一步发展。A、B、C项分别为启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭和伏尔泰的主张，排除。人文主义的内容包括：自由、科学、理性、追求幸福等。正确答案为C。
ABD都只是启蒙运动中思想家的主张，C项是两者的共同之处。 【结束】
10.(2009年高考北京文综21题)在向近代转型的过程中，各国实行不同的土地政策，其中属于法国的是
A.通过立法确立小农土地所有制 B.允许农奴通过赎买获得份地 C.圈占土地建立资本主义农牧场 D.承认土地私有，实行地税改革 【答案】A 【点拨】考查法国大革命知识.解题关键是抓住题干中的“近代社会转型”、“土地制度”、“法国”等有效信息限定词。法国大革命时期雅各宾派颁布土地法令，“土地小块出售”等。B项为俄国1861年改革内容，排除。C项为英国圈地运动，排除。D项为日本明治维新的政策，排除正确选项为A。
B是俄国农奴制改革的内容，C是英国圈地运动的内容，D是日本明治维新的内容。A正确，1804年拿破仑颁布《民法典》，根据这部法典，新建立的小农土地所有制得到法律保障。 【结束】
11.(2009年高考北京文综22题)随着工业革命的推进，19世纪上半期英国出现的新社会问题是
A.清教徒受到迫害 B.童工现象开始出现 C.广大农民丧失土地 D.产业工人相对贫困 【答案】D 【点拨】考查第一次工业革命的影响。解题关键是抓住题干中的“工业革命”、“19世纪上半期”、“社会问题”等有效信息限定词。工业革命引起了社会结构的重大变革，使社会日益分裂为两大对立阶级—工业资产阶级和无产阶级。A、B、C项发生在英国资产阶级革命(1640年)之前，排除。正确选项为D。抓住时间限制语“19世纪上半期”，ABCD在此之前已经出现，不属于新社会问题。 【结束】
12.(2009年高考北京文综23题)著名学者汉斯科恩认为，普鲁士19世纪60、70年代的胜利，为“1918和1945年的失败打下基础”，以下各项可以作为科恩论断的依据的是 A.德国继承了普鲁土的旧制度 B.德国结束了四分五裂的局面 C.俾斯麦宰相实行铁血政策 D.德国推行海外殖民扩张政策 【答案】A 【点拨】考查德国统一。解题关键是抓住题干中的“普鲁士19世纪60、70年代的胜利”、“1918年和1945年的失败”等有效信息限定词。前者所述为德意志统一，后者为德国一战、二战的失败。德意志统一后继承了普鲁士的军国主义传统，走上了武装侵略的道路。B项为德意志统一的作用，排除。C项是统一的具体政策，排除。D项与德意志统一不紧密，排除。正确答案为A。 “1918和1945年的失败”是指两次世界大战中德国的战败。正是由于德国继承了普鲁土的旧制度，特别是军国主义传统，侵略扩张欲望强烈，两次世界大战爆发都与德国军国主义传统有关。
【结束】
二、非选择题(本大题共2小题，共0分)
13.(2009年高考北京文综37题)(36分)研究历史上流通的现象，可以加深我们对时代和社会的认识。回答下列问题。 历史现象之一：白银成为主要货币
明代中叶后，白银成为主要货币。据研究，16世纪中期到17世纪中期，欧洲各国与中国的贸易以中国的丝绸为主角，被西方学者概括为“丝-银”对流。中国通过“丝-银”贸易，获得了占世界产量1/4到1/3的白银，总量达到7000吨至10000吨。这种趋势一直持续到18世纪末。
(1)说明“丝-银”贸易出现的国际背景和国内社会经济条件。(6分)简述简述明、清时期两次重大的赋役制度改革中对使用白银的规定。(4分)
历史现象之二：鸦片走私，白银外流 “近年以来，银价之贵，州县最受其亏。而银商因缘为奸，每于钱粮紧迫之时倍抬高价。州县亏空之由，与盐务之积疲，关税之短绌，均未必不由于此。要皆偷漏出洋之弊有以致之也。” --摘自《林则徐集·奏稿》
(2)总结材料并结合所学，分析19世纪上半学期白银外流给国家和社会造成的弊端。(6分)简述清政府针对白银外流所采取的应对措施。(2分)
历史现象之三：1盎司黄金35美元
1933年，美元贬值约30℅.1934年，美国政府将1盎司黄金的价格固定为35美元。1944年，美、英、中等44国通过《联合国家货币金融会议最后决议书》，规定美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩，确立了以美元挂钩，确立以美元为中心的资本主义世界货币体系。1971年，美国停止以美元兑换黄金。1973年，美元贬值10℅，各国放弃与美元挂钩的固定汇率。 (3)结合材料和所学，分别说明1933和1973年美元两次贬值的背景。(10分)
历史现象之四：美元与中国货币
1948年1月至8月，1美元同中国法币比价从17.8万元升至1108万元。
20世纪80年代中期以来，在中国经济高速发展的同时，人民币兑美元汇价有所调整，1美元同人民币比价从2.8曾升至8.27元，近年来又回落至7.0元以下。
(4)结合所学，分别说明上述两个时期中国货币兑换美元汇率变动的社会条件。(8分) 【答案】
(1)国际：新航路开辟，东西方贸易联系加强;国内：明中期以后，手工业发达，商品经济繁荣，瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。
一条鞭法将田赋、徭役、杂税并为一条，折成银两征税;摊丁入亩把丁税平均摊入田亩中，征收统一的地丁银。
(2)州县征税困难，盐税和关税少，造成国家财政危机;“银贵钱贱”造成农民纳税负担加重，激化了社会矛盾。
为遏制鸦片走私，清政府任命林则徐主持禁烟。
(3)20世纪30年代：为应对经济危机，罗斯福政府实施新政，调整财政金融政策，实行美元贬值刺激出口。
20世纪70年代：美国经济发展放缓，贸易出现逆差，黄金和外汇储备出现大幅度下降。 (4)1948年：国民党统治下政治腐败，经济崩溃，物价暴涨，法币急剧贬值。
改革开放后：随着社会主义市场经济的建设、对外开放程度的提高、国家经济实力的增强，汇率随市场发生变化。 【点拨】考查古今中外货币流通的变化以及应对措施。回答第(1)问，解题关键是抓住题干中的“明中叶”、“欧洲各国与中国贸易”等有效信息限定词，回答第一问。第二问主要回答明清赋税制度的内容。第(2)问，解题注意关键词“林则徐奏稿”“ 州县亏空之由，与盐务之积疲，关税之短绌”“ 致之 偷漏出洋之弊”。总结材料并结合教材回答。第(3)问，考查美国1929年和1973年经济危机的原因。以所学知识为主。第(4)问，这里的“社会条件”主要指新中国成立初期的经济状况和改革开放后新时期经济状况。重点考查所学知识的扎实程度。此题考察不同时期中外货币的相关问题，回答时要注意结合不同时期的时代特征解答。
(1)国际：新航路开辟，东西方贸易联系加强;国内：明中期以后，手工业发达，商品经济繁荣，瓷器、丝绸、茶叶等商品大量出口。
一条鞭法将田赋、徭役、杂税并为一条，折成银两征税;摊丁入亩把丁税平均摊入田亩中，征收统一的地丁银。
(2)州县征税困难，盐税和关税减少，造成国家财政危机;“银贵钱贱”造成农民纳税负担加重，激化了社会矛盾。为遏止鸦片走私，清政府任命林则徐主持禁烟。
(3)20世纪30年代：为应对经济危机，罗斯福政府实施新政，调整财政金融政策，实行美元贬值以刺激出口。
20世纪70年代：美国经济发展放缓，贸易出现逆差，黄金和外汇储备出现大幅度下降。 (4)1948年：国民党统治下政治腐败，经济崩溃，物价暴涨，法币急剧贬值。
改革开放后：随着社会主义市场经济的建设、对外开放程度的提高、国家经济实力的增强，汇率随市场发生变化。 【结束】
14.(2009年高考北京文综40题)(2)中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰(见图15)。
请从中任选一次，指出促成该次建交高峰的国内外因素。(8分)
选答一：中华人民共和国成立之初，帝国主义对中国实行经济封锁和外交孤立;中国实行“一边倒”对外政策，与苏联等17个国家建立外交关系。
选答二：20世纪60、70年代，美苏争霸中美国处于守势，谋求同中国改善关系。中国恢复联合国合法席位，国际地位提高。中美关系开始正常化。
选答三：改革开放时期，中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策，发展同各国的友好外交关系。苏联和部分东欧国家解体，两极格局总结，一批新国家建立。
(3)见图16，概述中国对外开放空间扩展的过程。(8分)
【答案】选答一：中华人民共和国成立之初，帝国主义对中国实行经济封锁和外交孤立;中国实行“一边倒”对外政策，与苏联等17个国家建立外交关系。
选答二：20世纪60、70年代，美苏争霸中美国处于守势，谋求同中国改善关系。中国恢复联合国合法席位，国际地位提高。中美关系开始正常化。
选答三：改革开放时期，中国奉行独立自主、不结盟的和平外交政策，发展同各国的友好外交关系。苏联和部分东欧国家解体，两极格局总结，一批新国家建立。
(3)从东南沿海四几个经济特区起步，逐渐开放东部沿海地带，随后进一步开放沿江、沿边和内陆省会城市，从而形成全方位对外开放格局。
大学历史复习资料范文第4篇
第一单元 古代中国的政治制度
1.西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。
2.西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权;中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制;地方实行郡县制 我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝;赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”;秦始皇规定：皇帝称“朕”;秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上
4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。 唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。 宋初，中书门下是最高行政机构 。后增设参知政事 、枢密使 、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权。(中书门下和枢密院合称“二府”) 元朝在中央，以中书省为最高行政机关 (除河北、山西、山东等地由中央直接管理)。
5、地方政治制度的演变： 战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。 北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央(杯酒释兵权);由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督;地方赋税大部由中央掌控。 元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。 边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
6、 明朝明太祖在中央废除中书省和丞相，杀丞相胡惟庸，以六部分理全国政务，宰相制度从此被废除。 明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问。 明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务决策，史称“内阁”。内阁制度正式确立。
7、皇太极设议政王大臣会议，皇权受到很大限制; 康熙帝亲政后，设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立 ;雍正帝时，设军机处标志着君主专制制度达到顶峰，
8、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响 积极：我国多民族大一统国家得到巩固和发展;有得于社会安定，促进经济发展和文化繁荣等。 消极：皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误;造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。总之君主专制的加强，极大地妨碍了社会的进步，阻碍资本主义萌芽的发展，使中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
1、公元前6世纪，梭伦改革，按财产多寡划分社会等级，打击氏族制度残余，为雅典民主制度奠定了基础。
2、公元前6世纪末，克里斯提尼改革，用地域部落取代血缘部落打破了血缘关系，确立起雅典民主政治。
3、公元前5世纪伯利克里时期雅典民主政治发展到顶峰，被称为“黄金时代”。公民大会是城邦的最高权力机构。五百人会议处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会。陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关 。
4、雅典民主政治存在着明显缺陷。能够享受到民主的只是少数成年男性，妇女、奴隶、外邦人及下层公民都没有真正的民主。
5、公元前5世纪中期，《十二铜表法》标志着成文法诞生; 6世纪，罗马皇帝查士丁尼组织编撰法律汇编《民法大全》它是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终完成。 从习惯法到成文法——平民反贵族斗争的结果，因此，第一部成文法《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族的特权，保护了平民的利益。 从公民法到万民法——罗马对外扩张的必然结果公民法的发展(适用范围仅限于罗马公民) 万民法的创立(适用于罗马统治范围内一切自由民);
6、 罗马法的核心内容之一是承认财产神圣不可侵犯。作用是维系帝国，影响后世：①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定罗马帝国统治。 它是欧洲历史上最早的一套比较完备的法律体系。 对近代欧美资产阶级产生了重要影响。
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
1、1689年，英国议会颁布《权利法案》，它以明确的条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权、司法权和军权。《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制的确立
2、责任内阁制是英国政治制度的一个显著特点。内阁名义上对国王负责，实际上对议会 负责。首相实际上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者，首相由下院中的多数党领袖担任。 现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。主要特点是议会权力至上，君主统而不治(国王的作用：对外代表英国，是民族团结的纽带和国家统一的象征，维系英联邦)
3、美国1787年宪法：制定时间：1787年;地点：费城 主要内容：规定联邦的行政权、立法权和司法权，美国1787年宪法体现了“分权与制衡”的原则，根据这一原则，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。 立法权归国会。行政权归于总统。总统由选民间接选出。总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队的总司令。美国的最高司法机关是联邦法院。
5、美国联邦制的实行，既避免了邦联制的松散，又防止了中央权力的过于集中，既团结了各州，又给各州一定的自治权 性质：世界上第一部比较完整的资产阶级成文法。
6、法兰西第三共和国宪法内容：行政权力归总统，立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。
7、《德意志帝国宪法》的主要内容：①统一后的德国为联邦制的君主国家。②皇帝拥有巨大的权力(国家元首，有权统率全国的武装力量;帝国宰相主持帝国政府工作，帝国宰相对皇帝负责，不对议会负责)。③帝国设立两院制的的议会作为立法机构。
第四单元 近代中国反侵略求民主的潮流
1、1840至1900年间西方列强对中国侵略的主要史实 ①1840----1842鸦片战争《南京条约》 中国半殖民地半封建社会的开端 ②1856----1860第二次鸦片战争《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建化程度进一步加深，清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结。 ③1894----1895甲午中日战争《马关条约》 中国半殖民地半封建化程度大大加深 ④1900----1901 八国联军侵华和《辛丑条约》 中国半殖民地半封建社会的完全确立
2、1842年，中英两国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。其中规定割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸;关税中国须同英国商定。 鸦片战争后中国的社会性质是半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 1895年《马关条约》规定割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠④允许日本在中国通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。 《马关条约》反映了帝国主义资本输出、瓜分中国的侵略要求(开设工厂)，外国资本主义对中国的侵略进入一个新阶段，中国半殖民地半封建化程度大大加深 1900年6月初，八国组成侵略联军。1901年签订的《辛丑条约》规定清政府赔偿白银4.5亿两;划定北京东郊民巷为“使馆界”;改总理衙门为外务部，位居六部之首。拆除北京至大沽炮台。清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具
3、禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟，以此为借口，英国发动了鸦片战争，鸦片战争期间英国侵占了香港岛; 第二次鸦片战争中，1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园。 到19世纪80年代，俄国共侵占我国150多万平方千米。
4、1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争 鸦片战争中：广州北郊三元里人民抗英，显示了中国人民的反侵略精神 。 甲午中日战争中：黄海海战中邓世昌壮烈牺牲;台湾人民的反割台斗争。 义和团运动提出的口号是“扶清灭洋”，性质：反帝爱国运动。(注意：不反封建)
5、1851年的广西金田起义，标志着太平天国运动的爆发。永安建制标志着太平天国政权的初步建立;1853年，占领南京，改为天京，定为国都，同清朝对峙，正式建立与清政府对峙的农民政权。 1856年，天京变乱标志着太平天国由盛转衰 。1864年天京陷落，标志着太平天国运动的失败。
6、《天朝田亩制度》的土地制度是以户为单位，按人口和年龄平分土地，产品分配方式是每户留足口粮，其余归圣库。《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。《天朝田亩制度》反映了农民阶级废除封建土地所有制的强烈愿望。 1859年洪仁王干提出了《资政新篇》，具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。
7、日本东京和上海成为资产阶级宣传民主革命思想两个中心。民主革命思想家有：章炳嶙、邹容、陈天华 1894年，孙中山在檀香山成立中国第一个革命团体兴中会;1905年，兴中会、华兴会、光复会骨干在日本东京成立中国同盟会。中国同盟会是中国第一个全国性的资产阶级革命政党 。
8、1911年10月10日，革命党人在武昌率先发动起义，湖北新军中革命党人纷纷响应，史称 “辛亥革命”。1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。定都南京 ，以中华民国纪元。 1912年2月，在袁世凯威逼下，清帝颁布退位诏书，清王朝结束。
9、中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》，约法确立了三权分立的政治体制，还规定实行责任内阁制，《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义。 辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺的标志是1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。
10、辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度(这是辛亥革命最大的历史功绩)，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。
11、五四运动发生的根本原因是北洋军阀的黑暗统治导致国内阶级矛盾日益加深。 五四运动发生的导火线是1919年，巴黎和会上中国外交的失败。从6月起，五四运动的中心由北京转移到上海。运动主力军由学生转移到工人。五四运动是中国近代史上一次彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义运动。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。
12、1921年中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生。党今后的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。还决定成立党的中央机构——中央局，选举陈独秀为总书记。 1922年，中共二大召开，大会制定了党的最高纲领和最低纲领。中共二大中心任务是制定最低纲领即反帝反封建的民主革命纲领，是打倒军阀推翻帝国主义，统一中国为真正的民主共和国。 1923年中共三大，通过了中国共产党和中国国民党合作的决定。
13、1924年，孙中山在广州主持召开中国国民党一大，大会还同意共产党员以个人身份加入国民党。国民党一大的召开，标志着国共合作的形成。
14、1926年7月，国民政府出师北伐，北伐的主要对象吴佩孚、孙传芳和张作霖。
15、1927年蒋介石发动了四.一二反革命政变成立了南京国民政府，与武汉国民政府对抗。 1927年汪精卫在武汉发动了七.一五反革命政变，此后不久，宁汉合流。 国共第一次合作的全面破裂，标志着国民大革命失败。
16、1927年8月1日，周恩来、贺龙领导共产党发动南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中共创建人民军队和武装夺取政权的开始。 1927年，毛泽东领导湘赣边秋收起义建立第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地。毛泽东的武装斗争、土地革命和根据地建设称为“工农武装割据”的思想。 1931年冬，第一次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开，大会宣布中华苏维埃共和国临时中央政府成立，毛泽东当选临时中央政府主席，定都瑞金。
17、1934年10月，红军被迫进行长征，其原因是红军第五次反“围剿”失败。其失败的原因是由于博古、李德“左”倾冒险主义。 1935年，遵义会议结束了“左”倾错误在中央的统治，在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导。遵义会议是党的历史上一个生死攸关的转折点。 1936年10月，红军三大主力在甘肃会师，宣告长征胜利结束。
18、1937年的卢沟桥事变，又称“七七事变”标志着抗日战争的爆发。国共第二次合作建立抗日民族统一战线 。第二次国共合作，抗日民族统一战线的建立是中国抗战胜利的重要保证(作用)。 1937年中国共产党召开洛川会议，制定了全面抗战路线。
19、国民党正面战场的会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战，均失败。胜利的战役有：平型关大捷、台儿庄战役总体失败
20、日军的滔天罪行：①1937年，南京大屠杀，被杀的总计三十万人以上。②1941年，日军在河北制造潘家峪惨案，③日在中国东北成立专门研究细菌战的“七三一部队”
21、1940年，彭德怀指挥八路军在华北主动出击日军，取得百团大战的重大胜利。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的大规模战役。中共领导的敌后抗日根据地军民成为抗日战争的中流砥柱。 1945年8月，日本宣布无条件投降，中国人民最终取得了八年抗战的伟大胜利。
22、抗日战争胜利的意义： 国内：是中国人民一百多年来第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。 国际：是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。
23、1945年8月，毛泽东等赴重庆谈判，10月10日双方签署了《双十协定》。
24、1946年，国民党大举进攻中原解放区，标志着全面内战的开始。内战初期，人民解放军先后粉碎了国民党军队对陕北和山东的重点进攻;1947年6月，刘邓率军主力千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕;1948年9月到1949年1月，中共中央领导解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党军队的主力。
25、1949年，中共在河北省平山县西柏坡召开七届二中全会，毛泽东指出党的工作重心由乡村转移到城市，并提出促进革命取得全国胜利的方针。 1949年4月人民解放军横渡长江，解放南京，标志着国民党统治覆灭。
26、新民主主义革命胜利的伟大意义： ①标志着中国一百多年屈辱和分裂的历史从此结束 。②改变了世界政治格局，壮大了世界和平，民主和社会主义力量。③同时也是马克思主义的胜利，是毛泽东思想的胜利。
第五单元 从科学社会主义到社会主义制度的建立
1、1848年2月《共产党宣言》——标志着马克思主义的诞生。揭示了无产阶级的历史使命，即用暴力推翻了资产阶级的统治，建立无产阶级政权。
2、1871巴黎公社的成立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
3、俄国二月革命 1917.3直接结果是推翻了罗夫王朝封建王朝。二月革命后，出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面;《四月提纲》提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，还提出“全部政权归苏维埃”的口号，争取以和平方式取得政权。
4、俄国十月革命胜利的历史意义 ①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。②十月革命的胜利，在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，它成功地将社会主义从理论变为实践。
5、社会主义制度在中国的建立 社会主义三大改造的实现(1953年～1956年)社会主义三大改造的实质是把生产资料私有制变为社会主义公有制。这样，社会主义制度在中国建立起来，中国进入社会主义初级阶段。
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
1、1949年9月，中国人民政治协商会议在北平召开，毛泽东当选主席。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的性质。
2、1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，会议制定了《中华人民共和国宪法》体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。一届人大选举国家毛泽东为主席、刘少奇为委员长
3、1949年举行的中国人民政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度。人民政协的主要职能是政治协商和民主监督。
4、1984年《中华人民共和国民族区域自治法》更明确规定民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。 九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设。建立村民民主自制制度
5、1978年中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。此后为刘少奇案平反。
6、1982年，通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这是我国现行宪法。 1999年，九届全国人大把依法治国，建立社会主义法治国家写进宪法，使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。
7、1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，发出海峡两岸和平统一的呼吁。19.20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”的伟大构想，首先在解决香港问题上得到成功的运用(最早是针对台湾问题提出)。
8、 1997年7月1日，香港回归。1999年12月20日，澳门回归。香港、澳门回归的根本原因是改革开放后我国综合国力增强，国际地位提高。
9、台湾成立海基会。祖国大陆成立海协会。1992年两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”。这就是“九二共识”。
第七单元 现代中国的对外关系
1、新中国建立初期，奉行独立自主的和平外交政策。主要内容包括“另起炉灶”(使中国改变过去半殖民地的地位)，“打扫干净屋子再请客”(清除帝国主义在华势力和特权);“一边倒”，(倒向社会主义阵营一边 )。
2、1953年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。为开创中国外交新局面奠定了基础，成为处理国与国之间相互关系、解决国与国之间问题的基本准则。
3、1954年在日内瓦举行会议，这是新中国第一次以世界五大国之一的地位参加的重要会议。
4、1955年，亚非首脑在印尼的万隆会议。这是第一次没有西方殖民主义国家参加的会议，周恩来代表中国提出“求同存异”的方针，
5、70年代中国外交成就： 1971年10月，联合国第26届大会恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位 。中国在联合国合法席位的恢复得益于第三世界国家(发展中国家)的帮助。 1972年2月，尼克松访华，在上海签订了《中美联合公报》，公报阐述台湾是中国领土的一部分和中有一个中国的原则。这样， 中美两国结束了二十多年的对抗，两国关系开始走向正常化。台湾问题是中美间的最大难题。1979年，中美两国正式建立外交关系 。 1972年秋，日本首相田中角荣应 访华，双方签订了建立外交关系的联合声明。 日本早于美国正式同中国建交。
6、中日建交和中美关系的正常化，促进了中国外交事业的发展，许多国家纷纷同中国建立外交关系，在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。这样美国遏制中国所形成的外交僵局终于被打破，我国外交出现了新局面。
7、 新时期中国国外交政策的目标是反对霸权主义，维护世界和平。
8、 2001年在中国上海成功举办了亚太经济合作组织(APEC)第九次领导人非正式会议。 2001年由中国领导创立的“上海合作组织”，标志着一个以互信求安全、以互利求合作的新型区域合作组织的诞生。
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
1、雅尔塔体系的建立，确立了以美苏为主导的国际关系新体系，奠定了战后两极格局的框架。
2、美国的冷战政策，目的：遏制共产主义;表现主要有： 美国方面：政治上：杜鲁门主义——标志美国“冷战”的开始;经济上：马歇尔计划(援助西欧)军事上：成立北约 1949年 ，加剧冷战程度; 苏联方面：成立经济互助委员会;1955年6月，成立华沙条约组织，从此在欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。
3、“冷战”阴影下的国际关系：德国分裂 ( 德国首先成为美苏“冷战”的主要地点);古巴导弹危机(冷战);朝鲜半岛的分裂;越南战争(朝鲜战争、越南战争为热战)
4、欧洲共同体：1967年，三个共同体(欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体)并为一个，统称为欧洲共同体
5、20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国，提出成为“政治大国”的目标。
6、1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德举行;从20世纪七十年代，不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务。
7、1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。1990年两德统一。 1991年底，正式宣布成立“独立国家联合体”(阿拉木图宣言)，这标志着苏联解体。 两极格局瓦解的标志：东欧剧变和苏联解体(也标志着“冷战”结束)。
大学历史复习资料范文第5篇
教学目标 知识与能力
巴黎和会及操纵和会的国家 对德《凡尔赛和约》及其内容 凡尔赛体系 国际联盟 华盛顿会议的召开及其主要内容 华盛顿体系 凡尔赛—华盛顿体系
①通过分析巴黎和会和华盛顿会议签订的一系列条约，使学生认识两会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，以此培养学生透过现象认识事物本质的能力。
②通过学习凡尔赛—华盛顿体系的建立和实质，培养学生会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。
过程与方法
①回顾第一次世界大战的过程与结果，了解巴黎和会及操纵和会的国家。通过逐条分析《凡尔赛和约》、《九国公约》的主要内容，认清凡尔赛—华盛顿体系的实质。组织学生讨论巴黎和会和华盛顿会议通过的条约中有关中国问题的条款，得出弱国无外交、无国际地位的结论。
②通过多媒体课件，形象再现凡尔赛—华盛顿体系的内涵和实质，也可在教学过程中引导学生拟制表格，归纳、分析诸条约的背景、内容、影响与实质。
情感态度与价值观
①通过本课学习，使学生认识到，巴黎和会和华盛顿会议是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议;《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上宰割战败的德国的掠夺性条约;华盛顿会议在以美国为主导、宰割中国、抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在亚太地区特别是在中国的利益冲突。
②两会中的中国均是被宰割者，从而培养学生为中华民族的强盛而发愤学习的民族情感。
③凡尔赛—华盛顿体系包含各种矛盾，这些矛盾必将导致体系的崩溃和新的世界大战。
重点难点
重点：巴黎和会 华盛顿会议
难点：正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系
教学过程
课前引导
在学生回忆的基础上，引导学生分析：“一战”后，世界格局发生了重大变化，帝国主义战胜国为重新瓜分世界，建立新的国际秩序，召开了一系列会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系。
新课教学
一、巴黎和会和《凡尔赛和约》 1.巴黎和会的召开 时间：1919年1月 操纵国：英、法、美
巴黎和会实质上是帝国主义国家重新瓜分世界的会议。 2.《凡尔赛和约》和凡尔赛体系的建立 ①《凡尔赛和约》的签订 时间：1919年6月 内容：第一，关于领土问题。和约重新划定德国疆界，法国收回阿尔萨斯和洛林。第二，关于德国海外殖民地问题。德国的海外殖民地和势力范围由英、法、日、比等国加以瓜分。第三，关于军事问题。德国取消义务兵役制，陆军不得超过10万人，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程。第四，关于赔款问题。德国必须对战胜国支付大量赔款。
教师补充：和会无视中国的主权和战胜国地位，把德国原来在中国山东攫取的一切特权让给日本。巴黎和会外交的失败和北洋军阀的黑暗统治，引发了中国五四反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。
②凡尔赛体系的建立 对德和约签订后，协约国又先后同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其分别签订了和约，《凡尔赛和约》和这些和约构成了凡尔赛体系，它建立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
二、《色佛尔条约》和《洛桑条约》
强调：《色佛尔条约》从未生效;《洛桑条约》是凡尔赛体系中唯一较为平等的条约。
三、华盛顿会议
1.华盛顿会议的召开
时间：1921年，地点：华盛顿
参加国：美、英、日、法、意、中、比、荷、葡九国 2.华盛顿会议的内容和影响 ①内容：《九国公约》、《四国条约》、《五国海军条约》 A.《九国公约》。核心内容是确立列强在华“门户开放”、“机会均等”的原则;实质是打破了日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
B.《四国条约》。签订的国家是美、英、日、法。此条约为美国在东亚、太平洋地区扩张扫除了障碍。
C.《五国海军条约》。此条约标志着英国海上优势的终结，日本扩充海军计划受到限制，美国取得了与英国相等的制海权，这是美国在华盛顿会议上的又一胜利。
②影响：华盛顿会议是巴黎和会的补充和继续，会议签订的一系列条约，暂时调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突，构成了华盛顿体系。美国是华盛顿会议的胜利者，它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱，在东亚和太平洋地区又达到了抑制日本势力膨胀的目的，从而形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即凡尔赛—华盛顿体系。
小结巩固
1919～1922年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛—华盛顿体系。这个体系巩固了帝国主义大国的既得利益，维持了资本主义世界的暂时和平。但是它极不稳固，是注定要彻底崩溃的。
大学历史复习资料范文第6篇
历史
1~25：AADAB BDCCC DABAC CDCCA BCCAB
26~30：经世致用，《资政新篇》; 《新学伪经考》，《孔子改制考》; 宋教仁案，二次革命; 攘内必先安外，第五次反围剿; 王进喜，雷锋 。
31：(1)洋务运动兴起的背景，破产的原因及评价。(10分)
背景：①清政府内忧外患，内有人民起义——太平天国运动;外有列强侵略——第二次鸦片战争，清朝统治集团不得不积极寻找巩固统治的出路。②列强侵略中国的同时也让中国人看到了他们技术的先进。③“师夷长技以制夷”的新思想已经产生，为统治集团寻找出路提供了参考。④统治集团中少数先进人物主张学习西方先进技术以实现“自强”，形成洋务派，在中央以奕欣、地方以李鸿章、曾国藩等为代表。⑤一方面为了克服内忧外患，另一方面也为了巩固自身地位，在洋务派和顽固派的纷争中，新掌权的慈禧太后站到了在地方和中央都拥有巨大实力的洋务派一边，对洋务运动的兴起起了至关重要的作用。⑥总理衙门成立，成为推动洋务运动的中央机构。
破产原因：①西方列强并不希望中国富强，外国技术人员谋取私利、敲诈勒索;②清政府内部顽固派仇视洋务，百般阻挠;③整个运动，在中央缺乏健全有力地领导核心;④单纯引进西方技术和设备，不能彻底变革封建制度。
评价：洋务派以维护地主阶级的统治为目的，单纯引进西方技术和设备，而不能彻底变革封建制度，注定了洋务运动不可能使中国走上富强的道路。②但洋务运动也有一定的积极作用。主要表现在：引进了一些西方近代科技和先进工具;培养了一批初步掌握近代科技的知识分子技术工人;在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张;诱导和刺激了民族资本主义的早期发展;在改革封建文化教育制度上打开了缺口。
(2)五四运动的导火线及其历史意义。(6分)
导火线：巴黎和会中国外交的失败成为五四运动爆发的直接导火线。
历史意义：1 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。
2 这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用;青年学生发挥了先锋作用。
3 五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。
4 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 5 五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。
(3)**诞生的时间，地点，历史条件及意义。(9分)
32:(1)西安事变如何爆发的?如何解决的?有何意义?(9分)
如何爆发的：日本侵略中国，中华民族已经到了最危急的时刻，而国民政府领导人蒋介石却仍在顽固的执行他的先内后外的反动路线，从而促使西安事变爆发。
如何解决的：中共中央在对国际国内的政治形势进行正确分析之后，确定了和平解决西安事变的基本方针，主张用和平方式解决西安事变引起的问题，反对新的内战;同时中共中央还主张用一切方式联合南京的左派，争取中派，反对亲日派，以推动南京政府走向抗日。
有何意义： 第一种答案：
1 粉碎了日本帝国主义和亲日派扩大内战的阴谋; 2 迫使蒋介石放弃“攘外必先安内”的政策，使中共的“逼蒋抗日”的方针得以实现; 3 国共两党由内战走向和平，由分裂对峙走向合作抗日，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点。
第二种答案： 第一，西安事变把全国抗日民主运动推向高潮，团结抗日是全国人民的共同愿望，包括国民党营垒内部也要求实现团结抗日。中国共产党力主和平解决西安事变，表明共产党团结抗日的诚意。中国共产党提出建立抗日民族统一战线，实现团结抗日顺应抗日形势的发展，符合全国人民的愿望。
第二，西安事变成为国民党转变的关键，国共两党由分裂对峙走向合作抗日，对于推动国共两党再次合作起了重大的历史作用。1937年2月，国民党五届三中全会通过一项实际接受国共合作抗日的决议，表明抗日民族统一战线初步形成，十年内战基本结束。
(2)中共七大的背景，内容，意义?(8分)
背景：结合1945年国际反法西斯斗争的进程分析中共七大召开的历史背景。 内容：(1)毛泽东《论联合政府》政治报告，提出了党的任务：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统
一、富强的新民主主义国家。
(2)刘少奇《关于修改党的章程的报告》指出毛泽东思想是马克思主义民族化的优秀典型，确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想。选举产生了以毛泽东为首的新的中央委员会。
意义：为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利作了重要准备。
(3)十一届三中全会以后，我国如何进行经济体制改革的?(8分)
在农村实行放宽政策，收养生息的方针，之后再全国农村实行家庭联厂承包责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除一大二公的人名公社旧体制。 在城市逐步扩大产业自主权。把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济，把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主，宏观调控的管理体制。